在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

生活的日記300字 記錄每天生活的日記篇一

寒假初，媽媽給我報了鋼琴樂理班，從開始的一頭霧水到現在的融會貫通，真是收獲不小呀。

寒假里，爸爸媽媽還帶我去了湯泊溫泉游玩。湯泊溫泉座落于風景秀麗的威海文登上馬嶺，是一座超大型綜合性休閑度假區。在那里我真正體驗到頭頂凜冽寒風，身泡舒適溫泉的奇特感受。

假期里爸爸還帶我和媽媽一起去參加他的高中同學聚會。在聚會上我們還放煙花了呢。那些煙花一會兒如天女散花，一會兒如繁花似錦的“菊花”布滿夜空，一會兒如晶瑩透亮的“星星”向你撲來，一會兒又見“五彩蘑菇云”向上升騰……美麗的煙花把整個夜空裝扮得絢麗多彩。

最讓我難忘的還是和我的好朋友文文一起去看花燈。呵，那里有好多漂亮的花燈。有金玉同賀、有牛郎織女、有年年有魚、有嫦娥奔月，還有小豬燈、小牛燈、小猴燈等十二生肖燈。我最喜歡的是小兔燈。瞧，那兔子活潑可愛，全身粉紅色，耳朵長長的，眼睛紅紅的，整個身體被五彩的霓虹燈環繞著，可真迷人。兔子下面還有一個黃色的南瓜燈，它坐在上面好像在悠閑地吃南瓜。

這就是我的寒假生活，朋友們，你的怎么樣，是不是也像我一樣充實而快樂？

生活的日記300字 記錄每天生活的日記篇二

很快的，進入這個新環境，已經有兩個多月的時間了。我真的感覺到，學習的腳步加快了。要學習的東西多了，課外的知識也多了。

和小學相比，每一天主課的節數真是少的可憐。每一門課在一天內只有一節，緊趕慢趕一節課內一定得上完一節新的內容。哪里像小學，一個內容要磨好幾節課。所以說，到了初中，就要擠出更多的課余時間去思考，去“消化”了。

新接觸的社會課，讓我實在是摸不著頭腦。什么“北緯東經”，什么“大洲大洋”我可真是不適應。可又有什么辦法呢?總不能就這樣混下去吧!社會課讓我有些疲憊，但我又總會重新振作起來，因為不行，所以努力!

當然初中生活哪能沒有樂趣呢?科學課，就讓我有一種在微觀世界中隨意穿梭的感覺。我看到了微生物，不錯的，就在顯微鏡下!這一種喜悅感與成就感，是前所未有的!我快樂，因為在初中，我看到了……

社團，也是對于我來說前所未有的。當初，我是多么渴望，但沒想到我跌跌撞撞地進了“夢芽社”。也許就是因為有夢才進入的吧。這一種新鮮感，也足以讓我滿足。

初中新生活，有爭分奪秒，緊張學習的苦，也有因為新鮮感，從而油然而生的樂。兩個多月的初中新生活，忙碌，卻又充實，疲憊卻又欣喜。如此的苦樂交織，讓我明白了初中的真正含義。但是當努力過后，成功的那一刻又會是怎樣的呢?我不知道，我想知道，所以我努力，所以我愿意等待。

生活的日記300字 記錄每天生活的日記篇三

x月xx日 星期x 天晴

期盼已久的寒假終于來到了，它像一本書，翻開了第一頁，我在每一頁上都寫下快樂，寫下精彩。

雖然放寒假了，我還是要學習的，早上，是讀書的好時間，伴著晨曦，我們一家人津津有味地讀起來，三個人都成了書蟲。爸爸讀著文學作品如癡如狂，媽媽讀的散文也有款款深情，我呢，讀的兒童詩歌瑯瑯上口。書，讓我們開闊了眼界，增長了知識。讀好書就像和睿智的作者在交流，每每我們讀到開心的地方，會禁不住開懷大笑;讀到感人的地方，會流下感動的淚水……

一本好書，常會令我們廢寢忘食，真的達到“讀好書，三日不知肉味”的境界。

寒假里，還有一個春節，這是我最開心的時刻。過年了，爸爸從街上買回來十二個小紅燈籠，把他們串成了兩串，爸爸笑著說：“十二個紅燈籠預示我們全家，在新的一年里，十二個月都紅紅火火”。媽媽呢，忙著準備年夜飯，可豐富啦，有海鮮、蔬菜、牛肉，當然少不了魚，在中國傳統的春節里，吃魚就意味著“年年有余”，吉祥著呢。我也沒有閑著，到超市里買回來橙汁和啤酒等年貨。

寒假里,我本來可以跟所有的小朋友一樣玩個盡興的，可我的視力不好，只有望電腦興嘆了，偶爾上網殺幾盤五子棋，好不痛快!

寒假生活快樂而短暫，真想留住時間的腳步，一直生活在寒假里。

生活的日記300字 記錄每天生活的日記篇四

十一月二日星期日 晴

開學已經兩個多月了，四個小伙伴互相勉勵，互相幫助，堅持記日記，將近一年了。

今天看了四個人的日記，心里著實高興:每人在各自的基礎上，都有了較大的進步，尤其是趙強和堯堯的提高更顯著?，F在他們都升級了:六年級的張恒，長流水不斷線，日記一篇連一篇，寫作水平不斷提高，上學期有兩篇作文，四篇日記，還登上了《中國少年報》和選進《小學生文選》呢!李毅緊學張恒，天天不落，篇篇認真，也有兩篇作文、兩篇日記被選載在省一級的兒童刊物上，其中一篇作文，還獲得征文比賽二等獎呢!趙強雖說未能天天記，但每周的篇數、每篇的篇幅都有增加，他還當上了班里的學?！缎〖t花》通訊員，那上面經常有他寫的稿子。堯堯呢，他已初步摸到了門路。知道選什么內容記，盡管篇數不算多，但一篇是一篇，基本沒有重復的現象?！妒罴僮鳂I》中的日記，老師在班里朗讀，表揚了他，說他內容選得好，語句通順，寫的有感情。他把老師的表揚和學習成績，寫信告訴了大伯，大伯夸獎他信寫得明白，學過的詞語用得恰當。大伯還給他寄來了大泡沫塑料文具盒，他可高興了!

另一個共同的進步是，堅持認真記日記，四個伙伴的字都寫得工整多了，也清秀多了。

更為可喜的是:上學期期末，四個人都光榮地獲得了“紅花少年”的稱號。

看到他們在日記這面“鏡子”中，做為革命接班人，成長得俊秀了，在日記這把“尺子”衡量下，他們長大了，在知識技能的“金字塔”和“寶庫”前，他們變得充實和富有了。作為他們的“校外輔導員”，我怎能不高興呢?

今天我從他們近期的日記中，選出了幾篇，又給他們做了評論。我希望他們戒驕戒躁，踏踏實實，更上一層樓!