工作學習中一定要善始善終，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析，從中找出經驗和教訓，引出規律性認識，以指導今后工作和實踐活動。優秀的總結都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是小編精心整理的總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

醫務工作者抗疫個人總結篇1

__年是極不平凡的一年，這一年我們經歷過疫情。疫情就是命令，防控就是責任。自年初新冠病毒疫情爆發以來，我認真貫徹落實縣委縣政府關于疫情防控的各項決策部署，把保障人民群眾生命健康安全放在首位，將疫情防控工作作為當前壓倒一切的頭等大事，提高政治站位，強化責任擔當，努力為打贏全縣疫情防控攻堅戰，狙擊戰，貢獻自己微薄力量，現將疫情期間個人防控工作簡要總結如下：

一是提高自身政治站位，主動履職盡責。收到組織上通知后，立即返崗工作，按照“外防輸入，內防擴散”總體要求，懷揣著責任感，緊迫感，使命感，克服麻痹大意思想，積極主動配合縣各單位抽調過來的同事以及縣衛生防疫等相關部門開展工作，第一時間趕到陽光花園小區門口與縣婦聯主席施宇萌一起組織實施搭建帳篷，按照縣疫情防控指揮部的要求，采取嚴格措施應急值守，克服晚上寒冷，暴雨襲擊等困難，密切關注疫情信息，強化應對，做到早發現，早報告，早處置，保持備戰狀態，隨時迎戰。

二是積極幫助有困難的群眾。幫助被困在家的八十多歲的老大娘取錢，購買藥品和食品，幫助在家帶孩子的婦女去藥店購買孩子發燒藥，組織建微信群，網上買菜，減少小區人員出入，減少人員聚集，減少病毒感染機率。

三綠色作文網Www.0279.NeT是做好身邊群眾的防疫衛生的宣傳工作。做好小區封閉值守的同時，向群眾宣傳黨和政府的防疫政策，讓群眾理解封閉小區的目的就是保障人民群眾的生命安全，得到群眾的理解和支持，一些群眾深受感動，自發地送水送食品到小區值班帳篷里，形成了干部和群眾合力抗擊疫情的局面。

四是防疫特別注重重點工作。一旦發現有發燒癥狀的群眾，立即主動聯系，跟蹤，勸其到縣人民醫院做檢查，并要求其戴好防護口罩，檢查發現是普通感冒，一顆懸著的心也就落地了。嚴防死守，發現武漢來的車輛就密切監視，得知是武漢掛牌，長期生活在鄱陽，而且沒有發燒癥狀，就讓其下載防疫APP軟件，嚴格自居隔離14天，14天后無癥狀，就解除監視。

突如其來的新冠疫情，我們沒有經驗，只能按照上級的要求做好每一個工作細節，回顧整個防疫過程，讓人驚心動魄，我們只有一個念頭，那就是執行黨和政府的防疫政策和命令。

經過全國人民的艱苦努力，全國疫情基本得到控制，復工復產也順利展開。縱觀全球，面對新冠病毒疫情，許多經濟體深受其害，至今都沒有恢復，而中國的經濟從第三季度就開始正增長，想到此，我倍感欣慰，我們在疫情期間的付出是值得的。但愿我們在發展經濟的同時，時刻警惕疫情的輸入和反彈。

醫務工作者抗疫個人總結篇2

牢固樹立服務意識時刻傳遞黨和政府的關愛

我們是志愿者，更是黨委政府派駐的服務人員。隔離人員是本輪疫情的最直接受害者，他們為最終戰勝疫情作出了犧牲和貢獻，他們在隔離期間身心都受到嚴重影響，最需要人們理解，得到黨委政府的關心和幫助。在他們心中，我們就是黨委政府的代表，是他們最直接最親近的依靠和支撐。我們服務工作的優劣，對隔離者來講代表著黨委政府關心的程度。

因此，我們應提高政治站位，增強全心全意服務的意識，與他們的每次交流都要鮮明地提出：揚州各級黨委政府時刻在關注和關心著他們。通過我們盡心盡力的服務，給他們以關心、以溫暖、以依靠、以希望、以強有力的支撐，鼓勵他們積極配合隔離點的工作人員做好隔離工作，為早日戰勝疫情作貢獻。

切實加強溝通協調順暢信息交流渠道

要加強與隔離點工作人員的溝通協調。隔離點的工作人員在我們到來之前做了大量深入細致的準備工作，我們到達隔離點后，由于疫情防控要求，帶隊工作人員也要被隔離，客觀上給我們展開工作帶來了不便，我們應通過電話、微信等手段密切同隔離點工作人員的聯絡，了解參與到隔離點的各項工作之中，及時準確掌握隔離人員的準確信息，及時掌握隔離人員的身體、生活、思想等情況，了解掌握隔離點的各項規定和要求，以便協調一致做好隔離點的工作。

要密切與隔離人員的溝通交流。建立隔離點臨時黨支部，支部明確分工，定期交流溝通。通過建立隔離人員微信群，掌握隔離人員房間電話、手機號等方法，建立與隔離人員的緊密聯系；以房間分布或人群熟悉程度等為區分，以支部成員和黨員為骨干組成若干“行動小組”，分別進行聯絡溝通、交流互助，做到每日與隔離人員至少溝通一次，準確掌握情況，及時解決問題。

要緊密與__各級組織協調人員的溝通匯報。通過電話、微信等形式按要求每日向__市政府、機關工委等組織指揮機構匯報隔離點情況，接受他們的領導，請示隔離人員關切和隔離點困難回應和解決辦法；加強同隔離人員所在區和鎮（街道）、村（社區）的聯系，了解掌握隔離人員相關情況，協調解決隔離人員關心的問題。

切實加強情況研判熱忱周到細致服務

用全面風險研判，增強服務的高度。分析前期進入隔離點的群眾出現的問題和困難，吸取經驗和教訓。針對本隔離點人群的具體特點，結合人們對疫情的恐懼和長期隔離可能產生的情緒容易波動，甚至易沖動等身心問題，加強對可能出現的困難和問題分析，針對性研判可能存在的風險點，制定切實可行的應對之策，從源頭上防范和化解風險。

用深入宣傳引導，提高服務的廣度。針對不同人群的特點，用電話、微信、廣播、動漫、手冊等多種手段，用圖文并茂、簡明扼要的語言等各種方法，廣泛深入宣傳疫情常識、防疫措施、黨委政府的關愛等各項知識、規定和要求，使隔離人員用科學的方法、平靜的心情、平常的心態配合進行隔離。加強正反兩方面做法和人物的宣傳，使隔離人員明辨是非，增強做好隔離工作的自覺性和針對性。

用真心真情，展現服務的熱度。在為隔離人員服務過程中，我們應從隔離人員的角度出發，設身處地為他們著想，想他們之所想、急他們之所急，每一個電話、每一條微信、每一次問候都要情真意切，讓他們感受到我們是真心實意、全心全意為他們著想，使他們體會到有溫暖、能依靠、是支撐。在每次與隔離人員的真情交流中，我感到大多數隔離人員都很通情達理，都能理解支持黨委政府決策，配合隔離點的工作，感謝黨委政府的關心。只要我們有足夠的熱情，就一定能溫暖隔離人員的心，協力做好隔離工作。

用周到細致的工作，體現服務溫度。隔離人員有幾個月的幼兒、80多歲的老人、孕婦……且老人居多，因此，服務要關注個性化需求，從細微處入手，一個蛋糕、一束鮮花、一份特餐、一個玩具、一聲問候……通過無微不至的關心，使隔離人員感受到黨委政府的關愛、工作人員的真情付出，使他們安心隔離。

用適時的心理疏導，提高服務的深度。針對隔離人員可能出現的恐慌、焦慮、煩躁和不安等心理問題，堅持每天與隔離人員尤其是重點關注人員進行電話溝通，發微信交流，發揮黨員、骨干、親朋好友的作用，對癥下藥，耐心輔導，穩定情緒，確保所有人員安全、愉快地度過隔離期。

我們是全民抗疫大海中的一滴水，在抗疫斗爭中踐行初心使命，是每一個共產黨員的責任使命，只要每一個共產黨員認真負責地做好抗疫斗爭的每一項工作，完成每一份任務，嚴把每一個環節，大家勠力同心，必將匯聚成全民抗疫的滔滔洪流，最終取得抗疫斗爭的全面勝利！

醫務工作者抗疫個人總結篇3

為有效預防與控制傳染病在學校的發生和蔓延，確保師生身體健康，保證學校教學秩序的正常進行結合上級有關文件的要求以及開學初區衛生保健會議精神和我校的實際情況，現將本學期有關傳染病防控工作總結如下：

1、學校成立了以校長為組長的傳染病防治工作領導小組，由校長為第一責任人，組員為衛生室衛生保健教師、各部門負責人及班主任教師組成確保組織落實。

2、認真貫徹《學校衛生工作條例》，充分認識搞好學校環境衛生和個人衛生的重要性和必要性，明確學校是社會精神文明建設的重要陣地，搞好了環境衛生和個人衛生，堅持了每天3小掃，每周一大掃，每周堅持檢查個人衛生，創設了良好的育人環境。

3、加強衛生工作的組織管理，各部門分頭負責抓，形成全體教師齊抓共管的格局。實行環境衛生、健康教育的負責制度，定期或不定期檢查，確保學校衛生工作順利開展。

4、加強教室的開窗通風，要求只要天氣條件允許，教室的窗戶要求一律打開，不管天氣如何，下課時都要求打開所有的門窗通風換氣。

5、加強傳染病的預防宣教。衛生室經常利用廣播、周會課、黑板報以及書面告家長書等形式向師生、家長結合季節流行和學校實際情況進行相關傳染病的預防宣傳，增強師生、家長的防范意識。

6、認真做好一年級新生的預防接種證查驗登記工作，發現未按國家規定的免疫程序全程接種的學生一一發了告家長書，督促家長及時帶孩子到指定的醫院免費補種。認真做好全校同學的流感疫苗的預防接種宣傳動員工作。確保接種率達到要求。

7、嚴格執行傳染病疫情報告制度，堅持晨檢制度，發現學生身體不適，注意觀察或及時送醫院檢查就醫，同時通知家長。如若發現傳染病或疑似傳染病可能的，立即進行隔離，同時教室采取相應的消毒措施，避免疾病的蔓延。待病愈并憑指定醫院證明經衛生室檢查同意后方可回校上課。本年度學校基本無傳染病的暴發流行。

醫務工作者抗疫個人總結篇4

自疫情爆發以來，___學校黨政領導高度重視疫情防控，親自部署，狠抓落實，把疫情防控作為當前最重要的任務，切實把師生員工的身命安全和身體健康放在第一位。根據“管控傳染源、阻斷傳播途徑、保護易感人群”的防控原則，實施“三、三、四”防控機制，取得良好效果。

一、成立三級防控組織機構，強化擔當盡責

一是成立了新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作領導小組。

組長：___董事長、夏明忠校長，副組長：___書記、___副校長；成員：___副校長、___副校長、___副校長、___副校長及各部門、直屬單位負責人。

領導小組主要職責：

1、全面領導、部署和安排學校疾病防控工作；

2、對重特大疾病預防進行專題研究；

3、對口督查督辦防控工作；

4、制定學校疫情防控重要制度或做出重大決定。

二是成立了新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作督查辦公室。由學校辦公室負責人擔任主任，副主任由學生工作部、保衛處、黨群工作部、后勤資產管理處、紀檢監察等部門負責人擔任，成員為相關職能處室的負責人。

主要工作職責：

1、協調校內外防控工作，實施疾病防控的具體工作；

2、對疾病預防進行研判，并及時報送領導小組；

3、指導各單位開展具體疾病防控工作；

4、督查督辦學校各單位防控工作。

三是成立了疫情防控工作小組。5個直屬機關黨支部、12個二級學院黨總支分別由黨支部書記或黨總支書記任組長，二級學院院長任副組長，各二級學院辦公室主任、分團委書記擔任成員。

其主要職責是：

1、學習傳達文件；

2、開展宣傳教育；

3、落實具體工作；

4處理其他突發事件等。

各二級學院按班級成立學生防控工作小組：由輔導員擔任組長，負責學生日常健康狀況的監測，學生突發事件的處理及報告等。學校還分別成立了各專項工作組，如后勤工作組、安保工作組、學生工作組等。

通過成立“三級網絡防控機構”，建立校、院、班三級聯防聯控組織網絡，強化工作職責，落實工作任務，明確工作目標，全面系統的落實學校防控工作，實現了全人員、全時段、全方位的“三全”防控體系。

二、實施防控工作“三對接”，強化精準落實

一是學生防控“三對接”。要求對每個學生實行輔導員、任課教師、學生干部分別對接，開展疫情摸排，傳達防控舉措，宣傳防控知識，關心關愛關懷、學業指導以及心理健康教育與疏導等工作。

二是教師“三對接”。要求對每個教師實行教務處、二級學院(教研室主任)、教師間分別對接，開展疫情報送、傳達防控部署、交流線上課堂教學經驗、業務研討、心理疏導、人文關懷等工作。

三是職工“三對接”。要求對每位教職工實行人力資源處、所在黨支部、職工之間分別對接，開展疫情摸排、信息報送、文件學習、業務交流、思想引導、心理疏導等工作。

通過學生、教師、教職工防控“三對接”，實現了師生員工正確認識、理性對待、科學防控疫情的良好局面，有效摸排，并充分利用這一時段開展業務學習、業務指導，加強溝通、凝心聚力，團結一心，全力抗疫。

三、制定四大工作方案，強化制度建設

一是制定完善《關于春季開學工作方案》。成立組織機構，配齊配強人員；強化思想統一，堅決同黨中央國務院、省委省政府、教育部教育廳保持高度一致；堅持疫情不解除不開學，物資保障不到位不開學，防控措施落實不開學的原則。加強宣傳引導，科學防控，堅定信念，不造謠、不信謠、不傳謠、不恐慌；強化督察督辦工作機制等。

二是制定完善《關于春季開學教學工作方案》。成立開學教學教學工作領導小組；初步擬定師生返校時間；加快教學模式及方式方法改革；完善網絡平臺建設；擬定教學時間調整計劃；加強畢業論文指導、學位評審形式和方法創新；調整重修和補考時間；調整完善學籍管理制度以及探索不能及時返校學生的教育教學等問題。

三是制定《關于師生返校后疫情防控工作方案》。做好返校前師生的排查監測工作以及返校前14天健康卡的填報和收集工作；制定師生分批分次返校細則，杜絕師生提前返校；實施入校前監測制度，嚴禁帶病上學上課；加強健康教育，將健康教育和心理疏導作為開學第一課；持續監測師生健康狀況，加強師生每日常規管理；強化校園應急管理，妥善處理突發事件等。

四是制定《關于突發公共衛生事件應急預案》。成立組織機構，強化工作職責；加強重點區域消毒消殺處理(如辦公室、會議室、電梯間、走廊、樓梯、樓道以及衛生間)；加強師生員工生活環境的管理；強化食堂就餐環境的整治；保障疫情防控物資準備和條件保障等；制定《關于防控疫情衛生清潔消毒方案》，參照_X_省高校疫情防控環境衛生清潔消毒工作指南，成立組織機構，分工負責。設立專門工作組(如綜合協調組、信息報告組、消殺衛生組、伙食供應組、發熱門診組、隔離觀察組、物資供應組、交通運輸組等)細化任務，落實到人。

通過實施“三三四”防控機制，目前學校疫情防控效果良好，無疑似和確診病例，師生員工身體健康，無異常情況。學校實施的“三三四”疫情防控機制發揮了極為重要作用，學校防控工作井然有序。

學校將持續推進疫情防控“十大舉措”、安全開學“六大規定”、疫情防控“五大要求”以及嚴控疫情“十大制度”的落實落地落細，切實做好學校疫情防控工作。

生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責任。學校將全面貫徹黨中央、國務院、省委省政府、教育部教育廳疫情防控部署，也堅信在各級黨委、政府的正確領導下，一定能打贏疫情防控阻擊戰、一定能打贏平安校園保衛戰。

醫務工作者抗疫個人總結篇5

學校關于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作總結，為了保證師生的健康，牢固樹立“健康第一，安全至上”的思想，在預防全校師生新型冠狀病毒感染的肺炎傳染病的發生，維護教育教學秩序穩定方面，學院做了大量的工作，采取了得力措施，團結就是力量，為了打好這場抗擊甲流的攻堅戰，我院院領導親自掛帥督戰，積極部署疫情防控方案。在廣大師生們齊心協力，萬眾一心的努力下，我院甲流疫情得到有效的控制，同時，也為這次的甲流防控戰役譜寫了一幕又一幕溫馨、仁愛、和諧的美麗篇章。使學院防控新型冠狀病毒感染的肺炎傳染性疾病工作取得階段性勝利。

一、提高認識，制定切實可行的工作目標

當前，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情仍在一些國家和地區蔓延，我院也出現確診病例，院領導非常重視。

新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作，我院組織師生認真學習上級文件精神，貫徹落實上級的決策部署，按照高度重視、全員參與、積極應對、聯防聯控、依法科學處置的總體要求，堅持及時、準確、適度的原則，充分準備，嚴陣以待，認真做好各項防控工作，確保校園穩定。

二、精心組織，建立健全組織領導機構

為加強領導，實行防控工作目標責任制，學院成立了防控新型冠狀病毒感染的肺炎工作領導小組，由院長負總責，按照各級《學校新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作方案》和工作意見要求，把學校防病防疫作為重要工作來抓，將新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作落實到學校具體部門、落實到每個班級，認真開展學校防病防疫工作的自查活動，及時消除衛生安全隱患，預防和減少學校病源。進一步完善和強化學校衛生工作管理制度，建立了學校衛生管理工作的長效機制。

三、合理安排，采取有效的防控工作措施

1、制定方案，精心準備。認真學習上級有關文件精神，制訂應對學院新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的工作方案并認真落實。組織校醫和負責學校衛生工作的人員參加新型冠狀病毒感染的肺炎防控知識及技術的培訓和演練。做好疫情應對的物資準備，確保應對疫情物資供應。

2、加強宣傳，及時預防。積極開展多種形式的健康宣教，普及新型冠狀病毒感染的肺炎防治知識，倡導環境衛生、科學洗手等衛生行為，提高廣大學生、教職員工對流感防治的正確認識和自我防護能力。學校定期對校園、教室、圖書館(閱覽室)、教研室、宿舍等學生和教職員工學習、工作、生活場所衛生進行消毒，注意通風，保持空氣流通。

3、建立制度，完善措施。每日對在校學生和教職工開展晨檢，仔細詢問是否有發熱、咳嗽、咽痛等流感樣癥狀。一旦發現流感樣癥狀的學生或教職工，要立即按有關規定，要求其進行進一步診治，其間不得返校參加正常教學等活動。指定專人每日負責學生和教職員工因病缺勤登記和隨訪工作。一旦出現學生、教職工因病缺勤，應及時了解缺勤原因，發現流感樣疫情要在第一時間(2小時內)報告當地疾病預防控制機構和教育行政部門。