當工作或學習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做總結。相信許多人會覺得總結很難寫？以下我給大家整理了一些優質的總結范文，希望對大家能夠有所幫助。

中學音樂教師工作總結個人篇一

作為專職音樂教師已有一個學期了，現將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一、課堂教學：

堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯想、想象及律動)中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。

不足之處是側重了情感、興趣的培養，稍微忽略了對初三、高一學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。

二、課堂管理：

為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優越感的中學生。還有，幽默力量運用不夠。

三、課外活動：

為了更好地培養學生對音樂的興趣，按學校的計劃，在寶賢初中組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參加的。沒周一、周四的課外活動時間訓練。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎的學生組成。每兩周的周末排練。

在這個學期里：舉辦了寶賢中學第一期音樂會(器樂專場);組織學生參加了我校與香港加拿大國際學校交流的聯歡會演出;舉行了附中高中的“三獨”比賽活動;在校領導、老師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。

不足：沒能實現在高一組建管樂隊的計劃。學習器樂是一種很好的藝術實踐。對于音樂課少、學習緊張的高中生來說，學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的。市里很多所中學(包括幾所重點)都有學生的管樂隊。報告已遞交，相信不久我校也能組建自己的管樂隊。沒有參加市里的合唱比賽，使學生失去了一次展現自己的機會，學習、鍛煉的計會。心里著實愧疚。

關于“寶積山之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個大型活動，在節目把關上不是很嚴格，從而影響了整臺晚會的質量和效果，哨顯冗長了。主持人更是不能將就的，應經過嚴格選拔，以保證晚會質量。還應做好文藝匯演前的準備工作。如：場地、音響、工作人員及其負責工作。節目得事先在演出場地彩排。

四、考試：

為了是音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了：(寶賢初一、附中初三)讓學生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現。(附中高一)每人寫一篇500字左右的文章，內容是關于音樂的，可以是鑒賞、評論，音樂功能的實驗或調查報告等。

中學音樂教師工作總結個人篇二

一個學期就要結束了，大家是否做好的工作總結的準備材料了?以下是中學音樂教師工作總結范文，供大家閱讀!

音樂是人類最古老、最具普遍性和感染力的藝術形式之一，是人類通過特定的音響結構實現思想和感情表現與交流的必不可少的重要形式。

我作為初中音樂教師，我感到十分幸福。

用藝術的眼光來感悟生活感悟音樂。

本學期即將結束，現將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

xx年7月15日---8月有幸參加我市對中小學音體美教師在運城學院培訓的學習。

在音樂教學專業學習中讓我有所提高，也感到十分快樂和充實。

對我這學期的音樂教學工作也有了新鮮的藝術創新和改變。

今年我擔任初二4個班和初一7個班的教學工作。

自我感覺比起同仁一下儲存很多方面的音樂教學工作和音樂知識。

在課堂教學中始終堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。

努力做到通過音樂教育來陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。

注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯想、想象及律動)中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創造音樂。

音樂教育是基礎教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑，對于陶冶情操，培養創新精神和實踐能力，提高文化素質與審美能力，增進身心健康，促進學生德、智、體、美全面發展，具有不可替代的作用。

還使初一新生進入初中階段的孩子們，認識初中的音樂欣賞課，還加入了一項讓學生了解電影音樂和音樂鑒賞及音樂樂理初級知識，同時表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。

同時在學習唱歌和欣賞音樂的同時，使學生們認識到集體活動及藝術活動的緊密性。

在教學過程中，本著讓學生從“要我學----我想學----我要學”這一過程進行轉變。

為了達到這個目的，首先對教材的目標進行了設定。

并根據初中學生的基礎和接受能力的不同而對教材內容進行合理的取舍，安排了本學年的教學計劃，精心編寫了各個年級各個課時的教案和導學案，配合學校強勢推進教學改革。

在具體的教育教學中，我一方面在教學模式上采用一些適時有效的設問，啟發、引導學生積極思考;另一方面通過大量的實物展示與課件相結合，吸引學生注意力，充分調動學生學習的積極性與學習興趣，從而達到課堂教學實效性。

為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。

努力做到用好的設計抓住學生的注意力。

對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

在課堂活動中，我會創設平等、民主、愉悅的環境，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。

在本學期中在與我初中柴東軒主任的一次教學工作的談話，使我有所觸動，讓我必須敞開心扉，大膽突破改進。

使我認識到自己在學校領導的心中的形象和感覺，及專業不對口的情況。

經過從畢業到現在，幾年的邊學習邊教學使我認識到，我要不斷的學習挑戰自我在教學工作的改進。

音樂教育是基礎教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑，對于陶冶情操，培養創新精神和實踐能力，提高文化素質與審美能力，增進身心健康，促進學生德、智、體、美全面發展，具有不可替代的作用。

為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。

努力做到用好的設計抓住學生的注意力。

對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

給他們的環境較為寬松。

致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。

因此，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。

在不同的教學階段，我根據學生身心發展規律和審美心理的特征，以豐富多彩的教學內容和生動活潑的教學形式，激發和培養學生的學習興趣。

重視教學內容與學生的生活經驗相結合，加強音樂與社會生活的聯系。

對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。

總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現。

所以給他們的環境較為寬松。

致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。

因此，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。

還有幽默力量運用不夠。

探索靈活多樣的教學形式：在教學形式方面我認真地進行了探索，通過這些形式，活躍了課堂氣氛，提高了學生的學習興趣。

(1)、創設情境，激發學生學習興趣。

《新課標》指導下的教材活動性強，我充分利用教材，精心創設學生熟悉的情境，激發學生學習的興趣。

(2)、緊密聯系生活實際。

音樂源于生活。

在教學中，我緊密聯系學生的生活實際，在現實世界中尋找音樂題材，讓教學貼近生活，讓學生在生活中聽到音樂，感受到音樂。

(3)、開展實踐活動，培養學生的創新素質。

三、課外活動及其他教學工作

我認為，每一個學生都有權利以自己獨特的方式學習音樂，享受音樂的興趣，參與各種音樂活動，表達個人的情智。

所以，本學年我在教學中創造生動活潑、靈活多樣的教學形式，為學生提供發展個性的可能和空間。

音樂教學的綜合包括音樂教學不同領域之間的綜合;音樂與舞蹈、戲劇、影視、美術等姊妹藝術的綜合;音樂與藝術之外的其他學科的綜合。

我所教授的唱歌、欣賞等只是音樂教育中的一個分支。

同時，在本學期的紀念“一二·九”抗日活動，大合唱比賽中，根據我校的領導給出新表演形式，百人大合唱。

我與初一的教師共同努力有所創新。

為新進入初中階段的學生加強排練。

從組織到練習、排練等中使學生得到鍛煉。

此外，我還很注意自身的學習。

本學期聽公開課很多使我有所提高。

xx年下半年本學期舞蹈隊的活動，在自我的爭取的排練地點開展起來。

(我把原來的排練地點讓給新來的教師，是她為我校活動也添出色彩)。

參與的每個學生非常積極配合，因現階段的孩子在小學階段中特長學習比較廣泛，都有扎實的基礎，也愿意參加校園活動。

為xx年的元旦晚會做好了排練準備，完成節目《紅扇》。

但是節目不太成熟及不完美性，沒有展現在xx年元旦晚會上。

在時間充沛中完成了人數少又有個性的爵士風格舞蹈《大眼睛》。

最終展現舞臺。

在平時的課堂教學唱歌中我選擇適合學生的接受程度，由淺入深、循序漸進，通過教學使學生能夠掌握并積累一定數目的樂曲。

以每周一歌的形式相結合，在完成教學進度的同時，通過具體的音樂材料構建起與其他藝術門類及其他學科的聯系。

還參加我校今年的教師課堂大比武講課，與新近教師共同比賽，互相學習。

自我感覺這一次的比自己上一次有很大的進步與飛躍，敢面對所出現的工作問題，來突破和改變學習。

社會對教師素質的要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

我經常利用課外時間去收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。

另外，就是我校本學期進人很多“新鮮血液”，我組也不例外。

我們音樂專業也來了一位新成員。

也使我與她的教學工作的交流中，又一老教師的教學經驗傳達和音樂專業上的像她學習。

使我在所思想上的改變。

要不斷的學習和突破。

總之，作為教師要不斷的學習，不斷突破自我。

xx年來了，加油吧!

時光匆匆，在緊張忙碌中又結束了一學期的工作，靜下心來回首，有辛勞的付出，也有收獲的喜悅。

這個學期將會在我的教師職業生涯留下濃重的一筆，因為我較好的處理了家庭和工作的關系，更因為工作需要，在領導和同事的支持下，邁出了走向音樂講臺的一步。

作為一名共產黨員，本人始終擁護中國共產黨的領導，堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業，愛崗敬業，恪守職業道德。

在工作中能以身作則，能自覺遵守學校的各項規章制度，按時上下班，從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作，服從學校的各項工作安排。

認真鉆研教材，了解教材的結構，認真備課、批改作業，聽課32節，虛心向老師們請教。

按時主持音樂教研活動，帶領學科老師開展“走出去”戰略活動，去9中、13中學習合唱指揮和節目排練。

順利完成了校級課題《濟寧市非物質遺產之傳統音樂》校本課程的開發開題任務和編寫校本課程《運河音韻》初稿，27000余字。

在本學期，我依然承擔了學校的新聞宣傳工作，書寫新聞通訊稿43條，順利實現了兩年內由區級到市級，由市級到省級媒體的發表目標，在《山東青年報》、《中學生》報、《濟寧廣播電視報》、《濟寧晚報》、濟寧教育網、任城教育網等省市區級媒體發表。

編輯出版校報《騰飛》3期，并順利完成從兩色向四色印刷的過渡，使校報提升質量和檔次。

編輯我校第二期《家教理論材料》。

積極參與各項活動，成立“靈動青年團”并組織參加市青少年大自然操交流會，獲得“最佳美感獎”，輔導初二、六班經典吟誦比賽并獲得優異成績，參加教師詩歌朗誦比賽和“愛心媽媽”招募活動，為孤寡兒童獻上自己的一片愛心。

每天按時兩次打掃衛生，周五執勤，在沒課的時候，幫助圖書室輸書、在教務處整理檔案材料。

作為一名新教師，我始終都抱著求實的工作態度，通過不斷實踐和反思來提高自己。

平時，我注重從書本、報刊、網絡中汲取營養，每天我來到學校能夠堅持閱讀《中國教育報》、《山東教育報》、《齊魯晚報》，瀏覽較為重要的網站，了解國家大事，認真練習教師基本功，及時更新教育理念。

精讀《教研的學問》和《此生未完成》兩本書籍，書寫理論筆記8000余字，在省級刊物《中學生》發表論文一篇。

每周堅持在自己的教育博客“旋轉樂臺”寫教育隨筆，順利通過教育碩士學位論文《魯西南鼓吹樂》校本課程開發與研究的開題工作。

因為學校的教學安排，這個學期我的空間比較多，讓我有了更多的時間在書海徜徉，帶給我最大的收獲就是深深感受到讀書使我的教育人生更加豐滿，它使我對教育、對學科教學不斷產生新的理解，讀書和學習使我的教育教學思想日漸深邃。

我的職業規劃就是成為一名科研型教師，但是教育理論的匱乏、教學實踐的不足和課堂掌控的水平欠佳，目前這都還是我教育成長的“絆腳石”。

為了這個理想，我會把心態放平，把信心加足，虛心請教他人用自己的行動去奮斗。

最后我想說，教師的工作因付出而欣慰，因收獲而自信。

我愿意在平凡的崗位上做好本職工作，用心去享受“三尺講臺”帶給我的快樂。

音樂教學在很多學校都不受到重視，因為音樂教學確實存在的必要性不是很大，很多學生對這門課比較抵觸，認為與其學習唱歌，不如多點時間學習。

很多學校和老師也都是這么認為的，這也是應試教育下無奈的選擇。

不過我所在的中學對音樂教育還是比較重視的，我的課程開的也比較的多，所以我在工作上也很努力，我知道這樣的機會并不是很多，我很相信我的教學能力。

作為專職音樂教師已有一個學期了，現將這一學期的.教學工作總結如下，以便從此更好地開展工作，彌補不夠，一絲不茍。

為了是音樂考試不流于老套、呆板，使學生能更自然地浮現音樂，表達自己對音樂的解析，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我選用了：讓學生選擇一種表演要領，即唱、奏、舞等來浮現。

堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的愛好、愛好及感情。

用功做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪聰明、激發學生對美的愛好與追求。

注重以學生為主體，讓學生在舒暢的音樂實踐活動(聽、看、唱，辯論、聯想、想象及律動)中，主動地去發現、去探究，去感想音樂、解析音樂、浮現音樂，并在肯定基礎上創造音樂。

高中的音樂欣賞課還參與了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的本領得到了鍛煉。

不夠之處是側重了感情、愛好的培養，輕微忽略了對初三、高一學生樂理知識的傳授。

究竟三者是彼此作用、彼此推動的。

把握了樂理知識才智更深條理地感想、解析音樂。

為了使學生能輕松、舒暢地上音樂課，多用鼓舞的要領使學生浮現出良好的品質。

用功做到用好的設計抓住學生的注重力。

對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與矯正。

不夠：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。

總以為學生不是歹意，只是不成熟的浮現。

所以給他們的環境較為寬松。

致使他們不能真正熟悉到自己的過錯而有恃無恐。

因此，從此應特殊注重賞罰分明、把握尺度。

特殊是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優越感的中學生。

還有，滑稽力量應用不夠。

為了更好地培養學生對音樂的愛好，按學校的打算，在寶賢初中組建了合唱隊和器樂隊。

合唱隊的隊員基本上是自愿報名出席的。

沒周一、周四的課外活動時間練習。

器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎的學生構成。

每兩周的周末排練。

在這個學期里：舉辦了中學第一期音樂會(器樂專場);組織學生出席了我校與香港加拿大國際學校交流的聯歡會表演;舉行了附中高中的“三獨”比賽活動;在校領導、老師們的共同用功下較勝利地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。

不夠：沒能實現在高一組建管樂隊的打算。

學習器樂是一種很好的藝術實踐。

對于音樂課少、學習倉促的高中生來說，學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的。

市里很多所中學(包羅幾所重點)都有學生的管樂隊。

匯報已遞交，相信不久我校也能組建自己的管樂隊。

沒有出席市里的合唱比賽，使學生遺失了一次呈現自己的機會，學習、鍛煉的計會。

心里著實負疚。

關于“寶積山之聲”文藝匯演。

以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個大型活動，在節目把合上不是很嚴格，從而熏陶了整臺晚會的質量和成效，哨顯冗長了。

主持人更是不能茍且的，應經過嚴格選拔，以擔保晚會質量。

還應做好文藝匯演前的預備工作。

如：場地、音響、工作人員及其負責工作。

節目得事先在表演場地彩排。

我常常使用休息時間去自費采集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。

要是條件答應的話，還可以讓學生適本地接觸一下電腦音樂。

此外，我還很注重本身的學習。

如：出席市里的音樂教研活動;練習專業本事;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上英特網里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流。

但做得非常不夠的是聽課太少，使我喪失了很多直接學習的機會。

自覺作事還算細心，但考慮太多缺乏魄力。

還有不太會應用學生會、校團委的力量開展活動。

凡事都要有打算，首要的得做具體打算。

還有一個較首要的是，在交際方面，還應多學習。

辦理事情要靈活。

這寫本領都有待提高。

雖然我的教學時間還不是很長，但是我想我會在今后的工作中繼續努力的，我會堅持不懈的工作，幫助學生們在緊張的學習閑暇學習音樂，放松心情，對文化課的學習也是很有好處的，我堅信，只要我努力，我就會讓學生們學會怎么樣去放松，怎么樣去學習，直到他們成功的那天!

中學音樂教師工作總結個人篇三

做好初中的音樂教育工作，要求音樂教師在工作中多總結經驗，教學水平才能有所提高。下面本站小編為大家帶來中學音樂教師

工作總結

音樂是一種情感藝術 , 音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間 . 一首好的音樂作品或是蘊涵著一個美好的寓意 , 或是抒發一種溫馨的心曲 , 或是襯托出一個美麗的夢幻 , 或是展現一片灼熱的情懷 . 這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力 , 會在心靈留下美的烙印 . 音樂課為了更好的完成教學任務、達到教學目的，培養學生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過藝術形象，培養學生的美好情操，使他們身心得到健康的發展。

在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中，我認真根據《新課程標準》和學生實際情況備

教案

在課堂活動中，我會創設平等、民主、愉悅的環境，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。但是，有時候學生音樂課上總是亂糟糟的，課后我進行了反思，肯定是我的評價語言沒有用在點子上，過于頻繁反而失去了他的威力，我擔任 6 個班的音樂教學，每個班的情況都不一樣，沒有“備”好學生。希望在今后的教學中自己能有所改進。

我經常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注意自身的學習。積極參加組里的音樂教研活動;練習專業技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志。

在今后的工作中我會再接再厲，揚長避短，不斷學習，爭取更好的成績。

自畢業以來工作接近一年，回顧這一年的工作與生活，基本能夠做到“令學生喜愛、與同事相處愉快以及受到學校認可”，這對于我今后的工作是最大的鼓勵與支持。工作盡管忙碌，但充實的生活更讓我獲益良多，下面我將從以下幾個方面對我這一年的工作做以下總結：

一、教學方面

本學年我擔任初一的音樂老師，秉著刻苦鉆研的態度對待每一節課，并做到課前備課、嚴謹教學和課后反思，希望學生在音樂課上能夠開心愉快地收獲知識、掌握技能，并能夠找到自信，大方地在人前表演，從而喜歡音樂、愛上音樂。我積極參與各類教師競賽與活動。在不到一年的時間里，承擔了一次區公開課以及三次校公開課，并獲得諸位評委老師的認可。除此之外，在蘿崗區20xx年教師教學演講比賽中獲得了三等獎;在我校20xx年青年教師教學技能展示與比賽中也獲得了教學展示單項獎的一等獎、

課件

二、活動方面

上半學期曾組織學生參加蘿崗區中小學生朗誦比賽，主要負責背景音樂、排練隊形、編創動作三個部分，并在與兩位語文老師的共同努力下榮獲了區二等獎第一名的好成績;除了擔任音樂老師、生活老師之外，我還負責天健舞蹈隊的訓練，在一學期的不懈努力與堅持下，歷時兩個月與學生一同完成了舞蹈《紅燈籠》的編排，并在20xx年玉巖中學的元旦晚會上展現了天健舞蹈隊熱情活潑的精神面貌，受到師生們一致的好評。今年下半學期我與蘇龍嬋老師共同排練舞蹈《喜鵲喳喳喳》以及《火木棉》，為參加中小學藝術展演灑下辛勞的汗水，并于最終兩個節目分別獲得區一等獎與市一等獎的好成績。本學期還組織了教師合唱比賽的排練，但由于我校教職工人員數量有限，最終沒能將我校教師的風采展現在華麗的舞臺之上，這使我感到十分遺憾，同時也希望在明年的教師合唱比賽中，能讓更多的人欣賞到我們天健的領導、老師們最動聽的歌聲與氣貫長虹的風貌!

三、學習方面

本人積極參與每一次區、市的教研活動，并在規定的時間內完成了教師繼續教育的培訓，獲得了相應的學分;除此之外，與師傅蘇龍嬋老師在不處于同一校區的情況下，一學期相互聽課多達十七節有余，相互聽課評課，共同進步!一學期下來，受益良多，逐漸明白自己的教師發展之路應該走向何處。在蘇老師身上我學習到的不僅僅是教學上的

心得體會

一分耕耘，一分收獲。時光飛逝，短暫的一年留給我的不僅是這些，更多的是對我心理上的磨練。在每一個工作任務后我會都進行深刻地反思，爭取下一次遇到同樣的情況能夠有更加適合的處理方式。我們看著學生不斷成長，其實我們也在不知不覺中與學生共同成長，有時會忘記這一點，但在今后的日子里我會對自己更加嚴格，提高自己的專業業務水平，腳踏實地做好每一件工作，積極配合學校領導的安排，爭取成為學生心中的好老師、同事口中的好伙伴、領導眼中的好員工!

時光如梭，一轉眼又到期末了，忙碌又充實的教育教學工作也接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這半學期的教育教學工作情況，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以下總結：

一、 思想方面

在思想上我積極向上，擁護黨的各項方針政策，熱愛教育事業，參加政治學習，認真做好筆記。我積極響應學校各項活動以及領導交給的各項任務，遵守各項學校的

規章制度

二、教學方面

在教育教學工作上，我利用學科特有的魅力來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中，本學期，我擔任初高中音樂教學任務。我根據新的教學目標和學生實際情況備課。如在九年級的音樂欣賞課中，我利用視頻和課件來完成，讓學生在教育教學中通過大屏幕直觀的感受音樂所帶來的智慧和魅力。在七年級我開設了“小舞臺”活動，讓學生表現自己的才華，給予了他們充分的表現欲。注重學生學習習慣、學習方法的培養和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。

另外對九年級學生的樂理知識做了系統的復習。特別在中考推薦生的藝術常識考試及加試方面全部合格。

三、考試：

為了使音樂考試不流于老套、死板，使學生能更自然地表現音樂。并且讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了：讓學生選擇自選一首歌曲和一首口琴曲。各自50分。選班級優秀的學生4位一起評分，最后取平均分作為學生的最后評定成績。基本要求：

1、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲(流行歌曲可以)。國歌和兒歌不能唱。

2、要求背唱歌曲一段歌詞，任選一段歌詞。

3、口琴：我們學過的口琴曲，任選一首。

四、努力目標

由于這幾年的教學繁忙，對于自己的專業有所忽視，在專業技能的訓練上時間花的少，今后我將努力訓練自己的專業，在將來的日子里能不斷的成長。

1、加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。

2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培養學生各種能力和思想的進步，爭取多做公開課，多去參加比賽和參加教研活動，以錘煉自己。

七、不足方面

1、教學方面還不夠精益求精，對于學生課堂常規教學抓的不夠緊，特別是對初三學生如何使他們對音樂教科書中的內容產生興趣還有待提高和加強。

2、對自己的教學還不夠嚴謹。

中學音樂教師工作總結個人篇四

忙碌而又充實的音樂教師工作已經過了半個多學期，細細回想來到冼村小學的這兩個多月的工作，有喜有憂，需要學習的地方還有很多。下面我從以下幾個方面對自己這半個學期的工作做個總結。

在課堂教學上，對于我們音體美來說，最頭疼的是紀律問題。的確，對于一個新老師，這的確是一個大考驗。看到亂糟糟的課堂，一度極度郁悶，不知道該怎么辦?左思又想，給了自己幾個要求：要耐心、不急躁、多溝通。當課堂很吵鬧不在我控制下的時候，我會給他們一遍又一遍地彈音樂(指示他們安靜)直到他們安靜，然后接著上課(不會再一遍一遍說請安靜，因為我發現我的嗓門永遠沒有學生大)，實踐證明是有效果的，現在學生一聽到指示音樂就知道要安靜做好了。每個班級總有那么幾個自控能力很差的學生，面對一些在課堂上很放肆的學生，我也盡力讓自己心情平靜，等到下課了再進行思想教育。利用多種方法，比如用課間時間和我唱歌、聽音樂，然后告訴他們上課不認真的課后再和我學習，基于孩子愛玩的天性這一方法也有點小收獲。最后就是多溝通，和學生溝通，和班主任溝通，對于個別特殊的學生也只有慢慢改進了。通過這段時間的努力，每個班級基本上能按照我的要求上音樂課，紀律還是有改善的。在教學工作中，本學期，我擔任二、四、六年級的音樂課教學任務。我認真根據新課標的要求和學生實際情況備教案。在教育教學中，在課堂中我開設了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓學生表現自己的才華，給予了他們充分的表現機會。注重學生學習習慣、學習方法的培養和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創造音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。

第二課堂是我校地一面旗幟，對于這方面受益的學生可以說一生受益。根據需要本學期，我擔任合唱的訓練任務。每周一、五下午放學后進行訓練。合唱隊大多是二、三年級學生，根據低年級學生音色特點以及基礎能力，目前學習了《小鳥，小鳥》、《讓世界充滿愛》《我們的生活多么幸福》三首歌曲，學生大部分都比較認真，通過訓練，在演唱的姿勢、方法、表情、音準方面都有提高。面臨的問題是二聲部的演唱，低聲部總會跑調，總跟著高的唱，我也用了一系列方法，可效果不明顯，還有待研究怎樣才能把二聲部演唱訓練好。

值得高興地是在四月份參加天河區第四屆少兒聲樂大賽中，我校的幾個同學分別獲得三等獎、優秀獎的好成績。從這次學生參加比賽中我也受益匪淺，聲樂不是我的主專業，對于我來說聲樂教學純粹是邊學邊教，是一個摸索學習的過程。那么再以后的教學中會繼續努力，爭取更好的成績。

作為一名畢業不久的新教師，為了更快地適應教育教學工作，我也看了一些關于教育教學，怎樣當好一名小學教師等方面的書籍。也積極學習各種音樂教育理論，多聽課，利用間隙時間練習聲樂技巧，為教學工作做好充實準備。為了能更好的把合唱隊帶好，我也看了一些關于合唱隊訓練的書籍。多聽音樂，也明白了作為一名教師不僅要自身彈的好，唱的好，最重要的是教的好。所以，在教學、學習過程中，的是思考和研究。一步一步完善自己。

在以后的教育教學中，要不斷加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合自己且能因才適教的教學方法。在教學中踏實教課，利用各種方法，培養學生各種能力和思想的進步，爭取多聽課和多參加活動，以錘煉自己。

教學方面不夠有創意，不夠精細，還有待加強。性格方面還不夠耐心，馬虎、丟三拉四、容易急躁的毛病有待改進。

總之，我相信勤能補拙，以及在領導和同事、家人的信任和關心、幫助下，我會更上一層樓，不斷的進步。

中學音樂教師職稱述職報告

音樂教師半年工作總結

音樂教師年終工作總結

音樂教師年度考核工作總結

音樂教師思想工作總結

小學音樂教師年度考核工作總結

小學音樂教師年度工作總結

小學音樂教師學期工作總結

中學音樂教師工作總結個人篇五

一個學期已經接近尾聲，作為一名新教師，我自覺遵守教師職業道德，把培養高素質的學生，作為自我義不容辭的職責。我跟著郭亞羽師傅邊學邊教，虛心向經驗豐富的各位教師請教，態度端正，勤奮刻苦。本學期我擔任高一年級音樂課的教學，本人在教育教學工作中，面向全體學生，確立以學生為主體，以培養學生主動發展為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造本事；認真備課、上課、聽課、評課，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自我的教學水平，并順利完成教育教學任務。為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：

思想上嚴于律己，始終堅持黨的教育方針，以高要求來約束自我，鞭策自我，力爭在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。一學期來，我服從學校的工作安排，配合領導和教師們做好校內外的各項工作，遵守學校的規章制度。學習和研究新課程標準、理念、觀點，注重在教學實踐中的靈活應用，理論聯系實踐，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。

教學中，認真備課，上好每一節課，并及時寫好教學后記，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新等本事。我每一單元都研究教法，向我的師傅郭教師討教，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動，不失教師的主導，又不忽略學生的主體作用，使教學到達最佳效果。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展，所以我不但參加校本培訓，注重團體的聽課、備課、評課學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣以學生發展為本，激發學生的求知欲，誘導學生主動探索、主動參與認知結構的過程。

教師要不斷更新充實自我的學識，博學多才對每一位教師來說當然很重要。所以我認真地參加學校開展的各項活動，參與繼續教育的學習，努力把握學習機會。每次教研聽課我都參加，并認真地作好記錄，認真地總結教學經驗，增加自身的經驗值。

在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自我，使自我的教學本事登上一個新的臺階。

中學音樂教師工作總結個人篇六

一學年來，我從各方面嚴格要求自我，進取向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情景，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的提高，現對本學年工作作出總結，期望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓。

熱愛并忠誠于人民的教學事業，教學態度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規章制度，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了很多的政治筆記與理論筆記。

認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案，備課時認真鉆研教材，學習好《小學信息技術課程指導綱要》，虛心向老教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。掌握知識的邏輯，研究教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生。注意信息反饋，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

我熱愛自我的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并進取運用有效的工作時間做好自我分內的工作。

以上是我一年來的`工作總結，不足之處清各位領導及教師指正。我必須再接再厲，努力工作。

中學音樂教師工作總結個人篇七

20xx年已悄然遠逝，我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的.一年即將開始我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。現將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

本人忠誠于黨的教育事業，處處以優秀黨員的標準嚴格要求自己。把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。積極參加學校、縣、市教研室各種會議及各項活動；能根據學科特點，通過自己在網絡上尋找國內外教學熱點、重點新聞，及時領會和用于教學輔導，能夠主動與同事研究業務，共同進步。關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，認真負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校安排。

（一）堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯想、想象及律動）中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創造音樂。在音樂欣賞課中還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。

（二）在教學中，認真備課的基礎上，運用范唱方式于音樂藝術形象感染學生啟發學生的藝術形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術形象的感染來完成思想教育。

在唱歌教學中，一方面引導學生演唱要有良好的姿勢，正確的呼吸準確的發音，清晰的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術技巧，在懂得音準的和節奏的基礎上提高對音樂形象的理解能力，培養良好的聽覺和造就音樂的“耳樂”。

（三）為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

更好地培養學生對音樂的興趣。給他們的環境較為寬松。我經常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。

不足之處是側重了情感、興趣的培養，稍微忽略了對學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。還有，對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠，總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現。

對于學校安排的其它工作，我也能愉快的接受并很好的完成。

以上是我本學期的工作總結，我希望自己在以后的工作中更加努力，為一高的發展做出自己的一份力量。

中學音樂教師工作總結個人篇八

作為專職音樂教師已有8年了，現將這一學年的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到經過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯想、想象及律動）中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在必須基礎上創造音樂。

為了使學生能簡便、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬松。致使他們不能真正認識到自我的錯誤而有恃無恐。所以，今后應異常注意賞罰分明、把握尺度。異常是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優越感的中學生。還有，幽默力量運用不夠。

為了更好地培養學生對音樂的興趣，按學校的計劃，組建了合唱隊。每周一周三第八節課訓練。在xx中小學學校文化藝術節上，王xx同學的獨舞獲得觀眾的好評。

我經常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注意自身的學習，如：參加市里的音樂教研活動；練習專業技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志上、英特網上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流。但做得十分不足的是聽課太少，使我失掉了很多直接學習的機會。