當看完一部影視作品后，相信大家的視野一定開拓了不少吧，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。當我們想要好好寫一篇讀后感的時候卻不知道該怎么下筆嗎？接下來我就給大家介紹一些優秀的讀后感范文，我們一起來看一看吧，希望對大家有所幫助。

水滸傳學生讀后感300字 水滸傳學生讀書心得篇一

認真品讀《水滸傳》，才能感受到梁山好漢的“忠孝義”。

孝：梁山英雄身上不缺乏對父母的孝。李逵思母心切，便回家背老母，沒想到母親卻被老虎給吃了，李逵怒殺四虎。這是危險呀，是對母親的孝給了他力量。還有當武松得知武大郎是被潘金蓮毒害的，為了替哥哥報仇，于是就割下潘金蓮的狗頭，掏出其五臟六腑，殺了西門慶，獲罪被流放孟州，也在所不惜。

忠：他們有對國家社會忠心。宋江寧愿死也不愿意讓李逵造反，李逵幾次想起兵造反，都被他阻止了。寧可朝廷負他，他忠心不負朝廷。這是“忠”還有林沖的妻子被高俅的兒子欺辱，寧死不屈，最終上吊自殺。這也是“忠”。

義：為了朋友兄弟，赴湯蹈火，舍命相助、同生共死。何其偉大的“義”呀!說起來容易，做起來卻難于登天。而梁山好漢個個義膽包天。

《水滸傳》讓人過目不忘的就是英雄們的“忠孝義”，使我強烈地感受到了古代英雄豪邁的氣概和性格。是一本值得一看的文學名著。

水滸傳學生讀后感300字 水滸傳學生讀書心得篇二

“大河向東流哇，天上的星星參北斗哇，說走咱就走你有我有全都有，路見不平一聲吼哇，該出手時就出手哇，風風火火闖九州哇!”這歌詞讓我想起了水滸傳中那108位豪放不羈的好漢。正如歌詞里面所說，有福同享有難同當是他們為人的前提;路見不平拔刀相助是他們的性格;風風火火闖四方是他們的愛好。就是這樣的一幫人在我國歷史的長河上上演了

一次轟轟烈烈的反抗運動

最記得天真爛漫的李逵，他頗有些野，動不動就發火，遇事不問青紅皂白，總是一說二罵三打。結果不是吃虧就是后悔，但是卻有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的氣概，最重要的是他身上有一種英雄氣概，有一種愿意為兄弟兩肋插刀的仗義，他這一點讓我尤其感動。背信棄義是一種可恥的行為，小到對朋友仗義，大到對國家的大義，也就是要把國家建設的繁榮昌盛。這是我從李逵身上學到的東西。

忘不了小旋風柴進的仗義疏財，忘不了豹子頭林沖雪夜被逼上梁山，也忘不了行者武松在戰場上的瀟灑英姿。這些可歌可泣的英雄好漢最后卻起義失敗，不免讓我為他們感到心酸，為了國家和人民的安居樂業，他們豁出了自己的性命和一生，貢獻給了全人民，他們這種奉獻精神是我們永不能忘并要發揚光大的。

也許，這本書中的有些英雄人物是虛構的，但是我相信作者的意圖是讓我們知道國家對老百姓的態度是多么重要，同樣老百姓對國家的態度也是關系到這個民族的存亡、強大或者衰落。正在成長中的我們要努力學習，一定要把國家建設的昌盛繁榮，讓中國真正的步入世界強國之林。

水滸傳學生讀后感300字 水滸傳學生讀書心得篇三

《水滸傳》是四大名著之一。它的作者是施耐庵，小說里有許多奇怪的人物，他們都有綽號，如：及時雨宋江，智多星吳用，浪里白條張順，行者武松，黑旋風李逵，豹子頭林沖……這些人都擁有不凡的經歷。我最欣賞的是林沖。

林沖是《水滸傳》里的上上人物，他是第一個被迫上梁山的，林沖被陷害誤入白虎堂，高俅還安排人在路上殺他，幸虧林沖在被陷害之前就認識了魯智深，在林沖要被兩個差役拔刀殺害之時，魯智深突然出現了，魯智深要殺了兩個差役，林沖上前阻攔說道：“他們也是被逼的，放了他們吧。”林沖的心地太善良，所以他被一路追殺，但他也很得到上天的眷顧，林沖才一次次免于幸難。

林沖不僅善良而且也很勇敢，他的武功非常的棒，林沖的容忍，正直，交友的不慎差點害了他，之后他上梁山交了一些生死之交，林沖的精神是值得我們學習的。

《水滸傳》中的英雄個個是好漢，你們大概聽說過魯智深的一個故事吧，魯智深大腦野豬林把林沖救了出來，一路護送他到自己認為安全的地帶。

魯智深在拳打鎮關西中的性格急躁魯莽，嫉惡如仇，他三拳打死鎮關西之后，知道事情鬧大了，于是假裝發火，“拔步便走”，回頭指著鄭屠戶道：“你詐死，灑家和你以后慢慢理會”，一頭罵，一頭便大步踏去了。鄭屠戶家去報了官，官差去抓魯達，但魯達早以跑了，之后就做了和尚，認識了林沖。

這本《水滸傳》中的內容，讓我懂得了很多道理，對朋友不要背信棄義;遇到不平事理應盡力為之;失敗了沒什么，關鍵是要善于總結，尋找新的對策……，讀完此書收獲匪淺。

水滸傳學生讀后感300字 水滸傳學生讀書心得篇四

話說大宋仁宗天子在位，嘉佑三年三月五更三點，作者施耐庵的《水滸傳》的故事便在此開始，單是《水滸傳》中栩栩如生的各色人物就透露出"忠義”“貪婪”“正義”“邪惡”。梁山一百零八單將所表現出的那股義氣便深刻的烙印在我們的腦海之中久久不能揮去。

我們的《水滸傳》便要從張天師祈禳瘟疫 洪太尉誤走妖魔，開始引出我們的第一位英雄好漢——史進，為什么將他放在第一位，而不是直接是宋江，可能作者是想引出史進是想表達——歷史是在前進。就像各個朝代發生的所有事都推動著歷史的發展，不是第一次工業革命哪來的蒸汽時代，不是第二次工業革命哪來的電氣時代，也不會有世界大戰，也不會有新中國也不會有更美好的明天，順應時代的變遷。史進后來也找到了魯智深。

魯智深也是因為為了金氏父女而三拳打死鎮關西，后來為了避禍出家當了和尚，又是喝酒鬧事，被智深長老“送”到了京東的大相國寺，在那遇到林沖，又因為那兄弟的情誼救下了林沖。遇到曹志等好漢奪下二龍山，一起上梁山，一起隨著宋公明哥哥打贏一把把戰斗，一直到一百零八單將齊聚忠義堂，坐化在浙江杭州。

完成了自己那精彩不悔的一生，有過善良，有過迷茫，有過憤怒，有過自責。像三拳打死鎮關西，如放在我們的時代那可不是說笑，不是魯智深的魯莽，那就不會不小心給打死了。所以我們也因該要用大腦去思考，去理性思考，去思考下一步，做好自己，用心創造明天。

《水滸傳》它深刻地描寫了宋代農工起義，發展和失敗的全過程，揭露了封建時代的黑暗和腐朽的統治階級。揭示了中國封建時代農名起義的的根本——官逼民反。

合起《水滸傳》，腦海中浮現出一個個英雄好漢，所體現出的“忠“”義“”孝”三個字的含義在我們心頭回蕩。