作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學活動。優秀的教案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

中班啟蒙閱讀《貓頭鷹》教案篇一

中班幼兒的動作已經進入了一個快速發展的關鍵期，根據中班的年齡特點和認知發展水平，并結合主題《大樹與小花》，設計了本次的體育游戲《貓頭鷹抓田鼠》。本次游戲以貓頭鷹和田鼠為主角，通過創設聽“音”做“作”、設“境”入“戲”、盡“興”勁“玩”、移“情”享“樂”四個環節，讓幼兒在看一看、學一學、玩一玩中發展快跑、鉆和躲閃的能力，提高動作的`靈敏性，同時體驗游戲帶來的快樂。

1、在情境游戲中發展幼兒快跑、鉆和躲閃的技能，提高動作的靈敏性。

2、激發幼兒參與游戲的熱情，體驗游戲帶來的快樂。

音樂、凳子、拱門若干、貓頭鷹頭飾、稻谷的小圖片若干

隨音樂做貓頭鷹、田鼠的動作進入活動室。

1、邊出示ppt邊進行講述，引出兒歌貓頭鷹抓田鼠。

2、學念兒歌，為游戲做鋪墊。

3、過渡環節：瞧，貓頭鷹準備去抓田鼠啦！

1、示范游戲：說明游戲玩法。

2、模仿游戲：強調游戲規則。

一個地洞只能進一只田鼠；當兒歌念到最后一個字時，貓頭鷹才能跳下來去抓田鼠。

3、自主游戲：自由選擇角色。

4、挑戰游戲：減少“地洞”增加難度。

聽音樂學著小田鼠蹦跳的姿勢離開活動室。

邊聽音樂邊做貓頭鷹、田鼠的動作入場，為下面的活動埋下伏筆。

通過ppt引出兒歌，并為下面的游戲做鋪墊。

通過教師示范游戲，幼兒模仿游戲、自主游戲、挑戰游戲等環節掌握游戲的玩法，體驗游戲的帶來的快樂。

以小田鼠搬家來結束整個游戲活動。

中班啟蒙閱讀《貓頭鷹》教案篇二

本課我們學習貓頭鷹的外形特征，了解貓頭鷹的生活習性，讓幼兒了解貓頭鷹是益鳥。貓頭鷹和我們是朋友，我們要愛護它們！

1、觀察貓頭鷹的外形特征，知道貓頭鷹的生活習性。

2、知道貓頭鷹是益鳥，懂得愛護它們。

1、配套掛圖，貓頭鷹圖片或標本。

2、貓頭鷹在夜間捕食老鼠的圖片或照片。

1、謎語導入：遠看像只貓，近看像只鳥。晚上捉田鼠，白天睡大覺。（貓頭鷹）

2、出示貓頭鷹圖片讓幼兒觀察。

（1）提問

1）圖片上的鳥叫什么名字？

2）看到它你有什么感覺？

3）請仔細看看貓頭鷹是什么樣子的。

引導幼兒從整體到頭、身體、羽毛、腳等局部進行觀察并講述。

（2）出示貓頭鷹捕捉老鼠的圖片，讓幼兒觀察貓頭鷹正在干什么，它是怎樣捕捉老鼠的，為什么它能在漆黑的夜晚準確地抓到老鼠。結合貓頭鷹眼、耳、嘴、爪的特點，說明它為什么能在漆黑的夜晚捕捉到老鼠。（它的眼睛大而有神，夜晚感光度強，能看見老鼠；耳孔前的皮膚褶膜和耳朵周圍的羽毛都可以加強聲波的聚集，容易發現老鼠的動靜；嘴短而粗壯，前端有鉤子；翅膀大，羽毛柔軟，飛起來沒有聲音，不會被老鼠發現；腳上有強健的鉤爪等）

（3）提問

你還知道貓頭鷹有哪些有趣的事嗎（住在山林里的樹上，喜歡吃老鼠）？貓頭鷹是吃什么的鳥？

（4）提問

你還知道哪些吃動物的鳥？（鷹、啄木鳥、喜鵲等）

1、你喜歡貓頭鷹嗎？為什么？

2、為什么說貓頭鷹是捕鼠能手？它對人類有什么益處？

3、對人類有益的鳥我們應該怎樣愛護它們？

4、小結。

雖然貓頭鷹長得兇猛，但它善于捕食田鼠，是人類的朋友，我們都要愛護它，不能傷害它。

中班啟蒙閱讀《貓頭鷹》教案篇三

練習快跑、鉆和躲閃，提高動作的靈敏素質。

通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。

呼啦圈15個；米袋45個。

一、游戲導入

師：莊稼地里來了許多偷糧食田鼠，怎么辦呢？（出示貓頭鷹的圖片給幼兒看，讓幼

兒認識貓頭鷹）小朋友們，我們學一首兒歌 田鼠田鼠真正壞，偷吃稻谷搞破壞，

機智勇猛的貓頭鷹，抓住田鼠大家歡。（出示圖片幫助記憶）

師：學了兒歌之后我們來玩一個貓頭鷹捉老鼠的游戲。先聽老師講規則，我先請張老

師做一下貓頭鷹，站在大樹上（積木），請小朋友們做田鼠。貓頭鷹負責唱兒

歌，小田鼠從跑出來把稻谷偷回家。當貓頭鷹唱到最后一個字也就是“歡”的時

候，就要從樹上跳下來抓田鼠了。這時候小田鼠就要趕緊逃回家。被貓頭鷹捉到

的田鼠就變成貓頭鷹繼續進行游戲。

二、強調規則

1.當兒歌念到最后一個字時，貓頭鷹才能從樹上跳下來去抓田鼠。

2.一個地洞只能進兩只老鼠.

三、增加游戲難度

1.選出兩只貓頭鷹。

2.一個地洞只能進一只田鼠。