每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

初一寫朋友作文 初一朋友作文500字篇一

老師

要期中考了，鐘老師帶著我們一起復習。讀文言，背古詩：“唧唧復唧唧，木蘭當戶織”；寫作文，記好詞：“寫人要抓住人物特點”。鐘老師對我們的默寫抓得特別緊，她要求我們默寫必須全都寫對。每天她都要抽查背書，一抓一個準。背不出就必須抄寫，男女平等，一視同仁。他是一位嚴厲的老師。

同學

“現在我們上課，先看生字詞。”上課了，“祈禱，注音qi第三聲。”我們認真地記著。可是第2天，鐘老師拿出了100遍“祈禱”和注音。說“昨天教錯了，請同學們將‘祈禱’改成第2聲。我說過單女平等，一視同仁。同學們錯了，罰抄；老師錯了，也罰抄。我教錯了自己罰自己抄了100遍。我們一起學習。”老師是我們的榜樣，是我們的同學。

朋友

來到我們班，你會發現。你們班枯燥無味的課堂和我們的恰恰相反。在我們的課堂上，時不時會傳出一陣快樂的笑聲。上課時，鐘老師會時不時講兩個笑話。讓我們放松放松。課堂變得快樂，有趣。老師是我們的朋友。

這就是我們美麗，嚴厲，幽默，風趣的——鐘老師！哈哈，讓你羨慕嫉妒恨到死！

初一寫朋友作文 初一朋友作文500字篇二

人生是一個夢，夢里卻如此的燦爛。朋友，是人生中不可缺少之一，它能帶來許多的情感——喜、怒、哀、樂。

喜，是和朋友們一起說說笑笑，在笑聲里，讓我們品嘗到了樂趣。有一次，我與小伙伴們正在玩耍。玩著玩著玩到了口渴。“我們一起去買水吧！順便我請你們。ok？”一個小伙伴說道。“好呀！難得你請我們。”另一個小伙伴說道。于是，我們就一起去了。到了小賣部，我們每人各拿一瓶水。就在付錢時，他居然拿出了五毛來付錢。小賣部阿姨對他笑這說：“不是五毛。是五塊。”“哦，我只帶了五毛。”然后，他對我們說道。我們并沒說他，反而笑著說他傻。

怒，是朋友與朋友間的矛盾引起的爭吵，讓我們在矛盾中品嘗到了惱怒。我記得有一次，我與一個小伙伴正在玩。在玩的時候，我與她因為一點小事而爭吵。再吵的過程中，我一氣之下，把她最心愛的手表、發夾給打碎了···

哀，是看到自己要好的朋友正在傷心地流淚，自己也時不時的流下來淚水，就像心連在一起，這讓我們品嘗到了悲傷。我記得有一次我正被爸爸罵。出來玩時臉上滿臉是淚珠，我的朋友看到了，立刻來安慰我，再講講我是怎么哭的。隨后，他們也有點要哭了一樣。但他們，依然安慰我，給我帶來溫暖。

樂，是朋友之間一起分享著自己美好的東西，見到朋友高興，自己更加開心，讓我們品嘗到了快樂。有一次，我與小伙伴們正在玩。于是，我媽下來找我，是說要去海濱公園玩，我就對我媽說能不能帶上我朋友一起去？我媽說為什么。我說因為好東西要一起分享，一起享受，這才能叫做朋友。于是，我朋友聽見了，激動的說謝謝我。當時我十分開心。

我們常說著朋友如手足。而朋友，在我們的心目中到底是什么呢？有些人說：“朋友如親，象親兄弟一樣。有福共享，有難同當。朋友還是珍貴的寶物。”而有人卻說：“朋友一點也不好，十分讓人討厭。”但，我不認為朋友是十分的討厭。因為是它伴隨著我們從幼兒園一直到初中的。在這漫長的歲月里，我與朋友一起度過了多少個美好時光啊！我喜歡著朋友，因為每當遇到了困難，都是朋友來幫我解決的；每當受傷時、哭泣時，都是朋友來安慰我的。那種溫暖，讓我的心里不再痛苦下去；每當我獲得比賽冠軍時，是朋友來為我喝彩的。頓時，讓我覺得十分的開心、快樂。這難道不讓我喜歡朋友嗎？

每當我走過了無數個歲月時，心里都會樂滋滋的。因為我有值得信賴、讓人喜歡的朋友。我是多么的幸福。當然，是托了朋友的福。

每當夜里，我都會伏在窗邊望著天上的星星與月亮，都會癡想：今晚的星光是多么美麗啊！月亮也是如此的潔白。當然，是我擁有著值得信賴的好朋友，所以才會看到閃閃的星星與潔白的月亮。有時候我甚至會想著那月亮是我，星星則是我的朋友。每當星空的星星圍繞著月亮閃閃發光時，都會想著那都是朋友在鼓勵著我，讓我對明天充滿著希望與信心。有時候，天空偶爾出現了烏云來遮住了星星與月亮。我會想到是我與朋友正被困難阻擋著；有時候，烏云里還透露出一點點光芒，我便以為是我與朋友正在解決困難。

我喜歡朋友，是朋友陪度過了我這一生；是朋友伴隨著我不斷成長；我喜歡朋友，是它在我寂寞的時候，在我哭泣的時候，在我被欺負的時候，來給我溫暖、安慰和保護。

朋友，是一生中的伙伴；朋友，是一生中的知音；朋友，是一生中的友誼結晶。朋友，是一生的愛，是一生的喜悅，是一輩子的幸福，是永不放棄的愛。

初一寫朋友作文 初一朋友作文500字篇三

貧困山區的小朋友：你們好！

貧困山區的小朋友們，我是廣東省廉江市第五小學五（1）班的學生，名叫溫展鵬。今天，我在電視上看到了你們瘦弱的身影，無助的眼神，我心里很不是滋味。你們家境困難，常常吃不飽，穿不暖，可你們非常想上學，渴望學到知識。用茅草做的房頂，四面的墻壁是用泥土堆積而成的一間間破舊的房子——這就是你們的教室。我想如果外面下大雨，教室里肯定會下小雨；如果外面下大雪，教室里也會下小雪吧！一張張用泥土壘起來的課桌，和同學們從家里帶來的`大小不一的破板凳，沒有電燈、沒有書本、甚至沒有粉筆但是，在這樣的環境里，你們卻表現得那么的積極，對知識抱有渴求的愿望。而我們卻有高大漂亮的教學樓，有寬敞明亮的教室，整齊的桌椅，漂亮的課本，嶄新的筆，多功能的筆盒。但是我卻生在福中不知福，不懂得抓緊時間學習，我太貪玩了，以后我要以你們為榜樣，珍惜時間，努力學習。

為了幫助你們，我和我的全班同學開展了手拉手活動。這個活動首先是寫一封信給你們，告訴你們，社會上還有很多人在關心你們，你們要將你們的學習熱情繼續發揚下去。然后就是盡我們所能：有錢捐錢、有物捐物，我們送給你們的雖然是一個書、一支筆、一本書、還有一些衣服，這些東西微不足道，但希望這些東西能對你們的學習、生活有幫助，并希望你們喜歡這小小的禮物。另外我們還要把你們的故事宣傳開來，讓人們知道在遙遠的邊疆地區還有如此貧困的山區，還有一群渴望學習的孩子們。這樣就會有更多的愛心人士來關心和幫助你們了。我相信，你們的樸實，勤奮，真誠一定會讓自己的一生富有起來的，以為我們都在關心你們，祝福你們。暑假有空記得來廉江做客，我們如果有時間也一定會去你們那里體驗生活。我們都是祖國的花朵，讓我們從今天起珍惜時間，努力學習，長大后為建設邊疆盡自己的一份力量！把祖國建設得更加美好！

祝你們學習進步，生活愉快！

你們的朋友：溫展鵬

xx年2月19日