人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

給老師的建議書 寫給老師的建議書還有意見篇一

國運興衰，系于教育；三尺講臺，關系未來。實現中華民族偉大復興的中國夢，人民教師肩負著文明傳承最莊嚴最神圣的使命。在此，我們向全校廣大教師發出如下倡議：

一、堅定信念，以高尚的道德情操感染學生。正確的理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。作為教師要自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者，忠于職守，率先垂范、以身作則，樂于奉獻，用正確的價值觀引導學生的人生方向。

二、關愛學生，以仁愛之心引領學生。我們要面向全體學生，公平對待每一位學生，真情關愛每一位學生，嚴格要求每一位學生，智慧引導每一位學生。用大愛、大善去溫暖心靈影響生命，用擔當和責任去點亮學生的未來。

三、嚴謹治學，以扎實優雅的學識風范熏陶學生。選擇了教師職業，就選擇了終身學習，我們要寧靜為學，寧靜為人，永不滿足，永不停步。以良好優雅的教風熏陶學風，以嚴謹扎實的治學態度奠基校風，以精湛的業務技術、深邃的文化修養開啟學生的智慧之門。

四、自尊自律，以廉潔從教的榜樣力量去影響學生。全社會尊師重教，我們更要自尊自律。我們要模范遵守國家法律法規和《中小學教師職業道德規范》，自覺抵制有償家教，自覺抵制請客送禮等庸俗風氣，反對利用職務之便牟取私利，不收受學生、家長的財物，堅決杜絕索取學生、家長財物等行為，以自律慎獨的模范行為去影響學生。

親愛的老師們，讓我們勤學、修德、明辨、篤實，做人人敬仰愛戴的學問之師、品行之師，讓我們攜起手來，以積極進取的精神風貌和扎實優異的工作實績，為青小的輝煌再創佳績！為青小的百年華誕獻禮！

給老師的建議書 寫給老師的建議書還有意見篇二

敬愛的老師：

您好！

六年的學習生活快結束了，感謝您六年來對我們的諄諄教誨，為了我們的健康成長，您兩鬢的白發也長出來了，但我在此還是想給您提一個建議--平時多笑笑。

眾所周知，笑對人體是有好處的，加上您最近也不打人了。同學們也不至于見著您就像老鼠見著貓一樣。

記得有一次，您正在給我們上課時，您問我們：班上有哪些同學認為老師是尊重大家的意見和建議的呢？班上竟然沒有一個同學認為您是尊重大家的意見和建議的，都認為您在平常不管什么事都是自己決定,一點也不注意我們的想法。又不太愛笑,同學們有時想跟您交談或想向您問問題時,想了想后又都不敢去找您了。您聽后便對著我們笑了笑，說："老師以后一定改。"同學們的心情便開朗了許多。

好了，我在此衷心希望您在平常能夠多笑笑，向您平時那板著臉的表情說再見吧!我相信，只要您在平時多笑一笑，讓我們敢和您一起溝通、一起游戲，上課時的質量一定會更好。同時，我們愛戴您，也會像愛戴我們自己的母親一樣。 祝您笑口常開!

您的學生：王向川

給老師的建議書 寫給老師的建議書還有意見篇三

尊敬的老師：

您好!

對機電一體化課程的建議：

一學期的課程就那么過去了，感覺這學期過得不是很充實，由于之前找工作，然后找著工作有稍微有點放松，所以對課程的學習有點怠慢，不過姚老師的課我基本上還是節節都去的，姚老師可講的非常認真，也給我們舉了很多實際生產中的例子。上了一學期，老師讓提提意見，我也就說一下自己。

1、這門課我感覺應該安排點實驗環節，讓我們具體看看或者操作下一些實際的機電一體化產品。

2、老師應該再加強一下課堂紀律，加強點名次數，對大四的學生來說，不這樣做，有很多人真的不去上課。

3、增加課堂師生互動的環節，如建立小組集體討論，然后推薦同學上去發言等，讓同學們真正融入到課堂中，而不是老師一個人在那講，學生都在下面玩手機。

以上是我個人的一些想法，不慎之處，還忘老師批評指正。

此致

敬禮!

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

給老師的建議書 寫給老師的建議書還有意見篇四

敬愛的老師：

您好！也許您不認識我吧？也難怪，我上課時舉手較少，也沒什么特別特出的地方，也就是這次周闖關考得還可以。

打從第一節課開始，您給我的感覺就是，有幽默感，能夠活躍課堂上的氣氛。讓我們學起課文來，有一種感興趣的感覺。我覺的，我們真的需要這樣的老師，因為一旦老師說話同學們愛聽，那樣，學起課文來也就容易多了。

另外，您布置的作業量也不大，有了充足的時間給我們預習和及時復習功課，同時，對我們的睡眠也有了很好的保障。上課時，您提出的問題既有簡單也有復雜的，這樣一來，我們都會積極主動的去思考問題，在不自不覺中就培養了我們思考問題好習慣。我想，如果課堂允許我們互相討論問題，也許效果會更好的。

此外，我覺得，您舉辦的那個“三分鐘演講”雖然很好，但是一次只能是一個人，很多同學沒有機會參加，也許再過一天，甚至是一個星期才會叫到別人，那樣很令別人著急。我覺得，老師您應該每節課出一個話題(當然我們也可以提建議)，讓我們每一位同學按座位順序接火車發表自己的看法(每人限說一句)，那樣的話，每次可多6到7個同學能夠展示自己的風采。

當然，這只是我的一個小小的建議，采納不采納就看老師您了，不過我希望能得到認可。

老師，我要說的話還有很多，由于時間限制，就先說到這兒吧！

祝您

工作順利

萬事如意！

您的學生：xxx

給老師的建議書 寫給老師的建議書還有意見篇五

親愛的老師：

您好！

從一年級開始，我們班的英語成績一直不太好，尤其是發音、語法和作文一直是大家的弱項。

全年級都是同一個英語老師，為什么我們班的英語成績比別的班差呢？因為大部分同學對英語老師留的作業只是應付性地完成，而且從不翻看任何英語讀物，這樣下來，英語成績就肯定不好了。

針對這種情況，我建議：

1、班里設立一個英語角，讓同學們多讀英語讀物，這既可以培養學習英語的興趣，又可以為寫作文積累素材。

2、在班里開展一幫一的活動，這樣英語成績好的同學就能根據英語成績差的同學的具體水平進行輔導，從而快速地提高成績。

3、同學之間互相監督，英語課上認真聽講。如果有不認真聽講的，就要及時向老師匯報。

4、課堂上爭取讓每個同學都能回答問題，如果發音不準，老師可以及時糾正。

如果您能接受以上四點建議，我相信在全班同學的配合和努力下，我們班的英語成績一定會提高的。

希望您能采納我的建議！

祝您身體健康，天天快樂。

給老師的建議書 寫給老師的建議書還有意見篇六

敬愛的老師：

你好！最近班里有一個特別嚴重的現象，使我務必給您寫一封建議書！班里的衛生實在是太差了，有許多同學在掃地的過程中一直在玩耍。所以我必須向您提出以下幾點要求。

1。有許多同學在掃地的過程中一直在玩耍。每次打掃衛生，他們總是邊玩邊打掃，導致分神，掃地不干凈。有時候甚至沒有拖地，或者是只拖一小部分，讓剩下的地有些不光澤，有點澀，有時候把人絆倒！再次我想對那些掃地不認真的同學們一個警告！

2。許多同學來學一直捎帶零食的現象太嚴重，造成的垃圾現象也太嚴重，所以我建議不要在帶零食來學校了。(如果我勸說的不管用的話請麻煩老師來勸說一下)

3。帶“零水”(“零水”指的是那些可樂、雪碧之類的汽水！)的同學比帶零食的同學的現象多，喝多了的話會肚子痛，有時還會張出白頭發，就像申陽頭上長得一樣。因為我不想讓疾病得逞所以還麻煩老師來勸說一下！

4。還有的同學不僅不美化我們的校園，還隨手亂丟垃圾，破壞我們的校園，讓地球媽媽有受到了傷害，所以我建議各位同學，不要因為那些垃圾而破壞了我們的美好環境，就像《只有一個地球》這篇課文里面的句子一樣：地球上的資源可以源源不斷的為人類做出長期貢獻，但是由于人們的污染和破壞，導致森林消失、動物滅絕、植物減少。我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！

我不希望因為個別的幾位同學兒破壞了我們美好的校園、地球！所以，讓我們攜手一起行動起來，共同創造我們美好的家園！因為：善待地球就是善待自己！