人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

初中物理組工作計(jì)劃 高二物理組工作計(jì)劃篇一

1）教學(xué)上成績(jī)顯著，高三年級(jí)多次模擬測(cè)試高分學(xué)生突出；學(xué)科競(jìng)賽又上一個(gè)臺(tái)階，由屈林指導(dǎo)的陳亦超同學(xué)獲省賽區(qū)一等獎(jiǎng)代表海南省參加全國(guó)決賽，并被南開(kāi)大學(xué)提前錄取。

2）教研上碩果累累，組內(nèi)老師多次在校教研報(bào)發(fā)表文章；陳新學(xué)老師參加校青年教師課堂教學(xué)大賽獲第一名；高一、高二備課組被評(píng)為優(yōu)秀備課組；物理組被評(píng)為優(yōu)秀教研組等。雖然成績(jī)已經(jīng)成為過(guò)去，但已經(jīng)建立起來(lái)的“和諧共處，真抓實(shí)干，齊心合力”的科組精神將傳承下去，激勵(lì)全組的老師繼續(xù)去創(chuàng)造更輝煌的業(yè)績(jī)。

1）發(fā)動(dòng)全組老師認(rèn)真研究高三的備考工作，努力提高高考成績(jī)；

2）繼續(xù)研究高一年級(jí)在新課程改革中出現(xiàn)的一些問(wèn)題和困惑，探索解決問(wèn)題的有效手段和方法；

3）繼續(xù)做好青年教師的培養(yǎng)工作；

4）開(kāi)展高一、高二級(jí)的物理競(jìng)賽輔導(dǎo)工作。詳細(xì)工作計(jì)劃如下：

對(duì)高三的復(fù)習(xí)研究工作永遠(yuǎn)都是科組工作的重中之重，要發(fā)揮科組的團(tuán)體優(yōu)勢(shì)和集體智慧，全體老師（包括高一、二年級(jí)）要積極參與高三的復(fù)習(xí)研究工作，為高三最后階段復(fù)習(xí)備考出謀獻(xiàn)策。高三備課組要積極研究高考的改革動(dòng)向，學(xué)習(xí)和研究高考考綱，積極參加市、省的高考備考的教研活動(dòng)，吸取其他學(xué)校好的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)高效做好復(fù)習(xí)工作。高一、二備課組積極配合參加高三的備考活動(dòng)，多聽(tīng)課，多交流。具體措施：

（1）加強(qiáng)高三備課組對(duì)高考考試說(shuō)明和歷年高考試題的研究學(xué)習(xí)。

（2）定期召開(kāi)全組教師參加的高三備考研討會(huì)。研究考點(diǎn)、研究學(xué)生現(xiàn)狀及備考策略。不斷調(diào)整完善，真正讓備考復(fù)習(xí)做到高效。

本學(xué)期繼續(xù)緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，提高認(rèn)識(shí)、轉(zhuǎn)變觀念、探索相適應(yīng)的新的教學(xué)方法和規(guī)律。為此，科組要加強(qiáng)高一高二級(jí)教師對(duì)課標(biāo)及教材的研究學(xué)習(xí)，加強(qiáng)高一高二級(jí)老師之間的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，充分發(fā)揮全組老師的智慧，積極地探索高效的課堂教學(xué)方法，提高我們的教學(xué)成效，爭(zhēng)取在本學(xué)期能推出1——2節(jié)高質(zhì)量的高效課課例，以便在校內(nèi)、校外交流，努力作好課改教學(xué)研究和探索的同時(shí)，并能形成文本以便繼續(xù)研究、修改、完善。具體措施：

1）要求教師加強(qiáng)集體備課活動(dòng)；

2）備課組要認(rèn)真研究課程設(shè)置、內(nèi)容及要求，備好每一節(jié)課；

3）各備課組老師要經(jīng)常加強(qiáng)課堂教學(xué)交流活動(dòng)，原則上每位老師都要在備課組內(nèi)上一節(jié)交流課，然后在全組老師中推選出1節(jié)高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課，以便示范性高中評(píng)估專家前來(lái)聽(tīng)課。

4）備課組要即時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，調(diào)整教學(xué)策略。

5）科組要研究校本課程的開(kāi)發(fā)，為已后校本課程的開(kāi)設(shè)作好準(zhǔn)備。

6）高質(zhì)量地完成本學(xué)期的教學(xué)課題的研究

7）積極組織老師外出學(xué)習(xí)交流，把外校中優(yōu)秀的科組建設(shè)和教育教學(xué)理念帶回來(lái)。

培養(yǎng)青年教師是科組建設(shè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，老教師要發(fā)揮傳幫帶的作用。科組要為青年教師搭建平臺(tái)，促進(jìn)青年教師在教育思想及教學(xué)藝術(shù)方面的健康發(fā)展。組成老教師與青年教師結(jié)對(duì)的指導(dǎo)和幫助關(guān)系，指導(dǎo)青年教師的備課和課堂教學(xué)。青年教師要積極參加備課組和學(xué)校組織的課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，上好一節(jié)匯報(bào)課，虛心學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取，努力提高自己的教學(xué)水平。加大青年教師的培養(yǎng)力度和學(xué)生課外活動(dòng)指導(dǎo)，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本組教師素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，力爭(zhēng)每位教師都能勝任高中物理循環(huán)教學(xué)，物理奧賽有突破性進(jìn)展，確保本組驗(yàn)收課優(yōu)秀。

第二課堂活動(dòng)是進(jìn)行素質(zhì)教育的一個(gè)重要場(chǎng)所，是課本知識(shí)的補(bǔ)充，是發(fā)揮學(xué)生個(gè)性的天地。課外活動(dòng)有利于培養(yǎng)和提高學(xué)生的思維能力、操作能力、創(chuàng)造能力。結(jié)合科組實(shí)際情況我們把第二課堂活動(dòng)定為物理競(jìng)賽培優(yōu)活動(dòng)，定出方案把此項(xiàng)活動(dòng)制度化，使該項(xiàng)活動(dòng)能有序高效地開(kāi)展起來(lái)。通過(guò)努力爭(zhēng)取在全國(guó)物理競(jìng)賽和高考中取得好成績(jī)、出亮點(diǎn)。

1．拓寬學(xué)生思路、提高學(xué)生思維能力。

2．使部分學(xué)有余力的同學(xué)能在全國(guó)物理競(jìng)賽和高考中取得好成績(jī)、出亮點(diǎn)。

1．科組成立競(jìng)賽培優(yōu)小組，指定教學(xué)人員，研究競(jìng)賽和高考，制定相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，撰寫(xiě)教案。

2．高一和高二年級(jí)成立一個(gè)競(jìng)賽培優(yōu)組，高一擇選人數(shù)約50人、現(xiàn)高二優(yōu)選出25人系統(tǒng)地進(jìn)行競(jìng)賽、培優(yōu)訓(xùn)練。

3．每周利用星期六（或晚自習(xí)）2小時(shí)進(jìn)行教學(xué)。

4．指定競(jìng)賽輔導(dǎo)人員，責(zé)任到人。科組督促檢查教師的備課情況和教學(xué)情況。學(xué)校給予教師相應(yīng)的培訓(xùn)補(bǔ)助。

初中物理組工作計(jì)劃 高二物理組工作計(jì)劃篇二

在校長(zhǎng)室和教科室的領(lǐng)導(dǎo)下，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，更新教育觀念，結(jié)合物理學(xué)科特點(diǎn)， 進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，改進(jìn)教學(xué)方法,全面實(shí)施長(zhǎng)鐵一中學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式，營(yíng)造教研氛圍，充分調(diào)動(dòng)全組教師的主觀能動(dòng)性，達(dá)到教學(xué)效果最優(yōu)化。

1、加強(qiáng)教師的集體備課、聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng),發(fā)揮集體的智慧,在教研組和備課組內(nèi)自然形成良好的教研氛圍.

2、大力開(kāi)展中考和高考的研究,密切關(guān)注中、高考新考綱的變化以及出題動(dòng)向,注意考試的評(píng)價(jià).

3、搞好物理學(xué)科的競(jìng)賽輔導(dǎo)、課題、課件活動(dòng),爭(zhēng)取好成績(jī)

4、重視青年教師培養(yǎng)工作，為每一位青年教師配好導(dǎo)師，鼓勵(lì)青年教師積極參加省、市各種教學(xué)和課件比賽，通過(guò)歷練，迅速掌握教學(xué)基本功，成為學(xué)校教學(xué)的生力軍。

5、大力加強(qiáng)教研組和備課組的建設(shè)，努力打造一支“師德高尚、和諧進(jìn)取、業(yè)務(wù)精湛”的物理教師隊(duì)伍,爭(zhēng)取成為長(zhǎng)鐵一中的“優(yōu)秀教研組”。

(一)、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng)

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料。

2.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流和參加課改，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。

(二)、按物理新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益

1、在備課組中，積極開(kāi)展共同研究，全面合作的活動(dòng)，努力促進(jìn)課程改革。本學(xué)期教學(xué)研究?jī)?nèi)容主要是：

⑴優(yōu)化課堂教學(xué)，繼續(xù)實(shí)施”三.三”制教學(xué)原則；

⑵構(gòu)建人性化的教學(xué)模式，重視物理知識(shí)的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué)；

⑶重視開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，努力發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

⑷新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求；

⑸提高課堂教學(xué)效益的方法。

2．組織每位青年教師上好一節(jié)教學(xué)研究課，首席老師、骨干老師上好示范課,共同交流、探索提高課堂教學(xué)效率的方法。

3．組織學(xué)習(xí)新課程的教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。

(三)、加強(qiáng)課題研究，提高教師的教科研水平

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教科研工作,進(jìn)一步開(kāi)展完善研究課題。做到個(gè)人集體并進(jìn)，以老帶新，分工合作，人人有課題，提高研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作。

(四)、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)

1．繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)的教育理論，要求他們拜師學(xué)習(xí)，寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。

2．鼓勵(lì)青年教師參加啟明星工程，加強(qiáng)對(duì)青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

(五)、搞好中考、畢業(yè)考及高考的復(fù)習(xí)工作

畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點(diǎn)，也當(dāng)然是教研組工作重中之重。把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆中高考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理成績(jī)。同時(shí)仔細(xì)研究近年來(lái)的命題思路，精選習(xí)題，爭(zhēng)取再創(chuàng)新高。

“高中新教材”的物理教學(xué)要充分體現(xiàn)以人為本的教學(xué)目標(biāo)。切實(shí)重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。力爭(zhēng)讓學(xué)生全面發(fā)展。

(六)、做好教學(xué)常規(guī)工作

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

針對(duì)不同年段學(xué)生的不同表現(xiàn)，注意做好學(xué)生的思想教育工作，寓思想教育于教學(xué)工作中；

(七)、發(fā)揮學(xué)科骨干教師的作用，搞好物理競(jìng)賽輔導(dǎo)工作

繼續(xù)組織與市內(nèi)或市外兄弟學(xué)校的交流活動(dòng)。組織好9月份的全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽，加強(qiáng)初中和高一、高二競(jìng)賽輔導(dǎo)工作,爭(zhēng)取在競(jìng)賽中取得更好的成績(jī),為鐵一中爭(zhēng)光

(八)、積極參加省、市研究室的教育教學(xué)交流活動(dòng)

平時(shí)多與省、市研究員聯(lián)系,了解物理學(xué)科的信息和動(dòng)態(tài),積極參加優(yōu)質(zhì)課的上課、聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng),在交流中學(xué)習(xí)進(jìn)步.

周次 日期 星期 主要工作內(nèi)容 主要負(fù)責(zé)人

一 2、17 –2、21 四 傳達(dá)學(xué)校工作會(huì)議精神，制定本期工作計(jì)劃 彭志雄

二 四 組內(nèi)公開(kāi)課 肖瑤

三 3、3- 3、7 四 （1）組內(nèi)公開(kāi)課（2）主題研討：轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提高學(xué)習(xí)能力，構(gòu)建高效課堂 蔣志武、初二備課組

四 四 組內(nèi)公開(kāi)課 徐祖貴

五 3、17- 3、21 四 （1）組內(nèi)公開(kāi)課（2）主題研討：提高習(xí)題課堂的實(shí)效性 高美佳、初三備課組

六 四 組內(nèi)公開(kāi)課 肖立安、李天霞

七 3、31- 4、4 四 （1）組內(nèi)公開(kāi)課（2）主題研討：研討初高中物理教學(xué)銜接的問(wèn)題 舒紅凌、高一備課組

八 四 組內(nèi)公開(kāi)課 彭志雄、蔡雄輝

九 4、14- 4、18 四 （1）組內(nèi)公開(kāi)課（2）主題研討：探究課的時(shí)間問(wèn)題 湯佩文、高二備課組

十一 4、28- 5、2 四 （1）組內(nèi)公開(kāi)課（2）主題研討：新課改下課堂管理的問(wèn)題 皮默丁、高三備課組

十二 四 組內(nèi)公開(kāi)課 鄒陽(yáng)

十三 5、12–5、16 四 （1）組內(nèi)公開(kāi)課（2）主題研討：教材不完善，教材與配套的練習(xí)脫鉤問(wèn)題 初二備課組

十四 四 （1）組內(nèi)公開(kāi)課 何三陽(yáng)

十五 5、26- 5、30 四 （1）組內(nèi)公開(kāi)課（2）主題 初三備課組

十六 四

初中物理組工作計(jì)劃 高二物理組工作計(jì)劃篇三

本學(xué)期物理教研組將繼續(xù)圍繞學(xué)校提出的‘“學(xué)案導(dǎo)學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量”實(shí)驗(yàn)方案有序開(kāi)展了工作。全體教師堅(jiān)持教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加和開(kāi)展教研活動(dòng)，更新教育觀念，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，本學(xué)期工作的主要任務(wù)是：認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，了解教育教學(xué)改革和發(fā)展動(dòng)態(tài)，鉆研大綱和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，熟練應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。積極組織多層次多形式的教學(xué)研究活動(dòng)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)要求、考試說(shuō)明和教材，努力提高課堂教學(xué)效益，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

1、認(rèn)真做好組內(nèi)研討課、校內(nèi)公開(kāi)課、骨干教師示范課等的組織、協(xié)調(diào)工作。

2、深入進(jìn)行我校“學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式”課堂教學(xué)的研究和實(shí)踐。

3、切實(shí)抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，開(kāi)展多種形式的校本教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)組內(nèi)每一個(gè)教師的專業(yè)發(fā)展；

4、備課組要切實(shí)加強(qiáng)集體備課（做到有計(jì)劃、有時(shí)間、定地點(diǎn)、定專人，在統(tǒng)一的背景下進(jìn)行二次備課。校本教研主要是圍繞本校的具體情況研究學(xué)生、教材、教法，研究對(duì)學(xué)生有效的訓(xùn)練），有效地進(jìn)行課堂教學(xué)創(chuàng)新，進(jìn)一步促進(jìn)教師提升物理教學(xué)的質(zhì)量與水平。

5、加強(qiáng)對(duì)中考的研究力度，科學(xué)備考、效益?zhèn)淇肌ＵJ(rèn)真研究我市近5年中考，把握考試的改革動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)對(duì)初三學(xué)生的研究，突出學(xué)生的主體地位，分類指導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對(duì)性，初三復(fù)習(xí)工作的重點(diǎn)是努力優(yōu)化課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu),切實(shí)提高課堂教學(xué)的效率.要抓緊進(jìn)度,最后階段做好查漏補(bǔ)缺工作。

初中物理組工作計(jì)劃 高二物理組工作計(jì)劃篇四

在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，物理組全體教師將以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以創(chuàng)新教育為核心，力爭(zhēng)做好各項(xiàng)工作。以求真務(wù)實(shí)的理念，扎實(shí)推進(jìn)常規(guī)管理和課改創(chuàng)新，確保教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，具體如下：

基于科目特點(diǎn)，要求做到各知識(shí)點(diǎn)間的平穩(wěn)過(guò)渡，控制兩極分化。調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高教學(xué)質(zhì)量。

（一）、以教學(xué)為中心，抓常規(guī)教學(xué)。

1、備課：本學(xué)期繼續(xù)落實(shí)集體備課制度，重點(diǎn)放在抓備課組的活動(dòng)，將備課組工作落到實(shí)處。要求有兩節(jié)的提前量，并在原有基礎(chǔ)上強(qiáng)化教后記。各備課組具體安排見(jiàn)備課組計(jì)劃。

2、上課：推行“設(shè)問(wèn)、研討、答疑、訓(xùn)練、反饋”五步一體的教學(xué)模式，積極探索運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)法、情境教學(xué)法、快樂(lè)教學(xué)法等先進(jìn)教學(xué)方式。加大實(shí)驗(yàn)教學(xué)的力度，盡量采用多媒體手段來(lái)優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)。使教學(xué)手段多樣化，教學(xué)過(guò)程最佳化，并杜絕無(wú)案上課。

3、輔導(dǎo)：增強(qiáng)管理意識(shí)，各科任教師保證有好的課堂教學(xué)秩序。禁止教師輔導(dǎo)期間離開(kāi)教室，不許走廊內(nèi)逗留，不準(zhǔn)接打電話。

4、作業(yè)和批改：作業(yè)布置數(shù)量和質(zhì)量要符合教學(xué)要求，形式多樣、難度適中、提倡全批全改，杜絕只布置不批改。

5、考試：各備課組嚴(yán)把命題質(zhì)量關(guān)，各科任教師嚴(yán)把評(píng)卷公正關(guān)。

（二）、試驗(yàn)課、交流課、示范課及聽(tīng)課。

1、配合年級(jí)組組織課改年級(jí)交流聽(tīng)課，同時(shí)進(jìn)行試驗(yàn)課。由高一、高二年級(jí)的七位科任教師進(jìn)行交流和試驗(yàn)。具體的安排和年級(jí)組的安排同步。

2、配合教務(wù)處和教研室進(jìn)行教研組長(zhǎng)的公開(kāi)示范課，統(tǒng)一由教務(wù)處安排。

3、關(guān)于聽(tīng)課，試驗(yàn)、交流及示范課全體組員必須調(diào)課聽(tīng)課，并且課后要認(rèn)真評(píng)課。

（三）、研究課題和校本課程。

1、研究課題要求：針對(duì)新教材教法、學(xué)法的探討，對(duì)“探討式”教學(xué)方法的具體理念，對(duì)“課改”理念的理解，每位科任教師寫(xiě)一篇探討論文，利用組會(huì)活動(dòng)時(shí)間將每個(gè)人的觀點(diǎn)和理念整合。

2、校本課程：編寫(xiě)適合學(xué)生要求的參考資料，物理組全體科任教師參與編寫(xiě)，編寫(xiě)負(fù)責(zé)人：初中組組長(zhǎng)：張程榮，組員是初中物理組全體科任教師，高中組組長(zhǎng)：賀剛，組員是高一、高二年級(jí)全體物理科任教師。

（四）、教研組建立教學(xué)資料網(wǎng)，內(nèi)容：學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)論文、課件、教學(xué)優(yōu)秀案例、教研課題、校本課程。負(fù)責(zé)人：李彥飛，羅支軍。

（五）、加強(qiáng)業(yè)務(wù)政治學(xué)習(xí)：

1、要求組員自修所教專業(yè)和其它相關(guān)科目知識(shí)，以提高業(yè)務(wù)水平。同時(shí)完成業(yè)務(wù)筆記。

2、政治學(xué)習(xí)； 大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)；提高自身素質(zhì)；完善政治筆記。

（六）、第二課堂：九年級(jí)在第八周組織一次探索性實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽，負(fù)責(zé)人羅支軍，高二年級(jí)第十四周組織一次生活興趣物理競(jìng)賽，負(fù)責(zé)人王紅霞，高二年級(jí)組織好奧賽輔導(dǎo)，輔導(dǎo)教師為各科任教師。