無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

城南舊事讀書筆記800字 城南舊事讀書筆記摘抄好詞篇一

《城南舊事》整本書分為六章，描述的是發生在上世紀二十年代北平城南的“我”身邊的故事，客居京城的英子從混沌孩童到明理少年的成長經歷中接觸的人和事、體驗的喜和悲、感受的善和惡，在作者娓娓道來的敘述中，一個機靈、外向、善良、勇敢的形象躍然紙上。

我幾乎是手不釋卷地看完了《城南舊事》，當我合上它時，書中一個個形象鮮明、性格迥異的人物浮現在我眼前：富有冒險精神的英子、可憐的“瘋子”秀貞、沖破封建桎梏的蘭姨娘、真誠善良的宋媽、美麗時髦的韓老師、因生活所困淪為竊賊的“他”……，我為作者刻畫人物的細膩而折服，更從書中讀到了人世間的真善美與假惡丑。

真——為真愛付出真情卻遭遇拋棄和失子之痛的秀貞思念成疾，成為大家都嫌棄的“瘋子”，她卻始終思念著他們，并為此身心交瘁。終于天可憐見，在“我”的幫助下，找到了失散多年的小桂子，又毅然地帶著她走上了尋夫之路。

善——“宋媽心疼著什么似的，立刻摟抱起弟弟，把頭靠著弟弟滾燙的爛花臉兒說：‘不走!我不會走!我還是要俺們弟弟，不要小栓子，不要小丫頭子!’跟著，她的眼圈可紅了，弟弟在他的拍哄中漸漸睡著了。”迫于生計而離家棄子為“我”家做保姆的宋媽，兢兢業業地照顧著“我們”的成長，在她善良的背后一定還飽含著辛酸的痛苦。

美——“她冬天穿著一件藕荷色的旗袍，周身鑲了白兔皮的邊，在大禮堂里教我們跳舞，拉圈兒的時候，她剛好拉著我的手。她的手又熱又軟，我是多么喜歡她，她喜歡我嗎?”、 “美麗的韓老師正在操場上學騎車，那是一種時髦的事情啊!”、“她騎在車上像仙女一樣，我在路上見了她，一定向她招手說：‘韓老師早!’”這是英子心目中的美好的化身——韓老師的形象，雖然書中沒有更多的描述，美麗的韓老師一樣善良。

與之相對應，就像一位哲人所說的那樣：“生活中并非只有鮮花”，書中也展現了人世間的另一面。

假——思康三叔，這是一個書中沒有出現的人物，他停留在秀貞的回憶里，那么的美好而又刻骨銘心。或許有無數的理由來解釋他的杳無音訊，但他帶給秀貞的傷感和痛苦是無法抹去的，無論如何他都是一個不負責任的人。我在想：攜子尋夫的秀貞在滾滾紅塵和茫茫人海中會得到些什么呢?

惡——“唱完了我就捧著個小筐籮跟人要錢，一要錢人都溜了，回來我爸爸就揍我!他說，給錢的都是你爺爺，你得擺個笑臉兒，瞧你這份兒喪!說著他就拿棍子掄我?！?、 “我再順著她的肩膀向下看，手腕上有一條青色的傷痕……。我是蹲著的，伸出手正好摸到她的腿上，那一條條腫起的傷痕。”妞兒(小桂子)眼中的爸爸只是把她當作一棵搖錢樹，從不關心她，愛護她，連最基本的快樂都不能帶給她，這難道不是一種“惡”么?

丑——黃板牙，是宋媽的丈夫，一個游手好閑的人，以至于把自己的親生骨肉都拋棄了。作者在書中這樣描繪他：他有一張大長臉，黃板牙兒，怎么這么難看!、“驢子吃上干草了，鼻子一抽一抽的，大黃牙齒露著。怪不得，奶媽的丈夫像誰來著，原來是它!”外貌的比喻襯托了他那丑陋的勾*，這也毫不掩飾地表達了作者對他行為舉止的鄙夷。

《城南舊事》入選二十世紀中文小說一百強，被評為五十年來最讓人溫暖的感動小說，也是語文新課標的必讀書目，它感動了一代又一代的人們，也使我受益非淺?！耙槐竞脮褪且粋€好朋友”，我戀戀不舍地把它輕輕放在書架上，我知道，有時間我還會去打開它的。

城南舊事讀書筆記800字 城南舊事讀書筆記摘抄好詞篇二

“長亭外，古道邊，芳草碧連天，晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山……”，吟唱這耳熟能詳的曲子，我再一次拿起了《城南舊事》這本書。

林海音筆下北平，沒有那么多悲歡離合，沒有多那么禮尚往來，但一個個文字，雖然平凡，卻在溫潤中把南城的故事娓娓道來。

歲月不饒人，當年那個在胡同邊和妞兒玩耍的姑娘，轉眼間，已成了一位雙鬢斑白的老婦人。再回想起童年，記起的不僅有駝鈴，有沙果，有流水，還有那西廂房的小油雞……。

遙望遠處，走來的是一個天真活潑的小女孩——英子，她純真而善良、聰明而勇敢。在她眼里，整個世界都是天真的:她不懂為什么大家要把胡同口的秀貞稱之為“瘋子”；她不知道為什么大家要說那個厚嘴唇的哥哥是“小偷”；她不明白為什么媽媽會以仇視的目光去看“蘭姨娘”。于她而言，這個世界她不知道、不理解的還有很多很多，但她也正是用她那雙童稚的雙眼，向我們講述了大人世界里的喜怒哀樂和悲歡離合。

細觀林海音童年經歷你就會發現，這些其間提到的故事，都是她自己的親身經歷。我還記得當初作家曹文軒先生來我們學校舉辦簽售會時說過：“財富不在遠方，財富就在你自己腳下?！蹦菚r的我還小，還不能深刻領會這句話的內涵，只清晰地記得語文老師在聽到這句話后，有共鳴般地、重重的點了兩下頭。 時至今日，我終于明白了中間的奧秘：“寫作文不能光寫虛，一定要有寫實。而寫實的素材來源于我們的生活經歷，來源于我們的學習經歷。而“財富”不一定指的是錢財，更是我們生活閱歷的積淀和所能支配的精神財富” 。比如，書中寫到的碧云霞這個人，妞兒說她在城南游藝園唱戲。我以前從未聽說過，但憑感覺就知道不是我們這個年代的人，那她是英子書中虛構的人物還是現實生活中確實存在的人物呢？后來，我上網一查，碧云霞是真有其人，她是當時北京戲院里，唱的最好的旦角，在當時，曾轟動一時，是最早在“游藝園”一唱而紅的第一批坤角女演員。這就是一起典型寫實的例子，我應該多多鑒賞它其間的寫法，運用到自己的寫作中來。

“長亭外，古道邊，芳草碧連天，晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山……”，再次輕快地哼唱著這首歌，我放下了手中的書。

城南舊事讀書筆記800字 城南舊事讀書筆記摘抄好詞篇三

《城南舊事》的作者是林海音，這部電影的主要內容是：小英子住在北京一個胡同里，認識一個瘋女人，其實她也不是真瘋，通過和小英子的談話得知這個女人是想孩子想瘋的，無意中小英子發現了瘋女人丟失的女兒，讓她們相認后瘋女人的瘋病也好了?？吹竭@兒，我覺得小英子善良，愿意去幫助那些貧苦的人們，我們也應該向她學習樂于助人。漸漸小英子到了上學年齡，有一次放學，看見一群男孩子踢球踢進了大家都說那里鬧鬼的廢墟里，可沒一個人敢去拾球，膽大的小英子進去拾球時看見了許多值錢的東西。好奇心迫使她又走進了廢墟卻發現了一個為了弟弟上學才偷盜的小偷，并送她了一個喜歡的東西，天真的小英子并不知道這個男人是個小偷而泄露了秘密，結果他被警察抓走了。不久，小英子爸爸因病身亡，她們一家從此離開了這條胡同。

城南舊事讀書筆記摘抄好詞：

白蒼蒼、粘乎乎、粉嘟嘟、涼颼颼、軟綿綿、暖乎乎、笑瞇瞇、小暴雷、快樂窩、皺著眉、發邪財、深鞠躬、使眼色、連跑帶跳、自言自語、連晃連灑、愁眉不展、呱呱哭聲、鑼鼓喧天、飄洋過海、輕輕軟軟、淅淅瀝瀝、模模糊糊、哼哼唧唧、抽抽噎噎、噼噼啪啪、絮絮叨叨、和和氣氣、躲風聲、欷欷、夸贊、毫不遲疑、肥碩、納悶兒、醉言醉語

城南舊事讀書筆記摘抄好句：

1、請不要為了那頁已消逝的時光而惆悵，如果這就是成長，那么就讓我們安之若素。

賞析：人的一生說長不長，說短也不短，惆悵的時光總是不會少，在我們人生中總會有的，我覺得這也是人生的一部分，但我們不能為了不好的過去而耽誤了美好的未來，心態要陽光、積極一些，過好每一天，活在當下！

2、我將來要寫一本書，我要把天和海分清楚，我要把好人和壞人分清楚，也要把瘋子和賊子分清楚，但是我現在卻是什么也分不清。

賞析：俗話說，理想很美好，現實很骨干，人更是復雜的動物，世界上沒有絕對的好人，也沒有絕對的壞人，這也是我們在寫作過程中需要把握的要點，因此當人們成長起來了，就會覺得這個世界變得模糊了，不再那么棱角分明。

3、走人生的路程就像爬山一樣，看起來走了許多冤枉的路，崎嶇的路，但最終會到達山頂。

賞析：人生路上總免不了曲折和坎坷，不可能一帆風順，因此我們必將要走一些彎路，但不論道路如何崎嶇，都可以到達山頂，人生的巔峰就在那里，能不能到達主要看是否有這樣的毅力和勇氣。

4、我分不清海跟天，也分不清好人跟壞人。你分得清海跟天嗎？

賞析：林海英用觀察景物的現象來表達對人的好壞的思考，的確，好人和壞人都是相對的，在某種意義上來說，好人這個詞也只是劃分了一個標準，如果我們將標準提高一些，那么好人是否就是壞人了呢？這帶給我們哲學和人生上的思辨。

5、我想我已經開始習慣不再有回憶的生活了。雖然在我內心深處知道在遠方一定有一個故鄉，在那里有失去而不可再得的樂園。

賞析：作者寫這本書其實是借助英子這個人物來表達對童年生活的懷念，以及對大陸的北京這個故鄉的思念之情，因為林海音是定居太晚的大陸人，并不是臺灣的`土著，因此“英子”其實是“林海音”的音字的諧音，而故鄉和童年都是可望而不可即的夢想。

6、我雖然很害怕，但是也得硬著頭皮去——這是爸爸說的，無論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。

賞析：這句話告訴我們年輕人，遇到困難要敢于拼搏和挑戰，不能前怕狼后怕虎的退縮不前，否則最終的結果就是打退堂鼓的人容易失敗，人生也會跌落低谷，而勇敢無畏者將建立起偉大的功業。

7、老師教給我，要學駱駝，沉得住氣的動物?？此鼜牟恢?，慢慢地走，慢慢地嚼，總會走到的，總會吃飽的。

賞析：這段話告誡我們莘莘學子，學習和創業都是一件需要沉得住氣、慢慢積累的事業，學海無涯，不可能一朝一夕可以學得淵博的知識，創業維艱，不可能三年五載就博取偉大的功業，因此需要沉淀和積累，多數人都是失敗在這一點上。學海無涯苦作舟，是要靠時間和積累才能把書讀厚的。

8、小院里只有那么兩間小屋門一推吱扭扭的一串尖響，那聲音不好聽，好像有一根刺扎在人心上。

賞析：這句話寫錯了童年時代的生活狀態，因為物質貧乏，房間的門都是木頭的、而且不合縫，因此開關的時候才會發出一串串尖響，雖然那時候生活艱難，但童年的時光總是值得懷念和回憶的，也是一個臺灣人難以企及的美夢。

9、送了人不是更松心嗎？反正是個姑娘不值錢。要不是小栓子死了，丫頭子，我不要也罷。

賞析：反應了舊社會的男尊女卑思想，這種封建思想毒害了封建時代的女性，而通過作者的回憶，在她們的童年里，就是這樣的，這也讓我們現代人看到了這個時代的美好的一面、人道的一面，該倍加珍惜。

10、妞有一條辮子，又黃又短像媽在土地廟給我買的小狗尾巴。

賞析：寫出了那個時代的人物扮相特征，女孩子都編著辮子，而又黃又短說明那個時代的生活貧苦，沒有營養才會這樣，語句很短，內容卻很豐富。

城南舊事讀書筆記800字 城南舊事讀書筆記摘抄好詞篇四

課本“節選”二字隱瞞了很多。

初中課本里有《爸爸的花兒落了》（節選自林海音女士的《城南舊事》），覺得英子的父親是那般儒雅、慈愛。即使在那混亂的年代，仍不遺余力的愛妻教子，即使他打了英子，我也可以理解，那是因為英子惡意上學遲到，換句話講，我覺得那頓打也是種父愛。清晰的記得，語文老師老師還讓我談談這篇文章的讀書筆記，我大概就是說了如上的話。

長大了，讀全了整本書，才知道林父還愛過蘭姨娘，甚至忘記了英子的存在，情難自禁地去握蘭姨娘的手。蘭姨娘和“四眼狗”一起離開時，瘦瘦高高的父親失落的站在街口的景象，已經透過英子的文字，滲透到讀者的心里。

生活依舊是殘酷的，從古至今。母女團圓的秀貞和妞子卻齊被火車軋死；供弟弟讀書而偷東西的賊被警察抓了去；宋媽的小栓子和小丫頭子死的死，賣的賣。而她卻要和賭鬼丈夫回到那窮鄉僻壤接著生兒育女。

但中學課本節選給我們的把這些都刪掉了，留下的只有溫情和堅強。像小學課本里的《火燒云》其實節選自整個社會的悲劇作品《呼蘭河傳》。

想起了魯迅筆下的“潤土”，蕭紅筆下的“團圓媳婦”，英子筆下的“妞兒”和“小栓子”。有錢人家的公子和小姐才能大概率的成為作家，他們苦命的小伙伴成了他們筆下的人物。

林海音女士的文字，有畫面感，將冬陽里的駱駝，老北京的街景兒不著任何修飾，卻讓人身臨其境一般。

童年已經成為過去，希望讓它變成鉛字，永遠流傳下去。

城南舊事讀書筆記800字 城南舊事讀書筆記摘抄好詞篇五

“長亭外，古道邊，芳草碧連天，…..問君此去幾時來，來時莫徘徊。……”這一首讓人回憶離別的歌謠在《城南舊事》中浮現。

《城南舊事》讀了后，感覺到有一種現實世界所缺少的東西——真善美。書的作者叫林海音。海音婆婆小時的趣事，讓人仿佛回到了那個令人陌生但并不久遠的年代。這本書不但道盡了小孩子間純真的友誼，還反映了當時社會的窮苦，沒錢的無奈，人與人之間各種離奇的瑣事，還有封建制度的黑暗。

書中的“惠安館”，說的是小英子和秀貞及妞兒之間的故事，讓人感動。小孩子的勇敢，小孩子的機智，讓人回味無窮，同時又反思自我。

海英婆婆的文章，還有那些蘊藏在書里面的經典圖畫，而那圖畫是一種典雅美的線條勾勒出來的黑白畫。那種充滿哲理的色彩，盡管只有兩種顏色，卻也體現了善惡美丑，酸甜苦辣，讓人進入一種能從客觀和當局者的角度來體會其中的精妙絕倫之美。圖畫和文字的交織，眼前看到的是像電影般活靈活先現的畫面。英子，一個奇特靦腆而且善良守則的人物性格被刻畫出來了。

英子和妞兒的情分十分深，只不過遭到了棒打，那就是妞兒的不幸遭遇所帶來的影響。后來母女重逢，造化弄人。秀貞，這個妙齡清純的良家姑娘，也許是因為“錯愛”落到了如此下場。故曰：一失足成千古恨。

英子的情感十分突出，她幫助妞兒母女重逢，還把媽媽的手鐲給他們做盤纏，讓他們逃離苦海。英子的品格，純真可愛，沒有雜糅的東西，叫我感動。

《城南舊事》絕不僅是一本回憶錄，它是名篇佳作，以它獨特的特點，洗滌人的自私心，讓人受到教育。我讀林海音婆婆的書，的確讓人感受它的優美典雅，沉醉其中。

這本神奇的書，像一位繪畫大師，締造出了真實的人性世界，善惡、冷暖為我呈現了一出精彩絕倫的演出。合上此書的最后一頁，房間里飄著一股淡淡的幽香，久久無法散去……

我一向對名著不太感興趣，往往是看了半截便將其打入“冷宮”?！冻悄吓f事》不同，淡淡的文字，悠悠的敘述將我領進二十世紀二十年代的老北京，在娓娓動人的真摯敘述中抒發了對童年的緬懷和對人間溫暖的呼喚，不但寫得親切動人，而且每個故事都能令我思緒起伏，多種交集的感覺同時在心頭涌現。

《城南舊事》中滿含著懷舊的基調，將其自身包含的多層次的情緒色彩，以一種自然的、不著痕跡的手段精細地表現出來。書中的一切都是那樣有條不紊，緩緩的流水、緩緩的駝隊、緩緩而過的人群、緩緩而逝的歲月……景、物、人、事、情完美結合，恰似一首淡雅而含蓄的詩。 主人公英子的世界是單純的，充滿疑問的，她從不在自己的世界里上鎖，總是任由人們進進出出。所以她和被人們認為是瘋子的秀貞結下了友情，三天兩頭的往惠安館里鉆；她和“小偷”寫下承諾，甚而認真地聽著“小偷”的故事；她愛著自己的奶媽，望著她離去，英子傷心難過。透過英子童稚的雙眼，我看到了大人世界的悲歡離合，雖然很天真，卻道盡人世復雜的情感。

“惠安館”、“駱駝隊”、“蘭姨娘”、“驢打滾”、“爸爸的花”，每一章節都飽含著樸素的氣息，感人肺腑。但似乎這些故事的主角最終都離開了英子，他們的離去，讓英子堅強了、也長大了。

這本神奇的書，像一位繪畫大師，締造出了真實的人性世界，善惡、冷暖為我呈現了一出精彩絕倫的演出。合上此書的最后一頁，房間里飄著一股淡淡的幽香，久久無法散去……

城南舊事讀書筆記800字 城南舊事讀書筆記摘抄好詞篇六

我一向對名著不太感興趣，往往是看了半截便將其冷落在旁?！冻悄吓f事》不同，淡淡的文字，悠悠的敘述將我領進二十世紀二十年代的老北京，在娓娓動人的真摯敘述中抒發了對童年的緬懷和對人間溫暖的呼喚，不但寫得親切動人，而且每個故事都能令我思緒起伏，多種交集的感覺同時在心頭涌現。

《城南舊事》中滿含著懷舊的基調，將其自身包含的多層次的情緒色彩，以一種自然的、不著痕跡的手段精細地表現出來。書中的一切都是那樣有條不紊，緩緩的流水、緩緩的駝隊、緩緩而過的人群、緩緩而逝的歲月……景、物、人、事、情完美結合，恰似一首淡雅而含蓄的詩。

這部作品由五個篇章組成：惠安館，我們看海去，蘭姨娘，驢打滾兒及爸爸的花兒落了，全文由英子引起，以她孩子般純潔的眼睛來看在北平生活的點滴，記載著英子七歲到十三歲的成長經歷，旁觀著成人世界的悲歡離合，憑著她微妙的記憶，將年幼時圍繞她發生的生活舊事記錄下來……

英子的世界是單純的，充滿疑問的，她從不在自己的世界里上鎖，總是任由人們進進出出。所以她和被人們認為是瘋子的秀貞結下了友情，三天兩頭的往惠安館里鉆；她和“小偷”寫下承諾，甚而認真地聽著“小偷”的故事；她愛著自己的奶媽，望著她離去，英子傷心難過。透過英子童稚的雙眼，我們看到了大人世界的悲歡離合，雖然很天真，卻道盡人世復雜的情感。

本書的每一篇到結尾，主角似乎總是離開英子，像惠安館的瘋子秀貞、我們看海去那個小偷、奶媽、最后連她的爸爸也離她而去了，當時她才小學畢業呢！看著無人修剪的花任意雕落，也為本書畫上句點……

雖然《城南舊事》看后叫人心酸落淚，可是它的每一個感人肺腑的故事，都洋溢著溫馨的親情和友愛。雖然每個故事的結尾，里面的主角都是離作者而去，可是作者透過正面的描寫和反面的烘托，把每個人物的樣子寫得淋漓盡致，性格表露無遺，即使閉上眼睛，他們的影子還盈盈浮現眼前：井邊的小伙伴，椿樹胡同的瘋女人，藏在草堆里的偷兒，斜著嘴笑的蘭姨娘，不理小孩子的德先叔，騎著小驢回老家的宋媽，加上聰明伶俐的英子，組成了作者的寫作世界，在這世界里，帶著人間溫暖的風吹遍了每個角落，吹醒了讀者和平的心靈，這是一本散發著芬芳的書，更是一本開卷有益的書，它能使人從中領略到很多人生道理。

看《城南舊事》，心頭漾起一絲絲的溫暖，因為已經很少看見這樣精致的東西，因為她不刻意表達什幺，只一幅場景一幅場景地從容描繪一個孩子眼中的老北京，就像生活在介紹它自己。那樣的不緊不慢，溫厚淳和，那樣的安靜祥和，彌久恒馨，那樣的滿是人間煙火味，卻無半點追名逐利之心。

城南舊事讀書筆記800字 城南舊事讀書筆記摘抄好詞篇七

我喜歡讀爽文，不喜歡悲劇。

今夏的旅途中，我讀完了《城南舊事》。在敦煌月牙泉旁的長椅上，我合上書，眺望遠方。烈日下，長長的駱駝隊如音符般在沙丘上緩緩流淌?？諝庵姓趄v著熱浪，眼前景物扭扭曲曲，仿佛出現了海市蜃樓--那是很多很多年前的老北京城。

林海音的《城南舊事》把我帶入了那個時代、那座城市。她用自敘的方式，以小英子的所見所聞，敘述了一幅幅鮮活真實的場景，一個個凄愴動人的故事。

我被書中的生活場景所吸引：有走街串巷馱著煤的駱駝;有架著轱轆打水的古井;有幾家人合住的嘈嘈切切，家長里短的四合院……

我對書中形形色色陌生的人物感到好奇：有“瘋子”素貞，有荒草中的“好小偷”，有姓宋的奶媽，還有蘭姨娘

我更為書中的悲慘故事情節而憂傷：“瘋子”素貞帶著妞兒尋找丈夫卻被火車奪走了生命;小偷帶手銬看著弟弟考上中學;宋媽滿懷希望盼來的卻是兒死女賣的噩耗……

那個時代，人們怎么就那么多悲苦呢?小英子的父親也沒能見到她小學畢業典禮上的驕傲身影。我感到悲傷，像在歡樂旅途的豐盛大餐中加入一道辣鼻的芥末。

板橋先生說：“疑是民間疾苦聲，一枝一葉總關情”?！冻悄吓f事》體現出作者小時候天真善良的童心，也體現了她長大后對人世間疾苦哀樂給予的那份悲憫和真愛。我以后寫作文，也要以一顆真誠的心，善于觀察身邊的人和事，以小見大，寫出真情實感。

其實，讀書和觀景相似，好景人人喜歡，觀之心曠神怡;慘景人人憎懼，觀之憂傷嘆息。《城南舊事》是一個舊時代的縮影，我覺得讀起來雖然不如幽默驚險的故事那樣暢快淋漓，但更震撼人心，更發人深思，更令人珍惜現在的美好生活。

我漸漸喜歡上了悲劇類的文學作品。