人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

小學三年級作文寫植物 小學三年級作文寫景色的作文篇一

時間過得飛快轉眼間到了夏天。柳樹苗兄弟長成了強壯的小樹。火辣辣的太陽照著大地。小樹像一把把大傘撐在大地上。小兔子們在柳樹下乘涼，陪他們一起玩耍。

有一天早上，老大說，過幾天就是秋天了，一定要準備好秋姑娘的到來。其他的柳樹點點頭。秋天終于來了，秋姑娘看見他們，忙打招呼。老大說：“我送給你一片我在夏天里找到的樹葉”“謝謝你！”。老二說“我和老三老四發現了一個不知名的東西送給你”，“這是照相機”。秋姑娘懂的事情可真多。老五說：“對不起，我們什么能送給你的，可我想祝你長命百歲！”“謝謝你們！”秋姑娘走了。

冬天來了，柳樹的葉子都已經歸根了，有一天，刮起了北風，下起了鵝毛大雪，柳樹們用它們的身體頂住了大雪。用強壯的樹干擋住了北風，戰勝了風雪。

柳樹們通過了這一年四季的考驗，它們變得更加強壯，更加自信了。

小學三年級作文寫植物 小學三年級作文寫景色的作文篇二

師生間的情意，就是人世間最嚴肅的情，但老師們的一句溫暖的問候，使我感受到了第二種親情。

當我懷著慚愧的心應對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理，就是您將我那顆幼小、無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確應對錯誤的信念中，也帶我走向正確的生活中。

當我懷著失落的心應對失敗時，您天使般地來到我身邊給我勇氣與期望，您將我那顆受傷、氣餒的心帶進了“自信”的“天空”中，帶進了浩瀚的“海洋”里，也帶進了以后成功的大門里。

當我懷著喜悅的心對待成功時，您善意的提醒讓我謙虛，您將我那顆驕傲、負載的心帶到了巍巍的“高山”上，帶進了上進的“流水”中，也帶進了自強不息的世界里。

當我不論遇到了什么，您都會與我一同應對，您不就是靈丹妙藥，卻能夠醫治我們心靈的傷痛；您不就是秀麗的風景，卻能夠讓我們陶醉忘返；您不就是優美的樂曲，卻能夠撫慰我們內心的憂郁。您就像大海，因為大海的深處就是平靜的；您就像花朵，因為花朵的一生就是無言；您就像一座橋，一座樸實無私的橋，有這五彩繽紛的智慧的花朵，橋點綴的光彩奪目；您就像一把鑰匙，為我們開啟了心靈上那道緊閉的門，讓我們認識了社會，了解了社會，創造了社會，讓我們在知識的海洋里遨游，在大千世界遨行。

我發自內心的感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切”

最后，愿所有的老師身體健康，桃李天下！老師我永遠記住您，偉大的老師們！

小學三年級作文寫植物 小學三年級作文寫景色的作文篇三

莎士比亞說過：“生活里沒有了書籍，就像沒有了陽光；智慧里沒有了書籍就像鳥兒折斷了翅膀。”列寧也曾說過：“書籍就是巨大的力量。”“書籍就是人類進步的階梯。”這就是高爾基的一句名言。不管怎樣說，這些名人名言都充分表現了書對人類的重要性。的確，書對人類真就是太重要了。沉淪的人可能因一本好書而變得熱愛生活，心里充滿仇恨的人可能因一本好書而變得無比關心他人，心胸狹窄的人可能因一本好書而變得心胸無比寬廣。作為我們小學生，更應多讀些有益的書籍，這樣不但能夠讓我們開闊眼界，增長知識，提高寫作潛力，而且能夠陶冶我們的情操。

高爾基說過：“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上。”對，書籍就是知識的源頭，就是人類的精神食糧。書籍，就是嘹望世界的窗口，改造靈魂的工具，打開知識寶庫的鑰匙。讀書，能使人愉快，使人聰明，鼓舞人的思想感情去愛人類，愛和平。

書就是有價的，但又就是無價的。世上的書那么多，此時價錢從幾元到幾千元，各不相同，可它們內存的知識就是無價的天價難及的。書對人類的影響有多大，自然不言而喻了。

為了歷史的前進，社會的發展，人們渴求知識。知識就就是力量，知識就就是生產力。只有知識才能構成巨大的財富源泉，既使土地獲得豐收，又使文化繁榮昌盛。

努力讀書吧，它就是知識的源泉。好讀書的人們，讓我們一齊讀好書吧！

小學三年級作文寫植物 小學三年級作文寫景色的作文篇四

我家便利店里有一只性格古怪的小貓。說它膽小吧，有時它的確很膽小。一有什么人來，它就飛快地躲到了冰箱的下方，或者鉆進大箱子里，不敢出來。它覺得好像沒人了的時候，便把毛茸茸的小腦袋探出來觀察狀況。如果沒人，它就掙扎著從大箱子里爬出來；如果有人，它就繼續躲藏在大箱子里。

它雖然膽小，可然而有時它又很勇敢。不要說遇上小蟲和老鼠，就然而遇上大狗它也敢斗一斗。它要然而高興呀，比誰都乖巧；可要然而不高興，就堵在廁所門前，不讓人上廁所。

小貓也很貪玩，一個小氣球，一張紙片……都能成為它的好玩具。一次，我正在找它的時候，找來找去找不到。誰知，它在角落正抓這一張透明膠紙玩得正起勁呢！它大概不明白這然而什么，先試探性地抓了幾下。不明白然而自我的問題，還然而老天故意和它作對，抓了幾下都抓不到。小貓火了，看它那表情，就像然而在說：“我就不信了，我抓不住你。”它趴在紙箱上，用小爪子拼命地抓。可然而，它還然而抓不到。不知然而什么原因，它抓到了。也許然而上天看不慣它這樣，于然而就大發慈悲，后面你猜也猜到了吧。

小貓玩累了，就會乖乖地回到它的“窩”里休息。

多么可愛的小貓，多么乖巧的小貓。

小學三年級作文寫植物 小學三年級作文寫景色的作文篇五

隨著運動員進行曲的音樂聲，伴著運動員們整齊的腳步，我們迎來了檀楓小學第二屆田徑運動會。

各年級的同學們身穿各國最具特色的服飾，你瞧，中國隊穿著清朝時期的服裝，蒙古隊穿著寬松的蒙古袍，印度隊穿著華麗的印度服飾，巴西隊穿著原始的土著服裝……，個個顯得精神抖擻。

我們班的項目有60米、100米、200米、400米、4×100接力賽，跳高、跳遠、壘球、我印象最深刻的是苗藝耀，他是參加100米的運動員，裁判員的槍聲一響，苗藝耀的腳下好像踩了孫悟空的筋斗云，“嗖”的一下，跑出了起點，剛開始，他一直領先，可不一會兒，卻被超越了，我們都為他捏了把汗，大聲喊著：“加油、加油！”在大家的一片助威聲中，他奮起直追，終于把對手甩在了后頭，只見他緊張地閉著眼睛，拼盡全力沖向終點，大家一起歡呼著，為他感到高興，他的眼角也流下了開心的淚水。

接著，緊張的4×100接力賽開始了，我們班的運動健將們好像飛馳的汽車一般向前奔跑著，一棒接一棒，運動員們傳遞著一種必勝的決心、堅定的信念、團結合作的精神。

這次運動會，我們獲得了團體第一的好成績，這都離不開運動員們平時的努力付出，我想，在每個運動員的心里都藏著一盒糖，有甜的，也有苦的，在訓練時，這糖是苦的，在運動會上奪冠時，這糖是甜的。

小學三年級作文寫植物 小學三年級作文寫景色的作文篇六

我曾經在電視上看過很多次端午節別人賽龍舟的場景，可我一直沒有自己親眼看見過，不過，今年我在五月五日端午節之前趕到了我堂哥家——九江，聽說那里賽龍舟可是很有名的哦。

一大早，我們正在吃早飯，就已經聽到外面人家敲鑼打鼓的聲音，咦？怎么那么早就開始賽龍舟了？我飛快地換好衣服，出去看賽龍舟。

當我們來到小河旁的時候，河兩岸的欄桿上已經趴滿了人，那些人后面還擠著一大堆男女老少，我們想擠進去已經很難了，我們站在人群后面，人家的脖子往左歪，我們的脖子就要往右伸。龍舟比賽已經進行了幾分鐘了，但我們能夠來到現場，還是很高興。我看見，那彩繪的龍舟，正在比賽的青少年的整齊著裝，還有一位青少年張著嘴，奮力地劃著……。那龍舟的顏色真是鮮艷：有紅的、黃的、藍的、……，那么多顏色看得我眼都快花了，哇！龍舟頭那兒還有人打鼓呢！打得可真起勁。那龍做得真逼真，連身上的鱗都要畫。

比賽總是有輸有贏的嘛，比賽結束后，一片歡呼聲傳了過來，那頭傳來幾陣嘆氣聲。

精彩的龍舟比賽結束了，大家都念念不舍得回家了。我期待著明年的龍舟比賽，明年，我還要來這里看賽龍舟。

小學三年級作文寫植物 小學三年級作文寫景色的作文篇七

在一個秋高氣爽、金桂飄香、陽光明媚的日子里，我們迎來了華林小學第二屆運動會。伴著雄壯的《運動員進行曲》，運動員和裁判員，雄糾糾，氣昂昂地走進運動場，一次別開生面地運動會開始了。

頓時，運動場上沸騰起來，運動員個個生龍活虎，歡呼雀躍。運動會個人比賽項目有：50米賽跑、仰臥起坐、跳繩、立定跳遠……集體比賽項目有：拔河、迎面接力。

運動場上掌聲、助威聲此起彼伏，一浪高過一浪。運動場上呈現一派生氣勃勃地景象。

其中最熱鬧，最緊張，最激烈的要數迎面接力賽了。只見四隊的運動員站在各自跑道上，眼睛齊刷刷地盯著裁判員手中的發令旗。這時，四周安靜極了。運動員屏住呼吸，全神貫注地著發令旗，好像戰士等待著沖鋒的號令。裁判員手中的發令旗一揮，運動員就好像離弦的箭，向前沖。我班的“飛毛腿”付思遠跑在最前面，他一鼓作氣使勁奔跑。后面三個班的同學不甘示弱，爭先恐后。跑道上你追我趕，互不相讓，旁邊的觀眾振臂大喊：“加油！加油！”有的人拍紅了手掌，有的人叫啞了嗓子。在一片熱烈的掌聲中，我們班迎面接力贏得了第一名。

這次運動會雖然落下帷幕，但是那驚心動魄的場面將永遠停留在我的腦海中。

小學三年級作文寫植物 小學三年級作文寫景色的作文篇八

星期六，天氣晴朗，萬里無云。輕風微微地吹拂著。小明、小文、小麗準備到公園的草地上去放風箏。

他們來到草地上，草地綠油油的，一望無邊，好像一片綠色的地毯，草地上還盛開著五顏六色的小花。天上飄著朵朵白云，風景真的美麗極了！看天上的風箏可真多。

小明拿著自己的燕子風箏，對小文說：“我們也趕緊放風箏吧。”“好。”小明回答道。說完，小明拽著風箏線，小文端著小燕子風箏在草地上跑來跑去。忽然一陣大風吹過，小明一邊拉著風箏線，一邊對著小文大喊道：“小文，就是現在，松開手吧。”語音剛落，小燕子風箏立刻順著風飄到天上，在天空中自由飛翔，一會兒翻了幾個跟頭，好像在展現自己飛翔的優美，一會兒在空中比劃了幾個圖形，一會兒猛沖直下，然后又調皮地飛了上來。小文看著自己放的小燕子，眼睛瞇成了一條線，心里好像有說不出的快樂，心想：“太棒了，小燕子真的太棒了。”

小麗看見了，就對小文說道：“你們配合得真默契，能幫我的小蝴蝶也送上天空嗎？”說完，不一會兒，他們把小蝴蝶送上了天空，小蝴蝶在天空跳起優美的舞姿。頓時，藍色的天空成了風箏的舞臺。看，有長長的小蜈蚣，有勇猛的老鷹，還有那火紅火紅的小金魚，真是美麗極了！

遠處的一家人，爸爸媽媽正笑盈盈地看著自己的孩子放風箏，多么幸福的一家人啊。

傍晚，輕風依舊微微地吹，草地依舊那么綠，他們的歡笑聲不時傳來。放風箏真有趣。

小學三年級作文寫植物 小學三年級作文寫景色的作文篇九

說起冤枉啊！我們——鯨，明明是哺乳動物，卻有一些人叫我們魚，我這個氣呀！看來，有必要做一下自我介紹了：

我叫藍鯨，是我們家族里最龐大的鯨。我可長了，生下來就有三層樓房那么高。我還非常重，嗯給你做個數學換算吧：我剛生下來，就有七千多公斤重，相當于140個50公斤的大人重呢！

我們是須鯨，沒有牙齒。你奇怪了吧？沒牙咋吃飯呢？哈哈，我是來者不拒，把魚蝦和海水一齊吸進嘴里，再把海水從須板中間濾出來，魚呀、蝦呀統統吞進肚子里，一頓可以吃兩千多公斤的食物。

喂喂喂，你別在我嘴巴上面找鼻孔了，要找就上我的頭上找吧！我們鯨的鼻孔在頭頂上，而且我們是用肺呼吸的，這說明我們是哺乳動物。我們換氣時浮出海面，從鼻孔噴出來的氣像一股水柱，等肺吸足了氣，再潛下海去。我們須鯨的水柱是直的，又細又高，很壯觀。

要是困了，我們怎么睡覺呢？哈，我們頭朝里，尾巴朝外圍成一圈，只要聽到一點響聲，就四散游開了。

我們鯨可是動物界里的老壽星，平均年齡和人差不多。我們大概能看一條狗有了兒子、兒子有了孫子七八代呢！

說了這么多，你知道了吧，以后別叫我鯨魚啦！

小學三年級作文寫植物 小學三年級作文寫景色的作文篇十

我一向生活在城里，陪伴著我的是冷冰冰的不會動的電腦和電視，不懂什么是綠色，于是媽媽決定送我到外婆家去住幾天，感受大自然的完美。

車剛剛到站，展此刻我眼前的是一幅如詩如畫的鄉村美景圖：田野里的花兒競相開放，一只只小鳥在茂密的大樹上安家落戶，不時唱著歡快的歌兒，一塊塊方方正正的排列起來。一條條清澈見底的溪流猶如一條銀帶嵌在田野，在太陽的照射下，湖面被照得亮閃閃的，不時有幾只小魚躍出水面，濺起一朵朵雪白的水花。“兒可真是桃園仙境啊！”我情不自禁地贊嘆道。

到了外婆家，外婆怕我無聊，便叫了幾個小伙伴，帶我出去玩耍。我和他們在小溪里釣魚摸蝦，在草地上追逐嬉戲，又在花叢里聞那淡淡的花香，好不快活。玩累了，不知是誰一聲招呼，采集起一種顏色的小果子，只需要洗一洗，放進嘴里慢慢地將它的汁給吸出來，這個味道酸酸甜甜，帶濃濃的童年的味道。出去瘋玩了一把，就中午了，我嘗到了原汁原味毫無有害物質的蔬菜，那味道要比城里的豬肉、魚肉都要美味！

下午，小伙伴帶著我到田野里去拔野草，大家個個干得熱火朝天，干完了這個就回家痛痛快快地洗了澡，吃了晚飯，我們幾個小伙伴又聚集在一齊講故事。

夜晚，知了住在那大樹上，唱著歡快柔美的歌曲，將勞累了一天的人們，送進了甜甜的夢鄉。