在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

教師節專題發言稿篇一

杭銀 081吳瑤

尊敬的各位領導，各位老師、同學們：

大家好！我叫吳瑤，是學院現任學生會主席。在第二十六個教師節即將到來之際，請允許我代表全院的學生向我們敬愛的老師真誠地道一聲：老師，您辛苦了，祝您節日快樂！

自進入浙金院以來，我及我的同學深切地感受到了學院對我們的關愛、關注和關心。學院一直以來為浙江的金融業培養高素質、高技能、復合型、應用型金融人才，一直積極采取校企合作、工學結合的人才培養模式，加強技能訓練,加強實驗實訓，為我們的順利就業打下了堅實的基礎。完善的管理模式，創新的教育方法，使得我院的人才培養質量得以不斷提升。有了這個平臺，當我們從學校邁入社會的時候，我們可以豪邁地讓自信飛揚，讓夢想起航。

借這個機會，我想代表學院所有的同學表達如下心聲： 一日為師，終生為父。金院老師給予我們的愛是一種最高尚的愛。在教學上，你們兢兢業業，因材施教，做到了教書育人，培養了大批高技能，高素質人才。經年累月，你們默默無聞；為了我們，你們犧牲了多少個業余時間，不僅教給了我們知識，還教給了我們做人的道理，是我們生命中不可缺少的良師益友！你們與我們共同奮進，在各級各類比賽中屢創佳績，捷報頻傳！因為有你們——老師，與我們的朝夕相處，我們才更深深的感受到了什么叫奉獻，什么叫學高為師，身正為范！我們不是詩人，無法用詩的語言描繪您，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒您的容貌，我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容您。在這個屬于您的節日，或許只有尊敬老師，認真學習，學會做人，以優秀老師為榜樣。孔子說：“大學之道，在明德，在親民，在止于至善”。要做一個和諧的人，就是要學會與人相處,與環境和諧相處；要做一個能適應社會需要和發展的有用的人。人生是漫長的，又是短暫的，其中最美好的一千天在幸福的金院渡過，在此，我代表學院學生會向全體同學發出如下倡議：讓我們更加重視主動學習，把學習當成一種生活方式，用積極地狀態來回應老師的教誨；讓我們更加重視實踐，把實踐當成一種人生歷練，用實踐來體會老師的教誨；讓我們更加重視奉獻，把奉獻當成一種人生境界，用奉獻來彰顯老師的教誨； 讓我們更加重視超越，把超越當成一種人生追求，用超越來回報老師的教誨。

“凡事預則立，不預則廢”，我們要敢于把自己的人生目標定位到成才的座標之上并為之不斷地去努力。只有這樣，我們的大學生活才會更加豐富而充實；只有這樣，我們才能扎實走好人生的每一步；只有這樣，我們才能沿著金院的輝煌歷史續寫新的篇章，順應時代發展的趨勢，努力將自己塑造成為適應現代社會需求的既有高素質，又有高水平的實踐操作能力的優秀高職生。就讓我們相信自己，相信未來。

最后感謝學院給我們提供的優質成才平臺，感謝老師給我們的悉心培育，請允許我再次代表全校同學向我們敬愛的老師們，致以最衷心的感謝、最崇高的敬意和最真誠的祝福，祝你們身體健康，工作順利，萬事如意！

教師節專題發言稿篇二

教師節表彰會上的發言稿

緊張、繁忙的高三工作已經結束。回首這難忘的一年，我們忘不了學校領導的正確指引；忘不了同學們的勤奮與努力；更忘不了老師們的團結拼搏、默默奉獻。

去年高考成績驕人，大會小會、正題閑聊都離不開高考帶來的喜悅，佩戴大紅花的場景更是印象深刻。輝煌的高考成績和虎視眈眈的十中，小環境大環境，我們高三每位老師都倍感壓力和生存危機的同時，也產生共鳴：我們要戴更加燦爛的大紅花！我們必須打敗十中！并非盲目自信，我們清楚事實：從數量上講，我們僅有220來人，質量上，不及六中、十中，與十七、十九中學差距更大，全區排名第五。面對壓力、正視現實，確定的明確目標：保三爭二！為了實現目標，我們拼了！

過去的一年，老師們的一滴滴汗水，一串串足跡，及一個個動人故事一直鼓舞著我。感謝學校給我這次機會，把我的感受和大家一起分享。

剛進入高三，不可思議的年輕男老師王國輝病倒了。小王高燒燒到幾乎昏厥狀態，被強制才離開自己的崗位，一個多星期燒沒完全退就又回到工作崗位。為了培養優秀生，小王無數次的電話交談，登門拜訪。病痛與困難在其堅韌與執著面前顯得那么渺小。

孫善龍，看上去很健康的聰明人，可是嚴重的帶狀皰疹使他丑態百出。那段日子，不論在辦公室、樓道，還是在自己班里，他不時眉頭緊皺，齜牙咧嘴，可是再難受他也沒因自己而請假，然而病重的岳父到北京做手術，孩子小，不能離開媽媽，他不得不請假一周。在這漫長的一周里，孫善龍每天通過電話聯系，詢問班里情況，關注班里動態。他的密探隨時向他匯報。老班不在，學生們不是放肆囂張，反而比平時收斂很多。這就是班主任的魅力與影響力。

周艷老師的父親癌癥，一年中兩次手術，她沒有耽誤一次課，沒影響一次自習輔導。老人、孩子、學校，她盡最大努力做最好的自己。

接學校命令，三班班主任常向池老師外出兩周多參加骨干教師培訓。數學是大學科，平時課時就多，再加上周六、晚自習，時間又比較長，怎么辦？本來工作量就大的彭江祿、郭桃科兩位數學老師義不容辭的分擔了兩個班的數學課，卜輝霞老師、張靜、孫善龍、席云、李書艷都積極主動來分擔晚自習、周六的課。大家齊心協力很快就把困難分解了。我深深地感受到了在一個團結的集體中有多么快樂！而常老師也不時的給我們帶來意外：他只要能請假，就回來上課，只要有機會，就回來給他的孩子們開個小班會。就這樣，在這個溫暖的集體中，數學成績沒有明顯下滑，三班依舊是優秀的三班！然而，沒多久，常老師接到家里急電，母親病重。常老師帶著沉重的心情，來去匆匆。喪母的痛苦沒有影響他工作的策略，他堅強地樂觀地和學生們一起戰斗。在常老師生日那天，有晚自習，出乎意料，學生們為他準備了生日蛋糕，由衷地祝福他生日快樂。他被學生感動著，鼓舞著，在辦公室稍稍平靜后馬上投入戰斗。師生之間，用情之真，用心之深，不僅僅為了高考，更為了孩子們的健康成長，我們的付出無怨無悔。

杜叢江老師接到兒子住院的急電，上完課才急急忙忙奔赴太原，安頓好后，離做手術還有兩天時間，她匆匆趕回上了一天半課，一個晚自習。孩子做完手術，沒等出院，她就又回課堂上。還在班會上深深地表達了因家事耽誤學生的愧疚之情。殊不知，磨難對我們的考驗還在繼續。忘不了3月19號，醫院里杜老師撕心裂肺絕望的哭聲。她感動了醫生，感動了病友，從揪心的哭聲中我們聽出杜老師的心聲：她要和她的班在一起，她要和學生在一起，和她的團隊在一起，不能掉隊，不當逃兵，與集體榮辱與共！5月16號照合影，然而杜老師還沒練習下地走動，我叫上常向池老師、孟勇老師，背也要把杜老師背來，一個也不能少！杜老師來了，我們勢氣大增，她再次感受到集體的溫暖、集體的力量。杜老師很想念她的班，想上樓看看，執拗的她又不肯讓人背，上樓梯時，先邁哪只腳，哪只腳用勁鬧出了很多笑話。進了自己班，站到自己戰斗的地方，感情的閘門又一次失控，那些孩子們早已淚流滿面。從那天起，杜老師再也不想離開了，她克服一切困難，和師生們共同戰斗，一直到高考。

杜老師住院不到一周，牛樹霞老師又告訴我聽王紅說席云老師被十中的一個學生撞了，昨天晚上去了醫院。給席云打了電話了解了被撞的過程。中午回家，感覺嗓子難受不能往下咽東西，沒吃飯，躺在床上，腦海里不斷過電影：王春華小孩住院三周時的哭鬧、張靜媽媽做手術、小孩住院、姥姥去世都沒請過假，王國輝、孫善龍、常向池躲不開的磨難，周艷兼顧家庭、學校，心力交瘁，小郜冬艷為班級經常失眠、頭疼，高三正要勁的時候崔穎老師被轉走了，杜老師躺在病床上，賈老師、卜老師拖著病體堅持著，現在席云又倒下了。。一幢幢，一幕幕在腦海里重復。正當我難受之際，接到了陳蓮英主任的電話，聽到了難得的溫柔的聲音：“你在哪里呀？咱們去看席云吧!”是，去看席云，我不能倒下，站起來，必須站起來，走到集體中去，互相鼓勵，就能戰勝自己，就有希望。席云比我想象的堅強很多，她第二天按時上課來了！她是好樣的！在常老師培訓的三個星期、小孫去北京陪床的一個星期，席云是代理班主任，盯班、做學生工作，風風火火的干勁，看到的老師都豎起大拇指。一段時間的班主任工作，她被學生尊稱為云娘，稱呼進一步印證了她的工作態度和教育質量。

我每天默默祈禱，祝福老師及家人都要健健康康，期盼能順利度過高考前的這段時間。每天能看到老師們按時到位，我好像就看到了希望！

然而，考驗并沒結束。

五一之前，賈清珍老師的母親考慮到賈老師工作忙，身體也不太好，希望高考之后再來看望自己。結果沒隔兩天，賈老師的母親突然病故。身體柔弱的賈老師能挺住嗎？我不敢和她通話，一切語言顯得那么蒼白，心里一直在默默祈禱：賈老師……挺住，賈老師…挺住，我們需要你，上初三的孩子更需要你！堅強的賈老師很快回到工作崗位，在樓道遇見，勉強的笑容，嘶啞的聲音：“我沒事。”高考結束了，我們要休息休息了。賈老師卻住院了，做了手術，出院后，由于出血過多，在家昏倒兩次，她不得不第二次住送進醫院。近兩個月的假期，多半在病床上度過。今天，賈老師準時來到學校，和我們大家站在一起！

今天我們不要鮮花，給我們一次掌聲好嗎？

歌曲——真心英雄

有一個集體，你沒有經歷過就不知道其中的溫暖

有一種溫暖，你沒有體會過就不知道其中的感動

有一份感動，你沒有擁有過就不知道其中的純粹

高三集體團結拼搏的共同經歷，將成為我們永久的精神儲備。

這一年里，如果僅僅是為了個人利益，也許很多人早就掉隊，不會走很遠。是集體榮譽讓我們的毅力得到升華！是去年驕人的成績成為我們前進的燈塔！是強大的敵人增強了我們的凝聚力！

孫善龍班的趙前，中考成績才469分，英語僅僅30多分。用英語卜輝霞老師的話來說，他學起來比那些初學者還難。因為初學者教什么學什么，比較清楚。對趙前，首先是糾錯，速度要慢，同一個問題，糾正了，還要犯錯，一段時間需要不斷的糾正。雖然卜老師耐心指導，小孫不斷鼓勵，趙前也很努力，但成績的提高是需要一定量的積累的，起初考試達不到趙前的預期目標，他曾一次次想放棄。孫善龍一次次鼓勵，卜老師一次次單獨輔導，面批面改，有一點點進步，卜老師就夸張地表揚他。由于班主任、英語老師的堅持，不斷激勵，趙前慢慢前行。最終取得554分的好成績！

理科重點班，彭老師所帶的班，歷史性突破，5個本二！理科普通班，王國輝所帶的班，都出現了1個本二！想想去年暑假里，烈日炎炎的七月，我們年級組織學生十天返校一次。一班班主任彭江祿老師組織理科班師生一周返校一次，檢查各科作業，解答學生一周學習中的疑問，解決好這些問題時間就已經很晚，但是班主任和老師們又留下優秀生逐個一對一輔導。整個假期，我們高三老師都沒有出遠門，重心放在學生這里。周青老師沒有因為身體笨重減少英語午讀，在其他五位老師的積極配合下，在兩個班認真輔導，課間、自習課按時到位。我們的兩位大姐劉海蓮老師、牛樹霞老師方方面面往前走，從不倚老賣老，是兩位班主任軍師級的助手。領導、老師們都看到理科班午讀時班主任和任課老師的身影，兩節自習課，每班三人，一節一換，高三一年天天如此。我們的團結、默契，創造了奇跡，區優秀學科在去年的基礎上又增加了一個理綜，和語文、英語、文數一樣，平均分、及格率都位居全區第二！

讓我們更驚喜的是，高中的文科綜合竟然把入學成績遠高于我們的17中給給超了！優秀率都是零，及格率、平均分都高出17中，超他們平均分2分！名列全區第一！我們文數的優秀率也是全區第一，今年高考拿到三個全區第一！

在年級主任這個位置，我不僅感受到這個集體的溫暖與感動，也感受到全校領導、老師們深切的關懷。忘不了看到我們壓力過大時，你們一次次的安慰，忘不了大會小會逼著我們去鍛煉身體，忘不了在最困難時刻，你們抽調高

一、高二優秀干將李立紅、李書艷老師來支援我們，忘不了各個處室為我們提供的快捷幫助，更忘不了我們兩個主管主任陳蓮英、喬建玲更多直接、具體的幫助。

我愛我們的老師，我愛我們的團體，我愛我們的學校！

是這個優秀的大集體，塑造了我們這個優秀團隊，是這個優秀的大集體，給了我們更好的教育對象，成就我們更好的明天，讓我們揚起更加自信的風帆！

2012屆高三一頁已經翻過，2013屆高三的冊頁正在打開，等待著書寫。我們有理由相信，2013屆的高三一定能刷新41中學的高考金榜，使我校的高考輝煌成為永遠不變的美麗神話。

讓我們祝福2013屆高三，祝福光榮的41中學！

教師節專題發言稿篇三

教師所從事的就是最有意義的工作，在這個平凡的崗位上，我們能培養出一代又一代的人才。以下是小編為您整理的2021教師節專題發言稿模板五篇，衷心希望能為您提供幫助！

2021教師節專題發言稿1

親愛的老師、同學們：

大家好!

教師節來臨了，我最想感恩的是老師。從每個牙牙學語的小孩到漸漸懂事的小學生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從太古的結繩記事到今天高科技來臨，老師的作用時刻貫穿于人類文明發展的整個過程。

正像人們所共識的：社會的發展靠教育，教育的發展靠教師。啊!老師，您的愛，像太陽般溫暖，像春風般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。無論我們走到哪兒，永遠記住你的情;無論我們走到哪兒。永遠記住您的話。無論我們走到哪兒，永遠記住您的愛;無論我們走到哪兒，永遠是您的一朵花。當我懷著害怕的心第一次跨進校門時，老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進了學校，帶進了豐富多彩的校園，也帶進了學習的殿堂。

當我懷著疑惑的心面對一道道難題時，您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數學天地里。當我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理。

我發自內心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切!”我不是您最出色的學生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節日，您的學生愿您永遠年輕。在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬!

謝謝大家!

2021教師節專題發言稿2

尊敬的老師們：

九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息。教師節踏著輕盈的步子緩緩而來。對我們每一個中學生來說。從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中。老師——您永遠都是最值得我們尊重和感恩的人。在第__個教師節來臨之際。我代表我們__班全體同學向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠摯的祝賀。

老師。您是最值得我們尊重和感恩的人。您像是一支蠟燭。雖然微弱。但有一份光熱。發出一份亮。您耗盡了自己。照亮了別人。這無私和奉獻。讓我們永志不忘。您的生活雖然清苦。卻情系祖國的未來。您雖只是一尾紅燭。卻心聯學子之心。您不計較個人得失。這毫無保留的嘔心瀝血。讓我們銘心刻骨!

人說春蠶到死絲方盡。您——偉大的老師。您的愛。如陽光一般溫暖。如春風一般和煦。如清泉一般甘甜，您的愛。細致而溫暖，您的愛。高潔而偉大!在慶祝教師節__周年的日子里。我們心潮澎湃。思緒萬千。千言萬語無法深深表達我們的感激。萬語千言訴說不盡我們心中對您的愛!

愿我們學生一聲親切的問候。一封表露自己感激之情的親筆信。一個賀卡。黑板上一句祝福的話。講臺上一支鮮花或一杯茶。一封慶祝教師節的電子郵件——帶給您節日的快樂和欣慰的感受。

古人云：“一日為師。終身為父。”值此第__個教師節來臨之際。我在這個特殊的日子里。向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬。衷心地對我們的老師說一聲：“老師。您辛苦了!”

讓我們弘揚尊師重教。感念師恩的美德。在全班乃至全校范圍內營造人人尊師重教的良好氛圍我向您保證從身邊小事做起。認真聽好每位老師的每一堂課。完成好每位老師布置的每一項作業。真正從一點一滴做起。做到熱愛老師。關心老師。尊重老師。影響身邊的親人朋友。為創造一個全社會尊師重教的氛圍作出自己的貢獻!

祝愿全天下所有教師身體健康。青春永駐!

2021教師節專題發言稿3

各位領導、老師、同學們：

大家好!

當習習的秋風在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候，我們又迎來了一個極有意義的節日，那就是“教師節”。雖然，九月，沒有嬌艷的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻因為有教師節而顯得美麗，讓人充滿期待。老師們：在這個教師節來臨之際，請允許我帶領全校同學，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在___的全體教師致以美好地祝福：祝老師們身體健康，萬事如意，工作順利。

同學們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，他(她)們年復一年，日復一日地重復著呵護心靈的崇高使命。如果你是一位仔細觀察的學生，你就會發現，學校的晨曦中、運動場上有陪伴你鍛煉的老師身影;課堂上給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神;放學路上，叮囑你注意安全的總是老師那一句句親切的話語;在學校里，當你身體感到不適時，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手;華燈初上，最后離開學校的總是老師那疲憊的身影。

同學們，面對我們的老師，要懷有一顆感恩的心，有一位說：“讓人們因為我的存在而感到幸福”，那么，在教師節即將來臨之際，你怎樣做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫一封表露自己感激之情的信;或在自己日記里真誠地表達你對老師的愛;可以親手制作一個賀卡送給老師或是悄悄地放在老師的辦公桌上，還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩;當老師走進教室時，能看到黑板上對老師的祝福，給老師一個驚喜等等，不管你用哪種方式，我想我們的老師肯定會因為你的存在而感到幸福!

我們尊重老師不只是在教師節這個特殊的日子里，也不僅僅在于以上這些舉動，而是在于我們同學的心里，同學們的意識之中，把這種意識培植于自己的每一言每一行之中。感恩老師，并不需要我們去做驚天動地的事，而是表現在日常生活的點點滴滴。

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志的學習，這便是感恩;下課了，在走廊里遇到了老師，一個甜甜的微笑，一聲親切的“老師好”這也是感恩。當然，認真完成每次作業，積極舉手發言，靠自己的努力換來理想的學習成績，考上理想的高中，這更是對老師辛勤工作的回報。今后我們離開了母校，投身到工作之中，經常給老師發發短信，節假日有時間回來看看老師，那將使老師感到的欣慰、最快樂的滿足。

同學們，不要把這些歸結為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為這些點點滴滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。包含著你對老師的感恩和回報!

老師們，像天空一樣高遠的是您們的胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩情，請接受我們誠摯的祝福吧，教師節快樂!您的學生永遠愛您!

2021教師節專題發言稿4

各位老師，各位同學：

大家好!

今天是我們老師的節日，在這特殊的日子里很榮幸今晚能與大家相聚于此，懷著真誠的心共同感恩我們的老師，也衷心的希望各位能擁有一個美好的時光。我今天演講的題目是感恩老師。

花兒知道沒有大地就沒有它的艷麗，所以它開過之后便將花朵回送給大地，它知道感恩。等到來年，大地再將花兒要的養分送給它，大地也知道感恩。你，我知道感恩嗎?

我要感恩我的老師。不知是哪個花開的時刻，我們慢慢地到了上學的年齡。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們如癡如醉。就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊!于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希望寄托在我們身上。

當我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀;當我們在學習上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這里起步的;當我們悲傷時，他們在安慰：同學們振作起來呀!多少個難忘的日子呀!是您——光榮的人民教師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學著去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓我們盡情的在知識的海洋遨游，使生活充滿驚喜!

感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，或許你講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留在我們心中，讓我們刻骨銘心。

感謝您——老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

敬愛的老師們，你們的教誨如春風，似瑞雨。滋潤了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快，年年開心。

我的演講到此結束，謝謝大家的聆聽!

2021教師節專題發言稿5

尊敬的各位領導、敬愛的老師、親愛的同學們：

你們好!很高興能有機會在這樣一個特殊的日子里作為__年級學生代表發言，值此第__個教師節來臨之際，我代表全體九年級同學向辛勤工作的老師們說一聲：“謝謝您們，您們辛苦了!”

如果說，藍天教會鳥兒飛翔，大海教會魚兒游泳，那么老師，您不僅教給我們知識，還教會我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們，您用您的無私奉獻教育我們;您用您的真摯心靈感動我們，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。老師，是您把我們領進知識的殿堂，數學課上，您把枯燥的數字變得生動有趣;語文課上，您為我們打開了一個斑斕的新世界;英語課上，您讓我們領略了異國風情;物理課上，您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力。化學課上，您帶領我們走進神奇的世界。

沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，三尺講臺就是老師奉獻人生的天地。面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您用自己如歌的聲音，傳播愛的陽光，播灑智慧的甘霖。

九月十日，是一個值得慶祝的日子，在這歡慶的節日里，一張張賀卡，一束束鮮花，都無法表達我們對老師衷心的愛戴和感激。老師，今天是你們的節日，鮮花為你們而盛開，旋律為你們而奏響。

同學們，師恩難忘，難忘師恩，感恩老師，并不需要我們去做驚天動地的大事，而是我們內心深處的情，難以言表的愛，發自心底的祝福。老師，您的無私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里。正值新學期的開始，作為九年級的我想說：老師們，我們會從自己日常生活的點點滴滴做起，從自我做起，不辜負學校的培養和老師的教育;同學們，我們要向歷屆的學長們學習，學習他們拼搏的精神，學習他們頑強的斗志，學習他們必勝的信心，力爭明年的中考再創造更燦爛的輝煌。

最后，我要把最真誠最美好的祝福，獻給我們敬愛的老師，獻給我們最驕傲的學校：祝老師們身體健康，節日快樂!祝我們的學校永葆青春，越辦越好。

我的演講完畢，謝謝大家!

2021教師節專題發言稿模板

教師節專題發言稿篇四

尊敬的校領導，各位老師：

下午好，在這個特別的日子里，我能站在這里發言，感到十分榮幸。同時，也很內疚，內疚的是，我原本可以像在坐的各位老師一樣，可以做的更多，可以做的更好。

我是2012年12月24日從企業來學校的，我的底子差，教學經驗少，學生管理經驗幾乎沒有，來學校工作之前，我曾經猶豫過，我擔心自己工作不好，誤人子弟，后來，xx科長和xxx老師告訴我，作為老師，不只是教，更要去學，學好了才能教好，原來，做老師是先要從做學生開始的。于是，我開始到處尋找我的老師，在班級管理上，我發現xx老師的主題班會活動搞得非常好，通過主題班會，鍛煉和培養了許多同學，之后，我開始關注并多次參與xx老師班的班會活動，向李老師學習用主題班會引導人，用思想管人的方法。每次晚輔導巡堂，我發現12會計中的紀律非常的好。通過與幾位班干部的交談，發現秘密原來是xx老師對班級班委和團支部的工作做的非常好，而且黃詠梅老師認真負責、嚴格要求，同學們都對這位梅姐姐佩服有加。xx和xx老師的思想工作做的好，之前，我經常會去請教他們，甚至是求助她們。這學期，我又多了兩位老師，她們是xx科長和xx老師，有什么疑問時我經常會去打擾她們，她們教給了我許多的方法和經驗。我感覺，學習真的很管用，學習真的能幫助人。

不只是班級管理，教學工作也是一樣。電子科三位科長一直強調老師們要多聽課，聽課也是一種學習。我發現，不管是老老師的課，還是新老師的課，不管是專業課，還是基礎課，都要聽。每個老師都有自己的授課方式，都有自己的“殺手锏”，博采眾長，才能打好基礎。“傳統是經典的定格，創新是傳統的延續”，把基礎打好了，才有可能得到進步。不管是班級管理還是教學管理，和各位老師相比，我還有很大的差距，但是，通過學習，我實現了從“不會”到“會”的轉變，從“不能”到“能”的轉變。

除了學習，我還認為，緊跟學校步伐，嚴格落實學校的各個通知，積極參與學校組織的各項活動，對我的幫助也非常大。學校的各個指示精神不但是我工作的方向，還是我鍛煉學習和接受教育的機會。通過開展“讓優秀成為一種習慣”的活動，讓我和同學們都找到了自己的平臺和自信。通過開展“腰腰彎、甩機、脫困、正儀、勿戀”活動，也進一步提高了我的個人修養。另外，我以開展“勿戀”活動為契機，深入研究探討，撰寫的論文《淺談中技學生戀愛現象的成因和對策》在《學習導刊》第五期上得到發表。

每個人的能力是有限的，我不是十全十美的人，我做的并不夠好，并不夠多，但是我會努力，履行好自己的職責，干好自己的本職工作。回顧自己的成長，一路走來，離不開組織的培養，離不開領導的關心，離不開同事的幫忙，離不開學生的支持，現在，我要把幾點感謝帶給大家。

第一，我要感謝學校的各級領導。是你們給了我關懷，給了我鼓勵，給了我機會，給了我動力，給了我支持，給了我信任，才讓我實現了當老師的夢想，我非常的熱愛這個職業，在教師的崗位上，讓我明白：什么才是快樂。

第二，我要感謝身邊的同事。是你們在生活中、工作中幫助我，教導我，指引我，教給我經驗與方法，我才有進步。我們學校有許多非常優秀的老師，他們不斷進取，他們勇于創新，他們愛崗敬業，無私奉獻，都是我學習的榜樣。正是因為這些熱心和關懷，正是因為這些積極向上的學習和工作氛圍，讓我更加的依戀和熱愛這個集體。在此，我要說一聲：謝謝。

第三個感謝，我要送給我的學生。感謝他們積極的參與和全力配合，感謝他們對我的理解與支持，感謝他們讓我一次次的感動，讓我深深的感覺到教師的幸福感。在以后的工作中，我會更加的盡心盡責，愛學校、愛集體、愛學生，用愛澆灌教育事業。最后，我把最美好的祝福帶給大家，祝我的領導和同事們家庭美滿！合家幸福！節日快樂！