人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
教師節(jié)拒收禮物倡議書(shū)美篇篇一
在秋風(fēng)送爽的金秋九月，隨著新學(xué)期的開(kāi)啟，迎來(lái)了我們第**個(gè)教師節(jié)。我們理應(yīng)為自己擁有這樣一個(gè)節(jié)日而興奮和自豪，值此之際，我們提前祝辛勤工作的全體教職工節(jié)日快樂(lè)!你們辛苦了!
多年來(lái)，我們?cè)诮處熯@個(gè)平凡而崇高的崗位上辛勤耕耘，為幼教事業(yè)發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。在這一時(shí)刻，我們更加強(qiáng)烈地意識(shí)到人民教師所肩負(fù)的重大歷史責(zé)任。
在第**個(gè)教師節(jié)來(lái)臨前夕，為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立幼兒園良好形象。西店鎮(zhèn)中心幼兒園黨支部、工會(huì)向全體教職工發(fā)出倡議：
我們倡導(dǎo)：全體教師要時(shí)刻保持清醒頭腦，不收受家長(zhǎng)禮品、鮮花等，牢記教師職業(yè)道德規(guī)范，弘揚(yáng)師德精神，愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮工作，以實(shí)際行動(dòng)慶祝自己的節(jié)日。
這對(duì)孩子們?cè)谟變簣@這塊人生啟蒙的凈土中健康成長(zhǎng)，弘揚(yáng)教師師德具有重要意義。
“讓孩子快樂(lè)”、“讓家長(zhǎng)放心”、“讓社會(huì)滿意”才是體現(xiàn)爭(zhēng)創(chuàng)人民滿意教育的真正內(nèi)涵，也是把師德建設(shè)落到實(shí)處的關(guān)鍵。愿我們的幼教工作得到家長(zhǎng)的支持和認(rèn)可!愿西幼的每位孩子健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)!
親愛(ài)的老師們，讓我們攜起手來(lái)，與尊師重教同在，與崇廉倡潔同行，讓“廉潔”的清風(fēng)吹遍我們校園的每一個(gè)角落，讓我們一起過(guò)一個(gè)清新、恬淡、廉潔的教師節(jié)吧!
教師節(jié)拒收禮物倡議書(shū)美篇篇二
金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄。在這充滿豐收與喜悅的季節(jié)里，第34個(gè)教師節(jié)翩然而至!在此，我們要向辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的全體教職員工致以崇高的敬意：
“老師，您辛苦了!”
筆尖耕耘桃李地，墨水澆開(kāi)智慧花。教師肩負(fù)著教書(shū)育人、立德樹(shù)人的光榮使命。三尺講臺(tái)迎春夏，一盒粉筆繪春秋。在難以計(jì)數(shù)的歲月里，老師們默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，用傳道、授業(yè)、解惑踐行師者的諾言，用愛(ài)心、知識(shí)、智慧點(diǎn)亮學(xué)生的心靈。
今年教育部確定教師節(jié)主題：弘揚(yáng)高尚師德，潛心立德樹(shù)人。為確保廣大教師真正度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)祥和、文明廉潔、風(fēng)清氣正的節(jié)日，杭州二中白馬湖學(xué)校鄭重向全社會(huì)、向全體家長(zhǎng)、向全校學(xué)生發(fā)起倡議：堅(jiān)持教育公平，過(guò)一個(gè)健康、廉潔、綠色教師節(jié)!
竹因節(jié)而雅，人因品而優(yōu)。請(qǐng)老師們模范遵守國(guó)家法律法規(guī)和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，堅(jiān)持職業(yè)操守，拒收任何禮品，過(guò)風(fēng)清氣正的節(jié)日，樹(shù)立人民教師的良好形象;平等對(duì)待學(xué)生，充分尊重學(xué)生。
親愛(ài)的家長(zhǎng)們，希望你們?yōu)楹⒆訕?shù)立榜樣，以精神上的尊重而非物質(zhì)上的饋贈(zèng)營(yíng)造“尊師重教”好風(fēng)尚，以溫馨祝福代替鮮花禮品，您對(duì)學(xué)校工作的理解和支持就是給予老師們最好的節(jié)日禮物。
同學(xué)們可以發(fā)揮創(chuàng)意，以低碳、環(huán)保、節(jié)儉的形式傳遞祝福，以自己的優(yōu)異成績(jī)與進(jìn)步向老師表達(dá)感恩之情，其實(shí)同學(xué)們的一句問(wèn)候、一張笑臉、一次進(jìn)步就是給老師最好的禮物。將“成為優(yōu)秀的白馬湖人”的信念落實(shí)到日常學(xué)習(xí)、生活中，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的尊重與熱愛(ài)。
飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。老師們，家長(zhǎng)們，同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，與尊師重教同在，與崇廉倡潔同行，一同維護(hù)教師的職業(yè)尊嚴(yán)，共同描繪杭州二中白馬湖學(xué)校美麗的藍(lán)圖。
教師節(jié)拒收禮物倡議書(shū)美篇篇三
親愛(ài)的同學(xué)們：
九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來(lái)。對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，從頑皮孩童到青澀少年生命歷程中，老師——永遠(yuǎn)都是最值得我們尊重和感恩的人。
是誰(shuí)把我們從青澀少年帶進(jìn)了知識(shí)的殿堂;是誰(shuí)在我們成功的時(shí)候，站在身旁為我們鼓掌;是誰(shuí)在我們遇到挫折的時(shí)候，幫我們撫慰心靈的創(chuàng)傷;是誰(shuí)在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，引導(dǎo)我們向正確的方向駛航……
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。值此教師節(jié)來(lái)臨之際，校團(tuán)委向全校同學(xué)發(fā)出倡議：
一、給老師捎去一份問(wèn)候，一份祝福，可以是一封親筆信、一張賀卡、一首詩(shī)歌、一幅畫(huà)或者為他們送上一首歌。
二、在教師節(jié)里，見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候。
三、在上課前給老師倒一杯水;在黑板上寫(xiě)祝福的話語(yǔ);全班同學(xué)對(duì)老師說(shuō)一句最真心的感謝!
四、為老師打掃辦公室，主動(dòng)幫老師處理力所能及的事。
五、遵守課堂紀(jì)律，上好每一節(jié)課，爭(zhēng)取以優(yōu)異成績(jī)來(lái)報(bào)答老師，并養(yǎng)成良好的道德、行為習(xí)慣，讓老師少為我們操勞。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，從身邊小事做起，，用我們的點(diǎn)滴行動(dòng)獻(xiàn)上我們對(duì)老師的真誠(chéng)祝福和衷心感謝!，愿我們的誠(chéng)心能撫平老師臉上的皺紋;我們的祝福能擦去老師雙鬢的微霜;我們的成績(jī)能讓老師喜笑顏開(kāi)，永遠(yuǎn)年輕!讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)恩師!祝愿我們漢陽(yáng)中學(xué)的全體老師身體健康，青春永駐!
倡議人：
年月日
教師節(jié)拒收禮物倡議書(shū)美篇篇四
親愛(ài)的同學(xué)們：
一年一度的教師節(jié)又要到了，很多人都會(huì)選擇在這個(gè)時(shí)候向自己的恩師送去問(wèn)候與祝福，表達(dá)尊敬與感激之情、教師節(jié)的意義在于尊師重教，教師在學(xué)生的成長(zhǎng)成才中發(fā)揮著重要作用，學(xué)生向老師表達(dá)祝福和心意無(wú)可厚非，但如何表達(dá)值得思考。
近年來(lái)，每到教師節(jié)，校園內(nèi)外，隨處可見(jiàn)捧著鮮花、抬著花盆、拿著各式禮物的大學(xué)生;而教師也大都會(huì)在這個(gè)時(shí)候收到大量鮮花和小禮物。似乎送花送禮物已成為大學(xué)生在教師節(jié)向老師表達(dá)祝福的一種趨勢(shì)，且愈演愈烈。這種做法既浪費(fèi)金錢(qián)又不環(huán)保，值得商榷。
那么，作為大學(xué)生該如何表達(dá)對(duì)老師的尊敬與感激之情呢?通過(guò)走訪一些老師，我們了解到，一條短信、一封mail、一句祝福足以讓老師感到溫暖，相較于禮物，他們更希望看到的是學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)出對(duì)老師應(yīng)有的尊重，認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來(lái)學(xué)有所成。因此，作為大學(xué)生，送給老師最好的禮物就是：平時(shí)的尊重、學(xué)業(yè)的成果和過(guò)節(jié)時(shí)最誠(chéng)摯的祝福。
飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。在第28個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我們倡議全校大學(xué)生選擇正確的方式表達(dá)對(duì)老師的尊重、感謝與祝福，號(hào)召全校教師拒絕學(xué)生送花送禮的不良現(xiàn)象，在全校倡導(dǎo)和形成綠色教師節(jié)的良好氛圍。提倡同學(xué)們通過(guò)以下方式正確表達(dá)對(duì)老師的尊重、感謝與祝福：
1、給曾經(jīng)的或現(xiàn)在的老師發(fā)送一條短信、一封email，或者寫(xiě)一封親筆信，說(shuō)說(shuō)自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步，向老師送去最誠(chéng)摯的問(wèn)候與祝福，會(huì)讓我們的老師倍感欣慰;
2、以個(gè)人或集體的名義，通過(guò)綠色祝福專線：________，在大工新聞網(wǎng)佳節(jié)謝師恩 網(wǎng)絡(luò)傳祝福欄目表達(dá)對(duì)老師的感恩與祝福;
3、給老師一個(gè)優(yōu)秀的表現(xiàn)，不遲到、不早退，上好每一節(jié)課，以文明規(guī)范的學(xué)習(xí)狀態(tài)尊重老師的辛勤勞動(dòng);
4、在上課前給老師倒一杯水，在黑板上寫(xiě)一句祝福的話，全班同學(xué)對(duì)老師說(shuō)一句最真心的謝謝;
5、為老師打掃辦公室，主動(dòng)幫老師處理力所能及的事;
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從身邊的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，以正確的方式表達(dá)對(duì)老師的熱愛(ài)和尊重，用實(shí)際行動(dòng)獻(xiàn)上對(duì)老師的真誠(chéng)祝福和衷心感謝，在全校范圍內(nèi)形成尊師重教，綠色過(guò)節(jié)的良好風(fēng)氣!在此，祝福全校教師節(jié)日快樂(lè)!
教師節(jié)拒收禮物倡議書(shū)美篇篇五
全體教師：
在第**教師節(jié)來(lái)臨之際，我們向自己祝一聲：節(jié)日快樂(lè)!
“九月，是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。……感恩最好的禮物，不是美麗的鮮花，也不是精美的禮物，而是孩子一聲甜甜的問(wèn)候，家長(zhǎng)一句感謝的話語(yǔ)……我們康華幼兒園全體教師發(fā)出倡議：教師節(jié)里我們謝絕鮮花和禮物!也真誠(chéng)希望家長(zhǎng)給予配合，共同為孩子營(yíng)造一方潔凈的天空!”
我們從第一個(gè)教師節(jié)的興奮中走來(lái)，看到了，感受到了，隨著一個(gè)個(gè)教師節(jié)的來(lái)臨，一個(gè)不可忽視的現(xiàn)象讓我們不安：不少幼兒送給老師鮮花、筆筒等物品，禮物雖小，但也容易在學(xué)生中形成相互攀比的不良風(fēng)氣。
老師們，“不以善小而不為，不以惡小而為之”。家長(zhǎng)向我們呼喚崇高的師德，我們康華老師告訴家長(zhǎng)：鑄師魂、陶師德、練師能、修師行。在此，幼兒園倡議全體教師：投身師德建設(shè)工程之中，不逾矩、不趨倫，拒收錢(qián)物，堅(jiān)持生活的原本，保持為師的純真，崇尚超越，攀向一流，為打造幼兒園品牌，為自己崇高的事業(yè)獻(xiàn)計(jì)出力。
我們堅(jiān)定地說(shuō)：“拒收教師節(jié)禮物!”我們細(xì)致地做，從自己做起，從眼前小事做起，為幼兒獻(xiàn)上特殊的禮物，關(guān)愛(ài)每一位幼兒、幫助一名品行特殊的學(xué)生;為幼兒送上一句知心話、一本好書(shū)、一堂好課、一份好品行。
教師節(jié)的作用并不在于教師只有這一天才應(yīng)得到尊敬，我們需要的不是物質(zhì)方面的禮物，更需要精神上永久的尊敬。
請(qǐng)讓我們，讓所有教師用自己的行動(dòng)，讓大寫(xiě)的人生大寫(xiě)起來(lái)，神圣的職業(yè)神圣起來(lái)，崇高的師魂崇高起來(lái)!
