每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。

小學(xué)二年級(jí)學(xué)生日記 小學(xué)二年級(jí)日記格式篇一

我今天，算是人生中的一大委屈，我成了錯(cuò)別字大王，嗚嗚嗚！

昨天，我回到了差不多要離別的學(xué)校，剛剛坐下。桌子顯得格外可愛(ài)，椅子顯得格外活潑。我仿佛坐在了童年的世界里。

“鈴鈴鈴……”鈴聲打響了，老師嚴(yán)肅的走了進(jìn)來(lái)。“上課。”那把聲音是格外的的清脆。忽然，老師把我叫了起來(lái)，捧起手中的日記本，說(shuō)：‘你看你寫出來(lái)的是什么！“老師非常氣憤’這一個(gè)，那一個(gè)，錯(cuò)別字一大堆，連陽(yáng)陽(yáng)都比你好，你說(shuō)你，o（︶︿︶）o唉。以后我們給她起一個(gè)綽號(hào)吧。唔，叫：錯(cuò)別字大王。”頓時(shí)我十分傷心，為什么老天對(duì)我這么不公平，我雖然讀的是私立學(xué)校，但我也是有尊嚴(yán)的。

于是，我十分傷心，每一次見到日記都怕得顫抖起來(lái)。

唉，我要發(fā)奮圖強(qiáng)……

小學(xué)二年級(jí)學(xué)生日記 小學(xué)二年級(jí)日記格式篇二

７月６日星期一陰

妹妹

今天我去看了妹妹。

妹妹臉圓圓的，紅紅的，像個(gè)紅蘋果，真想咬一口。她肚子大大的，像個(gè)大西瓜，真想吃。我要她叫“姐姐”她叫“姑姑”。我弟弟要她叫“哥哥”她叫“爸爸”，真好玩。

我妹妹最大的特點(diǎn)就是怕洋娃娃。我只要一拿洋娃娃她就說(shuō)“怕”，可是她把“怕”說(shuō)成了“牌”，我們聽不懂還一直拿著洋娃娃。

我給她一根棒棒糖，她不會(huì)撕就要我撕開糖紙。我撕開了給她，可她的嘴太小，一邊吃一邊漏，而且吃了一半就不吃了。她不吃了我就拿洋娃娃來(lái)嚇?biāo)：髞?lái)她就吃完了。她不聽話就拿洋娃娃嚇?biāo)@是一個(gè)好方法。

她吃飯時(shí)很好玩。1歲就自己吃飯。妹妹吃飯時(shí)只要還有一個(gè)人在她旁邊她就不吃了。可她吃的東西卻一半在嘴里，一半到了身上和地上了。

她晚上8點(diǎn)就會(huì)想起媽媽（她在我外婆家斷奶）。那時(shí)就會(huì)大哭一場(chǎng)，我們連電視也別想看。

她洗澡時(shí)還喜歡咬人，因此她的外號(hào)叫“小狗”。

妹妹真好玩！

小學(xué)二年級(jí)學(xué)生日記 小學(xué)二年級(jí)日記格式篇三

今天，我在寫作業(yè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一道有趣的數(shù)學(xué)題目：雞豬同籠，共有10個(gè)頭，32條腿，問(wèn)雞豬各幾只？我想了又想，看了又看，算了又算，還是不對(duì)。這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你看看雞比豬少幾條腿？”

“2條。”

“好，那你假設(shè)10個(gè)頭全部是雞的話，共有幾條腿？”

“20條腿。”

“對(duì)，那32條腿減去20條腿，還剩幾條腿？”

“12條腿。”

“對(duì)，這12條腿是豬多出來(lái)的，剛才說(shuō)了豬比雞多2條腿，就除以2。”

“哦，我明白了是6只豬4只雞呀。”

爸爸提醒我，能不能換種思路呢？假設(shè)10個(gè)頭全是豬呢？那就是40條腿，40減32少了8條腿，哦，都是雞少的，8除以2，雞有4只，豬就是6只。我用爸爸教的方法很快就算出來(lái)了。我感覺(jué)掌握了方法做數(shù)學(xué)題目就簡(jiǎn)單極了。