在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
實用的小學周記五篇 小學生周記一篇篇一
一個班上總有幾個讓老師特別操心的“孩子”，我的班上也是
如此。注意力不集中，愛做小動作，對于這種現象我沒有過多的在意，對于他們的嚴重違紀行為我也只是說幾句，總感覺自己沒有經驗，不知道如何處理恰當，現在的孩子打不得，罵不得，有時候把我氣急了也就是小小的懲罰他們幾下就算罷了，還怕處理重了影響學生情緒。對于非正式群體就更沒辦法了，感覺他們基本不在自己的掌控之中，無拘無束似乎已成為他們的一種習慣。而我只是在出現問題的時候批評他們幾句，教育幾句，希望他們從此改正，但效果卻是因人而異，這讓我深刻體會到一個詞語：因材施教。（反思：制定嚴格的課堂規章，可由教師和學生共同完成，共同執行。可通過召開班會，對學生進行事件和情感教育，以增強學生與教師、學生與學生之間的融洽關系。）
小學教學，尤其是小學低年級的教學更多的是照顧這個年齡階段孩子的特點。一年級的孩子，具體的形象思維占據主體，因此就要求教師在教學中要多準備實物，也就是教育學上所講的實物直觀和模像直觀。多用這些實物去刺激他們的大腦，擴展他們的思維，用具體的實物去幫助孩子們思維的延伸，這有助于他們抽象思維的開發與培養，為今后學習打下堅實基礎。俗話說，手腦并用，教學的最終目的是讓孩子們走向社會，用所學知識去解決實際問題，只有手上動的多，見的多，腦袋里才裝的多，到時可供提取的才會多。教學上的多動手做，多動腦思考，這才能更好的服務于孩子們的想象思維，為其創造
插上翅膀。（反思：多收集教學掛圖，教學模具，多制作教具，有機會可根據教學內容與學生共同制作教學器具，讓學生更好的觀察、思考，更好的掌握知識。)
班級授課制的課堂教學，以統一化的集體教學為特點，強調教學要求、教學內容、教學進度、教學檢測等方面的一致性。它以假設的全班學生知識基礎和學習能力的一致性為前提，教學中就容易“一刀切”。一堂好課，首先應真正做到面向全體學生，讓每個學生都在原有基礎上得到最大可能的發展。面向全體學生，就意味著承認差異，因材施教。學生所處的文化環境、家庭背景和自身思維方式制約著學習的結果，由此而產生的差異將導致不同的學生表現出不同的數學學習傾向。承認學生的差異性，并不意味著搞“填平補齊”，而是在致力于絕大多數中等水平學生發展的同時，還要使那些在數學方面學有余力的優生脫穎而出，學有困難的學生學有所得，達到基本要求。
真正做到面向全體學生，應依據教學內容的特點和班級學生的實際，改變以教師為中心的教師與學生個體或教師與學生群體的單一課堂交往模式，形成師生之間、生生之間多向交流、多邊互動的立體結構；應有效地采用活動化、探索性的學習方式，通過合作、討論、交流，發揮“學習共同體”的作用；應在練習層次上“上不封頂，下要保底”；應對某些特殊學生（特優或學困）給予特殊政策；應使課堂成為每一位學生充分發揮自己能力的舞臺。
實用的小學周記五篇 小學生周記一篇篇二
這一周是我們第一周上課，我懷著興奮的心情回到了我的學校：“實驗小學”。
我的同學也有了很大的變化，有的長高了，有的學習好了，有的書寫更漂亮了。
第一天我們都談論著暑假做了什么有趣的事？最普遍的是：同學們都商量著給老師送什么禮物？為老師做些什么？因為周三就是教師節了。
我們想讓老師們有一個快樂的節日。
10日學校的同學們自發排成兩隊，等待老師的到來，老師一來送上一株玫瑰，齊聲說：“老師您辛苦了，祝您節日快樂！”。
在那一天有的老師手上拿滿了禮物和賀卡！但我覺得考一個好成績是給老師最好的禮物，讓老師覺得他們的用心良苦沒有白費，讓他們感到非常欣慰、快樂。
最近校園里多了一樣體育器材，我仔細看。
越看越像戴著光環的土星，可是這個東西其實叫跳跳球，是踩在“土星”的圓環上跳。
這個體育器材可以鍛煉腹肌，和小腦的靈活。
這個東西我一開始跳老是掉下來，后來漸漸的我可以不扶欄桿一口氣跳二十多個，現在我一分鐘可以跳64個了。
這讓我領悟到了熟能生巧的道理。
這一周是開學第一周，我還沉浸在暑假的歡樂之中，在上課時還不太專心，下一周我會越來越好！
實用的小學周記五篇 小學生周記一篇篇三
20xx年5月18日 星期三 天氣小雨
今年，爸爸媽媽要轉到晉江去工作，由于已經開學有一段日子了，所以我不能轉學。爸爸媽媽很是依依不舍的看了我一眼，就默默不語地上了那趟動車。他們在離開前，讓我，和我姐姐，好好的在學校里度過。
姐姐這時候，還在補習班里上課，回到家，發現爸媽不見了，便拉住我：“妹妹，你看見爸爸媽媽去哪了嗎？”
我也是很不舍地嘆了一口氣：“姐，你別擔心，爸媽只是轉到晉江去工作了而已。”
姐姐長吁一口氣，癱坐在沙發上，為了解除家里郁悶的氣氛，拿起書和手機，就在上面轉文章，不一會兒就把郁悶拋到九霄云外了，噼里啪啦打字打得可歡了！
為什么姐姐能放下這個心，我就不行呢？
20xx年5月26日 星期四 天氣晴
很快就到兒童節了，四年級和六年級的前期完全不一樣。
姐姐她們所在的班級，僅僅是一場話劇“一片樹葉”，姐姐飾演女主角。
我為姐姐于衷的高興。
而我們班，簡直忙死了，又是吹氣球，又是做燈籠，又是綁彩帶的，還要加上排練舞蹈、上功課……天啊，地啊！放過我們吧！您知不知道我們有多苦啊！
我是班級里唯一一個負責做燈籠的。
當時，老班讓我承擔這個任務，我只好低頭任命。于是，每天都得上課下課都在偷偷地做燈籠，結果超量了！我是不是白做了？
舞蹈呢，由我們班的大才女萬依玲負責編排。還好不是唱歌，要不然，我這個破鴨嗓子，還不得唱破音？
萬依玲在經得老師的同意下，在我們班尋找有才藝的同學。結果呢，會跳舞的隨手一抓一大把，會唱歌的一網捕獲十幾個，會樂器的超過一半！什么都不會的笨鳥我成了孤鳥一只。
“誒，老師，萬依玲，這里，這里有一個人不會！”前桌轉過頭來舉起手向老師報告。
“你啊……比較會手工方面，不然你在舞蹈的結尾端上一個你的作品，或者一起練習跳舞，再不然就去找學校負責裝飾舞臺，反正這個也沒人想當！”老師珠連炮串說了一大堆。
好吧……我只好這樣了。
“要不然，你還是和我們一起跳舞吧！”
20xx年6月1日（上午） 星期三 天氣陰
早上，經過好久的彩排，全班負責人塵埃落定，那些大領導，比如說萬依玲，吳悅恬等等這些大人物就負責教我們排練啦。
“一噠噠，二噠噠……”我們跟著負責人萬依玲的舞步翩翩起舞。
“哎呦！”還是有人摔了。
墊腳尖哪有這么容易啊！
“你自己在旁邊慢慢練習墊腳尖，墊腳轉圈50下都不掉就可以過來了。”吳悅恬發施號令。
這名可憐的同學就這樣被“懲罰”了。
聽著隔壁舞蹈室姐姐那個班級排練時傳來的音樂聲，我們內心就羨慕的要死。她們，好容易啊！有沒有天理啊！四年級比六年級都難！
這一次，終于開始最后一次彩排了，全部成員都換上舞蹈服。
“男生們給我滾出舞蹈室，我們女生要在這兒換衣服！”程芝芝，也就是我們女生中的女俠，要挾男生們立馬離開舞蹈室。
這群男生的臉皮簡直夠囂張的！他們還拽拽地說：“你們女生，不會到女廁所去換，到教室里，把門鎖上，把窗簾拉上在里面換啊！”
無恥！我們女生一個個恨得咬牙切齒。
幸好程芝芝早有準備，她從校服上衣口袋里掏出一張皺巴巴的紙，啪的一聲就黏在了墻面轉角處，好吸引男生們的注意力。
趁男生們全部圍在那一張紙旁邊的時候，我們女生一人揪著一個男生把他們拉出了舞蹈室。待他們回過神來，門已經“哐當”一聲鎖上了。
“喂！你們女生好狡猾啊！放我們進去啊！”
哄叫聲離遠，我們女生換上了舞蹈服，才讓男生們進來，誰知道……開門的那一刻，男生們竟然不在這兒！
最后，伴著音樂聲，全班集合，跳起了舞。
20xx年6月1日（下午） 星期三 天氣晴
下午才開始真正活動，我們班派出了潘歆茹去當主持人。權利好大哦，她想先說誰就先說誰，學校管得也太松了吧！
一段潘歆茹的開場白以后，投光燈突然暗下，亮出了一片星空……
姐姐她們班的表演開始了！
一道星空，灑在穿著白色紗裙的姐姐身上……
…………
“若我是一片落葉，則會嘆憾此生苦短；若我有朝陽活力，則會對未來充滿希望……”一號節目閉幕。
“……敬請收看下一個節目：四（3）班果色青春。”
清一色的垂直馬尾，同樣款式不同顏色的短裙，同樣的白色上衣——女生們在中間圍成圓形，男生們就在旁邊一邊涼快去——哈哈，他們是不是快要掉下舞臺了？
英語倒計時三秒以后，女同胞們亮出藏在背后的果色啦啦球，活蹦亂跳，有著四年級的青春活力——畫風一轉，一道幽靜的樂曲響起，一架鋼琴上場……竟然是特邀嘉賓——姐姐！難怪這幾天她一直往鋼琴培訓班跑，我當時還納悶呢——她不是已經會很多鋼琴曲了嗎，而且還從一家鋼琴培訓班畢業了……原來她是為了彈這首曲子！
臺上，谷紫芳悄悄對我說“雯，你姐來啦！”
廢話！我當然知道啦！
天吶，我覺得我墊腳尖的時候，差點掉下來——還好我忍住了！
到夜晚8點多，我記憶模糊的我好像是和姐姐一起坐她的自行車回家的，當時我直接就在車后座睡著了……
姐姐的紗裙，換成了陽光的背帶褲。
20xx年6月30日 星期四 天氣大雨
今年的閉學式，我是在朦朧大雨間度過的。
由于下大雨，只能每個班的班主任給在班級里開班會和閉學式。
“今年，有幾位同學要轉學，一位是蘇鑫雯，一位是陸櫻娜，還有一位是林莯蕓。這幾位同學來和大家做告別儀式吧。”
“啪啪啪”掌聲十分熱烈。
我先上臺：“謝謝大家這四年來的關心，我在大家的照料下，很好，希望我們都能在將來聯系。現在，誰上來給我留一個電話號碼或者qq號，wechat？”說到這里，我硬咽了，把眼淚憋了回去。
同學們爭先恐后的上來找我記錄。
換做平時，老師肯定會狠狠罵我們，但是現在，老師都泣不成聲了，哪有心思罵我們？
20xx年7月16日 星期六 天氣晴
這個暑假，姐姐購買了我們姐妹倆去晉江的機票。
當時我們下了飛機，來到爸媽現在的住址，第一眼見到爸媽的時候，我們就抱在一起，不愿意分離。
雖然，我還是很想很想我們的同學，我們那度過四年的曾經……
