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高考志愿填報(bào)技巧簡單篇一

考生所填報(bào)的若干個(gè)院校志愿有邏輯順序。檢索考生所填報(bào)的院校志愿時(shí)，是按邏輯順序即a、b、c、d……院校依次進(jìn)行的。當(dāng)考生總分符合首先被檢索到的a院校投檔條件時(shí)，且a校有計(jì)劃余額，該生即被投到a院校。

可以采取“沖一沖”“穩(wěn)一穩(wěn)”“保一保”“墊一墊”的策略，各志愿院校之間拉開適當(dāng)梯度。

高考志愿填報(bào)技巧簡單篇二

第一步、熟悉政策

考生家長對于本省的高考政策要有一個(gè)整體的把握，明白哪些政策非常重要，哪些和自己切身利益密切相關(guān)，重要政策當(dāng)年是否有變化。像常識(shí)、動(dòng)態(tài)、公示、政策等等……例如考生家長起碼要知道所在省份有幾個(gè)批次志愿，每個(gè)批次需要填報(bào)幾所志愿學(xué)校，可以報(bào)考幾個(gè)專業(yè)等等。

第二步、收集信息

信息和渠道的來源至關(guān)重要。一般來說，考生家長可以選擇的權(quán)威渠道大致這么幾條：陽光高考信息平臺(tái);當(dāng)?shù)乜荚囋杭案咝９倬W(wǎng)、官方微博、微信公眾號;高考高招類報(bào)紙、廣播電視節(jié)目等。還可以參考一些與高考相關(guān)的博客、論壇、家長圈，相互交流獲得專業(yè)知識(shí)。

第三步、準(zhǔn)確定位

定位是填報(bào)志愿中最重要的一步。我們都知道，高考錄取時(shí)是將一定范圍的學(xué)生，按其填報(bào)的志愿和高考成績進(jìn)行排位，從高到低，位次越高，被錄取的機(jī)會(huì)就越大。填報(bào)志愿前考生可以根據(jù)平時(shí)成績或模擬成績來定位，看看自己在班、學(xué)校、區(qū)甚至整個(gè)省市所處的位置。

第四步、知己知彼

俗話說：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”做好了定位“知己”，還要做好“知彼”的工作。“知彼”的過程就是除了政策法規(guī)之外，還有弄清各個(gè)招生院校的基本情況。如學(xué)校當(dāng)年的招生章程、招生計(jì)劃、往年在本省的提檔線、專業(yè)線、師資力量、專業(yè)設(shè)置、學(xué)科特長、就業(yè)及深造情況等等。

第五步、初選志愿

“初選志愿”是結(jié)合自己的成績定位，確定目標(biāo)院校。完成第三、四兩步考生和家長對高考志愿應(yīng)該已有方向了。這時(shí)，考生可以大致劃定一些在你省有招生計(jì)劃的院校，并認(rèn)真閱讀招生章程，比較各院校之間專業(yè)的招生人數(shù)、錄取分?jǐn)?shù)等數(shù)據(jù)，選擇和自己興趣、分?jǐn)?shù)、批次相符合的院校。

第六步、模擬填報(bào)

“模擬填報(bào)”就是根據(jù)本省、市的志愿設(shè)置情況，將考生的高考志愿草表完整的呈現(xiàn)出來，做一遍真實(shí)的模擬。這樣做的好處就是減少失誤。目前高考都是在網(wǎng)上填報(bào)志愿，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，逾期不予補(bǔ)報(bào)。每年在志愿填報(bào)中出現(xiàn)的操作失誤、丟失密碼等問題比比皆是，再加上網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)繁忙難免手忙腳亂，所以提前模擬有備無患。

高考志愿填報(bào)技巧簡單篇三

在這種模式下填報(bào)志愿時(shí)，考生們可以自由搭配學(xué)校和專業(yè)的組合，不用再跟以往一樣要在同一個(gè)學(xué)校下填報(bào)幾個(gè)專業(yè)。并且這96個(gè)志愿并不需要全部填完，各位同學(xué)還是需要根據(jù)自身選擇填報(bào)數(shù)量。

同學(xué)們可以將不同學(xué)校的不同專業(yè)同時(shí)填報(bào)，如要想要填報(bào)學(xué)校a的專業(yè)1和學(xué)校b的專業(yè)2，則需要在填報(bào)志愿時(shí)填寫為“專業(yè)1+學(xué)校a”、“專業(yè)2+學(xué)校b”。

也可以同時(shí)填報(bào)不同專業(yè)的相同學(xué)校，例如想要填學(xué)校a的專業(yè)1和學(xué)校a的專業(yè)2的話，則需要在填報(bào)志愿時(shí)填寫為“專業(yè)1+學(xué)校a”、“專業(yè)2+學(xué)校a”。

還可以填報(bào)相同專業(yè)的不同學(xué)校，例如想填某個(gè)專業(yè)的不同學(xué)校，如學(xué)校a的專業(yè)1和學(xué)校b的專業(yè)1，則需要這樣填“專業(yè)1+學(xué)校a”、“專業(yè)1+學(xué)校b”。

值得非常注意的是原來模式下考生被投檔到院校后，可能被調(diào)劑到該院校的其他專業(yè);“專業(yè)(專業(yè)類)+學(xué)校”的模式下，考生直接被投檔到了學(xué)校的具體專業(yè)上，不存在專業(yè)調(diào)劑。