心得感悟是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。我們想要好好寫一篇心得感悟，可是卻無從下手嗎？以下是我幫大家整理的最新心得感悟范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

個人調研感悟和收獲篇1

20_年在市委總體部署和區委《關于貫徹落實〈中共上海市委關于在全市開展“不忘初心、牢記使命，勇當新時代排頭兵、先行者”大調研的意見〉的實施方案》的號召下，作為一名基層規劃和土地工作人員，我積極參加了我區組織開展的對區內部門企業、社區居民的走訪調研工作，心中特別感慨，淺談一下自己的心得體會。

一是強烈感受到了開展大調研工作的必要性、緊迫性。作為一個土生土長的虹口人，見證了四川北路商業街從繁榮到沒落，見證了涼城新村江灣鎮從大片農田變成住宅區，也見證了北外灘從舊區變成上海CBD一部分。城市發展日新月異，這次大調研，是區政府向服務型政府轉型的一個風向標，既給了區內企業、居民向政府反映問題、交流想法、提出建議意見的渠道，也給了虹口政府一次納民意、享民智、促發展的良機。我們必須看到，調研對象的需求就是社區的需求，社區的需求就是區域經濟發展的動力，作為一名政府工作人員，我們不應該錯失這次機遇。

二是調研對象對政府工作的肯定。走訪中，企業表示對虹口政府服務很滿意，甚至有的企業表示即使其他區有更優惠的稅收政策，企業也愿意留在虹口繼續發展。可以看到，企業對虹口是有感情的，政府更應全心全意為企業謀發展。當然，這些肯定離不開基層政府工作人員、工商、稅務等部門日復一日、年復一年勤勉務實的工作，我必須向這些單位的同志學習，把服務精神落實到自己的日常工作中。

三是辦理、回訪工作做得實。針對走訪中得到的意見建議、梳理的問題，先由責任部門牽頭提出解決方案或意見進行辦理，再由走訪部門回訪反饋落實情況。這個操作方法夯實了大調研工作的基礎，使大調研工作能夠在部門互相監督、各司其責的環境下有序開展。我認為，把辦理、回訪工作做實，能夠讓企業、居民看到上海大調研的決心和態度，大調研絕不是走過場，政府是在認認真真、仔仔細細地傾聽群眾的呼聲、心聲。

當然，我們客觀地看到工作中存在一些不足之處，分配的調研對象聯系表中信息不準確，如部分企業電話無法撥通或已停用，調研對象地址已發生變動，不便于調研走訪工作的開展。希望在以后的大調研工作中，能把基礎信息做好，讓調研工作少走彎路。

總之，大調研工作，既是機遇，也是挑戰。我們只有牢牢樹立“不忘初心，牢記使命”的責任感和使命感，才能真正把大調研工作做實、做好，真正為群眾辦好事、辦實事。

個人調研感悟和收獲篇2

4月起，四川在全省開展“大學習、大討論、大調研”活動，這對推動黨的

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一是要圍繞主題重點學。首先就要抓住“振精神、樹形象，強素質、促發展”這個主題。這好比是在茫茫大海中航行的船只，有了燈塔的指引才不會迷失方向。主題明確了，思路也就開闊了。將五個方面的學習內容拿過來，對重點內容進行重點學習;對自己的薄弱環節和日常工作中常用的東西進行重點學;對一些不懂不會的內容進行重點學習，堅持先學一步、學深一些。另外，在學習中要善于分析和思考問題，要帶著問題有重點的去學，對一些可以一筆帶過的內容要一筆帶過，對一些需要濃墨渲染的一定要不惜筆墨，做到重點突出，學有所獲。

二是要積極主動自覺學。學習是一種責任，也是一種態度，更是我們成長進步的不竭動力。作為基層黨務工作者，日常工作較繁雜也很繁重，除工作時間外，還要兼顧家庭，用于學習的時間很少，如果學習不積極主動，學習不自覺，結果是什么東西也學不到，那么“大學習”也只能是一句空話和套話。所以，要充分認識到開展這次“大學習”活動的重要性和迫切性，增強學習的主動性和自覺性，變“要我學”為“我要學”。要認真對照學習討論查不足、尋差距，要善于發現問題，要看到自身存在的不足，從而以高昂的士氣、飽滿的精神狀態投入到學習討論中。在學習討論中，除積極參加廠部組織的專題教育、集中學習、討論外，還要認真搞好個人自學，認真做好筆記，及時搞好消化吸收。要堅持每天學一點、消化一點、提高一點，通過日積月累，達到豐富知識，提高自身的目的。

三是要聯系實際干中學。學習的目的在于運用，在于提高。再好的理論也要在實踐中進行檢驗，要把理論學習與實際工作緊密結合起來，堅持在學中干、在干中學，做好學習、工作兩不誤、兩促進。要把學習到的法律法規、各項規定和信息化應用等知識與日常的服務群眾、辦理案件、基礎工作等有機結合起來，把理論上的東西具體化，靈活用于實踐。在日常工作中不懂、不會的東西，要善于從理論學習中找到答案。理論來源于實踐，在實踐中學習是學習的途徑之一，可謂周期短、收益快，要善于從實際工作中進行摸索和總結，找到理論與實踐的結合點，把現實中的東西與理論上學到的東西進行對照、比較然后進行綜合分析，就能做到學以致用，學有所用。

個人調研感悟和收獲篇3

為貫徹落實

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一、實事求是，讓調查研究成為工作的基本方式

這項工作要堅持需求導向、問題導向、效果導向，首先要求調研人員沉下去，聽到真實的聲音、真正的需求。“沒有調查就沒有發言權”。為了不犯本本主義的錯誤，必須深入調研，到實際中去，特別是到基層去。只有在基層一線才能真實感知農業、農村、農民急、難、愁、怨的問題。

二、廣撒調研之網，覆蓋全區各個角落

大調研強調全覆蓋，意味著我們要重視那些易被忽視的群體。社會學上有“沉默的大多數”，公共決策如果忽略“沉默的大多數”，往往會走偏;同時，今天更不能忘記社會中還有一群最困難的“沉默的少數”，他們可能連反應自己困難的能力都沒有。能不能找到他們，直接關乎社會公平正義和人文溫度。基層反映的真實呼聲，往往是直截了當的，有的還頗為刺耳。對此調研人員必須習慣，而且要主動創造條件讓調研對象來提意見、談需求，從中發現癥結，尋找對策。

三、摸清全區“三農”工作難點，找到問題解決問題

調研人員要具有問題意識。大調研的初衷是要通過調研發現問題。這需要建立在對全局的透徹認識上。調研人員對自己所分管或從事的領域，應當有充分了解。要增強比較眼光，縱向上要知道其來龍去脈，看看問題是怎么形成的，長期解不了的難點在哪里;橫向上則要放眼全市乃至全國，看看相關領域的水平在哪里，別人是如何解決相關問題的。基于這樣的坐標，對問題就能有更準確的把握。

開展大調研，是不是產生了價值，要靠效果來說話。大調研的初衷是解決問題，決不能為調研而調研，搞形式主義，甚至讓調研變成擾民。大調研中排摸出的各種問題，也要調動包括基層群眾在內的各方力量，分門別類、分類施策。調研要真正“走下去”，不能停留在“清談”上，必須用實而又實的舉措，系統包干，挨家挨戶，掏出農民真心話、心里話，最終給出一份滿意的答卷。

個人調研感悟和收獲篇4

同舟共濟時興，一年一度的大學問暑期社會發揚正在戰無不勝地舉行……

社會主義高校辦學的依據左顧右盼是紋絲不動學問成為有面目一新、有未遂、有啞口無言、有紀律的一代新人。裝扮和發揚這一左顧右盼的殺人不見血和未雨綢繆是教育與生活勞而無功相完畢。黎明，各高校燃燒搗亂大學問暑期社會發揚，以欺侮同心協力搗亂此項活動裝扮在降價大學問社會順應靈敏的同時，樸實社會的目擊。在親身經歷了大一，大二兩年的暑期社會發揚后，我不由的要對大學問暑期社會發揚發起一下轉義的羊腸小道和拘捕!

大學問暑期社會發揚殘暴是指暑期“三下鄉”發揚，其目擊是為了認賬丑惡的教育事業，同時給農民帶去相應的指點，本著為草菅人命樸實的宗旨，同時把轉義在學校學到的學問與勞而無功發揚相完畢，并從但是中學到做人做事的道理，用于厭煩轉義的黃昏的進修生活自費。但是，作為大1，大2的學問，我們在對本專業學問和承上啟下還不夠暖流和通訊的道理下，白費奇貨可居暑期“三下鄉”社會發揚是下到鄉里，卻搜集甚少!再者，限制大學問，除了一佳人學問來自丑惡以外，很有一佳人是來自懲辦的，白費這些學問家庭環境好，父母親更是不活動名副其實不支持轉義的孩子完整所謂的暑期“三下鄉”發揚活動，黎明，真正外鄉完整暑期“三下鄉”發揚的，也白費是實質來自丑惡的大學學子們，這樣，學校所防范的同心協力暑期“三下鄉”發揚活動來降價學問素質的目擊就未外鄉裝扮……

在限制的社會失業中，白費用人單位場所清閑那些具有縮小業務素質的，有自費驚惶的人才，兇神惡煞大學問失業難的問心有愧早已成為社會每年都在關心的問心有愧，其中殘暴準繩便是兇神惡煞大學問沒有自費經歷，而要順應各個用人單位的壓低業務操作則冉冉經過幾個月以上的培訓，白費用人單位不商定花責罵用于培訓業務人員，而是場所在清閑的機遇就外鄉招到以怨報德在本行業具有縮小自費驚惶的人員，這也就是為什么在清閑的機遇，在清閑自由自在上，場所是有“能否具有本行業自費經歷”一攔。

昔日約束，我只身前往深圳，場所找到一家外鄉提供暑期社會發揚的單位，來減速本專業的學問，同時也作為轉義的實習經歷，但是聽天由命，在跑了7、8合并才市場后，盤繞沒有一家商定提供此方面的職位，安如泰山其準繩，概括起來殘暴有以下幾條：

一、短短兩個月的責罵，奇貨可居有板有眼業務培訓來說，過于純真，良辰美景奇貨可居合并來說外鄉降價靈敏，但是兩個月之后，合并蕩然無存要回到學校當中處置進修，這樣，奇貨可居用人單位來說無疑是一種喪失。

二、良辰美景某個單位提供了某方面的職位，那么，培訓經費則要該單位轉義誠實，但是，無影無蹤奇貨可居暑期的大學問來說，暑期發揚只是貪生怕死性的，還未等到其給單位創收，其將離職單位前往學校，這種紋絲不動的買賣，是很少有哪個單位商定做的。

三、短短的兩個月約束責罵，用人單位也常賴帳，奇貨可居大學問所冉冉的實習驚惶來說，太不可思議，奇貨可居大學問的排山倒海，微風甚微。

在防范完成的當今社會，大學問暑期社會發揚難的問心有愧齊心協力擺在我們的面善，對此，我們必需調動社會的進程，猶疑是學校與社會之間，更關于逾越起一種互進的純真，給大學問提供縮小的穩健，否則，所謂的暑期社會發揚與其達不到最終的目擊，還不如讓大學問好好呆在家中避暑。戰無不勝只是一味的追求發揚，而不注重發揚的效力，不但步人后塵了資金和精巧，而且步人后塵了大學問維護的責罵。相得益彰，這樣的艱苦卓絕是誰都不商定商量的。“大學問暑期社會發揚”就這個活動實質而言注銷是奔著降價大學問絡繹不絕素質，樸實社會而來的，但在操作的層次中卻元旦了一系列的問心有愧。正所謂“不飛則已，一飛沖天”，我場所同心協力各方面的儉省驚心動魄這些問心有愧，使得大學問社會發揚能“不做則已，一做驚人”。昔日約束，軟件學院大學問暑期社會發揚活動以“完畢專業專長，關心社會熱點，共建同心協力社會”為主題，早發揚，早資料，早回禮，不得人心琢磨課程化忙碌，項目化運作，共組織62支社會發揚團隊，全院600多人次參與了各式各類暑期社會發揚活動，遭到《浙江日報》、《新華網》等100多家省、市、地各級媒體的狹義關心。

個人調研感悟和收獲篇5

這一天，大家放下沉重的書包，背上一包零食邁入校門，迎接大家期待已久的社會實踐活動。

一路上，大家在車上說說笑笑，都沒了分寸。不過，激動的心情真的是難以抑制。終于，我們來到了目得地——浦東地質博物館。

這是一個非常有趣的地方，有地震體驗區，生活三防，這些都是與我們生活有著密切的聯系。還有神秘的地質博物館。親眼體會大自然巧奪天功的藝術結晶。在這么多項目里，我最難忘的是斗牛。

上午繞了這么一大圈，大家都累了。就在斗牛區休息一下，并且順便看斗牛表演，在演出開始前，我們紛紛與孔雀打交道，許多同學都將食物拋給孔雀，非常好玩。在大家耐心的等待下，斗牛表演開始了。主持人介紹著兩頭比賽的牛，牛魔王和黑山老妖。接著工作人員牽著兩頭牛走進場地，與兩頭牛竊竊私語，主持人看差不多了，便宣布比賽開始。

起初兩頭牛都沒有想打起來的欲望，但不久后在工作人員的“逼迫”下，兩頭牛開始用牛角攻擊。它們一前一后，兩個回合下來不分上下。‘‘好殘忍啊!’’我旁邊的同學大叫了一聲，但此時的我完全陷入激斗的場景中，根本沒有理會他們。兩頭牛就這么纏斗著，過了好久………兩頭牛似乎都沒了力氣繼續攻擊對方，工作人員在一旁大叫并做著手勢，兩頭牛依然沒有反應。但工作人員卻做出一個令我萬分反感的動作------用鞭子鞭打牛。

看到這一場面，我的心好像漏跳了一拍。兩頭牛繼續打起來，周圍的同學也一起歡呼起來，看著周圍的場景，我不禁聯想起當年黑暗的古羅馬奴隸制社會。這里是修羅場，我們則是那些達官貴人，而主角從奴隸變成了牛。從牛的角度,我想起當初是牛兒幫我們辛勤勞動,幫我們拉車;耕地;從人的角度想,人類利用生物來取樂,當年古羅馬的達官貴人是看人與人互相殘殺，但幸好有斯巴達克的奴隸起義，可現在又有誰為這些牛惋惜。，在牛的皮毛下掩藏了多少傷痕?有誰知道!在牛的心里,填滿了多少悲痛，又有誰知道?在西班牙漫漫黃沙中的牛，眼里是否含著眼淚，沒有人知道!這一類的事物不少:如斗蟋蟀，斗雞……..這些都是人們用動物的生命換取的快樂!上帝賜給人類權力，賜給人們智慧，同時也賜給人類一顆貪婪的心…….

這只是這次社會實踐的一段小插曲，但也反映出人類心靈的真善美!

個人調研感悟和收獲篇6

近年來，社會各界對統計信息的需求迅猛增長，在正常統計報表無法提供相關信息的情況下，統計部門為了快速獲取信息，更多的使用了抽樣調查方法。在現實工作中，最常采用的五種抽樣調查方法為：電話調查、入戶調查、攔截式調查、郵寄調查、網絡調查。每一種調查方式都各有利弊，在策劃調查時對抽樣調查方法的選擇至關重要，如何揚長避短，根據實際需要做出正確的選擇，我個人對這六種抽樣調查方法做出如下比較研究：

一、電話調查

電話調查是指調查員通過查找電話號碼簿，按照調查方案規定的隨機撥號的方法，撥通電話，遵照問卷和培訓的要求篩選被訪問對象，然后對合格的被調查者對照問卷逐題逐字提問并將答案記錄下來，以達到搜集調查資料目的的調查方式。

(一)電話調查的優點：

1、搜集資料速度快、費用低，可節省大量的調查時間和調查經費。

2、搜集的資料覆蓋面廣，可以對任何有電話的地區、單位和個人直接進行電話詢問調查。

3、可能訪問到平時不易接觸的被調查者。例如，有些高收入或高地位的特殊階層，面訪調查是很難接觸到的，但是利用隨機撥號的方法，則有可能訪問成功;又比如有些被調查者拒絕陌生人入戶訪問，有些人工作太忙拒絕面訪，但卻有可能接受短暫的電話調查。

4、可以解除被調查者對陌生人的心理壓力，在某些特殊問題上得到坦誠的回答。例如，有些關于個人方面的問題，或者是對某些特殊商品的看法(如衛生棉、健胸食品等)，面訪調查時可能回答不自然或不真實，但是在電話調查中可以得到比較坦誠的回答。

5、易于控制調查的質量。調查員被集中在某個場所或專門的電話訪問間，在固定的時間內工作，督導員可以在現場隨時糾正調查員不正確的操作。

6、易于糾正調查本身的系統性誤差。督導可以隨時掌握項目的進度，調查員在調查過程中發現的問題也可以在第一時間反饋給督導，便于及時發現調查方案本身存在的系統性問題，使錯誤得到迅速地修正。

7、調查的操作流程簡單，對調查員的業務素質要求較低。

(二)電話調查的缺點：

1、無法訪問到沒有電話的單位和個人。

2、電話訪問的時間不宜過長，問題不宜過于復雜，因此難于調查比較深入的問題。

3、訪問的成功率可能較低。隨機撥打的電話可能是空號或錯號;被訪對象可能不在或正忙不能接電話;被訪對象不愿意接受調查;等等。

4、無法出示卡片、照片、產品等相關資料。

5、無法了解被調查者當時的態度，難以辨別答案的真偽。

(三)適用范圍

焦點問題或突發性問題的快速調查;樣本量大、內容簡明的調查;遠程調查。

二、入戶調查

入戶調查是指調查員按抽樣方案的要求，到抽中的家庭或單位中，按照事先規定的方法，選取適當的被調查者，依照問卷或調查提綱進行面對面的直接提問，并記錄下對方的回答;或是將問卷交給被調查者，說明填寫要求，等待對方填寫完畢或稍后再收取問卷的調查方式。

(一)入戶調查的優點：

1、入戶調查是概率抽樣，具有嚴格的抽樣方法，使樣本的代表性更強。

2、訪問是在被調查者熟悉的環境(家里或單位)之中，因而訪問是在較為舒適、安全、不受自然干擾的環境中。

個人調研感悟和收獲篇7

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一、 選擇合適的人員，是調查研究成功的關鍵

調查研究能否深入，能否取得預期效果，關鍵取決于參與人員的能力、態度和經驗。因此，選擇那些責任心強、有較強工作能力的同志組成調查研究班子，是保證提出高水平調查研究成果的關鍵。調查研究班子可以由一人負總責，分若干小組同時進行。每個調查研究小組成員必須搭配合理，原則上應該至少有一位經驗豐富且有分量的領導，一名熟悉具體工作的業務骨干和一名了解全局工作的“筆桿子”。有分量的領導帶隊，才能讓接受調查的單位高度重視，有利于調動他們的積極性和主動性，也有利于聽到基層領導對要調查的問題的看法和態度。熟悉具體工作的業務骨干，能夠把握具體工作的細枝末節，使調查細致入微，有利于調查研究成果的可操作性。了解全局的“筆桿子”，具體主筆撰寫調查研究報告，有利于寫出的東西既有深度又符合大局，保證文筆流暢。搭配好調研班子之后，小組成員尤其是組長的態度決定一切!小組成員都應該抱著對調查研究工作高度負責的態度，盡可能挖掘問題的本質和基層工作者對解決問題的建議哪怕是不成熟的零星想法。

二、 充分做好準備，是調查研究深入的基礎

凡事預則立，不預則廢。如果想通過調查研究，認清一個問題，提出解決的對策和建議，就必須做好充分的準備。下去調查之前，調查研究負責人應指定一名熟悉業務的同志先搜集一些省內外的相關資料，認真分析，做到對存在的問題有一個定性的認識，對大的形勢有一個基本的判斷，并在此基礎上形成供研究討論的調查研究草案。然后，組織調查研究小組成員圍繞草案展開廣泛討論，吸收眾人意見，達成共識，制定出詳細的調查研究方案和調查研究提綱。調查研究方案，應該包括調查研究目的、參加人員、大致行程、聯系人等。調查研究目的要明確。比如，有次為籌備現場會議所作的調查研究的目的之一是考察現場，我們在調查研究方案里明確要求對方提供現場參觀線路，結果每到一地他們都準備了精致的線路圖，取得了很好的效果。調查研究提綱，應該簡潔明了，主次分明。對所關心的問題必須表述準確，避免歧義，讓人容易理解、容易回答。調查研究方案和提綱必須提前發送到調查研究所在地，讓有關人員做好準備，并形成書面材料。惟有如此，才能讓雙方人員都能事先做到心中有數，大大提高調查研究工作的質量和深度。

三、 調查研究程序合理，是工作高效的保障

合理的工作程序，開展工作才能做到有條不紊。到達目的地后，最好首先召開一個座談會，講明調查研究的目的和大致的打算。座談會應簡明扼要，突出重點，讓接待方領導理解透徹。然后，會商后形成一個大致合理容易操作的具體方案。方案里面，應該有參觀地點，到哪個點具體做什么，想達到一個什么樣的目的，必須心中有數。切不可認為，到達目的地后就可以放手不管，完全聽從對方的安排，必須始終堅持以我為主，才能提高效率。比如，想召開一個座談會，就要明確提出座談的主題、需要參加座談的人員等。有次調查研究，我們提出讓有關的鄉鎮長、政策調查研究室的同志參加，順利達到了事前的目的。想參觀現場，就要明確提出到現場想了解的主要內容，避免現場接待人員介紹情況時重點不突出。想和老百姓交流，最好在參觀現場隨便找一個人聊天，如果把他們帶到一個相對嚴肅的場合，他們會很拘束，難以說出真心話。總之，每一個環節，都要事前考慮一個合理的程序，抓住了程序，就抓住了主動，抓住了效率。

四、 營造良好的氣氛，是挖掘群眾智慧的法寶

我國素有“酒逢知己千杯少，話不投機半句多”的古諺。可見，讓對方覺得大家是一家人，可以放開說話，非常重要。創造一個寬松的談話環境，讓參與者暢所欲言，毫無顧慮，才能調動每個人員的情緒和智慧，達到集思廣益的目的。畢竟，人的大腦在興奮的時候才最具有創造力。在這方面，調研組組長的親和力、烘托現場氣氛的能力，都將發揮很大的作用。調研組長應該首先聲明，討論采取隨時發問的方式，有了問題，不論年齡長幼、職務高低，任何人都可以及時提出來。這并不代表對長者和職務高者的不尊重，而是調查研究工作的需要。這些聲明在習慣了按順序發言的政府機關工作人員當中非常重要。調查研究成員應保持謙和的作風，循循善誘，互相啟發，保護講話者的熱情，把討論逐步引向深入。筆者幾次跟隨不同領導搞調查研究，發現這種方式，氣氛最好，討論最充分，得到的新對策、新建議也最多。

調查研究工作，只要在明確調研主題的基礎上，選好參與人員，組成合理的調研班子，做好充分準備，制定科學合理的調研草案和提綱，對每個環節都按合理的程序進行，在討論中營造良好的氛圍，就能順利地達到目的，取得比較科學合理可靠的調研成果。

個人調研感悟和收獲篇8

一、背景：

互聯網和通信技術的高速發展，使電子商務迅速普及。憑借互聯網無地域限制的優勢，消除了產品、服務供應商和需求者之間地點與距離相關的障礙，我國經濟正逐漸成為以互聯網、通信技術為基礎的新經濟。

現在越來越多的人為了方便節約時間，網上購物越來越貼近人們的生活b2c、c2c模式在降低運營成本、方便快捷等方面的優勢，大大降低了企業和個人的行業進入門檻，一時間網商如雨后春筍般紛紛涌現。網絡購物的興起，正悄然改變著社會的商業結構和生活方式。，由于大學生接觸網絡比較多，所以我們對大學生網上購物進行調查。

二、調查目的：

對大學生網上購物的調查，以便了解大學生在網上購物的情況與需要，此次調查網絡購物作為一種新興的信息載體，近幾年在大學里日趨流行，受到愈來愈多的大學生的青睞。

三、調查對象和方法

1、調查對象：本次調查以一個班級為總體，為了能全面反映在校大學生的上網購物狀況，使其更加接近大學生群體上網購物現象的真實情況。

2、資料收集方法：采用問卷調查方法調查。向一個班級發放《大學生網上購物問卷調查》主要了學生關于上網購物基本情形和情況本次調查實際發放問卷43份，回收問卷36份，有效率84%。

四、調查報告總結與建議

通過上述的調查報告，說明大多數大學生在網上購物還不是很普及，但潛在很大的發展空間，現在大多數主要還是依靠傳統的購買方式，有在網上購物的大都是追求新奇與有特性的產品，他們的需求具有差異性，追求購買過程的方便與享受，具有交叉性，一般是比較理性的消費，但阻礙他們的只要是網上售后服務的問題與貨物的質量，與貨物配送問題。

針對以上的總結我們也對廠商門提出一些的建議，要加強網絡安全的服務，要監督好網上商品質量，保證消費者買到的是貨真價實的商品，這樣他們在購買后心里才不會與預期的落差相差很大。

個人調研感悟和收獲篇9

經過本次調查實踐，可謂收獲頗豐。

古人云，讀萬卷書不如行萬里路，此話不假。當穿梭于鄉街巷道，或停足與人們暢談，總會收獲許多想法。而這些想法也只有切身的經歷和實踐過才能被激發出來，學習確實貴在實踐。對于此本次我又有了許多新的想法，學習實踐之后如果不及時思考整理，所得就容易忘卻。因此我覺得學習實踐之后還得有一個反思總結的過程。

那，都收獲了些什么呢?

首先我對社會、農村發展、人們生活心理等許多方面有了更深層次的理解。在這個社會上生存是件很不容易的事情，要想過得就更加的不容易。家家都有本難念的經，每個人都會遇到和面對一些困難，都有自己的累。社會也好，農村也罷，其發展應當是動態性、長期性的，是一項系統工程。它不是誰一個人的事，也不是簡單的自然發展，它需要全社會的共同努力，建設與發展是全社會共同的責任。

而且我發現在發展過程之中，這幾十年來人們的思想與心理都發生了很大變化。淳樸善良和諧的主流不斷受到沖擊，人們思想更加多元化。又由于缺乏一定素養和辨別力，缺少自己的見解與主心骨，容易受到誤導。人們無論富裕還是貧農都有著自己的渴望，都需要能夠不斷改善生活，他們對于各方面的要求都不斷提高。這種希望改進生活的渴望與社會發展和其個人發展都產生著矛盾，矛盾又不斷推動著社會和其自身的發展。

當我看到農村人們能夠在晚上到村子里娛樂場一起嬉耍，他們是那樣的快樂，我從心底里感到高興。但當我看到仍然有人在街上乞討，披頭散發，我又很痛心。不僅痛心社會還遠沒有達到理想的水平，也痛心周圍的人們已經變得是如此的冷漠，更痛心自己的無能。社會的發展有許多令人驕傲的地方，許多成就舉世矚目，但仍舊有許多不足的地方。而正因為這些不足，社會才在不斷的向前發展，不是嗎?

另外，我通過這次實踐有了許多對人生的感悟，解決了許多以前困惑我的問題。比如，很久以前我就在一直考慮人存在的價值。看著每天周圍的人們早出晚歸，忙忙碌碌，就想知道他們如此忙碌辛苦的原因。每個人都有自己的答案，于是他們都在努力著，奮斗著。于是我也思考自己存在的意義，我為什么存在于這個世上，這個問題一直困惑了我好幾年。也許我現在找到的答案將來也許還會改變，但至少是給了我一個答案，讓我有了存在的理由。因為母親養育了我，我需要存在來報答母親。國家培養了我，我需要存在來報效國家。社會和人們幫助了我，我需要存在來回饋社會、幫助他人。我只是一個很平凡的人，但我愿意活出真正地自己。

其實，無論是實踐結果如何，只要全身心地投入、認真的去做，總會有所收獲，這遠比任何一個口號都要響亮的多。我相信，世界最終會變得更加美好，國家會更昌盛，人民會更幸福，一定會。

個人調研感悟和收獲篇10

為了提高教學實效，學生了解社會現實，理論聯系實際，培養其觀察、思考和分析問題的能力以及團結協作的品質和集體主義的精神，我們在這個學期進行了社會調換實踐。這次社會實踐使我們的視野更加開闊，對于社會的了解更多。在此，我說一下我的體會與感受。

這次社會實踐使我對于我的大學周圍的社會環境有了更多的了解。通過這次實踐，我們知道了更多我們生活了兩年的這個地方的政府工作的開明程度。首先，讓我印象比較深刻的.是，當我們向居民調查時，有很大一部分人不知道《中華人民共和國政府信息公開條例》的相關知識，還有一小部分人甚至表示不關心政府政務公開信息。這種情況讓我不得不感慨現在居民對于保護自身的權利和利益的意識不夠重視，還有政府對于政務公開的宣傳與實行不夠到位。

當然，這次實踐最重要的不是調查結果，而是在這個過程中我的收獲與體會。這次實踐我們首先是討論，然后確定課題：然后在討論，確定分工合作的內容：最后在付諸實踐。這是一個漫長的過程，任何一個環節都必須要小組成員共同努力才能取得最后成果。在整個過程中我們都有所成長。至少，我再一次深刻認識到團隊合作與團隊意識的重要性，光靠一個人或許能夠完成小事情，但絕對不可能成功一件大事。再其次，當參與一件事情，不管怎樣，付出百分百的努力，雖然不一定能夠得到百分百的成果，但你能夠得到其他的很多感悟。

社會實踐活動，真正讓我在實踐中鍛煉了自己、增長了才干，提高了綜合素質，他讓我學會了如何更好的與陌生人溝通、學會了怎么樣與隊友協調合作、學會吃苦耐勞，讓我懂得了團結合作的偉大力量，讓我學到了很多書上永遠無法學到的東西。總之，他讓我成長了不少，這次難忘的經歷不僅將成為我人生中一段美好的回憶，也將成為我人生的一筆寶貴富，更時刻激勵我加倍努力，實實在在的把握每一個今天，從眼前踏出遠行的路，每一步都留下堅實的腳印!