讀后感，就是看了一部影片，連續(xù)劇或參觀展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。可是讀后感怎么寫才合適呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

有關(guān)紅樓夢(mèng)讀后感的題目篇一

在現(xiàn)在許許多多的家長(zhǎng)都把自己未完成的心愿寄托在孩子身上，為了讓自己的孩子的成績(jī)比班上同學(xué)的成績(jī)好，所以一到周末孩子沒(méi)有了休息的時(shí)間，還規(guī)定必須在某個(gè)時(shí)間把學(xué)校作業(yè)寫好，這樣一來(lái)，春天的時(shí)候，草長(zhǎng)鶯飛，鶯歌燕舞的美好景色看不到了;夏天荷花遍野，青蛙歌唱的聲音也聽不到了……接觸到的只是一行行的黑字和無(wú)邊的題海，難道家長(zhǎng)就不能換位思考一下嗎?不怕孩子在題海里淹死?孩子們也需要接觸大自然，不然學(xué)校給的兩天放假的時(shí)間，也是來(lái)提供學(xué)習(xí)的嗎?要是這樣的話，還不如讓我們周末正常上學(xué)，在學(xué)校里補(bǔ)習(xí)算了。

有的孩子喜歡繪畫，可是家長(zhǎng)非要孩子上文化課補(bǔ)習(xí);有的人喜歡體育，可家長(zhǎng)不愿意，拉著孩子學(xué)樂(lè)器。

每一個(gè)人都有自己的人生道路，這一條路不是由其他的人來(lái)鋪設(shè)的，而是由自己搭建的，所以請(qǐng)尊重孩子的選擇，讓他們自由發(fā)展。

有關(guān)紅樓夢(mèng)讀后感的題目篇二

雖然有的同學(xué)對(duì)我說(shuō)，讀《紅樓夢(mèng)》不讀死人才怪。但是，我仍然熱忠于它，熱忠于它動(dòng)人心弦的故事情節(jié)。我愛(ài)故事中的主人公，尤其是愛(ài)故事中的“鳳姐”，――王熙鳳。

大家都知道，王熙鳳在故事中扮演的是一個(gè)反派角色。可是，我仍然喜歡她。這并不因?yàn)樗利惖耐獗恚且驗(yàn)樗牟拍堋Ｍ跷貘P是榮國(guó)府炙手可熱的管家婆，王熙鳳憑著她的萬(wàn)人不及的聰明才智和猴一樣的敏銳和精靈，征服了賈家上下人的心。王熙鳳辦事十分潑辣，因此，在賈家十分有威信。

但是，人無(wú)完人，這樣的精明能干的女子到底也不完美。王熙鳳的不賢良和弄權(quán)舞弊，也遭到了世人的嚴(yán)厲譴責(zé)。但是，事實(shí)上，曹雪芹卻十分同情這個(gè)使人毛骨悚然的“殺人犯”。為什么?這誰(shuí)也不清楚，也許只有問(wèn)早已長(zhǎng)眠于地下的夢(mèng)阮了，然而，最后，王熙鳳的身體表現(xiàn)出來(lái)的心理變態(tài)，都是薄命所致。

其實(shí)，王熙鳳的本性并不壞，她每有惡念，莫不是有人推波助瀾，趁熱打鐵，就只能她孤軍奮戰(zhàn)，是不會(huì)有那么多人冤死的。但是她一有善念卻總是事與愿違，徒勞無(wú)功。

因此，我同情王熙鳳，更熱愛(ài)這個(gè)人!

有關(guān)紅樓夢(mèng)讀后感的題目篇三

我在如幻似夢(mèng)的情思中，用目光碾過(guò)一本紅樓，讀出來(lái)是是非非，讀出來(lái)悠悠興亡，讀出來(lái)舍得與放下，讀出來(lái)舍不得放不下……縷縷紅樓塵煙，盡是人間的種種無(wú)奈，恍惚迷離，使人情動(dòng)于衷。

瑯苑仙葩的林黛玉、美玉無(wú)瑕的賈寶玉本是一對(duì)金玉良緣，天造地設(shè)的組合，卻因賈母的一句話，棒打鴛鴦，最終陰陽(yáng)永隔，可悲可嘆。

最令我難忘的是黛玉香魂欲滅之時(shí)，竟是那般悲涼凄惻。黛玉咳血焚詩(shī)，那淚中的心酸苦楚又有誰(shuí)會(huì)明白?與此同時(shí)，寶玉那邊喜樂(lè)悠揚(yáng)，他還沉浸在迎娶林妹妹的喜悅之中。可憐黛玉魂已歸天，而這偌大的大觀園中竟無(wú)一人問(wèn)津。我為黛玉的不幸遭遇憂傷哀痛，心緒久久難平……

王熙鳳，一個(gè)見風(fēng)使舵、心狠手辣的壞女人，可從某種意義上說(shuō)，她難道不是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的女強(qiáng)人?世事難料，又有誰(shuí)會(huì)想到她死的那般悲慘?

賈府的興衰榮敗，逃不掉時(shí)代的裁決。這些門名門望族的命運(yùn)，都是牽引紅樓情節(jié)演繹不可或缺的線索。封建社會(huì)必須崩潰的命運(yùn)，正是寶玉拋棄偽善的封建大家庭，遠(yuǎn)離紅塵，遁入空門的重要原因。

一本紅樓，半部春秋。這最后的結(jié)局，讓我久久揣磨回味。我愿參詳一生，窮究其中的奧妙。