每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

班長畢業(yè)發(fā)言稿 畢業(yè)典禮班長發(fā)言稿篇一

大家好!

六年時光似白駒過隙，彈指間便逝去了，只留下一地絢爛奪目的回憶。

老師，是您教我們學會感恩。我們首先要感謝您——老師。

六年前，是您將給我們迎進學校，迎進一個全新的課堂;六年里，是您辛勤教學，讓我們茁壯成長。忘不了黃老師的悉心指導，耐心教學;忘不了林老師那幽默的課堂;忘不了蔡老師用相機留下的歡樂笑容，用文字書寫的點點滴滴;忘不了葉老師的認真負責，嚴格教育……忘不了，許許多多。

接著，我們要感恩您——父母。

六年前，是您將我們送進人生的第一站——小學;六年里，您不辭辛苦，為我們的學習生活而奔波勞碌;六年后，我們長大了，您還是那般照顧我們，關心我們。每每想起，您那噓寒問暖的聲音;每每想起，您那欣慰的笑容;每每想起，您那日漸蒼老的容顏……每每想起，我們總會感動。

最后，我們要感謝你——同學。

此致

敬禮！

演講人：xxx

20xx年x月x日

班長畢業(yè)發(fā)言稿 畢業(yè)典禮班長發(fā)言稿篇二

各位家長：

你們好!感謝你們從百忙之中抽出時間來參加今天的家長會,本次家長會,也是你孩子在小學階段的最后一次家長會,因此希望每位家長珍惜這次機會,多與任課教師交流,更多地了解孩子在校的表現,更多地反饋孩子在家的言行,以求更好地家校聯合,教育好你的孩子。

再過兩個月，你們的孩子就要參加小學畢業(yè)考試，小學畢業(yè)，學習生活的第一階段的結束，孩子也即將步入少年時期，進入初中繼續(xù)更高的學業(yè)，這是人生中一個非常重要的轉折點。

全班有30其中男生12人，女生18人，我和他們已經共同度過了兩年的時光，兩年多來，每一個學生在我的心中都留有深刻的印象。在一年的學習中取得了許多優(yōu)異的成績。現在我把上學期成績公布給大家

期末成績和平時成績

1、學習習慣差，課堂上不夠專心；

2、學習缺乏自覺性，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉，不及時完成

4、不會虛心聽教，缺乏自我管理能力，在大會上、教室里、教室門口再三強調的事，一出教室門全忘得一干二凈。

5、部分同學對知識的掌握不夠扎實；平時不認真學習，考前沒仔細復習

6、部分同學偏科嚴重,不能實現全面發(fā)展。

7有些同學在學習上沒有表現出很強烈的進取心，得過且過，該拔尖的成績也總是不能拔尖。楊豪

這些都要引起重視，希望家長給予積極的配合。各位家長，再過2個月，你的孩子就要進入到初中學習，這一年是非常關鍵的。

（1）我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。

我希望我的學生離開母校的時候，帶著三樣東西：“高尚的品質，良好的習慣，優(yōu)異的成績。”我想在這方面，在座的各位家長和我是一樣的。所以，我們也在這方面做了不少的努力。

（2）我的第二個想法是：為孩子進入中學奠定基礎。

孩子帶著良好的學習習慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進入中學后會更快地適應，也會受到老師和同學的歡迎。孩子的學習習慣好，中學再多的課業(yè)，他也能應對自如；孩子有好的品質，那么在和中學同學相處時就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學習的勁頭的也就更大了。另外，小學畢業(yè)的時候有個畢業(yè)考試，中學開學的時候，每個中學開學前都有一個入學的分班考試，如果孩子以一個較好的成績走出小學，步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度；有句話說的好：“態(tài)度決定一切”。另外也可以給中學的老師同學留下一個好的印象。所以，也可以這么說，小學畢業(yè)既是一個學習階段的結束，也是另一個學習階段的開始。“好的開始是成功的一半”，所以，我希望孩子們在這僅剩的級幾個月里，學習習慣，行為習慣方面，品德方面等都能突飛猛進，各方面有大的飛躍，為孩子的中學生活奠定堅實的基礎。樹立一個目標。

孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。應該上什么樣的中學，能夠上什么樣的中學，適合上什么樣的中學，都需要坐下來幫孩子做細致的分析，然后確定一個目標，并要求孩子為目標去努力。

（3）培養(yǎng)一種意識。

畢業(yè)年級不同于其他年級，作家長的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識。知道怎樣面對畢業(yè)年級緊張的學習，要多給孩子鼓勵和教育，鼓勵孩子在困難面前要有勇于克服的意識，教育孩子要有理想、有目標，肯吃苦。慢慢地你就會發(fā)現，在你的影響下，孩子會有所改變，尤其是孩子隨著年齡的增長，變化會越大。他會變得肯思考，會變得有方向，會變得肯努力。

（4）要全面而準確地估計自己的孩子。

要正確看待孩子的分數。分數不能決定一切，高分未必高能，只有素質綜合、全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。

（5）要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。

由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，并督促其及時完成當天老師布置的作業(yè)，同時做好功課的復習鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。

那么，作為家長在這段時間里，在僅剩的2個月的時間，我們應該怎樣配合學校對學生進行教育呢？下面我想給大家?guī)c建議：

1、及時消除孩子的浮躁情緒

孩子們快畢業(yè)了，而在這個時間段最容易出現的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學習不踏實，做事不認真，原來規(guī)規(guī)矩矩的孩子有可能會給你點意外了，這個意外極有可能是我們不想看到的。現在我們的新課已經上完了，現在開始進入全面的復習了，要對以往的知識進行梳理，查漏補缺。六年所學的知識，現在用有限的時間去復習鞏固，學習任務必定要比原來大的多。學習任務的增加，孩子肯定會覺得比平時辛苦，肯定會有怨言。家長發(fā)現這種情況要及時進行心理疏

導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲，俗話說“不吃苦中苦，難做人上人”。

2、加強對孩子的課外時間管理。

平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯系。千萬不能留下管理上的空白。因為現在壓力變大，有的人會自我逃避，去網吧、商店，去放松一下，有時應該叫放縱一下。這樣就很容易出問題。現在有一個不好的現象，就是一到星期天，學生的作業(yè)質量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習慣，一下子全放湯了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把學習放到了一邊去了。所以提醒各位家長千萬不可大意，千萬不能留下管理上的空白。由于現在生活條件的提高，孩子的青春期也提前了，做個細心的家長。及時發(fā)現問題，及時地指導孩子，幫孩子順利走過即將到來的“青春動蕩期”。特別要注意小孩有沒有去網吧，網絡是一把雙刃劍，給我們的學習生活帶來方便的同時，如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。我們班家里有電腦的，家長是為了孩子的學習，但現在看來適得其反，一部分男同學已經沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網絡之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設想。家里有電腦也能上網的家長更要注意了，孩子不去網吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網也是一樣的，即使查資料，上網時也要有家長陪同。千萬不要讓孩子一個人上網。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。

3、用實際行動關心、幫助孩子的學習。

首先是認真督促孩子完成家庭作業(yè)，認真簽好字。平時多了解孩子的作業(yè)和測驗情況,重要的是要把作業(yè)和測驗打開親自看一看,不能一問了之。同時鼓勵孩子多讀課外書，擴大知識面。平時有空多陪陪孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢了孩子，更應該要多觀察，幫助他找到根本原因。其次參與學習過程，進行有效的幫助。我們有許多家長都很有耐心，如巖喊路家家長做的較好

4、和教師多一點聯系。

我們希望家長們要和老師多聯系。多了解孩子在學校的表現，多了解孩子的學習狀況，多了解孩子的作業(yè)情況；老師也要向你們了解學生在家里的情況。所以，家長和老師相互聯系，相互了解，就能掌握孩子的學習情況，可以有的放矢地對他們進行教育。經常看看老師的博客。

5、給子女多一點約束。

俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。沒有良好的教育和適當的約束，學生就不會有良好的習慣。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè)，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里。那么，孩子一個人在房里到底在干什么呢？是在認真做作業(yè)、認真復習呢？還是在看書呢？還是在玩耍呢？家長有沒有仔細觀察過？像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過遲，導致學生睡眠不足，，第二天上課就要打瞌睡了。因此，我們把缺乏自覺意識的孩子放在身邊，多關注他們，是有一定好處的。家長更要擠出更多的時間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè)。不要認為工作賺錢一定要放在第一位，多陪陪孩子，多對孩子一些教育，也是很重要的.啊！所以，給孩子多一點約束，家長就會少一點煩惱。如果你從未陪他寫作業(yè)、從未檢查或

督促他的學習，你想，他會給你好成績嗎？

6、給子女多一點引導。

六年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學會引導，學會溝通，學會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么事，那他的心理就會產生逆反，結果反而會把事情搞僵。現在的孩子生活一帆風順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學生在學校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會產生厭學的情緒，甚至出現逃學的現象。因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。

7、做好學生安全和疾病預防工作。

首先，交通安全。在家認真做好疾病預防等工作。

各位家長，學生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。為了我們的學生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格，讓我們加強聯系，共同努力吧。最后再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會。

班長畢業(yè)發(fā)言稿 畢業(yè)典禮班長發(fā)言稿篇三

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家下午好！

我們在一次一次的歲月蹉跎中走過了我們童年最美好的六年時光，此時此刻，我們可曾記得一年級時的語文aoe數學的123，正是在這樣一所美麗的校園我們的母校——xx小學里，我們學到了很多我們以前不曾懂得的知識，學到了許多我們不曾懂得的文明禮儀和做人的道理，并結下了很深厚的師生情、同學情。六年說長不長，可說短也不短，那么，我們可曾為培育了我們六年的母校留下些什么呢？是再一次的全鎮(zhèn)倒數第二的“好”名聲嗎？我想，我們不愿意，雖然我們xx小學有點偏遠，但我們不怯懦，我們不是***，我們沒有被人瞧不起的理由。所以在距離畢業(yè)考還有五十多天的時間里，我們畢業(yè)班的全體師生集聚一堂，隆重舉行xx小學畢業(yè)班誓師大會。現在我宣布：“xx小學20xx屆畢業(yè)班誓師大會，正式開始！”

1、領導發(fā)言

畢業(yè)班是一所學校的窗口，可以說我們畢業(yè)班排在全區(qū)第幾名，我們學校就排在全區(qū)第幾名。所以學校的所有領導對我們畢業(yè)班傾注了全部的希望。接下來就先有請x校長給我們作重要講話，大家鼓掌歡迎。

常常聽到x主任在晨會上講：“我們作為一名學生，我們的任務是什么？”同學們都會響亮的回答：“學習。”這不僅僅是一句口號，更是對同學們的一種鞭策。因為x主任管教學，當我們考不好時，他比任何一個人都著急。當看見我們畢業(yè)班紀律懶散時，他比任何一個人都糾心。他時刻關注著我們畢業(yè)班的學習，所以接下來請大家用熱烈的掌聲歡迎x主任給我們講話。

學校的領導非常重視我們畢業(yè)班，在他們的諄諄教導和殷切期盼中，我們能做的是努力努力更努力，只有這樣，我們才不辜負他們的厚望。

2、教師代表發(fā)言

一日為師，終生為師，為我們傾注了六年心血的老師們此時此刻又有哪些話要對我們說呢？有請教我們這一屆同學最長時間的x老師代表畢業(yè)班老師發(fā)言

感謝x老師的精彩發(fā)言，正是由于一群像x老師這樣默默奉獻的好老師，我們才在這六年里收獲了知識，收獲了許多做人的道理，請同學用熱烈的掌聲感謝x老師，也感謝辛苦培育我們的所有老師們。

3、學生代表發(fā)言

要想考出好成績，單單靠老師行了嗎，不行，其實關鍵還是掌握在每一個同學的手中，聽說過水到渠成的道理嗎，只有我們平時充分的作出了準備，我們才有可能在考試時拿到好成績。下面有請學生代表xxx同學發(fā)言。這次段考xxx同學獲得了全年級第一的好名次，讓她給我們鼓鼓勁。

4、各班宣誓

（1）六1班介紹

六（1）班可以說現在是一個蒸蒸日上的班級，有如一顆正在倔起的新星。在正副班主任的帶領下，他們班同學把班級的榮譽看得比什么都重，他們每一個人不愿意在文明班級中被扣掉任何一分，所以他們自覺讀書，自覺維護本班的清潔衛(wèi)生，自覺佩帶標志，自覺午睡，自覺不做有損班級榮譽的事。因為在他們每一個人的心中有一個信念，我是六一班的一員，我以六1班為榮。因此，當爭得安全演練第一名時，他們全班興奮，當段考前兩次測驗他們班數學達到了二百六十分的目標積分時，他們集體歡慶。現在的六一班有如一匹正在奔騰的駿馬，一路狂奔，向前，向前，再向前。所以在此，請六1班的同學站起來，舉起你們的右手，莊嚴宣誓：

我是六一班的學生，我宣誓：爭分奪秒，頑強拼搏，朝著我們的目標而努力，為自己爭光，為六1班爭光，為xx小學爭光！

2、六2班介紹

六2班是一個特別活躍的班級，班中尖子生特別多，也特別拔尖，可是由于嚴重的兩極分化導致這個班的成績不是特別理想，但是在即將為母校的最后一搏中，他們怎能不傾盡全力，我們相信，六2班會重新振作起來，因為他們不想給xx小學丟臉，六2班的同學，你們說是不是，是不是。好，請六2班的同學全體起立，舉起你們的右手，我是六2班的學生，我宣誓：

3、六3班介紹

六3班是一個比較均衡的班級，他們團結，他們奮進，在五年級時，他們班曾拿過我們學校語文組最好的名次——全鎮(zhèn)第三名的好成績。而且語文科一直排在我們三個班中的第一。這樣的一個班級一直是我們的楷模，這次段考成績雖然不特別盡如人意，可是我們有***內容來源好范文網：

請六3班的同學全體起立，舉起你們的右手，

我是六3班的學生，我宣誓：

結束：

伴隨著這一首《我要飛得更高》，我們畢業(yè)班的孩子們一定會重新整裝帶發(fā)，收拾好心情，投入到最后沖刺的五十多天，投入到最后報答母校的五十多天。

努力吧，同學們！五十多天的汗水揮灑將飽滿六月收獲的果實；五十多天的拼搏苦戰(zhàn)將嘹亮六月歸航的凱歌。加油，同學們，最后的勝利一定屬于我們！我們xx小學的學子一定會創(chuàng)造新的奇跡！為我們xx小學爭光！

誓師大會到此結束，謝謝大家！

班長畢業(yè)發(fā)言稿 畢業(yè)典禮班長發(fā)言稿篇四

今天坐在這里，我既榮幸，也害怕。榮幸的是能跟眾多骨干老師們一起分享我的教學感想；害怕的是我只是剛剛踏上教師崗位的新教師，我與其說是一名新教師，不如說是一名剛走出校園的懵懂大學生，雖然只是從一個校園跨入另一個校園，但隨著身份角色的改變，我似乎還沒來得及調整自己，沒來得及好好思考如何適應這一改變，就匆匆走上講臺，開始了我的職業(yè)生涯，跟前輩們談所謂的經驗好像有點班門弄斧。但是今天作為一次經驗交流，利用這次交流會的機會，回顧一下我那并不豐富的工作經驗，同時借鑒其他教師的工作心得，這對于我今后的發(fā)展是十分有好處的。所以我想這次交流會就像漫漫長路上的一盞明燈，不僅照出我們匆匆走過的足跡，更為我指明了前進方向。

兩個多月的時間，不短也不長，作為一名年輕的教師，在教學、教研、

班級管理等方面都處于摸索和學習階段，在在座各位都從教多年，有著豐富教育教學經驗的老師面前，我還顯得非常稚嫩。對于我個人而言，我覺談不上是經驗交流，而應該是對自己工作的總結和反思。下面，我就簡單談談我擔任畢業(yè)班教學以來的一些做法和體會吧。從教六年級既是辛苦的，也是幸福的。因為擔任班主任，所以平時跟學生的接觸也會特別多，學生對班主任的愛戴也是促進成績進步不可忽視的因素，而我今天要跟大家交流的話題是“興趣、拓展、鞏固、提高”。

數學教學首先要激發(fā)學生學習數學的興趣，變被動為主動。俗話說得好：“興趣是最好的老師。”但有的時候，我們?yōu)榱藢Ω犊荚嚕瑸榱送瓿山虒W任務，往往會忽略這一點。其實，這恰恰是背道而馳。誠然，老師的壓力會讓學生一時三刻認真學習，但其他時間呢？老師總不可能一直陪在學生身邊吧。而學生對數學的濃厚興趣卻會長時間地影響著他，甚至會受用一生。老師就像家庭中的廚師一樣，再好吃的飯菜，天天讓大家吃也會使其感到膩煩。只有形式多樣，種類繁多的飯菜才能調動起食欲。課堂上也一樣，應該經常給學生一些新鮮感。用學生熟悉的生活情境導課，讓學生在一定的情境中練習，用生活的情境貫穿課堂的始終，這樣就能牢牢的吸引學生的注意力，學生在學習中就會將數學和生活聯系起來。漸漸地，學生喜歡上數學了，學習數學的后勁就有保障了。

其次要拓展數學常識，感受數學魅力。相對于其他學科來說，數學生活聯系的較為緊密，這樣我們就可調動學生到生活中去尋找數學，在生活中用數學的方法解決問題，課上讓學生舉一些和本節(jié)課數學知識有關的生活例子。盡管這些知識不是很系統，盡管這些知識考試的時候不一定會考到，但學生在日積月累中就會慢慢地感受到數學的魅力，對于他們升中之后的數學學習奠定了堅實的基礎。

第三要夯實基礎知識，鞏固基本技能。“教學質量是學校教育的出發(fā)點和歸宿”。只有夯實基礎知識，學生的數學成績才能得到充分的體現。雖然已經是六年級的學生了，數學的基礎知識和基本技能依然不能忽視。在課堂上，我是個老師，但下課之后，或舉行活動中，我會跟學生打成一片。為他們留下小學生涯中難忘的一刻。

學無前后，教無定法。沒有必勝的訣竅，只有更適合的方法。在今后的教學中我會不斷的尋找適合班級學生的教法，爭取讓每個學生都能得到不同的進步。

“千里之行，始于足下”。任何雄心壯志的實現都需要經歷一個漫長而又艱難的的歷程，更需要百倍的付出。在這關鍵的日子里，我應當做到：

一樹立強烈的責任意識，愛崗敬業(yè)。

教書育人是教師的天職。熱愛教育事業(yè)，忠誠教育事業(yè)是做好教育工作，提高教學質量的前提。所以每天應堅守崗位，備好每節(jié)課，上好每堂課，讓學生每天到校能學些知識，每天有進步，別虛度光陰。

二注重養(yǎng)成教育。

良好的學習習慣是學生進步的前提。教學中，應把養(yǎng)成良好學習習慣放在首位，嚴格要求學生的書寫，堅持每天檢查，對不良書寫給予指導，對表現優(yōu)秀的進行表揚，讓每位學生養(yǎng)成良好的學習習慣，端正學習態(tài)度。

三關愛學生關注差生。

沒有愛就沒有教育。熱愛學生，就要對所有學生要一視同仁，不歧視辱罵學困生，更應關愛他們。在培養(yǎng)優(yōu)等生的同時，注重學困生的轉化，發(fā)現他們的

閃光點及時表揚，保護他們脆弱的上進心，在學法上給予指導，及時解決他們的疑難雜問，幫助他們樹立自信心。

作為年輕教師，青春是我們的資本，自信是我們的個性，拼搏是我們的誓言。然而在教育事業(yè)上我畢竟還是稚嫩的，缺乏教學經驗。這就需要我自己去發(fā)揚苦干精神，不斷去探究教學與班級管理的方法。并且虛心地向經驗豐富的教師請教，多聽聽他們的課，因為通過比較才能發(fā)現我自己的不足，才能更好地去彌補自己的缺陷，才能夠更好地提高完善自己，為教育事業(yè)奉獻自己的一份微薄之力。

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，成為一名新教師是我的機遇，也是我的挑戰(zhàn)。將一腔熱誠投入到工作中去，把一片愛心奉獻給學生，真誠地為每一個學生的成長和發(fā)展服務，讓自己在這個神圣的崗位上實現人生價值。我想跟各位老師共勉一句話：初為人師，苦中多樂；立志從教，一生常樂！

最后衷心祝福各位領導、老師工作順利、事業(yè)成功，桃李滿天下。祝福我鎮(zhèn)教育事業(yè)更加輝煌！

謝謝大家！

班長畢業(yè)發(fā)言稿 畢業(yè)典禮班長發(fā)言稿篇五

各位老師：

您們好！今天能在這里和大家交流，我非常感謝。我代表我自己談談對六年級語文期末復習的看法和做法，可能會起到一個拋磚引玉的作用。我想從以下幾個問題和大家交流。

一、做到三個理解

我認為小學語文的復習，要做到三理解：

理解新課程標準和教學大綱。對新課標和大綱制定的有關六年級的各項要求，要了如指掌：理解其中的每一項標準、尺度、重難點。

理解《考試說明》中的知識要點、能力考查、閱讀的項目、寫作的要求、口語交際的要求，以及每一項的難易程度和新課標的關系。

理解復習教材課后練習以及對學生印發(fā)的試卷。理解作者的編排的意圖，理解每一項知識與新課標的關系。

二、做到兩個調查兩個分析

調查學生的心理狀況。了解學生對畢業(yè)考試的看法和態(tài)度，了解他們對復習有什么要求：分析學生的心理層次，可以開展一些活動，給學生一些精神食糧，調動每一個學生的積極性，使學生以飽滿的熱情投入到期末復習中來。

調查學生的知識狀況。了解學生的知識漏洞，了解學生最需要老師幫助他們解決什么難題；分析學生的知識層次，比如我班男女學生不論是學習基礎還是學習能力女生都優(yōu)于男生。了解了這層原因我就可以因材施教使得復習有針對性，使得每一個學生在復習中有滿足感，能較好的受到復習的效果。

三、認真做好復習計劃

在完成以上兩項任務以后，我就是詳細地制定復習計劃，我從以下四個方面制定計劃：

1、指導思想：根據新課標、依據教材和卷子、對本班的學生狀況都做個簡單的分析和說明。

2、復習時間：一般是三個星期，我分成四個階段，每個階段四天左右，第一階段我安排語文基礎知識的單項復習，第二階段我安排閱讀和習作的復習，第三階段我安排的是單元綜合和模擬綜合的測試。第四階段我安排的自由復習和個別輔導相結合。

3、復習方法：我采用的是集中復習和自主復習相結合的方法。

4、復習內容：我把所有內容分為五個部分：語基部分、閱讀部分和習作部分、口語交際部分。綜合性復習部分。

各位老師，以上所談的復習內容和復習方法僅僅適合我教的這個班級。因為我們面對的學習對象不同，學生的需求不同，知識層次、心理層次不同，因此，老師所采用的復習方法一定不同。謝謝大家。

班長畢業(yè)發(fā)言稿 畢業(yè)典禮班長發(fā)言稿篇六

各位領導、老師、親愛的同學們：

大家晚上好！

光陰荏苒，轉眼間，自己已經從一個剛來到財院的大一新生，成為一名游歷過南寧各公園、大街小巷的地道南寧人，一名即將走向社會的畢業(yè)生，每思至此，感慨良多。

作為工商管理學院的一員，作為曾經工商xx班的班長，作為曾經工商系分團委學生會記者團的助理，我深深地愛著這片熱土。今天，與其說和大家分享經驗，不如說想借此機會與大家一起進行一次反思，內容很簡單，關于四個詞，下面逐一為大家介紹。

第一個詞是xn

首先問大家一個問題，你痛恨xn么？今年五月份，我在上海參加公司舉辦的培訓考核，當公司總經理在臺上講解企業(yè)文化時，我旁邊一位同志馬上竊竊私語說，又開始xn了，我突然間明白，這個時代想要改變一個人的思想太難了。但是我個人覺得，人的大腦能裝下幾千冊的大百科全書，那接受些新的思想，又有什么不好？不要抗拒一切對自己成長有利的東西，包括思想的灌輸，尤其是在現實中我們的思想往往存在很多偏差的時候。不要自以為是，不要總覺得一切都和自己無關，都沒有意義，總是給自己灌輸消極的思想，覺得把一切都看得很透，最后淪為行尸走肉。同志們，希望大家有勇氣給自己洗xn，接受更多好的思想，做個積極思考的人，否則畢業(yè)時不用xn了，只能洗面了，以淚洗面。

第二個詞是理想

再問大家一個問題，你最近一次見到你的理想是什么時候？如果你首先想到的是小學時想要成為科學家，工程師，人民教師之類的理想，那說明理想離開你已經很遠了。

理想具體化后我認為就是職業(yè)生涯規(guī)劃，我至今仍記得大一時霍書記給我們上的職業(yè)生涯與規(guī)劃課，這門課程的學習給了我很大的啟發(fā)，也是從那個時候起，我真正有了自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。

我覺得一件事你做了規(guī)劃，最后可能只完成50%或者更少，但是如果你之前沒有規(guī)劃，那么你恐怕已經與理想背道而馳了。大學，我最大的遺憾就是錯過了自己最重要的規(guī)劃，進入寶潔公司，可以說從大二開始，寶潔就是我最中意的目標，為了這個目標，我考四六級、考bec、考托業(yè)，拿獎學金、做學生干部、去公司實習，但最終還是與其失之交臂。我問大家，結果重要么？我覺得重要，而且相當重要，但是我失去寶潔是結果么？我覺得不是，我要的結果應該在十年甚至二十年的打拼后才能漸漸明確的，所以我依然感謝自己的這個寶潔夢，在這個追夢過程中我過的很充實，我一直在成長，這就是理想的力量，就是職業(yè)生涯規(guī)劃的力量。

第三個詞是讀書

還是問大家一個問題，你最近一次完整的讀完一本書是什么時候？當然這書不包括最近備考大家反復看反復忘的教科書。

我知道大家都有經常借書的習慣，但有沒有經常看書的習慣就不得而知了。高等教育的意義是什么？我個人覺得高等教育的本質不應是使學生過度社會化，而是應使學生高素質化，這也是大學生與社會人競爭的核心優(yōu)勢。而高素質從何而來？我認為讀書是個捷徑。作為一名財經學院的學生，你了解最新的財經資訊么？你懂cpi包括哪些指標么？你懂美元和油價和黃金的關系么？不要講這個和自己的專業(yè)沒有關系，如果我是某個公司的老板，我就會覺得這個是你必須明白的，要不你干嘛讀財經。請大家記住，這是個知識大爆炸的時代，靠勇敢，靠冒險成功的人越來越少了，豐富的知識才是成功的基石。

第四個詞是英語

最后問大家一個問題，進入大學之后，你有沒有發(fā)現自己的英語水平反而不如高中了？現實環(huán)境中，針對我們學院的同學，英語突出的同學找到好工作的幾率會大大增加，例子有很多，這里我不再列舉，簡單說下一些對英語要求較高的企業(yè)應屆生薪水情況，聯合利華年薪七萬，寶潔年薪十二萬，瑪氏年薪十五萬，外資銀行，如渣打、花旗等年薪十八萬起，當然，薪水不應是大家追求的全部，請各位青年才俊多去應屆生和過來人網站逛逛，根據自身情況去思考，去努力，不要以為這些企業(yè)離我們很遠，可以很負責任的告訴大家財經學院有個學姐在寶潔工作，請大家相信只要認真準備就可以做的更好。

總結今天和大家一起反思的四個詞：xn、理想、讀書、英語，其實也是四個建議：虛懷若谷、合理規(guī)劃、廣泛涉獵、打造特色。希望大家多走走，多看看，多想想，這世界很大，不要只宅在寢室，不要做井底之蛙。

最后，預祝各位領導老師身體健康、工作順利，祝各位同學學業(yè)有成、前程似錦，謝謝

尊敬的老師、同學們，大家好我是六年二班的一員，現任班長，我叫xxx。今天我鼓起萬分勇氣光榮地站在這里，不管結果如何，我都會用微笑來面對。我依舊會從身邊的小事做起，維護校園秩序。每一天都做件好事，每一次拾到東西都交給老師,在這個大家庭里，互幫互助，互關互愛,這才是我們要完成的。我會努力讓這個大家庭里無垃圾，無打罵，和諧共處。如今，講求和諧社會。我會做一位和諧社會的倡導者，維護這個大家大庭的和諧。當有人需要幫助時，我會及時幫助;當有人打架斗毆時，我會及時勸解;當有人破壞校園環(huán)境時，我會及時勸告，維護校園環(huán)境。這是我所追求的一切。如果我的人生沒有追求，我將無力生存。今年是奧運年，我們中國人終于等到了這一年，這一年是屬于中國人的。在小學最后的一段時光里，我很高興能夠迎來奧運年，我即將離開校園邁向初中生活,現在，我要為母校增添光彩。為以后的學弟學妹們豎立起榜樣，文明禮貌樣樣到。這個月，是我校定的文明禮貌月。我更要盡全力為這個大家庭做事。我會努力完成我所要完成的事，不管如何，現在我都是一位小學生。都應該做好我的本職工作。遵守小學生日常行為規(guī)范。不過，我更加有信心。大家的支持，就是對我的鼓勵。

請大家支持我，給我信心，我會好好做的。

謝謝

班長畢業(yè)發(fā)言稿 畢業(yè)典禮班長發(fā)言稿篇七

敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

在這樣一個值得紀念的日子里，我非常榮幸代表我們xx級畢業(yè)生在這里發(fā)言。我們感謝母校，感謝母校的老師們，感謝母校的同學和朋友。

回首在附小度過的五年，每個日子都灑滿了五彩的霞光。這是我們學習知識的五年，是我們從年少無知走向青春萌發(fā)的五年，是我們邁步成長的五年。親愛的老師，使您賦予我們這五年中最有意義的收獲。您淵博的學識，帶領我們走進神圣的知識殿堂；您正直的品行，教會我們珍惜誠實、尊嚴和榮譽；您博大的胸懷，給予我們最無私的關懷和奉獻。您，給我們一個全新的角度去探求未知的世界。是您，給了我們看世界的眼睛，讓我們開始尋找生命的航標。這樣的五年里，我們學會了分析與思考，學會了競爭與合作；學會了豐富與凝練；學會了理解與寬容；學會了如何定下目標，一步步實現。現在我們就要畢業(yè)了，所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們每一個人的心底深處，那是我們生命中最難忘的歲月，而這一切美好的感受將成為我們生命中最為珍貴的收藏。

我還要感謝我周圍所有的同學。機緣讓我們走到同一天空下，一起讀書，一起追逐，一起成長，一起歡笑……無數個同窗而讀的課堂，無數個團結拼搏的草場，無數個絢爛而單純的時刻……我們一起創(chuàng)造，一起經歷，一起留下我們長大的足跡……在熟悉的校園里，慢慢變成永遠的回憶。

同學們，我們穿了多年的校服，從此就要珍藏，親手打掃的校道和護養(yǎng)的小草，明天就要成為記憶中的風景！五年前，我們還是一個個滿臉稚氣的一年級小朋友，轉眼就成了合格的小學畢業(yè)生了！今天，我們要離開母校，繼續(xù)走上求學的道路。不管在哪里，我們一定牢記母校“”的學風，一定牢記老師們對我們的殷切期望。在這個難忘的時刻，我們五年級全體同學向低年級的小弟弟、小妹妹們倡議：珍愛我們共同的校園，珍惜我們幸福的時光，尊重老師，團結同學，發(fā)奮學習，勇于創(chuàng)造，用我們不懈的努力和豐碩的成果回報母校的一片深情！

今天，在我們滿載著收獲，滿載著不舍的情懷離開母校時，我們要說：請老師和同學們放心，在浩瀚的知識海洋中，我們將以更加昂揚的姿態(tài)去開創(chuàng)新的天地！

最后，衷心地祝愿淄博師專附小——我們的母校明天會更好！

謝謝大家！