范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

回憶中考時光的作文篇一

然而，時間久了，我又懷念起那并不黑暗的小學(xué)生活。

瑯瑯讀書聲

學(xué)習(xí)任務(wù)不緊的時候，語文老師??德高望重的“先生”就會抽出一節(jié)課的時間讓我們挨個朗讀課文，結(jié)果總是不盡人意。

“別讀了!讀的什么這是!”

“有些同學(xué)，就不會讀課文……”

每當(dāng)這時，我總是不禁想起小學(xué)的我們。那時，我們都還很小，做什么事都會很認(rèn)真，老師讓我們怎么讀，我們便按照老師的要求努力做到有感情地朗讀。小學(xué)語文課很多，老師也就有足夠多的時間來教我們朗讀課文。什么地方該重讀，什么地方應(yīng)該停頓，什么地方要讀出某種語氣，老師都手把手的輔導(dǎo)我們，所有的同學(xué)都樂在其中，沉浸在課文的意境中。我們讀過的課文我大多記不清了，就隱隱約約記得幾句：“……巴特顧不上吃飯，抱起小羊羔，飛快地向牧場跑去……”這樣幾句話，讓我們讀出來，使人仿佛身臨其境，深切感受到主人公的心情。

那時候我們還我們不懂得各種朗讀技巧，不懂得什么叫“抑揚(yáng)頓挫”，但我們的水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了這種境界。

回憶中考時光的作文篇二

感謝明月照亮了夜空;感謝春光融化了冰雪;感謝待哺育了生靈;感謝我的小學(xué)生活促使我的成長……那往事樁樁件件，歷歷在目，是一顆顆珍珠從我的心扉中跑了出來。

每一次的辯論會，每一次的知識競答賽，還有大家都喜愛的春游……每件事都是最美好的回憶，但我印象最深的還是這學(xué)期的春游，這次春游我們?nèi)チ朔教乜萍紭穲@。

我們出發(fā)了，導(dǎo)游說了不能在車上吃零食，可我們還是義無反顧的吃得歡樂，沒過多久，我們就吃飽了，也到達(dá)了目的地。

我們迅速的排好隊，然后我們先去了海螺灣。導(dǎo)游先帶我們參觀了一下，然后我們來到了一條很有眩暈感的小路。帶著眩暈感艱難的走出來后，我們來到了一個假飛船里。剛開始我們不知道要干嘛，所以有一絲絲的緊張感和興奮。開始了，“飛船”前面的屏幕里像在放電影一樣，放出坐真飛船應(yīng)該看到的，我們仿佛真的在坐飛船一樣。很快就結(jié)束了，中午很快就來了，我們就去吃午飯了。

吃過中午飯后，我們?nèi)タ戳艘粓黾染式^倫又很逼真的3d電影。為什么說這場電影既精彩絕倫又逼真呢?因為這場電影確實很好看，而且最重要的是，在我們看得非常認(rèn)真的時候，我們椅子下面就噴汽了，過了一會兒，前排的椅子又向我們直面噴水。我們雖然被嚇得不輕，但我們卻很開心。

然后我們又來到了一個并不是很高的過山車。我們并不是很害怕，但是我們來晚了，所以排了很長的隊，看了他們前面的表現(xiàn)，聽了他們的尖叫聲，我也有一點瘆得慌。黃老師還在這時候和我打賭：“周萱，如果你們坐這個過山車的時候沒有叫，你們今天就沒有作業(yè)：如果你們叫了，以后你們作業(yè)就會增多。”因為我有可能控制不住我自己個兒，我怕拖累同學(xué)們，所以我還是沒和黃老師打賭。結(jié)果我不僅沒有叫，而且我還在上面和涵涵聊天……

回憶往事，回憶小學(xué)生活，很多時候，我懷念過去，并不是因為過去沒有痛苦、失敗，而是害怕遺失了那份只有經(jīng)歷過風(fēng)雨的美好，遺失了那份美好就是在現(xiàn)實中迷失了自我。

回憶中考時光的作文篇三

小學(xué)六年的生活轉(zhuǎn)眼間即將過去。不得不用作家朱自清的一篇文章《匆匆》來描述我現(xiàn)在的心情了，在這六年的時光中，學(xué)校給了我人生最重要的啟迪，使我在以后的人生道路上越走越寬廣，在這里我要說一聲：“謝謝了!”

前天是畢業(yè)晚會，那時我們最后一次在小學(xué)相遇。那一天，望著一個個與我共同成長的的同學(xué)們，望著那一個個在臺上舞動的同學(xué)，不禁想起了很多事情。

20__年冬天的那一場雪嗎?下大雪的前一天晚上，我望著窗外，看見了一縷縷雪絲，要下雪啦!我異常的激動，盼著雪再下大一些，明天快點來到。

第二天，來到學(xué)校，平臺上的雪已經(jīng)積了五英寸厚了，而雪還在下，看來過不了多少時間，雪就可以再厚一些。過了一會兒，雪下大了，同學(xué)們快來了，我看時機(jī)已經(jīng)成熟了，便拿起幾團(tuán)雪，在教室門口埋伏著。這時，有人推開了門，我瞄準(zhǔn)，發(fā)射!只聽一聲尖叫，是小明。原來我扔出去的的雪塊一塊砸到了他的頭，其余的全打在書包上，可惜可惜。還好小明沒對我計較。

下課了，我們見老吳不在，便風(fēng)一般地跑去平臺，開始了玩雪模式。幾個“乖寶寶”本來堅持不去玩，但在我們的聲音“誘惑”下，不禁放下書本，也來玩了。就這樣，我們玩了好幾個下課。

一次，我們正在平臺上玩雪，誰也沒發(fā)現(xiàn)老吳正在緩緩走來。老吳來到了我們面前，我們一看不好，便停下游戲。可沒想到老吳竟然興奮地叫起來：“接著玩，我和你們一起玩。”聽見這句話，我們都很高興，便和老吳一起打雪仗。

再華麗的辭藻也無法表達(dá)我們對您——既是老師、有是朋友、更是親人的尊敬和愛戴。學(xué)生們即將遠(yuǎn)行，請允許我們深情地道一聲：“老師，您辛苦了!”

回憶中考時光的作文篇四

人們都說過去的都讓它過去了吧。我覺得非常有道理，但是我卻辦不到。每次當(dāng)我一個人在房間里面的時候，一幅幅畫面浮現(xiàn)在我眼簾：“陳鑫”我知道這是胡在叫我，每天都是這樣，偶爾我會去叫她。這樣的日子總是重復(fù)著，重復(fù)著。當(dāng)時的我并不知道，這樣平凡的事，總會在我孤獨時使嘴角揚(yáng)起淡淡的微笑。

到了初中，由于是封閉式的學(xué)校。每天只聽得見，生活老師的催促聲。對，生活變了，不再那么溫馨了。雖讓我不習(xí)慣，但是老媽說：不可能給你換學(xué)校了，太麻煩了。當(dāng)時的我感到心灰意冷。慢慢的，慢慢的，時間沖淡這種想法。

為什么，我會突然想起這件事呢?哦!我聽見一個小孩在叫：某某，下來玩。我居然瘋顛顛地跑到窗子邊，我以為是胡在叫我呢。我再一次失望了。

迎新春了，當(dāng)在3次鐘聲之后，人們都在歡呼，而我卻在流淚，回首往事，我想這07我的生活雖讓算不上有了巨變，但總是在惋惜聲中度過的，至少給我的映像是這樣的。我給她打了一個電話，問她在學(xué)校過得好不好，問她有沒有找到好朋友，問她學(xué)習(xí)如何，問她每天早上有沒有和她一起上學(xué)。可能我很啰嗦，但真得很想知道，很想，很想。

給她打完電話，我真得很擔(dān)心，擔(dān)心昔日的好朋友會不會忘記我，會不會有了其他的比我更好的朋友，也許我是自私的，但這也是一個孤獨者對朋友的唯一的希望。我嘗試著在新學(xué)校找一個好朋友，但總覺得不太適合，張老給我說：不能讓社會適應(yīng)你，要你去適應(yīng)社會。我努力著，但還是失敗了。

難道我真的要在回憶往事中度過這3年么?不，我不想浪費時間，我想讓這3年虛度。好歹也要留下一個讓我記憶最最深刻的記憶。哪怕一個也好。

童年像一艘船往事甜蜜卻回不去，我好想走入時光的隧道回到以前。

記得上幼兒園的時候，室外有由鐵欄桿圍成的‘海綿樂園’又綿又軟。欄桿是由普通的欄桿找人鋸掉一大部分，再用海綿包上的。我們可以坐在上面任意玩耍，不去拘束自己的玩意我們在欄桿上坐著一起玩?zhèn)髟捰螒蚝蛽粽朴螒颍墒怯袀€性的我卻總不愿意玩那種游戲。幼兒園的阿姨問我：“為什么不和小伙伴一起玩”。我說：“我喜歡玩騎大馬”。過了幾天，幼兒園的樂園里出現(xiàn)的木馬，可小時候總被我叫成大馬。一下課我就跑去玩，阿姨就在課上宣布：“從今天開始只有上課好好聽講。守紀(jì)律的才可以去‘海綿樂園’。從那以后，我在課堂上不翹“二郎腿”了，不吃零食了，不和小朋友淘氣了，而是認(rèn)真聽講了坐的整整齊齊。老師每次提問我都回答的十分出色，這樣我一下課就可以玩木馬了。不過有一次睡午覺，別人吐的口香糖跑到我的頭上取不下來了，我只好剪掉那些頭發(fā)，課上卻讓我哭了很長時間。然而在那段時間最讓我難忘的還是幼兒園的老爺爺為我們做的黑芝麻糊。早上來到幼兒園一碗香甜可口的黑芝麻糊比市場上賣的好喝多了。那一絲絲香甜至今回味在我的口中。

時間一去不復(fù)返。我懷念那充滿樂趣，活力的‘海綿樂園’。每當(dāng)散步路過那里時我都會停下腳步去拜訪一下。老爺爺依然是往我的手里塞入自己家做的黑芝麻糊。啊，芝麻糊還是那么香甜可口……

回憶中考時光的作文篇五

當(dāng)煩惱日益增加，我們的大腦會廢棄許許多多的回憶，但永遠(yuǎn)都會留下豆蔻年華時的橘黃色陽光，留下你，朋友。

——題記

我承認(rèn)，我的eq很低，所以，一直不會好好的與你溝通。

我們都是急性子，所以，很自然的，我們經(jīng)常會為了一些芝麻小事而拌嘴，卻不會像電視上演的那樣越吵越鐵。但誰也不會放在心上。

時光錄下記憶。我們的過去就像黑白電影的倒帶播放，所有無關(guān)的人都是黑色的，只剩下我和你是最顯眼的。你的一舉一動，都印于我心中：用手掩著嘴極小心地笑、瞇著雙眼毫無顧忌地笑……我都記著。

我們是曾經(jīng)的同桌。那時候的時光，總是過得飛快。我們一起看教室窗外的雨，一起看放在中間的一本書……像夢境般的美妙。

考試前，我們會說“靠你了。”

默寫時，我們會問“__怎么拼?把本子挪過來點……”

上課像睡覺時，你(我)會說“‘悠著點兒’，老師來了記得叫我!”當(dāng)發(fā)現(xiàn)對方快進(jìn)入夢鄉(xiāng)時，會假裝驚呼“老師哦!”看到對方被驚醒的狼狽樣兒，會傻傻地笑個不停。

那個裝滿了‘時光’細(xì)砂的沙漏，不知道滴過了多少個9.9小時，轉(zhuǎn)動過多少次。然后，終于定格。

回憶中，那些點點滴滴猶如被打破的碎鏡片，時光把它折射出耀眼的光芒。刺痛我的心中一處叫思念的地方，讓我的視線模糊。

曾經(jīng)以為，分開了，對方會被時光逐漸沖淡。但事實并非如此，逝去的時光把關(guān)于你我間的回憶圍繞于心間。

想起了你的千絲萬縷，讓我沉浸在那橘黃色的溫暖中，不舍離去。

如果已經(jīng)過去多年，你還記不記得我?會不會在我喚你是，依然和現(xiàn)在一樣，轉(zhuǎn)身面對我，翹嘴、露牙、微笑、招手?

愿我們永遠(yuǎn)記得，那段由橘黃色陽光、你和我共同編織的時光。

因為，

我們是朋友。

回憶中考時光的作文篇六

一段往事，讓我至今難以忘懷。讓我們一起回憶那段美好的時光吧!

小時候的我，天真無邪;小時侯的我，活潑可愛;小時侯的我，無論見到誰，都會露出那甜甜的.笑容。

那時的我，只有四歲。

從五歲起，我就與舞蹈成了最要好的朋友。

當(dāng)初，我學(xué)基本功，總是比別人學(xué)得快。沒有過半年，我就從小班升到了中班，又升到了大班。最后居然成了舞蹈班里面最棒的。

沒有過幾天，我們大班又升上了四個女孩子，其中，有一個個子最高，長得最漂亮的。

我很想和她成為好朋友，可是，因為我的膽小，總是不敢和她說話。終于有一天，我們說話了，是她主動和我說話的，因為，每當(dāng)我們過技巧的時候，我們倆總是一組。每次過技巧時，她總會和我笑一笑。

之后，我們就成了最要好的朋友。

可是，沒有兩個月，她就對我說，她家要搬到北京了，可能以后就再也不會回來了。我聽了，別提有多傷心了。

后來，我就上了一年級，那時候，我學(xué)習(xí)成績也很好，學(xué)習(xí)成績從來沒有出過全班前五名。

直到三年級的時候，我轉(zhuǎn)學(xué)了，因為那所學(xué)校的好老師全部都調(diào)到其他的地方了。

我所轉(zhuǎn)的學(xué)校是一所雙語學(xué)校，是那里最好的學(xué)校。在四年級的一次語文考試中，我考了全班第一名，所以，在全年級也出了名。可是到了四年級下半學(xué)期，班上的數(shù)學(xué)老師換了，她是我媽媽的同事，也不知道為什么，她總是批評我，挖苦我。因此，我的學(xué)習(xí)成績也不斷的下降。

直到六年級，數(shù)學(xué)老師由張老師來教，我的學(xué)習(xí)成績才回到了從前。

上了初中，學(xué)習(xí)生活又有了很大的變化，我的學(xué)習(xí)成績只排到了班級的第十九名，當(dāng)時班里面只有七十二個同學(xué)。可是，也不知道為什么，我就成了英語課代表，第一次考試的英語成績也只有八十四分。

于是，我便下定決心努力學(xué)習(xí)，終于在期末考試，取得了一個好的成績，從原來的全年級二百多名，升到了第三十七名，我別提多高興了。

再過幾天，就要開學(xué)了，一開學(xué)，我就已經(jīng)是初二的學(xué)生了。也不知道初二的學(xué)習(xí)生活還會有什么變化……

回憶中考時光的作文篇七

再深情望一眼，曾經(jīng)充滿回憶的教室;再傾聽一次，以往歡快的笑聲;再輕聞一下，昨天芬芳的花香……離別，可以不潸然淚下，但是，確是要飽含深情的。

——題記

打開手機(jī)，看著那美麗的壁紙，你知道她是誰嗎?當(dāng)然是我們年輕漂亮的劉老師了，而她身后就是我們這群可愛的娃了，這張照片是我們在金花茶公園拍的，也是我們最后一次相聚春游，意義重大。

“我們曾承諾未來再相逢”，同學(xué)們站在臺上面帶微笑，眼睛里透出絲絲留戀，我們在深情歌唱，盡力完成最后一次的合唱，不為名次，不為榮譽(yù)，只要努力過。

籃球運動員借機(jī)拿到了球權(quán)，帥氣的三步上籃，大家有的在驚嘆，有的為此加油，兩個班都不甘示弱，球員在努力奪分，同學(xué)在大聲呼喊加油，實力不分上下，人們揮汗如雨，夏日炎炎的天氣，斷不了同學(xué)們不服輸?shù)男摹?/p>

……

畢業(yè)，就像一個大大的句號，從此我們告別了一段純真的青春，一段年少美好的歲月。一幕幕的場景，就像一張張絢爛的剪切畫，串聯(lián)成一部即將謝幕的電影，播放著我們的快樂和憂傷，記錄著我們的青春和過往，也見證著我們的友誼和恩情。六年了，陪我走過20__多個日子的可愛的同學(xué)，不辭辛勞諄諄教導(dǎo)的老師，校園里的.一草一木，踏出校門我不再是小學(xué)生。當(dāng)我們再度重逢，又是另一段快樂的開始……

“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”老師，是那樣的照耀人，是那樣的無私偉大，我感謝您，給予我知識，教導(dǎo)我做人。沒有綠葉，哪有花兒的美麗;沒有黑夜，哪有月亮的明亮;沒有老師，哪有今天的我。

回首我們在一起的時光，感謝你們的陪伴，我還會回校與你們重逢的，心中的話說不完，心中的情永存在。祝你們桃李滿園，開心度過每一天!

回憶中考時光的作文篇八

伴隨著時間的流逝，我已經(jīng)算是個半大女孩，在小學(xué)已經(jīng)待了五年了。六減五等于幾，誰都會做，答案毫不客氣，一!是啊，只有一年了面對，我有著向往的沖動，又夾雜著不舍的流戀。時間是一去不復(fù)返的，就像現(xiàn)在的這一秒鐘，它是一個永遠(yuǎn)不會在現(xiàn)的數(shù)字。

回首往事吧，想想自己的過去

那天，太陽大得刺眼，讓人真不開眼。我稚嫩的小手被牽著，走進(jìn)了一所小學(xué)：長壽橋小學(xué)長青分校。我被帶進(jìn)了一間教室，把我拉到一位女面前，告訴我這次面試很重要，接著便出去了。我號啕大哭起來，摸摸我的頭，遞給我一顆糖。我立刻笑逐顏開，吃了下去(現(xiàn)在想想我以前真是天真，竟亂吃陌生人的糖，還好是老師。)。老師給了我兩盒七巧板，讓我拼出一個小房子。我遲疑了一會兒，便開始動手，想不到拼了半天還是在老師的幫助下完成的

后來我上了一年級。當(dāng)時我十分單純，看見高年級的大大都帶著紅領(lǐng)巾，很是羨慕。我不知道它代表著什么，便厚著臉皮向爸媽要錢去買一條，結(jié)果被“痛批”了一頓。一年級班主任是個數(shù)學(xué)老師，為人和善，別的班可羨慕我們了。老師開始教我們算術(shù)，是最基礎(chǔ)的題。他在黑板上出題：“1+5=?”我一看十分簡單，毫不猶豫地寫下答案：“7”結(jié)果被看了，他大發(fā)雷霆，讓我用手指頭數(shù)。我馬上做出了正確的答案，之后我一直用這個方法算。可有一天又被難住了，題目是：“3+8=?”指頭不夠多，結(jié)果是和同桌拼著手指頭一起做出來的。

升了二年級，我的數(shù)學(xué)已經(jīng)很好了。我轉(zhuǎn)了學(xué)，來到了勝藍(lán)小學(xué)。我剛來到這里，只和同桌胡寒玥與后座徐越玩得起來，其他同學(xué)基本搭不上話。老師我也不太清楚，只認(rèn)識金老師和徐老師，其他老師都不知道，連校長都分不清。路也不熟，只知道我們班怎么走。記得一次老師讓我去找個誰誰誰，結(jié)果找了半天沒找到。

后來我又升了。時的我，和以前一樣，仍十分單純。記得那時的我經(jīng)常做白日夢，希望天上能下鈔票雨，五塊、十塊、一百塊，還有空白支票，嘩嘩的全都從天上下下來。

接著我又升了，，越來越多，對這里越來越來熟悉。可現(xiàn)在只剩下一年了，以前的記憶已越來越來模糊，不知道長大后還記不記得這里的人、事、景。

所以，回首往事吧，想想自己的過去。

回憶中考時光的作文篇九

放下值周班，卸下經(jīng)袖章，忽然間一絲不舍的感覺涌上心頭。今天，是我們值周的最后一天了，此刻，這一周的值日也結(jié)束了。回首這幾天的值日，腦海里浮現(xiàn)出那一幕幕難忘的場景……

場景一：校門口值勤的我與其余與5位同學(xué)抬頭挺胸，立下姿勢站著，如同六棵挺拔的松樹，與松樹一點不同的是我們每個人的臉上都撫養(yǎng)最純真的微笑，嘴角揚(yáng)起了最美麗的孤度，向每位進(jìn)出校門的老師同學(xué)問好。正因為我們的微笑感染了他們，他們也會投來贊許的眼光，回復(fù)我們真誠的微笑，這，或許就是文明禮儀的傳遞吧!

場景二：天上下著淅淅瀝瀝的小寸，檢查衛(wèi)生的同學(xué)冒著雨，手拿衛(wèi)生工具，穿梭于校園的每一個角落，任憑雨水打濕他們?nèi)崮鄣哪橗嫞r艷的衣服，雪白的鞋子，他們都毫不在意，因為他們知道：校園衛(wèi)生勝于一切，自己的一點犧牲又算得了什么呢?這，或許就是無私的奉獻(xiàn)吧!

場景三：檢查教學(xué)樓情況的同學(xué)一下早自習(xí)就如離弦之箭，飛快地射向各教學(xué)樓，駐扎在各班級，拿起手中的筆，詳細(xì)記錄著各班的情況，雖然有時會遭那些班級同學(xué)的驅(qū)趕、責(zé)罵，但是他們都毫不在意，一笑而過，用寬闊的胸襟去包容那些同學(xué)。這，或許就是寬容的體現(xiàn)吧!

這樣的場景還有許多，數(shù)不勝數(shù)，它們將成為我腦海里永恒的記憶!

細(xì)細(xì)品味這些回憶，真覺得這是一件樂事，仿佛覺得是在看一部精彩絕倫的電影一般，而當(dāng)電影結(jié)束后，我受益匪淺。

首先，我學(xué)到了微笑的力量與美麗，它能使人們的心靈得到滋潤，使文明之花得以傳遞。使心情多云轉(zhuǎn)晴，使大氣中彌漫著一股清新的香氣，聞著心曠神怡。

再者，我學(xué)到了語言的魅力，這是我們語文書無論如何也學(xué)不到的，都說得體的語言能增加人的魅力值，讓對方心情舒暢，尤其是給別人提意見時，雖然在語文中《鄒忌諷齊王納諫》《公輸》等課文中學(xué)到了我們要委婉巧妙地提意見，但在實際生活中，我們可就不知道怎么做了，這次活動讓我在這方面得到了鍛煉，原來語言如此美妙。

回首這一周的經(jīng)歷，我沉浸在充實的海洋里，帶著經(jīng)驗滿載而歸。

回憶中考時光的作文篇十

再回首，我看見了父親的身影。

臘月里，粗糙的北風(fēng)吹得沒完沒了，而今天，又下起了大雨。

放學(xué)了，我原本想打電話給父親，讓他接我。突然想起早晨出門前，父親一直胃痛。于是我只有拿出雨傘，一步步向家走去。

北風(fēng)像刀子一樣刮著我的臉，一顆雨滴也調(diào)皮地跳入我的衣襟，讓我渾身打了個顫，我不由地想起了父親，如果他在，他會讓我躲進(jìn)他的雨衣里。那是個溫暖的地方，沒有風(fēng)雨，沒有寒冷，只有心與心的溫暖，而如今……

我忍不住地回頭去看，透過朦朧的雨簾，只有幾片落葉和無盡的黑暗。

看到這兒，我心頭不由泛起點點涼意，我多么希望父親能出現(xiàn)在這里啊!但想到父親的身體，我又很理智地明白這幾乎不可能。

“小翔……”什么?有人喊我。

我再次回首。啊!那……那是父親。他穿梭在冰冷的雨水中，不顧積水，快速地向我駛來。那些積水似乎被他急切的心情所感染，忍不住地跳了起來。車前的燈在無盡的黑暗中顯得格外柔和，像深淵里的一束光，帶給人希望。我的心也被這光感染得狠狠收縮了一下。

我在那一刻感受到了前所未有的幸福，我忘乎所以地奔跑在雨中，絲毫不顧積水濺濕了褲角。

“快，把大衣穿上，再把雨衣穿上。”

父親的聲音有些沙啞，卻依然充滿著關(guān)心。我很聽話地將衣服穿上，穿完后，我才發(fā)現(xiàn)父親的臉色蠟白。我有些慌張地問道：“父親，你沒事吧。”“沒事。”父親邊說邊用準(zhǔn)備好的抹布擦電動車的后座。

我懷著忐忑不安的心情坐在車上。父親的沉默，使我的不安變得更多。

夜里，父親吐了。母親在一旁略帶責(zé)備地說：“說好讓我去，你偏不聽。”父親的聲音有些顫抖：“我——我實在放心不下兒子。”我臥在床上，哭了。

再回首，我不僅看見父親的身影，還有父親無私的愛。縱使再冰冷的雨，再放肆的風(fēng)，也阻擋不了的愛。它像傘，把陰晦留給自己，把晴朗留給兒女;它像蠟燭，把痛苦留給自己，把光明留給兒女;它像玉石，把所有的傷害都留給自己，而把再美的良玉留給我們。