無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

學(xué)校國(guó)慶節(jié)活動(dòng)策劃案篇一

1、知道每年的十月一日是國(guó)慶節(jié)，是祖國(guó)媽媽的生日。

2、感受節(jié)日的氣氛，以自己的方式表達(dá)熱愛(ài)之情。

3、通過(guò)參加國(guó)慶節(jié)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與國(guó)慶節(jié)慶祝活動(dòng)的樂(lè)趣。

4、知道國(guó)慶節(jié)是幾月幾號(hào)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

炮竹的圖片(沒(méi)有煙花);人手一份中國(guó)地圖一張;五星紅旗一面;關(guān)于人們慶祝國(guó)慶節(jié)的_或圖片

活動(dòng)過(guò)程：

1、談話：觀看解_碟子，為什么到處有鮮花?

2、介紹國(guó)慶節(jié)。

(1)過(guò)幾天就是國(guó)慶節(jié)了，國(guó)慶節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日呀?

(2)幼兒說(shuō)：十月一日是國(guó)慶節(jié)，是祖國(guó)的生日。

(3)大家會(huì)怎樣慶祝呢?

(4)欣賞人們慶祝國(guó)慶節(jié)的場(chǎng)景圖片。

(5)帶領(lǐng)幼兒參觀中國(guó)地圖，認(rèn)識(shí)祖國(guó)的首都和國(guó)旗。

3、幼兒以自己的方式慶祝祖國(guó)的生日。

4、幼兒作畫(huà)，添畫(huà)煙花。

5、將作品送給“祖國(guó)”。

活動(dòng)延伸：

請(qǐng)家長(zhǎng)在“國(guó)慶節(jié)”時(shí)帶孩子外出游玩，體驗(yàn)國(guó)慶節(jié)歡樂(lè)的氣氛。

學(xué)校國(guó)慶節(jié)活動(dòng)策劃案篇二

為了充分展示學(xué)生的才華，增強(qiáng)集體的凝聚力，豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，陶冶愛(ài)國(guó)主義情操，我校在迎來(lái)祖國(guó)的第61個(gè)生日的時(shí)候，開(kāi)展了豐富多彩的“迎國(guó)慶”系列活動(dòng)。如：唱國(guó)歌比賽、國(guó)旗下講話、手抄報(bào)和畫(huà)畫(huà)評(píng)比活動(dòng)等等。通過(guò)別具心裁的設(shè)計(jì)，我校把國(guó)慶活動(dòng)搞得有聲有色。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、學(xué)校重視，同事合作，充分準(zhǔn)備

1、在活動(dòng)開(kāi)始前，我們就成立一個(gè)活動(dòng)小組，通過(guò)商討后才確定這一系列的“迎國(guó)慶”活動(dòng)方案：國(guó)旗下講話、唱歌比賽、手抄報(bào)(中高年級(jí))和畫(huà)畫(huà)比賽(低年級(jí))、作品展示方案。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，老師的配合，使得活動(dòng)得以順利地完滿結(jié)束。例如在國(guó)歌比賽前，班主任和科任老師都利用課后的時(shí)間帶領(lǐng)班級(jí)去練習(xí)和彩排，音樂(lè)老師也從旁協(xié)助給予指引和幫助。

在手抄報(bào)和畫(huà)畫(huà)比賽，班主任大力鼓勵(lì)學(xué)生參加比賽，美術(shù)老師更是一個(gè)個(gè)地從旁指導(dǎo)，使得這次的手抄報(bào)質(zhì)量有較大的提高。

二、報(bào)名踴躍，參與積極

自活動(dòng)宣布開(kāi)始，班主任就積極激勵(lì)學(xué)生參加，而學(xué)生也自發(fā)地組織起來(lái)，例如在手抄報(bào)比賽中，學(xué)生就以個(gè)人或者幾個(gè)人為一小組來(lái)參加比賽，而且為使得內(nèi)容更為豐富，他們?cè)谡n后的時(shí)間里到圖書(shū)館或電子閱覽室里查抄相關(guān)資料，這樣的一種比賽熱情，使得在評(píng)比的時(shí)候，我們收到的那60多幅的手抄報(bào)，不但畫(huà)面美觀，其內(nèi)容的精彩也是不容忽視的。

三、活動(dòng)的精彩，令人回味

1、每周升旗儀式和國(guó)旗下講話，都是激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情感的契機(jī)。隨著國(guó)旗的冉冉升起，奏起雄壯的國(guó)歌，全體少先隊(duì)員那規(guī)范的隊(duì)禮，洪亮的歌聲，隊(duì)員那雄壯有力的講話，怎能不使愛(ài)國(guó)主義情感在同學(xué)們心中升騰?

2、唱國(guó)歌比賽則掀起了國(guó)慶系列活動(dòng)的高潮。在這里，同(!)學(xué)們充分地體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)與合作，互相配合的精神。無(wú)論從上場(chǎng)到下場(chǎng)，他們那一絲不茍的動(dòng)作，他們按雄壯的聲音，微笑的面孔都展示了本班的風(fēng)采。

3、手抄報(bào)比賽(中高年級(jí))和畫(huà)畫(huà)比賽(低年級(jí))則充分發(fā)揮了同學(xué)們的想象力和創(chuàng)造力，其畫(huà)面的精美、布局的合理、字體的端正，無(wú)不令人驚嘆：學(xué)生的想象創(chuàng)造能力實(shí)在令人敬佩。

“迎國(guó)慶”系列活動(dòng)不但豐富了同學(xué)們的業(yè)余生活，更向全校師生展示我校同學(xué)們的風(fēng)彩。在以后的時(shí)間里，我們將組織更好的活動(dòng)來(lái)豐富全校同學(xué)的生活。

學(xué)校國(guó)慶節(jié)活動(dòng)策劃案篇三

1、聚焦一個(gè)點(diǎn)：開(kāi)展“尋找祖國(guó)的成長(zhǎng)足跡”圖片展，評(píng)選“我最喜愛(ài)的圖片”。

2、輻射兩個(gè)面：在少先隊(duì)層面開(kāi)展“愛(ài)我中華”演講賽;在兒童團(tuán)層面開(kāi)展“說(shuō)說(shuō)祖國(guó)的變化”故事賽。

3、發(fā)動(dòng)全方位：用海報(bào)、集體廣播的形式在全校進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，形成熱烈迎接國(guó)慶的氣氛。舉辦一次紅領(lǐng)巾專題廣播，國(guó)旗下的講話，要求各中隊(duì)出一期黑板報(bào)、開(kāi)一次專題中隊(duì)會(huì)等系列活動(dòng)，并評(píng)選優(yōu)秀方案。

輔導(dǎo)員：大家知道10月1日是什么節(jié)日嗎?

生：國(guó)慶節(jié)!

輔導(dǎo)員：大家想不想知道為什么把這一天定為國(guó)慶節(jié)呢?學(xué)生自由回答講述國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷(資料)

輔導(dǎo)員：其實(shí)，世界各國(guó)都有自己的國(guó)慶節(jié)

講述世界各國(guó)國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷(資料)

輔導(dǎo)員：(出示中國(guó)地圖)同學(xué)們，這是什么中國(guó)版圖的形狀像什么?

生：這是中國(guó)的版圖，她的形狀像一只雄糾糾、氣昂昂的雄雞。

輔導(dǎo)員：同學(xué)們，你們愛(ài)我們的祖國(guó)嗎?

生：(齊答)

輔導(dǎo)員：今天，我們主題隊(duì)會(huì)的題目就是“祖國(guó)媽媽我愛(ài)您”，

輔導(dǎo)員：我們的祖國(guó)多么美啊!

請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《彩色的中國(guó)》。

我第一眼看到了彩色的中國(guó)，

輕輕打開(kāi)地圖，

碧綠的是草原，

金色的是沙漠，

藍(lán)藍(lán)的是大海，

彎彎的是江河。

在我們祖國(guó)的版圖上，

一片五顏六色，

就像盛開(kāi)的鮮艷花朵，

面對(duì)這美麗的圖畫(huà)，

我們放聲歌唱：

我愛(ài)您——中國(guó)!

輔導(dǎo)員：我們的祖國(guó)真美麗，我們都熱愛(ài)她。你知道我國(guó)的國(guó)旗是什么嗎?

生：五星紅旗。

輔導(dǎo)員：它代表的意義是什么?

生：中間一顆大星星，代表中國(guó)共產(chǎn)黨;四顆小星星圍繞著大星星，表示全國(guó)各族人民緊緊圍繞在黨的周圍。

輔導(dǎo)員：國(guó)旗上的紅色和黃色有什么象征意義

生：紅色象征革命，代表中華人民共和國(guó)是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來(lái)的;黃色象征光明，也代表我們黃皮膚的中華民族。

輔導(dǎo)員：我也有個(gè)問(wèn)題要問(wèn)大家，我國(guó)的國(guó)徽是什么樣子

生：正中的天安門(mén)，代表首都北京，天安門(mén)上的五星紅旗，象征民族大團(tuán)結(jié);四周是麥穗和齒輪，表示工農(nóng)聯(lián)盟。

輔導(dǎo)員：我還有個(gè)問(wèn)題要考考大家，我國(guó)的國(guó)歌是什么

生：《義勇軍進(jìn)行曲》。

輔導(dǎo)員：升國(guó)旗時(shí)，我們應(yīng)該怎么做請(qǐng)全體同學(xué)起立

輔導(dǎo)員：有了偉大的祖國(guó)，才有我們今天幸福的生活，大家今天我們是祖國(guó)的幼苗，明天我們一定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，成為祖國(guó)的棟梁!

學(xué)校國(guó)慶節(jié)活動(dòng)策劃案篇四

一、活動(dòng)名稱：《我們的國(guó)慶節(jié)》

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)觀看圖片、親身體驗(yàn)等方式，感受人們歡度國(guó)慶的喜悅心情。

2、選擇自己喜歡的方式(唱歌、跳舞、寫(xiě)詩(shī)、畫(huà)畫(huà)等)表達(dá)對(duì)祖國(guó)媽媽的熱愛(ài)。

3、知道我國(guó)的國(guó)名及國(guó)慶節(jié)的由來(lái)，為自己是中國(guó)人而自豪

4、學(xué)習(xí)收集有關(guān)資料。

三、活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、活動(dòng)重點(diǎn)：感受國(guó)慶活動(dòng)的熱烈，知道我國(guó)的國(guó)慶日，為自己是中國(guó)人感到自豪。

2、活動(dòng)難點(diǎn)：理解祖國(guó)的含義，學(xué)習(xí)收集資料。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、師生共同：收集人們歡度國(guó)慶的圖文資料，如閱兵式、文藝演出等。

2、老師準(zhǔn)備有關(guān)國(guó)慶節(jié)來(lái)歷和慶祝活動(dòng)的相關(guān)資料(開(kāi)國(guó)大典、9.3大閱兵等)

3、老師準(zhǔn)備祖國(guó)風(fēng)光圖片。(包括長(zhǎng)城、故宮、長(zhǎng)江、黃河、-等祖國(guó)風(fēng)光及各族人載歌載舞的圖片)

4、指導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察國(guó)慶節(jié)來(lái)臨之際周圍生活環(huán)境的變化，如街上布置的花壇，建筑物上或?qū)W校、單位門(mén)前慶國(guó)慶的標(biāo)語(yǔ)、燈飾，電視里呈現(xiàn)的-廣場(chǎng)上的花壇等。

五、活動(dòng)設(shè)想：對(duì)于如何過(guò)國(guó)慶，學(xué)生都比較熟悉，一般是家長(zhǎng)利用長(zhǎng)假帶著外出游覽或走親訪友，但國(guó)慶節(jié)的由來(lái)及對(duì)祖國(guó)的理解，是幼兒園的孩子認(rèn)知區(qū)域中的一個(gè)“盲區(qū)”，因此，我們?cè)谠O(shè)計(jì)時(shí)從學(xué)生比較熟悉的“過(guò)生日”這一生活情境入手，以“我為祖國(guó)過(guò)生日”這一主題貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程，通過(guò)說(shuō)對(duì)國(guó)慶節(jié)的了解弄清學(xué)生的未知，針對(duì)學(xué)生的未知開(kāi)展下面的教學(xué)，并播放相關(guān)錄像使問(wèn)題得以解決;通過(guò)觀看祖國(guó)風(fēng)光錄像知道祖國(guó)是指全國(guó)人民賴以生存的家園，是我們共同的母親，用自己喜歡的方式為祖國(guó)慶祝生日等活動(dòng)中體驗(yàn)人們慶祝國(guó)慶節(jié)時(shí)的喜悅與自豪之情，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。

六、活動(dòng)方案

1、活動(dòng)導(dǎo)入：播放課件(伴隨著優(yōu)美的背景音樂(lè)，一個(gè)漂亮的大蛋糕出現(xiàn)在畫(huà)面上，紅紅的蠟燭燃燒著，像是在歡快的舞蹈….旁邊堆滿了各種各樣的生日禮物)，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)看到這個(gè)大蛋糕，想到了什么?(學(xué)生自由答：想到自己過(guò)生日，爸爸媽媽送自己生日禮物，同學(xué)們?yōu)樽约撼璧?(從學(xué)生熟悉的生活情境入手，調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極思維，促使學(xué)生主動(dòng)參與到教學(xué)中)

2、了解國(guó)慶節(jié)由來(lái)

1)我們每個(gè)人都有自己的生日，我們的祖國(guó)媽媽也有自己的生日。今天，我們就來(lái)召開(kāi)一個(gè)盛大的“生日慶祝會(huì)”，給祖國(guó)媽媽?xiě)c祝生日。關(guān)于祖國(guó)媽媽的生日，你們知道些什么?(引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出自己已有經(jīng)驗(yàn)中的知識(shí)，學(xué)生可能會(huì)說(shuō)出祖國(guó)的生日或國(guó)慶節(jié)，是10月1日等一些簡(jiǎn)單的常識(shí)，也有可能說(shuō)不出。老師在上課時(shí)注意關(guān)注學(xué)生的即時(shí)反應(yīng)，科學(xué)地進(jìn)行引導(dǎo)。)(此環(huán)節(jié)的目的旨在了解學(xué)生對(duì)于國(guó)慶節(jié)有哪些是已知，哪些是未知，以便開(kāi)展下面的教學(xué)，讓已知得到深化，未知得到解決)

2)播放開(kāi)國(guó)大典圖片，教師解說(shuō)：1949年10月1日，毛澤東爺爺在北京-城樓上莊嚴(yán)地宣布：中華人民共和國(guó)成立了!從那一天起，一個(gè)嶄新的中國(guó)誕生了，人民翻身做了主人，都過(guò)上了好日子，再也不用受壞人的欺負(fù)了。

3)學(xué)生自由說(shuō)通過(guò)錄像知道了什么?教師引導(dǎo)學(xué)生了解祖國(guó)的生日是10月1日，祖國(guó)的名字是中華人民共和國(guó)，我們的祖國(guó)已經(jīng)有--歲，慶祝祖國(guó)生日的就是國(guó)慶節(jié)。

4)看祖國(guó)風(fēng)光圖片，了解祖國(guó)媽媽的樣子。老師隨圖片的變換進(jìn)行適當(dāng)解說(shuō)。(在學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)中，過(guò)生日的對(duì)象是“人”，因此，對(duì)祖國(guó)這一抽象的概念不易理解，以圖片將抽象的祖國(guó)形像化，使學(xué)生對(duì)祖國(guó)有深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)以祖國(guó)秀麗的風(fēng)光激發(fā)學(xué)生的自豪感，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。)

3、體驗(yàn)國(guó)人慶國(guó)慶的喜悅

1)我們美麗的祖國(guó)媽媽已經(jīng)--歲，在過(guò)去的六十多年中，每一年，各地的祖國(guó)兒女都會(huì)以不同的方式給祖國(guó)媽媽過(guò)生日。你知道人們是怎么慶祝國(guó)慶節(jié)的嗎?

2)學(xué)生根據(jù)搜集到的資料，結(jié)合自己觀察到的說(shuō)說(shuō)人們是怎樣慶祝國(guó)慶節(jié)的。

3)播放人們慶祝國(guó)慶節(jié)的圖片。(解說(shuō)：人們?yōu)榱藨c祝國(guó)慶節(jié)，在-前面設(shè)計(jì)了許多有精美圖案的花壇，在大門(mén)口掛上了國(guó)旗，人們還舉行了慶國(guó)慶文藝演出，海外同胞也在各地慶祝國(guó)慶節(jié)，向我們的祖國(guó)表示祝賀。祖國(guó)生日的時(shí)候，全國(guó)人民為她舉行了一個(gè)盛大的慶典，充分展示出了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)、欣欣向榮……)(在初步感知祖國(guó)形象的基礎(chǔ)上，深化學(xué)生對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生心目中的祖國(guó)形象更加豐滿、形象、清晰，使學(xué)生更深刻地體會(huì)人們熱烈慶祝國(guó)慶節(jié)的喜悅心情)

4)引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)看了錄像以后的感受，注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族自豪感與對(duì)祖國(guó)熱愛(ài)之情的教育。

4、我為祖國(guó)過(guò)生日

1)剛才我們知道了祖國(guó)媽媽的生日，還知道了過(guò)去人們是怎樣為她過(guò)生日的，今天，我們一起為祖國(guó)媽媽開(kāi)一個(gè)“生日慶祝會(huì)”，慶祝她的--歲生日。

2)學(xué)生討論：可以用什么形式為祖國(guó)媽媽?xiě)c祝生日?

3)學(xué)生根據(jù)自己的特長(zhǎng)愛(ài)好，以小組為單位準(zhǔn)備送給祖國(guó)媽媽的禮物。如畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)詩(shī)、跳舞、唱歌、制作一件工藝品等。

4)生日慶祝會(huì)開(kāi)始，學(xué)生向祖國(guó)媽媽獻(xiàn)上自己精心準(zhǔn)備的生日禮物。

學(xué)校國(guó)慶節(jié)活動(dòng)策劃案篇五

1、聚焦一個(gè)點(diǎn)：開(kāi)展“尋找祖國(guó)的成長(zhǎng)足跡”圖片展，評(píng)選“我最喜愛(ài)的圖片”。

2、輻射兩個(gè)面：在少先隊(duì)層面開(kāi)展“愛(ài)我中華”演講賽;在兒童團(tuán)層面開(kāi)展“說(shuō)說(shuō)祖國(guó)的變化”故事賽。

3、發(fā)動(dòng)全方位：用海報(bào)、集體廣播的形式在全校進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，形成熱烈迎接國(guó)慶的氣氛。舉辦一次紅領(lǐng)巾專題廣播，國(guó)旗下的講話，要求各中隊(duì)出一期黑板報(bào)、開(kāi)一次專題中隊(duì)會(huì)等系列活動(dòng)，并評(píng)選優(yōu)秀方案。

1、通過(guò)觀看圖片、親身體驗(yàn)等方式，感受祖國(guó)翻天覆地的發(fā)展，增強(qiáng)民族自豪感。

2、選擇自己喜歡的方式(唱歌、跳舞、朗誦、畫(huà)畫(huà)等)表達(dá)對(duì)祖國(guó)媽媽的熱愛(ài)。

3、知道我國(guó)的國(guó)名及國(guó)慶節(jié)的由來(lái)，為自己是中國(guó)人而自豪。

4、學(xué)習(xí)收集有關(guān)資料。

活動(dòng)重點(diǎn)：感受國(guó)慶活動(dòng)的熱烈，知道國(guó)慶的重要意義，為自己是中國(guó)人而自豪。

活動(dòng)難點(diǎn)：理解祖國(guó)的含義,學(xué)習(xí)收集資料。

1、師生共同搜集人們歡度國(guó)慶的圖文資料，如閱兵式、文藝演出等。

2、指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備各項(xiàng)活動(dòng)的參賽資料。

3、指導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察國(guó)慶節(jié)來(lái)臨之際周圍生活環(huán)境的變化，如建筑物上或?qū)W校、單位門(mén)前慶國(guó)慶的標(biāo)語(yǔ)、燈飾，電視里呈現(xiàn)的天安門(mén)廣場(chǎng)上的花壇等。

(一)發(fā)動(dòng)準(zhǔn)備階段(時(shí)間：9月25日之前)

1、張貼宣傳海報(bào)：將我校如何“迎國(guó)慶”的具體實(shí)施方案向全校師生推出。

2、利用集體廣播，發(fā)動(dòng)師生共同參與到活動(dòng)中來(lái)，并提出具體的要求。

3、在班主任層面和隊(duì)干部層面開(kāi)展關(guān)于“慶國(guó)慶”的專題準(zhǔn)備會(huì)議，并請(qǐng)有關(guān)人員作好統(tǒng)籌工作。

(二)具體實(shí)施階段(時(shí)間：9月25日~9月30日)

1、開(kāi)展一次“慶國(guó)慶”專題紅領(lǐng)巾廣播

2、舉辦一次“愛(ài)我中華”演講賽(三~六年級(jí))

3、舉辦一次“說(shuō)說(shuō)祖國(guó)的變化”故事賽(一、二年級(jí))

4、舉辦一次“尋找祖國(guó)的成長(zhǎng)足跡”全校圖片展

5、在各中隊(duì)開(kāi)展專題中隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)等

(三)活動(dòng)總結(jié)階段(時(shí)間：10月8日升旗儀式)

1、宣布“慶國(guó)慶”系列活動(dòng)獲獎(jiǎng)名單

集體獎(jiǎng)項(xiàng)：優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、優(yōu)秀活動(dòng)方案、優(yōu)秀黑板報(bào)等

個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)：朗誦(講故事)優(yōu)秀個(gè)人、“我最喜歡的圖片”優(yōu)秀個(gè)人等

2、國(guó)旗下的講話“國(guó)慶專題”

學(xué)校國(guó)慶節(jié)活動(dòng)策劃案篇六

通過(guò)本次慶祝活動(dòng)，加強(qiáng)全體學(xué)生的的愛(ài)國(guó)主義教育，培養(yǎng)我校學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和民族自豪感，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生參與活動(dòng)的熱情和積極性。

懷感恩之心，唱祖國(guó)贊歌

（一）“我與國(guó)旗合個(gè)影”攝影比賽

1．參與年級(jí)：一、二年級(jí)

2．要求：作品必須含有“學(xué)生”和“國(guó)旗”元素，可個(gè)人照也可小集體、大集體照，可用手機(jī)等設(shè)備拍攝，畫(huà)面布局合理，有創(chuàng)意。

3．截止時(shí)間：10月9日，每班擇優(yōu)交2—3幅優(yōu)秀作品。

4．負(fù)責(zé)人：朱燕萍

（二）“祖國(guó)在我心”紅歌合唱賽

1．參與年級(jí):三、四年級(jí)

2．要求：各班自主選擇愛(ài)國(guó)曲目，音樂(lè)自備，形式為全班大合唱

3．時(shí)間：國(guó)慶長(zhǎng)假以后，具體時(shí)間另行通知

4．負(fù)責(zé)人：

（三）“愛(ài)國(guó)情強(qiáng)國(guó)志報(bào)國(guó)行”主題征文活動(dòng)

1．參與年級(jí)：五、六年級(jí)

2．征文要求：

（1）緊扣主題，彰顯時(shí)代性、思想性、藝術(shù)性、創(chuàng)新性。

（2）內(nèi)容真實(shí)，情感真摯。題目自擬，體裁不限，字?jǐn)?shù)適當(dāng)。可記敘文、議論文、詩(shī)歌等，也可以是學(xué)習(xí)心得、日記、主題調(diào)查報(bào)告等。

（3）嚴(yán)禁抄襲，不侵犯他人合法權(quán)益。

（4）電子文檔，注明作者學(xué)校、班級(jí)、姓名、電話、身份證號(hào)、指導(dǎo)老師（指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)可呈現(xiàn)在文末），作品后可以配發(fā)作者的師生照、同學(xué)照、家庭照、集體照及所在學(xué)校的建筑圖、校園風(fēng)光、校門(mén)、校名校訓(xùn)等相關(guān)圖片。

3．時(shí)間：10月25日前

4．負(fù)責(zé)人：

（四）“我和我的祖國(guó)”觀影活動(dòng)

1．參與年級(jí)：全體學(xué)生，集體觀看電影《我和我的祖國(guó)》

2．時(shí)間：9月25日班會(huì)課時(shí)間

3．負(fù)責(zé)人：

（五）“感恩祖國(guó)”主題班會(huì)

1．參與年級(jí)：全體學(xué)生

2．時(shí)間：10月9日班會(huì)課

3．負(fù)責(zé)人：

學(xué)校國(guó)慶節(jié)活動(dòng)策劃案篇七

一、指導(dǎo)思想

時(shí)至國(guó)慶節(jié)，為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)校師生愛(ài)國(guó)之情、報(bào)國(guó)之志，以形式多樣的活動(dòng)展現(xiàn)學(xué)校新風(fēng)貌與災(zāi)后重建新氣象，學(xué)校根據(jù)上級(jí)文件精神和自身實(shí)際需求，努力達(dá)到營(yíng)造國(guó)慶熱烈氛圍，歌唱社會(huì)主義好的時(shí)代主旋律，加快美好家園重建步伐，為此而特制訂本方案。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：，宏觀調(diào)控各活動(dòng)流程，加快新學(xué)校災(zāi)后重建步伐。

副組長(zhǎng)：xxx，具體落實(shí)活動(dòng)的實(shí)施、監(jiān)督與宣傳。

組員：xxx、xxxx、xxx、xxx分別負(fù)責(zé)部門(mén)活動(dòng)的開(kāi)展，各班班主任配合。銀奎負(fù)責(zé)環(huán)境消殺等工作。

三、活動(dòng)措施安排

1.學(xué)校支部與工會(huì)組織學(xué)校教工開(kāi)展“唱紅歌歌詠比賽”。本項(xiàng)活動(dòng)也告一段落，活動(dòng)中，各教研組與幼兒園以及教師個(gè)人均十分投入，對(duì)參見(jiàn)比賽的教師個(gè)人評(píng)出五名獲獎(jiǎng)?wù)摺；顒?dòng)在高亢的大合唱《歌唱我的祖國(guó)》之聲中圓滿結(jié)束。

2.大隊(duì)部舉行慶國(guó)慶板報(bào)專刊競(jìng)賽活動(dòng)，9月18日前，各班板報(bào)完成，學(xué)校給予評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站開(kāi)展“我為祖國(guó)生日寄語(yǔ)”

演講活動(dòng)，為學(xué)校升旗儀式和課間活動(dòng)再添一道靚麗風(fēng)景

學(xué)校國(guó)慶節(jié)活動(dòng)策劃案篇八

設(shè)計(jì)意圖：

又是一個(gè)秋高氣爽的季節(jié)，一年一度的中秋、國(guó)慶佳節(jié)的來(lái)臨，使得國(guó)人各個(gè)喜氣洋洋，也使我們的孩子沉浸在無(wú)比歡樂(lè)的氛圍中。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，到處都張燈結(jié)彩，洋溢著一片愉悅的氛圍，電視、報(bào)紙、廣播等各種媒體會(huì)有很多關(guān)于愛(ài)國(guó)主義教育方面的報(bào)道、介紹，給我們的愛(ài)國(guó)教育的實(shí)施帶來(lái)很多的便利條件，因此，這是一個(gè)對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育的良好契機(jī)。

通過(guò)主題知識(shí)的積累，孩子們都知道祖國(guó)媽媽的生日是：十月一日國(guó)慶節(jié)。孩子們對(duì)這個(gè)節(jié)日已經(jīng)有了初步的認(rèn)識(shí)，但對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō)他們渴望了解更多有關(guān)國(guó)慶的、祖國(guó)的知識(shí)，這些可從孩子的日常交談中發(fā)現(xiàn)。如很多孩子會(huì)問(wèn)：“為什么會(huì)有國(guó)慶節(jié)?”“國(guó)旗上為什么會(huì)有五顆星?”“五顆星星代表什么意思?”于是，在這個(gè)節(jié)日來(lái)臨之即，我們建議家長(zhǎng)與幼兒一起收集關(guān)于國(guó)慶節(jié)的書(shū)籍、圖片，多帶幼兒外出游玩。借助家長(zhǎng)的資源，我認(rèn)為，幼兒在七天長(zhǎng)假后肯定能經(jīng)歷很多，積累很多有關(guān)的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)。這樣，就能通過(guò)幼兒間的生生互動(dòng)來(lái)讓他們一起分享、一起整理、表達(dá)和表現(xiàn)自己的情感，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒情感的體驗(yàn)，使幼兒更加了解我們的國(guó)慶，從而更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)。

內(nèi)容與要求：

1、了解我們的祖國(guó)，認(rèn)識(shí)國(guó)旗、學(xué)唱國(guó)歌，了解升旗儀式。

2、知道自己是中國(guó)人，能積極、主動(dòng)地與同伴一起分享自己有關(guān)的經(jīng)歷與認(rèn)識(shí)，萌發(fā)愛(ài)祖國(guó)的情感。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

國(guó)慶節(jié)前，徐老師給了你們一個(gè)任務(wù)，是什么任務(wù)?

(尋找并記錄“五星紅旗在哪里飄揚(yáng)”)

二、翻蓋樂(lè)：

1、師出示“翻蓋樂(lè)”：

1)師：我想翻紅色的第四個(gè)，怎么說(shuō)?(第一排，第四個(gè))翻開(kāi)后：看，五星紅旗在哪里飄揚(yáng)?

2)師請(qǐng)幼兒翻“下面的右邊的一張”是哪張?(第二排，第五個(gè))翻開(kāi)后：五星紅旗在哪里高高飄揚(yáng)?你是從哪里看出來(lái)的?

3)請(qǐng)幼兒說(shuō)，說(shuō)清楚你要翻哪張?看看五星紅旗在哪里飄揚(yáng)?

4)師請(qǐng)幼兒翻第四排，第四張。翻開(kāi)后，是空白的。師：你準(zhǔn)備怎樣讓它不空白，你準(zhǔn)備畫(huà)些什么?(擴(kuò)散幼兒的經(jīng)驗(yàn))。

三、觀看“升旗儀式”：

1、你在哪里看到過(guò)升旗儀式?

2、幼兒觀看“升旗儀式”的視屏。

提問(wèn)：

a、你看到了什么，哪些人在進(jìn)行升旗儀式?升旗時(shí)人們是怎樣的?(引導(dǎo)幼兒用不同的語(yǔ)句來(lái)形容)

b、為什么升國(guó)旗時(shí)人們一動(dòng)也不動(dòng)?

四、觀看幻燈：

1、當(dāng)我們看到國(guó)旗在各個(gè)地方飄揚(yáng)時(shí)，你的心情如何?觀看幻燈：在_廣場(chǎng)上飄揚(yáng)的五星紅旗;中國(guó)地質(zhì)勘察隊(duì)在南極升起的五星紅旗;運(yùn)動(dòng)員劉翔身上裹住的五星紅旗等。

2、你怎樣為國(guó)爭(zhēng)光?

五、辨別國(guó)旗

1、四面國(guó)旗中到底哪面國(guó)旗是正確的、標(biāo)準(zhǔn)的。

2、認(rèn)識(shí)五星紅旗。

學(xué)校國(guó)慶節(jié)活動(dòng)策劃案篇九

活動(dòng)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒感受國(guó)慶節(jié)的氣氛、萌發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

2.運(yùn)用已掌握的電腦技能(組合圖形和刷子)，引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，創(chuàng)作繪畫(huà)。

3.培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造想象能力。

4.簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。

5.參與節(jié)日游戲。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件、人手一臺(tái)電腦、投影儀、白板

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入情節(jié)，與幼兒交談，知道國(guó)慶節(jié)是祖國(guó)媽媽的節(jié)日。

1.小朋友，前陣子你們放了七天的長(zhǎng)假，你們?cè)诩腋尚┦裁茨?

2.哦!做了這么多事呀!那誰(shuí)知道在這七天長(zhǎng)假中過(guò)的是什么節(jié)日呢?

3.那國(guó)慶節(jié)又是誰(shuí)的節(jié)日呢?

4.小朋友說(shuō)得真不錯(cuò)，祖國(guó)媽媽的節(jié)日，那你想送它什么禮物呢?

5.創(chuàng)意真不錯(cuò)，老師呀，畫(huà)了一幅畫(huà)送給祖國(guó)媽媽，我們一起來(lái)看看。

二、教師出示范畫(huà)，引導(dǎo)幼兒欣賞并說(shuō)出繪畫(huà)時(shí)所使用的工具。

介紹煙花的繪畫(huà)方法是使用畫(huà)圖板中的噴槍工具誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看，你在這副畫(huà)中看到了什么?(我看到了煙花)

1.哦!那是節(jié)日的煙花，那我想問(wèn)問(wèn)你們，煙花是用畫(huà)圖板中的什么工具的呢?(噴槍)

2.說(shuō)得真不錯(cuò)，誰(shuí)上來(lái)操作一下呢?

3.小朋友，可要看好了，她先選中工具欄中的噴槍，然后再在顏料欄中選中自己喜歡的顏色，再在畫(huà)圖板中進(jìn)行點(diǎn)擊，看，煙花就這么出現(xiàn)了，看多美呀!

介紹國(guó)旗的繪畫(huà)方法是使用畫(huà)圖板中的直線和矩形

1.除了他看到的煙花，小朋友，你還看到了什么呢?(我看到國(guó)旗)

2.那國(guó)旗又是使用的什么工具呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

3.我請(qǐng)一個(gè)小朋友到老師這邊繪畫(huà)一下國(guó)旗，看她畫(huà)的對(duì)不對(duì)?

4.小朋友們，仔細(xì)看，他選中工具欄中的直線在畫(huà)圖板中畫(huà)了一條直線，在選中矩形工具繪畫(huà)出國(guó)旗的旗面，最后在選中油漆桶，對(duì)國(guó)旗添加顏色。

介紹人物的繪畫(huà)方法是使用畫(huà)圖板中的刷子工具

1.小朋友，在看看，你又看到了誰(shuí)?(我看到了小朋友)

2.小朋友，仔細(xì)看老師，是使用的什么工具畫(huà)的。(教師示范繪畫(huà))

3.看清楚的小朋友說(shuō)一說(shuō)是使用什么工具?(刷子)

4.原來(lái)，刷子本領(lǐng)真大，能畫(huà)出這么多漂亮的圖畫(huà)呢!

三、幼兒創(chuàng)作繪畫(huà)"慶國(guó)慶"的畫(huà)。

誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你想在畫(huà)圖板中畫(huà)些什么?(氣球、花朵等)那待會(huì)，就請(qǐng)小朋友與畫(huà)圖板一起繪畫(huà)出熱鬧的場(chǎng)景，這樣，祖國(guó)媽媽看到了一定很高興的。那現(xiàn)在，小朋友可以動(dòng)手繪畫(huà)了!

四、欣賞作品

小朋友畫(huà)得可真漂亮，那我們一起排著隊(duì)開(kāi)著小火車一起來(lái)參觀這些畫(huà)吧!

學(xué)校國(guó)慶節(jié)活動(dòng)策劃案篇十

一、活動(dòng)目的與指導(dǎo)思想：

為慶祝中華人民共和國(guó)成立xx周年，唱響愛(ài)國(guó)主旋律，構(gòu)建和諧校園，豐富學(xué)生的校園生活，激勵(lì)學(xué)生們具有積極向上，樂(lè)觀進(jìn)取的精神，增強(qiáng)學(xué)生的集體主義觀念。根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，現(xiàn)決定舉辦“迎國(guó)慶歌詠比賽”。

通過(guò)此次合唱比賽，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義熱情，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，使學(xué)生懂得我們的幸福生活來(lái)之不易，從而更加刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)；同時(shí)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，增進(jìn)同學(xué)間的友誼。通過(guò)比賽活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校美育，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，建設(shè)“向真、向善、向上”的校園文化，為學(xué)生健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的育人環(huán)境。

二、活動(dòng)主題：

歌頌偉大祖國(guó)，肩負(fù)神圣使命。

三、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：

擬定于9月28日在學(xué)校餐廳舉辦，若有變動(dòng)另行通知。

四、比賽形式：合唱。

五、比賽要求：

1：演唱內(nèi)容：內(nèi)容健康活潑，積極向上的優(yōu)秀革命歌曲及教育部推薦的演唱曲目自選一首（各班自選曲目盡量不要相同）；必唱一首為《義勇軍進(jìn)行曲》，共兩首。

2：選擇歌曲的難易程度適中，演唱時(shí)間在3分鐘至5分鐘。

3：演唱形式多樣化，可采用齊唱、合唱、領(lǐng)唱、朗誦加演唱等不同的演唱形式，但不可過(guò)于花哨。