總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，是時候寫一份總結了。什么樣的總結才是有效的呢？下面是小編為大家帶來的總結書優秀范文，希望大家可以喜歡。

司法所安置幫教工作總結匯報篇一

一、明確安置幫教工作的責任

我們始終把做好刑釋解教人員安置幫教，預防和減少他們重新違法犯罪，作為維護社會穩定，搞好社會治安綜合治理的一項重要工作來抓。一是落實機構。轄區2村3社區成立了刑釋解教人員安置幫教工作領導小組，林家崖辦事處安置幫教工作領導小組具體負責，司法所有關人員落實日常工作。二是落實責任。把安置幫教工作列入有關單位、村年度工作的考核內容，通過簽訂目標管理責任書，促進安置幫教各項內容、措施落實。

二、確保刑釋解教人員的思想穩定

許多正反事實證明，“歸正人員”回歸社會后的最初環節是他們今后人生的決定性因素，家庭、社會的寬容心、接納度直接影響他們的棄舊圖新、重新做人的決心。為此，我們把有機銜接好監所和社會開放教育作為首要環節和刑釋解教人員心理穩定的出發點、切入點，通過“把好接茬關、安置關”，確保刑釋解教人員的思想情緒穩定。重點做到“五個及時”：一是及時造冊建檔。收到監所寄發的通知書后，我們即著手做好接茬準備工作。在接茬時，對刑釋解教在監、所的表現情況和家庭狀況進行詳細的記錄，為以后開展安置幫教工作提供資料、打基礎;二是及時家訪。歸正人員回家后，村(居)幫教工作人員隨即到其家中進行家訪，及時掌握其思想動態，并動員其家人共同做好思想轉化工作;三是及時進行法制教育。通過贈送法律常識讀本、組織學習法律知識等途徑，開展多種形式的法制教育，促使他們遵紀守法;四是及時制定和落實幫教措施。根據各人的不同情況，制定針對性的幫扶計劃，落實幫扶措施。使他們能夠自食其力，成為對社會有用之人。

三、杜絕刑釋解教人員的再犯罪

作為一個特殊的群體，歸正人員的心態很不平穩，存在過一天算一天的得過且過思想，為真正杜絕他們思想行為上的重復犯罪現象，我們在加強思想教育、化解消極心態和安置落實工作的基礎上，重視對這一部分人員的跟蹤監督管理工作。

一是落實專項管理。我司法所今年組織人員對刑釋解教人員進行了一次以掌握了解基本情況為主的摸排管理工作。 二是突出重點管理。對部分納入重點管理對象的，結合突出性、階段性的工作，做到每次必查，每查必摸清底細，不使這部分人重新走上犯罪道路。

司法所安置幫教工作總結匯報篇二

在縣局的正確指導下，在鄉黨委政府的關懷下，在村兩委及有關單位的大力支持下，××司法所圍繞穩控工作的有效開展，加大對刑滿釋放人員的幫教安置工作的力度，堅持排查分析，強化思想教育，注重幫困解難等方方面面的工作。在推進自身建設上的同時，進一步完善市級示范司法所的創建工作，并以此為契機，促進安置幫教工作的健康有序的發展，全鄉現在冊刑滿釋放人員14名，幫教率98%，安置率95%以上，刑滿釋放人員的安置幫教工作取得了一定的成績。

一、領導重視，網絡健全。鄉政府十分重視刑滿釋放人員的幫教安置工作，年度及時調整安置幫教工作領導小組，各成員單位負責人為領導小組成員，公安派出所、民政、綜治辦、婦聯等相關部門各負其責，形成主要領導親自抓，分管領導具體負責，各部門齊抓共管的良好局面。同時，與幫教對象所在的村委會落實幫教措施，建立健全安置幫教網絡，形成“一對一”、“多對一”的幫教模式，使得安置幫教工作能夠真正落實到基層。

二、更新裝備，保障有力。今年縣局強化了裝備保障，又為××司法所配齊一臺電腦，基層司法所綜合信息管理系統的運行正常，安置幫教信息系統與有關單位聯網，銜接工作和信息采集更規范，為安置幫教工作的有序開展提供了有力保障。

三、分級負責，措施到位。××司法所建立健全了刑滿釋放人員安置幫教組織，完善幫教網絡，對每個幫教人員實行一人一檔的管理。針對我鄉現有狀況，刑滿釋放人員不少外出打工，分布比較廣的特點，完全依靠司法所來管理日常工作比較困難，我鄉在8個行政村設立了幫教小組，定期同刑滿釋放人員交流談心，每年談心不少于2次，掌握他們的工作和生活狀況，并且形成了司法所和幫教小組成員定期交流，及時匯報的工作制度。真正做到了轄區內的刑釋解教對象情況清、底數明。具體措施：一是注重刑滿釋放人員的銜接工作。在收到法律文書以后，通過幫教小組，第一時間上門了解刑釋解教人員的相關情況，如家庭情況、個人性格特點、專長情況，以及近期的思想動態等，最大程度地爭取其家人對幫教工作的支持和理解;二是分類指導。在調查、了解的基礎上，我們針對每位幫教對象的情況整理好刑滿釋放人員的個人資料，做好評估和制訂一對一的幫教措施，確定專人實行分類幫教;三是實行動態管理。根據幫教情況，我們定期重新評估和調整管理等級，實行動態化管理。四是多措并舉，妥善安置。對于刑滿釋放人員的安置幫教工作，重點是盡力做好安置工作，才能讓他們有生活來源和依靠，從而真正回歸社會。我們針對不同情況，采取不同的安置措施。對于生活困難，無就業能力的刑滿釋放人員，尤其是無家可歸，無業可就，無親可投的“三無”人員，盡力提供各方面的幫助。對于有些生活困難但又不夠條件納入低保的人員，司法所協調村、民政部門給予民政救助解決困難。

我鄉刑滿釋放人員外出務工較多，情況復雜，安置幫教工作中仍有許多的困難和問題，但只要我們投入到工作中去，踏實工作，保證在冊刑滿釋放人員能夠得到有效管理，防止重新犯罪，就能維護轄區的穩定，保證社會經濟快速、健康發展

××司法所

20xx年x月x日

司法所安置幫教工作總結匯報篇三

20x年上半年，我街道司法所在區司法局的正確領導下，黨委、政府的大力支持下，根據我所實際情況，始終堅持把“教育、感化、挽救”這一工作方針作為安置幫教工作的一項重要內容，積極探索刑釋解教人員安置幫教工作新路子，取得了明顯成效。目前，我轄區共有刑釋解教人員19名，建立幫教對象檔案19宗，列入幫教對象19名，幫教率100%，為維護轄區乃至整個社會的治安穩定作出了積極的貢獻。下面我就我所今年上半年的安置幫教工作做出如下總結：

一、明確安置幫教工作的責任

我們始終把做好刑釋解教人員安置幫教，預防和減少他們重新違法犯罪，作為維護社會穩定，搞好社會治安綜合治理的一項重要工作來抓。一是落實機構。轄區2村3社區成立了刑釋解教人員安置幫教工作領導小組，林家崖辦事處安置幫教工作領導小組具體負責，司法所有關人員落實日常工作。二是落實責任。把安置幫教工作列入有關單位、村年度工作的考核內容，通過簽訂目標管理責任書，促進安置幫教各項內容、措施落實。

二、確保刑釋解教人員的思想穩定

許多正反事實證明，“歸正人員”回歸社會后的最初環節是他們今后人生的決定性因素，家庭、社會的寬容心、接納度直接影響他們的棄舊圖新、重新做人的決心。為此，我們把有機銜接好監所和社會開放教育作為首要環節和刑釋解教人員心理穩定的出發點、切入點，通過“把好接茬關、安置關”，確保刑釋解教人員的思想情緒穩定。重點做到“五個及時”：一是及時造冊建檔。收到監所寄發的通知書后，我們即著手做好接茬準備工作。在接茬時，對刑釋解教在監、所的表現情況和家庭狀況進行詳細的記錄，為以后開展安置幫教工作提供資料、打基礎;二是及時家訪。歸正人員回家后，村(居)幫教工作人員隨即到其家中進行家訪，及時掌握其思想動態，并動員其家人共同做好思想轉化工作;三是及時進行法制教育。通過贈送法律常識讀本、組織學習法律知識等途徑，開展多種形式的法制教育，促使他們遵紀守法;四是及時制定和落實幫教措施。根據各人的不同情況，制定針對性的幫扶計劃，落實幫扶措施。使他們能夠自食其力，成為對社會有用之人。

三、杜絕刑釋解教人員的再犯罪

作為一個特殊的群體，歸正人員的心態很不平穩，存在過一天算一天的得過且過思想，為真正杜絕他們思想行為上的重復犯罪現象，我們在加強思想教育、化解消極心態和安置落實工作的基礎上，重視對這一部分人員的跟蹤監督管理工作。

一是落實專項管理。我司法所今年組織人員對刑釋解教人員進行了一次以掌握了解基本情況為主的摸排管理工作。 二是突出重點管理。對部分納入重點管理對象的，結合突出性、階段性的工作，做到每次必查，每查必摸清底細，不使這部分人重新走上犯罪道路。