人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

創(chuàng)造未來作文題目篇一

高考滿分作文：走過青春，人生無悔

蕓蕓眾生中，有許多人飛黃騰達。有人身份顯赫，也有人受萬眾追捧，但我，最向往與追求的卻是那種聽任庭前花開花落，坐看天上云卷云舒的平靜，而這寧靜背后的便是無憾!無悔!

走過這漫長而卻又短暫的人生，有許多的人一生默默無聞，也有許多人綻放出耀眼的光輝。這其中有“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的荊軻，有“俯首甘為孺子牛”的魯迅，有舍身護人的譚千秋，亦有三十年不論風(fēng)雨，堅守普通崗位的徐虎等等。或許他們之中有人名傳千古，也或許有的人一直默默無聞。但是，他們都有一個共同點——無悔人生。

無悔的人生不只像那耀眼奪目的金子，海邊沙灘上那金黃的細沙也有屬于它自己的光華;亦不只是像那欲指蒼天的百年大樹，一株小草亦有它的世界。方式不同，價值觀不同，但無悔卻是相同的。他們都曾走過令自己無悔的青春，在這片天地留下了屬于自己的蹤跡，屬于自己的一章。

對于每個人，“無悔”都有自己獨特的見解。對于李白，無悔或許便是能在大自然之中自由遨游，欣賞屬于天地的美景，一人一酒足矣，再加上隨興而起的詩，便無悔了;對于杜甫，或許國家安定，繁榮富強，天下寒士俱歡顏，便是無悔了!對于范仲淹，能天下之憂而憂，后天下樂之樂，便是無悔了吧!或許每個人的理想不同，但他們都無悔!

“再不瘋狂我們就老了……”這是李宇春歌中的一句歌詞，是啊，人生若未曾瘋狂過，又怎能無憾，青春若未瘋狂過怎能無悔。這是高三的我們?nèi)粑丛偪襁^，未曾拼搏奮斗過，青春怎能無缺。

或許我們沒有譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的悲壯豪情。沒有桑迪亞哥面對鯊魚群時的硬漢精神。但是我們處在我們的人生關(guān)鍵——高三，我們?nèi)舨粸榇睡偪瘢敲慈松跄軣o悔。當(dāng)我們走過這段人生路程，以后回想起來，是否覺得可惜，不!我相信，每個人都不希望自己的人生有缺憾，那么，便讓我們無憾!

人生短暫卻又漫長，或許對于宇宙來說不過彈指一瞬間，而對于蜉蝣便是整個歷史。讓我們?yōu)樽约旱那啻簾o悔吧!我們走過青春，如青春無悔，人生無悔!

創(chuàng)造未來作文題目篇二

人生天地間，總要與外界發(fā)生聯(lián)系。而閱讀，則是其最主要的通道。

閱讀分為若干種，絕大多數(shù)人的閱讀屬于消遣性閱讀。這種閱讀的目的就是打發(fā)時間，說得高雅點，是讓時間不至于白白流逝。瀏覽網(wǎng)頁，翻翻報紙，看看電視，了解一些熱點新聞，搜集幾件明星八卦，打探哪里出了奇人異事，瞅瞅又有幾個老虎被調(diào)查……邊看邊樂，然后與志同道合者大擺龍門，是很愜意很得意的事。

市井閑人們的閱讀大抵如此，很多上班族的閱讀有相當(dāng)?shù)谋戎匾部蓺w入此類，我們青年學(xué)子，有時也愿意做這些消遣性的閱讀。為的是放松放松，調(diào)劑一下有些枯燥的學(xué)習(xí)生活。我覺得，“消遣”是個中性詞，甚至在某種意義上可歸入褒義，畢竟有所消遣便是有所寄托，這總比無所事事、無是生非要好得多得多。

閱讀的第二重境界，我稱之為充電式閱讀。這種閱讀有明顯的現(xiàn)實“功利性”，頗有現(xiàn)躉現(xiàn)賣、臨時抱佛腳的意味。以我為例，該交綜合性研究作業(yè)了，我才上網(wǎng)搜索相關(guān)的材料，包括成本的書、雜志，相關(guān)論文，然后挑燈夜戰(zhàn)，快速掃描，從中篩選自己用得著的礦石，冶煉、提純，最終形成自己的產(chǎn)品。這樣的閱讀，效率高，印象深，積少成多，集腋成裘，我的大腦里面的東西感覺越來越多，越來越有品位。出于很近視的目的，其效果卻是長久的，這樣的閱讀，其實就是我們成長的臺階。

聽說大多數(shù)成年人尤其是上班族，其閱讀大都含有某種“功利性”。這不是壞事。關(guān)鍵是要將這些信息合理轉(zhuǎn)化，切忌生搬硬套，機械照搬。否則的話，這種閱讀就成了鴉片，副作用可不是一般的大。

閱讀的最高境界，是精神性閱讀，或者叫心靈性閱讀。這樣的閱讀完全是個人的興趣所在，閱讀的過程，也是修養(yǎng)身心、陶冶情操的過程。據(jù)說，這樣的人，看經(jīng)典的影視作品，會忘掉了世界的存在，能與劇中人的命運相喜悲;看喜歡的文學(xué)名著，常常會如五柳先生“每有會意，便欣然忘食”。可惜的是，我還沒能達到這樣的境界，但我會向這個方向努力。

魯迅說過，要看各樣的書，即使和本業(yè)毫不相干的，也要泛覽。盧梭則強調(diào)，讀書不要貪多，而是要多加思索。道出了讀什么書和怎樣讀的問題，明乎此，力行之，便會臻于大境界。

創(chuàng)造未來作文題目篇三

夢想是什么?考很好的成績?賺很多的錢?還是滿足我們無底洞似的物質(zhì)欲望嗎?在我看來，夢想不止這些。有時我還真挺迷茫的，這想法伴隨了我這么多年，卻總在變，而至今它還在左右著我，它對我來說越發(fā)的重要，也越發(fā)覺得它是那么空虛，又那么實際。

人人都應(yīng)該有不同的，五彩斑斕的夢想。

當(dāng)我看到老師在講臺上激情的講課時;當(dāng)我聽到老師表揚的話語時;當(dāng)我被老師溫暖的手撫摸時;我就十分羨慕。越來越覺得老師是一個神圣的職業(yè)。于是，我下定決心，要做一個老師，一個好老師，一個受學(xué)生愛戴，負(fù)責(zé)人的好老師。

要做一個好老師，首先自己就要學(xué)習(xí)好，所以為了這個夢想，從現(xiàn)在開始，就要好好學(xué)習(xí)。不光要學(xué)習(xí)好，還需要很好的表達能力。為了鍛煉好的表達能力，我經(jīng)常在課余時間用自己的話概括老師上課講的內(nèi)容，講給同學(xué)聽。我有時還培養(yǎng)自己的耐心，毅力和愛心。比如：為自己制定運動計劃，按時完成，從而產(chǎn)生毅力;多參加募捐，資助等活動，培養(yǎng)愛心……當(dāng)然還需要好的素質(zhì)修養(yǎng)等各方面要求。

老師是一個神圣的職業(yè)。哪一個成功人士，哪一個受人仰慕的名人不是老師辛苦培養(yǎng)出來的?

我要像我的老師一樣，不辭辛苦，用我的知識和汗水來灌溉祖國的花朵!

夢想如夢一般五彩;夢想似彩蝶一樣翩翩;夢想，像希望的種子，散播在我們的心田;夢想是盞明燈，瞧!我們眼前的道路被照耀的那么明亮!那條路上會有艱辛，會有坎坷，會有挫折和淚水。但我堅信不會為此而畏縮，我會努力，執(zhí)著地，直到夢想實現(xiàn)。

創(chuàng)造未來作文題目篇四

相信人們都聽過這樣一個故事：福特公司請斯坦門茨幫助查找電機故障，他畫一條線解決了問題，卻提出收取一萬美元的酬金，理由是“畫一條線1美元，知道在哪畫需9999美元”。而我們不知道的是，當(dāng)福特公司再次以重金邀請他時，他卻拒絕了，理由是：必須留在一個小廠以報答老板的恩情。

如果我是那個故事講述者，我一定會將后半部分也告訴聽者。若前半部分體現(xiàn)的是知識的可貴，那么后半部分則體現(xiàn)出斯坦門茨的的財富觀：在他眼中，金錢只是生活的一部分，德行與真情遠遠高于金錢財富的價值。

如果只講述前半段，斯坦門茨的故事告訴我們的僅僅是“知識可以換取巨額財富”。人們只是從其中了解到知識的價值，從這個故事中也看不出其他什么深層次的寓意，在聽者心里也掀不起大的波瀾。而加入后半段，為故事增添更多且更深層的寓意。同樣面對福特公司的邀請，第一次索取一萬美元的酬金，第二次卻拒絕重金聘請而堅守一個小工廠，這強烈的反差必然引起聽者的思考，從而感悟到比“知識值千金”更深刻的人性層面的善良與感恩。

并且，單敘述前半段，其中體現(xiàn)的金錢價值觀易對聽者產(chǎn)生誤導(dǎo)。或許有人在聽了這個故事后，將其理解為“知識是追求財富的有力手段”，從而在求知過程中帶有功利觀，助長拜金主義和利己主義，讓知識蒙上了利益的黑幕，成為拜金者的逐鹿場，講述這個故事的作用也適得其反。

而相反，若加上后半段，會讓聽者對財富有更深刻而正確的認(rèn)識。在聽完前半段，踩在拜金主義的雷池邊緣時，恰到好處地接上下半段，讓人們知道在財富與報恩面前，他毅然選擇后者。此時人們會思考:為什么他之前對知識收取千金，卻在恩情面前放棄財富呢?顯然，在他心中，金錢不過是衡量事物價值的一種尺度，他對知識收千金是因為知識可貴，而在恩情面前，金錢帶來的物質(zhì)生活不值一提。唯有將前后故事完整敘述，才能真正地對聽者或讀者有深刻的啟迪，方能達到講故事的最終目的。

“財富誠可貴，德行價更高。”“知識值千金”固然是對人們的啟示，但“德行價更高”更啟發(fā)人的心靈，更能引導(dǎo)人們行善事。

創(chuàng)造未來作文題目篇五

野生動物保護區(qū)中，人們出于對動物的喜愛而喂食它們，但是卻要受到警告和懲罰。原因是這種行為會讓野生動物失去覓食的能力。

同動物要學(xué)會覓食一樣，我們每個人都要在這個紛擾繁華的世界中學(xué)會如何生存，我們倘若習(xí)慣了衣來伸手，飯來張口的悠閑生活，沒有經(jīng)歷過任何的波折和磨難，沒有任何經(jīng)歷生活風(fēng)吹浪打的能力，當(dāng)屏障消失，供養(yǎng)中斷，我們只能像水中浮萍，無依無靠，空虛如艾略特筆下的空心人。正因為如此，我們需要苦難的澆鑄，需要挫折的捶打，正如無風(fēng)無浪的海載不走船只一樣，沒有苦難的人生也不會精彩。

人生有權(quán)享受苦難，史鐵生在最狂妄的年齡失去了雙腿，他曾對這份不期而至的考驗痛恨至極。可是逐漸的，他坦然接受了這份苦難，“我的職業(yè)是生病，業(yè)余是寫作。”雖然命運無情地奪走了他的雙腿，但也正是這份苦難，讓他更能泰然面對生死，更堅強勇敢地面對生活。他雖然無法站立行走，但他卻能在靈魂的國度自由徘徊翱翔。

人生有權(quán)享受苦難，泰戈爾曾激昂地寫下：“只有經(jīng)歷過地獄般的磨難，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量，只有流過血的手指才能彈出世界上的絕唱。”倘若沒有苦難的考驗，我們每一個人都十分脆弱，像一觸就碎的瓷娃娃，沒有任何抗擊打的能力。堅硬如鋼鐵，是在經(jīng)歷過上千度的高溫和不計其數(shù)的捶打中才煉成的。正如堅強的保爾·柯察金，在經(jīng)歷過生活的各種打擊和考驗后才鑄就了他鋼鐵般不屈的性格。

人生有權(quán)享受苦難，這種權(quán)利就像生命的權(quán)利一樣不容剝奪，所以當(dāng)我們看到那些處在困境中的“可憐人”，當(dāng)我們對待那些無助的人或物，不要因為一時的心軟而鑄成大錯，有些事情是他們必須要經(jīng)歷的。正如沙漠中的植被才能將根扎得很深，正如在暴風(fēng)中存活下來的植物才能長存不滅。一時的苦難對于他們不是厄運，反而是他們走向成功的墊腳石。切記不要像泰戈爾所言那樣：“我把花熱烈地放在我的心上，結(jié)果花謝了。”

脆弱是順境造成的。人們有權(quán)享受苦難，充實自己，錘煉自己，正如沉潛是為了更好的騰飛一樣，苦難的存在也是為了讓人生擁有更清晰美好的未來。

創(chuàng)造未來作文題目篇六

喜歡花兒的溫柔嬌媚，但卻更喜歡大樹的堅強挺撥;喜歡小溪的山由水繞，但卻更喜歡大山的毅力沉穩(wěn);喜歡小鳥的快樂依人，但卻更喜歡雄鷹的搏擊長空。

讓我做一只雄鷹吧!勇敢的去接受生活風(fēng)雨的洗禮，去見識天空的博大。溫室的花兒雖然幸福，但卻不是生活的全部。在你摔了一跤時，需要的不是家人、學(xué)校、甚至社會的暄寒問暖，而是你自己勇敢的站起來，去迎接自己未知的未來!

當(dāng)蘇子高吟“大江東去浪淘盡——”時，不知他的悲愁是否隨著他的詩詞也隨之而去，這個滿腹才華的詞人卻被定在一條永遠的貶謫之路上。但蘇子卻把苦難釀成了一杯杯美酒，歷久彌香。他用“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?一蓑煙雨任平生”的豁達來品味著生活，品味著苦難。也讓我做一只雄鷹吧!去勇于接受生活苦難的洗禮，去為自己尋找一份豁達的胸襟!

當(dāng)清照依窗低吟“這次第，怎一個愁字了得?”的時候，滿地零落的菊花，可是她內(nèi)心的悲愁?還是那個低首嗅青梅的她嗎?還是那個誤入藕花深處的那個她嗎?社會的動亂，家庭的破敗，生活的流離，讓曾經(jīng)一度浪漫的清照漸漸成熟，也漸漸堅強了起來，也曾“至今思項羽，不肯過江東”的豪邁，也曾“載不動，許多愁!”的悲涼，但她始終在那個歷史舞臺上堅守著自己獨有的風(fēng)格與魅力。在那個男性為尊的社會里，清照用自己的堅強書寫了許多奇跡和不朽!讓我做一只雄鷹吧，尋找一份獨有的堅強!

一個無聲的世界卻有別人看不見的精彩，《千手觀音》這個讓億萬觀眾為之感動的節(jié)目，他們用那優(yōu)美的雙臂展現(xiàn)了唯美與動人，她們用那無聲的語言構(gòu)建了人類的偉大與不屈，這個舞蹈的動作包含了多少她們的淚水與汗水，一次次的掌聲也仿佛是他們拼搏的軌跡。讓我做一只雄鷹吧!去領(lǐng)略汗水與拼搏的滋味，也讓我在那里堅強，從那里成長!

讓我做一只雄鷹吧!去勇敢經(jīng)歷生活，感受生活，接受風(fēng)雨的洗禮，感悟苦難挫折的智慧，去收獲一份豁達，一份堅強，還有一份不屈不撓的意志!家人、老師和社會的關(guān)心和幫助固然重要，但千萬不要為孩子永遠搭建一方避風(fēng)港，讓他們在自己的羽翼下成長。放飛吧，讓他們成長!

讓我做一只雄鷹吧!不管風(fēng)吹雨打，總在理想的天空自由飛翔!

創(chuàng)造未來作文題目篇七

流年彈指過，歲月不知不覺間從我們身邊悄悄溜走，人生的某一階段終了，輕輕一轉(zhuǎn)身，又將進入新一個起點。

我習(xí)慣將時間劃分成若干個終點和起點。過去一年到了終點，這右腳緊跟左腳又踏上了新的征程，開始新的起點。多年來的輪回，我們已對這樣年復(fù)一年如此的反復(fù)沒有了新奇。在新老交替的此時，我們可能還在享受過去一年的某天，曾在工作和生活中獲得喜悅的美感。時值今日，歷史將翻開工作生活閱歷嶄新的一頁。也是每個人新的工作生活的開始。

同學(xué)，回顧過去，可曾記得，一紙通知書曾把我們五湖四海的'緣份，聚首在礦大這個美麗的校園。韶華正茂的青年們猶如春天沾滿露水的花朵，青春的芬芳溢滿校園的每一個角落。

四年時光，不短也不長。但在這四年時間里，我們曾一起愉快地共讀過，努力過，奮斗過。清晨，我們曾一起漫步在曉風(fēng)拂面的通幽小徑上，大口呼吸著學(xué)生時代的氣息;課堂上，我們曾一起坐在教室中認(rèn)真地聽老師授課，心馳神往地翱翔在知識的海洋中;月色下，我們曾扒在晚自習(xí)教室的窗邊，欣賞著墨霄中的點點星光，互相吐訴著對家鄉(xiāng)的思念。

親朋好友，回顧過去，我記得，在多年的風(fēng)雨歷程中，我的每一步成長進步都離不開你們的幫助和鼓勵，感謝你們陪我走過人生這段美好時光。我們在一起，曾努力地工作過，奮斗過，還有失落過。只因為有了你們，我的旅途才不再孤單，我的人生才不再青澀，也曾充滿芬芳，這使我感到所有的努力都很值得。

同學(xué)、朋友，如果說，友誼是棵繁茂大樹，那么澆灌它的必定是我們以誠心匯成的清泉。如果說，我們的友誼是朵嬌艷之花，那么讓它盛開的必定是真情常在的春天。

歷經(jīng)風(fēng)雨渴望見彩虹，我們收獲了友誼的果實，友誼的陽光驅(qū)散了我人生孤單的陰霾，真誠的心換來了我燦爛的笑容。盡管我們面前還布滿荊棘，但年復(fù)一年，我愿依舊向前，因為你們是我前行最堅實的依靠!

數(shù)九寒天，幽幽蒼夜，花已褪霓裳，葉也枯去綠。縱然時如逝水，一去不再回返，但在逝去的歲月中，我們還記載著許多后悔和遺憾，我們要站在新起點，痛革舊時舊念，努力去描繪好新的篇章!

創(chuàng)造未來作文題目篇八

忽然覺得，人生開始了一個新的起點。

將過往集結(jié)成一段文字篇章，永遠掛在墻上，不再刻意去卷閱。讓風(fēng)馳電掣般的閃光點留作記憶，不再奢望重來。

在歲月的蹉跎中，修好自己內(nèi)在的品質(zhì)，爭取在光陰的塵埃中也能綻放出一朵嬌艷的花朵!

規(guī)劃中，君子以厚德載物。上善若水，水利萬物而不爭。

心念決定言行，未來擁有什么樣的人生，取決于現(xiàn)在的起心動念。人若能活出自我，自然不會與他人攀比，不會在意他人的評價，自然變得樂觀坦蕩，生命也就變得單純而喜悅了。

做人要方圓并用，外圓內(nèi)方才是境界。方，是一種做人的原則;圓，是一種處世的智慧。如果做人只圓不方，是一個八面玲瓏、滾來滾去的“o”，未免過于圓滑;如果做人只方不圓，是一個四處棱角、靜止不動的“口”，那就會寸步難行。只有方圓并用，外圓而內(nèi)方，外應(yīng)而內(nèi)定，人生才會如魚得水。

一個人的目標(biāo)是從夢想開始的，一個人的幸福是從心態(tài)上把握的，而一個人的成功則是在行動中實現(xiàn)的。

每個人都是在人海茫茫中，學(xué)會了思考人生;回憶仿佛就是記者，總能夠挖出不為人知的寂寞。所有的故事，都有個結(jié)局。但幸運的是，我們的生活中，每個結(jié)局會變成一個新的開始;

生活是你所有選擇的總和，我們應(yīng)賦予生活意義而非等待它給我們帶來意義。

人的每一個夜晚都是一次死亡，每一個黎明都是一次重生，每天都歡喜地面對人事物，便是對生命最好的回報。

窗外的天空有點魚肚般發(fā)白，在深深的寫意里，揮灑情意。

心里總是想著從0開始，反復(fù)的數(shù)啊數(shù)，在0的概念中過度著，也再想，我是塵土里的一粒種子，君子以自強不息，借助大地的濕潤和環(huán)境蘊育發(fā)芽，然后用力鉆出土壤，在空氣的撫慰中給我一片光明。

后續(xù)里，也許山雨欲來風(fēng)滿樓，也許樹欲靜而風(fēng)不止，即便是一番風(fēng)暴來臨，我想，只要我是一粒種子，即便再多的灰塵覆蓋著我，我想我也會開出美麗的風(fēng)景之花。

起點啊!我準(zhǔn)備好了信念。物競天擇，適者生存。雖然生物的基因有變異，但凡在生活中裝有思想的人，我想境況總會能改觀的。

我熱愛工作，就像漁民熱愛江河湖海。我熱愛生活，就像蜜蜂熱愛芬芳的花朵。但愿我的熱愛能換來信念的永恒或是幸福滿天!

創(chuàng)造未來作文題目篇九

今早喝粥時我用的是一只白底素凈的藍邊碗。你或許會問，如此平淡無奇的碗有什么好說?錯矣!此中考究可大著呢，且聽我慢慢道來。

新居落成，我與父母前往景德鎮(zhèn)購買瓷器新居。

這里瓷器種類繁多，有“白如玉，明如鏡，薄如紙，聲如磬”的白瓷;有造型精致小小骨瓷;有絢麗多彩的斗彩……讓人眼花繚亂，美不勝收。

買什么好呢?有人說，只要票子夠多盡選造型獨特的買，顯得榮華富貴的買，精工極致的買，這還不簡單?

又錯啦!器皿的選擇體現(xiàn)了主人的生活態(tài)度。不可不慎重。

有的瓷器過于大件且富麗堂皇，赤紅、明黃、寶藍與我家簡約的裝修風(fēng)格不符;有的過于小巧，家人并無英國紳士貴婦那般品下午茶的閑情;有的瓷器上繪有潑墨山水工筆花鳥，我們一行人中并無行家不知如何鑒賞……如此看來，竟無我們能買的瓷器了!

突然，這平淡無奇得突兀的藍邊碗闖入我眼簾。如此簡陋的碗會在這里出售?我要走，爸爸卻在這碗前駐足許久。

為何?

這是上世紀(jì)七八十年代家家戶戶都用的碗，這是承放了父親的記憶的碗。

據(jù)銷售人員介紹，這藍邊碗在傳統(tǒng)藍邊碗上加以細節(jié)上的改良與創(chuàng)新。我拿起一只仔細端詳，發(fā)現(xiàn)手感極好，分量厚重讓人踏實。底足的角度略微加大，讓碗顯得端莊典雅不失大氣。而且這碗極易打理，深受媽媽們喜歡。

藍邊碗沒有繁復(fù)精致的花紋修飾，沒有絢麗的色彩，沒有復(fù)雜的工藝。可當(dāng)你凝視它，就會情不自禁地想起一家人圍在一起樂呵呵地吃熱騰騰的飯菜的情景;就會想起苦日子里生活的精打細算的不易;就會想起尋常百姓家人間煙火的溫度……

蔣勛曾在《品味四講》忠言逆耳“純棉襯衫就像愛人”，讓我感動了好久。一件物品使用久了，就會產(chǎn)生難以割舍的情感，對我來說，藍邊碗亦是如此。

景德鎮(zhèn)作為瓷都，常有瓷器新品推出，我卻獨愛這藍邊碗并歌頌它。因為它注重在細節(jié)上的改良，把創(chuàng)新的點子用在提升人們的生活上而不是爭一時的噱頭。

距離人的生活太遠的創(chuàng)意并不是人真正想要的，新鮮感過后便如失了靈敏般只能束之高閣。

每日捧著這只藍邊碗吃飯，不但手感好，我仿佛能聽到它無聲的訴說，諄諄教誨我認(rèn)真踏實地生活的真諦，這才是它的精魂。

聽我如此道來，你可有話反駁?