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班級圣誕晚會游戲策劃案例篇一
二.活動主題：平安夜，大家一起動起來
三.活動準備：圣誕節裝飾品，圣誕愿望卡片，平安果，男女主持人各兩名
四.活動人員：五一班全體同學及老師
五.活動目的:
⒈感受西方傳統節日，增進友誼。
⒉增加同學間的相互了解，增強班級團結意識，互助互愛，共同成長。
⒊豐富課外生活，培養熱愛學校的情感。
六.活動時間：20__年12月 24日
七.活動地點：五一班教室
八.活動場地布置:
門口：門框上粘貼一個明顯的merry christmas
黑板：寫上活動主題——(畫上圣誕老人及英語表達)
玻璃：白色的噴雪，寫為merry christmas，其他顏色的噴雪，畫成各種圖案。 教室中間：擺放一個大的圣誕樹，提前掛上圣誕愿望卡片墻壁：放20個氣球，在線上掛上有一定重量且賞心悅目的小物件。 備注：由全體活動人員負責在活動開始前完成現場布置。
九、活動流程：
1、開幕式：主持人宣布活動開始
2、全體齊跳開場舞：嘻唰唰 (照相及音響：老師)
3、集體游戲一：集體蘿卜蹲
將參與者按組分成四組，每堆人手牽著手圍成一圈，給每堆人以顏色或數字命名，任意指定一堆蘿卜開始統一下蹲，同時還要念詞，再指定別的蘿卜堆做同樣動作，目標要一致，依此類推但不能馬上回指。
游戲說明：以一實例加以說明。有紅、白、黃、紫四堆蘿卜，白蘿卜先蹲，蹲的時候念“白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲。”念完后所有白蘿卜手指一致指向紅蘿卜堆。紅蘿卜們馬上要開始蹲且口中一樣要念念有詞，之后他們可以再指定下一個但不能是白蘿卜
4、節目表演 歌曲 鈴鐺兒響叮當
5、集體游戲二：真心話冒險對對碰
⒈ 負責：主持人。
⒉ 說明：大家坐在一起，以“擊鼓傳花”的方式傳遞道具，當音樂停下時，由拿到
道具那名同學作為參與者，進行真心大冒險。
⒊ 組織：① 主持人做規則簡介;
② 相關人員配合活動，向參與者發放糖果，參與后有小禮物;
③ 主持人做活動總結。
⒋ 備注：真心話內容：可以派代表提問
大冒險內容：
1.唱首歌，跳個舞，表演一下自己的特長;
2.做運動，男生蛙跳二十個，女生下蹲十個;
3.找一個他，想方法讓ta說出：“圣誕節快樂”，不能讓ta直接說。
6、英文圣誕歌曲表演：圣誕快樂
7、抽獎環節：從圣誕樹上抽下提前寫好的愿望卡，由主持人大聲讀出，其他同學可以猜是誰的愿望卡，猜中的人可以獲得小禮品，也可以適當滿足卡片上的小愿望。
8、集體游戲三：k歌王
道具：一個假話筒。
規則：每一組出三人出來進行pk。接著聽從人員安排，分為兩組，最后兩組的k歌王再一一pk，決出冠軍。
內容：由主持人來播放同學們熟悉的歌曲，根據曲調，或歌詞來猜歌曲名。猜中次數最多的小組獲勝，全組可以得到小獎品。
9、集體游戲五：圣誕小知識競賽
老師出題或根據投影儀播放問題，個人代表隊搶答，答對一題一顆星，星最多者獲勝，可以抽獎。
閉幕式：總結衛生保潔
班級圣誕晚會游戲策劃案例篇二
開學伊始，本學期我擔任了七_班的班主任工作，已經_年沒有當班主任的我感到一種莫名的壓力，深知任重而道遠。俗話說：“萬事開頭難”，的確，任何一件事情開頭是最重要的，同時又是最難的。教學同樣也不例外，所以要做好初中階段的班主任工作一定要把握好初一新生入學教育這一環節。假若能夠把握好，以后開展的工作就可以達到事半功倍的效果。學生從小學進入初中，迎接他們的是全新的學習環境——新同學，新老師，新的課程，新的學習方法等。剛進入初中的初一新生從心理上對別人的依賴程度還非常高，非常需要老師及時而積極的引導。因此，做好初一新生入學教育工作是每一個初一班主任必須做好的第一件事情，也是關系到整個班集體是否能健康發展的關鍵。化壓力為動力，為開展好本學期的班主任工作，特擬定如下班主任工作計劃：
一、學生情況分析
我班共有學生_人，女生_人，男生_人。全體學生剛到校都比較遵守紀律，有良好的班風和集體榮譽感，可塑性強。我班的學生多數認真，懂事，他們在學習方面的信心與激情都是十分濃烈的。可從小學到初中課程的增多，作息時間的變化，剛進校的他們不習慣，需要加強養成教育。之前從未住過校，年齡確實偏小，自控能力比較弱，因此需要花比較多的時間去抓紀律，培養他們的自理、自立能力。合作意識較差，得花精力進行團隊教育。
二、工作目標
本學期，在完成學校安排的工作之外，我還制定了以下目標：
1、形成全班團結一致的班集體，遵守學校規章制度;形成團結奮進，超越自我的班風。
2、學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習態度，明確學習目的。培養學生良好的學習習慣，提高學習興趣，使學生主動學習，確保學習成績優異。
3、強化《中學生日常行為規范》和《中學生守則》的落實，培養學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律等。
4、建立一支有進取心，能力較強的班干部隊伍。健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。
5、鼓勵學生大膽創新，勇于表現自己，多參加學校、班級的活動，如繪畫、作文片斷寫作等比賽。
6、多與學生交流，讓學生感受到老師的存在，做學生學習上的引導者，生活上的領路人。
7、在學生的自覺性和集體榮譽感上多下功夫，開展團隊教育，讓班級變得團結有活力。
8、做好弱勢學生工作。在這方面我準備多與他們的家長聯系，雙方共同來督促其認真學習，培養其積極向上的學習態度，培養學差生的自尊心和自信心。
三、具體措施
1、抓好班級一日常規的管理，實施培養學生良好習慣的養成教育。
2、每周的班會課用來總結上周工作，安排強調本周工作或者上主題班會。班會課上組織學生學習《中學生日常行為規范》、《中學生守則》，促進良好的班風、學風的形成。
3、隨時對學生進行安全教育，本學期是“洗澡高峰期”，一定要給學生打好預防針，并可利用教學時間或班會時間教他們一些安全小知識。
4、加強與科任老師的聯系溝通，開學之初開一次學科教師會，之后常與教師們交流，及時發現問題、解決問題，共同教育好學生。為提高學生學習效益，給各科任教師安排早晚輔導。
5、要隨時了解學生的早讀情況，一旦發現有問題，就長時間的加強訓練;晚自習如無其他老師我又無特殊事，一定到班上監督并輔導學生學習。
6、寢室管理上，常去學生寢室，關心學生，讓他們適應集體生活，學會自立。
7、利用課余、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導、解決學生的問題。
8、通過學校和班級的各種活動，培養學生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。
9、切實抓好本班的衛生區域的清潔工作。實行學生一組負責一周制度，重視學校的大掃除和值周工作，創造清潔衛生舒適的學習環境。
10、多巡堂，多查午休，時刻留意學生的情況。
11、每月一次考試，語數外三科一起考，并對相應的優異成績以之鼓勵。
12、對有問題的學生，一定要多次與之交談，先相信，先軟后硬，不可輕縱。
13、本學期要注意學生的青春期心理變化，預防學生早戀。
14、在學困生方面，實行一幫一的方式，時間安排上，也要給學困生緊一點，要求嚴一點。
15、開學初讓學生擬定學習計劃，寫上學習時間安排和學習目標，每生也要求寫上自己的激勵語與名字，放在自己桌前，隨時鞭策自己。
16、以各個節假日為契機開展各種活動，進行思想教育。結合教師節，開展尊師重教，文明有禮的活動;結合中秋節，進行民族傳統的教育;結合國慶節，進行愛國主義教育;結合元旦節，進行傳統文化的教育。
17、學校教育與家庭教育相結合。平時通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯系溝通，使家長對孩子在校表現做到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。結合本班情況開好家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
班級圣誕晚會游戲策劃案例篇三
一、活動背景：
新的學期剛剛開始，作為大一的新生，同學之間交流甚少，大家需要更多的接觸交流的機會。為了增進班級同學之間的感情，促進相互了解，班委會考慮舉行一次以班級為團體的集體出游活動。時值初春，植物園風景宜人，適合郊游，是一個很好的出游之地。
二、活動目的及意義：
其一，增進交流。全班同學利用此次集體出游機會多交流想法，增進相互的了解，交換想法。提高班級的凝聚力。
其二，增進友誼。我們希望工程管理1班是大家分享快樂和共同進步的搖籃。這一次的集體出游，能使大家建立友好的關系。
其三，了解大學生活。每個大學都有自己的校園文化，開展豐富多彩的校園文化生活，是讓大學生了解大學的一個行之有效的途徑。
其四，開闊視野。很多同學都是在上大學后，初來合肥，上學期課業繁重，也未曾出游觀光，不了解合肥，此次外出植物園的活動是一項很好的開闊視野的機會。
其五，感受合肥。讓來自外地的同學們能夠更升入感受合肥風光和人文氣息。
其六，學習進步。希望在此次大家在出游的活動中，發現活動進行暴露的問題，在以后開展活動時能夠吸取經驗教訓。在活動中，鼓勵班級成員為工程管理1班的建設貢獻自己的想法，在輕松愉悅的氛圍中，相信大家會暢所欲言。
三、活動主辦單位：
建筑工程系工程管理1班
四、活動時間
20xx年3月18日，星期日(暫定，依天氣而定)
五、活動地點：合肥市植物園
六、參與人員：工程管理班全體同學
七、前期準備：
【前期考察】：由班長趙玉飛負責，與班級幾位成員一起，在活動之前進行考察。了解：出行路線，活動進行時間，具體聚會地點，活動所需經費等。
【活動策劃】：班委會成員詳細討論，交流總結，討論細節，確定最終出游方案。
【活動通知】：于3月9日的班會上向全班同學介紹此次出游計劃，交代出游細節，并收集同學的意見以及建議。并對出游的分組情況做通知。
【物品購買】：由生活委員章惠敏負責，準備一些應急物品，創可貼，紅汞等。
八、活動安排：
1、在出游之前完成分組安排，在活動前短信通知全班同學準時集合，宣傳委員張龍雨負責。
2、星期日早上8:30在學校北門集合點名，由各組長帶隊，乘108路公交車前往。到達植物園后，由班長點清全班人數，確保每個人都安全到達，再集體購票進入。
3、先安排同學各自結伴觀光游覽，其間組長注意各組組員的安全，適時與班長保持聯系。下午2:00左右集合，全班同學可以進行一些游戲，如：“湊錢”“數七游戲”。
4、3:30左右集合點名，將自己身邊的垃圾清理干凈，由班長組織帶回。
九、資源需要：
1、應急物品：紅汞、創可貼等
2、食物：水果、餅干、礦泉水等，同學們可自帶
3、游戲所需：撲克牌
4、相機一部，記錄游玩點滴，文藝委員負責
十、經費預算：
乘車2元/人
門票20元/人
合計：22元/人*49人=1078元
十一、活動中應該注意的問題及細節：
1、活動前注意對活動進行的通知，活動時間是暫定的，可能因天氣影響而延期;
2、班級同學可以準備一些集體游戲活動，旨在使出游活動更加豐富;
3、在乘車和游玩時，盡量不要走散，要保持通訊通暢;
4、乘車時注意禮貌，我們集體出行要講究素質，給他人留下良好的印象;
5、在游玩和游戲的過程中不要影響其他游人;
6、在吃午飯時，注意將垃圾放入垃圾袋中，不可以在草坪上留下垃圾，要愛護公物，保護環境，不要攀摘花木，注意保持大學生的高素質形象;
7、安全第一，各組長注意組員的安全，成員要聽從班級組織的安排，安全出游。
班級圣誕晚會游戲策劃案例篇四
1晚會開場每個人不署名寫一個新年愿望，然后在晚會快結束時由主持人或特邀嘉賓抽出幾名為幸運觀眾發圣誕禮品。
2、把氣球綁在腳上。分為兩隊人馬然后互相踩對方隊的氣球，最后哪方氣球保留最多就勝出。
夾乒乓球：在限制線外將20個乒乓球夾起，并放進指定范圍，球跳出重夾，先夾完為勝。
3、單腳跳：參加人員在10米之內單腳跳到終點，腳落地重來，先跳到終點為勝;
4、套圈：在規定的地點用特制的圈，套中者獎品拿走，每人限套3圈，套完為止;
5、搶凳子
道具：凳子(若干)
參加人員安排：8人或多人參加(其中一人為喊話員不參加比賽)
游戲規則：游戲開始先把凳子成圓形(按參加人數減一計算，即8人擺7張)，然后，參加人員在凳子外面圍成一圈，主持人敲鼓或放音樂時參加人員就沿著圓形順時針或逆時針跑動(注意不能插隊)，當鼓聲或音樂停下時參加人員要訊速找到一張凳子座下，因為凳子少一張，所以會有一人沒凳子座，這個人就算是被淘汰了，這時要把凳子減少一張，其余的人繼續玩，直到剩下最后一人為止，這人就算贏了。贏的人給予獎勵。
6.心心相印,我來比你來猜
道具:游戲題目(可以是具有可表演性的成語或詞語)
參加人員:兩人一組,可多組參加
游戲規則:游戲開始表演的一組兩人先要面對面(一人為表演動策劃,一人為猜測者),然后由主持人會把要表演的成語或詞語寫在一張紙上,讓表演動作者做給猜測者看,當表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時,就算過關.(注意：動作者可以用語言來解釋，但不能說出動作中的字)(左右為難、無孔不入、金雞獨立、狗急跳墻、東張西望、無中生有、眉開眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣)。
7、結對而行
道具:繩子若干
參加人員:兩人一組或多人一組,多組參加
游戲規則:本游戲要求場地較大,游戲開始時先把每一組人員的左腿或右腿綁在一起，多組并排一起站在起跑線上，主持人喊“開始”時，各隊齊出，最先到達終點的隊就算獲勝。本游戲要求參加者的配合默契。
8:擊鼓傳花
道具:鼓或音樂、花
參加人員：集體
游戲規則：參加者先圍成一圈，當擊鼓者開始擊鼓時，花就開始傳，當鼓停時，花到誰手，誰就是“幸運者”，就要表演節目。表演后，花就從這個“幸運者”開始傳，節目依此進行。
拋繡球(20分鐘)
準 備：提供3個小筐(小筐包裝的漂亮一點)，40個氣球
游戲規則：一局六名選手，兩人一組，一人背筐，一人投球。背筐者努力接住來自投手的球，最后以接球的多少決定最后的勝負。此游戲主要考察兩人的配合能力，看誰最后滿載而歸。
兩人一組，一人背筐，一人投球。背筐者想盡辦法接住球。接球多的一組獲勝。 共三組，每組兩人.
游戲四、 氣冠云霄(吹氣球)
游戲規則： 每次三組，每組四人。站在限制線外，將預先準備好的氣球吹大并系好繩，插上小棍后，插入終點處的泡沫板上，先完成15個者勝出。
班級圣誕晚會游戲策劃案例篇五
活動目的：慶祝圣誕節，活躍節日氣氛，讓同學們盡情娛樂，盡情
放松，享受節日帶來的快樂!
活動時間：20__年12月18日9:00~11:30
活動地點：世紀廣場
活動對象：全體師生
活動主題：拋出圈圈，拋出精彩。
活動名稱：古靈精怪拋圈圈
活動規則：參與游戲的朋友每個人可以拿到三個圈圈，然后站在指
定地方拋圈圈。套到瓶子的就可以打開拿里面的紙條兌
換獎品或接受懲罰(不會很難得哦)。
備注：獎品和懲罰會再商量，找最有趣的。
活動準備：要在一定的范圍內德地面上放置裝有紙條的瓶子(瓶子
有大有小，為了增加難度)，旁邊最好要有圍欄。(小獎
品和懲罰的靠前放著，大獎在后。)
1102班
1、游戲名稱：湊人數
參與人數：越多也好，最少25人
游戲規則：有一個“領導人”發號司令，念數字，底下的同學聽到數
字后，要馬上和其余的同學湊到那個數字的人數，未正確
湊對人數的將被淘汰，如此循環，直到剩下最后幾個同學
為之勝出
道具：無須道具
事項：同學們在玩游戲時要注意自身和他人安全，由于游戲玩得比較
激烈時，存在許多肢體碰撞，請同學們要諒解，避免造成不愉 快。
2、游戲名稱：007
參與人數：10人以上
游戲規則：游戲開始時隨選一人發令：口里喊“0”的同時用手指另一
人;被指的人發令：“0”同時又用手指另一人，被指的人：“7”同時又用手指另一人，被指的人;“啪!”手捏成槍型，指向另一人，被指的人不能動不能叫，作出被"槍"擊中的
樣子，同時他旁邊的兩人舉起雙手：“啊!”(驚呼狀)，
發令錯誤或動作錯誤的人應給予小小的懲罰，(如唱一首
歌)接下來就由他繼續發令。
場地：空地
道具：無須道具
操作程序：1、圍成一圈。
2、將雙手放在前面一位隊員的雙肩上;
3、聽從指令，緩緩地坐在身后隊員的大腿上。
4、坐下后，再給予指令，讓隊員叫出相應的口號：“例如 “齊心協力、勇往直前。””
5、最好以小組競賽的形式進行，看看哪個小組可以堅持 最長時間不松垮。
1103班
攤位名稱：彌敦道玖號
游戲名稱：糾結的誤判
游戲介紹：能讓你充分感受到游戲直觀的簡單，而又體會到游戲難度
的糾結。從而深深感受到親歷親為，才能了解問題難度的實際這個道理。本游戲將帶領你到一種無比糾結的境界，讓你過圣誕節就像過糾節(結)一般。
游戲規則：1.玩家上身必須趴在有一定高度的桌子上。
2.用左手或右手拿一根筷子，筷子方向垂直于地面。
3.用目光瞄準地上放著的塑料瓶口，松開雙手讓筷子自由
落體。
犯規情況：1.試圖彎手使筷子接近瓶子。
2.使用超能力把筷子插入瓶子。
3.用美人計引誘男性裁判，或用美男計引誘女性裁判。
勝利條件：筷子自由落體后命中并插入塑料瓶中，游戲挑戰成功。
游戲所需器材：兩張桌子，一對筷子，兩個塑料瓶，一小堆沙子。
1104班
一 游戲名稱：大瞎話
道具：眼罩
游戲內容：
1 由一人蒙上眼睛扮“瞎子”，坐在“瞎子”左側的人開始不斷的指 在座的每一個人
2當她指向其中的一個人時，就問“瞎子”，“這個行不行”。“瞎子”如果說不行，就繼續指下一個人。
3直到“瞎子”同意的時候，被指的那個人就是被游戲選中的人。4“瞎子”摘下眼罩，根據每個人的表情來猜測誰被選中了。而參與的人不能告訴“瞎子”，當熱被選中的也可能是“瞎子”自己。5如果猜對了，瞎子就要出一個題目或者說指定一個節目，被選中的那個人去完成。如果猜錯的話，瞎子就要受懲罰。
6下一輪，有上一輪被選定的人做瞎子。
二游戲名稱：兩熊賽蜜
游戲規則：由主持人閱讀一篇短文。短文中包含“黑熊”、“棕熊”、“蜜蜂”、“蜂蜜”等字眼。男生聽到“黑熊”和“蜜蜂”需分別做出下蹲和跳起的動作，女生聽到“棕熊”和“蜂蜜”需分別做出下蹲和跳起的動作。沒有及時做動作或者做錯動作的人被淘汰出局。看誰能堅持到最后~
1105班
外國語學院1105班圣誕游園活動游戲
游戲一：脖子運氣球
道具：充滿氣的氣球若干個
規則：3個同學一輪，每個人用脖子夾著氣球從起點跑向終點，把氣
球放在終點處，限時一分鐘，運最多者勝出
游戲二：同心協力，杯子傳水
道具：裝水的水杯若干個
規則：每組次兩個人，三組同時進行，第一個人用嘴咬住水杯跑到終
點后往返，第二個人接上，跑到終點折回，用時最短者勝出。(注意：最后水杯里的水一定要保證有原來的三分之一)
游戲三：我愛記歌詞
道具：無
規則：5個人一組，每個環節派出一個代表(只能一個)，領唱帶出
一段(句)歌詞，組代表接唱(限一人，其他代表不能提示)，唱對最多的勝出(注意;歌詞由1105班準備)
ps：中英文歌曲都會有，包括流行歌和老歌
1106和106班
游戲名稱：傳傳傳。
規則： 參與者排兩橫列，每列5個人.分別由列首者用鼻子和嘟嘴夾
著一張撲克牌傳給下一個，下一位也須用鼻子和嘟嘴夾著撲克牌傳給再下一個，一直到列尾，列尾者把撲克牌放在指定地方，列首者再開始穿第二張牌。如果中途撲克牌掉落，得重新從列首者開始往下傳。傳完3張牌，先傳完的隊伍獲勝道具：撲克牌，桌子
101班
活動目的：讓更多的同學參與其中，一起分享節日的歡樂。 活動名稱：運氣球風采大賽
活動主題：大家一起來 合作更精彩
活動時間：20__.12.18
活動地點：嘉應學院世紀廣場
活動形式：來自不同班級的同學都可以參與進來，自由組合，兩
人一小組，不同組別進行運氣球比賽。
活動內容：
1. 先組合：兩個同學為一個小組，用繩子分別綁住她們的一只腳 2. 分小組：兩到三個小組為好 比賽可以開始舉行
3. 活動比賽的區域事先明確，由專人負責賽前講解如何比賽 4. 參賽成員站在起點處，一個用右手，一個用左手，分別放到各自的背后，由負責人把氣球放到她們手上
5. 當負責人一聲令下：“開始”，參賽選手由規定的起點把球運到終點再運回原點
6. 先到達原點處的小組獲勝
(構思：不僅要求不同同學之間的合作能力，也要求同學自己手腳的協調能力)
(ps:在游戲間歇處，班里同學會有歌唱等表演)
102班
游戲步驟：
(1)活動道具：眼罩若干(蒙住雙眼的布條也可，盡量多)，哨子;
(2)工作人員安排：裁判兼監督員1個，記錄員1個，維持秩序1個;
(3)游戲規則：
? 分兩組同時進行，每組10人為宜，男女不限。
? 游戲前進行抽簽，確定參與游戲人員的順序，按序號進行
?游戲方法：一個隊員被蒙上雙眼，由同組的另一隊員牽著他的手走過平坦的路、坎坷的路(上下階梯)…….其他隊員保持一列。解開眼罩后，每個隊員握一下該隊員的手，由他找出誰是剛才牽手的人。
(4)注意事項：眼罩必須戴結實;游戲過程中必須注意安全，參與
游戲的同學要小心照顧隊員。
(ps:此方案有待提高，實時實地實踐時可能稍有完善。)
外語103班
1、游戲名稱：掌上明珠
器材：乒乓球拍、乒乓球
規則：手持乒乓拍頂乒乓球，繞桌子走圈。走完5圈得獎券一張(每 繞一圈得獎券一張)，中途乒乓球不能掉，球掉游戲立即中止。
2、游戲名稱：貼鼻子
器材：做一個人頭象，分開的一個大鼻子
規則：蒙上眼睛在一定距離外站定，主持人幫他在原地轉三圈后回到
正對圖像的方向，然后開始走到圖像前把鼻子貼上，貼中的獲兌獎券一張。
3、游戲名稱：比眼力
器材：準備好若干支筷子，若干個空啤酒瓶
規則：參賽者站在啤酒瓶的一側，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶
口，放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶里，便是勝者，可得一獎券。(與1103班游戲相同)
104班
游戲一：猜五官
1、兩人面對面
2、先隨機由一人先開始，指著自己的五官任何一處，問對方：“這是哪里?”
3、對方必須在很短的時間內來回答提問方的問題，例如如果對方指著自己的鼻子問這是哪里的話，同伴就必須說：這是鼻子。同時同伴的手必須指著自己鼻子以外的任何其它五官。
4、3個問題之后，雙方互換;共6次。若錯誤3次，游戲停止。 游戲二：猜五官
游戲說明：
1、兩人背對背
2、先隨機由一人先開始，指著自己的五官任何一處，問對方：“我指的是哪里?”
3、對方來回答提問方的問題，例如如果對方指著自己的鼻子問這是哪里的話，同伴猜對則繼續。若錯誤4次，游戲停止。
4、3個問題之后，雙方互換;共6次。
外語105班
1、游戲名稱：你我他
游戲規則介紹：同學們排成兩隊，一次游戲兩人，進行對話游戲。雙方可以互相問問題、答問題，但是不能出現“你”、“我”、“他”這三個字，先出現的一方為輸。輸的一方可獲得一張獎券，贏的一方可獲得兩張獎券。
2、游戲名稱：蒙眼夾紙團
游戲規則介紹：排成兩隊，一次分兩組pk，一組兩人。一方蒙上雙眼，用一次性筷子夾紙團，原地旋轉5圈后把紙團夾到對面的箱子里，另一方負責用語言指導蒙眼同學的步伐(注意不能拉蒙眼同學，只能用語言指導，否則視為犯規，犯規者則不能拿到獎券)，看哪組同學先把紙團放進對應的箱子里，先到者則贏。
