光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，很快就要開(kāi)展新的工作了，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助。

教師閱讀計(jì)劃書(shū)篇一

1、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力，同時(shí)通過(guò)閱讀接觸更廣的課外知識(shí),深化更多的學(xué)科內(nèi)容 , 逐步養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)的習(xí)慣。

2、通過(guò)讀書(shū)，培養(yǎng)自身好讀書(shū)的習(xí)慣，提升內(nèi)涵，從而更加積極地投入教育實(shí)踐與改革，言傳身教，為人師表。

3、通過(guò)讀書(shū)，增加自身的課外閱讀量，提高自身的教育教學(xué)水平。

4、通過(guò)學(xué)習(xí)名篇名著，豐富自身個(gè)人文化涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

5、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。

1、根據(jù)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案，制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書(shū)計(jì)劃。

2、每天要保證至少半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，讓閱讀成為一種習(xí)慣。真正做到靜心靜神，沉溺于書(shū)中，讀出意味、讀出情趣。

3、讀書(shū)要與思考有機(jī)結(jié)合。要能邊讀邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐，讀出自己的思考與見(jiàn)解，提高認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識(shí)。做到在讀書(shū)過(guò)程中，認(rèn)真做好讀書(shū)筆記，及時(shí)寫(xiě)下心得體會(huì)，努力尋求讀書(shū)成效的最大化，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。

4、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)積極和其他教師相互交流，相互啟發(fā)，共同發(fā)展，并參與網(wǎng)絡(luò)論壇交流。借此，提高個(gè)人人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書(shū)人格，使自己不斷成長(zhǎng)，成為有知識(shí)、更有文化底蘊(yùn)的教師。

大量閱讀書(shū)籍，做讀書(shū)筆記，使知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。利用假期把謝云的《幸福教師的五種修煉》精度一遍，同時(shí)再把學(xué)校給我訂閱的《教師博覽》中的經(jīng)典篇章瀏覽一遍。 ?讀書(shū)，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。讀書(shū)，能夠不斷增長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂(lè)。讀書(shū)，能夠改變?nèi)松夷艽偈棺陨砣ゲ粩嗟厮伎冀虒W(xué)工作、生活、生命，從而實(shí)現(xiàn)人生層次的提升和生命的升華。

每每夜深人靜，萬(wàn)籟俱寂之時(shí)，砌一壺香茶，在書(shū)桌前，看些書(shū)報(bào)。那新鮮如筍的詞句，那精彩如戲的段落，或亢奮，或悲壯，或傷感，或懷舊-----

書(shū)是登高的梯子，書(shū)是行軍中的望遠(yuǎn)鏡，書(shū)是車(chē)是馬，是一個(gè)人一生中不可缺少的朋友。書(shū)，讀了，人才能進(jìn)步，思想才能進(jìn)入更高的境界。那么，怎樣才能讀好書(shū)呢？

書(shū)，要常讀。粗疏的讀，細(xì)致的讀，都會(huì)有不同的感覺(jué)和收獲。有些詞句一時(shí)弄不懂就放一放，日后有了興致和經(jīng)歷再讀也不遲。讀史書(shū)，不一味崇拜，也不一味摒棄，要有所借鑒，有所探研，不人云亦云，把思考留給自己；讀今著，不一味追隨，也不一味留戀；而要有所分辨，琢磨其華麗的詞藻下的深邃心跡。

讀書(shū)要靜，天地萬(wàn)物之博大，無(wú)一是以靜制動(dòng)。不靜，則生雜念，生意想，意氣，神則散，則不能全神貫注，就是十魂十魄，也會(huì)灰飛煙滅，何況人只有七魂六魄。

讀書(shū)要用情。大千世界，繁雜世事，情處處可見(jiàn)，皆可包容。書(shū)是死的，人是活的，字里行間，那是一股熱流，激流，讀書(shū)用真情，就會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)中人的大步舞，大聲唱；物的大變遷，大飛躍。人，熱情洋溢，風(fēng)流灑脫。景，山含黛青，水藏綠藍(lán)，絢麗多彩，如身臨其境一般。人物喜，則喜；人物悲，則悲。是春，就能聽(tīng)到鶯歌燕舞，看到雜樹(shù)發(fā)花；是冬，就能看到松柏蒼蒼，聞到梅香縷縷。

讀書(shū)要記。用腦子記，也用筆記，把深邃的哲理思想，和優(yōu)美的詞句段落，一一記錄，猶如享受一桌豐盛的菜肴，致致的菜譜。

讀書(shū)要廣泛，上通天文，下通地理，書(shū)不分三教九流，五花八門(mén) -—建筑，文學(xué)，心理學(xué)，思維學(xué)，倫理，醫(yī)學(xué)-----凡能找到的書(shū)，都去讀，開(kāi)卷有益，益就是五谷雜糧，瓜果菜蔬，利健康。

讀書(shū)就是為了長(zhǎng)進(jìn)，書(shū)可以教化人，但人不是書(shū)的奴隸，書(shū)也不是人的上帝，書(shū)中得到訓(xùn)誡和啟示，多出一條路來(lái)，而萬(wàn)萬(wàn)不是多出一條腿來(lái)。

教師閱讀計(jì)劃書(shū)篇二

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步引導(dǎo)教師更新教育理念，提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的思想，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍，特開(kāi)展“分享閱讀，專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)——教師讀書(shū)活動(dòng)”，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)自主發(fā)展，建設(shè)濃郁書(shū)香的學(xué)習(xí)型校園。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1.通過(guò)讀書(shū)，促進(jìn)教師職業(yè)道德、知識(shí)結(jié)構(gòu)、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、教育科研能力進(jìn)一步提升，圍繞新課程改革理念，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

2。通過(guò)讀書(shū)，陶冶教師的生活情趣，豐富教師的精神世界，努力建設(shè)教師的精神家園。

3.通過(guò)讀書(shū)，與學(xué)校“習(xí)慣養(yǎng)成教育”和“詩(shī)文育人”研究相結(jié)合，教師以身示范，教學(xué)相長(zhǎng)，為學(xué)校特色建設(shè)和學(xué)校文化品位的提升奠定基礎(chǔ)。

三、參加人員

全體任課教師

四、組織機(jī)構(gòu)

學(xué)校成立“教師讀書(shū)活動(dòng)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：周英

副組長(zhǎng)：劉新波管恩霞朱向東

成員：全體中層以上干部、六位級(jí)部主任

五、具體措施

(一)推薦好書(shū)，分享閱讀

在廣大教師中，開(kāi)展“好書(shū)推薦”活動(dòng)，推薦真正適合教育教學(xué)實(shí)際、教師喜愛(ài)閱讀、利于專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的書(shū)籍，形成本學(xué)期學(xué)校好書(shū)推薦書(shū)目，并逐步充實(shí)學(xué)校圖書(shū)室藏書(shū)。

(二)好書(shū)同讀，智慧共享

全體教師同讀雷夫*艾斯奎斯的《第56號(hào)教室的奇跡》一書(shū)，教師人手一本，鼓勵(lì)在書(shū)中批注、點(diǎn)評(píng)或摘抄，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得體會(huì)，團(tuán)隊(duì)開(kāi)展一次思維碰撞的讀書(shū)沙龍、學(xué)校開(kāi)展一次智慧共享的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流，舉行一次青年教師讀書(shū)演講比賽。

(三)學(xué)科閱讀，專(zhuān)業(yè)發(fā)展

將教師閱讀與校本教研相結(jié)合，鼓勵(lì)“有主題的閱讀”。根據(jù)學(xué)科專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，確定閱讀主題和任務(wù)，組織教師積極開(kāi)展以教研組、備課組或根據(jù)興趣愛(ài)好而自發(fā)組成讀書(shū)小組，開(kāi)展教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)閱讀沙龍活動(dòng)。如數(shù)學(xué)教師閱讀華應(yīng)龍的《我就是數(shù)學(xué)》，語(yǔ)文教師可閱讀《朗讀手冊(cè)》、薛瑞萍的教育書(shū)籍、詩(shī)詞創(chuàng)作技巧等、其他學(xué)科可選擇有學(xué)科特點(diǎn)或者教育共性的書(shū)籍。

(四)搭建平臺(tái)，展評(píng)交流

通過(guò)校園網(wǎng)、教師博客等網(wǎng)絡(luò)媒體，鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)讀書(shū)心得、教育隨筆、教學(xué)反思等，定期開(kāi)展展評(píng)交流活動(dòng)。

(五)師生共讀，教學(xué)相長(zhǎng)

根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)，開(kāi)展師生共讀活動(dòng)，班級(jí)開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)交流活動(dòng)，與語(yǔ)文主題閱讀相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成和詩(shī)文創(chuàng)作能力的提高，真正做到教學(xué)相長(zhǎng)。

六、評(píng)價(jià)措施

1.開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)階段評(píng)比和展示。以學(xué)期為單位，開(kāi)展讀書(shū)筆記展評(píng)，優(yōu)秀讀書(shū)心得評(píng)選、優(yōu)秀教師博客評(píng)選等。

2.開(kāi)展讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人、書(shū)香辦公室評(píng)選等。

3.與學(xué)校詩(shī)文育人各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)價(jià)相結(jié)合。

教師閱讀計(jì)劃書(shū)篇三

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步引導(dǎo)教師更新教育理念，提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的思想，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)，豐富教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的載體和平臺(tái)，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍;促進(jìn)教師的關(guān)注課堂生態(tài)發(fā)展，建設(shè)和諧班集體，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，新惠鎮(zhèn)中心學(xué)校把開(kāi)展“中小學(xué)教師讀書(shū)活動(dòng)”作為提升學(xué)校發(fā)展，教師進(jìn)步，學(xué)生成長(zhǎng)的重要舉措，同時(shí)還提出把讀書(shū)活動(dòng)和教研活動(dòng)、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

二、實(shí)施目標(biāo)

1.通過(guò)讀書(shū)，促進(jìn)教師職業(yè)道德、知識(shí)結(jié)構(gòu)、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、教育科研能力進(jìn)一步提升，圍繞新課程改革理念，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

2.陶冶教師的生活情趣，提高閱讀品位，提高教師精神境界，建設(shè)教師充實(shí)而有意義的精神家園。

3.通過(guò)讀書(shū)，營(yíng)造書(shū)香校園氛圍，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高教師的文化修養(yǎng)、教育素質(zhì)和教育教學(xué)能力。

三、讀書(shū)內(nèi)容和形式

1.讀書(shū)內(nèi)容：見(jiàn)：教師必讀書(shū)目錄。

2.讀書(shū)形式以個(gè)人讀書(shū)為主。

3.讀書(shū)時(shí)間以業(yè)余為主。

4.讀書(shū)交流以教研組為主，以學(xué)校讀書(shū)交流論壇為輔。

四、實(shí)施策略和要求

1、各校校長(zhǎng)要成為教師讀書(shū)活動(dòng)的組織者和帶頭人，要帶頭撰寫(xiě)讀書(shū)心得，定期作讀書(shū)輔導(dǎo)報(bào)告，為教師樹(shù)立讀書(shū)榜樣。

2、各校要建立讀書(shū)活動(dòng)規(guī)章制度，為讀書(shū)活動(dòng)提供制度保障。各校要將“教師讀書(shū)活動(dòng)”納入教師業(yè)務(wù)內(nèi)容。根據(jù)教師讀書(shū)活動(dòng)是否到位、措施是否可行、教師讀書(shū)成效等等方面進(jìn)行考核。

3、各校要將教師讀書(shū)活動(dòng)納入校本教研和校本培訓(xùn)，建立長(zhǎng)效的管理機(jī)制;每位教師在讀書(shū)活動(dòng)過(guò)程中，要積極做好讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì)。

4.各校要舉行讀書(shū)沙龍活動(dòng)，利用教工例會(huì)、教研活動(dòng)、寒暑假以及課余時(shí)間，組織教師開(kāi)展讀書(shū)沙龍、讀書(shū)征文比賽、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)選、讀書(shū)演講比賽、讀書(shū)講座、讀書(shū)交流會(huì)等形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，促使全體教師愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

5、各校要充分發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，鼓勵(lì)和支持教師結(jié)合自己的興趣愛(ài)好、專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，依托教研組、年級(jí)組等組建多樣化的讀書(shū)團(tuán)隊(duì)，積極開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng)。

6、教師讀書(shū)活動(dòng)要和學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，營(yíng)造全員讀書(shū)的氛圍，創(chuàng)建書(shū)香校園。采取集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合等形式。

7、通過(guò)校園廣播、校園網(wǎng)絡(luò)、櫥窗、板報(bào)等，宣傳讀書(shū)活動(dòng)意義，報(bào)道讀書(shū)活動(dòng)的情況，表彰先進(jìn)。每一位教師，及時(shí)在校園博客網(wǎng)上發(fā)布讀書(shū)論壇、交流心得等，以互相促進(jìn)，共同提高。

五、制度保障

1.完善制度，精心組織

學(xué)校將教師讀書(shū)活動(dòng)納入校本教研、校本培訓(xùn)計(jì)劃，建立長(zhǎng)效的管理機(jī)制，完善教師讀書(shū)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，并將讀書(shū)活動(dòng)與教師個(gè)人年終考核相結(jié)合，使讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃落到實(shí)處。每學(xué)期，都要開(kāi)展具有本校特色的主題讀書(shū)活動(dòng)，使全體教師都能自覺(jué)參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)。

2.強(qiáng)化指導(dǎo)，狠抓落實(shí)

學(xué)校對(duì)教師讀書(shū)活動(dòng)中碰到的具體問(wèn)題進(jìn)行有效指導(dǎo)，同時(shí)要定期進(jìn)行督促檢查，各教研組應(yīng)定期檢查教師的讀書(shū)筆記、定期進(jìn)行讀書(shū)心得交流，鼓勵(lì)老師積極參與讀書(shū)活動(dòng)。每學(xué)期教研組開(kāi)展2次以上的交流活動(dòng)。學(xué)校組織一次全校讀書(shū)活動(dòng)交流活動(dòng)。

六、活動(dòng)組織：

為了更好的促進(jìn)教師讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，保證教師讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)際效果，新惠鎮(zhèn)中心學(xué)校成立教師讀書(shū)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：劉玉祥

副組長(zhǎng)：李國(guó)勛、譚貴龍、蔡忠仁

組員：高赫巍、田淑琴、馮海江、吳悅彬、孫宏霞

七、活動(dòng)安排

(一)啟動(dòng)階段(每學(xué)年9月)

中心學(xué)校制定教師讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案。該階段主要工作是動(dòng)員發(fā)動(dòng)，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營(yíng)造氛圍。各校組織學(xué)習(xí)中心學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案，并結(jié)合本校實(shí)際，制定學(xué)校教師讀書(shū)計(jì)劃和個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。

(二)實(shí)施階段(每學(xué)期末)

啟動(dòng)教師讀書(shū)活動(dòng)，向全校教師發(fā)出讀書(shū)倡議;積極為教師創(chuàng)造讀書(shū)條件，分階段開(kāi)展不同主題的讀書(shū)活動(dòng);組織實(shí)施學(xué)校讀書(shū)計(jì)劃和個(gè)人計(jì)劃。通過(guò)讀書(shū)，學(xué)期末，每一名校長(zhǎng)，每一名教師都要寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文(或心得)，中心學(xué)校要出一份有分量的論文集。

(三)總結(jié)提高階段(每學(xué)年末)

學(xué)年末，該階段主要工作是各校對(duì)教師讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行書(shū)面總結(jié)，提煉活動(dòng)亮點(diǎn)，完善讀書(shū)活動(dòng)的資料檔案;整理教師讀書(shū)活動(dòng)過(guò)程和成果資料。總結(jié)和推廣每一階段一批在讀書(shū)活動(dòng)中出現(xiàn)的先進(jìn)個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)。

教師閱讀計(jì)劃書(shū)篇四

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面提升教師的綜合素質(zhì)，豐富教師的文化內(nèi)涵和業(yè)余生活，拓寬教師的知識(shí)面，為教師的生命發(fā)展打造亮麗的精神底色，使教師養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師，營(yíng)造濃厚和諧的校園文化氛圍。

二、活動(dòng)意義

教師是學(xué)校教育教學(xué)主力軍，是新課改新教材的執(zhí)行者，是學(xué)校發(fā)展的最關(guān)鍵因素。因此，教師必須提高自身素質(zhì)，不僅要使自己有一桶水，而且要使自己的知識(shí)成為一條永不干涸的小溪永不斷流的活水。在全校教師中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，有利于教師不斷增長(zhǎng)職業(yè)智慧，使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩，充滿創(chuàng)造的快樂(lè)，提高教師生命質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。

三、主要目標(biāo)

通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，使全體教師著重在以下四個(gè)方面得到進(jìn)一步提高。

1.文學(xué)修養(yǎng)方面。優(yōu)秀的作品會(huì)帶給人真、善、美的熏陶。教師的文學(xué)修養(yǎng)的提高也會(huì)為他們的教學(xué)帶來(lái)潛在的良性影響。

2.語(yǔ)言表達(dá)能力方面。通過(guò)本次讀書(shū)活動(dòng)使教師表達(dá)能力得到提高，同時(shí)使教師的教學(xué)語(yǔ)言變得更加新穎、豐富、生動(dòng)和高效。

3.完善自我方面。通過(guò)優(yōu)秀作品中形形色色的人物形象，反思生活和工作過(guò)程中對(duì)各類(lèi)問(wèn)題的處理是否合理科學(xué)，及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)和行為，不斷提高自己的人生境界。

4.教育理論方面。通過(guò)閱讀教育理論類(lèi)的書(shū)籍，教師不斷充實(shí)自己的頭腦，及時(shí)更新教育理念，緊跟教育的時(shí)代潮流。

四、活動(dòng)主題

“品讀好書(shū)，提升修養(yǎng)”

五、活動(dòng)對(duì)象

全校教師

六、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：宿霞

副組長(zhǎng)：陳勝林

成員：張海泓、劉維忠、田小力、杜學(xué)敏、吳愛(ài)莉、張兆豐、各年級(jí)組長(zhǎng)、各教研組長(zhǎng)

七、活動(dòng)安排

(一)動(dòng)員階段(4月份)

1.召開(kāi)教師動(dòng)員會(huì)。

2.下發(fā)讀書(shū)活動(dòng)方案，張貼活動(dòng)倡議書(shū)，全校教師在倡議書(shū)上簽名。

3.學(xué)校設(shè)立教師讀書(shū)活動(dòng)專(zhuān)欄，宣傳板報(bào)。學(xué)校走廊、班級(jí)墻壁布置相關(guān)標(biāo)語(yǔ)、讀書(shū)格言，營(yíng)造濃厚的“書(shū)香校園”氛圍。

(二)實(shí)施階段(4月~12月下旬)

1.制定讀書(shū)計(jì)劃，下發(fā)教師讀書(shū)推薦參考篇目(見(jiàn)附件二)。

2.開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

圍繞“讀書(shū)”這一中心內(nèi)容，(1)在教師中開(kāi)展“四個(gè)一”的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)：即每位教師訂閱一份教育刊物;每天自學(xué)一小時(shí);每月讀一本教育專(zhuān)著;每月寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)心得或教學(xué)反思。(2)學(xué)校要做到“四個(gè)一”，即每月組織一次讀書(shū)交流活動(dòng)，每月檢查一次讀書(shū)情況，每學(xué)期開(kāi)展一次讀書(shū)征文比賽，舉行一次“教師閱讀”總結(jié)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。(以上作為學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查的增加內(nèi)容)

3.加大宣傳力度。學(xué)校在教師讀書(shū)活動(dòng)專(zhuān)欄、宣傳板報(bào)中展出優(yōu)秀讀書(shū)筆記和優(yōu)秀讀書(shū)作品，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用。并積極推薦優(yōu)秀作品到省、市等刊物、報(bào)紙上發(fā)表。

4.優(yōu)秀讀者評(píng)比活動(dòng)。根據(jù)圖書(shū)館登記借閱次數(shù)和讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得檢查情況評(píng)選出優(yōu)秀讀者。

(三)總結(jié)階段(12月)

學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在活動(dòng)結(jié)束時(shí)將組織對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，評(píng)出活動(dòng)積極分子若干名并以資表彰鼓勵(lì)。

八、活動(dòng)要求

1.端正態(tài)度，提高認(rèn)識(shí)。每位教師都應(yīng)把讀書(shū)活動(dòng)作為提升綜合素質(zhì)，豐富文化內(nèi)涵，充實(shí)課余生活，陶冶情操，拓寬知識(shí)面的重要載體，提高讀書(shū)的積極性。

2.高度重視，積極參與。學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)讀書(shū)活動(dòng)的全部工作。每位教師要積極響應(yīng)活動(dòng)的倡議(倡議書(shū)見(jiàn)附件一)，加入讀書(shū)的行列。增強(qiáng)工作自覺(jué)性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，進(jìn)一步創(chuàng)新工作方法，學(xué)以致用，學(xué)出成效，圓滿完成活動(dòng)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

教師閱讀計(jì)劃書(shū)篇五

讀書(shū)使人明智，堅(jiān)持不懈地讀書(shū)學(xué)習(xí)，就會(huì)使我們的精神世界得到充實(shí)，思想境界得到提高，道德情操得到陶冶，為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，在教育局領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，特制訂個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃如下：

通過(guò)讀書(shū)鍛煉思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過(guò)閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!

1、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng)，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。

本學(xué)期已名著《給教師的一百條建議》為重點(diǎn)，在上學(xué)期讀過(guò)的基礎(chǔ)出，細(xì)細(xì)研究。根據(jù)讀書(shū)的重難點(diǎn)，針對(duì)教學(xué)理念寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得，做好筆記。然后繼續(xù)學(xué)習(xí)《教育新理念》，尋求好的教學(xué)觀念及方法，以提高教學(xué)水平，學(xué)習(xí)過(guò)程中記下自己的觀點(diǎn)和看法，寫(xiě)好讀書(shū)心得及隨筆反思。下個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)《新課程理念》中教師行為的變化，充分發(fā)揮網(wǎng)上自選共享的優(yōu)勢(shì)，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，在了解別人學(xué)習(xí)方法的同時(shí)，改進(jìn)自己的教學(xué)方法，寫(xiě)好自己的體會(huì)及學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)《教學(xué)理論課堂教學(xué)原理等略與研究》，針對(duì)自己的教學(xué)實(shí)際，寫(xiě)好學(xué)習(xí)體會(huì)，做好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)《多元化智能》，指導(dǎo)教育教學(xué)工作，理論與實(shí)踐相結(jié)合，形成自己的成果，更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展。學(xué)習(xí)《教師專(zhuān)業(yè)化的理論與實(shí)踐》，結(jié)合自己的專(zhuān)科教學(xué)的需要，利用課余時(shí)間到圖書(shū)室多讀書(shū)，努力做到給學(xué)生一杯水，自己必須要有一桶水才行，同時(shí)記好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì)。

1、每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。每周撰寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記;每月研讀一本教育刊物;每學(xué)期研讀一本教育名著;每學(xué)期撰寫(xiě)一篇有價(jià)值的讀書(shū)心得體會(huì)或論文;保證讀書(shū)的效果，并學(xué)以致用。

2、讀書(shū)活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”：讀書(shū)與反思相結(jié)合，提倡帶著問(wèn)題讀書(shū)，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題;讀書(shū)與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用，注重實(shí)效;讀書(shū)與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高;讀書(shū)與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程;讀書(shū)與不斷解放思想相結(jié)合，提高認(rèn)識(shí)，創(chuàng)新工作思路。