無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

校長培訓班學員代表講話材料篇一

一、上半年工作的簡要回顧

上半年，全區教育系統緊緊圍繞基本實現學校精細化管理這一工作目標，突出抓好控輟保學、提升質量、經費管理、校園安全四項重點工作，解放思想，改革創新，務實發展，全區教育事業邁上了新的臺階。

二是大力發展職業教育，促進全區職業學校特色發展。區職教中心擴建工程正在有序進行，數控實訓中心和汽車維修實訓中心已經建成，辦學條件得到顯著改善。區職教中心創新辦學模式，堅持面向市場，開展校企合作，實施訂單培養，為社會輸送了大批優秀技術人才。新開設了數控、汽修、幼師、體育運動訓練等專業。在今年組織參加的省中小學跆拳道錦標賽中，三名參賽學生分別取得了一金一銀一銅的優異成績。20xx年，市下達我區各類成人職業培訓任務xx人次。截至6月底，已完成過半。

三是深入推進學校精細化管理，加快改善學校辦學條件。繼續在全區中小學校實施了學校精細化管理工程，學校管理水平明顯提升。上半年，利用上級初改資金xx萬元，改造勒馬一中等4所初中的宿舍樓，目前主體工程已完工。利用農村中小學校舍維修改造資金764萬元，維修改造農村中小學校10所。利用農村義務教育學校校舍維修改造資金xx萬元，維修改造農村中小學校7所。市二高利用愛國華僑宋良浩先生捐助資金xx萬元，對校園進行了硬化、綠化、美化。

四是加強教師隊伍建設，提高教師隊伍素質。采取專題教研、研修培訓等多種形式加快教師專業化建設，教師專業化水平不斷提高。加強教師編制管理，利用教師自然減員騰出的編制，通過招教考試，面向全區師范類畢業生招考教師470人(其中高中教師119人，初中教師80人，小學教師271人)，目前已完成筆試、面試和體檢工作，完善有關手續后將全部充實到缺編中小學校任教。對公辦教師在編不在崗問題進行了全面徹底清理，認真落實了教師坐班制。積極推進教師聘任制、績效考核制和異地交流制等改革，增強了教師隊伍的內在活力。 五是加強學生理想信念教育，促進學生全面健康成長。在全區中小學校深入開展了以“我的中國夢”為主題的理想信念教育活動，舉辦了“我的中國夢”有獎征文、主題班會、演講比賽等形式多樣的教育實踐活動。突出抓好學生養成教育，推進家校協同教育，逐步提高育人質量。

七是嚴格落實學校安全責任制，著力打造平安和諧校園。按照“屬地管理、分級負責”和“誰主管、誰負責”的原則，全面落實各項安全措施，加強學校安全隱患排查整改，建立學校安全隱患整治臺帳，實行安全隱患掛牌、限時整改，全面維護全區各級各類學校安全。加強安全設施建設，與公安部門聯合，對校園監控系統進行了升級改造，實現了警校聯網。加大學校管理者的安全教育與培訓，組織開展了學校安全管理培訓班。積極聯合公安、安監、消防、交通、衛生等各相關部門，組織開展了校園安全督查活動，促進了各項校園安全措施的有效落實。

八是堅持以法行政和依法治校，提高學校民主管理水平。嚴格規范教育經費管理，嚴格執行各項財務支出制度，提高教育經費使用效益。加強教育內部審計，確保了教育經費的規范、安全、高效使用，經費違規違紀案件明顯減少。加強學校民主管理，完善了學校教代會和工會制度，提高了學校民主管理水平。狠抓教育行風政風建設，大力推進依法行政，實行陽光作業，狠抓教育“三亂” 治理，群眾關注的教育熱點問題得到有效解決，教育形象得到顯著改善。

九是廣泛開展全民健身活動，努力提高全民身體素質。一直以來，全區全民健身活動豐富多彩，上半年相繼舉辦了“全民健身、暢游南湖”慶三八婦女騎游活動、“平安托運杯”籃球比賽、徒步行3510大行動、老年門球比賽及全民健身月啟動儀式等，組織開展了健身氣功、健身操、健身腰鼓、秧歌、游泳、空竹、鞭坨等群眾喜聞樂見的體育活動，承辦了市百城千鄉全民健身活動啟動儀式、市青少年田徑錦標賽。全區現已建成80多個籃球場，安裝室外乒乓球臺160個，為20多個健身站點配置了錄音設備，今年力爭做到農民健身場地全區13個鄉鎮全覆蓋，并逐年增加。

十是積極配合區委區政府中心工作和新區起步區建設，圓滿完成了上級安排的各項工作任務和局機關及家屬區搬遷工作，確保了全區教育大局的和諧穩定。

二、關于當前形勢

多年的工作實踐證明，只有認清形勢、分析形勢，才能更好的把握機遇、明確方向。從大的方面來看，黨的對我國教育工作作了重大部署，對教育事業發展的奮斗目標、根本任務、發展動力、工作重點等都提出了新的明確要求。開展了一系列教育綜合改革的試點工作，加快了教育改革發展的步伐，實現了國家財政性教育經費支出占gdp的4%的目標，農村義務教育兩免一補、中職助學金和免學費補助資金、高中特困生助學金、學前教育發展資金等惠民惠教政策得到較好落實。今年秋季開始，我省城區中小學校開始免教科書費，城區中小學校的公用經費也有望得到解決，校安工程、薄弱學校改造工程、農村寄宿制學校食堂宿舍改造工程、班班通工程等，極大的改善了學校辦學條件，辦成了一些我們多年來想辦而辦不成的事。可以說教育事業發展的春天已經到來，教育迎來了前所未有的發展機遇。

前一階段，由于我剛接手教體局，就面臨著機關及家屬區拆遷、教師招考、高中招考試等幾項重大而有棘手的工作，政府那邊“六城創建”、古城棚戶區改造等幾項市、區重點工作給我分的也有任務，所以對基層學校的事情過問的比較少，與大家交流談心的時間也不多，再加上局領導班子面臨充實調整問題，可以說整個教體局處于工作的過渡期，也是敏感期、困難期，甚至有些同志懷疑我能不能在這干長，是不是臨時負責一段，有些事兒糊弄糊弄就過去了，導致部分學校領導、甚至機關的工作同志時刻處于觀望狀態，思想不穩定，紀律觀念不強，工作狀態不佳，工作效率不高。最近，新的局黨委班子已經組成，人員分工也已經明確，下一步就是如何理清工作思路、謀劃教育發展問題，就是如何加強教育管理、提高教育質量問題，就是如何落實工作計劃、加強督導考核的問題，就是加強班子建設，維護大局穩定問題。希望大家一定要認清形勢，進一步統一思想，提高認識，更加團結，更加務實，更加努力，共同為全區教育事業發展再立新功、再創佳績!

三、新學年工作任務

20xx年，是貫徹黨的精神的開局之年，是落實教育規劃綱要的關鍵之年，是推進全區學校精細化管理的攻堅之年。新的學期，全區教育系統要緊緊把握“統一思想，狠抓管理，注重創新，提升質量，樹立形象，確保安全”的工作總思路，按照年初制定的教育工作計劃，進一步解放思想，創新理念，拓寬思路，在加強班子建設、選好用好中小學校長上下功夫，在規范學校管理、謀劃學校發展上下功夫，在推進各項工作落實的體制和機制上下功夫，確保新學年的工作實現新突破、新跨越。因為年初時全年的教育工作計劃已經下發，各股室、各學校要按照工作目標、工作任務和時間安排，在實際工作中認真抓好落實。下面，我就當前和今后一個時期全區教育改革發展亟需把握的幾個方面，談一些看法，供大家謀劃工作時參考。

一是加強班子建設問題。要想跑得快，還要車頭帶。一個好校長就是一所好學校。可見，選對一個好校長，組成一個好班子對于辦好一所好學校至關重要。下一步我們將著重加強學校領導班子建設，激發領導班子活力，讓那些愿干事、能干事，干成事、不出事的學校管理者和廣大教師走上前臺，委以重任，讓那些不學習、不進取，不團結、不主動的校長感到有壓力，覺得沒面子，必要時轉崗交流。各中心學校、區直各學校回去以后都要傳達到每一位校長和班子成員的每一位同志，從加強自身班子建設做起，充分認識當校長和當學校管理者的職責和義務，深入開展自查自糾，校長要帶頭學習，帶頭謀劃工作思路，帶頭實踐辦學思想，帶頭搞好教學教研。要注意正確的選人用人導向，為那些有能力、有魄力、有激情的年輕教師及時搭建平臺，促進專業成長，做到人盡其才。要加強班子作風建設，搞好班子團結，著力打造一支愛教育、懂教育、善教育的團結務實的堅強領導班子。

二是教育改革創新問題。 教育改革發展的根本任務是全面推進素質教育，我們的學校之所以缺乏吸引力、影響力，很大一部分因素就是因為我們缺乏改革創新，仍然開展應試教育。今年6月份，教育部出臺了《關于推進中小學教育質量綜合評價改革的意見》，制定了《中小學教育質量綜合評價指標框架(試行)》，明確了今后我們的教育教學將圍繞著學生的品德發展、學業發展、身心發展、興趣特長養成、學生負擔等5個方面的20個興趣開展。最近，教育部又出臺了小學生減負十條規定，正在向廣大師生、家長和社會各界征求意見。我們應該看透形勢、吃透精神，緊跟國家教育發展的大方向，不論是搞精細化管理，還是抓質量提升，都要以育人為根本，以教學為中心，以教研為先導，從培養學生的良好習慣抓起，把風氣搞正，把校園搞活，把亮點做強，更新教育觀念，創新教學方式，健全評價體系，規范辦學行為，爭取教育改革出成果、科學發展上水平。下一步我們將著重加強推進素質教育示范性學校建設，鼓勵和引導校長責任心強、辦學條件達標、辦學質量上乘、文化氛圍濃厚的學校開展特色辦學，實行開門辦學，樹立辦學品牌。啟動和實施學校中層干部競爭上崗試點改革，積極推進教育干部人事制度改革、教師交流創新機制和義務教育階段教師輪崗交流，在學校中層以上干部任用工作中實行競爭上崗，拓寬選拔任用渠道，增強學校的生機和活力，提高學校教育管理工作水平。開展探究性、啟發式教學模式改革，逐步適應素質教育的需要，以學生獨立自主學習和合作討論為前提，重視學生在教學過程中的主體地位，有效地培養學生的探究能力和創新精神，提高學生的科學素養。

三是把握工作重點問題。教育工作方方面面，常言說“學校無小事，處處是教育”。無論攤子有多大，事情有多少，我們教育工作的重點對象就是學生，抓學校管理是為了給學生創造一個良好的學習環境，抓教師隊伍也是為了學生，為了使學生接受良師的教育、嚴格的教育、優質的教育。所以為了學生我們有兩個重點，那就是狠抓學校安全與質量提升。新學年全區各學校要繼續保持學校安全工作的高壓態勢，進一步加強校園“三防”建設，扎實開展安全法紀教育，定期開展安全隱患排查整改，組織開展應急疏散演練，落實學校安全工作目標責任制，建立健全學校安全工作長效激勵機制。要逐步改變質量評價方式，千方百計進一步提高我區基礎教育質量，堅持“注重內涵，質量立教”的方針，按照“客觀分析、準確定位、重點突破、全面提升”的工作思路，繼續深化課程改革，努力構建高效課堂，持續提高教育教學質量。

五是改善教育形象問題。形象關乎質量，形象關乎穩定，形象關乎發展。我們每一位教師和教育工作者都代表著全區教育系統的形象。說到這里我插一句，網上前幾天曝出了上海市高級人民法院幾位法官集體招嫖的丑陋新聞，上海市委書記韓正痛心的說是：給上海整座城市抹黑，要堅決清除腐敗分子。這說明幾位法官的丑事不僅讓他自己丟人，還嚴重影響到了整個法院系統和整個上海市。作為教育系統，形象更加重要，影響更加廣泛。我們要像愛護我們的眼睛一樣維護我們學校的形象、維護我們整個教育系統的形象。有問題我們關住門說話，下決心整改。當前，整個睢陽教育的主流是好的，絕大部分學校和教師是積極向上的，是得到大家認可的，決不能因為一小部分的不利因素和消極悲觀影響整個教育大局。睢陽教育關乎我們每一個睢陽教育人的聲譽和得失，要堅持開展形式多樣的正面教育，著力加強師德師風建設，努力加快教師專業成長，重點治理教育“四亂”現象，積極培養學習型、反思型、科研型和專家型教師，以專業的成長促進思想的提升，努力打造一支具有師德高尚、業務精湛、人民滿意的教師隊伍。

六是維護大局穩定問題。教育系統攤子大，人員多，事情雜，難免會出現這樣那樣的問題。前一階段，我們教育系統連續發生了幾次大的群體上訪事件，雖然不完全是我們教育系統的事情，但與我們的工作也有直接關系，弄得領導很不滿意，導致工作很被動。但是，作為學校校長、學校管理者我們一定要有個清醒的認識，今后無論是面對歷史遺留問題、突發事故問題、媒體輿論問題，解決教師問題、家長問題、學生問題，還是開展教學改革、人員調整、評先晉級、學校建設等各項工作，都要積極應對，講求方法，符合政策，實行陽光作業，力求公平公正。用一句最普通的話說就是：按套路出牌，按規律辦事，不在法理之內起碼要在情理之中。要權責分明，有權就有責，決不能占位子不辦事、拍腦袋行事或悶著良心做事，導致問題難解決，事情辦不好。保持教育大局穩定，是全區教育事業發展的生命線。大局不穩定，今天這個上訪，明天那個找事的，一切教育改革發展的大計都無從談起，再大的成績也抵不過問題。今后無論是大事小事，只要是關乎教育大局穩定的都是大事，都要積極主動的力爭解決在萌芽狀態。要敢于面對問題，不要故意回避問題，要多想法，多動嘴，多跑腿，及時掌握本單位本轄區師生及家長的思想動態、困難問題、合理訴求等，千方百計維護全區教育大局穩定。

各位校長、同志們，辦好人民滿意教育，任務光榮而艱巨，意義重大而深遠。說，打鐵還需自身硬。面對新形勢、新任務、新機遇和新挑戰，我們只有進一步恪盡職守，奮發圖強，開拓創新，扎實工作，才能加快全區教育事業發展，盡快縮小與周邊縣市區的工作差距。在此，我對校長們提出四點希望和要求：

一是校長要走進課堂。作為校長，要想懂管理，抓要害，最有效的捷徑就是要經常走進課堂，用管理者的眼光去聽課，在課堂教學中去發現學校管理的制度問題，在課堂教學中去尋求學校的辦學特色和辦學方向，在課堂教學中去發現人才，培養人才。透過課堂教學現象挖掘其背后潛藏的學校教學管理問題，從而為逐步改進學校教學管理提供第一手真實的依據。 二是校長要鉆研業務。校長要不斷擴大自己的影響力，就必須不斷學習研究，擴大和豐富自己的知識視野，拓寬知識層面，掌握現代教育理論，提高現代教育運用水平，做知識上的權威、教學上的能手、管理上的專家，從而促使管理能力和執政水平的提高。

三是校長要關注教師。校長要真正深入到教學管理中去，就必須和廣大教師一起，共同研討出適合學校發展的辦學思想。如果教師理解不了校長的辦學思想，那校長的辦學理念就只能是空想。要懂得分析教師隊伍的特點，在管理上做到因人而異，而不能讓教師硬著頭皮來適應校長的管理思想。校長要在工作和生活中加強“感情投入”，像走進學生心靈中那樣走進教師的心靈中去，學會熱情關心人、充分信任人、誠懇對待人、善于激勵人。

四、當前的幾項重點工作

1、新學年的開學準備工作

各學校領導班子要提前進入工作狀態，特別是學校“ 一把手”對新學年工作要有個總體思路，要有個新的目標。也就是說，要定好位，謀好篇，布好局。今年是個什么位置，明年達到什么位置，不能日子照常過，位置不前移。開學第一周穩定后，局準備組織有關人員分赴各學校進行綜合工作大檢查。今后工作不管你說的再好，就看你對局安排工作的落實情況。各人想各招，各校想各法，對那些工作不上心、業務不懂行、形象不滿意的學校領導要該調的調，該撤的撤，要打造一支愿干事、能干事、干成事、不出事的領導班子，時刻讓全校師生看到學校領導的用心，讓廣大家長看到學校的進步，讓社會各界看到教育的變化。

2、新招考教師的手續完善及分配工作

3、古城棚戶區改造牽涉拆遷學校的搬遷用地問題

4、古城內市二高、市五中老校區的拆遷工作

5、教育信訪穩定問題

校長培訓班學員代表講話材料篇二

尊敬的各位領導、各位學員：

大家上午好!作為省農村初中校長提高培訓班的一員，請允許我代表全體學員，衷心感謝江蘇省行政干部培訓中心給我們提供培訓研修的寶貴機會，感謝淮陰師范學院的領導、老師們的精心安排和辛勤付出。隨著國家和江蘇省的《中長期教育改革和發展規劃綱要》的頒布，就如何推進農村義務教育的均衡發展，廣大農村初中校長迫切需要準確的理解和把握社會發展形勢和教育改革發展的相關政策的精神實質。迫切需要通過理論學習化解學校管理中遭遇的種種問題與困惑，迫切需要通過培訓提高校長自己的整體素質和專業化水平。在這樣的形勢和背景下，參加這次培訓學習，可謂是恰逢其時。

在此，我代表全體學員向各位領導、老師鄭重承諾：

一、把握機會，明確學習目標，促進自身發展。

校長是學校的靈魂，是學校辦學的第一責任人。校長的責任重大，使命光榮。作為參培學員，我們要把握好這次學習機會，明確學習目標，堅持用世界眼光和國際標準謀劃提升工作;要制訂行之有效的學習計劃，做到有的放矢，帶著目標來學習，實現個人專業素養和學校管理水平的再提高、再發展。

二、主動學習，嚴守培訓紀律，轉變工作作風。

培訓期間，我們每一位學員都將及時轉變自己的角色，擺正自己的位置，自覺集中精力，保證研修時間，妥善、合理地處理好單位工作和學習任務之間的關系，做到學習與工作兩不誤，兩促進。我們每一位學員都將嚴格遵守培訓紀律，強化自我管理，深度參與培訓研討，認真完成專家分1

配的各項任務。我們要用實際行動證明，作為學校的管理者，我們在這里同樣能夠成為合格的被管理者、優秀的培訓班學員。

三、學以致用，理論聯系實際，提高工作效率。

在座的各位學員都是實踐經驗比較豐富的校長，熱愛我們的教育事業，熱愛我們的教師和學生。在長期的教育實踐中，積累了很多寶貴的經驗。我們應該充分利用這次的學習交流平臺，結合自己所在學校的辦學現狀、任務和特點，把在實踐中形成的好做法、實踐中遇到的困惑和問題一一擺出來，向老師請教，向專家學習，讓本土優勢進一步鞏固發展;讓問題得到徹底解決，形成新的本土優勢。

各位領導，在今后的工作中，我們將依托這次培訓中學到的理論知識和管理經驗，為推進義務教育均衡發展做出我們應有的貢獻。做一位行者，躬身實踐;做一位學者，厚積薄發;做一位智者，敢于并善于迎接教育實踐的挑戰，科學而智慧地解決管理中的熱點和難點問題，獲得學校和自身的共同發展，演繹絢爛的教育人生。

最后，我代表全體學員，再次向為我們搭建這次學習、提高平臺的所有領導、老師及相關工作人員表示衷心的感謝!祝大家身體健康、工作愉快;祝學員們學習愉快、學習進步!

謝謝大家!

校長培訓班學員代表講話材料篇三

尊敬的各位領導、各位學員：

大家上午好!作為省農村初中校長提高培訓班的一員，請允許我代表全體學員，衷心感謝江蘇省行政干部培訓中心給我們提供培訓研修的寶貴機會，感謝淮陰師范學院教科院和培訓中心的領導、老師們的精心安排和辛勤付出。

隨著國家和江蘇省的《中長期教育改革和發展規劃綱要》的頒布，就如何推進農村義務教育的均衡發展，廣大農村初中校長迫切需要準確的理解和把握社會發展形勢和教育改革發展的相關政策的精神實質。迫切需要通過理論學習化解學校管理中遭遇的種種問題與困惑，迫切需要通過培訓提高校長自己的整體素質和專業化水平。在這樣的形勢和背景下，參加這次培訓學習，可謂是恰逢其時。

在此，我代表全體學員向各位領導、老師鄭重承諾：

一、把握機會，明確學習目標，促進自身發展。

校長是學校的靈魂，是學校辦學的第一責任人，是教育方針政策的貫徹者，是學校辦學方向的引領者，是師生學習生活的良師益友。校長的責任重大，使命光榮。作為參培學員，我們要把握好這次學習機會，明確學習目標，堅持用世界眼光和國際標準謀劃提升工作;要制訂行之有效的學習計劃，做到有的放矢，帶著目標來學習，實現個人專業素養和學校管理水平的再提高、再發展。

二、主動學習，嚴守培訓紀律，轉變工作作風。

培訓期間，我們每一位學員都將及時轉變自己的角色，擺正自己的位置，自覺集中精力，保證研修時間，妥善、合理地處理好單位工作和學習任務之間的關系，做到學習與工作兩不誤，兩促進。我們每一位學員都將1

嚴格遵守培訓紀律，強化自我管理，深度參與培訓研討，認真完成專家分配的各項任務。我們要用實際行動證明，作為學校的管理者，我們在這里同樣能夠成為合格的被管理者、優秀的培訓班學員。

三、學以致用，理論聯系實際，提高工作效率。

在座的各位學員都是實踐經驗比較豐富的校長，熱愛我們的教育事業，熱愛我們的教師和學生。在長期的教育實踐中，積累了很多寶貴的經驗。我們應該充分利用這次的學習交流平臺，結合自己所在學校的辦學現狀、任務和特點，把在實踐中形成的好做法、實踐中遇到的困惑和問題一一擺出來，向老師請教，向專家學習，讓本土優勢進一步鞏固發展;讓問題得到徹底解決，形成新的本土優勢。

各位領導，在今后的工作中，我們將依托這次培訓中學到的理論知識和管理經驗，繼續把心用在教育和管理上，把腳踏在自己的工作崗位上，把眼睛盯在持續發展的規律上，把功夫花在自身素質的提高上。為推進義務教育均衡發展做出我們應有的貢獻。做一位行者，躬身實踐;做一位學者，厚積薄發;做一位智者，敢于并善于迎接教育實踐的挑戰，科學而智慧地解決管理中的熱點和難點問題，獲得學校和自身的共同發展，演繹絢爛的教育人生。

最后，我代表全體學員，再次向為我們搭建這次學習、提高平臺的所有領導、老師及相關工作人員表示衷心的感謝!祝大家身體健康、工作愉快;祝學員們學習愉快、學習進步!

謝謝大家!

校長培訓班學員代表講話材料篇四

尊敬的各位領導、各位校長：

大家上午好!今天我們高興地迎來了xx市第13期中學校長在職提高培訓班的學員，對你們的到來表示熱烈的歡迎。

當今世界的發展，正在經歷著一場深刻的社會變革，人類社會已經進入一個知識化、信息化、國際化的新世紀。面對新世紀政治、經濟及文化發展的新特點，許多國家從20世紀80年代開始就如何進行教育改革，提高國民素質，培養適應未來需要的各類人才展開了深入探討。在進行教育改革時，又都把中小學校長如何適應時代變革和教育發展的要求作為探討的重點之一。強調：首先，校長要從學校的行政管理者較變為思想領導者。“校長手里不應該拿著鞭子，而應該舉著旗幟，走在前面。”其次：校長要從適應傳統教育轉向創新教育。第三，校長要從自我封閉轉向自我發展，適應變革。

我國從“八五”開始，對校長素質的研究不斷深入，校長隊伍建設逐步走向法制化和規范化的軌道。其中校長定期參加培訓是強化校長隊伍建設，促進校長專業化發展的重要舉措。

校長培訓的重要性和任務的復雜性，要求培訓者不僅應具有較高的知識素養，而且要具有較高的教學水平特別是嫻熟地駕馭教學活動的教學組織能力。所以擔任本次培訓的教學任務，我們深感責任重大。我們將根據教學內容的性質和學員的實際情況，靈活選擇不同的教學方式和教學方法，實現教學方式的多樣化、最優化。除了系統地理論講授外，要將自學輔導、專題討論、問題解決、案例分析等多種教學方式引入到教學中來。真正做到理論與實踐的結合、知識傳授與能力培養的結合，外地經驗與本地實際的結合，增強培訓的針對性和實效性。

同時也希望各位校長能積極思考，勇于發言，把自己長期辦學實踐中的經驗、智慧帶到培訓班上來，把對現實教育問題的獨特思考和觀點帶到培訓班上來，供大家分享，真正達到校長培訓“學習新理論、交流新經驗、探討新問題”的目的，促進培訓質量的提高。

祝領導和各位參訓校長身體健康，工作順利。謝謝。

校長培訓班學員代表講話材料篇五

尊敬的各位領導、老師，親愛的學員們：

大家好!

作為一名普通學員，我能在這個特殊的日子，代表全體學員表達我們的感激與心聲，我倍感榮幸。

首先，請允許我代表全體學員，向各位市教育局領導，宜賓學院省培中心領導、老師以及兩位班主任老師，表示衷心的感謝!感謝你們對我們培訓班學員的關心指導，感謝你們為我們創造了一個學習的機會，感謝你們為我們搭建了一個交流的平臺。

時光飛逝，歲月如梭，我們118名來自不同學校的學員，仿佛昨天才進校門，今天就背起了行囊。40天很短，40天又很長，40天的風雨與共，40天的攜手相伴中，有多少值得永遠珍藏的美好與回憶的溫馨呀!

23個專題講座，4所優質中學的實踐觀摩，1個星期的影子跟崗研修，8天的異地考察，讓我們汲取了豐富的營養。專題內容涉及學校管理與課程改革，心理健康與政策法規等等，包羅了學校工作的方方面面。

23名教師的專題講座，讓我們領略了專家們的個性鮮明與心系天下，見證了大學教授的廣博睿智與永恒的青春，感受了教育局領導們的平易近人與開拓創新。無論是寧維衛專家“華麗麗的轉身”，抑或是何奎蓮教授的“高端大氣上檔次”，還是李力局長的“不要迷戀哥，哥只是傳說”的坦率：老師們廣博的知識，讓我們終身難忘;幽默的授課，讓我們刻骨銘心。

昨天，我們滿懷希望而來;今天，我們滿載收獲而歸。在這里，我們進一步提高了對課程改革的認識，堅定了走教育改革之路的信念和決心。在這里，我們進一步明確了校長的道德修養與素質。在這里，我們看到了南京、深圳校園的現代與厚重齊飛，智慧與責任并重。在這里，我們還從劉維鴻書記那里收獲了不老秘笈，明白了保持好的心態，加強運動對生命的重要意義。

在這里，我們更收獲了沉甸甸的友誼與感動。忘不了，我們合種“問題樹”的團結;忘不了，我們組建團隊的默契;忘不了，我們共聚“林中島”的歡樂;忘不了，真誠友善的班主任江南老師為我們忙碌的身影;忘不了，異地考察前，何會寧院長、邱宏書記對我們的千叮嚀萬囑咐;忘不了，異地考察時陳駿科長千里之外傳來的關愛。我們更忘不了，為期8天的南京、深圳之行——那是一段承載著友誼，一路歡歌笑語的考察旅程。在考察中，我們攜手并肩，相互幫助，不知不覺中溫文儒雅的“王老師”變成了親切可愛的“翥哥”;更有那一聲聲“琴妹妹”、“才哥”、“高大威猛”??，讓人感到親切、和諧。或許省外的飯菜偶爾未曾填滿肚子，但大家的笑聲一定都溢滿了整個心房。考察之旅讓我們的友誼加深，讓我們的情感升華。

短短的四十天，今天回想起來，是那么溫馨，那么感動。有同學甚至提議，愿意全班留級再重修一次，想以此來挽留這份不舍和情意!

培訓學習即將結束，但我們會珍藏這一段來之不易的學習機會，在工作中反思，在反思中總結，在總結中進步;我們會珍惜這一份份寶貴的師生情、同學意，在合作中交流，在交流中感悟，在感悟中提升;我們一定不辜負各級領導的厚望，在共享中收獲，在收獲中精彩，在精彩中升華!

最后，祝各位領導、老師身體健康，萬事如意!

祝全體學友天天快樂，事業有成!