無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
新時代最美勞動者事跡最新標題篇一
陳妹華是一名舞蹈愛好者，也是社區舞蹈隊副隊長。近年來，在她的帶動下，社區舞蹈愛好者成立了35人的“擺手舞舞蹈隊”。這支舞蹈隊成為了社區文化活動的骨干，多次聯合社區老年協會開展助老服務等活動。作為副隊長，陳妹華不僅帶領大家在社區跳，還邀請臨近社區舞蹈隊成員來社區交流表演，2015年成功舉辦了“銅鼓杯”廣場舞邀請賽。
陳妹華性格開朗，勤于思考，樂于助人。社區內舞蹈愛好者們得到了樂趣，那么其他居民喜歡什么樣的文體活動呢?陳阿姨摸底調查居民興趣愛好，并根據居民們的愛好，向社區提出合理化建議。近年來，社區向區文體局申請安裝了健身器材，在昌盛小區安裝了乒乓球臺、排球網、籃球架，在社區成立了氣排球隊，毽球隊并定期開展比賽活動。
陳妹華還加入了社區義務治安聯防隊，每天都按時出隊巡邏，在巡邏過程中認真負責，一絲不茍，發現可疑情況就立即通知社區民警。從早到晚，人們總能看到她忙碌的`身影：替鄰居鎖上沒鎖好的門、領著居民清潔打掃樓道、帶獨居老人到醫院去看病、熱心為不識路的群眾指路帶路……
服務社區老年人也是陳妹華志愿服務工作的一項重要內容。在銅鼓地社區有好幾位獨居老人已經有80多、90多歲高齡，在平時接觸中，陳妹華發現他們有的身患重病，陳阿姨就經常到其家中問候與其談心，給他們送報、讀報，幫助他們解除恐懼感、提高信心。老人們都感動地說：“妹華你真好。”
沒有令人刮目相看的特殊才能，只是用一顆博大的愛心，溫暖了一個又一個需要幫助的人；沒有驚天動地的壯舉，只是用點點滴滴的實際行動，回報社會，服務他人。陳妹華沒有獲得豐厚的物質回報，但每天卻過得充實而快樂。
新時代最美勞動者事跡最新標題篇二
吳少帥，男，中級經濟師，現任市財金集團融資擔保公司副總經理。該同志自參加工作以來，立足崗位、積極作為、務實創新，2019年榮獲市財金集團年度“優秀員工”稱號。
一、以身作則，身體力行樹標桿。
身為一名共產黨員，他始終堅持以身作則、率先垂范，充分發揚“吃苦在前、享樂在后”的奉獻精神，以實際行動為公司其他員工樹立榜樣。工作中，他主動深入企業、農戶中了解企業發展情況和農戶創業存在的困難，有時面對惡劣天氣仍主動請纓外出搞調查、跑業務，加班加點到深夜更是家常便飯，只為了最大限度滿足客戶需求。同時，作為集團關鍵崗位責任人，他深知自身所肩負的責任，工作中牢固樹立紀律規矩意識，帶頭抓好各項規章制度執行落實，不放縱、不逾矩，自覺樹立黨員良好形象。
二、積極作為，勇于擔當做表率。
面對經濟下行壓力和日益增長的融資擔保業務需求，他主動作為、積極思考，積極協調解決工作中遇到的困難和問題，牽頭開發融資擔保業務管理系統，推動實現業務審批線上化和檔案資料電子化，進一步提升了業務辦理效率，推動融資擔保業務筆數和在保余額“雙豐收”，截至2020年4月末實現在保業務2249筆、余額8.17億元，分別較去年同期增長7.06倍和11.01倍，為區域經濟良性發展提供了有力支持。積極推動小微、“三農”擔保費率降至最低1%，達到了國內同行業最低水平。特別是在新冠疫情發生以后，嚴格按照上級相關扶持政策，對受疫情影響的中小企業擔保費率減按50%收取，并確保各項業務在2個工作日內完成審批，同時為入圍市級技改項目名單的企業提供免費增信支持，助力全市企業健康發展。
三、創新思路，立足本職求突破。
他始終堅持把工作當學問來研究，注重學習、勇于創新，真正做到了干一行、愛一行、鉆一行、精一行。工作中，他善于開拓思路，不固守傳統模式，不拘泥條條框框，積極創新業務品種，拓寬市場渠道，優化服務流程，針對不同業務群體量身定做業務模式，業務量快速增長的同時，得到了服務對象的認可和肯定。比如，針對養殖企業融資抵押物不充分問題，采取利用奶牛抵押的方式作為反擔保措施；針對優質企業的上下游客戶，采取利用核心企業信用背書的方式為其提供增信擔保；針對新冠疫情帶來的影響，他圍繞客戶考察、業務審批、合同審批、印章管理等關鍵環節，不斷優化線上辦理流程，促使業務辦理時間較初期提速60%，有力保障了業務順利開展。
新時代最美勞動者事跡最新標題篇三
宋文明，男，漢族，生于1981年9月，退休軍人，中共黨員，大專文化程度，20__年12月擔任村委委員。現擔任村委委員、民調主任、團支部書記兼民兵連長。被縣人大任命為“人民陪審員”；被共青團翼城縣委評為“五四青農標兵”；連續兩年被縣武裝部評為“優秀民兵連”等光榮稱號。
宋文明走馬上任的頭一天，就遇到了個下馬威。因年關將近，村里決定為貧困村民發放福利。村民陳某是退休職工，按規定陳某不在享受之列，但生性倔強的陳某就是想不通，找到村委大院破口大罵，任誰勸也不罷休。宋文明仗著和陳某的兒子交好，就上前攙扶陳某，在氣急頭上的陳某照著宋文明的手上就是一口，一股鉆心的疼遍布宋文明的全身，可他依舊面帶微笑著扶著陳某勸說著，看到宋文明鮮血直流的手，陳某一下子清醒過來，滿臉羞愧，悻悻離去。
這件事使宋文明意識到，辦好村里的工作，光憑熱情是不夠的，還要講究技巧和方法。
村民王某經常酗酒，喝了酒不是敲東家門，就是進西家院，攪得四鄰不安。回到家里，一語不合，不是打老婆，就是罵孩子。妻子找到村里，堅持要離婚。宋文明經過了解，得知王某除了酗酒的毛病外，為人尚可，和妻子的感情也比較深。宋文明就反復做王某妻子的工作，同時，要求王某立下軍令狀，戒煙戒酒。在宋文明的不懈努力下，王某兩口子和好如初，酗酒滋事的毛病也收斂了許多。
地處縣城的北關村可以說是寸土寸金。為了爭奪宅基地，不少家庭因此鬧得不可開交。回民買某老宅共四孔窯洞，其歸屬問題一直糾纏不清。一家人為此反目，買老太太長吁短嘆。宋文明得知此事后，了解到事情的來龍去脈。在他多方努力下一家人終于心平氣和地坐到一起，簽訂了一式五份的房屋產權調解協議。
進東家，出西家，宋文明的嗓子啞了，腿跑細了，人磨瘦了，但是村民間的糾紛卻大幅度減少下來。大伙都說，文明這孩子不賴，不怕麻煩，調解能調到大伙的心坎上，我們信服他。如今的北關村，大伙遇事說理，以理服人，成為時尚，真正成為文明村里的文明人。
為充分發揮團員青年的模范帶頭作用，發揮青年人想干事、能干事、干大事的熱情和能力，宋文明征得兩委班子主要領導的同意，帶領83名團員青年，到聞名全國的華西村實地考察。
為了組建民兵連，這位在抗洪救災中曾和國家總理并肩作戰的“老”戰士，自告奮勇擔任民兵連連長，負擔基干民兵的日常訓練任務。并請北關村黨總支書記、村委主任榮光擔任指導員，每月一次，為民兵講解國防知識、預備役制度和國家相關的政策、法律法規；逢年過節，他就組織基干民兵晝夜巡邏，確保群眾過上安全祥和的節假日；北關村商場多、店鋪多，他就組織基干民兵，組成保衛人員，主動積極地做好各種服務工作。如今，由59人組成的北關村民兵連，已成為縣武裝部門召之即來，來之能戰的骨干力量。
這位當過兵、扛過槍的年輕人深知，后方的安定是前方戰士能否安心服役的重要因素。為此，年年他都要和村主要領導一道，挨門挨戶為軍屬送溫暖，還經常組織人到軍屬家中辦些力所能及的事，在村里營造出當兵光榮的濃郁氛圍。
按照分工，宋文明還承擔著二、四兩個村民小組的包組任務。可別小看了這包組的活！深有體會的宋文明說：“你要干，就有干不完的活！”有人建房屋，宋文明就趕緊幫著丈量尺寸，衡量地平，把鄰里糾紛隱患消除于萌芽狀態；村民家里有紅白喜事，宋文明總是隨叫隨到，一竿子插到底；自家的小轎車，成了村民接新媳婦的“專用車”；大街小巷修路、鋪下水道，他挨家挨戶做工作。
30多歲的村民王某，刑滿釋放后破罐破摔，酗酒滋事，經他多方聯系，王某痛改前非，踏上外地打工的列車。村民韓某人品敦厚，家境貧寒，他就積極找熟人拉關系，將韓某安置到翼鋼上班；二組組長韓某身有殘疾，妻子又患大病住院，宋文明得知后到衛生局找合作醫療，民政局找大病救助；40多歲的村民曹某從小患小兒麻痹，整年靠母親做飯養活。看到曹某日漸衰老的老母，宋文明又是東奔西走，為曹某辦妥了低保。
為村民的事情他總能毫不猶豫地東跑西顛，輪到自家事卻是一拖再拖。妻子在醫院生孩子，家人給他打電話，他還在給村民丈量宅基地。孩子因臍帶絞到脖子上，差點窒息。待他忙完這些趕到醫院，看著妻子哀怨的目光，生性豪爽的宋文明略懷內疚地說：“這不緩過來了嗎！緩過來就沒事了。可蓋房子的事，可是一絲一毫也馬虎不得啊……”
在北關村這片熱土上，他憑著滿腔赤誠、勤勞、真誠和樂于助人，樹立了新時期農村黨員干部的良好形象。
新時代最美勞動者事跡最新標題篇四
徐艷，是一個平凡而簡單的人，她懷著對黨的特殊教育教育事業的無限忠誠和滿腔熱情，把殘疾學生當做自己的孩子，想盡辦法為他們的人生做好教育鋪墊，她用無私的愛為殘疾孩子撐起了一片愛的天空。在平凡的崗位上安貧樂教、不爭名利、只爭朝夕。在特殊教育這塊沃土上辛勤耕耘，默默無聞地奉獻著自己的青春和熱血，她猶如映山紅般簡單而美麗的綻放在殘疾兒童的生命里。
徐艷常說“雖然我永遠都感受不到桃李滿天下的成就感，但我能把愛傳遞到每一個需要康復的角落，我不是偉人，我只想讓我的學生可以自立于社會；我不要掌聲，我只想讓殘疾兒童的父母到呼吸停止的瞬間可以安心離去，不用牽掛家中殘疾的孩子是否可以溫飽。”她沒有驚天動地的壯舉，沒有氣勢磅礴的豪言，但她卻有一顆對待事業的熱血丹心，只因她是一名普通的共產黨員。
特殊教育不同于普通教育，需要教師投入更多的耐心、愛心和責任心。每天面對著分辨能力和自理能力都很差的弱智學生，徐艷每天都要對同一內容反反復復的進行康復訓練和教育教學。由于殘疾學生來自四面八方，狀況也各不相同。有時候，一個班級里的學生，年齡差距會特別大，最小的只有六、七歲，最大的十幾歲，甚至二十幾歲。一個簡單的字母或生字、一句平常的日常問候語，往往要教上幾十遍、上百遍，機械的重復、瑣碎的工作，是常人無法想象的單調和枯燥。可她數年如一日的重復著，終于，記住了，會讀了、會寫了，送走了一批大孩子，又迎來一批新學生。
徐艷總是自嘲的說“我沒有閑著的命”，她每天的課安排的都是滿滿的，上午第一節課喂完早點開始給智障生教課文和生子，第二節課手把手的教孩子們寫生子，然后給腦癱孩子做按摩訓練，最后一節課教自閉癥的孩子聽指令。下午第一節課給腦癱孩子做走路訓練，第二節課帶孩子們做游戲……
除了正常的教學，她還要照顧學生的生活，很多學生新入學的前兩年生活都不能自理，徐艷老師的柜子里隨時都備有干凈的衣物以防失控。2012年一個寒冬的早上，一個十幾歲的孩子把屎拉在褲子里，徐艷找了褲子讓他自己去換，本想著十幾歲的大男孩應該沒問題，就沒跟著他去廁所換，結果，回來的時候他自己一身的大便，徐老師跑到衛生間一看，地板上、墻上、洗手臺上、水龍頭上全粘滿大便。徐艷心理滿懷后悔和心疼，她找來毛巾幫他擦干凈，換上干凈的衣服，又跑到衛生間用冰冷的水把衛生間沖洗干凈，出來后發現指甲修縫里都充滿大便，只好將指甲全數剪去。以后的每一天徐艷都帶他去廁所，一遍遍教他退褲子，擦屁股，提褲子。一年的時間過去了，奇跡出現了——他不僅知道主動去廁所了，還能主動退褲子、提褲子了。
徐艷的手機里每天都設有20多個鬧鐘，每一個鬧鐘都對應一個特殊的孩子，提醒他們該去上廁所了，家里人都說她設的是“所長”警鈴。比起“所長警鈴”，喂早點也是讓她每天哭笑不得的一件事，她每天早上都要給腦癱孩子喂早點，黃展朋同學的面肌和唇肌無力，每天早上他的早點都要徐艷來喂，“張大嘴巴，不要邊吃邊笑……”徐艷每天都要說無數次這句話，可小家伙還是邊吃邊笑，半節課下來，早點吃完了，她的衣服上也粘滿了早點湯水和碎屑。
很多自閉癥的`孩子都有自殘或者傷人的行為，當他們焦慮的時候就會咬人、掐人或者大叫并用頭撞墻和桌子，老師們很多時候為了阻止孩子們自殘，都會落下累累的傷痕。徐艷的手上至今還有朝朝咬的很多牙印，傷好了，徐艷老師自嘲說“看吧，最美的梨花雕塑，免費的！”
特教孩子分別有不同程度和類別的智力殘疾、自閉癥、多動癥、語言障礙、肢殘、腦癱和多重殘疾等。針對不同的個體，需要用不同的方法來教育、管理和照料他們。為了有針對性的對學生實行個別化教育，對孩子們提供有效的幫助，她們利用課余時間反復閱讀有關書籍，上網查閱和學生相類似的教學案例，上班時間，和孩子們零距離接觸，用心和他們交流，和他們一起玩耍、游戲……在此基礎上，她專門為每個孩子制定了訓練和發展計劃，建立了各自的成長檔案，檔案里記錄著他們的年齡、特點、愛好，以及他們表現無常時一些應對的策略。漸漸地，孩子們對她越來越親近和依戀了。
這群特殊的孩子在學校學習，基本上是沒有“畢業”這個概念的。如果培智班的孩子通過學習能提高智力，生活能夠自理，那么他就可以離開學校，走向社會。前年王開威會走了，去年寧毅又來了，今年寧毅會走了，依依又來了！每年都有腦癱孩子送來，有人問她“你每天都重復這樣的工作，不煩嗎?”，她卻說“他們一來，自己就可以做有氧運動了，什么爬山游泳都，沒有給孩子們做康復給力”。
不久前學校統一給各班換了白板，可特教班都沒有換，老師說，班級里的孩子都要在黑板上學寫字，有的一寫就是幾千遍，一個禮拜下來就是幾萬遍，白板筆孩子們不好拿，自己也不好操作，吸點粉筆灰不會影響自己的人生，但孩子們會讀書寫字可以轉變他們的人生。
