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難忘的經歷初二作文500字 難忘的經歷中考作文篇一

我一不留神，被兩個小朋友玩耍的水管給絆倒了，雙膝重重的磕在堅硬粗糙的水泥地上，頓時血就流出來了，疼的我眼淚像珍珠似的落了下來！忍不住放聲大哭起來……

媽媽趕到后我平靜了許多，感覺也不是很痛了。由于擔心爸爸媽媽責備，我強裝鎮定地說：“現在不是很疼了，應該沒什么大事。”而媽媽卻絲毫沒有責備的意思，她俯下身仔細的查看我的傷口，我感覺得到媽媽心疼極了，她起身安慰我：不要緊，應該沒有傷到骨頭，但是我們應該去醫院處理一下以防感染。

來到醫院，醫生一看到左腿便說：“傷的不輕啊！右腿還好。”醫生讓我坐在椅子上，左腿架在支撐架上，準備清理一下傷口。我緊張地喊了起來：“很疼吧？我不要，我不要……”我一邊搖手一邊害怕地往后退了退。媽媽說：“不怕，既然來了，就要忍著點兒，擦完就沒事了！再說，你以后不是要當特種兵的嗎，這點兒苦和這點兒痛都只承受不了，還怎么當上特種兵？”說得對，我一定要忍住，就算上刀山下火海，我也不能怕！我強忍著恐懼，咬著牙把腿放到了醫生的面前。我能感覺到，醫生用棉簽濽著“碘氟”在我的膝蓋上涂抹。有些疼，有些酸，有些麻木，我的腿不聽使喚地左右擺了擺，我終于堅持到清創結束。可恨的是到這里并不是結束，醫生說還得打“破傷風”針。

可怕的事情來了，我要去打“破傷風”針了。可皮試呈陽性，醫生就建議我們到其它醫院打一種“免皮試”的“破傷風”針，這可忙壞了全家！一連跑了五家醫院也沒找著這種針劑。無奈之下，醫生決定分3次注射。當我看見護士手中握著的針管時，就覺得好像在戰場上，敵人的尖刀在我的面前晃來晃去。護士先把針管中多余的空氣放掉，然后開始注射。“我不怕！我將是一名特種兵，什么都不怕！”我暗暗地給自己鼓勁，可第一次注射后不久，我的全身就出現了明顯的過敏反應，連醫生都緊張了，過了約30分鐘才慢慢消除。醫生說：這種情況很危險！有的時候都來不及搶救。正是這句話讓我后怕不已，不由感嘆：生命有時候是如此脆弱！

哎！一個不小心，累壞了全家！更意想不到的是，就這么一件不起眼的“小事”竟然威脅到了我小小的生命！這件“小事”足以讓我銘記——任何一個不小心或疏忽都有可能釀成大禍！

請以我為鑒，我們在日常活動中一定要加倍小心，將危險拒之千里之外，只有這樣才能使我們的生命變得頑強，讓生命之花燦爛綻放！

難忘的經歷初二作文500字 難忘的經歷中考作文篇二

打開我記憶的大門，無數顆珍珠爭先恐后的涌了出來。這些珍珠大多都是璀璨無暇的，但唯獨有一顆珍珠暗淡失色。那顆記憶珠記載我最難忘的經歷。

那是上四年級時的一次經歷，一天，我忘了帶作業本，老師讓我爺爺把我的作業送來。

其實我已經寫作業了，就是忘記帶了，這也是我的丟三落四的壞習慣造成的后果。害得我爺爺白跑一趟，還連累了全班同學，大家嘰嘰喳喳、七嘴八舌地爭吵著。有的人瞪著我，惡狠狠地說：“你記性太差了，是不是得了老年癡呆癥呀！”有的撇著嘴輕蔑地說：“就他這樣，學習肯定好不了。”還有的人無可奈何地嘆了口氣：“唉！怎么天天都有不做作業的，害得我們每天都要多做作業。”

這時李明星走進教室，看到很多人圍在我的座位旁，就猜到這些人是為作業的事指責我。于是，他跑過來，解圍說：“夢迪爺爺已經把夢迪作業送過來了，大家不要吵了！“同學們這才安靜下來了，我對同學們說：“對不起。”“沒關系。”李明星安慰我說：“以后注意點就行了。”頓時，我眼中充滿了淚水。我很慶幸遇到了這么一個知心的朋友，在我悲傷、痛苦、無助的時候，是朋友用真誠的心幫助我解了圍，并且撫慰了我受傷的心靈，我一定要記住這個教訓，徹底改掉丟三落四的毛病。

現在想起來我真想打自己一巴掌，假如時光能倒流我一定不會這樣，因為這是讓我刻骨銘心的一次經歷！

湖北襄樊老河口市張集小學六年級:潘夢迪

難忘的經歷初二作文500字 難忘的經歷中考作文篇三

每天我都在期盼著周五下午的“無課日”。因為我和同學們一樣都可以選擇參加自己喜歡的興趣班。并帶給我了一次難忘的經歷。

每次，我都會準時在“無課日”的鈴聲中踏進合唱教室，等待老師來教我們唱歌。那一次也不例外，只是等呀等，老師總是不來，正在我感到奇怪之時，老師快步地趕來了。我以為要開始唱歌了，便坐得端端正正。這時，老師把我叫到她身邊去，我有些驚訝，心想：難道是我上節課不認真？老師找我算帳來了？正想著，自己已經來到了老師身旁。老師和藹的對我笑了笑，我心中頓時蕩起一股最親切的暖流，之前的擔憂也蕩然無存了。這時，老師遞給我一本點名冊、一支筆、一個精美的盒子，我更驚訝了。老師親切地對我說：“請你幫我做些事好嗎？”我心里十分愿意，用力的點了點頭。老師接著說道：“你幫我點一下名，再管一下課堂紀律，并給表現好的同學發‘連元星’，‘連元星’就在這個盒子里。我有些很重要的事要辦，得先離開一會兒。”老師一走，我便從驚訝立即轉為了驚喜，神氣十足地點起名來，也許是同學們知道了那小盒子里裝著“連元星”，于是便個個精神抖擻，坐得端正、筆直，也停止了平時總是閑不住的嘴。我把“連元星”發到了守紀律的同學手中。看到他們都安安靜靜地端坐在椅子上，很高興，也更得意、神氣了。我仿佛成了牧羊人，同學們就像一群聽話的小羊。我就像一個能把小羊管得服服帖帖的牧羊人似的，心里美滋滋的。

過了好一會兒，老師終于回到教室，見到我們都很遵守課堂紀律，十分開心，也認同我的管理有方，讓我以后繼續管理合唱團的紀律，接過老師獎勵的“連元星”，得到了老師的表揚，我更得意、神氣了。

開始上課了，老師讓我獨唱，我得意忘形，以為老師又是想要表揚我，便站起來，張口就唱著跑了調的歌曲。全班同學哄堂大笑，老師也笑了，見大家都在笑我，我就像吃了辣椒，臉上辣得發燙，恨不得馬上找個地方藏起來。

下課了，我暗自發誓：不能受了一丁點表揚就得意忘形，一定要以此為第一次，也是最后一次！

難忘的經歷初二作文500字 難忘的經歷中考作文篇四

那次的經歷對我來說真是很寶貴的。那是上周星期三的事。下午，我們要舉行“我的連環畫讀書匯報展示活動，學校其他班級的老師和同學會來觀摩。同學們都很激動。

上午，老師要我準備一下，說可能會叫我出去發言，我一聽，心里很害怕，很緊張，平時我就很膽小，害怕發言。可老師說：“只要認真準備，一定沒問題！再說，都是班上同學，就算說不好也沒關系，多鍛煉幾次就好。”我也只好給自己鼓氣：“不用害怕的，先聽其他同學說，你就會知道怎樣說啦！”

活動正式開始。先是主持人唐偉鈞和何樂恩致辭。緊接著就叫我們說自己的“編書故事”。我正在猜：第一個發言的一定是班上的“演說家”祁曉怡。突然，何樂恩說：“首先讓我們來分享陳文樺的編書故事！有請！”我大吃一驚，心緊張得“怦怦”直跳，可我不得不走出去，因為有很多“觀眾”正看著我。走上臺，我一時不知該說什么好，心跳得更快，只感覺雙耳熱辣辣的，臉也一定漲得通紅，真想逃回座位算！正急得不知所措時，只聽老師說：“同學們，陳文樺同學已經大膽地站到臺上，相信她一定能大膽地告訴我們她的編書故事，讓我們再一次用熱烈的掌聲鼓勵她！”頓時，我覺得老師并不可怕，平時我最怕老師，今天反而不怕，真奇怪。當我再次聽到“觀眾們”的掌聲時，就鼓起勇氣照著自己日記本上寫的說開。我一口氣把其中的一段說完。

在同學們的掌聲中，我回到座位，終于松一口氣。回想起剛才的緊張，我都覺得自己好笑。我以前總是不敢當眾說話，平時上課都很少答問，總是害怕丟丑，今天，當著這么多人的面說話，我不也“過關”？

有這次“歷險”，我不再害怕發言。

難忘的經歷初二作文500字 難忘的經歷中考作文篇五

整理房間時，找出一本老舊的筆記，翻開第一頁才想起，那是一本“悲傷日記”，讓我不禁又想起那段痛苦的日子……

剛升上初中時，因為個性的關系，使許多同學開始討厭我，覺得我很驕傲自大，因此，許多人表面上跟我很好，但私底下一直說我的壞話。之后我開始檢討，并試著掩蓋我的驕傲，但人緣并沒有就此改善，依舊很多人一直在私下對我指指點點，每次聽到時就又難過一次，就這樣默不吭聲的繼續生活下去。

原以為不會再有更嚴重的排擠，但初二時班上同學又因“外貌”再度取笑我，每次經過我身旁都會故意避開，并且紛紛用異樣的眼光看我。有一次，有個蒙著眼的男生被其它人“故意”推來撞我，那個男生一看撞到的是我，不但沒有道歉，還發出“哎呦”的聲音，一旁嬉鬧的同學更是哄堂大笑。這玩笑就是直接的嘲弄，因為這件事，我痛苦了好久，不了解為什么他們可以“以貌取人”?怎么可以這樣欺負人?難道長得不太好看也是一種錯?種種的問題讓我百思不解，甚至哭到不成人樣，還一度有了不想去學校的念頭，深怕再次被傷害。

之后，學校有個測驗，測驗是否有人格分裂，我測驗出來是個不太好的數字，當下淚流滿面。當天晚上就有人問我怎么了，我很直接的跟她訴說自己的想法，她才明白那個取笑帶給我多大的傷害，后來她提醒很多人不要再取笑我。慢慢的，我感受到同學們釋出的善意，我的心情就此漸漸好轉，也平靜許多，能看開一點，也讓自己好過一些。

痛苦的日子過去了，總算苦盡甘來。那段日子雖然很煎熬，卻也讓我更深刻了解“反省”的重要，更珍惜身邊朋友的關心。

闔上日記，那些日子都過去了。那個經驗讓我了解，我要向前看，繼續樂觀的走下去。