范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

班級公關策劃書封面篇一

此次形象策劃重在推廣金融學在學生中的廣度。為此，只對本院校的學生進行調查。

(1)班級自我形象形象調查

對經濟學院金融一班的50位同學進行比較簡單的問卷調查。其問卷調查的內容為：你對咱們金融一班這一年來的學習環境和同學關系，師生關系，以及班級學分的滿意程度( )

a.很滿意 b.滿意 c.一般 d.不滿意 e.非常不滿意

將這個問卷做成小紙條，利用同學們一起上課的課外時間，發給本班的同學做一個比較簡單的班級班級形象調查，對得出的數據用數學統計的方法進行統計，得出數據。

(2)班級實際形象調查

為了了解本班級(或者說本學科)在全校的知名度或者對本學科的興趣愛好的情況，對本校學生進行抽樣的相對比較簡單的問卷調查。其問卷調查的內容為：您對金融學這一學科的了解和愛好程度( )

a.非常深 b.深 c.一般 d.不深 e.一點也不知道

也是將這個問卷做成小紙條，因為是簡單隨機抽樣調查，而且又要寫問卷，所以這個活動的完成形式相對不一樣些。每天晚上都有相當一部分的同學在自習室自習，這樣的話，就可以晚上上自習實去，給在自習室的同學做一個抽樣調查，

這樣，能接觸到不同學院的同學，給數據帶來更高的實用性。 為了使數據更簡便的分析，事前做好100張小紙條，確定對100位同學(不包括本班同學)做問卷調查。

二 班級形象分析

就本次所得到的問卷調查的成果對班級的形象作如下的分析。及調查結果見附件一

1. 就本班的調查結果可看出，對于本班級很滿意的同學占到了小部分，而滿意的占有大部分，其他的不滿意的只有個別的人。這足以看出本班的同學對自己的班級的總體感受是很不錯的，但還是有個別的同學對班級不滿，也許是某個別的原因或者個別的事讓他們產生某種消極的影響。對于這一問題，最好是私下或者課外的時候和個別對班級不滿的同學閑聊閑聊，看看出了什么問題在他們身上，對這些問題做一個適當的調整。讓每一個班級的成員凝聚在一起，成為一個團結的大集體。

2. 在本校的非本班的學生問卷調查的結果可以看出，他們大部分對于本專業(金融學)的了解程度都不深，有一小些部分對金融專業有一般的了解。總體上來說，他們對于金融這一門專業不是很了解。這是最重要的調查結果。

三 公關目標

21世紀的發展都是以經濟的發展作為支柱的，有一個穩定的經濟基礎是非常之重要的。特別是20xx年美國次貸危機的出現，對整個世界的經濟沖擊的顯眼可見的，由次貸危機引起的全球金融危機導致經濟落后不前，市場蕭條，社會的發展受到嚴重阻礙，讓更多的經濟學家乃至世界各個行業的人看到了金融學科在經濟發展中的重要作用，自從全球金融危機出現后，金融專業開始火爆。對也這樣的社會發展，培養高尖端的金融專業人才乃至經濟學家顯得尤為重要。為此，在大學的校園里，讓更多的同學學習金融科學尤為關鍵。而這些都是先要讓其他的同學對金融有一個初步的了解，或者增強他們對金融的興趣。而針對于上面對非本專業的同學問卷調查，以及的分析結果，為了讓更多的同學了解金融專業，或者主修金融專業，為21世紀經濟的發展更加快速健康。所以擬做了此策劃書。

四 公關戰略

1.舉行一次小型的金融專業講解會，努力在指導老師的幫助下完成這次講解會(能力有限，最多也只能是指導老師來做這個講解會)。鼓勵同學們自學習金融知識或者對于大一的同學能夠申請轉專業來主修金融學。而這次活動主要分為四個階段。

第一階段：做好講解會前的準備工作。

第二階段：做好宣傳工作。

第三階段：舉行講解會。

第四階段：講解會的時候工作。

具體的工作事宜是以上四階段為基礎，在基本程序中詳細介紹。

2.認真做好宣傳工作，這是此次活動做重要的組成部分，而宣傳工作分為兩部分來進行。

第一，宣傳講解會活動舉行的活動時間和地點，能讓有想了解金融專業的同學有機會來了解這些基本知識。

第二，將這次講解會做大，做的更廣，不單是讓去參加的同學有所收獲，而且還要讓更多的同學能夠了解得到。 具體的宣傳工作將在媒體選擇中做詳細的介紹。

五 活動主題

此次活動以“魔法金融，盛世人生”為主題，進行主題宣傳活動，為宣傳前做好渲染活動。以富有詩意的主題能吸引更多的同學前來參加。

六 基本程序

首先 基于上述的形象分析結果，做出了此次活動的決定。

先是在老師有時間的情況下和老師好好的敘述一般，具體淡淡活動的可行性以及要注意的事項。在討論完成后，做出具體的實施方案，在方案決定下來以后，開始后續的活動工作。而基本的準備工作如下：

1.確定指導老師為這次活動講解會的主講人。

2.和幾個要好的同學朋友商量，讓他們在空余時間能夠和我們一起完成這次活動，這次活動也需要他們的大力支持和幫助。

3.確定活動的時間和地點，其中地點為學校的教學樓教室，在活動之前向學校申請使用教室，并取得批準。

4.制作宣傳報。這是宣傳中作重要的環節，宣傳報分為兩種： 第一種，是大的海報，用于粘貼在學校的宣傳欄上。

第二種，是小的宣傳單，用于發到同學們的手中的。(由于個人和能力的有限)大的海報和宣傳單的設計是一樣的，只是大小的不同。其宣傳單見附件.

5.在做好宣傳單之后，在同學朋友的幫助下，一起將宣傳單發放出去(發傳單是不過與集中和密集)，做好宣傳工作。

6.在課余時間做一面橫幅，內容為：“魔法金融，盛世人生”主題金融講解會于文華樓東區701教室，20xx年6月12日晚19點舉行。

其次 就是講解會的舉行，在前面做好宣傳工作后，就進

入了講解會的舉行時候了。在教室黑板上寫下：《“魔法金融，盛世人生”主題講解會》幾個大字。然后就是老師的講解會， 其中的細節在此不再詳詳細細的介紹。在講解過程中，記錄老師講解的重要內容，在講解會完成之后將其整理成文庫資料，做成一篇材料，之后用這份材料做講解會的宣傳活動，還有一個就是給正在講解的老師拍照片，作為之后的宣傳材料。

再次 就是講解會的事后工作，和這次幫忙一起完成這次活動的同學朋友一起聚一聚，表示對他們的真誠感謝，特別是為這次活動講解做辛勤工作的指導老師，給老師做一個有紀念意義的禮物送給老師，老師有時間的時候多和老師聊聊天，這是對老師最大的回報。

最后 為了能更好的宣傳此次活動，提高此次金融講解會的影響廣度，要做好講解會后的宣傳活動，這里的宣傳主要通過媒體的形式進行宣傳。具體方式見如下的媒體選擇。

七 媒體選擇

1.海報和宣傳單 在宣傳此講解會時，通過海報和宣傳單的作用將有關講解會的信息向學生們提供信息。是比較有利而且比較方便的方法。

2.校內編輯報 將老師的講解筆錄做成資料投到校學生會

的編輯部，在與編輯部的老同學打聲招呼就可以將老師的講解筆錄通過校內報紙的形式向更多的學生提供關于金融學識的問提，讓更多的人了解這個活動的內容。

3.民大人人網主頁 現代的互聯網世界已經滲入到每一個人的生活之中，通過在民大人人網主頁的形式將老師的筆錄和照片一起上傳。讓更多的同學了解到金融的知識。其方式見附件

4.微博 通過騰訊微博，新浪微博的方式，將老師的講解筆錄和相片發表和上傳到微博上去，讓我們身邊更多的人來了解這金融的學識。其方式見附件

5.移動飛信 在宣傳單，海報，民大人人網主頁，微博之中都留下了我們的聯系方式，特別是電話號碼，這樣就能讓想要了解更多的同學能夠及時的聯系到我們，我們也會將具體的情況，按照實際情況的要求，會給想要了解更多金融學識的同學集中一起來相互學習。通過飛信的方式更加方便簡單。 其方式見附件。

6.騰訊qq 通過發表這次活動的日志，讓更多的好友轉發，了解到有這樣的活動。

八 經費預算

1.宣傳單和海報 a元

2.橫幅 b元

3.講解會上的基本開支 c元

4.送給老師的禮物 d元

5.和同學們聚餐 e元

6.其他意外的預備開支 f元

7.

總計：(a+b+c+d+e+f)元

九 效果評估

通過媒體宣傳的作用，講其影響更加的廣泛，我們會通過網絡的宣傳效應來對此次策劃的交過分析。在人人網，微博，qq等這些媒體的網上轉發數，評論數，分享數，稱贊數以及通過網上的聯系方式回復我們的人數來對這次活動策劃的評估。

班級公關策劃書封面篇二

第一部分：背景描述

一.專業背景：

安順學院公共事業管理班是20xx年新開的，現在正面開班無經驗，在前進中探索的問題，我們沒有大三大四的師兄師們作為榜樣，向他們學習。另一方面，我們在這種環境下，還必須為大一以及以后的師弟師妹們做好榜樣，以便于我們專業的發展。因此我們班在學校中的形象就顯得非常重要，這關系到了我們專業在學校中的地位，更關系到我們將來的就業問題，班級在學校中形象搞好了，就業單位了解的們專業在學校中的狀況，就業就有了優勢。所以，班級形象的塑造就顯得相當的重要，我們班的班級形象公關策劃也就顯得相當的重要。

二：班級背景：

我們班入學以經有一年半了，在學校里有了一定的知名度，但形象、影響力還是比較有限，主要原因有兩點：

1、

2、

沒有注意班級對外的公關形象塑造，對外活動還比較少。 沒有做好對內的溝通、管理工作。

第二部分：活動主體

一：活動時間：x年1月至x年6月，時間跨度2年半。

二：活動口號：“塑青春靚麗形象，展示10公管風范”

三：活動宗旨和目標：

樹立(10)公管的班級形象，提高(10)公管在學校的知名度，把10公管宣傳出去。

四：活動介紹

由于活動時間跨度太大，它由許多小策劃組成，這些策劃的總體目的圍繞著這個策劃的宗旨進行，這些策劃的大致有：

1.前期的準備活動，如召開全體同學交流會、做好活動宣傳、討論活動事項和細節、流程等等。

2.后期的執行活動，如向他校公管班學習活動，班班溝通活動、每學期1至2次的對外活動(如對外演講、運動會、安全文明禮儀、知識竟賽、辯論賽等)、學期結束總結會等。

3.加強班里的管理活動。在活動過中，做好對班里的日常管理工作，學習的管理，嚴格規范他們的言行舉止，以達到對外建立形象的目的。

五：活動流程

第一階段 準備階段

1.由班主任和班長為活動的總負責人，在活動之前召開全體同學交流會，討論分策劃的一些事項和細節，并做好活動宣傳，明確活動目的、活動意義，活動流程，鼓勵同學們行動起來，極積參加到這個活動中去，做到人人宣傳、人人參與。

2.通過討論班上的日常管理工作和學習事項，得出針對我們班形象建立的一系列班規和班級條例。

第二階段：執行階段

1.每學期組織班上成員向他校公管專業學習，知道他們在做什么，時常注意到他們的動態;組織一些有利于班上團結和溝通活動，如團組織的活動，加強內部的有效溝通，協同整合，形成合力，讓同學們相互了解，信任和合作。

2.組織班里的同學做一些日常有利班級形象的培訓，如文明禮儀培訓、個人形象樹造培訓等。

3.每學期做好1至2個對個的公關策劃，具體做什么策劃，要視情況而定，總之要最大限度的提高班級形象和知名度為目的，在執行每一個策劃的過和程中，應做到提高每個人的極積性，實現人人參與原則，并在執行過程中，盡可能的鍛煉同學們的能力，達到班級形象和學生能力提高雙豐收的目的。

4.嚴格執班上的班上的日常管理條例和班規班距。使班級級條例有利于班級形象的塑造，有利于班利于班上同學的學習。

5. 在每個學期結束的時候，組織召開班上的學期總結大會，在大會上總結一學期的班級形象活動情況，成功的地方上什么，不成功的地方是什么。并爭取在下學期的工作中總結，爭取下學期做得更好。

*活動的一些注意事項

1.學生當以學習為主，形象策劃要在的執行過程中要在學習的基礎之上，在不影響學習，學好專業知識的基礎之上進行。

2.在策劃過程中要做到安全和資金的問題。

班級公關策劃書封面篇三

一、調查問卷的設計

(一)問卷的主題

10營銷班在遼服的形象的塑造

(二)調查的目的

通過對我們班級學生，其他班級學生及校領導進行問卷調查(訪談)的方式，來對我們10營銷班有一個全面、系統的自我了解。問卷中的一些反饋意見，我們會進行科學合理的分析，為可持續班級形象發展提供依據;從而，促使我們10營銷班的形象在遼服創優。最后，感謝遼服各位同學及校領導的填寫，謝謝你們的合作與支持!

(三)問卷的內容

(此次問卷分為兩份：1.針對10營銷班內部的調查 2.針對其他班級及校領導的調查)

問卷一(共有7個問題，1個開放性題，6個封閉性題)

1. 你熱愛你的班級嗎

a.一般 b.喜歡 c.熱愛 d.不熱愛

2. 你對你的專業課程喜歡嗎

a.一般 b.喜歡 c.不喜歡

3.你喜歡積極參加你們班級組織的活動嗎

a.喜歡 b.非常喜歡 c.不喜歡

4.你認為你的班級在遼服表現的怎么樣

a.一般 b.出色 c.非常出色

5.你認為你的班級有凝聚力嗎

a.一般 b.有 c.非常有 d.沒有

6.當你遇到困難時，你會想到你的班集體嗎

a.會 b.一定會 c.不會

7.在你的心目中你的班集體是什么樣的形象

問卷二(共有11個問題，1個開放性問題，10個封閉性問題)

1.你對營銷班的總體印象是

a.差 b.一般 c.好 d.很好

2.你曾經接受過10營銷班級的同學幫助嗎

a.有 b.沒有

3.你對10營銷班舉辦的大型拍賣會感覺如何

a.一般 b.好 c.很好 d.非常好

4.你對10營銷班班委有何印象

a.差 b. 一般 c.好 d.很好

5.你喜歡參加10營銷班所舉辦的活動嗎

a.一般 b.喜歡 c. 不喜歡

6.你知道10營銷班有省外同學嗎

a.知道 b.不知道

7.你曾經聽說過校老師對10營銷班的同學的贊美嗎

a.聽過 b.沒聽過

8.你喜歡與10營銷班的學生交往嗎

a.一般 b.不喜歡 c.喜歡 d.非常喜歡

9.您認為10營銷班的孩子具備遼服的校訓嗎

a.具備 b.不具備

10.您對10營銷班的孩子的表現是否認可

a.不認可 b.認可 c.非常認可

11.您想對10班的孩子們有什么樣的期待?

二、問卷的發放及填寫與回收

(一)整理問卷

把問卷整理一下，就開始打印問卷。兩份問卷共打印50份，班級內部的問卷打印15份;班級外部問卷打印35份，此次打印費用15元。

(二)分發問卷

班級內部問卷在發放后，時隔2天，進行回收;而班級外部問卷，在發放3天后，進行回收。

(三)回收問卷

按照計劃把各個問卷回收，分類整理，進行下一步的任務。

三、問卷的分析總結

(一)對內班級問卷的分析總結

通過對班級內部15份問卷的整理分析，針對7個問題的做答，整體看，我們班的學生是十分熱愛與肯定自己的班級的，這一點特別能夠體現一個好的班級體的良好素質。那就是團結、凝聚，這也是一個班級的核心價值觀的體現。所以說，這對班級形象的塑造起到了最為堅實的作用，為一個好的班級形象奠定了一個基礎與保障。

(二)對班級外部問卷的分析總結

通過對班級外部35份問卷的整理分析，針對11個問題的作答，客觀，真實地說明了一些問題。例如，有的同學對我們班級了解不夠深刻，甚至對我們沒有了解;當然，這其中對我們班級了解的也有一定數量。而且，對我們營銷班的(拍賣與典當)專業持極大的興趣，存在不了解的狀態，這對我們班級的形象塑造有

所阻礙。但是，這種阻礙也有一定的優勢與機會;也就是說，我們營銷班要對存在的問題進行一次又影響力的公共關系策劃方案。問題就是信息資源，它可以轉化為生產力，從而，推動我們10營銷班的形象快速發展。

四、公關活動方案----------拍賣會策劃

(一)前言

為了使10營銷班級在遼服有一定的知名度、美譽度、和諧度，促成遼服院校的每位學生及校領導對10營銷更加了解，更加地肯定，更加地重視。從而，需要策劃一些公關活動，進行推廣，綜合前期調查問卷存在的問題以及我們所學的核心學課方面的優勢的分析，計劃策劃一場行之有效的拍賣會，從而，樹立班級的良好形象。

(二)活動主題--------拍賣會

內容概要有以下八個方面：

1. 拍品征集，做好宣傳，在教學樓，綜合樓，宿舍，超市，水房，校門口

貼上宣傳海報，加強廣播宣傳。

2. 走訪，進行個班宣傳，尋找有意向的委托人。

3. 收集有價值的拍品。

4. 與委托人協商，定保留價。

5. 在規定的地點進行拍品展示，大力宣傳。

6. 尋找有意向的競買人。

7. 對拍賣會進行宣傳。

8. 進行拍賣。

(三)拍賣會的流程設計概要

(四)拍賣會各個項目的評估標準

五、經費預算

室外張貼200元

橫幅50×6=300元

海報100元 廣告180元 調查問卷0.1×1000=100元 贊助費用：1000元

總費用：1880(預測波動價大概價位就在1880到20xx元)

六、結論總結

通過對我班級形象塑造，利用調查問卷的手段，進而策劃了一次具有特色的公關活動。從而，使得班級這個組織更加具有了認知度、美譽度以及和諧度;促使了遼服10營銷班在遼服的重要程度。使得10營銷班的形象更加地完美;從而，也間接地說明了公關關系策劃方案的重要性，說明了公關關系是社會是社會組織通過形象塑造、傳播管理、利益協調等方法，提高認知度、美譽度、和諧度，促成社會組織與其相關公眾良好合作并和諧發展的科學與藝術，加深了公共關系學科在教學課程中的重要程度。最后，希望我們10營銷班的每位同學努力學好它，為以后的營銷活動做好記住，也對自身的素質的培養起到了一定的良好作用;另外，預祝10營銷班20xx-6-12的拍賣會成功。

七、附錄

1.拍賣會的名稱———助夢揚帆 感恩之夏 愛心助學拍賣會

2.拍賣會的主辦單位——院團委.商業管理系10營銷與策劃(拍賣與典當)

3.拍賣會的贊助單位————院領導

4.拍賣會的工作人員————10營銷的全體師生

班級公關策劃書封面篇四

第一部分：背景描述

一.專業背景：

安順學院公共事業管理班是20xx年新開的，現在正面開班無經驗，在前進中探索的問題，我們沒有大三大四的師兄師們作為榜樣，向他們學習。另一方面，我們在這種環境下，還必須為大一以及以后的師弟師妹們做好榜樣，以便于我們專業的發展。因此我們班在學校中的形象就顯得非常重要，這關系到了我們專業在學校中的地位，更關系到我們將來的就業問題，班級在學校中形象搞好了，就業單位了解的們專業在學校中的狀況，就業就有了優勢。所以，班級形象的塑造就顯得相當的重要，我們班的班級形象公關策劃也就顯得相當的重要。

二：班級背景：

我們班入學以經有一年半了，在學校里有了一定的知名度，但形象、影響力還是比較有限，主要原因有兩點：

1、

2、

沒有注意班級對外的公關形象塑造，對外活動還比較少。 沒有做好對內的溝通、管理工作。

第二部分：活動主體

一：活動時間：x年1月至x年6月，時間跨度2年半。

二：活動口號：“塑青春靚麗形象，展示10公管風范”

三：活動宗旨和目標：

樹立(10)公管的班級形象，提高(10)公管在學校的知名度，把10公管宣傳出去。

四：活動介紹

由于活動時間跨度太大，它由許多小策劃組成，這些策劃的總體目的圍繞著這個策劃的宗旨進行，這些策劃的大致有：

1.前期的準備活動，如召開全體同學交流會、做好活動宣傳、討論活動事項和細節、流程等等。

2.后期的執行活動，如向他校公管班學習活動，班班溝通活動、每學期1至2次的對外活動(如對外演講、運動會、安全文明禮儀、知識竟賽、辯論賽等)、學期結束總結會等。

3.加強班里的管理活動。在活動過中，做好對班里的日常管理工作，學習的管理，嚴格規范他們的言行舉止，以達到對外建立形象的目的。

五：活動流程

第一階段 準備階段

1.由班主任和班長為活動的總負責人，在活動之前召開全體同學交流會，討論分策劃的一些事項和細節，并做好活動宣傳，明確活動目的、活動意義，活動流程，鼓勵同學們行動起來，極積參加到這個活動中去，做到人人宣傳、人人參與。

2.通過討論班上的日常管理工作和學習事項，得出針對我們班形象建立的一系列班規和班級條例。

第二階段：執行階段

1.每學期組織班上成員向他校公管專業學習，知道他們在做什么，時常注意到他們的動態;組織一些有利于班上團結和溝通活動，如團組織的活動，加強內部的有效溝通，協同整合，形成合力，讓同學們相互了解，信任和合作。

2.組織班里的同學做一些日常有利班級形象的培訓，如文明禮儀培訓、個人形象樹造培訓等。

3.每學期做好1至2個對個的公關策劃，具體做什么策劃，要視情況而定，總之要最大限度的提高班級形象和知名度為目的，在執行每一個策劃的過和程中，應做到提高每個人的極積性，實現人人參與原則，并在執行過程中，盡可能的鍛煉同學們的能力，達到班級形象和學生能力提高雙豐收的目的。

4.嚴格執班上的班上的日常管理條例和班規班距。使班級級條例有利于班級形象的塑造，有利于班利于班上同學的學習。

5. 在每個學期結束的時候，組織召開班上的學期總結大會，在大會上總結一學期的班級形象活動情況，成功的地方上什么，不成功的地方是什么。并爭取在下學期的工作中總結，爭取下學期做得更好。

*活動的一些注意事項

1.學生當以學習為主，形象策劃要在的執行過程中要在學習的基礎之上，在不影響學習，學好專業知識的基礎之上進行。

2.在策劃過程中要做到安全和資金的問題。