在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
學生先進事跡簡介 高中三好學生先進事跡篇一
一、思想方面
自20__年入學以來，我認真學習黨的思想路線，具有堅定的政治信念，自入大學時就積極主動的遞交入黨申請書成為入黨積極分子，現在已經順利的成為中共黨員，該生深知作為一名共產黨員，要切實起好帶頭模范的作用，所以我在學生黨支部期間，不僅僅時刻嚴格遵守黨員的規則，而且積極參與黨組織的各項活動，在參與組織這些工作的同時提高自身思想素質。
二、生活方面
我有良好的生活習慣，自己寢室、班級內務的水平相當高，以高標準來要求自己。勤奮刻苦、熱心幫助有幫助有困難的同學，還在不段鼓勵、幫助身邊的一些有入黨愿望的同學。積極組織、參加有意義的活動，態度積極向上，在班級起到了模范帶頭的作用。
三、工作方面
從入學到現在，該生一直是機電學院學生黨支部的一名學生干部，該生嚴格遵守學校的各項規章制度，一直以身作則，起好帶頭模范的作用。大學是一個人一生中最重要的階段，也是人生中的重要轉折點，經過這半學期的鍛煉，我在各方面都取得了很大了進步，綜合素質和能力都有了很大的提高，現將申請精神文明先進個人我要特別感謝各位領導和老師的大力培養以及同學們在工作中和生活中給我的支持和幫助。今后我會更加嚴格的要求自己，把自身的工作再提升一個階段。
四、學習方面
該生有明確的學習目標和學習態度，作為一名學生干部，我更加嚴格要求自己，正確處理好學習和工作的關系，各們功課都取得了優異的成績，在專業都是前幾名，入學以來學每學期都榮獲校獎學金。我始終持一句格言“不放棄努力本是我的任務，在現有的基礎上爭取再爭取更是我的職責”，在大二時我就順利的通過英語四級考試。
但是我深深的明白學習成績并不等于滿足，而是作為一種動力促使著我進步，促使著我走向成熟，融入社會。肩負起歷史賦予我們的使命。將近三年的大學時光，我在個方面都取得了長足的進步，感謝老師和同學們的大力支持，我必將以更加優異的成績回報你們。
感謝你們能夠給我這樣的一個平臺，讓我在以后的學習生活中更加明確自己的方向，我定會把此項榮譽稱號作為今后的起點，今后或更加嚴格的要求自己，使自己的行為舉止符合“文明學生”的要求。如果未被評選上本次的文明學生，我也決不會灰心，我依然會以自己的行動全力的去配合院系的各項工作，在工作中進一步完善自己。
學生先進事跡簡介 高中三好學生先進事跡篇二
我是一個做事務實認真，勤勞好學的男孩，性格開朗，能很好的處理好各方面的人際關系。做事勇敢大度，對工作認真，堅持無所畏懼的精神，還有較強的榮譽感。下面就從各方面詳細的介紹一下吧。
一、思想方面
自20__年入學以來，我認真學習黨的思想路線，具有堅定的政治信念，自入大學時就積極主動的遞交入黨申請書成為入黨積極分子，現在已經順利的成為中共黨員，該生深知作為一名共產黨員，要切實起好帶頭模范的作用，所以我在學生黨支部期間，不僅僅時刻嚴格遵守黨員的規則，而且積極參與黨組織的各項活動，在參與組織這些工作的同時提高自身思想素質。
二、生活方面
我有良好的生活習慣，自己寢室、班級內務的水平相當高，以高標準來要求自己。勤奮刻苦、熱心幫助有幫助有困難的同學，還在不段鼓勵、幫助身邊的一些有入黨愿望的同學。積極組織、參加有意義的活動，態度積極向上，在班級起到了模范帶頭的作用。
三、工作方面
從入學到現在，該生一直是機電學院學生黨支部的一名學生干部，該生嚴格遵守學校的各項規章制度，一直以身作則，起好帶頭模范的作用。大學是一個人一生中最重要的階段，也是人生中的重要轉折點，經過這半學期的鍛煉，我在各方面都取得了很大了進步，綜合素質和能力都有了很大的提高，現將申請精神文明先進個人我要特別感謝各位領導和老師的大力培養以及同學們在工作中和生活中給我的支持和幫助。今后我會更加嚴格的要求自己，把自身的工作再提升一個階段。
四、學習方面
該生有明確的學習目標和學習態度，作為一名學生干部，我更加嚴格要求自己，正確處理好學習和工作的關系，各們功課都取得了優異的成績，在專業都是前幾名，入學以來學每學期都榮獲校獎學金。我始終持一句格言“不放棄努力本是我的任務，在現有的基礎上爭取再爭取更是我的職責”，在大二時我就順利的通過英語四級考試。
但是我深深的明白學習成績并不等于滿足，而是作為一種動力促使著我進步，促使著我走向成熟，融入社會。肩負起歷史賦予我們的使命。將近三年的大學時光，我在個方面都取得了長足的進步，感謝老師和同學們的大力支持，我必將以更加優異的成績回報你們。
感謝你們能夠給我這樣的一個平臺，讓我在以后的學習生活中更加明確自己的方向，我定會把此項榮譽稱號作為今后的起點，今后或更加嚴格的要求自己，使自己的行為舉止符合“文明學生”的要求。如果未被評選上本次的文明學生，我也決不會灰心，我依然會以自己的行動全力的去配合院系的各項工作，在工作中進一步完善自己。
學生先進事跡簡介 高中三好學生先進事跡篇三
___，男，_年8月出生，益陽市第六中學高三年級_班學生，擔任學校學生會副主席兼學習部長。
_年秋，___同學以中考949分進入益陽市六中學習，入校伊始，___同學就以其超凡的人格魅力、超強的學習能力、出類拔萃的學習成績和組織能力成了全校師生關注的焦點，也成為了學校和老師重點培養的對象。
一、品德高尚，自立自強，自覺提高個人修養。
___同學政治思想表現好，誠實守信，謙恭有禮，性格內斂，沉穩干練。入學不久就向學校黨支部遞交了入黨申請，其后參加了學校黨支部舉辦的第十五期黨(團)校培訓班的學習。學習期間，___同學勤做筆記，勤寫心得，還勇于同培訓班的'教師交流自己對黨的認識，暢談對當前社會主義建設的看法，視角獨到，見解深刻，深受支部一班人的好評，被確定為學校黨支部的重點培養對象。
___同學是教師子女，成績又特別優秀，但從沒在同學面前顯示出一種優越感。他富有愛心，待人誠懇熱情，對學習和生活上遇到困難的同學，總能及時地伸出援助之手，盡己所能幫助他們。班主任熊老師考慮到他學有余力，又樂于助人，編座位時，有意安排一些學習上或上課表現方面欠佳的同學跟他做同桌。他總是樂于接收，跟他同桌過的同學也都能從他那里有收獲。或在精神上深受感染，或在學習上倍受教益。張旺同學就是一個在他的影響下奮發學習成績突飛猛進的典型。張旺生長在單親家庭，家庭條件比較差，加上學習上底子薄，缺乏自信心，曾經一度出現過自暴自棄的跡象。_年上學期，熊老師安排他們同桌，___同學一方面經常給他鼓勁，課余還帶他到家里吃飯，一起散步，一起打羽毛球;一方面又在學習上不遺余力地幫助他。張旺同學的心情日見開朗，同時重拾信心，學習干勁越來越足，學習成績迅速上升。進高三第一次月考，張旺同學一躍進入年級前12名，現在基本上穩定在年級前十五名以內。談起這段往事，張旺總是動情的說：“我永遠不會忘記我的這位同桌，要不是他的鼓勵，我也許至今還未走出陰影，現在還在不在讀書都說不定。是___堅定了我學習的信心，讓我重新找回了自我。”
___同學的母親是學校的一名普通老師，多年執教高三畢業班，工作任務繁重。父親在海事部門工作，長期在外，一家人一年難得有幾天團聚的日子。作為獨生子女的他，比同齡人更自主自立。生活上他堅持做到“自己的事情自己做”，從不惹父母生氣，不跟他們提過分的要求，盡可能減輕父母的負擔。從小他就學會了做飯、炒菜、洗碗、擦地板、洗衣服等，家里的活，樣樣拿得起，放得下。有些粗活重活，他有時還搶在母親前面去做。在90后獨生子女中，許多都是泡在父母的寵愛中，衣來伸手，飯來張口，甚至把這種享受當成了理所當然。因此，不熟悉___同學的人，根本不會想到他在家里還是這樣一個孝順父母的孩子。
二、能力出眾，愛好廣泛，積極參加社會實踐。
___同學志向遠大，知識面廣，關心時事，關注社會熱點。作為理科生，課余時間他跟同學討論時事，針砭時弊，從不附和人家的觀點，理性而不偏激。
進入高二，___同學通過競聘擔任了學校學生會副主席兼學習部部長，他工作認真踏實，以身作則，嚴于律己，有很強的集體榮譽感和團隊合作精神。學習部在他的帶領下，各項工作開展得風生水起。每天公布遲到學生名單;每月對各班學習園地進行檢查評比;組織開展學習經驗交流活動;組織各班學習委員進行教師課堂教學情況登記。工作安排得井井有條，周前有布置，天天有檢查登記，周末有總結，儼然成了學校的第二教務處。___同學同時又是班上的學習委員，在他的影響下，班級學風濃厚，同學之間競爭意識強，師生關系民主和諧。學生干部工作的經歷，對提高他的自主管理能力、組織協調能力、合作溝通能力等各方面都有較大的促進，同時對促進學校教育教學管理，營造良好的校園文化氛圍做出了他應有的貢獻。由于其突出表現，___同學多次被評為學校“優秀學生干部”、“優秀共青團員”。_年5月被授予資陽區“優秀共青團員”稱號。
_年7月中旬到8月上旬，___同學參加了“英孚”國際游學機構組織的游學活動，在英國愛丁堡的leithacademic與當地師生一起學習了三周，參觀了倫敦、愛丁堡和格拉斯哥等城市。這次英國之行豐富了他的閱歷，鍛煉了他的交際能力，提高了英語會話水平，當然更重要的是，發達國家經濟和科技上的進步更激發了他為實現中華民族的偉大復興而奮發讀書的豪情壯志。
___同學興趣廣泛，知識面廣，注重社會實踐。學習之余，運動場、圖書閱覽室經常可以看到他的身影。生在學校、長在校園的他，不僅熱愛籃球、乒乓球等體育活動，更與書本結下了不解之緣，文學、歷史、哲學都是他涉獵的對象。辯論賽上他能侃侃而談;班會、家長會上他可以即興演講。他是學校春暉文學社的會員，常有作品在校刊《涌泉學刊》上發表。他喜歡獨立思考，對許多事情都有自己獨到的見解。跟同學一樣，他也喜歡上網，不過更多時間是用在關注時事社會熱點，查找相關學習資料，拓展自己的知識面。高中階段，他與同學們在益陽城區古道街、汽車北站、秀峰公園等地方多次開展學雷鋒活動，組織衛生打掃，進行環保宣傳;他去過市兒童福利院、市社會福利院看望孤殘兒童、孤寡老人，給他們帶吃的，搞衛生，講故事，連福利院的工作人員也認識了這位舉止文雅、禮貌熱情的優秀青年;他與一伴志趣相投的同學對資江水質進行過調查，組織開展保護母親河——資江的環保行動;在學校團委組織下，他與同學們走進社區，到大水坪調查“五五”普法在基層的落實情況。___同學在這些社會實踐活動中，了解了社會現狀，豐富了人生閱歷，鍛煉了人際溝通能力，學會了同學之間彼此分享，相互尊重與合作，還提高了自主創新能力和適應社會的本領。
三、學習刻苦，品學兼優，綜合素質不斷提高。
在學習上，___同學的最大特點是各科均衡發展，而且科科優秀。他的成績不是“死讀書，讀死書”得來的。___同學好學會學，課堂上勤于動手動腦，他的學習筆記并不是照抄老師在黑板上的板書，更多的是老師在講解時的一些看似不經意的分析方法、解題思路，他所注重的是方法的學習。有些同學有很強的理解能力、分析和推理能力以及綜合運用能力，這些能力在學習物理中被他表現得淋漓盡致。進入高三后的每次月考中，總有一些題目難度很大，對學生能力要求很高，而往往只有___同學能以其縝密的思維、清晰的條理得出最佳的答案。兩年半的高中學習，每次考試均以絕對優勢穩居年級(共17個班)第一名，期期被學校評為“三好學生”與“學習標兵”，獲一等獎學金。_年湖南省普通高中學業水平考試，___同學以887分再次名列全校第一。他參加區級以上各科知識競賽屢創佳績：_年11月，獲資陽區高中政治小論文競賽一等獎;_年10月，獲資陽區國慶_周年征文一等獎;_年獲“葉圣陶杯”中學生新作文大賽全國三等獎;_年獲生物學競賽全國三等獎，數學競賽獲市一等獎，化學競賽獲市一等獎。
總之，在___同學身上，充分展示了一個當代中學生的蓬勃生機與熱烈色彩。今天的他，自信、穩重，更有思想，更具活力，可以相信，在新的人生征途上，___同學將走得更遠，飛得更高。
學生先進事跡簡介 高中三好學生先進事跡篇四
一、品學兼優，屢獲佳績。
他在家孝順父母，在校尊敬老師，團結同學，在學習上，他能夠嚴格要求自己，虛心接受老師的教育。從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂;學習上勤學善思，年年成績優秀;他熱愛勞動，積極參加學校開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質很好。他曾獲得“優秀少先隊員”的榮譽稱號。此外，還積極參加各種比賽，他寫的讀后感《寶葫蘆的秘密》獲縣級一等獎，毛筆書法大賽獲縣級一等獎，親子誦讀獲縣級二等獎，乒乓球獲縣級團體第五名，在全縣小學生運動會中，成績優異。剛剛參加了聊城市第二屆東昌杯書法比賽。他還特別喜歡彈吉他。在成績面前，他從不驕傲。并不斷努力，追求更高的目標。
二、老師的助手，同學的榜樣。
無論是在家在校，他都能接受到正確思想的教育和熏陶，因此，張顏棟像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在同學中，他是一名懂事的“小大人”，老師和同學都很信任他。每當班級布置勞動任務時，他就帶領同學認真完成，有些臟活、累活自己身先士卒，帶頭干，搶著干，并且毫無怨言，每次勞動后，他總是把班級的勞動工具整理擺放的整整齊齊。幾年來，他勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，對老師交給的任務，他總是做得有條不紊。他處處以身作則，為同學樹立榜樣。
三、團結同學，樂于助人。
他具有很強的集體榮譽感。他認為，只有讓全班同學都進步那才是一件大樂事。他不僅和學習成績好的同學在一起談心得，交流學習經驗，爭取更大進步，還經常與其他班干部一起主動幫助學習較差的同學。
他的每一個進步，都是和各位老師的辛勤培育分不開的。在今后的學習生活中，他一定不會辜負老師的期望，再接再厲爭取取得更大的進步!
學生先進事跡簡介 高中三好學生先進事跡篇五
在學習的日子里，楊靜尊敬師長、團結同學，從不遲到、早退、曠課，學習認真、刻苦，有較強的進取精神，多次在學校的各項活動中獲獎，是同學們學習的好榜樣。同時楊靜擔任班干部工作，對班級工作積極主動，認真負責，有較強的組織能力。能夠在老師、班主任的指導下獨立完成學校、班級布置的各項工作，在學生中有較大的影響力。
一、尊師守紀、積極進步。
楊靜在學校就讀的五年中，能模范地遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》和學校的各項規章制度;能認真刻苦地學習科學文化知識，團結同學、尊敬師長 ,能夠端正學習態度，認真學習，努力改掉不良習慣。同時能一如既往地做到上課前預習好，課上認真聽講，課后完成好老師布置的作業及復習好功課，受到各任科老師的一致好評。
二、刻苦勤奮、成績喜人。
小學五年，楊靜以 “ 每一天都有收獲 ”作為自己的座佑銘。現實生活中楊靜也以此來督促自己，學習態度嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，楊靜都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。這樣，在上小學以來的每次考試中都能取得驕人成績，多次在學科考試中名列全年級之首。成為學生們學習的榜樣。然而，楊靜雖然取得的了如此喜人的成績，但從不驕傲，反而更加刻苦、認真。
三、帶領全班、共同進步。
楊靜不僅自己學習認真刻苦，而且還熱心幫助同學。楊靜認為 “ 幫助別人是快樂的 ”.因此，當有同學在學習上遇到疑難問題時，楊靜總是會耐心地幫助他們講解，毫無保留地教給他們解題的方法和學習的技巧，希望全班同學都能共同進步。該班還在她的倡導下，組建起一個學習互助小組，專門針對班上的學習“ 困難戶 ” 進行輔導，以至于該班在多次考試中各科成績都名列全年級之首，受到學校各位老師的稱贊。
四、做好助手、展現能力。
雖然楊靜學習刻苦、勤奮，但是她不會忘記自己是班委會成員之一，她能夠努力扮演好班主任的助手角色。因此，在每次班會來臨之際，她都會給班主任提建議，找到好的班級管理方法，培養同學們養成良好的團結一致的思想品德。同時她還把班級的各項文藝任務安排得井井有條，出色地扮演好一個助手角色，充分地展現了自己的工作能力。
五、愛好廣泛，全面發展
為了豐富業余生活，楊靜還積極參加各種活動。她的舞蹈翩翩動人，她的演講抑揚頓挫，她的繪畫栩栩如生……學校的這些活動中隨處可見她的.稚嫩作品。
楊靜就是這樣一個尊師守紀、積極進取、刻苦勤奮、關心集體的好學生。她是老師的好助手、同學的好榜樣。
學生先進事跡簡介 高中三好學生先進事跡篇六
在學習的日子里，楊靜尊敬師長、團結同學，從不遲到、早退、曠課，學習認真、刻苦，有較強的進取精神，多次在學校的各項活動中獲獎，是同學們學習的好榜樣。同時楊靜擔任班干部工作，對班級工作積極主動，認真負責，有較強的組織能力。能夠在老師、班主任的指導下獨立完成學校、班級布置的各項工作，在學生中有較大的影響力。
一、尊師守紀、積極進步。
楊靜在學校就讀的五年中，能模范地遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》和學校的各項規章制度;能認真刻苦地學習科學文化知識，團結同學、尊敬師長 ,能夠端正學習態度，認真學習，努力改掉不良習慣。同時能一如既往地做到上課前預習好，課上認真聽講，課后完成好老師布置的作業及復習好功課，受到各任科老師的一致好評。
二、刻苦勤奮、成績喜人。
小學五年，楊靜以 “ 每一天都有收獲 ”作為自己的座佑銘。現實生活中楊靜也以此來督促自己，學習態度嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，楊靜都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。這樣，在上小學以來的每次考試中都能取得驕人成績，多次在學科考試中名列全年級之首。成為學生們學習的榜樣。然而，楊靜雖然取得的了如此喜人的成績，但從不驕傲，反而更加刻苦、認真。
三、帶領全班、共同進步。
楊靜不僅自己學習認真刻苦，而且還熱心幫助同學。楊靜認為 “ 幫助別人是快樂的 ”.因此，當有同學在學習上遇到疑難問題時，楊靜總是會耐心地幫助他們講解，毫無保留地教給他們解題的方法和學習的技巧，希望全班同學都能共同進步。該班還在她的倡導下，組建起一個學習互助小組，專門針對班上的學習“ 困難戶 ” 進行輔導，以至于該班在多次考試中各科成績都名列全年級之首，受到學校各位老師的稱贊。
四、做好助手、展現能力。
雖然楊靜學習刻苦、勤奮，但是她不會忘記自己是班委會成員之一，她能夠努力扮演好班主任的助手角色。因此，在每次班會來臨之際，她都會給班主任提建議，找到好的班級管理方法，培養同學們養成良好的團結一致的思想品德。同時她還把班級的各項文藝任務安排得井井有條，出色地扮演好一個助手角色，充分地展現了自己的工作能力。
五、愛好廣泛，全面發展
為了豐富業余生活，楊靜還積極參加各種活動。她的舞蹈翩翩動人，她的演講抑揚頓挫，她的繪畫栩栩如生……學校的這些活動中隨處可見她的.稚嫩作品。
楊靜就是這樣一個尊師守紀、積極進取、刻苦勤奮、關心集體的好學生。她是老師的好助手、同學的好榜樣。
學生先進事跡簡介 高中三好學生先進事跡篇七
天道酬勤，我的學習成績在班上一直名列前茅，德智體綜合測評成績保持第一。曾獲學習優秀獎，并在__年獲得優秀團員稱號，__年獲得優秀班干部稱號，我已經順利通過了大學英語四級和六級考試，口語也有了進一步的提高，并通過了全國計算機等級考試(一級).普通話二級甲等，并于20__年獲得國家獎學金。在校拿到教師資格證。我相信，通過對專業知識全面透徹的學習把握以及其他一些課外知識的合理補充，我以后一定能為國家做出更大的貢獻。下邊是我作為一個二十一世紀大學生的心得：
作為新世紀的大學生，要想生存與發展就必須做一個自強不息、不斷攀登的登山者，做一名立志、修身、博學、報國的模范。自從踏進大學校門的那一刻起，我就給自己定下了一個目標：做一名全面發展的大學生。
立志，要有遠大的理想和志向。蝸居溫室的雛雞永遠不能領略藍天的清澈與純凈，只有志存高遠的雄鷹才能振翅翱擊長空。作為新世紀的大學生要胸懷博大，視野開闊，始終牢固樹立為祖國和人民而奮斗的理想，并堅韌不拔地為實現這種理想而奮斗。只有在這種為了實現遠大理想的不懈奮斗中，聰明才智才能更加充分地發揮出來，生命價值才能更加完美地展現出來。在思想上，我有著較高的覺悟。對于自身各方面有著充分的認識和思考，有著崇高的理想和遠大的目標，并對于前進道路上的困難能夠有足夠的勇氣迎難而上，克服一個又一個困難。熱愛祖國、熱愛黨，有較強的集體榮譽感和是非觀念，平時處處以高標準嚴格要求自己，積極要求進步，并有強烈的向黨組織靠攏的意愿，成為班上第一批入黨的黨員。自從開展共產黨員保持先進性教育以來，我按照學校的統一要求和學習計劃，認真地參與了此次學習，并且在黨組織生活中參觀了陸軍講武堂和抗戰勝利六十周年大型圖片展，對自己進行了一次思想上的洗禮，堅定了自己的信念，更為今后的思想進步打下了良好的基礎。
修身，就是要自立、自警、自勵、自重，形成高尚的道德情操、良好的品格行為。人立而后凡事舉。只有不斷地修身才能實現齊家治國平天下的鴻鵠大志，只有德才兼備、素質高雅才能成為新世紀合格的大學生。在學習生活中，我們要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷培養誠信意識，學會做一個誠信的人;要不斷增強自己的責任感和公德意識，做一名遵紀守法的公民。我們要做文明的大學生，從一言一行、一點一滴的小事做起，不斷在學習中和實踐中陶冶情操，提升素養，以實際行動展現我們朝氣蓬勃，奮發向上的精神風貌。
博學，就是要做到專業知識求深、求精，學有所專、學有所成，同時要博學多才，努力把自己培養成為新世紀社會發展和人類進步所需要的一專多能的復合型人才。知識是人類不斷進步的階梯，知識是進入更高殿堂的鑰匙。作為一名學生來說，學習是學生的首要責任，掌握必要的科學文化知識能為將來為四化作貢獻打下堅實的基礎，對待學習我一直保持勤奮踏實、兢兢業業的態度，合理安排時間，充分利用資源進行學習。天道酬勤，我的學習成績在班上一直名列前茅，德智體綜合測評成績保持第一。曾獲學習優秀獎，并在__年獲得優秀團員稱號，__年獲得優秀班干部稱號，我已經順利通過了大學英語四級和六級考試，口語也有了進一步的提高，并通過了全國計算機等級考試(一級).普通話二級甲等，并于20__年獲得國家獎學金。在校拿到教師資格證。我相信，通過對專業知識全面透徹的學習把握以及其他一些課外知識的合理補充，我以后一定能為國家做出更大的貢獻。
二十一世紀的大學生應該是全面發展的大學生。大學不僅是一個知識的熔爐，也是一個讓大學生們展現自我，提升能力的舞臺，大學給了我們一個自由思考、生活的空間。我們要特別注重創新意識和創新精神的培養，不斷激發創新欲望和激情，增強探索求知、不懈追求真理的強烈興趣;要敢于挑戰書本，挑戰權威，挑戰舊知識，培養自己求異思維、聯想思維和發散性思維的能力;要培養和樹立終身學習的觀念，積極參加學各類學術活動和火熱的社會實踐，在實踐中鍛煉和提升自己。因此，我在刻苦學習保證學習質量的同時，還積極參加各種社會工作和比賽活動，力求全面發展。
我的這些成績都不僅僅是我個人的，應該屬于所有給過我幫助和鼓勵的人。因此在生活中我也盡我所能幫助著需要幫助的人們。。同時，由于所學專業是英語教育，我總是喜歡用我所學到的英語去交我身邊的小朋友張口去學，去培養他們學習英語的興趣。同時我對環保的意識非常強烈，是個熱心的環保主義者。我經常參加一些公益環保活動，并且從自身做起，參與保護生態，保護環境。比如：我會在班上收集舊電池，然后送到回收點，平時外出自帶碗筷，拒絕使用一次性碗筷，節約用水用電等等。事情雖小，但是我在盡我的努力做著，我相信微小的水滴最終也能匯聚成_大海。只要人人都為環保獻出一份力，我們的世界將會變得更加和諧美好。在以后的學習工作中，我也將利用我的專業知識繼續為社會添磚加瓦。
這次參評呂梁高專三好學生，既是對自己的一次肯定，更是對自己的激勵。生命只是一個過程，人活著就是為了拼搏、挑戰、開拓、進取。平平庸庸地活著，也是活著，頑強進取地活著，仍是活著。但平庸活著的人會死去，而頑強活著的人將永生。
昨天的榮譽已變成遙遠的回憶，百尺竿頭，更上層樓，未來的征程中我會更加努力，讓我們用火紅的青春譜寫大學生活新的篇章，用辛勤的汗水鑄造明天新的輝煌!
學生先進事跡簡介 高中三好學生先進事跡篇八
李樂怡是聯合中學七年二班的學生。自從到聯中以來，她嚴格要求自己，盡快適應學校的住宿生活，積極參與學校的各項活動，在學習上勤奮刻苦，在期末考試中獲得年級第一的好成績。
聯中注重培養的是學生學習的能力，倡導的是高效課堂，學習的模式是以小組為單位。這樣的學習對她很有吸引力。但她的學習道路也不是一帆風順的。
沒有培訓就沒有高效課堂。剛一入學，學校就進行了為其兩周的培訓。李樂怡在培訓期間很不適應學校的住宿生活，老是生病，為此母親很著急，差點就給她轉學。但她堅持不走，她說：如果連這點苦，我都吃不了，我還能干什么。盡管每一次離家都很難過，她還是挺了下來。
此后，在小組建設中她認真學習，積極肯干，很快成長為一名出色的小組長。她所帶領的小組成為班級最佳學習小組，在月考中小組的整體成績名列前茅，在他們小組又有兩名學生成為小組長。此外，她還擔任了班級的學習委員，英語課代表，校學生會的學習部長。雖然身兼數職，但并沒有影響她的學習，她的成績是全班第一。這更加激發了她學習的斗志，無論是學習上，還是紀律上，還是班級管理，她都力爭第一，從不落在別人后面。
李樂怡不僅在學校積極進取，在家也是父母的好孩子。每次回家她都會給爺爺買點好吃的，幫爺爺種菜，幫父母做力所能及的家務。她的興趣也很多，看課外書是她最大的樂趣。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀得津津有味。廣泛的閱讀增長了她的知識，也提高了她的寫作能力。
李樂怡就是這樣一個勤奮好學，樂于助人，學習好、紀律好、品德好的三好學生。
學生先進事跡簡介 高中三好學生先進事跡篇九
我叫，男，22歲，山西省晉城市人，就讀于安全科學與工程學院07—6班，擔任班級宣傳委員。
我是從工作崗位來到學校的，雖然以前的基礎有點差，但是要人貧志高，志強不惜，珍惜這來之不易的學習機會，回報學校和企業。入校以來我勤奮向上，踏實進去。在一年的學習中，我嚴格遵守校紀校規從無曠課、早退。上課認真聽講，積極配合老師，碰到不懂的問題，就虛心地向老師或者同學請教，課下獨立完成老師布置的作業;在學好基礎課程的同時，不放松對于專業課的學習，為將來就業或者繼續深造打下堅實的基礎。同時積極的參加學院組織的“博士沙龍”和“教授講堂”活動，從中我不僅學到一些專業知識，而且從這些博士和教授身上學到更多為人處事的知識。而且積極的與學哥學姐交流學習和生活中遇到的問題，廣泛涉獵各類知識，培養自己廣泛的學習興趣，通過自己的努力，自己的學習成績一直在班上名列前茅，在07—08學年加權平均成績為，在第一學年分別獲得一等獎和三等獎學金的榮譽。
漫漫人生路，我想如果我能勇于嘗試并汲取新的東西，不斷挑戰極限，并盡我所能努力做好。這樣的話，即使到了人生的終點，我也能坦然地告訴別人：我能，我行，我是一個真正的成功者。因此，在進入大學初，我就認真的對自己作了全面的分析，為自己設立了四年的短期目標，以達到激勵自己不斷前進的目的。同時還給自己寫下了四個字：天道酬勤。爭取能夠在大學四年盡可能提高自身素質，培養自身綜合學習的能力。同時要求自己：要么不做這件事，要么盡我所能努力做好每一件做的事。
在思想政治方面，在上學期開學不久，我就向學院黨組織遞交了入黨申請書，表明了我想入黨的決心，還及時定期向黨組織匯報自己的思想。在實踐過程中，我盡可能履行在申請書中給自己提出的要求，我認真學習“毛澤東思想”、“鄧小平理論”和重要思想和黨的路線、方針、政策問題。不斷提高自身的思想覺悟，為更好的為同學服務奠定了基礎。
在日常生活上，與室友、同班同學關系良好，大家互幫互助，團結一致。搞好同學、朋友之間的關系非常重要，這直接關系到我今后四年的大學生活能否過的充實。我覺得孤單的過完這四年大學生活，是一個失敗的大學生活。我需要做很多事情去充實我的漫長的人生，而這幕后就需要朋友的幫助來完成整個過程。所以無論在院里，還是在學校，我都結交了許多朋友，與朋友溝通，是一件非常開心的事。
“革命尚未成功，同志仍需努力”，知識無止境，學習更無止境。作為一名團員，我要做的就是不斷的適應時代的發展，與時俱進，不斷的去擴充自身的知識儲備，以提高自身的修養。為了在不遠的將來能得到黨的認可，成為一名真正的中國共產黨員，也為了在大學畢業之后能和所有的有志之士一起工作、學習，我將繼續積極參加學校以及學院組織的各種活動，團結同學，互幫互助，努力學習課堂知識，做好社會實踐工作。做一個全面發展的遼寧工大的優秀大學生。
大學絕不是青春的站點站，相反，他代表著一個更高的起點，那就讓我們用火熱的激情譜寫多姿的青春，迎著風，迎著雨——遠航！
學生先進事跡簡介 高中三好學生先進事跡篇十
我叫，是xx學校一名品學兼優的學生。
我熱愛學習，入學以來自始至終以端正謙恭的態度，勤奮鉆研的精神去對待學習，我的付出得到優厚的回報，學習成績一直居于全年級的一、二名，因此每次期中期末考試都受到學校的表彰。
我熱愛集體，關心集體，一直擔任班干部，協助班主任管理班級，是老師的得力助手，主持開展過幾次班會;我也積極協助其他的班干部開展班級活動，如策劃黑板報、演講比賽、素質匯報活動組織等，作為學習委員，我更時時關注我班同學的學習狀況，與任課老師及時交流，并經常主動幫助學習困難的同學解答疑惑。在班干部的職位上，我盡職盡責，表現突出，受到老師和同學的一致贊賞。多次獲得學校“優秀少先隊員”、“三好學生”榮譽稱號，并在20xx年獲得“歙縣優秀少先隊干部”榮譽稱號。
在同學中，我有極好的人緣，對待同學不論他長相如何，不論他成績怎樣，我都以誠相待，同學在學習、生活上有困難，我也極盡自己所能去幫助他，這使我在班上與大多數同學相處得和睦融洽。
我興趣廣泛，力爭在德、智、體方面發展自己，閑暇之余，我喜歡看書，上網。通過網絡去涉獵各方面的知識，如時事、軍事、科技，也喜歡用自己的博客展示自我，寫下自己的點點思緒。我積極參加校內、校外的多項活動，并取得一系列可喜的成績：第三、第四屆學校素質匯報活動中，分別獲得手抄報、乒乓球項目的第三名，第四屆素質匯報活動“優秀通訊員”稱號;榮獲20xx年學校“漢字比賽”二等獎;榮獲20xx年全縣青少年“迎奧運、促和諧”愛國主義讀書教育活動知識競賽二等獎;榮獲20xx年全縣中小學生廉政文化進學校命題作文二等獎;榮獲20xx年全縣中小學生“路政杯”高速公路知識競賽二等獎;榮獲20xx年黃山市“首屆全國大中小學生規范漢字書寫大賽”初中組軟筆行書市二等獎，并已拿到軟筆書法考級8級證書;獲得安徽省“華松杯”青少年書畫大賽“美術銀”獎;安徽省關心下一代工程書法繪畫比賽軟筆書法組優秀獎。
一份耕耘，一份收獲。今后，我會以更高的標準要求自己，歷練自己，以鍥而不舍、永不退縮的精神去雕琢我的人生，豐富我的人生。
學生先進事跡簡介 高中三好學生先進事跡篇十一
__同學，今年14歲，是__縣__學區__中學(57)班的學生。他在學校團結同學，樂于助人，關心班級，愛護公物;在學習上認真刻苦，各科成績優異;在班級工作中，能出色地完成老師交給的各項任務，并多次受到學校的表彰。他時刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現，是同學們學習的好榜樣，是老師的得力小助手。
主要事跡：
一、品學兼優，同學的榜樣
___同學在家孝順父母，在校尊敬老師，團結同學，能按時認真的完成老師布置的各項任務，是老師的得力助手、同學學習的榜樣。在同學眼中，他是一名挺懂事的“小大人”，長期以來，他作為班干部，總是勤勤懇懇地為班級為同學服務，對老師交給的任務，總是不折不扣的完成，并且做得有條不紊。她處處以身作則，為同學樹立了榜樣。上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。見到有同學違反了學校班級規定，他敢于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，他總是主動上前勸阻調解，并像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤并表示堅決改正，正是他這種做法影響了所有的同學，才使我們這個班群眾充滿了朝氣，充滿了活力，班風正，學風濃。
二、團結同學，樂于助人
他具有很強的群眾榮譽感。他覺得，個人的進步是渺小的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。他不僅僅和學習成績好的同學在一齊談心得、交流學習經驗，爭取更大進步，還經常與其他班干部一齊主動關心班上學習有困難的同學。為了幫忙學困生解答疑難，他總是百問不厭、耐心細致地講解。在他的熱忱幫忙下，班上的幾名學困生在各方面都有較大的進步。
三、關心班級、愛護公物
___同學作為班干部，總是以身作側，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，每當班級布置勞動任務時，他就帶領同學認真完成，有些臟活、累活自己身先士卒，帶頭干，搶著干，并且毫無怨言，每次勞動后，他總是把班級的勞動工具整理擺放的整整齊齊。他經常說：“只要為班群眾爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜”。所以被同學們譽為“班級的小雷鋒”。
四、刻苦勤奮、成績喜人
三年來，___同學總以“做最好的自己”作為自己的座佑銘。生活中他以此來鞭策自己，學習上以此嚴格要求自己，且學習態度端正，嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，他都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。在每年每學期的學科考試中總是名列前茅，年年被班級評為“學習標兵”“三好學生”。從而成為全班學生學習的榜樣。然而，雖然取得了如此喜人的成績，但是他從不驕傲，反而更加刻苦、努力、認真;上課他從不遲到、早退、曠課，也從來沒有缺交過一次作業，持之以恒。
這就是他：一個樂觀向上、成績優異、全面發展的優秀共青團員。他一絲不茍地做著老師交給他的各項事情，出色的完成老師交給他的各項任務，品學兼優，無愧于優秀少先隊員的光榮稱號，不愧是一個品學兼優的三好學生。
學生先進事跡簡介 高中三好學生先進事跡篇十二
黃飛同學來自武漢大學體育專業。自入校以來，她政治上積極要求進步，主動向黨組織靠攏，被評為“優秀團員標兵”，成為本年級第一批正式黨員。學習上刻苦鉆研，成績在全年級名列前茅，曾榮獲南京理工大學優秀學生特等獎學金兩次，一、二、三等獎學金各一次;連續兩次榮獲國家勵志獎學金;被授予“三好學生”榮譽稱號。工作上勤奮踏實，認真負責，曾任職校學生會學習部副部長一年，班級副班長一年，班長一年半，現任年級學生會副主席，院青協活動部部長，她兢兢業業工作，得到了老師和同學們的認可，曾被授予“優秀學生干部”、“優秀團支部干部”的榮譽稱號。生活中，尊敬師長，團結同學，嚴以律己，助人為樂，積極參加年級組織的“一幫一”活動，主動幫助同學解決生活和學習上的困難;參加過各級各類學科競賽，如數學競賽，物理競賽，數學建模競賽，取得了二等獎，三等獎的成績，并成功進軍全國數學建模競賽;積極參加科研訓練以及社會實踐,注重創新能力和動手能力的培養與鍛煉;同時踴躍參加學校、院系和年級組織的各項文體活動及志愿活動，興趣廣泛，是一名德、智、體、美、勞全面發展的品學兼優的學生，起到了很好的先進模范作用。
"pham van"in the english dictionary interpreted as a model essay
貧窮給予她財富
范文是指寫作的模板，比如：工作總結、個人總結、演講稿、發言稿、簡歷模板、入黨申請書，等等。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考.
黃飛，她是從農村走出來的大學生，家庭經濟困難。父母供養四個小孩上大學，對一個普通農村家庭來說實在不容易，但是他們四個小孩都很有出息，姐姐和哥哥都是研究生，她父母為了子女，到處奔波勞苦，父親在新疆打工。雖然很辛苦，但是更多的是欣慰和自豪。只有耕耘才有收獲，成功之門是為敢于拼搏、善于拼搏的人敞開的。對她來說，她的家庭沒有給予她厚實的物質財富，但卻給了她改變命運的精神財富。
她雖然家庭條件很差，但是無絲毫自卑，性格開朗活潑，同學都很喜歡和她聊天。在生活中，總是以一個姐姐似的幫助周圍的同學。平時生活很節儉，一直在做勤工助學，有的時候還去做家教，拿到的工資補貼自己的生活費，并且還節省一部分錢在寒暑假時給父母帶份禮物。她總是說，“父母不容易，自己節省這點比起她們的辛苦差得多了，我只想讓她們知道她們有個乖女兒。”她幾乎很少從家里拿生活費，都是靠自己的獎學金、助學金還有業余工作的工資。這在現代大學生中是很難得的。
黨給予她先進的思想
樹立正確的人生觀、道德觀，堅持黨的基本路線，認真學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，""重要思想，增強自己加入中國共產黨的政治素養。她深刻地意識到中國共產黨是一個光榮神圣的組織。在開學不久，就積極的向黨組織靠攏，投遞了入黨申請書，大一上學期，完成了黨課的學習，在思想政治上找出自己的不足之處，加以彌補，并不斷為自己充電，使自己的步伐更靠攏我們的黨組織。她清醒地認識到：只有在黨組織的激勵和指導下，才會有所進步，才能使自己成為一個優秀的人，才能充分地去發揮自己的潛能，為國家為人民為集體做出更多的貢獻。在20xx年10月11日，正式成為一名中國共產黨黨員。
她積極參加集體活動和社會工作。汶川大地震時，她積極參加了院里團支部組織的"支援災區募捐"活動，讓災區的人們享受到了社會和學校的溫暖幫助;積極參加志愿者活動，是南京博物館的一名志愿講解員;并參加了院紅十字協會組織的"愛心一加一，牽手堯化農民工子弟小學"活動，帶領農民工子女游南理工，給他們帶去溫暖與鼓勵;組織并參加了“鏟除小廣告，美化校園環境”的主題活動，倡導同學熱愛校園，共同維護校園環境。她熱愛學校，遵守校規，尊敬師長，團結同學，遵守公共秩序，對自己的思想道德規范嚴格要求，堅持做一個思想道德合格的大學生。先進的思想猶如海上的指航燈，為她樹立了正確的人生方向。她覺得沒有追求與理想，人便會碌碌無為，沒有信念就缺少了人生航線上的航標，人便會迷失方向甚至迷失自我，難以到達理想的波岸。大學兩年多的時光，她的思想一步步地走向成熟、保持先進。
學生先進事跡簡介 高中三好學生先進事跡篇十三
黃飛同學來自武漢大學體育專業。自入校以來，她政治上積極要求進步，主動向黨組織靠攏，被評為“優秀團員標兵”，成為本年級第一批正式黨員。學習上刻苦鉆研，成績在全年級名列前茅，曾榮獲南京理工大學優秀學生特等獎學金兩次，一、二、三等獎學金各一次;連續兩次榮獲國家勵志獎學金;被授予“三好學生”榮譽稱號。工作上勤奮踏實，認真負責，曾任職校學生會學習部副部長一年，班級副班長一年，班長一年半，現任年級學生會副主席，院青協活動部部長，她兢兢業業工作，得到了老師和同學們的認可，曾被授予“優秀學生干部”、“優秀團支部干部”的榮譽稱號。生活中，尊敬師長，團結同學，嚴以律己，助人為樂，積極參加年級組織的“一幫一”活動，主動幫助同學解決生活和學習上的困難;參加過各級各類學科競賽，如數學競賽，物理競賽，數學建模競賽，取得了二等獎，三等獎的成績，并成功進軍全國數學建模競賽;積極參加科研訓練以及社會實踐,注重創新能力和動手能力的培養與鍛煉;同時踴躍參加學校、院系和年級組織的各項文體活動及志愿活動，興趣廣泛，是一名德、智、體、美、勞全面發展的品學兼優的學生，起到了很好的先進模范作用。
"pham van"in the english dictionary interpreted as a model essay
貧窮給予她財富
范文是指寫作的模板，比如：工作總結、個人總結、演講稿、發言稿、簡歷模板、入黨申請書，等等。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考.
黃飛，她是從農村走出來的大學生，家庭經濟困難。父母供養四個小孩上大學，對一個普通農村家庭來說實在不容易，但是他們四個小孩都很有出息，姐姐和哥哥都是研究生，她父母為了子女，到處奔波勞苦，父親在新疆打工。雖然很辛苦，但是更多的是欣慰和自豪。只有耕耘才有收獲，成功之門是為敢于拼搏、善于拼搏的人敞開的。對她來說，她的家庭沒有給予她厚實的物質財富，但卻給了她改變命運的精神財富。
她雖然家庭條件很差，但是無絲毫自卑，性格開朗活潑，同學都很喜歡和她聊天。在生活中，總是以一個姐姐似的幫助周圍的同學。平時生活很節儉，一直在做勤工助學，有的時候還去做家教，拿到的工資補貼自己的生活費，并且還節省一部分錢在寒暑假時給父母帶份禮物。她總是說，“父母不容易，自己節省這點比起她們的辛苦差得多了，我只想讓她們知道她們有個乖女兒。”她幾乎很少從家里拿生活費，都是靠自己的獎學金、助學金還有業余工作的工資。這在現代大學生中是很難得的。
黨給予她先進的思想
樹立正確的人生觀、道德觀，堅持黨的基本路線，認真學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，""重要思想，增強自己加入中國共產黨的政治素養。她深刻地意識到中國共產黨是一個光榮神圣的組織。在開學不久，就積極的向黨組織靠攏，投遞了入黨申請書，大一上學期，完成了黨課的學習，在思想政治上找出自己的不足之處，加以彌補，并不斷為自己充電，使自己的步伐更靠攏我們的黨組織。她清醒地認識到：只有在黨組織的激勵和指導下，才會有所進步，才能使自己成為一個優秀的人，才能充分地去發揮自己的潛能，為國家為人民為集體做出更多的貢獻。在20xx年10月11日，正式成為一名中國共產黨黨員。
她積極參加集體活動和社會工作。汶川大地震時，她積極參加了院里團支部組織的"支援災區募捐"活動，讓災區的人們享受到了社會和學校的溫暖幫助;積極參加志愿者活動，是南京博物館的一名志愿講解員;并參加了院紅十字協會組織的"愛心一加一，牽手堯化農民工子弟小學"活動，帶領農民工子女游南理工，給他們帶去溫暖與鼓勵;組織并參加了“鏟除小廣告，美化校園環境”的主題活動，倡導同學熱愛校園，共同維護校園環境。她熱愛學校，遵守校規，尊敬師長，團結同學，遵守公共秩序，對自己的思想道德規范嚴格要求，堅持做一個思想道德合格的大學生。先進的思想猶如海上的指航燈，為她樹立了正確的人生方向。她覺得沒有追求與理想，人便會碌碌無為，沒有信念就缺少了人生航線上的航標，人便會迷失方向甚至迷失自我，難以到達理想的波岸。大學兩年多的時光，她的思想一步步地走向成熟、保持先進。
學生先進事跡簡介 高中三好學生先進事跡篇十四
__同學，今年14歲，是__縣__學區__中學(57)班的學生。他在學校團結同學，樂于助人，關心班級，愛護公物;在學習上認真刻苦，各科成績優異;在班級工作中，能出色地完成老師交給的各項任務，并多次受到學校的表彰。他時刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現，是同學們學習的好榜樣，是老師的得力小助手。
主要事跡：
一、品學兼優，同學的榜樣
___同學在家孝順父母，在校尊敬老師，團結同學，能按時認真的完成老師布置的各項任務，是老師的得力助手、同學學習的榜樣。在同學眼中，他是一名挺懂事的“小大人”，長期以來，他作為班干部，總是勤勤懇懇地為班級為同學服務，對老師交給的任務，總是不折不扣的完成，并且做得有條不紊。她處處以身作則，為同學樹立了榜樣。上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。見到有同學違反了學校班級規定，他敢于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，他總是主動上前勸阻調解，并像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤并表示堅決改正，正是他這種做法影響了所有的同學，才使我們這個班群眾充滿了朝氣，充滿了活力，班風正，學風濃。
二、團結同學，樂于助人
他具有很強的群眾榮譽感。他覺得，個人的進步是渺小的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。他不僅僅和學習成績好的同學在一齊談心得、交流學習經驗，爭取更大進步，還經常與其他班干部一齊主動關心班上學習有困難的同學。為了幫忙學困生解答疑難，他總是百問不厭、耐心細致地講解。在他的熱忱幫忙下，班上的幾名學困生在各方面都有較大的進步。
三、關心班級、愛護公物
___同學作為班干部，總是以身作側，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，每當班級布置勞動任務時，他就帶領同學認真完成，有些臟活、累活自己身先士卒，帶頭干，搶著干，并且毫無怨言，每次勞動后，他總是把班級的勞動工具整理擺放的整整齊齊。他經常說：“只要為班群眾爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜”。所以被同學們譽為“班級的小雷鋒”。
四、刻苦勤奮、成績喜人
三年來，___同學總以“做最好的自己”作為自己的座佑銘。生活中他以此來鞭策自己，學習上以此嚴格要求自己，且學習態度端正，嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，他都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。在每年每學期的學科考試中總是名列前茅，年年被班級評為“學習標兵”“三好學生”。從而成為全班學生學習的榜樣。然而，雖然取得了如此喜人的成績，但是他從不驕傲，反而更加刻苦、努力、認真;上課他從不遲到、早退、曠課，也從來沒有缺交過一次作業，持之以恒。
這就是他：一個樂觀向上、成績優異、全面發展的優秀共青團員。他一絲不茍地做著老師交給他的各項事情，出色的完成老師交給他的各項任務，品學兼優，無愧于優秀少先隊員的光榮稱號，不愧是一個品學兼優的三好學生。
學生先進事跡簡介 高中三好學生先進事跡篇十五
王__同學是__鎮__學校九年級學生。他是一個活潑開朗卻又不失穩重的小男孩，愛笑，但卻有一點小固執，他對學習都是很認真的，力求完美一向是他的目標。他以努力進取、勤學好問成為了教師家長心中的好學生;以關心團體、團結同學成為了同學們的好朋友。正是這樣，他用自我的汗水換來了多個榮譽證書：三好學生、優秀班干部、優秀團員等。王__同學憑借自我的努力成為了一個品學兼優、德智體全面發展的好學生。
從小學到中學，他的成績一向名列前茅。作為學生，他明白學習是主要任務，他有自我的學習計劃和方法，有自我良好的學習習慣：課前先預習，把書認真的看一遍，記下不懂的地方;課上專心聽講，進取動腦思考;課后獨自完成作業，有不會的問題經常與同學討論，盡快問教師，直到弄懂為止，并認真做好復習工作。就是這樣，幾乎從不上課外班的他卻一向都能取得比較滿意的成績。因為不上課外班的緣故，他總是有比別人多的時間去閱讀更多的書籍，擴大自我的閱讀量，開拓視野，用書籍去豐富頭腦。肖復興寫過這樣一段話：“好的文字，應當是一種夢。它是我們心靈的外話，是精神的一種追求。它比我們自我走的路長，抵達的地方遠，讓我們結實了魯迅、冰心和巴金。”到此刻為止，他已經讀完了四大名著以及大部分中學生必讀的課外讀物。
正是因為學習的優秀，他經常被教師們評優秀班干，擔任班級團書記、學習委員、數學課代表等職務，汶川大地震時，作為班干部的他毫不猶豫的將自我的100元零花錢捐給了災區人民，雖然100元錢對他不是一個小的數目，對災區的幫忙也許也只是微乎其微，但卻是他的一片心意，期望能為同學們做一個榜樣。滴水雖小，匯聚成河。大家的愛心匯聚在一齊，也許就能為災區做一個小小的貢獻。此刻，已經入團三年的他，已成為團支部書記，進取協助班主任做好一系列的工作，與此同時，他也在各個方面更加嚴格要求自我，期望成為同學們的榜樣，為他們做好模范帶頭的工作。
在學校，他人緣很好，一向是同學們心中樂于助人的好朋友。在學習上，他經常幫忙那些學習不好的同學，有的同學有問題向他請教時，他也會毫不猶豫的、耐心的向他們講解，直到他們弄會為止。為了幫忙別人，就算耽誤了自我的時間，自我心中也是歡樂的，也是得的。在放假期間，他經常會去鄰居家幫忙，每個居民都笑盈盈的為他開門，夸他是懂事的好孩子，村委會的還特意給他寫過一封“感激信”。每次想到這些，心中總是有無數的喜悅，累點兒又算什么呢?
在家里，他是一個聽話、懂事的好孩子，他會幫忙家長做一些力所能及的事情，他會記得家里每一個人的生日，并在他們生日時，送上最為誠摯的祝福。
他在教師的教導、父母的呵護下，正在經過自我的努力成為一位優秀的中學生。他總是期望自我優良的品質、優異的成績、出色的本事能夠成為教師、同學和家長們心目中好學生的典范。
