體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字，近似于經驗總結。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

暑期集中政治培訓心得 暑假政治培訓心得體會篇一

習近平新時代中國特色社會主義思想是實現中華民族偉大復興的行動指南。學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想，是全黨當前首要的政治任務，是高校思政課教師的必修課，是高校思政課的最主要內容。下面談幾點學習習近平新時代中國特色社會主義思想的體會。

(一)把握好習近平新時代中國特色社會主義思想的時代背景、理論淵源和實踐基礎

1.時代背景。中國特色社會主義是改革開放以來黨的全部理論和實踐的主題。中國特色社會主義進入了新時代，是我國發展新的歷史方位，也是習近平新時代中國特色社會主義思想產生的時代背景。

這個新時代，既與改革開放近四十年來的發展一脈相承，又有很大的不同，面臨許多新情況新變化：一是新起點。黨的十八大以來，黨和國家事業發生歷史性變革，我國發展站在新的歷史起點上。二是新變局。世界正處于大發展大變革大調整時期，面臨的不穩定性不確定性突出。面臨大變局，如何在亂局中保持定力、在變局中抓住機遇，對我們提出了更高要求。三是新矛盾。我國社會的主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾，今后要著力解決好發展不平衡不充分問題。四是新目標。我們要在全面建成小康社會、實現第一個百年目標之后，開啟全面建設社會主義現代化國家新征程、向第二個百年目標進軍。這些新情況新變化，給我們黨提出了一個重大時代課題，就是在新的時代條件下“堅持和發展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發展中國特色社會主義”，必須從理論和實踐的結合上給予系統回答。習近平新時代中國特色社會主義思想回答了這一重大時代課題。

2.理論淵源。深入學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想，既要把握它的理論體系、歷史地位、實踐要求，也要把握它的思想淵源和發展脈絡，做到知其然更知其所以然。習近平新時代中國特色社會主義思想的理論淵源，主要包括馬克思主義、中華優秀傳統文化及國外發展經驗和理論成果。

馬克思主義是我們黨的理論基石。習近平新時代中國特色社會主義思想始終堅持馬克思主義立場觀點方法，極大豐富發展了中國特色社會主義理論體系，為發展21世紀馬克思主義、當代中國馬克思主義作出了重大貢獻。比如，從哲學角度看，習近平新時代中國特色社會主義思想把馬克思主義哲學作為看家本領，堅持和運用辯證唯物主義和歷史唯物主義，強調樹立戰略思維、創新思維、辯證思維、法治思維、底線思維，豐富和發展了馬克思主義哲學。

習近平強調：“中華民族有著深厚文化傳統，形成了富有特色的思想體系，體現了中國人幾千年來積累的知識智慧和理性思辨。要推動中華文明創造性轉化、創新性發展，激活其生命力，讓中華文明同各國人民創造的多彩文明一道，為人類提供正確精神指引。”習近平新時代中國特色社會主義思想吸吮著中華民族5000多年漫長奮斗積累的文化養分，開辟了傳承和弘揚中華優秀傳統文化、革命文化、社會主義先進文化的新局面，極大提升了中華民族的向心力和凝聚力，極大增強了中華民族屹立于世界民族之林的自信心和自豪感。

一個開放兼容的國家才能走向繁榮昌盛，一個兼收并蓄的政黨才能永葆旺盛活力。世界性和實踐性是馬克思主義理論不斷發展的內在要求，也是21世紀馬克思主義、當代中國馬克思主義的顯著特色。習近平新時代中國特色社會主義思想，同學習和借鑒國外發展經驗和理論成果，同中國與世界的深度互動，密不可分，表現出海納百川的開放意識和造福世界的實踐力量。

3.實踐基礎。習近平新時代中國特色社會主義思想有著深厚的實踐基礎。習近平有長達七年的知青歲月，經受了艱苦環境的考驗，通過苦干得到了群眾信任，通過苦熬磨練了意志，通過苦讀豐富了精神世界和知識底蘊。上世紀八十年代以后，他先后在河北、福建、浙江、上海任職從政，從縣委書記到省委書記、市委書記，長期歷練，施展才華，自成一格，造福一方，其成長之路也是習近平新時代中國特色社會主義思想的萌生、孕育和積累的過程。黨的十八大以來，習近平堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實踐相結合，以全新視野作出戰略抉擇，以頂層設計謀劃事業發展，取得了歷史性成就，發生了歷史性變革，帶領全黨全國人民進入中國特色社會主義新時代。習近平新時代中國特色社會主義思想邏輯嚴密，貫穿著堅定信仰信念、鮮明人民立場、強烈歷史擔當、求真務實作風、勇于創新精神和科學方法論，體現了當代中國馬克思主義和21世紀馬克思主義的理論品質，這些無疑都源于習近平的長期磨礪和從政實踐。

(二)把握好習近平新時代中國特色社會主義思想的理論體系

習近平新時代中國特色社會主義思想的理論體系，主要由核心要義、主要內涵、基本方略組成。

1.核心要義。堅持和發展中國特色社會主義，是改革開放以來我們黨全部理論和實踐的主題，也是習近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義。學習習近平新時代中國特色社會主義思想，要牢牢把握住這個核心要義。把握住了這個核心要義，就把握住了最本質的東西，就把握住了改革開放以來黨的理論創新成果的歷史邏輯和內在聯系。

2.主要內涵。習近平新時代中國特色社會主義思想內涵十分豐富，涵蓋了經濟、政治、法治、科技、文化、教育、民生、民族、宗教、社會、生態文明、國家安全、國防和軍隊、“一國兩制”和祖國統一、統一戰線、外交、黨的建設等各方面。其中最主要、最核心的內容就是十九大報告概括的“八個明確”。通過學習，我認為“八個明確”分別闡述了習近平新時代中國特色社會主義思想的目標任務論、人民主體論、發展布局論、發展動力論、法治保障論、特色強軍論、國際戰略論、領導核心論，高度凝練、提綱挈領地點明了習近平新時代中國特色社會主義思想的主要內容，構成了系統完備、邏輯嚴密、內在統一的科學體系。

3.基本方略。在“八個明確”之后，十九大報告又詳盡論述了“十四個堅持”，并指出這十四條構成新時代堅持和發展中國特色社會主義的基本方略。“十四個堅持”的基本方略，從“堅持黨對一切工作的領導”開始，到“堅持全面從嚴治黨”收尾，對新時代堅持和發展中國特色社會主義的領導、主體、動力、理念，對經濟、政治、文化、社會、生態、安全、國防、統一、外交、黨建等都提出了具體要求，是對黨的治國理政重大方針、原則的最新概括，體現了理論與實踐相統一、戰略與戰術相結合，是實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興中國夢的“路線圖”和“方法論”。

(三)把握好習近平新時代中國特色社會主義思想的歷史地位

習近平新時代中國特色社會主義思想的歷史地位，可從理論特色、歷史貢獻、歷史地位三個方面理解。

1.理論特色。一是繼承性——堅守真理、傳承文明;二是創新性——與時俱進、引領未來;三是人民性——不忘初心、踐行宗旨;四是科學性——實事求是、把握規律。習近平新時代中國特色社會主義思想還體現了領袖思想與群眾智慧的有機統一。

2.歷史貢獻。一是開辟了馬克思主義新境界，在馬克思主義中國化進程中具有里程碑意義;二是開辟了中國特色社會主義新境界，進一步彰顯了新時代中國特色社會主義的蓬勃生機和活力;三是開辟了治國理政新境界，推動黨和國家事業發生了全方位、開創性、深層次、根本性的歷史性變革;四是開辟了管黨治黨新境界，黨在革命性鍛造中更加堅強。

3.歷史地位。十九大通過的新黨章指出：“習近平新時代中國特色社會主義思想是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀的繼承和發展，是馬克思主義中國化最新成果，是黨和人民實踐經驗和集體智慧的結晶，是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，是全黨全國人民為實現中華民族偉大復興而奮斗的行動指南，必須長期堅持并不斷發展。”這就明確無誤地指出了習近平新時代中國特色社會主義思想在黨的指導思想系列中的歷史地位。

政治學習心得2

暑期集中政治培訓心得 暑假政治培訓心得體會篇二

通過參加政治理論學習，使我更深刻地認識到作為一名黨員干部，解放思想、不斷學習、更新知識、與時俱進的重要性。隨著時代的發展和社會的需求，黨員干部也要緊跟時代的步伐努力學習、終生學習。自己只有不斷學習，更新觀念，與時俱進，努力提高自己的業務水平和理論知識，才始終是一名合格的黨員干部。

一、更新觀念，終身學習

學習是提高修養的必要前提。對于機關領導干部來說，學習，是加強思想政治建設，運用理論指導實踐，不斷提高政治素養的重要形式，是提高政治水平、理論水平、決策水平、服務水平的重要途徑。在政治理論學習活動中，結合共青團工作和單位工作實際，堅持以整頓工作作風、樹立共青團形象為重點，做到“人人都是一面旗幟，個個都是共青團形象”，明確加強學習、改進作風的重要性、必要性和緊迫性。學習政治理論，提高思想素質。要深刻領會上級黨委政府的有關方針政策，深刻把握重要思想和精神實質，深刻理解各種理論品質，努力提高自己的思想素質。學習專業知識，提升專業素質。

二、勇于探索，與時俱進

時代的日新月異就是對黨員干部的挑戰，因此，黨員干部要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，主動地、迫切地學習新知識，開拓進取，更新觀念，始終站在時代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進一步”!為實現中華民族偉大復興中國夢，作為黨員干部就要深入研究我們要怎樣為群眾辦實事，怎樣快速地去實現小康社會，在思想上和行動上要做到知行合一。

為了避免政治理論學習中“空對空”——不著邊際地泛泛而談，避免“照搬照讀”宣言式地說教，避免腳踩西瓜皮，滑到哪里算哪里搞應付等現象，要著眼于解決實際問題，確定學習內容，注重突出了“三個結合”。一是注重學習與了解黨的知識相結合。二是注重學習與思考相結合。避免學習時帶著兩只耳朵聽，無事一身輕現象。三是注重學習與解決實際問題相結合。圍繞轉變干部作風，創造良好的學習、工作環境，促進了單位工作的有序開展。

三、努力奮斗，實現偉大中國夢

中國夢，是讓每一個積極進取的中國人，形成世世代代的信念：只要經過努力不懈的奮斗便能獲得更好的生活，人們必須通過自己的勤奮、勇氣、創意和決心邁向繁榮。如果沒有中國夢，人才會流失，人心會不穩，因為這是引導人積極向上的原動力。黨員干部如何作為才能實現“中國夢”呢?首先，要樹立高尚的理想信念，樹立科學的人生觀、世界觀、價值觀，增強拒腐防變的能力，不斷提高自己的黨性修養和對外界的辨別能力。“中國夢”的實現首先需要黨員干部自身能力的提高，才能為實現它提供強有力的先鋒力量基礎。

其次，把個人理想與“中國夢”結合起來，時時刻刻在思想上要有為“中國夢”奮斗終身的準備。“中國夢”是整個中華民族的夢想，個人的理想不應與“中國夢”相沖突，而是為“中國夢”服務。只有這樣才能真正實現中華民族的偉大復興。

最后，黨員干部必須實事求是，從自身的工作實際出發，踏踏實實工作，發揮好“螺絲釘”的作用，相信在不久的將來，“中國夢”會很快得到實現。

總之，黨員干部要不斷學習。作為基層黨員干部，要做好基層群眾工作，必須要掌握最新、最有效的群眾工作方法。黨員干部要時刻保持努力學習，將學習作為一種良好的生活習慣，在學習中不斷的提高自己與群眾打交道的能力和綜合業務素質，這樣才能做到與時俱進，才能始終成為引領群眾致富奔小康的有生力量。

暑期集中政治培訓心得 暑假政治培訓心得體會篇三

近一周的政治培訓圓滿結束了，雖然培訓期間天氣炎熱，但是培訓的熱情絲毫沒有因此減弱，反而更加與炎熱的天氣一樣充滿了熱力，想必這是源于第一次工作帶來的激情吧。培訓的時間雖不長，內容也不算太多，但通過此次培訓使我對教育教學有了更深層次的理解，對教師這個職業有了更多的思考。

一、“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”——看重每一位學生。

作為一名教師面對的受眾當然是學生，然而一個班的學生可以說是“色彩斑斕”的，不過正是有著這“色彩斑斕”才顯得班上學生充滿活力，所以要看重每一位學生。花有各樣紅，人有人不同，每一個學生都有自己的長處或者閃光點，作為教師就要善于發現學生中的閃光點，學會欣賞不同學生不同的“色彩”，欣賞遠近高低不同的奇峰。

由此，教師要理解學生，理解他們自己的想法，允許他們有著自己不同但是合理的想法，鼓勵學生大膽想象，充分運用自己的思維，講真話，將自己的話，求新求異，而不是拾人牙慧落入俗套。我個人認為只要是學生通過動腦筋自己想出來的，不管對與否或者說合理不合理，教師都應該給予表揚和鼓勵，這樣教育中的“創新”才能真正實現在學生身上。

此外，經過考試，學生成績必然會有劃分，這時所謂的差生、優生、中等生等等就各自浮出水面，但是作為教師要明確，這只是僅僅在成績上的劃分，其實所謂差生在其他方面(比如說體育，文藝方面)很可能就是優生了，因此作為教師來講，要用欣賞的眼光看待學生的每一方面，在欣賞中因材施教，因勢利導地教育和幫助每一位學生，讓每一位學生都得到的發展。

總言之，“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，教師要欣賞的看待每一位學生，看重每一位學生，這樣的風景才回更奪目。

二、“知多為師，身正為范”——不斷發展自己

“師者，所以傳道授業解惑也。”教師就是為學生學習服務的，從這個角度出發，就要求教師具備堅實的基礎知識和精通教學業務的能力，只有具備堅實的基礎知識，才能將正確的知識傳授給學生，而不至于誤人子弟;只有精通業務，才能有效應對課堂上學生提出的靈活的問題，讓學生信任與你，同時樹立教師在學生中的示范性。

對于目前的新課改，傳統教學面臨改革的新形勢，作為教師就要轉變傳統滿堂灌的教學觀念，平時通過各種途徑加強新知識，新觀念的學習，在備課中多方面采取方案，通過對學生的掌握和課程特點，選擇方案，做到有的放矢，把課程變得靈巧簡單又充滿活力和趣味。對于此，我認這些都離不開教師自己不斷的學習，不斷的研究，做研究型的教師，提高教學水平。

學生具有“向師性”，所以作為一名教師所表現出來的師風師德對學生影響是潛移默化的，因此我認為教師就應該“以德為本，身正為范”來嚴格要求自己。

教師必須時時處處注意嚴格要求自己，要求學生做到的，自己首先要做到，要求學生不做的，自己首先不做，注重在認真做好表率的同時努力完善自己，充分發揮教師的示范效應。特別是在平時工作中，就要提高自己的思想修養，嚴格要求自己，自覺遵守學校的規章制度和有關規定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象。辦公室里不打電腦游戲、不帶手機進課堂、不說臟話等等，這些工作中的細節正是良好師風師德的外現。讓學生從中受到感染和熏陶。教師無論是外表的著裝，還是言行都應為人師，要樹立文明、謙恭、慎思、博學的形象。

總之，通過此次的培訓，讓我對教師這個職業了解更透徹了，雖然對于教師而言要做好的絕對不僅僅局限于以上兩個方面，還要做的事情還很多，但是我自己確是更加喜歡這個職業了。作為一名新教師，比起老教師來講各方面都還很欠缺，所以需要學習的東西更多了，此時也希望通過不斷的學習、思考、實踐來發展自己，使自己能很快成長起來。

暑期集中政治培訓心得 暑假政治培訓心得體會篇四

今年的政治理論學習，我科做到認真聽課，做好學習筆記，積極發言討論。深入學習實踐科學發展觀和十七屆四中全會精神，更加集中時間，集中精力，深刻領會精神實質和目標要求。每學習一個專題或平時學習理論文章都把自己的思想擺進去，與自己的工作緊密地聯系起來，理論聯系實際，深入思考，深刻領會，達到思想政治素質和工作水平不斷提高的效果。

一、把學習當責任，增強學習的自覺性。

我認為，當干部尤其是當領導干部，有多大的職務就有多大的責任，要盡職盡責，就要站高望遠，具備能盡好職責的素質才能，素質才能主要從學習中來，從實踐中不斷學習中積累提高。因此，學習是自己的責任，是思想和工作的動力源泉，是一項重要任務。因為，我們所擔負的工作，不但要對自己負責，也是對黨和人民的事業負責。作為一名領導干部，其素質的高低，工作能力的強弱，直接影響著一方的事業和人民群眾的切身利益。而思想素質和工作能力是與學習的深淺，與理_底直接相關的。實踐證明，要不斷提高自己，不斷改造自己，就必須不斷學習。不學習就會落伍，就會迷失政治方向，有的甚至會把能力用到歪門邪道上去，最終將被社會、被人民群眾所冷落、所淘汰，得不到黨和人民的信任。如果學習不好就不能正確把握和貫徹執行黨的路線、方針、政策，就不能更好地運用新理論解決新問題，就必然造成工作質量低下或者失誤。工作不好就是對自己不負責的表現，也是對黨的事業和人民群眾的利益不負責任的表現。因此，我深刻地體會到學習對自己、對黨和人民的事業，都是一種重要責任。有了這種強烈的學習責任意識，就能主動自覺去學習，就能帶著思想和工作中的問題去學習，在學習和工作實踐中不斷改造自己和提高自己。

二、注重學習的量和質，在廣度和深度上下功夫。

一年來，我對局統一安排的專題學習從未缺席，每個專題學習都專心聽課，認真做好學習筆記，并結合工作和思想實際，寫好學習心得體會文章。在擔任工程科長期間，能認真組織工程科的學習，利用各種形式，組織干部職工進行學習交流座談，采取請進來，走出去等方法進行學習。同時，還十分注重強調大家主動自覺地學習，引導大家善于利用工作之余，看書看報，關心時事政治。

在學習和工作實踐中，我深深感到學習與不學習是完全不一樣的，學多與學少也不一樣，學習膚淺與學習深刻也不同，能否理論聯系實際，帶著問題地學，把學習與解決問題(包括思想和工作中的問題)緊密結合起來，收效更加不一樣。我認為學習必須有約束機制，要有量的體現，才能有質的提高。作為一名干部，確實應清醒地正確認識自己，反省自己，經常以黨員領導干部的標準來要求對照檢查自己的思想和言行是否貼近群眾，是否貼近實際，是否保持謙虛謹慎、不驕不躁的作風，是否保持艱苦奮斗的作風，是否符合改革與發展的潮流，始終保持一個黨員領導干部應有的良好作風。如此這些，我是在學習中不斷深悟的，也深深感悟到既廣泛系統又有深度的學習，在深度上多下功夫，才能保證學習取得應有的效果。

三、講究學習方法，循學善進，力求學有所得。

在學習中，碰到比較多的實際問題是工學矛盾和學習效果的問題。我對局統一安排的學習輔導，只要不是因公外出學習出差或上級有會議無法請假外，都能做到服從局的學習時間安排。曾有幾次，早已安排好的會議或約定都因與局安排學習相沖突時及時調整安排，從不以任何客觀理由不參加學習。所以，我參加學習每次必到，從未請過假。除了局統一安排學習以外，我每天都堅持擠時間看書看報。我深深體會到，看書看報也是對自己有很大幫助的。比如：我比較喜歡看的《領導科學》、《黨風》、《半月談》、《學習研究參考》等，這些書刊雜志內容也是很豐富的，很多文章我學習后都很受啟發和教育，對陶冶自己的思想和分析處理實際工作都有很大好處，對局學習的專題輔導內容進一步加以消化理解也有很大幫助。

在學習中，我還感到寫好讀書筆記和學習體會文章也是一種加深理解和掌握有關學習內容很好的學習方法。如果對學過的專題課，自己整理筆記，印象就深刻。結合實際寫心得體會，有針對性地進行學習，帶著思想和工作中的疑難去學更能解決很多思想疙瘩和工作疙瘩。用理論上的基本原理，弄懂弄通實踐中的各種疑難，這種深入淺出，循學善進，結合實際的學習方法是很有實效的。

總之，一年來的理論學習，不但理論上又有新的長進，思想政治素質也有不同程度的提高，而且在深入學習實踐科學發展觀活動和十七屆四中全會精神中，更使自己感到長高了，望遠了。所以，學習給我帶來很多幫助，學習給我受益非淺，學習是人生名符其實的“伴侶”。今后，我將不斷加強學習，在局統一組織學習的基礎上，擠出更多時間更深入地學習政治理論和社會科學知識，使學習成為自己思想和工作的導航燈，指導和促進自己的思想和工作不斷進步。

暑期集中政治培訓心得 暑假政治培訓心得體會篇五

年初，按照《縣單位(黨組)中心組及成員理論學習考核辦法的通知》，農辦制定了《縣農村工作辦公室20_年中心組成員理論學習計劃》，并認真學習了黨的十九大報告報告。明確了指導思想，制定了學習計劃、安排了學習內容、強調了學習要求。使我單位的學習制度化、科學化、規范化，達到了學習"時間、地點、內容、參加人"四落實。

一、突出重點，豐富學習內容

(一)開展科學發展觀專項學習活動

結合開展"講黨性、守紀律、強素質、促跨越"作風建設活動，組織學習了《中國共產黨章程》、《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》及"四個服從"，中央紀委、中央組織部"5個嚴禁、17個不準、5個一律"、省委組織部"3個'五嚴禁'"等文件精神。通過學習，進一步深化班子成員對科學發展觀的認識，增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，形成符合科學發展觀要求的思想觀念、思維方式和價值取向，切實把科學發展觀的要求貫徹落實到實際工作中。

(二)開展法律法規知識學習

組織學習《公務員法》、《五五普法》等法律法規知識。全面提高了依法決策、依法行政、依法辦事的水平，培育了領導干部的民主法治觀念和現代法治意識。同時加強了《農業、農村工作》的學習，不斷提高業務素質，不斷促進縣"三農"工作跨越式發展。

(三)加強反腐倡廉知識學習

組織學習了《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和防腐敗體系實旋綱要》等材料。通過學習，加深了領導干部對黨員義務、黨內監督、紀律處分、選拔任用等制度的認識和理解，全面貫徹落實黨管干部原則，不斷強化了干部的廉政意識，提高領導水平和拒腐防變能力。

(四)加強政治理論學習

圍繞黨的十七屆五中全會，省委九屆八次全會，市委五屆十四次全會，縣委十一屆十二次會議精神，組織專題學習活動，以慶"七一"和建黨節實際學習了《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》等內容。通過學習，使黨員干部認識到新形勢下黨建工作的重要性，明確了我們黨在全國執政加強自身建設的六個基本經驗、新形勢下黨的建設的總體要求和加強改進新形勢下黨的建設六個方面的任務。

二、落實制度，多形式開展學習

(一)堅持集中學習

我辦規定每月開展一次集中學習，要求所有中心組成員和干部職工不得缺席，學習時間為星期五下午，時間為三小時。所有黨員干部能認真學習，并做好了學習筆記，寫出了心得體會。

(二)堅持靈活多樣的自學

班子成員根據年度計劃抓好自學，內容可根據自己的分管工作選學，自學時間每周不少于3小時，讀書筆記全年不少于2萬字。

(三)參加黨校《公務員個性化》學習

除了集中學習外，我辦黨員干部抽出時間，到黨校參加公務員個性化選學培訓。黨員干部一致認為經過系統學習，涉獵了多方面的知識，學到了很多新觀點、新思路和新方法，進一步提高了理論水平，增強了理論分析和解決實際問題的能力，培養了世界眼光和戰略思維，增強了黨性修養。

(四)開展調研學習

在深入開展學習科學發展觀的基礎上，領導班子通過下鄉的時間，傾聽群眾的呼聲，了解農村實際情況，對群眾反映的問題進行梳理、反饋，同時對部分困難黨員進行了慰問，為進一步增強全辦人員的工作責任感奠定了良好的基礎。

(五)開展專項輔導學習

結合今年黨的十七屆五中全會的召開，我辦舉行了關于十七屆五中全會的專題學習。退休領導原農委主任茍克任在這次的學習中作了專題理論報告，對十七屆五中全會的內容進行了詳細的解讀。并總結得出學習十七屆五中全會精神要與加強部門自身建設相結合，努力提干部隊伍素質;要與增強服務意識相結合，努力提高農辦服務縣委、縣政府中心工作和服務農業農村的參謀作用。

總的來說，20_年干部理論學習取得了預期的成效。通過學習，干部職工提高了政治理論素質，增強了轉變工作作風、樹良好中心形象的責任感和緊迫感，工作作風有了明顯轉變，工作效率有了明顯提高，但也存在如學習的形式還有些單調，學習的深度還不夠等問題，今后要力求有所創新，以進一步增強學習的針對性和深入性，堅持不懈地做好干部理論學習這項工作。------

今年的"全國人民代表大會"和"中國人民政治協商會議"已于20_年3月5日在北京召開。"兩會"又一次成為我們關注的熱點話題，作為一名正式黨員，我覺得我更應該時時關注"兩會"。

"兩會"是我們在生活中應該加以了解的，因為它次次會議、條條議案都是圍繞如何提高人民生活水平，如何讓我們的國家更加富強、社會更加和諧。人民代表大會制度是中國共產黨帶領全國各族人民經過長期奮斗和實踐報告探索而建立發展起來的。作為中國的根本政治制度，它植根于中國特殊的國情，契合社會主義國家性質，符合廣大人民群眾的共同利益，體現了國家一切權力屬于人民，是中國人民實現民主權利的重要途徑，構成了中國特色社會主義民主政治最為鮮明的特點，也從根本上與西方資本主義國家政體區別開來。它時刻關注著廣大人民的根本利益，真正用實際行動實踐著"權為民所用，情為民所系，利為民所謀"的治國理念。所以我們應該關注兩會中的一些新政策，尤其是那些惠民政策和一些就業政策。

作為一名大學生，不僅應該關注兩會，更應時時關心時局，傾聽民意，跳出自己的生活圈子，站在一定高度看問題，力爭做一個對社會有用的人。作為一名在校的大學生，尤其是一名入黨積極分子，在學好專業知識的同時也有責任和義務參與到"兩會"會議精神的學習當中，積極的在思想，本領，作風上找差距，爭取能夠早日達到一名合格黨員所要求的標準。每年舉行的兩會可以使我在第一時間準確的認識到黨和國家的發展要求和工作方向，及時調整，準確修正自身工作方向。通過學習兩會精神，從而了解國際國內形勢，認清大局，明辨是非，站對立場。在日常的生活工作學習中自覺踐行兩會精神，自覺履行學生干部應盡的義務，積極帶動同學參與到兩會精神的學習、討論和實踐中去。

從兩會報告中，我們能得到很多啟示，能讓我們更快的成長，更清楚的了解國情，更好的關注未來。它要求我們當代大學生努力學習，刻苦鉆研，提升自我修養與能力，更要求我們了解國情，進而立足國情，立足自身現實，規劃自身發展。?

暑期集中政治培訓心得 暑假政治培訓心得體會篇六

“一個民族要想站在科學的峰，就一刻也不能沒有理論思維”。中國共產黨是一貫重視理論指導和理論創新的黨，在把馬克思主義基本原理同中國具體實踐相結合的過程中，不斷作出新的理論貢獻，不斷產生新的理論成果。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央緊密結合新的時代條件和實踐要求，進行艱辛理論探索，取得重大理論創新成果，創立了習近平新時代中國特色社會主義思想。

習近平新時代中國特色社會主義思想是實現中華民族偉大復興的行動指南。學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想，是全黨當前首要的政治任務，是高校思政課教師的必修課，是高校思政課的最主要內容。下面談幾點學習習近平新時代中國特色社會主義思想的體會。

(一)把握好習近平新時代中國特色社會主義思想的時代背景、理論淵源和實踐基礎

1.時代背景。中國特色社會主義是改革開放以來黨的全部理論和實踐的主題。中國特色社會主義進入了新時代，是我國發展新的歷史方位，也是習近平新時代中國特色社會主義思想產生的時代背景。

這個新時代，既與改革開放近四十年來的發展一脈相承，又有很大的不同，面臨許多新情況新變化：一是新起點。黨的十八大以來，黨和國家事業發生歷史性變革，我國發展站在新的歷史起點上。二是新變局。世界正處于大發展大變革大調整時期，面臨的不穩定性不確定性突出。面臨大變局，如何在亂局中保持定力、在變局中抓住機遇，對我們提出了更高要求。三是新矛盾。我國社會的主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾，今后要著力解決好發展不平衡不充分問題。四是新目標。我們要在全面建成小康社會、實現第一個百年目標之后，開啟全面建設社會主義現代化國家新征程、向第二個百年目標進軍。這些新情況新變化，給我們黨提出了一個重大時代課題，就是在新的時代條件下“堅持和發展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發展中國特色社會主義”，必須從理論和實踐的結合上給予系統回答。習近平新時代中國特色社會主義思想回答了這一重大時代課題。

2.理論淵源。深入學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想，既要把握它的理論體系、歷史地位、實踐要求，也要把握它的思想淵源和發展脈絡，做到知其然更知其所以然。習近平新時代中國特色社會主義思想的理論淵源，主要包括馬克思主義、中華優秀傳統文化及國外發展經驗和理論成果。

馬克思主義是我們黨的理論基石。習近平新時代中國特色社會主義思想始終堅持馬克思主義立場觀點方法，極大豐富發展了中國特色社會主義理論體系，為發展21世紀馬克思主義、當代中國馬克思主義作出了重大貢獻。比如，從哲學角度看，習近平新時代中國特色社會主義思想把馬克思主義哲學作為看家本領，堅持和運用辯證唯物主義和歷史唯物主義，強調樹立戰略思維、創新思維、辯證思維、法治思維、底線思維，豐富和發展了馬克思主義哲學。

習近平強調：“中華民族有著深厚文化傳統，形成了富有特色的思想體系，體現了中國人幾千年來積累的知識智慧和理性思辨。要推動中華文明創造性轉化、創新性發展，激活其生命力，讓中華文明同各國人民創造的多彩文明一道，為人類提供正確精神指引。”習近平新時代中國特色社會主義思想吸吮著中華民族5000多年漫長奮斗積累的文化養分，開辟了傳承和弘揚中華優秀傳統文化、革命文化、社會主義先進文化的新局面，極大提升了中華民族的向心力和凝聚力，極大增強了中華民族屹立于世界民族之林的自信心和自豪感。

一個開放兼容的國家才能走向繁榮昌盛，一個兼收并蓄的政黨才能永葆旺盛活力。世界性和實踐性是馬克思主義理論不斷發展的內在要求，也是21世紀馬克思主義、當代中國馬克思主義的顯著特色。習近平新時代中國特色社會主義思想，同學習和借鑒國外發展經驗和理論成果，同中國與世界的深度互動，密不可分，表現出海納百川的開放意識和造福世界的實踐力量。

3.實踐基礎。習近平新時代中國特色社會主義思想有著深厚的實踐基礎。習近平有長達七年的知青歲月，經受了艱苦環境的考驗，通過苦干得到了群眾信任，通過苦熬磨練了意志，通過苦讀豐富了精神世界和知識底蘊。上世紀八十年代以后，他先后在河北、福建、浙江、上海任職從政，從縣委書記到省委書記、市委書記，長期歷練，施展才華，自成一格，造福一方，其成長之路也是習近平新時代中國特色社會主義思想的萌生、孕育和積累的過程。黨的十八大以來，習近平堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實踐相結合，以全新視野作出戰略抉擇，以頂層設計謀劃事業發展，取得了歷史性成就，發生了歷史性變革，帶領全黨全國人民進入中國特色社會主義新時代。習近平新時代中國特色社會主義思想邏輯嚴密，貫穿著堅定信仰信念、鮮明人民立場、強烈歷史擔當、求真務實作風、勇于創新精神和科學方法論，體現了當代中國馬克思主義和21世紀馬克思主義的理論品質，這些無疑都源于習近平的長期磨礪和從政實踐。

(二)把握好習近平新時代中國特色社會主義思想的理論體系

習近平新時代中國特色社會主義思想的理論體系，主要由核心要義、主要內涵、基本方略組成。

1.核心要義。堅持和發展中國特色社會主義，是改革開放以來我們黨全部理論和實踐的主題，也是習近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義。學習習近平新時代中國特色社會主義思想，要牢牢把握住這個核心要義。把握住了這個核心要義，就把握住了最本質的東西，就把握住了改革開放以來黨的理論創新成果的歷史邏輯和內在聯系。

2.主要內涵。習近平新時代中國特色社會主義思想內涵十分豐富，涵蓋了經濟、政治、法治、科技、文化、教育、民生、民族、宗教、社會、生態文明、國家安全、國防和軍隊、“一國兩制”和祖國統一、統一戰線、外交、黨的建設等各方面。其中最主要、最核心的內容就是十九大報告概括的“八個明確”。通過學習，我認為“八個明確”分別闡述了習近平新時代中國特色社會主義思想的目標任務論、人民主體論、發展布局論、發展動力論、法治保障論、特色強軍論、國際戰略論、領導核心論，高度凝練、提綱挈領地點明了習近平新時代中國特色社會主義思想的主要內容，構成了系統完備、邏輯嚴密、內在統一的科學體系。

3.基本方略。在“八個明確”之后，十九大報告又詳盡論述了“十四個堅持”，并指出這十四條構成新時代堅持和發展中國特色社會主義的基本方略。“十四個堅持”的基本方略，從“堅持黨對一切工作的領導”開始，到“堅持全面從嚴治黨”收尾，對新時代堅持和發展中國特色社會主義的領導、主體、動力、理念，對經濟、政治、文化、社會、生態、安全、國防、統一、外交、黨建等都提出了具體要求，是對黨的治國理政重大方針、原則的最新概括，體現了理論與實踐相統一、戰略與戰術相結合，是實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興中國夢的“路線圖”和“方法論”。

(三)把握好習近平新時代中國特色社會主義思想的歷史地位

習近平新時代中國特色社會主義思想的歷史地位，可從理論特色、歷史貢獻、歷史地位三個方面理解。

1.理論特色。一是繼承性——堅守真理、傳承文明;二是創新性——與時俱進、引領未來;三是人民性——不忘初心、踐行宗旨;四是科學性——實事求是、把握規律。習近平新時代中國特色社會主義思想還體現了領袖思想與群眾智慧的有機統一。

2.歷史貢獻。一是開辟了馬克思主義新境界，在馬克思主義中國化進程中具有里程碑意義;二是開辟了中國特色社會主義新境界，進一步彰顯了新時代中國特色社會主義的蓬勃生機和活力;三是開辟了治國理政新境界，推動黨和國家事業發生了全方位、開創性、深層次、根本性的歷史性變革;四是開辟了管黨治黨新境界，黨在革命性鍛造中更加堅強。

3.歷史地位。十九大通過的新黨章指出：“習近平新時代中國特色社會主義思想是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀的繼承和發展，是馬克思主義中國化最新成果，是黨和人民實踐經驗和集體智慧的結晶，是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，是全黨全國人民為實現中華民族偉大復興而奮斗的行動指南，必須長期堅持并不斷發展。”這就明確無誤地指出了習近平新時代中國特色社會主義思想在黨的指導思想系列中的歷史地位。