無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

對七年級學生的養成教育講話稿題目篇一

大家好!

今天國旗下講話的主題是：養成良好習慣。

同學們有沒有聽過這么一句話:播種思想，收獲行為;播種行為，收獲習慣;播種習慣，收獲性格;播種性格，收獲命運。這32個字，告訴我們：思想決定行為，行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運。而性格的形成，就在生活的點點滴滴。

同學們，校園是我們的家，讓我們自覺維護校園環境。努力養成不亂扔廢紙、粉筆頭、;不向樓下扔任何雜物;不隨地吐痰等良好習慣。同時把班級和清潔區的衛生認認真真做好，并且時時刻刻保持;做到有人檢查和沒人檢查一樣干凈。一份耕耘一份收獲，只要我們共同努力，我們的校園就會像花園一樣一塵不染，空氣清新。

讓我們在飄揚的紅旗下作出我們莊嚴的承諾：從現在開始，養成良好的習慣，共創美好校園!同學們，讓我們一起加油吧!

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

對七年級學生的養成教育講話稿題目篇二

親愛的老師、同學們：

大家好!

在生活中啊，文明和禮儀是我們社會的發展之本啊，如果連文明禮儀都做不好的話，那么我們和那些動物又有什么太多的區別呢，更何況有些動物都是擁有著獨特的禮儀，更別提我們人類了，所以我們一直都在倡導大家一定要把文明禮儀放在心中的重要位置，無論何時何地都不能忘記了它，不然有時候丟臉都不知道是什么原因啊。今天我作為--班的代表來進行演講，我覺得自己十分的榮幸，為此我也是專門去網上查閱了不少的資料，只為這一次的演講，不過我覺得自己的經驗還是太少了，所以得請大家多多包容一下我接下來的表現。

從幼兒園開始，我們的老師和家長就一直在引導我們朝著更好的方向前進，他們不僅傳授給了我們知識，也傳授給了我們禮儀，雖然我們至今已經學習了十多年了，但是大家知道嗎，咱們中國的文化實在是太深厚了，有些人學習了一輩子的文明禮儀，可他依然不敢說自己能做到面面俱到，畢竟各個地方都有不同的文化和禮儀，但是大家也不要因此就干脆放棄學習了，因為一些常用的禮儀我們還是十分有必要去學習的，禮儀其實就是一種文明的體現，如果你在日常生活里給別人的表現是粗魯無禮的，那么我覺得應該沒有多少人會愿意和你交朋友，但是如果你平日里表現的溫文爾雅，行為舉止到位，那么別說是你的同學了，就算是一些陌生人都想認識你一下，這會讓你遇到的困難和麻煩都減少許多，甚至你能遇到比別人更多的機會。

我們這些學生在生活中掌握的知識還不算多，所以有很多的事情我們尚還沒有了解過，但是這也并不妨礙我們去更加深入的了解一下，你可以去問問自己的老師或者家長，也可以去網上查一查資料，總之有很多的方式能提高自己的見識，一旦你的見識提升了，那么文明對于你來言就不再是那么困難了。在生活中，我們想要變得更加文明一點也很簡單，那就是多學、多問，另外也要管住自己的言行，不要去做一些愚蠢的事情，例如不要有事沒事就說一些臟話，不要隨地亂扔垃圾，見到長輩要問好等等，有些事情其實很簡單也很微小，只要我們堅持做好，那么文明距離我們只會越來越近!

謝謝大家!

對七年級學生的養成教育講話稿題目篇三

同學們:

大家下午好!

首先和大家分享一個故事：美國有個“福特公司”，福特是一個人，他大學畢業后，去一家汽車公司應聘。和他一同應聘的三四個人都比他學歷高，當前面幾個人面試之后，他覺得自己沒有什么希望了。但既來之，則安之。他敲門走進了董事長辦公室，一進辦公室，他發現門口地上有一張紙，彎腰撿了起來，發現是一張廢紙，便順手把它扔進了廢紙簍里。然后才走到董事長的辦公桌前，說：“我是來應聘的福特。”董事長說：“很好，很好!福特先生，你已被我們錄用了。”福特驚訝地說：“董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了?”董事長說：“福特先生，前面三位的確學歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能‘看見’大事，而看不見小事。你的眼睛能看見小事，我認為能看見小事的人，將來自然能謀大事。所以，我決定錄用你。”福特就這樣進了公司，這個公司不久就揚名天下，福特把這個公司改為“福特公司”。大家說，這張廢紙重要不重要?一張廢紙折射出一種良好的習慣，可見，好的習慣可以讓我們終身受益。“天下大事必作于細”，再偉大的成就，都要從一點一滴的小事做起!

良好的行為習慣包括很多方面，比如前面講到的隨手撿拾垃圾，講清潔愛衛生的好習慣，今天我們要談的是如何養成良好的學習習慣。

在現實生活之中不乏這樣的例子，一樣的學校上學，一樣的老師上課，為什么有的同學成績遙遙領先，成了令人羨慕的尖子生?有的同學卻落后于人，成了班級里的后進生?難道是他們智商各有高低?其實，我要告訴大家，智商絕不是形成差距的主要原因!據科學研究，絕大多數孩子的智商水平大致是相同的，在一個幾十人的班級里很難找出一個智商過低或過高的學生。那么尖子生們都是如何煉成的?我要告訴大家，真正拉開差距的，不是智商，而是下面我將要給大家分享的這八個良好的學習習慣!

1常設小目標

目標包括兩類，一類是長期穩定的目標，短期內不會變化，這個不用多講;一類是短期小目標，這一類目標可變性很強，但對學習成績起著決定性作用，卻恰好是多數同學忽略的。

有人曾經專門對大中小學生的三十多項品質進行統計，發現其中絕大多數對學習成績幾乎沒有影響，而真正能影響成績的只有一個品質——自控力。而“常設小目標”就是訓練自控力的開始。比如，要求自己每次課前一分鐘不講廢話，而是回顧一道昨天的錯題或知識點;可以強迫自己說的每一句話都必須思維清晰，邏輯通暢……這種小目標不會讓你獲得多少知識量，卻能在不知不覺中讓你的自控意識越來越強。能管住自己，也就擋住了各種學習上的負面干擾，長期堅持，那個“大目標”也才會更接地氣，這就是“千里之行，始于足下”。

2隨處學習

有的人善用零碎時間，每天在排隊，吃飯，課間、課前、睡覺、休息前等零碎時間里記憶單詞，背誦公式，解決疑難，調整情緒。無論怎樣各具特色，有一點他們是一致的：保證學習時間，學會見縫插針利用好空余時間。碎片化的學習真的很重要，不要小瞧了這些零碎時間，利用好了，一天完成的學習任務能翻倍。學習流程的例子!尋疑、暫存、解疑、鞏固。

3講究條理

將重要的學習用品和資料放好，試卷、資料等分類存放，避免需用時東翻西找。每天有天計劃，每周有周計劃，按計劃有條不紊地做事，不要一曝十寒。沒有條理的學習、復習，是很容易造成時間浪費的。條理清晰，能保證我們把時間用在最重要的事情上。

4熱愛閱讀

有一項一定要鍛煉的技能就是“閱讀能力”。這個“閱讀能力”不再是能閱讀多少字的文章，能獲得多少知識，閱讀速度有多快，而是能通過閱讀能解決什么樣的問題。過去的閱讀重在獲得新知，而中學階段重在訓練思考能力。不僅需要獨立去閱讀一些中外名著或偉人傳記，與高層次的思想對話，還要改變過去被動接受信息式的閱讀方式，改成“帶著問題去文章中找答案”的閱讀習慣。只有這樣，才能讓閱讀能力和思考深度真正上一個臺階。

5勤于思考

這一條是重中之重，應貫穿于聽課、做作業、復習等各個階段。比如：做完一道題后，要對答案，這里應有一個反思的過程，要弄清這道題考的是什么，用了哪些方法，為什么用這樣的方法，怎樣才能達到舉一反三、觸類旁通的效果。

6相互幫助

與同學開心地相處，遇事不斤斤計較，寬容豁達;珍視同學間的友誼，在學習中互相支持和幫助，經常一起討論學習中的問題，使用不同的解題方法并相互交流心得。有了這種和諧的同學關系，才能全身心地投入到學習中，從而保持較高的學習效率。

7自我調整

不回避問題，遇到問題能通過找老師、同學或者自我反思進行調節，摒棄外界和自身的壓力，自覺地放下思想包袱，化壓力為動力，不管是課業繁重時還是輕松順利時，都保持一顆平常心。不斷地對自己進行積極的心理暗示，在這樣不斷的積極心理暗示下，信心就會不斷上升。

同學們，以上這些學習方法和習慣看上去都很細小，對于大家來說只要用心都會做得很好，養成良好習慣，邁好初中生活第一步。生活就是一方沃土，你播種什么，就會收獲什么：播下一種心態，收獲一種思想;播下一種思想，收獲一種行動;播下一種行動，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種命運。讓我們從現在開始，讓良好的學習習慣成就我們的人生未來!