每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

消防演練主持詞學校 消防演練主持詞結束語篇一

大家晚上好！

火，作為一種自然現象，與天地同生，與日月共存。取火是人類進步的重要標志，用火是人類文明的必要條件。然而，火，這個人類不可缺少的雙刃劍，在帶給人們無盡福祉的同時，也給人們帶來深重的災難。因為缺乏消防安全意識，一時疏忽大意結果釀成慘劇的案例時常在我們身邊發生，更可怕的是很多人并沒有因此警醒，仍然覺得火災離我們很遙遠。殊不知，公共場所和生產經營場所這些人員高度密集的地方，隨時都有發生火災的隱患，防火滅火的任務也非常艱巨。

今天我們有幸邀請到中衛市消防大隊x參謀，他們有深厚的消防理論-功底和豐富的消防實戰經驗，掌握詳實的火災案例，具備高度的安全責任感，對我市的消防安全高度關心，相信通過幾位警官的講解，一定能幫助我們進一步提高消防安全意識，熟悉消火滅火技術，掌握火災時自救互救技能，為保障我們及家人生命財產安全筑牢一道堅

不可摧的“防火墻”。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎x參謀授課。

授課過程中，進行裝備展示、著戰斗服演練、室內消防栓演練。播放電影之前主持人致詞。

“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山。”我們的主要任務是：增強消防意識，了解火災的主要原因并有效預防，了解排查火災隱患的知識和火災報警常識，掌握消防設施、滅火器材的使用方法和適用范圍，學會火災疏散自救互救方法和技術，將所學防火滅火知識傳授給家

庭成員，實現“教會一個人，保障一個家庭，影響整個社會”。

朋友們：“安全大于天”，人的生命只有一次，保護個人生命安全，保護他人生命安全，樹立強烈的安全意識，學習安全防范安全救護安全逃生知識，掌握安全設施設備的使用方法，學會檢查自查安全隱患，保護安全設施設備，開展安全知識宣傳，已經成為當代公民的基本素質。讓我們攜起手來，共同學習安全法律法規，安全規章制度，自覺參與安全隱患的檢查自查，防患于未然，互相監督，保護好安全設施設備，用自己的實際行動為我市的繁榮發展、人民的安居樂業貢獻力量。

今天的消防安全知識講座到此結束，再一次感謝中衛市消防支隊各級領導、教官對本次講座的支持和付出，感謝中博大飯店吳總，的支持和幫助，感謝所有來賓的積極參與，感謝所有工作人員的大力配合，謝謝。

消防演練主持詞學校 消防演練主持詞結束語篇二

尊敬的各位領導、各位來賓，大家好：

首先，對各位領導蒞臨哈爾濱市第七十三中觀摩指導，表示熱烈歡迎!

我校是黑龍江省示范性高中、哈爾濱市重點高中、黑龍江省afs項目學校、外國留學生學歷教育項目學校，是哈爾濱市規模最大的現代化寄宿制高中之一。學校占地面積5.3萬平方米，建筑面積4.7萬平方米。學校辦學設施先進,有47個標準化網絡教室，7個標準的理、化、生實驗室，3個微機教室，1個通用技術實驗室;學校裝備了省內最先進的校園網絡系統并有自己的網站，有300多平方米的圖書室、電子閱覽室、汽車模擬駕駛室、人工智能教室等先進的辦學設施。學校現有省級骨干教師5人，已經形成了一支以中青年教師為骨干力量，以優秀后備人才為基礎的，朝氣蓬勃、師德高尚、業務精良、教育理念先進、教育行為規范的教師隊伍。伴隨新一輪課程改革的不斷深化，探索出了一條“面向全體，張揚個性，拓寬辦學渠道，為多元化人才培養奠基”的辦學之路。20__年成立國際部以來先后有來自韓國、美國、意大利、丹麥、瑞典等國家的留學生在校就讀，經過教育部中國教育交流中心afs項目選拔測試，我校已經有16名同學先后獲得了赴美國、德國、芬蘭、阿根廷、冰島、比利時等國留學的機會。學校連續多年被評為“中華傳統美德教育‘全國實驗名校’”、“省首批高中課程改革先進集體”、 “省級德育工作先進集體”。

我校在加強教學工作的同時，本著學校多一份責任，學生就多一份平安，社會就多一份和-諧的宗旨，踏踏實實地開展安全文化教育。嚴格按照有關要求做好學校的安全工作，學校每年定期進行消防等安全知識講座，開展兩次應急演練，并積極與轄區派出所協調維護好學校周邊秩序，保障學生安全。

這次實戰綜合演練，是我校落實省市安全委員會關于積極開展全省安全生產宣傳教育與安全文化建設的指示精神，進一步完善校園突發危機事件應急救援預案，建立健全應急機制，提高學校應對突發危機事件能力的一次實戰演練。本次演練主要包括疏散、救援、滅火三個環節，重點強化突發事件處置意識，熟知處置突發事件的信息通報流程和方法，提高與相關單位協同配合和快速反應能力。

此次消防應急綜合演練背景設置為：學校在正常教學情況下，教學主樓4層417室發生火情，監控室通過監控器發現起火點后，立即報告校長，校長撥打電話報警并立即啟動《校園應對突發事件應急預案》組織全體人員疏散。學校雖然第一時間進行了人員疏散，但由于煙霧迅速擴散，5層和6層仍有部分人員被困，并有個別學生受傷。學校、當地政府和有關部門立即組織搶險救援。

為確保安全，請觀摩領導仔細閱讀演練手冊，服從現場指揮人員指揮，遇有緊急情況請參閱演練手冊從疏散通道有序撤離。

下面，哈爾濱市第七十三中學消防實戰綜合演練正式開始。

場景：校長向觀摩首長報告。

校長：首長同志，演練準備完畢，請指示。

首長：開始演練

校長：是

場景：73長用對講機命令參演人員下達演練信號開始演練。工作人員在指定的地點燃發煙罐。

三、演練程序

(一)人員疏散

場景：值班老師用對講機向校長報告火情，校長指令立即啟動《校園應對突發事件應急預案》全體師生迅速撤離。向“119”、“120”指揮中心和南崗區政府報告

男解說員：現在學校主樓4層417教室發生火情(由消-防-隊2人分別在陽臺施放煙霧)，廣播室響起警笛，發現火情的老師迅速向校長報告火勢情況，校長命令立即命令啟動《校園應對突發事件應急預案》，迅速組織師生疏散。同時，向“119”、“120”指揮中心和南崗區政府報告。

男解說員：全體師生請注意;全體師生請注意!現在學校主樓4層417教室內發現火情;學校主樓4層417教室內發現火情。學校已經向“119”、“120”指揮中心和南崗區政府報警，請全體師生不要驚慌;請全體師生不要驚慌!請校所有教師按學校制定的《校園應對突發事件應急預案》各就各位;請校所有教師按學校制定的《校園應對突發事件應急預案》各就各位，請各班打開前后門，聽從班主任老師的指揮，把濕毛巾及逃生自救的備品準備好。聽從學校統一指揮，老師疏散中要組織好、保護好學生的人身安全。請全體同學在班主任老師的組織下按照學校制訂的緊急疏散路線，快速、有序、安全地撤離教學樓。

場景：在學校統一指揮下，全體師生正在有序撤離。

男解說員：

一樓的班級：1年的8、7班從辦公區一側的角門撤離;

1、2班從靠近試驗樓一側角門撤離;

3、4、5、6班從一樓正廳大門撤離。

二樓的班級：2年11、12班及1年12班從二樓中樓梯撤離;

2年9、10班和1年9、10、12班分別從兩側樓梯下至一樓;

三樓的班級：2年5、6、7、8班從靠近辦公區一側的樓梯撤離;

2年1、2、3、4班從靠近試驗樓一側的樓梯撤離;

四樓的班級：2年13班從靠近辦公區一側的樓梯撤離。

請已經撤出的同學要保證行進的路線和速度，到指定位置集合。行進中，請同學們不要擁擠，保持鎮定，有序撤離。

請搜救組老師檢查每個教室是否還有遺落同學，如還有學生請老師及時救助。

請各班班長整隊、清點人數，并報告班主任老師。然后由班主任老師向政教處匯報。

政教處正在核對各班人數。

政教處經過核對發現樓內有6名學生被困，并迅速將結果報給校長。

場景：在學校統一指揮下，全體師生撤離到學校足球場。

(二)滅火救援

男解說員：由于學校報警及時，“119”消防指揮中心接到報警后立即啟動《人員密集場所火災撲救預案》，按照《哈爾濱市公安消防支隊滅火救援行動等級劃分與調動指揮原則》，第一時間派出哈西、特勤、動力3個中隊組成的出動力量趕赴現場;“120”急救中心也立即啟動《人員密集場所突發事故應急救援預案》，第一時間派出4輛救護車及醫護人員趕赴現場，投入救助傷員戰斗;南崗區政府立即啟動《南崗區突發事故應急救援預案》，組織警力對73中周邊部分街道實施交通管制、疏導車輛，維護學校周邊的安全秩序，組織指揮搶險救援工作。

場景：消防救援指揮車、滅火車、舉高車、救援車及120車輛進入校區現場。

男解說員：現在看到的是：

★哈西消防中隊到達現場，將車輛停放到面對教學樓的右側，消防指揮員向校長簡要了解火災和被困人員情況后，立即根據現場情況展開戰斗，命令第一戰斗小組進入主樓4層，利用窗口吊帶出一支水槍進攻火點;第二戰斗小組利用舉高車營救5層被困人員;第三戰斗小組進入樓內搜尋被困人員;第四戰斗小組，在醒目位置打開“不要跳-樓，等待救援”條幅，設置充氣墊，并用高音喇叭，安撫被困人員，保持冷靜，等待救援。消防官兵佩帶空氣呼吸器進入樓內搜尋被困人員。

男解說員★特勤消防中隊到達現場后，接到指令，將車輛停放到面對教學樓的左側，第一戰斗小組進入4層，利用窗口吊帶出一支水槍進攻火點;第二戰斗小組利用舉高車營救6層被困人員;第三戰斗小組佩帶空氣呼吸器進入樓內搜尋被困人員;

男解說員★動力消防中隊到達現場后，將車輛分別停放到哈西消防中隊和特勤中隊消防兩側，第一戰斗小組進入5層，利用窗口吊帶出兩支水槍阻截火勢向上蔓延;第二戰斗小組佩帶空氣呼吸器進入樓內搜尋被困人員;

場景：消防搜救隊進入火場，發現被困人員，立即向指揮員報告情況。

男解說員：現在我們看到的是有兩名被困人員利用緩降器成功逃離火場。

男解說員★哈西消防中隊第二戰斗小組發現五樓有兩名同學被困在教學樓內，正在呼救，迅速利用舉高車營救五層被困同學，在被困同學與消防救援的共同努力下，成功獲救。

男解說員★特勤消防中隊第二戰斗小組發現六樓有兩名同學被困在教學樓內，迅速利用舉高車營救六層被困同學，在被困同學與消防救援的共同努力下，成功獲救。

場景：路過群眾發現73中火情，向消防指揮員主動請纓拿起滅火器在消防指揮員統一指揮下，奮不顧身，參與救援。

男解說員★路過群眾發現73中火情，3人主動拿起滅火器在消防指揮員統一指揮下，奮不顧身的沖進火場參與滅火救援。充分體現一方有難，八方支援的社會風尚。

男解說員★樓內4名輕傷員，在學校救護組的攙扶下，已被成功救出。其中2名傷員頭部外傷，1名傷員腳部扭傷，1名傷員手臂受傷。120醫護人員迅速對他們進行緊急處置后送上救護車轉送到醫院。

場景：消防搜救隊進入火場救出被困人員。

男解說員：現在大家看到的是：

又有2名重傷員被消防搜救隊成功救出來了。“120”急救人員立即對2名重傷員進行現場緊急救治。其中一名傷員因窒息已經神志喪失，呼吸心跳停止，急救人員正在緊急進行心肺復蘇，電擊除顫操作。另一名重傷員也神志不清，呼吸微弱，急救人員對其進行了開放氣道，面罩氣囊輔助呼吸等操作。

現在我們看到經過急救人員的緊張搶救，6名傷員生命體征均已恢復，急救人員正快速地將他們送上急救車轉往醫院進行進一步搶救治療。

在消防官兵和全校師生的共同努力下火被成功撲滅，被困人員成功救出。

四、演練結束匯報程序

場景：各小組指揮員指揮各組按消-防-隊員、120救援隊員、一個班學生順序組成三個方隊，距主席臺20米處列隊。

校長：首長同志，哈爾濱市第73中學消防應急綜合實戰演練完畢，人員、設備安全，請您講評。

首長：

同志們：哈爾濱市第七十三中學組織的消防實戰綜合演練，啟動應急預案及時，組織指揮有序，部門協同到位，參演人員行動迅速、秩序井然，展現了良好的處置事故災難能力。在此，我對演練成功表示熱烈祝賀!同時，預祝哈爾濱市第七十三中學安全發展，預祝全體參演人員平安幸福!謝謝大家!

場景：講評后演練結束。

女解說員：隨著煙霧的散去，哈爾濱市第73中學消防應急綜合實戰演練圓滿結束，此次應急救援綜合演練充分體現了省市人民政府和有關部門的正確領導，社會力量的參與和省、市和南崗區政府有關部門的大力支持，演練達到了預期的目的，為我校處置突發事件應急救援工作奠定了堅實的基礎。在這里表示衷心的感謝!

男、女解說員：“各位領導、各位來賓，謝謝觀摩，再見!

五、退場程序

消防演練主持詞學校 消防演練主持詞結束語篇三

主持人：各位師生，教學樓發生火警，請大家不要慌亂，保持鎮靜，按疏散線路有秩序的進行疏散。

請注意用濕毛巾或者是濕手帕捂住口鼻，彎腰撤離火災現場，到操場按早操位置集合。

(學生聽到警報和廣播后，立即在疏散組老師的指揮下進行疏散和撤離)

(注意警報聲持續2分鐘，然后等學生基本到達操場后)

主持人：請搜救組老師逐個檢查教學樓各個角落是否有學生滯留?(兩遍)

主持人：各班體育委員整理隊伍，請各班班長和體育委員清點本班男生和女生人數，由班長向我報告本班學生的撤離情況。

(班長和體育委員清點本班男生和女生人數，然后逐個向指揮長匯報本班撤離情況)

主持人：好，經過各班班長和體育委員的檢查，所有學生全部撤離到安全地帶。下面進行第二項活動——由義務消-防-隊員進行消防滅火表演。

(此時，幾堆干柴已經在操場中央點燃，然后，話筒交給桂勤老師，由桂勤老師將隊伍進行整理)

主持人：大家都知道，萬一發生火災，能夠快速有效的使用滅火器對于火情的控制有著至關重要的作用。常用的滅火器有干粉滅火器，泡沫滅火器和二氧化碳滅火器。我們學校本次使用的是干粉滅火器。干粉滅火器，它內裝的藥劑是粉狀磷酸氨鹽，可以撲救可燃氣體、電氣、油類和木材、棉絮等類型火災。

干粉滅火器的使用方法：干粉滅火器最常用的開啟方法為壓把法，將滅火器提到距火源適當距離后，先上下顛倒幾次，使筒內的干粉松動，然后讓噴嘴對準燃燒最猛烈處，拔去保險銷，壓下壓把，滅火劑便會噴出滅火。另外還可用旋轉法。開啟干粉滅火棒時，左手握住其中部，將噴嘴對準火焰根部，右手拔掉保險卡，順時針方向旋轉開啟旋鈕，打開貯氣瓶，滯留時間為1—4秒，干粉便會噴出滅火。

參加滅火的注意事項：火場是人員多、情況復雜的場所。要迅速有效的撲救火災，必須統一指揮，才能保證滅火戰斗的整體性和協調性，避免影響撲救效力，更好的完成滅火工作。

1、一切行動聽指揮;

2、注意自身安全，避免傷亡;

3、用水撲救帶電火災時，必須先將電源斷開，嚴禁帶電撲救;

4、使用水龍帶時防止扭轉和折彎;

5、滅液體火災時(汽油、酒精)不能直接噴射液面，要由近向遠，在液面上10厘米左右掃射，覆蓋燃燒面切割火焰;

6、注意保護現場，以利于火因調查。