從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。優質的心得體會該怎么樣去寫呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

三個三六個做到心得體會 四個三心得體會篇一

日本作家東野圭吾寫作的長篇懸疑小說《解憂雜貨店》，超越推理小說的范圍，但卻比推理小說更加扣人心弦。

位于僻靜街道的這家雜貨店，只要寫下煩惱丟進投信口，第二天就會在店后的牛奶箱里得到回答：因男友身患絕癥，年輕女孩靜子在感情與夢想間徘徊;克郎為了音樂夢想離家漂泊，卻在現實中寸步難行;少年浩介面臨家庭巨變，掙扎在親情與未來的迷茫中……生命中的一次偶然交會，將如何演繹出截然不一樣的人生?

這是一本關于溫情的書，那里的溫情不是《嫌疑人x的獻身》里面惡的溫情，而是真正善的溫情，故事是偏暖的，樂觀的，表達的是那種可信的、常人的善。

說起來，給我推薦這本書的，是一個沒能通讀一遍《紅樓夢》的正宗的“理科女”――我女兒。她怕我不“稀罕”她的推薦，特意把書放在我床頭柜那堆書的最上方。怕我不看，一個星期之后，她還來電話“考核”。我想說的是，這本書給人的觸動實在是巨大的。

東野圭吾早期作品多為精巧細致的本格推理，文字敘述簡練兇狠，情節跌宕詭異，故事架構幾至匪夷所思的地步，擅長從極不合理之處寫出極合理的故事。事實上，這本《解憂雜貨店》堪稱“非東野”，因為文中沒有罪案，沒有偵探，而是以人與人之間的羈絆為主題，充分利用了誤解，以喚起內心的善。

有媒體在介紹這本書時說的及其到位：能否找到答案呢?其實也不是那么重要了。重要的是，《解憂雜貨店》證明了一件事情：在這個人人號稱?絲的時代，我們的煩惱、憂愁、驚懼實在太多，安全感、篤定感、幸福感實在太少。因此，一家號稱“能找回現代人內心流失的東西”的雜貨店，才能如此輕易地走進讀者心中。

三個三六個做到心得體會 四個三心得體會篇二

為進一步深化思想教育活動，我校全體黨員以及中層領導干部集中開展“三問四提問”討論活動，交流心得體會。通過本次討論，我的理論知識得到了充實，政治素質得到了提高。下面結合我的實際崗位——教師，圍繞“三問四提問”發表自己的看法和感受。

我覺得通過這次學習討論對我今后的教育教學工作有很大的幫助和提高。只有弄清“三問”，才能找準前進的目標方向，才能找到工作的力量源泉，才能正確把握自己的定位。并且在理解弄清“三問”的基礎上，同時也一定不要忘記樹立正確的“四提問”，即世界觀、權力觀、事業觀、群眾觀，提高自己的思想認識與提高，并在行動中認真貫徹與落實。

為了誰?作為一名教師，當然是“一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生”。以愛為根本，以一種養育自己孩子的心態去教育學生，為學生的健康發展和快樂成長而不懈努力。

依靠誰?依靠家長對我們的信任、理解與支持，放心的把寶貝孩子交到我們教師手中教育、培養;依靠社會對我們的幫助與貢獻，讓我們能在寬敞明亮的教室里盡情揮灑我們的汗水。

我是誰?我是一名共產黨員，是一名人民教師，但同時我也是一名人民群眾。只有置身于群眾之中，才能了解家長、學生所想，社會所需，才能更好地進行教育事業，教書育人。

樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，把它貫徹到學習、工作和生活當中去。并且為了保持黨的先進性，要與時俱進，更要不斷學習，進行必要的批評和自我批評，不斷地改進自我、完善自我。

樹立正確的權力觀。權利與義務并存，有權利同樣有義務。權力是人民賦予的，為人民服務的宗旨是每個黨員都應該履行的。

樹立正確的事業觀。教師，對家長和學生負有重要責任。在工作中一定要盡職盡責，時刻牢記自己的使命和職責。并且敢于負責，以強烈事業心、高度責任感，在崗位上、責任中體現事業觀，盡職盡責地做好自己的工作。

樹立正確的群眾觀。就應該做到全心全意為學生服務，要充分尊重學生，加強與學生的交流和溝通，積極聽取學生的意見和建議。建立平等，緊密的關系，才能得到學生的支持、家長的信任。

作為一名教師，除了以上的心得體會，進一步堅定共產主義信念，明確努力學習與提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。我們更要以實際行動落實在以后的教學工作中，拿出吃苦耐勞的精神，發揮好模范帶頭作用，以新理念適應新形勢，認真抓好落實，切實解決好學生、家長和社會最關心、最直接、最現實的問題，促進自我的進步。

三個三六個做到心得體會 四個三心得體會篇三

眉縣黨校召開全體教職工會議。會上，集中學習了眉辦發【20xx】10號“關于在全縣開展以‘兩對照、三查找、四提升’為主題的紀律作風整頓活動的安排意見”，并對黨校開展“兩對照、三查找、四提升”思想紀律作風整頓活動進行了全面部署安排。

一、制定活動方案。及時召開機關干部會，成立了以副校長張黑龍為組長的思想紀律作風整頓活動領導小組，制定思想紀律作風整頓活動實施方案，以“兩對照、三查找、四提升”為主題，全面部署黨校紀律作風整頓活動，進一步轉變觀念、改進作風、樹立形象。

二、強化學習制度。堅持把增強學習意識作為加強紀律作風整頓的切入點，采取集中學與自學相結合，學習與討論相結合，學習與謀劃工作相結合的方式，認真學習省、市、縣重要會議精神，每名同志記學習筆記不少于1萬字，撰寫心得體會2篇。

三、增強教育意識。堅持把干部作風建設納入黨風廉政建設工作范圍，教育引導全體黨員干部心系群眾，自覺抵制不良風氣的侵蝕，注重培養個人健康生活情趣，保持高尚的精神追求。

四、抓提升謀劃全年工作。黨校決心以這次思想紀律學習整頓為契機，切實增強機遇意識、實干意識，創新工作方式方法，精心謀劃20xx年黨校的各項工作，積極參與社會管理創新，為縣域經濟社會追趕超越、突破發展貢獻智慧和力量!

為了進一步加強全縣黨員干部紀律作風建設，鞏固“三嚴三實”專題教育成果，實現全年各項工作“開門紅”。縣委、縣政府決定集中一個月時間，在全縣黨政機關開展以“兩對照、三查找、四提升”為主題的思想紀律作風整頓活動。現將縣委、紀委書記李少鵬同志在全縣思想紀律作風整頓活動部署動員會上的講話予以印發。請各鎮(街)、各部門認真學習貫徹落實，促進思想紀律作風整頓活動扎實、有效開展。