使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場合越來越多。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無從下手嗎？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀。

勵志演講稿演講稿勵志篇一

大家上午好!我是來自枝城政府的胡瑤瑤，是本期年輕干部成長工程培訓班的學員。

梁啟超有云：“中國少年者，則中國少年之責任也，故今日之責任，不在他人，而全在我少年。”青春，是每個少年最富有的資本，而夢想，則承載著每一位少年的期望。20xx年11月29日，新一屆中央領導集體在國家博物館參觀《復興之路》展覽過程中，習發表了關于“中國夢”的重要講話，并指出實現偉大復興就是中華民族近代以來最偉大夢想。

我中華民族上下五千年，泱泱大國何其昌盛也。

少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立;少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。

拋灑青春，放飛夢想，成小我以壯大國。

勵志演講稿演講稿勵志篇二

大家好！我是來自鳳陽縣職業教育中心xx計算機1班的 ，我演講的題目是《陽光的青春，快樂的成長》。

青春是一道絢麗的風景，一串跳動的音符。青春的我們，在美麗的校園里無憂無慮的上學，在知識的海洋里自由自在的遨游。我們要努力讓它成為一次輝煌的閃現，不懼艱難困險，敢于拼搏，志比云天。

挺一挺青春的身軀，露一露青春的微笑，生動每一枚深深淺淺的足跡，陽光下我們青春活力孕育著無窮盡的能量去開采,去挖掘,去釋放。中學時代，是我們人生中一個重要的里程碑，我們知道，風雨會使我們變得強壯，挫折會使我們變得堅強。成熟的思想和高尚的品質，來自于風雨的洗禮和生活的磨礪。只有面對未來爭創人生的輝煌，才能體現生命的價值。

我們要做勇敢的水手，用智慧和勇氣揚起理想的風帆，用青春和生命奏響時代的強音。成長的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養，讓我們把握生命的每一天，在陽光下快樂的成長。當我們拋棄了迷茫，把握了航向，當我們共同努力，不懈的搖槳，美好的未來終將屬于我們。

青春是人生中最美好的季節，青春是旭日東升的力量，青春的我們意氣風發，敢為人先，斗志昂揚。最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛，也最欣賞她一句話：即使不成功，也不至于成為空白。拿出我們嘗試的勇氣，拿出我們青春的熱情，職高畢業時，再回首，我們沒有平淡、遺憾的青春，學到的技能是我一生的財富。有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛．雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。

人生短短幾十載，不要給自己留有什么遺憾！同學們，只要我們理想的還在，只要我們不輕言放棄，只要我們用微笑面對一切，我們依舊能更好地揚起生命的`風帆。

無數個日出和日落，青春的我們扛起信念的鋤頭，用虔誠去開墾這片沃土，播下一個個綠色的希望。它孕育著無窮無盡的能量等著我們去開采，去挖掘，去釋放。我們青春年少，風華正茂，一路成長，充滿理想。

有一種動力讓我發奮努力，像鳥一樣在自己的天地里翱翔。可愛的校園生活給我帶來了無比的快樂，無論是教室，還是操場，都充滿了我們的活力，更重要的是我獲得了不少屬于自己的綠洲和海洋。這時候，我們更加清晰地感覺到我們的理想插上了翅膀，青春煥發了活力，生活充滿了希望。

我們是五月的花海，就該用青春擁抱時代；我們是初升的太陽，就該用生命點燃未來。在職教中心這一片藍天下，放飛青春，放飛理想，然后以年輕的名義微笑，快樂成長。

在座的同學們，讓記住：未來不是夢，今天，在我們手中。陽光的青春，需要我們快樂的成長。

謝謝大家，我的演講到此結束！

勵志演講稿演講稿勵志篇三

大家好!

我叫張，來自森林經營公司，我今天演講的題目是《讓“青春夢”插上飛翔的翅膀》。

“假輿馬者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而絕江河。君子生非異也,善假于物也。”我想：“青春夢”如果插上飛翔的翅膀，一定會振翅翱翔，鳥瞰江河，飛越千里。談到“青春夢”你一定很少想到這樣一些人，他們都是年輕女性，戴著管護員袖標，巡護在規定的路段上。只要你再稍微留意一些，你就能看到一個個管護員，他們相互銜接、相互呼應，在山腳下形成了一道道亮麗的風景線。冬天，他們有時在路段上小跑，抵抗寒冷;夏天，他們從來沒有躲避過風吹雨淋。有人說他們是防火的宣傳員，森林資源的管護員，我說：他們是把資源管起來，讓百姓富起來的“守護神”!

談到“青春夢”你一定很少想到這樣一些人，他們都是男性，他們都穿著迷彩服，翻山越嶺爬冰臥雪撲打山火，餓了，啃上幾口干糧;渴了，喝上幾口控山水。有人說他們是打火的，我說：他們是保家衛國的主力軍。

談到“青春夢”你一定很少想到這樣一些人，他們放棄等、靠、要思想，自主經營，發展黑木耳、養殖森林雞，很多人在觀望與等待中，他們由小商販變成了大老板。如今，只要你稍微留意，就能看到他們駕車忙碌的身影，只要你稍微留意，就能看到他們日益壯大的店鋪。有人不屑地說他們原來是清林的、是瓦匠工，我說：他們是脫貧致富的代表，是快步奔小康的領軍人!

談到“青春夢，你一定很少想到這樣一些人，他們打造了礦產開發基地，全面推進棚戶區改造工程和集中供暖工程，讓小鎮斑斕璀璨、日新月異。有人說這里發展太慢，我說：他們建造了中國最低炭的小鎮。因此，我說“青春夢”不是群情激昂的表達，不是花前月下的散步，不是網絡里虛幻的概念，更不是ktv里瘋狂的舞步……“青春夢”是愛崗敬業的贊歌，是只爭朝夕、執著前行的腳步!

多少人的青春選擇了逃跑與回避，多少人的青春選擇了沉淪與叛逆，記得有一首詩這樣寫到：“君不見，火車站臺舉家南下的告別，往日的激情啊只能化作淚水千行……”青春只給了我們健康強壯的體魄，青春只給了我們無所畏懼的決心，青春只給了我們陽光燦爛的笑容，如果你沒有了夢想，把青春埋在游戲里，把工作掛在qq上，那體魄、決心和笑容便會轉瞬即逝，最終把無價的青春拋到身后，留下的只有嘆息與無奈。

五月的興安春意盎然，我想，山林是不是因為祈盼春天的到來，才用很多很多的時間醞釀那么豐富的內容呢?作為林區人，作為青年人，我們是不是也要用很多很多的時間來編織我們的“青春夢”呢? “世上本來沒有路，走的人多了，也便成了路”， 青年朋友們，讓我們用心、用正能量、用誠實的勞動，為我們的“青年夢”插上飛翔的翅膀，在大山里飛翔，在大山里實現我們的“青春夢”!

勵志演講稿演講稿勵志篇四

大家好！

從稚嫩步入成年，青春，是條必經之路，而這絢爛而又充滿陽光的路卻有很多岔路口，每條岔路都有未知的風景，該怎么選擇要走的路？該由誰做主？這便是一個難題。

正值青春的少年都帶著對夢想的一腔熱忱，都會不聽旁人的勸阻義無反顧的向前沖，沖向那夢寐以求的風景，追求夢想的青春少年是耀眼的，也是熱血的。堅定的眼神、不顧一切朝夢想竭力奔跑的信念、摔得遍體鱗傷也要爬起來抹把臉繼續沖，這樣懷揣著夢想的少年都像太陽一樣在發光發熱，但是，在追求夢想的你，是否想過停下來聽聽別人的建議？我想沒有多少。由于青春期必有的叛逆或者多次聽家長老師的教誨你或許會有許多不滿，“我要走的路關你什么事！我就喜歡這樣！”“你煩不煩！我說了不想去學那個！我喜歡的你又不讓我學！不喜歡的你為什么偏偏要強加在我身上！”諸如此類的答復你可能會說過，你覺得老師家長都不理解你，“都說了三歲一代溝，我和你沒什么共同話題！”“你思想怎么還是這么封建！現在的社會早就不一樣了！”這樣的想法與爭吵或許也不是沒有，但是你是否考慮過他們的閱歷？在人生的大道上，你走了一小段，他們早已走的比你遠得多，他們摔過、跌倒過，他們希望你走的更好，希望你少走些歪路。，社會在發展，時代在進步，日漸刷新的`社會對人才會有很大的追求，而今，教育發展迅速，在這個人才多的如牛毛的世界，你未來可能會寸步難行，多聽聽別人的建議并無害處。你要知道，并不是所有人生來都有責任對你好，所以，少年啊，在青春的大道上恣意奔跑的你要學會停下來聽聽別人的建議，不能一意孤行。

然而，每個人的觀點不同，所以看到的方面肯定也不同，別人的建議也不是都可行，這時候便需要你自己去揣摩、去考慮這些建議是否有用，然后把篩選下來覺得可行的鋪灑在追求夢想的大道上，這樣你才會走的更遠，看到的風景也會更美。

在你越過泥沼，穿過荊棘與高山，經歷風雨，那夢想一定會綻放的耀眼無比。來吧親愛的少年們！放手去跑去跳！我的青春我做主，以別人可行的建議為輔助，期待你走的更遠更好也更踏實。

我的演講完畢。

謝謝大家！

勵志演講稿演講稿勵志篇五

下午好！

為了今天的演講，為了“為青春領跑”這個題目，我特意穿了條紅色的短裙，因為這樣顯得年輕、充滿活力，好為青春領跑。其實，我心里想的和嘴上說的還是不完全一樣的。我覺得，只要是我是一名老師，不管我是高是矮，是老是少，都應該做學生思想的導航者，精神的風向標，青春的領跑人！ 當然，有今天這個認識是原因的。讀高中的時候，我在一所不錯的學校就讀。那里有業務最好的老師，但高中三年，我過得特別郁悶。因為在老師眼里，只有分數，沒有學生；感覺老師是那樣的高不可攀，遠不可即。那時，我就想，如果將來我能做老師，我一定不能那樣。

后來，我真的做老師了。從走上工作崗位的是“我的責任”。

不把責任推出去，而是攬過來，這，就是我對學生思想引導的核心，道德教育的方向。

為青春領跑，還要做學生精神的風向標。

曾看過一篇xx，說的是一位厚寬仁慈的婦女，她千辛萬苦為一個小孩治好了腿病，可是這孩子最后卻進了監獄，判了死刑。這位善良的婦女悔恨地說：“我太急于讓他能跑了，而忘了告訴他奔跑的方向。”是啊，奔跑的方面比能跑更重要。

朋友們，我真的就這樣一次又一次被我的學生感動，是他們讓我更加清楚了為青春領跑的深遠意義，是他們，讓我奔跑在這條陽光路上，不愿停步。

為青春領跑，更要教學生辨別青春的顏色，走出青春的迷途。很多人都說，青春是美好的，年輕就是資本，我們的孩子也就這樣順理成章地接受了——多么美好呀！紅了櫻桃，綠了芭蕉，拔節著年輕的骨胳，鼓脹著無比的自信。然而，米蘭·昆德拉卻說：青春是一個可怕的東西。它是由穿著高筒靴和化妝服的孩子在上面踩踏的舞臺。是啊，天真充滿了幻想，激情孕蓄著不安，純潔摻雜了迷惘，稚嫩飽含著瘋狂。新潮的時裝，時髦的發型，電子游戲，rap霹靂??騷動在胸膛撞擊，熾熱在盡情宣泄。不說別的，單說一個情感處理問題，就足可以讓老師把心操碎。

老師，什么是愛情？我不明白我愛他什么，更不明白他又愛我什么。我說：你們愛的可能是愛情這兩個字！

老師，愛情很美嗎？嗯！但學生時代的愛情之花開在心底，也許才是最美，因為只有這樣，它才永不凋謝，才夠你一輩子回味。

老師，你最欣賞什么樣的愛情？在晚霞中兩頭白發變成金色的和諧，那是我心里最動人的愛情圖畫。

老師，你看上去感情很豐富，你一定談過很多次戀愛吧？

老師，男孩子一定要長得很高大嗎？請問你的先生有多高？等等，等等。

我把這些討論寫成xx，記得那篇《我和學生談“戀愛”》發表后，收到了很多陌生的來信，其中有封信，讓我一輩子都不能忘記。信中寫道：我是一個因為談戀愛被學校開除的女生。回來大半年了，也被父親關了大半年。要是我早讀到你這篇xx，我就不會是那樣的了；要是我的班主任早讀到了，他也肯定不會那樣對我??我忘記不了那封信，淺藍色的信紙，端正的字跡上面是點點淚痕??她說她很喜歡唱歌，是班上的文娛委員，我不知她現在過得好不好，因為那年她才十六歲。哦，還有瀏陽的一位女生、深圳的兩位在工廠做事的女孩兒。感謝她們，正是和她們的交流讓我明白了：沒有交流，談不上真正的教育，更無法為青春領跑。

剛好，前幾天我過了四十歲的生日，在盤點我人生的收獲時，讓我欣喜不已的，不是發表的幾十篇教書育人論文，不是整箱的獲獎證書，也不是被提名為全省高校優秀心理輔導老師、全省首屆大學生政治思想工作十佳候選人、青年骨干教師訪問學者等等，而是學生在短信、在博客、在信件中對我的認同、鼓勵和贊許；是和學生結下的一段段深厚的友誼。

老師，三年來，我一直想擁抱你，你是我最親的老師。這是易朝暉說的。

正是這些真誠的話語，讓我有了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的心甘情愿；也讓我有了“三尺講臺萬丈空，桃花源里自耕農”的知足與竊喜；更讓我有了“桃李報我山河麗，我付桃李一生情”的豪情滿懷。

朋友們，我不是詩人，不能用漂亮的詩句來謳歌我的職業；我不是學者，不能用深邃的思想來思考我的價值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉來詠唱我有崗位。但作為一個熱愛教書的人，我有的，是最真誠的期盼：“如果我的生命有一百次，而且每一次都可以自由地選擇職業，那么，我將一百次選擇教書。因為，我愛教書，我愛學生，我愿意和孩子們一起，為青春領跑！謝謝！

勵志演講稿演講稿勵志篇六

大家上午好!

青春因夢想而激揚，我們展示個性，張揚，用我們的文字講述我們的時代。很高興，今天我能夠有機會站在這個演講臺上，和大家一起分享這一年來當記者的快樂生活。我當小記者已經有三年多了，今年可謂是我參加活動最多的一年。事實上，這一年來我們有著許許多多的優秀的活動，我們采訪，我們參與，我們用我們的筆記錄我們的經歷，我們用我們的頭腦傳達我們的思考，也許這并不能在考卷上給我們多出幾分，但是，我們的人生這份大大的檔案上卻添上了不同尋常的一筆。我們訪問農村，看到新農村的種種的變化，感悟祖國、家鄉的經濟發展;我們遠赴北京，體驗20xx奧運前的古都風采，明白我們人生的積極的意義;我們在休博會期間采訪，用我們的眼睛去發現人文魅力，挖掘蕭山作為吳越之地的歷史沉淀和如今我們生活的高品質之美;我們和老外一起過中秋，在交流的歡樂中學習著，我們的一言一行成為世界了解我們蕭山的一扇窗……這一切的一切都是我們的體驗和收獲，然而我們所參與的、得到的還有更多。因為它，我們得以用我們稚嫩的詩，描述我們的夢;用我們清新的散文，抒發天地的情;用我們紀實的報道，講述他人的傳奇。

在一次次的鍛煉的過程當中，我們學會相信，只要努力，沒有什么可以阻擋得了自信的人。因為這一片給我們展現自我才華的土地的存在，我和很多人一樣，離我們的文學夢，更近了一步。通過小記者團，我們這些寫作愛好者用文字相互結識與理解;通過小記者團，我們很多人愛上了那種等待與驚喜的感覺;因為小記者團，我們心中那顆文學的種子開始萌芽，也許有一天，我們之中有的人會走上這一條充滿了美和荊棘的道路，追隨著我們的天賦，去成就我們少年時的夢。

就這樣，認識文學和新聞，并且，不知不覺愛上他們。從前，這里有“80年代后”，現在是“90后”，過不了多久，就會有“00后”，我們長大了，但“新生代”一直會有更多的新生代的少年懷著文學夢走進來。今年，我們有很多新的同伴來到這里，我相信，在接下來的1年，一定會是更加豐富多彩的一年。那么，就讓我們拭目以待!謝謝大家!

勵志演講稿演講稿勵志篇七

想想兒時的我們，不知大家是否還記得《童年》這首歌曲，歌詞中有一句這樣寫道："黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫個不停，等待著下課等待著放學等待游戲的童年。"這句歌詞正是我們美好童年的表現，無憂無慮、美好快樂游戲的童年，那時的我們會為了老師的一個表揚、一顆水果糖、一部好看的動畫片而滿心歡喜，也會為了結交一個朋友而付出真心，那時的我們天真無邪，生活中有的只是美好;在想想讀中學時得我們，中學是我們奮斗拼搏的歲月，為了中考、高考而努力拼搏，那時的我們經歷了多少個不眠之夜，承受著多么大的壓力，為得就只有一個目標，當時的我們都沒有放棄，用我們奮斗的毅力撐了過來，那時的生活雖然辛苦但卻很充實，那時的我們刻苦努力，生活中有的都是奮斗;再想想一年前填報高考志愿時的我們，那時的我們雖然傷心、沮喪、也十分消極，但是我們還有一顆熾熱的心，一顆懷有夢想的心，一顆對大學生活充滿著期待的心，那時的我們青春熱情，生活中有的都是夢想。

但是如今的我們呢?這些東西在我們的內心還剩下了多少?我們早已不會覺得生活像童年般那么美好了，早已不會用一顆真心去認識每一個朋友，早已不會為了學習而刻苦k書到零晨，早已不會為了一件事表現出是喜歡還是厭惡，也早已忘了什么是夢想、什么是理想了，現在的我們剩下的只有一顆不滿而平淡的心了，對于感情我們看的只有金錢，對于社會我們有的只有抱怨，對于生活我們也只看重自己，可是以前的我們卻不是這個樣子的，為什么現在我們的想法都改變了呢?為什么我們以前所珍貴的東西現在在我們看來都一文不值了呢?我們原本應該豐富多彩的大學生活，現在卻變成了暗淡的灰白色，我們原本熱血沸騰的內心，現在卻冰冷封閉了，是什么改變了我們的生活?許多人會說，那都是因為我們沒有走進夢寐以求的象牙塔，那都是因為我們沒有生活在理想中的生活環境，那都是因為生活中有太多的不公，那都是因為我們沒有更好的機遇，那都是因為我們已經將一切都看淡了，不愿再去追求了，平平淡淡就好，曾經的我也有過這樣的想法，可是現在我發現，不是這樣的，我們的想法太偏激、太消極了，主宰人生的是我們自己，而放棄人生的也是我們自己。

現在的我們正是青春年華，是應該為了理想而努力拼搏、努力奮斗的時候，不要再回首過去，為了過去的不公而后悔，也不要再超凡脫俗，懷著一可平淡的心去生活，現在我們應該向前看，為了更高的目標去努力、去學習，不要再虛度光陰了，我么要學習的東西還有很多很多，夢想與現實只有一線之差，青春與衰老也只有一步之遙，為了我們的人生不再有更多的后悔，現在我們就應該好好的把握住青春。

同學們重現在開始，拿出我們嘗試的勇氣，拿出我們青春的熱情，在大學畢業之時，再回首，我們沒有平淡、遺憾的青春，有的只是我們努力拼搏奮斗的豐碑!

所以在此我想說，同學們從現在開始，為了我們的青春，為了我們的理想，努力奮斗吧。

勵志演講稿演講稿勵志篇八

很多時候，我們感覺我們夠用心，也夠勤懇，卻沒有被提拔，甚至連贊賞也沒得到。我們可能牢騷滿腹：“我沒有功勞，也有苦勞嘛。”然而，我們卻忽略了——每一個員工的升職加薪都會經過一個考核期，如果做得夠好，卻沒有得到升職加薪，那肯定是處在被考核期。所以，還是耐心地再等上一段時間吧。如果連等待的勇氣都沒有，就只能被替代了。

職場競爭慘烈，當職場趨勢從企業端的“終身雇用”變成個人端的“終身就業”，我們每一個人，尤其是即將或剛出校門走向職場的大學生唯有擺正自己的位置，方能穩操勝券，乃至無可替代。人的學識、修養、經歷、地位不同，在這個充滿競爭的職場里，誰能做到無可替代，誰就是王者。

經濟學里有個“替代效應”。生活中，替代效應非常普遍。如蘿卜貴了多吃白菜，大米貴了多吃面條。買不起lv，用仿lv替代。h7n9瘋狂，不吃禽肉禽蛋，吃牛羊肉來替代禽肉禽蛋。在職場，既不要不平ceo拿百萬元年薪，更不要慨嘆“老板翻臉比翻書快”。如果不想被替代，只有讓自己具有不可替代性。要實現在職場中的價值，也只有讓自己變身成有價值的、不可替代的員工。

亞里士多德說過：“人是一種尋找目標的動物，他生活的意義僅僅在于是否正在尋找和追求自己的目標。”要成為有價值的、不可替代的人，至少要“敢想”。如果連想的勇氣都沒有，還會有行動?俗話說：“天使之所以能飛得很高，是因為把自己看得很輕。”這句話放在職場同樣適用。上進之心，人皆有之，這是人的本性。只有“敢想”的人，只有有目標的人才會全力以赴地拼搏。哪怕這個目標只是個短期計劃，還是一個僅僅兩三個月的短期計劃，也比沒有計劃的碌碌無為強得多。

職場如戰場。任何機會都不會光顧庸人，也不會光顧只做大事的牛人。工作中，大部分人做的都是小事，大到“盒飯”小到“拖布”皆是“文化”和“規則”，都必須學會。卡耐基說過：“人性的弱點并不可怕，關鍵要有正確的認識，認真對待，盡量尋找彌補、克服的方法，使自我趨于完善。”即，要清楚自己的能力大小，給自己打打分，看看自己的優勢和劣勢，通過自我分析，徹底地搞清楚“我能干什么”。只有從自身實際出發，給自己一個準確的定位，才能使自己能力與潛力達到最佳。

勿以善小而不為，勿以惡小而為之。很多時候，小事之中見修養。所以，必須要克服“不值得定律”這一人性的弱點。也不要自詡自己多么有個性，“90后”的個性和脾氣，“80后”、“70后”、“60后”也有，不要拿“二”當個性，“拒訂盒飯”沒錯，但它有悖常理。職場不是校園，從大學校園走向職場，既要學會隱忍，也要學會付出，不經意地付出也能“好風憑借力”，送你上青云。否則，只能被淘汰出局。

心理學上有一個著名的“不值得定律”，其大意就是在潛意識中，人們習慣于對要做的每一件事情都做一個值得或不值得的評價，不值得做的事情也就不值得做或不值得做好。這是我們人類在漫長的社會發展過程中逐漸形成的一個人性的弱點。從家庭到校園的20多年，不少大學畢業生一直是“享用”者，被“呵護”者，以至仍有“驕子”的期許。進入職場，作為社會人，人人都得學著有所擔當。尤其是剛進入用人單位的大學畢業生，一定要從最瑣碎、最基礎的“小事”做起，如果“小事”不想干，還由內而外的“狂傲”，說好聽點是年少輕狂，說難聽點是自以為是。

職場就是如此的現實，沒有幾個人能一步登天，也沒有幾個職業如想象中或外人看起來那么美好。更莫說作為一個職場新人，最不容易適應的并不是業務，而是處理各種職場人際關系的方法。有時候，領導在提拔某個員工之前往往會用幾件小事來考察他的工作作風、辦事能力以及是否有眼光。這其中有一個從量變轉為質變的過程。假如某一天，領導把你叫進辦公室說，某人那個計劃已經完成得差不多了，你來幫他完成收尾工作吧。你絕對不能懊喪，你的機會來了。反之，一個不屑干小事或替他人做嫁衣的人，領導也不會放心讓他獨當一面。

學寫議論文的時候，老師就告訴我們要“擺事實、講道理”。但是，許多初涉職場的大學生只習慣于用道理來說明問題，而忽略了“事實”。大學生活固然構造了堅實的知識結構，然而課堂里所學的東西沒有經過現實的打磨，僅僅是書本上的文字構成，具體的工作細節、流程，還需要在工作中慢慢地積累，并獲得成熟的思維方式、行為方式，方能在工作上有所成就。所以，不要趾高氣揚地告訴別人，“讀那么多年的書，就是要獨當一面”!

一個人選擇什么樣的職業，常與其本人的興趣、愛好、性格、氣質及能力等有密切關系。孤身為事業闖蕩的大學生們，初入職場總會遇到形形色色的難題，多少會感覺到有點不適應。但是，職場上有兩種人，一種是主動改變自己的人，一種是別人要求他改變的人。我們大多數人屬于后者，屬于碌碌無為的后者。而主動改變自己的那些人，因為敢于擔責而成長最快，也最受用人單位和老板喜歡。他們也比一般人能更好地發揮自己的潛能，實現自身的價值。