范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
朗誦父母的愛主持詞串詞篇一
乙：脆弱的生命，漫長的3000多個日日夜夜，我們的父母含辛茹苦使我們健康成長。
甲：3000多個日日夜夜，父母的愛始終與我們相隨。
乙：3000多個日日夜夜，我們始終與父母的愛同行。
甲：今天讓我們一同去感受一下這至善至美的愛。
合：某某小學--班《感恩父母，擁抱親情》主題班會現在開始。
二、詩歌朗誦《感恩父母》
乙：這世上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。
甲：這世上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。
乙：無論我們走到哪兒，
甲：無論我們長多大，
乙：我們永遠都是他們放心不下的孩子。
甲：是呀，我們永遠是他們的牽掛。接下來請聽詩歌朗誦《感恩父母》。
三、小品《生日禮物》
甲：是啊，父母的愛就是夏日里那一陣清涼的風，就是雨天那一把傘，于沈豪，父母的愛還是什么?
乙：父母的愛還是上學路上的一句叮嚀，是失敗時的一聲鼓勵。
甲：可我們有的同學已經習慣了這種關愛，把父母的愛看作理所當然，甚至是不理解，請看小品《生日禮物》。
乙：看過小品。你肯定很多話想說?請大家先在四人小組說一說。請同學們說一說。
甲：在生活中，你是否也有過不理解父母的時候，誰來說一說。
四.現場調查。
甲：是呀，就像大家說的那樣，父母為我們付出很多(父母很愛我們)，可是我們對父母又了解多少呢?下面進行現場隨機調查。
乙：請大家把筆放下，其實，正確答案藏在那個棕色信封里，請大家對照一下。
甲：知道父母生日的請舉手。
乙：知道父母鞋子尺碼的`請舉手。
甲：知道父母最喜歡吃的水果的請舉手。
乙：知道父母喜歡吃的一個菜的請舉手。通過剛剛的調查我們發現，有的同學對父母很(有些)了解，有些還不夠了解，可是父母對孩子的了解卻是那么全面，那么細致深刻。
五、真情故事。
甲：曾聽過這樣一條短信：“親愛的寶貝，如果你還活著，一定要記住我愛你”。大家知道這條短信的故事嗎?下面我給大家講述這個故事。
乙：感謝鄭某某同學送給我們這樣一個感人的故事。這是在特定的環境下發生的真實的故事。其實，在我們的身邊，在我們平凡的生活中父母對我們的關愛無處不在。
甲：我們的父母無時無刻的不在為我們付出著，愛著，奮斗著。我們班級有多少人的父母，為生活奔波著。深夜，當父母拖著疲憊的身子回來時，你早已進入了甜美夢鄉;早晨，當你還在暖暖的被窩里時，你的父母早已在為你準備可口的早餐了。
乙：在我們班又有多少父母沒有節假日，日復一日，年復一年，辛苦勞作?
甲：下面是真情講述時間，請同學們講講父母無微不至照顧我們的點點滴滴。(3、4個人講完后適當評價)
乙：其實，每一個父母都是那樣愛我們，由于時間關系，現在我請你把父母無微不至照顧你的點點滴滴告訴你的同桌吧!
甲：由于工作的繁忙，爸爸媽媽平時可能沒有太多的時間與你交流。在上課前，因老師的要求，每位爸爸媽媽都給你們寫了一封信。現在請大家打開白色信封讀一讀，來傾聽爸爸媽媽的心聲。(4分鐘)
六、感恩父母。
乙：是呀，烏鴉反哺，羊跪乳恩，父母對我們的情深如大海，我們又怎能不常懷感恩之情呢?
甲：面對父母無私的付出、無微不至的照顧，如果是你，你會怎樣表達你對父母的感謝呢?
乙：其實，我們班有好多小朋友已經開始行動起來了。看!我們請這些同學來說一說為爸爸媽媽做的事情。
甲：看了我們的同學這么懂事，這么孝順，你又有什么打算了呢?(3——4人說一說)
乙：是呀!同學們，哪怕我們為父母洗一次腳，泡一杯茶，雖然都是些微不足道的小事，但也能表達我們的誠意。
甲：不知不覺我們長大了，年輪寫在父母的額頭。
乙：今天，我想大聲的說一聲：
合：“爸爸媽媽感謝你們，你們辛苦了!”
甲：全體起立，讓我們一起來說一句：“爸爸媽媽感謝你們，你們辛苦了!”
七、歌曲《感恩的心》
結束語：
甲：任花開花謝。
乙：任滄海桑田。
合：但父母的愛卻永在心間!祝天下父母平安，健康，快樂!全體起立，讓我們一起來唱響《感恩的心》。
現在我們請班主任沈老師為大家講話。
甲：各位老師，
乙：各位同學。
齊：--班《感恩父母擁抱親情》主題班會到此結束，謝謝大家!
朗誦父母的愛主持詞串詞篇二
就在光緒的二十一年里
您的革命興中會
總部立于小香港
重陽節日的部署和策劃
不幸事情已出泄
就在那廣州溫潤的春城中
那一支武裝的起義隊伍
正被一瓢濃濃熱燙的水毀芽
或死死蒙蔽于一具大石塊下
沉重千兩的一枚銀棒
卻被我清政府高高懸賞
堅決緝拿“首逆孫文”
一地普及世界的花朵
又如昨日網絡的天地
四處散發著“購線跟蹤”
罪惡黑暗的香港當局
將您遠遠驅趕
五年之中不準入其內地
多么可惡的腐敗政府啊
無奈昏迷的舊中國
同年月底您又匍匐日本去
作繼續的革命宣傳
再派士良兄返其香港
將革命基地再創輝煌
朗誦父母的愛主持詞串詞篇三
剪掉了發辮
同時您又改變了服裝
嚴寒的冬天
再次奔赴檀香山里
您發誓舉措
“不從民族根本改革
怎么拯救國家危亡?”
您又踏入了英國再次趕赴英港
在一路艱程中奔波流亡
宣傳救國作了再三演講
您終于將一身疲憊的顛簸
進入了幽禁的黒窗
您毫不畏懼也毫不膽怯
革命英雄積聚著精神的力量
倫敦密室您看幽暗
于是先生朋友多么憤怒
而黎孟志士苦苦相幫
無奈社會輿論又紛紛揚揚
最后將您一律釋放
一位中國革命家的先驅
必須誕生于黑暗的中國
震動全世界的烈烈場面
將一柄舉起
朗誦父母的愛主持詞串詞篇四
民族民權民生
三大主義革命路線
總稱三民主義
是您在《民報》的發刊詞中
闡明了中國同盟會的綱領
也就是您領導辛亥革命的
一個指導思想
即創立民國恢復中華
朗誦父母的愛主持詞串詞篇五
《體悟親情，感恩母親》主題班會串詞
男：尊敬的各位領導、老師，
女：親愛的同學們，
合：大家好!
男：母愛猶如月亮，給予我們溫情與詩意
女：母親猶如陽光，給予我們剛強與熱情
男：母親是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然;
女：母親是一首深情的歌，婉轉悠揚，輕吟淺唱;
男：母親是一陣和煦的風，吹去朔雪紛飛，帶來春光無限…
女：母親的手送我們一程 。母親的心送我們一程。
男：其實，送與不送都一樣，我們早已經知道，無論是刮風下雨，還是冰天雪地，我們都是你心頭的牽掛。
女：進入班會第一篇章，感受母愛。請聽述感人故事《母愛換來新生》。
男：滿載了母愛的無私和偉大。母愛是一縷陽光，讓我們的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;
女：母愛是一泓清泉，讓我們的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。
男：母愛不一定生離死別，驚天動地。
女：母愛更多的是如絲細雨，點點滴滴。
男：同學們請看大屏幕，你是否還記得這些畫面。母親給我們洗澡、
給我們喂飯、和我們一起游戲、教我們技能、給我們呵護、傳我們知識。
女：無論你身處何地，有一個人，她永遠占據在你心中最柔軟的地方，你應用自己的一生去愛她，這個人叫：“母親”，這種愛叫母愛。
男：進入班會第二篇章，追憶母愛。
男：人間最美是親情。
女：養育之恩永不忘。
男：小樹的成長離不開陽光的哺育，甘露的滋潤，
女：我們的成長離不開父母的養育，細心的呵護
男：簡簡單單的名字，寄予了母親深切的愛。在我們成長的過程中得到了母親多少的關愛。
女：讓我們一起來聆聽 三名同學的話語，講述她們與母親之間的感動的事情。
男：我們成長的每一步，都離不開母愛的滋潤。
女：成長的歷程中，母親給我們的愛和感動太多太多…
男：春雨有多深的愛，盛開的鮮花最明白
女：父母有多深的愛，孩子的心里最明白
男：進入班會第三篇章，歌頌母愛。
女：曾有多少歌唱家譜寫了贊美母親的歌言，響徹了祖國大地，點染了兒女的心田;
男：曾有多少詩人，寫出了贊美母親的感人肺腑的詩篇，讓每一個兒
女都感動萬千;
女：曾有多少畫家，描摹了母親的逼真的鏡頭，讓無數兒女淚光閃閃。 男：母愛永遠都像火一樣，燃燒在每一個兒女的心間。
男：感恩是一種美德;感恩更是一則芬芳的誓言;
女：感恩是一種幸福;感恩更是一個永恒的支點。
男：進入班會第四篇章，回報母愛。
女：請聽同學講述《烏鴉反哺》的故事。
男：烏鴉反哺知恩圖報，許久以來，我們習慣了一種關愛，漸漸的我們卻忘記了感動，忘記了說聲謝謝。
女：今天，我們觸摸了心底里最柔軟的角落，感受了濃濃母愛。
男：當我走向你的時候，我原想捧起一片雪花，你卻給了我整個雪山
女：當我走向你的時候，我原想拾起一朵浪花你卻給了我整個長
男：當我走向你的時候，我原想擁有一絲陽光，你卻給了我整個溫暖的冬天
女：我的母親，我該如何來感謝你。
男：此時，同學們一定很想回報母親，有請實地采訪，同學們盡情表達心聲吧。
女:采訪時間結束，感謝謝 小記者的采訪。(小記者：好的，主場交給主持人)
男：親愛的同學們，我們父母的期望并不多。
女：我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿足了。
男：我們感恩父母，他們給予我們生命。
女：我們感恩父母，他們給予我們幸福。
男：今天我們要真誠地、大聲地說一聲： 了!”(劃線句學生共同說)
女：有請班主任做總結 “媽媽，我愛您，您辛苦
