無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

班主任工作承諾書簡短篇一

1、對孩子微笑——任何一個孩子不會受到冷落和歧視。

2、與孩子交談——每一個孩子都能和老師平等對話。

3、幫孩子明理——讓每一個孩子在體驗中辨別真、善、美。

4、教孩子求知——能耐心解答孩子提出的每一個問題。

5、讓孩子自主——尊重孩子的意志，張揚孩子的個性。

6、給孩子機會——每一個孩子的特長都能得到充分展示。

7、為孩子著想——幫助有困難的學生完成學業。

8、替家長分憂——孩子校園生活愉快、安全，家長無須掛念。

根據學校關于做好安全工作的指示要求，為維護學校正常的的工作秩序，保障教育教學工作的順利進行，保護全體學生外出安全，預防突發事件發生。現按照“誰主管，誰負責”的原則，努力貫徹“預防為主、積極防范、保障安全”的方針，結合學校實際，明確班主任責任。

承諾人：xx

時間：xx

班主任工作承諾書簡短篇二

為營造“溫馨、安全、文明、和諧”的育人環境，創建和諧的師生關系，弘揚高尚的師德，切實擔負起教書育人的責任，規范班主任工作行為，明確班主任管理責任，按照泗陽縣教育系統加強政風行風建設的要求，特制定本責任承諾書。

1、愛崗敬業，為人師表。熱愛班主任工作，模范遵守社會公德，語言規范健康，行為舉止文明禮貌，處處做學生表率，用自己高尚的師德，培養學生良好的品德。

2、熱愛學生，真情育人。建立互敬互愛的師生關系。尊重學生人格，不諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學生，關愛每一位學生，對每一位學生負責。

3、按照德、智、體、美全面發展的要求，開展班級工作，全面教育、管理、指導學生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律、體魄健康的公民。

4、努力協調好班級任課教師之間、師生之間等各方面的關系，創設民主、和諧的班級氛圍。讓每一個學生都能體會到班級的溫暖和集體的力量，讓每一個學生都能和老師平等對話。

5、教育、指導學生參加學校組織的各項活動，教育學生堅持體育鍛煉，養成良好的勞動習慣、生活習慣和衛生習慣。

6、關心學生課外生活，指導學生參加各種有益于身心健康的科技、文娛和社會活動。注意培養學生的興趣和特長。

7、進行班級的日常管理，建立班級常規，指導班委會和本班的各項實踐組織工作，培養學生干部，把班級建設成為奮發向上、團結友愛的集體。

8、做好本班學生思想品德評定。加強學生的法制安全教育，不斷提高學生的法律素質和自護自救能力。注意排查不安定、不安全因素，發現問題，及時予以解決。

9、廉潔從教，嚴格自律。堅持和杜絕各種亂收費現象發生。不向學生和家長索要財物，不向學生推銷任何商品，不利用職務謀取私利。

10、尊重家長，真誠服務。密切與學生家長的聯系，虛心聽取學生家長的意見。不指責、訓斥學生家長，不接受學生家長的吃請。學生未按時到校等意外情況要及時和家長溝通，杜絕造成不良后果。

承諾人：

校長簽字：

20xx年9月1日

班主任工作承諾書簡短篇三

培養學生“自主管理”是我們學校對學生的培養目標，作為班主任作出以下承諾：

1、按照德、智、體、美全面發展的要求，開展班級工作，全面教育、管理、指導學生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律、體魄健康的公民。

2、向學生進行思想政治教育、品德教育、禮儀教育，保護學生身心健康。教育學生樹立遠大理想，培養社會主義道德品質和良好心理品質，遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》。

3、教育學生努力完成學習任務，會同各科教師幫助學生明確學習目的，端正學習態度，掌握科學的學習方法，提高學習成績。

4、常規管理的內容：

(1)衛生管理：教室和樓道衛生、操場清潔區衛生、2樓登3樓樓梯的衛生。

(2)紀律管理：一日常規管理(早讀、午讀、自習課)、學習常規管理(上課、作業)等。

(3)儀容儀表管理。

(4)二操管理：眼保健操、廣播操(含升旗儀式)。

(5)其他方面：自行車排放、食堂排隊、公物管理、教室內外的管理

5、進行班級的日常管理，建立班級常規，指導班委會和本班的團組織工作，培養學生干部，提高學生的處理問題能力，把班級建設成為奮發向上、團結友愛的集體。

6、負責聯系和組織各科任課教師商討本班的教育工作，互通情況，協調各項活動，避免學生的課業負擔過重。

7、負責組織每周的.班會課，做好班級工作總結，及時表優促差，不斷改進工作。

8、加強與本班學生家長的聯系，爭取家長和社會有關方面的配合，共同做好學生教育工作。

9.完成學校交給的其他工作。

承諾人：王慧

20xx年5月xx日

班主任工作承諾書簡短篇四

我班在學校的領導下，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力;通過齊抓共管，營造全關心和支持安全工作的局面，從而切實保障學生安全和財產不受損失，維護正常的教育教學秩序。

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的開展，我班把安全工作列入重要工作計劃，班主任具體抓，并配備班級學生安全員兩名，隨時觀察班級情況并及時向班主任匯報。

1、簽訂責任書。學校與班主任簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。

2、不斷完善班級安全保衛工作規章制度。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁學生參加商業性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

3、制定了意外事故處置預案。

班級安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。班級組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。

1、認真做好安全教育周工作。安全教育周以"校園安全"為主題，在安全教育周期間，組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、人防課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。積極推行一周安全提醒，利用周前會議，小結上周安全工作，強調安全事項。通過《加強節假日對子女監護》的公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

3、提倡走讀學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁學生騎“三無”(無剎車、無鈴、無牌照)自行車上學。

開展常規檢查。每學期開學以后，把安全教育工作作為重點檢查內容之一。汛前，對校舍進行全面的安全檢查。

今后，我們將進一步重視安全保衛工作，及時解決安全保衛工作中發現的新問題，不斷提高我班安全保衛工作水平。

承諾人：

日期：xx年xx月xx日

班主任工作承諾書簡短篇五

1、按照德、智、體、美全面發展的要求，開展班級工作，全面教育、管理、指導學生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律、體魄健康的公民。

2、向學生進行思想政治教育、品德教育、禮儀教育，保護學生身心健康。教育學生樹立遠大理想，培養社會主義道德品質和良好心理品質，遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》。

3、教育學生努力完成學習任務，會同各科教師幫助學生明確學習目的，端正學習態度，掌握科學的學習方法，提高學習成績。

4、教育、指導學生參加學校規定的各種勞動，協助學校貫徹實施《體育衛生工作條例》，教育學生堅持體育鍛煉，養成良好的勞動習慣、生活習慣和衛生習慣。

5、關心學生課外生活，指導學生參加各種有益于身心健康的科技、文娛和社會活動。注意培養學生的興趣和特長。

6、進行班級的日常管理，建立班級常規，指導班委會和本班的團組織工作，培養學生干部，提高學生的處理問題能力，把班級建設成為奮發向上、團結友愛的集體。

7、負責聯系和組織各科任課教師商討本班的教育工作，互通情況，協調各項活動，避免學生的課業負擔過重。

8、做好本班學生思想品德評定。加強學生的法制安全教育，不斷提高學生的法律素質和自護自救能力。注意排查不安定、不安全因素，發現問題，及時予以解決。

9、配合學校做好住校生食宿工作。教育學生合理飲食，講究衛生。及時檢查學生食宿情況，搞好宿舍衛生和安全。

10、負責組織每周的班會課，做好班級工作總結，及時表優促差，不斷改進工作。

11、加強與本班學生家長的聯系，爭取家長和社會有關方面的配合，共同做好學生教育工作。

12、尊重學生人格，使用文明語言，不對學生進行體罰和罰款，不強迫學生訂資料，不向學生和家長索取財物。把學生生命財產安全放在第一位，加強安全教育確保本班學生安全生活。

13、完成學校交給的其他工作。

承諾人：

利用工會和黨員活動時間學習現代科學文化知識，培養職業道德，增強全體干部職工的責任意識、服務意識，增強大家對加強機關作風建設必要性的認識。

1、搞一次專題講座。總支牽頭，集中后勤、產業干部職工開一次大會，就加強機關作風建設的重要性、必要性等問題進行專題動員教育，統一思想。

2、搞兩次摸底問卷調查：一是請學生處、團委配合在學生中開展問卷調查；二是在教職工中開展問卷調查。傾聽師生員工對本部門的意見和建議。以及對后勤、產業機關作風的滿意度。

3、開三個會：一是分產業和后勤開一次全員民主生活會，開展批評與自我批評，查排自己本崗位在工作作風上存在的差距和不足；二是組織黨員干部開一次分析討論會，梳理問題，找出主要問題，討論整改措施；三是開一次科級以上干部專題討論會，將以前各工作崗位的職責進行進一步整理成文，對號入座。并要求機關每一位干部、員工對照工作職責，寫一份服務承諾書，一式兩份，一份交部門領導、一份交處、辦分管領導。

1、首問負責制。

后勤、產業機關工作人員不分條塊，只要師生員工向誰反映問題，嚴禁推諉，是負責這一塊工作的同志要認真記錄，聽取意見，在職權范圍內能辦，而且應該辦的事，要明確表態辦理時間。不是分管這一塊工作的同志，要認真記錄反映者的意見要求，并熱情答應轉達給分工這一塊工作的同志。并記錄反映意見人的電話號碼，以便聯系。

2、服務承諾。

⑴維修服務中，緊急的問題，諸如上、下水的問題，電的問題，首問的同志要立即著予處理。向分管領導匯報，與總公司聯系，并立即親處現場、協助處理。

⑵維修服務中應該解決的一般性的問題，原則在一周內處理完畢，并將處理結果反饋給部門或反映人。

⑶較大規模的服務項目，一周內上報預算和報告，院長審批后，組織實施。竣工和決算資料報來后，兩周內完成驗收和工作量審該工作，立即報審計部門審核。

⑷負責分工維修、綠化、衛生等常規管理的處、辦領導和分工的具體部門和同志，一周要兩次深入到教室、宿舍、食堂、校園景點、配電房、泵房等進行一線調研，及時發現情況，變被動維修為主動服務，切實改變等、靠、應付的消極變動局面。

在本學期啟動首問負責，服務承諾活動的基礎，在學期末，接受學院組織的評議。待評議結果出來后，對評議較差的部門和同志，總支委員會組織召開專門會議，進行分析研究，并與當事人一起制訂改進措施。下學期要根據我們部門的實際，在學院有關獎懲措施的基礎上，制訂出獎懲辦法，逐步具體實施。

為了確保消防安全，認真貫徹執行《中華人民共和國消防條例》及實施細則和《xx市企事業單位出租廠房消防安全管理規定》等消防法規和規定，本著“消防安全責任重于泰山”的原則，特作如下承諾：

一、認真貫徹執行有關消防法律、法規和規定，加強防范意識，保證消防安全。

二、建立防火責任制度，由法人代表（或委托一名行政領導）擔任防火責任人，全面負責本單位的消防安全工作，對職工進行消防知識教育。

三、把消防工作列入生產、經營的日常管理工作中，建立崗位責任制。

四、定期不定期進行防火檢查，消除火險隱患，改善消防安全條件，完善消防設施。

五、按規定配備滅火器材，維護市場消防設施，并指定專人管理消防器材，保證消防設施正常運行和完整使用。

六、嚴格遵守執行出租方有關消防安全管理規定和用火、用電、值班巡邏等各項防火安全制度，接受出租方的消防管理。

七、保持消防通道的暢通，不占用防火間距、消防通道等，貨物、推車、車輛按指定地點停放。

八、不使用明火和電熱器具，如確因經營需要，須經出租方同意，并定點、定人、定措施進行管理。

九、對上級有關部門檢查發現的火災隱患，及時無條件消除。

十、參加財產保險，確保財產安全。

班主任工作承諾書簡短篇六

安全責任重于泰山，為了將學校安全教育工作落到實處，明確安全責任，增強安全防范意識，確保學生人身安全，杜絕意外事故的發生。我作為班主任，對班級的安全工作負有教育、監管責任，現鄭重承諾如下：

1、教育學生遵守交通規則，在公路上靠右行走，過街、過路要左右看，不在公路上打鬧、嬉戲，有車來要及早避讓。等公交車要在站臺上，上下車不要擁擠。不搭乘超載車輛，不搭乘農用車、三輪車等非載客車輛，不搭乘無牌無證車尤其是摩托車。不滿12周歲學生不準騎自行車，所有學生不準學騎電瓶車、摩托車。

2、教育學生遵照學校的要求，不在無成人帶領下私自下水游泳，不擅自與同學結伴游泳，不在沒有監護人的帶領下游泳，不在上下學途中下溝渠、池塘、河邊戲水玩耍。學會基本的自護、自救方法。

3、教育學生講究衛生，防止疾病。少到公共場所活動，預防疾病傳染。教育學生不購買過期、變質、有異味的食物，不購買三無食品，不吃變質的飯菜和不干凈的水果，少吃生冷食品;不喝生水，不吃來歷不明的水果，不吃野果，嚴防食物中毒。

4、教育學生安全用電，不私自拆、移電線，遠離變電所、高壓電線、架線鐵塔、變壓器等危險的地方，不觸摸裸線、電線接頭、插板及用電器，學會安全用電常識。

5、教育學生不玩火，不攜帶火柴、打火機等火種;不攜帶任何易燃易爆物品，并遠離火源，學會防火及逃生的基本常識。

6、教育學生防震、防強對流天氣、防煤氣中毒、防意外事故等基本常識，謹防意外傷害。

7、教育學生在校要遵守規章制度和紀律，服從學校教育、管理，不得無故缺席、不隨意離校;不攜帶任何刀具等銳器入校園;不得從事有礙其他同學人身安全的活動。教育孩子要遠離危險建筑、不攀爬樹木和建筑物，教育孩子與同學友好、和諧相處，寬容大度，正確、妥善處置糾紛、矛盾。

8、教育學生課間、體育課要做有意義的活動，不要做危險的游戲。上下樓梯不要擁擠，不要爬、滑樓梯、樓道護欄、升旗臺，時刻注意校園活動安全。

9、夏季氣溫高，天氣炎熱。教育學生注意外出的天氣情況，盡量少在高溫段外出，謹防中暑。

10、教育學生假期參加社會實踐活動或走親訪友必須由家長陪同或接送，外出時要走大路并做到3人以上結伴而行，在路上遇見生人不與搭話，不隨意聽信別人的話，在家不給陌生人開門，防止上當受騙，確保人身安全。

承諾人：

日期：xx年xx月xx日

班主任工作承諾書簡短篇七

安全責任重于泰山，為了將學校安全教育工作落到實處，明確安全責任，增強安全防范意識，確保學生人身安全，杜絕意外事故的發生。我作為無極野風美術中學班主任，對班級的安全工作負有主要責任，現鄭重承諾如下：

1、對學生進行長期性的思想品德和安全知識教育，切實做好學生細致的思想工作，經常向學生進行防盜、防火、以及飲食衛生等安全知識的教育，防微杜漸，增強學生的安全防范意識。

2、做到天天清點學生人數。

3、對應到校而未到校上課的學生，及時了解學生的情況，在第一時間內與學生家長取得聯系。

4、在校內外學生有打架斗毆的苗頭，得知后及時了解情況并立即制止事態的發生。

5、學生在校內外發生了打架斗毆或意外傷害，對受傷學生及時送往醫院；了解情況，作好記錄；向學校報告并與學生家長取得聯系。

6、在學校如發現有不安全的隱患應及時報告學校，以便及時處理

7、因過失造成事故的，按照有關規定處理。

8、進行日常行為的教育，禁止學生在走廊、樓道等公共場所追趕、擁擠、打鬧。

9、學生身體有特異或有特定疾病的，及時摸清，并通知各科任教師予以注意。

10、協同公寓管理員負責公寓學生的紀律、衛生、安全管理；經常深入寢室進行巡查，發現安全隱患及時處理，并經常性的將情況反饋到政教處。

11、定期召開不同類型的家長會，加強家校聯系，家校配合，共同做好安全教育和差生轉化工作，及時消除不安全隱患。

班級：______________

班主任簽字：________

_____年_____月_____日

班主任工作承諾書簡短篇八

校委會：

從二0一0年秋起，本人對所承擔的班務工作承諾如下：

1、接班后一學期內家訪率達100%，并有記錄，平時有原因不明的學生缺席達一節課時，要及時詢問，達半天時要及時與家長聯系。并向學校主管領導報告。

2、從現在起至學期結束止不向學生違規收取一分錢的代收費，不向學生代購濫訂課外書刊資料。

3、指導學生結合班級實際，布置好教室的環境，保護好班級的所有財產，遵守“誰使用、誰保管、誰損壞、誰賠償”的原則。

4、督促組織好學生打掃教室和包干的衛生區工作。

5、組織培養學生良好的早讀與午睡、就餐的好習慣，維護學校作息時間表和課程表的嚴肅性。

6、一學期至少組織五次中隊或學生會主題活動（有資料）并督促學生辦好每月一期的黑板報。

7、注意課堂紀律教育，嚴格要求學生講普通話，班風能獲得各科任教師的好評，對班級學生的安全工作負完全責任。

8、督促學生認真參加廣播操和眼保健操等各項體育鍛煉、大型集會等活動紀律好。

9、重視安全工人，對學生安全負全面責任，一學期至少召開一次家長會，出席率要達到95%以上。

10、重視調節和控制學生的作業負荷量，適量布置、檢查家庭作業，及時聽取家長、科任教師的意見。

11、每月找學生談心，及時了解學生思想動態，重視關心學生的身心健康，對班上的學生要了如指掌。

12、各類集體活動、個人競賽的參加者能及時選出并重視指導工作，確保獲得好的名次。

13、自己帶頭且要求其他科任教師不體罰或變相體罰學生，不岐視劣等生，若帶來后果，均由責任人負主要責任，本人負連帶責任。

14、開學后，加大班風、班紀整治力度，為學生創設優良學習環境，確保學生中途不流失。

15、服從學校領導，積極完成學校布置的各項工作。

本班有上述違反學校規定的辦學行為，班級管理混亂，學生保不住，家長反映強烈，本人立即引咎辭職，并接受組織上的任何紀律處分和經濟處罰。

承諾人：

南城學校

二0一0年九月

班主任工作承諾書簡短篇九

班主任要做到用愛心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將敬業奉獻落到實處。

（1）、微笑面對自己的學生---讓任何一個孩子不會受到冷落和歧視；

（2）、蹲下來與孩子交談---讓每一個孩子都能和老師平等對話；

（3）、睜大眼睛發現學生的閃光點---讓每一個孩子的特長都能得到充分展示；

（4）、閉一只眼看學生的錯誤---給學生改正錯誤的機會；

（5）、杜絕體罰和變相體罰---尊重學生的人格。

“三個五”

五個面對：面對自己的崗位職責；面對自己的每項工作；面對自己的每個學生；面對自己的每個家長；面對自己的每個結果

五個經常：常記師德承諾；常想工作目標；常落工作常規；常思工作策略；常賞學生進步

五個不要：不讓家長在我這里冷落；不讓工作在我這里失誤；不讓差錯在我這里發生；不讓陋習在我這里出現；不讓形象在我這里受損。