人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

愛的教育故事有感400字作文篇一

愛，是親子之愛、是師生之情、是朋友之誼、是鄉(xiāng)國之戀......

《愛的教育》一書散發(fā)著多么濃郁的愛，崇高的人性之愛便是最真誠的教育，而教育也能使愛越來越升華。人的一生中有很多愛，當然，作為師生之情，也是眾多愛中的一種。而教育的秘密就是愛!蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾說：“沒有愛就沒有教育”。那么，愛在教育中是什么呢?

托爾斯泰認為：如果一個教師只熱愛教育，那么他只能是一位好教師......如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生相結合，那他就是一個完善的教師。愛心能感染學生，讓他們全身心得投入到學習當中。

故事中那些燦爛的、陽光的少年，有的家境貧苦、有的父母臥床不起。其中，卡隆的母親去世了，全班同學都獻出了自己的一份愛心，正是有了全體師生的關愛，卡隆才走出了這段陰影。當然也有沐浴在幸福之中的，這些孩子雖然各不相同，但都有對家庭的愛、對祖國意大利的愛、對老師、同學的愛。這些少年也有做錯事的時候，可老師走過來也只是點點頭提醒一下而已。當然，決不能忽視的是每個月老師講的“每月故事”，這一個個小故事感染著每一個孩子的心靈，也包括我，讓我們每一個人的愛心更紅。

愛是教育的源泉，如同水潭一般，沒有水就不是水潭，沒有愛就沒有教育。讀《愛的教育》，我走進了埃里克的生活，看到了他們是怎樣學習、生活，以及怎樣去愛!

愛，是一次沒有盡頭的漫長旅行，有快樂、有憂傷，或幸福、或美好，還有感動!

愛的教育故事有感400字作文篇二

我很喜歡《愛的教育》這本書，他是由意大利的亞米契斯寫的。

《愛的教育》是一部日記體兒童小說，原名《心》是一本很感人的書，書中以小學生的口吻，記述了發(fā)生在4年級中的一百個動人的故事。

“記住，從現(xiàn)在開始，誰再欺負奈利，我就對他不客氣”我從著句話看出保護弱者的卡隆很愛護被人，關心別人，別人受了欺負就要去幫助他。卡隆是一個能主持正義，善良的好孩子。

我還從：一個低年級的小孩摔倒在馬路上，正巧有一輛車過來，英勇的洛貝蒂見此情景，勇敢的跳上去，把那孩子推開，自己卻被馬車壓了腳。感受到洛貝蒂非常勇敢，是一個很了不起，奉獻于他人的好孩子。

還有可憐的潑來可西，他每天受他爸爸的打，卻不告訴同學，維護他的爸爸，在這樣的環(huán)境中他努力的學習，最后他得了二等獎，它維護爸爸努力學習，我要學習他的品質。

《愛的教育》中有很多感人的故事，也有很多品質好的人，我要學習他們，做一個品質優(yōu)良的好w孩子。

愛的教育故事有感400字作文篇三

愛的教育是由意大利亞米契斯寫的，這部書主要寫了三年級同學們的故事，里面有堅強的卡納爾，友善的可萊迪，勇敢的羅伯弟……一些同學。

其中我最欣賞炮兵的孩子——羅伯弟：一天早晨，我(安利柯)看見所有的路人都聚集在校門口，把校門圍了個水泄不通。我心想：一定出事了。

我費了九牛二虎之力才擠進學校，大廳里人山人海，多得連老師進出也是非常困難。我忽然聽到一聲：“可憐的孩子，可憐的羅伯弟!”。

校長辦公室那邊人聲鼎沸，摩肩相踵。警察的頭盔和校長光禿禿的腦袋一目了然，過了一會兒，醫(yī)生來了。我問一位老師：“出了什么事?”老師回答：“車輪軋著了他。”另一個說：“他上學路過托拉。哥羅薩大街時，看見一位一年級小學生離開他的媽媽往學校跑，因為跑得太快，所以跌倒在馬路中央，在著時，一輛馬車正向他駛來，羅伯弟奮不顧身地跑過去把他抓住，小孩得救了，了;羅伯弟躲閃不及，車輪軋到了他的一只腳。”

這時，醫(yī)生把羅伯弟放在馬車上，馬車慢慢地走了，我們都默默地回到教師……

在小學課本中的阮恒，他雖然很陌生，但在輸血過程中沒有哭，后來有人問醫(yī)生他為什么不哭，醫(yī)生又同樣的問題問阮恒，他只說了一句話：“他是我的朋友。”

在生活中，這種舍己為人的人特別多，我們也要向他們學習。