每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿 領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿開場白篇一

大家十年好!

遙想同學(xué)當(dāng)年，我們書生意氣，各懷理想，相聚在南昌師范00級普師3班，彼此之間結(jié)下了深厚且珍貴的同學(xué)情誼。當(dāng)年和你們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如今想來，猶如昨天一般時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我眼前。當(dāng)我16歲，踏入嶄新的師范學(xué)校的大門時(shí)，我也曾經(jīng)為遠(yuǎn)離父母而悄悄的掉過淚，大家可否記得?忘不了，在新生迎新晚會上，我們是那么的拘謹(jǐn)。普一時(shí)，身為體育委員的我，為了班上運(yùn)動會能奪冠，所有的同學(xué)跟隨著我一起跑樓梯鍛煉。運(yùn)動會上姑娘們聲嘶力竭的吶喊，無法讓人忘記。普二時(shí)，穿著英格蘭隊(duì)服的我們，儼然一個(gè)小小的足球隊(duì)，那時(shí)我們是那么的天真無懈。普三，領(lǐng)取畢業(yè)證時(shí)的茫然和失落，歷歷在目。

這過去的十年，我曾經(jīng)，也淪落過，沮喪過，努力過20xx年，當(dāng)我走出校門時(shí)，我哭了，面對這個(gè)諾大的社會，還打算讀大專的我，卻是那是那么的茫然。走出校門后，我去當(dāng)過送奶員，做過大貨車司機(jī)，又去教育學(xué)院讀過書，十年前，我卻是那么的迷茫。然而，造物弄人，師范畢業(yè)的我，卻沒有走上為人師表的崗位。憑著自己在校的興趣愛好，愛上了攝影。感謝我的第一任老板，感謝給了我機(jī)會，給了我平臺，借給我了相機(jī)記錄了我們的這一輩子的記憶。我用我人生的第一部相機(jī)，人生的第一部mp3，記錄了大家的畢業(yè)心聲。

我感謝他感謝他450元的工資，讓我自己感覺到了自己的人生價(jià)值。20xx年，我踏上了自己創(chuàng)業(yè)道路，用了當(dāng)時(shí)所有的積蓄800元，向父親要了20xx元，同事借了1200元，一共4000元，走上了一條創(chuàng)業(yè)的不歸路。我用我的努力，用我的誠信，換來的人生的第一筆財(cái)富。20xx年，我開始從個(gè)體到正式注冊公司，從游擊走向正規(guī)化，維穩(wěn)年，在我和我妻子的共同努力下，我們的事業(yè)開始正式起步.

現(xiàn)在，我已是為人夫，為人父，為人子，為人老板，就要邁向而立之年的我，我把這次人生的十年聚會，定為我的人生新的起點(diǎn)，我會更加珍惜我現(xiàn)在擁有的美麗賢惠的妻子，二個(gè)可愛寶貝孩子，我辛苦操勞了一生的父親和半路走到一起的母親。我已經(jīng)定了一部新車，犒勞而立之年的自己。我告訴自己從這次十年聚會起，在我的而立之年，又是我新的人生的開始.

歲月是一把無情的殺豬刀，卻從為改變我們的心。

現(xiàn)在，十年后的今天，我們又相聚在一起，濟(jì)濟(jì)一堂，共敘同學(xué)友誼，何其有幸!何其高興!分別十年，盡管我們的年齡、心理、身份都有了很大的不同，但能夠出現(xiàn)在這里，就說明我們同學(xué)間的情意仍在，說明我們對共同生活、學(xué)習(xí)在一起的那些日子,建立起來的深厚感情和純潔友誼仍在?，F(xiàn)在，請?jiān)试S我舉杯并提議：讓我們大家一起來，為我們曾經(jīng)共同的名字同學(xué)干杯，為普師3班干杯，也為我們現(xiàn)在或即將擁有的共同的名字丈夫、妻子以及父母干杯!為我們新的生活干杯。

我想今天的十年聚會，又將會成為我們?nèi)松猛旧弦荒ㄗ蠲赖幕貞?，我們未來還有20年，30年。我們還要聚到一起來。走出這個(gè)小小的包廂，我們又得面對殘酷的社會，面對各式竟?fàn)帯Ｎ蚁胫挥形覀兺瑢W(xué)挽起手來，有困難時(shí)說一聲，有要幫忙時(shí)說一聲，有成就時(shí)說聲，有不順時(shí)說一聲，我想我們?nèi)?1位同學(xué)，胡湖老師都是你的堅(jiān)強(qiáng)后盾，是你人生的啦啦隊(duì)。沒有什么過不去的檻，你的喜悅你的成功，期待你的分享。

在這里，我想感謝我的恩師胡湖---老師，在我叛逆期，給我總是尊尊不毀的教誨，給我機(jī)會，讓我做了一次，人生的第一次大官---體育委員。感謝在我打架受傷后，第一時(shí)間，來一附醫(yī)院來看我的同學(xué)們，感謝在我創(chuàng)業(yè)初期，宋琪家給我的無私的幫助，感謝我結(jié)婚時(shí)來給我捧場，給我送祝福的同學(xué)，我想這將成為一杯美酒越釀越深，成為我們同學(xué)間永恒回憶要感謝的人太多太多太多，我想給大家深鞠上一躬以表感謝..

我會永遠(yuǎn)謹(jǐn)記這份感情，這份永遠(yuǎn)磨滅不了的同學(xué)情，老同學(xué)我愛你們。

在這里，我還要感謝我們的老班長，十年同學(xué)聚會組委會的同學(xué)們，你們真的辛苦了。是你們細(xì)心的策劃，耐心的一遍又一遍的通知，終于讓我們十年再回首的心愿得以實(shí)現(xiàn)，圓了大家一個(gè)相聚的夢;感謝到會的所有同學(xué)，謝謝你們?yōu)榱诉@份情誼，放下其他所有的事情風(fēng)塵仆仆，前來赴約;向今天沒能到會的同學(xué)們表示誠摯的問候和美好的祝愿，在座的每一位同學(xué)都在想念你們。

在這里，我還想給年少輕狂時(shí)的自己道個(gè)歉，在學(xué)校，丟過你的書，和你們打過架，偷過你的洗衣粉，深深的鞠上一躬，對不起.是我的年少懵懂，給你們的生活學(xué)習(xí)帶來不便。我想，這也將成為我們普師3班這位名叫的朱悅的同學(xué)，人生的精神財(cái)富。

謝謝大家。

領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿 領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿開場白篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：

在世界護(hù)理工作者光輝節(jié)日—“5·12”國際護(hù)士節(jié)來臨之前，為做好節(jié)日活動，衛(wèi)生局黨委研究決定，高規(guī)格、嚴(yán)要求，圓滿地組織了全系統(tǒng)的護(hù)理技能大賽。今天，我們隆重集會，正式召開為護(hù)理工作作出顯著成績、本次技能大賽中獲獎的優(yōu)秀護(hù)士表彰會，旨在進(jìn)一步弘揚(yáng)南丁格爾精神，營造全縣重視護(hù)理工作氛圍，推動全縣護(hù)理工作的發(fā)展。在此，我謹(jǐn)代表衛(wèi)生局黨委向多年來默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的廣大護(hù)理工作者和關(guān)心、支持衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的各級領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意。

向?yàn)樽o(hù)理事業(yè)嘔心瀝血、傾注畢生的精力的近代護(hù)理學(xué)創(chuàng)始人南丁格爾表示深深緬懷!下面，我講三點(diǎn)意見：

一、國際護(hù)理工作的發(fā)展概況。

1820年，出生富有的南丁格爾步入青年時(shí)代后，決心從事一項(xiàng)值得為之奮斗終身的事業(yè)，做一名護(hù)士的愿望在她的心目中日趨成熟。她不顧世俗偏見和父母的反對，毅然投身于當(dāng)時(shí)只有最低層?jì)D女和教會修女才擔(dān)任的護(hù)理工作。無論到哪個(gè)國家旅行，她都去訪問醫(yī)院。1854年克里米亞戰(zhàn)爭爆發(fā)，英國傷病員缺乏最普通的病房簡易用具，震動了英國社會，喚起了公眾對護(hù)理工作的注意。南丁格爾立即率領(lǐng)38名護(hù)士奔赴前線，參加傷病員在倫敦圣托馬斯醫(yī)院創(chuàng)辦了世界上第一所護(hù)士學(xué)校。后又開創(chuàng)了助產(chǎn)士和濟(jì)貧院護(hù)士的培訓(xùn)工作，推動了西歐各國以及世界各地的護(hù)理工作和護(hù)士教育的發(fā)展。

她強(qiáng)調(diào)護(hù)理工作是一門非宗教性的專業(yè)，必須由受過科學(xué)訓(xùn)練和品質(zhì)優(yōu)秀的護(hù)士，負(fù)責(zé)護(hù)理教育和行政管理。她以病弱的身軀充滿激情地工作，為培養(yǎng)護(hù)理人才，傾注了畢生精神，確立了護(hù)理工作的社會地位和近代護(hù)理學(xué)的科學(xué)地位，使護(hù)理學(xué)科成為現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的重要組成部分，護(hù)理工作成為受人敬重的職業(yè)。偉大革命導(dǎo)師馬克思在文稿中，也曾兩次充滿感情色彩地稱贊這位既溫柔又堅(jiān)強(qiáng)的女性：“在當(dāng)?shù)卣也坏揭粋€(gè)男人有足夠的毅力去打破這套陳規(guī)陋習(xí)，能夠根據(jù)情況的需要，不顧規(guī)章地去負(fù)責(zé)采取行動”。在用品缺乏，水源不足，衛(wèi)生條件極差的條件下，她克服種種困難，改善醫(yī)院后勤服務(wù)和環(huán)境衛(wèi)生，建立醫(yī)院管理制度，提高護(hù)理質(zhì)量，使傷病員死亡率從42%急劇下降到2%。南丁格爾不僅表現(xiàn)出非凡的組織才能，而且對傷病員的關(guān)懷愛護(hù)感人至深。她協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行手術(shù)，減輕病人的痛苦;清洗包扎傷口，護(hù)理傷員;替士兵寫信，給以慰藉;掩埋不幸的死者，祭祀亡靈……，每天往往工作20多個(gè)小時(shí)。夜幕降臨時(shí)，她提著一盞小小的油燈，沿著崎嶇的小路，在4英里之遙的營區(qū)里，逐床查看傷病員。士兵們親切地稱她為“提燈女士”、“克里米亞的天使”，傷病員寫道：“燈光搖曳著飄過來了，寒夜似乎也充滿了溫暖……我們幾百傷員躺在那，當(dāng)她來臨時(shí)，我們掙扎著親吻她那浮動在墻壁上的修長的身影，然后再滿足地躺回枕頭上。”這就是所謂的“壁影之吻”。南丁格爾在克里米亞的巨大成功和忘我的工作精神，博得各國公眾贊揚(yáng)。護(hù)士工作的重要性為人們所承認(rèn)，護(hù)理工作從此受到社會的重視。

南丁格爾精神激勵著一代又一代的護(hù)理工作者，為推動護(hù)理工作的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。隨著醫(yī)學(xué)模式向生物—心理—社會醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，人們對健康意識水平的提高，呼喚健全的、多元化的醫(yī)療服務(wù)理念出臺，特別是護(hù)理服務(wù)需求，在內(nèi)容和形式上都發(fā)生了較大的變化。需要護(hù)士從醫(yī)院走向社會，從單純、被動地執(zhí)行醫(yī)囑和護(hù)理病人，逐步轉(zhuǎn)向人們整體健康的呵護(hù)，運(yùn)用護(hù)理學(xué)和醫(yī)學(xué)知識幫助其預(yù)防疾病，增進(jìn)健康，最大限度地達(dá)到生理、心理、社會的的平衡和適應(yīng)。

護(hù)理工作從疾病護(hù)理逐步拓展為“預(yù)防疾病、維持生命、減輕痛苦、增進(jìn)健康”。這些轉(zhuǎn)變，要求護(hù)理教育與之相適應(yīng)，促使醫(yī)學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展和教學(xué)改革的深入，護(hù)理教育不僅從層次上提出了高標(biāo)準(zhǔn)的要求，而且涉及的內(nèi)容更廣泛。不僅要具有嫻熟的護(hù)理技術(shù)，還應(yīng)有較強(qiáng)的廣泛交際能力和口才。不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)邊緣學(xué)科知識，如社會學(xué)、人文學(xué)、倫理學(xué)、心理學(xué)、法學(xué)等各方面的知識，并逐步形成今天較為科學(xué)管理的運(yùn)行模式，成為醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)療服務(wù)水平、醫(yī)院管理不可缺少的部分。今天，我們隆重紀(jì)念國際護(hù)士節(jié)，就是要在全縣醫(yī)療系統(tǒng)中，大力弘揚(yáng)南丁格爾精神，努力開創(chuàng)我縣護(hù)理工作新局面。

二、我縣護(hù)理工作的概況。

我縣的護(hù)理工作在省、市衛(wèi)生業(yè)務(wù)主管部門的指導(dǎo)下，堅(jiān)持以“病人為中心，以提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量為主題”，抓住機(jī)遇，深化護(hù)理改革，在探索臨床護(hù)理管理的機(jī)制創(chuàng)新，提高醫(yī)院護(hù)理質(zhì)量和效益，促進(jìn)護(hù)理工作與醫(yī)院整體發(fā)展上取得了新成績，主要表現(xiàn)在：

(一)護(hù)理工作倍受重視。護(hù)理在醫(yī)院發(fā)展、醫(yī)療質(zhì)量等方面的作用受到社會的關(guān)注。一是護(hù)理隊(duì)伍不斷發(fā)展壯大。截至止，全縣共有護(hù)士356人，其中有本科2人，專科106人，中專167人，職高49人，高中12人，初中19人，小學(xué)1人;副主任護(hù)師4人，主管護(hù)師68人，護(hù)師149人，護(hù)士133人;二是護(hù)理隊(duì)伍納為干部選拔的重點(diǎn)。已有2名護(hù)士被選拔到領(lǐng)導(dǎo)干部崗位。三是護(hù)理水平不斷提高。各醫(yī)療機(jī)構(gòu)把抓護(hù)理水平與打造醫(yī)院品牌，提高醫(yī)療質(zhì)量作為醫(yī)院發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，積極舉辦護(hù)理技能知識競賽，積極推薦、選拔護(hù)理人員到上級醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行短期培訓(xùn)，鼓勵護(hù)理人員參與各種形式的學(xué)歷教育，使護(hù)理水平得到提高，逐步縮小了與發(fā)達(dá)地區(qū)護(hù)理工作的差距，拓展了護(hù)理工作的舞臺。

(二)護(hù)理觀念進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。各級醫(yī)療機(jī)構(gòu)把“三分治療，七分護(hù)理”提到確保醫(yī)療質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。一是深入扎實(shí)地開展“愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心”等大討論活動，學(xué)習(xí)先進(jìn)護(hù)士典型等，認(rèn)真查找工作中存在的問題，改進(jìn)工作方法。二是加強(qiáng)對職工的思想教育。以“三學(xué)”、先進(jìn)性教育為契機(jī)，把加強(qiáng)職工思想政治工作同業(yè)務(wù)工作同部署、同落實(shí)、同考核、同總結(jié)，使思想工作滲透到診療、臨床護(hù)理工作中，形成了護(hù)士和護(hù)理服務(wù)的醫(yī)院服務(wù)平臺，護(hù)士與病人溝通的醫(yī)患和諧平臺，在保證醫(yī)療質(zhì)量和病人安全的前提下，病人真切感受到了醫(yī)院的關(guān)心。心理護(hù)理工作的拓展，發(fā)揮了治療過程中藥物不可替代的作用。我們的護(hù)士用實(shí)際行動塑造了白衣天使形象，使一個(gè)個(gè)病人康復(fù)，重新走上了工作崗位，涌現(xiàn)出了會澤第縣二人民醫(yī)院康復(fù)科李燕萍等被省衛(wèi)生廳表彰為優(yōu)秀護(hù)士。

謝謝大家。

領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿 領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿開場白篇三

尊敬的各位老師、老同學(xué)們大家好!

我們期盼已久的八三屆二班三十周年同學(xué)會，在多方的努力下，今天終于要在這美好的時(shí)刻成功舉行了，

在此對各位在坐的老師和同學(xué)的到來表示忠心地感謝和熱烈的歡迎!

各位老同學(xué)們，我們已經(jīng)別離三十個(gè)春秋，各自的人生都別有一番沉浮與風(fēng)雨，回顧三十年前，風(fēng)華正茂、書生意氣的青春歲月，是那么的美好、那么的親切、那么的童真，雖然終成一笑，這是一種記憶，也是一種財(cái)富。值得我們一生去珍惜，碌碌奔忙到現(xiàn)在，同學(xué)們的情誼始終是最真誠的。

三十年前，我們在x中學(xué)相識，聆聽同樣的教誨，三十年間，我們從那時(shí)的天真活波已蛻變到如今的成熟穩(wěn)重，三十年后皺紋卻也悄悄攀上了我們的額頭。然而人生能有多少個(gè)三十年，三十年是一段青春、三十年是一種生活、三十年更是一種緣分，緣分讓我們歲月重逢。我們真的該找點(diǎn)閑暇，經(jīng)常聚聚，聽聽久違的聲音，看看久違的面孔，那怕生活與事業(yè)讓我們只能在腦海里回味一下當(dāng)年那樣的天真，那樣的幼稚，那樣的純潔，那樣的向往美好未來，我們今天在這里聚會是所有同學(xué)的愿望，通過這次聚會將給我們以后的生活產(chǎn)生很大的影響力，通過這聚會，我們會更好的回報(bào)社會。

初中，是我們?nèi)松幸欢蚊篮玫臅r(shí)光，為我們的今天成為各行各業(yè)的中流砥柱的力量奠定了堅(jiān)實(shí)的知識技能基礎(chǔ)，也為我們在各個(gè)崗位上獲得的成功，培養(yǎng)了堅(jiān)韌的品格和良好的素質(zhì)，我們感謝老師對我們的栽培，今天我們特意把百忙之中的老師請來，參加我們的聚會，桃李不言，下自成蹊這些年恩師又何嘗不是默默心系著曾經(jīng)心血所費(fèi)的滿園桃李呢!一日為師終身為父你曾經(jīng)給予我們知識上的教育，品格上的栽培，今日我們依然希望擁有您的教誨與指導(dǎo)，只能歸納成一句話，老師您們辛苦了，謝謝老師!

再次感謝各位老師和同學(xué)們的到來，讓我們以最誠摯的掌聲祝各位老師、各位同學(xué)身體健康、家庭幸福、心想事成、萬事如意、未來更美好。

這次聚會是我們八三屆二班同學(xué)首次聚會。三十年來大家各奔東西，或平平淡淡，或艱辛坎坷，但不管怎樣有一點(diǎn)大家是一樣的，那就是我們?nèi)说街心炅?，也許到這個(gè)時(shí)候，我們才發(fā)現(xiàn)過去的一切原來是那么美好，那么值得懷念，大家今后要多溝通，多聯(lián)系，把自己的聯(lián)系方式留下，有什么事互相幫助。

本次同學(xué)聚會得到了同學(xué)們多方面的積極響應(yīng)與大力支持，在此，特別要感謝這次的籌備小組，這次聚會得到了同學(xué)們在經(jīng)濟(jì)上的大力支持，非常感謝久別的同學(xué)和老師能在百忙之中參加這次同學(xué)會聚會，一別三十年載，今天聚會于此共敘師生情誼，共度美好時(shí)刻，有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂呼，本次參加聚會的老同學(xué)共x人。

最后祝愿我們的老師健康長壽，同時(shí)祝愿初中八三屆二班的老同學(xué)們保重身體，笑口常開，再次感謝各位老師和同學(xué)們。