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團結的開幕詞開場白怎么說篇一
下午好!
今天我們在這里舉行“團結友愛”主題班會。
男:正所謂"有緣千里來相會,無緣對面不相識"
女:我們有緣相識在初--班這個大家庭里,我們盼望在這個集體中學有所成。
男：盼望在同學中建立深厚的友誼，找到自己的歸屬感。
女：盼望在這個集體中展示自己的風采，發揮自己的才能。
男：流沙不能凝集成塔
女：建材的團結卻能建立起巍峨的大廈
合：這種力量就叫做凝聚力。
男：現在我宣布初--班團結友愛風雨同舟主題班會正式開始。
女：什么是團結呢?
男：哲學家說：“團結是一種精神力量，是一種結合美”。
女：作家說：“是創意，筆、文字結合的精美詩篇”。
男：舵手說：“是大家力挽狂瀾的默契配合”。
女：畫家說：“是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫。”
男：將軍說：“是指揮者運籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合”。
合：我們說：“團結就是班集體里的互助互愛”。在我們的生活中，每時每刻都不離不開團結友愛。
女：那么，大家知道哪些有關團結友愛的故事呢?
請欣賞同學的故事。
女：感謝同學的精彩故事，你們知道這個故事講出了什么道理嗎?
男：的確，“千人同心，則得千人力，萬人異心，則無一人之用”。我們整個班集體應該團結一心，不然吃虧的是我們自己啊!
女：下面請欣賞同學的小品
女：感謝同學《詩經》里有一句話：豈日無衣，與子同袍。王于興師，修我長矛，與子同仇!豈日無衣，與子同澤。王于興師，修我戈戟。與子偕作!豈日無衣，與子同裳。王于興師，修我甲兵，與子偕行
男：下面請欣賞同學帶來的故事
女：聽了這個故事，讓我們對團結友愛有了更深的理解。
男：我深有同感，這個故事讓我想到了一個漢字——“人”，“人”字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一
捺，要兩個人才能寫成，如果人人光想自己那一撇與一捺，那么人字永遠組合不到一起，一撇一捺，相互支撐，合二為一，這才成了人!而當一群人聚在一起，就是“眾”字。彰顯的是團結一心，眾志成城。
男：如果我們只想著自己，而不屑與別人合作，那么我們大家都知道這個組一定輸定了。在一個集體里，每個人都一樣重要，對他人應該熱情相待，而不能冷漠地推天。
合：下面我宣布初--班以“團結友愛”為主題的班會到此結束
團結的開幕詞開場白怎么說篇二
尊敬的老師們《團結合作，我愛我班》——讀寓言故事育團結合作精神主題班會主持詞
開場：欣賞歌曲《眾人劃將開大船》a：尊敬的各位領導、老師們，b：親愛的同學們：
ab：大家下午好!一曲雄壯激越的《眾人劃漿開大船》把我們的思緒帶進了今天的主題班會《團結合作，我愛我班》(師點課件全班齊讀)
a：是呀，一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團。一個巴掌拍也拍不響，萬人鼓掌聲呀聲震天。b：這讓我不由得想起了我們平時積累的，有關團結合作的四字詞語，大家能跟我們對上幾個嗎?說團結合作的四字詞語
a：精誠團結萬眾一心風雨同舟團結一致同心協力
b:同舟共濟同仇敵愾同甘共苦眾志成城戰無不勝
a：鏗(kēng)鏘(qiāng)有力的四字詞語，又一次激起了我們的凝(níng)聚力。
b：生活中，勞動人民關于團結的經驗更讓我們受益匪(fěi)淺。下面就讓我們一起來重溫一下古人的教誨(huì)吧。背團結合作的諺語
a：多么富有哲理的話語呀!一句諺語能讓我們明白一個道理，一個故事更能讓我們深受啟發。
b：下面就請大家拿出課前收集到的關于團結合作的寓言故事，認真讀一讀吧。讀寓言故事
a：人心齊(大家接)泰山移。有誰愿意把自己收集到的寓言故事分享給大家嗎?請同學們積極發言。(環顧四周)下面我們掌聲有請姚子玉同學給我們講一講她收集到的寓言故事。講寓言故事(師點課件)b：三只小老鼠真是太搞笑了，但卻能讓我們明白一個深刻的道理。今天老師也給我們帶來了兩則寓言故事，大家想聽嗎?(想)
b：下面，請大家欣賞寓言故事《五兄弟折木棍》、《小猴摘桃》。仔細想一想，這兩個故事又讓我們明白了一個什么道理呢?聽寓言故事《五兄弟折木棍》《小猴摘桃》
a：多么富有寓意的故事呀!聽了這兩則故事你一定有許多話想跟大家交流，請大家積極發言吧!(點名依次發言)想一想，聽完故事你明白了什么?
a：大家說的真好。團結是一種力量，更是一種美德。
a：我們每個人都希望自己能生活在一個優秀的，向上的，令人自豪的班集體中。那么你心目中的三二班是個怎樣的班集體呢?請大家自由發言。說說我心目中的三二班
a：看來大家都希望自己的班集體是一個優秀的班集體，那么我們又能為班級做點什么呢?請大家暢所欲言吧。我能為班級做點什么
b：大家的想法可真多呀，這可真是人多計謀廣，柴多火焰高。相信有了大家的智慧和努力，我們的班級一定會變得更加團結，更加向上!
b：同學們，班會進行到現在你有什么收獲嗎?請大舉手發言。(點三位同學談收獲)談收獲
)b：看來今天的班會，大家的收獲還真不少呀!和諧的班集體需要的是團結。半年來，我們在老師的帶領下，團結一心取得了優異的成績，下面請欣賞詩朗誦《我愛我班》詩朗誦《我愛我班三人朗誦)
a：多么令人難忘的詩句呀!相信大家一定都會深深的記住《我愛我班》這首詩。
a：集體的成功，往往凝結著許多人的心血，更離不開老師的辛勤付出，下面讓我們用熱烈的掌聲有請徐老師為我們做最后總結。
老師寄語：(師點課件)同學們的熱情參與使我倍加欣慰，通過這次班會，我想同學們能更好的理解團結的含義，希望在今后的人生旅途中，團結合作這種優秀的品質能夠幫助你茁壯成長，也希望在今后的學習與生活中，每位同學都能以實際行動自覺維護班級的榮譽。最后，讓我們以《團結就是力量》這首歌來結束我們今天的班會吧。
尾聲：齊唱《團結就是力量》
a：是呀，團結就是力量，一句簡單的話語卻充滿了如此神奇的力量。b：讓我們行動起來，讓團結合作精神充滿我們的集體!讓我們齊聲高呼：“我盡我力,為班添彩
a：同學們，讓我們從身邊做起，從小事做起，不遲到，不吵鬧，不說臟話，不取笑他人，讓友愛的甘泉滋潤我們的心田。
b：讓我們手牽手，心連心，共建班集美好的明天!
ab：《團結合作，我愛我班》，三(2)班主題班會到此結束，謝謝大家。
團結的開幕詞開場白怎么說篇三
主持人1：尊敬老師，
主持人2：親愛的同學們，
主持人(合)：大家好!
主持人1：要想烤火，必須添柴;只有添柴，才能取暖。一滴水，只有放進大海才不會干涸;一個人，只有融進集體，才能展現他的才華和生命的價值。
主持人2：個人與集體有著密不可分的關系：良好的班集體能使自己受到熏陶，健康成長;個人的榮耀也能使集體增添光彩。
主持人1：請大家聯系生活猜一猜，這道數學等式在什么情況下才成立?
主持人2：親愛的同學們，今天我們上的班會課主題是《團結就是力量》，讓我們發揮自己的力量，發揮我們集體的力量，努力的去思考，認真的去總結，讓我們體會到“集體的凝聚力”是多么的重要。
主持人1：現在我宣布：四(1)班主題班會開始;
主持人1：：我們邁著輕盈的腳步走進學校的大門;
主持人2：人生的新起點就在我們的腳下;
主持人1：流沙不能聚集成塔;
主持人2：建材的團結卻能建立起巍峨的大廈;
合：這種力量就叫做凝聚力。
(二)、活動一：《螞蟻搬食》
主持人1：下面我們一起到故事屋去看看。(出示課件)
主持人2：看完這個小故事，你有什么體會?(學生回答)
主持人1：：有一滴小水珠，從來沒有離開過大海母親的懷抱。它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機會，它被拋到了高處，剛被拋到高處時還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍的大海，它陶醉了，沒想到空中的景色這么美!小水珠在微風的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時，傳來了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來，太陽會把你曬干的!”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會，這兒太美了”
可還沒等它說完，一束強烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。
團結的開幕詞開場白怎么說篇四
1、 為什么小水珠離開大海母親的懷抱后，會馬上消失?(學生回答)
2、 如果小水珠不想在這個世界上消失，它該怎么辦?(學生回答)
主持人總結：小水珠的`力量單薄，無法抵御強烈的太陽光，很容易被蒸發掉。但回到大海就不一樣了。那里有無數的小水珠，它們緊緊團結在一起，共同抵御太陽光，所以沒有那么容易被蒸發掉。
主持人1：由這個故事了聯想到人類自身，我們個人與班集體的關系是不是也像小水珠與大海的關系一樣呢?
主持人2：讓我們一起來到聰明谷，給我們的集體加加油。(出示課件)
故事二：《三個和尚》
主持人1：下面我們再到另一個故事屋看看。(出示課件)
提問：為什么人多了卻沒水喝?(學生回答)
主持人2：有人把班集體比喻為一個大熔爐，班里的同學則像一塊塊的煤炭。
主持人1：大家想要得到溫暖，就必須把自己點燃，放進去，煤塊越多，燒得越旺，那么我們的班集體也就越溫暖。
主持人1：一起來看《拉果籃》 (出示課件)
主持人2：我們要記住，溫暖的班集體不是別人給予的，也不會從天上掉下來。
合：它是全班同學的熱情和愛匯聚起來的。
主持人1：下面我們來玩一個小游戲：有趣的記圖比賽。(出示課件)
比賽規則：以4人小組為單位在8秒內記下8張圖片名稱，將結果寫在紙上，記住圖片最多的小組獲勝。
主持人：計時開始。(出示課件)
主持人：請各小組記下圖片名稱。
公布答案。(出示課件)
主持人2：游戲結束。
主持人1：下面歡迎老師對我們的這次班會進行點評。
主持人2：最后讓我們用一首歌來結束我們這節班會課：《眾人劃漿開大船》
主持人：今天的班會到此結束。
