總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結吧。什么樣的總結才是有效的呢？以下我給大家整理了一些優質的總結范文，希望對大家能夠有所幫助。

大學生第一學年個人總結400字 大學生第一學年個人總結篇一

從剛入學時對學習生活的完全不適應，到向高年級的學長學姐們探尋經驗；從學習工作相互沖突，被兩者弄得焦頭爛額，到能很好的協調兩者關系，較好地做到學習和工作兩不誤；從遇事簡單的斷定是非，到多方面深入地看問題，不再輕易下結論；從……這些改變，我經歷了大學生活的第一年。現在回頭想想自己大一時的成長日記，不僅為那個茫然、焦慮、不知所措的自己感到可笑，也為那個心高氣傲充滿豪情的自己而感到依戀。

學習上，由于對上課時間和安排上的不適應，結果經常把自己弄得要花一些時間來和疲憊和困倦作斗爭，學習效率也很低下。經過一段時間的適應后，就基本上可以習慣了學校的學習時間制度。但我想得卻很簡單了，以為只要上課認真聽講，下課后學好課本里的知識就能取得好成績，萬無一失了?？傻谝粚W期下來自己的成績卻并不理想，這才真正認識到班主任多次勸告我們的話：大學的知識，從任課老師和幾本基礎的教科書上獲得的是少之又少的，老師教的更多的是一種學習的方法，而大量知識的積累卻需要你們去通過泡圖書館而獲得。

真的，說到圖書館，我真的是沒有充分利用好自己的課余時間和圖書館的大量圖書資源。平時，做了班干本來就很忙，而我又沒有合理安排自己的課余時間，造成知識面狹窄，看問題都很片面，不能養成良好的思考和學習習慣。這不能不說是大一上學期的巨大損失之一。

第二學期剛剛開學，我就翻出從前很少用的借書證，開始了到圖書館借書看書、上自習的生活。只要是沒課，我總會到圖書館去，看看有關專業的期刊雜志，或者是翻翻與專業有關的圖書。大量的閱讀，使我的知識面拓寬了，見識而不再只局限在那幾本基礎的專業書上了；更使我在課上能夠深切的理解老師講的東西。更值得高興的是，自己的成績也在不知不覺中有了很大的提高。

在課程教材安排上，最讓我感到困難的就是兩門與專業有關的課程——管理心理學和西方經濟學。這兩門課的可是很少，可難度有非常高，學起來很吃力?？偢杏X老師講得太快了，自己跟不上節奏。總期望老師能放慢一些，可為了能夠完成教學任務，不耽誤大家的學習，老師也沒辦法去講的更深入更細致一些。于是，老師就告訴我們可以到辦公室或者通過電話郵件等方式請教。我也經常向同學們請教，這樣既方便又節省時間。

此外，在剛入校時我還參加了院校的一些學生組織，并一直堅持到如今。在我看來，大學的生活應是豐富多彩的，她所包含的內容不應僅僅只有學習。在努力學習的同時，我充滿熱情地在校學生會和院三代會鍛煉自己。在每天的社團工作和生活中，我學會了如何與別人友好相處、合作共事。同時，也結識了不少好友，希望在以后的學習生活中能夠有所幫助。在工作中，我鍛煉了自己的能力，陶冶了情操，并虛心向有經驗的同學請教他們工作上的問題，學習他們先進知識和經驗，當然在大一期間我的工作表現還不是很理想。大二我一定會敢于吃苦，善于鉆研，按照規定的時間和程序完成上級下達的任務，尋找自己獨特的工作方式，提高自己的工作效率和能力。

如同一條心系大海的小溪，如同一艘心向彼岸的航船，我們的心永遠向著一個方向，那就是黨。入學之初，我班有絕大多數同學寫了入黨申請書?，F在，班內有很多人都已是入黨積極分子，新一批的入黨積極分子也在確立當中，而更多的同學正在為入黨作著積極的準備。作為大一團支書的我，真的為我們這個班級而自豪驕傲。

大學生第一學年個人總結400字 大學生第一學年個人總結篇二

經常怨恨時間，總是來去匆匆。就如同水中的倒影，一晃就是一學年了。某人說過：從高中到大學就是從成熟走到幼稚，而大一就是幼稚的開始。在某個程度上，我是挺贊成這句話的。怎么說呢？因為大一就是我人生的另一段起點。回想大一，生活平淡中帶有樂趣；學習，無奈茫然中夾著緊張；工作上，忙得暈頭轉向。這一年來讓我成長了不少，無論是在學習上還是日常生活以及人際交往上，可以說都是有了很大的進步的，至少我自己是這樣認為的。

上一年的九月，初入大學的門檻，新的一切也就是新的起點和新的開始；如今是五月份了，也就意味著大一的生活快要接近尾聲了。再過幾個月就是大二了，站在大一的尾巴上，心里感慨是蠻多的。現就大一這學年的各方面作個簡單的總結吧：

（一）學習

還記得沒上大學之前，我就給自己訂了大學四年的學習目標，并且將它寫日記本了，現在再次打開它，看著當初給自己立的那些目標，心里感慨萬千。這感慨是欣慰，是領悟，可以讓我反思過去這一年的生活，有哪些目標是達到了的，哪些還沒達到的。欣慰是因為覺得這一年也沒有荒廢盡，至少上學期的成績還不錯；反思到的是，計劃是趕不上變化的。實現了的目標，未能實現的目標，都不能代表什么，未來的道路真的還很長很長，要付出的努力也還需要很多很多。

作為學生，我依然堅持認為，學習才是最主要的。許多基本知識還是需要在大學里好好學習的。在現在或是未來就業競爭那么激烈的社會狀況下，倘若我們沒有自己的那份獨有的競爭優勢是絕對不能在社會上立足的。所以，我也至始至終地，都是把學習放在了首位。早上堅持起來晨讀，上課認真聽課，下課認真復習，有空的時候經常去泡圖書館。還好，老天不負有心人吧，讓我這么巧得到了第一份校級證書。這于我是一個天大的鼓勵！

另外，在學習方式上也是一個很大的改變。大學的學習是靠自覺的，除了自己，沒人可以幫助你的。我想，這樣也是挺好的。學習有了自主權，自己愿意學什么就學什么，想怎么學就怎么學。

（二）生活

在日常的生活中，我還是基本都可以和同學們和睦相處、互幫互愛的，但自己能做的事情都是自己做的，形成了自主自立的好習慣。

自然，大學的生活是少不了人際的交往的。人與人之間的交流，結識了不少的朋友，我們來自祖國的天南地北，聚在一起不容易，雖然個性的差異會很大，但我們有包容心，我們能相互理解，所以我會很珍惜這份友誼的，因為它會為我的生活增添不少的快樂。

（三）工作

大一這一學年，我還算是比較積極投身于社團的活動中。比如：學校的征文、體育項目的選拔、班級聚會、講座，社會實踐之類的。通過這些活動，我真的受益匪淺。社團的干事這方面，現就文學社方面來說吧。最近，我參加了文學社的換屆競選，想當個副主編，為此，我花了不少時間去準備這個，但是結果也還未知道。不錯，不管怎樣，努力過就不會后悔。就算沒有競選上，也可以在其他方面鍛煉自己的能力。

參加的這些社團，豐富了我的社會經驗和與人交往的能力，使我的業余生活變得快樂起來了。當初那個膽小怕事的我已經蛻變了，促成我蛻變的是我各位師兄師姐，他們給了我很大的啟發。也許，在部門里的工作會很繁瑣很累，但只要努力去做了還是會有回報的。

大學生第一學年個人總結400字 大學生第一學年個人總結篇三

當我邁進大學校門的那一刻起，我把我所有的夢想都編織在這個校園的搖籃里?？释鴮W有所獲的碩果，更追求著自己所向往的事業。學好專業課，要在知識的海洋里不斷地馳騁。積聚著對知識的沉淀，多學點對自身獲益的知識，能夠充實自己的頭腦，開闊自己的視野。通過大一一年的學習生活，我成長了很多。大二的生活到來我對自己這一年來的得失作一個小結，從中繼承做得好的方面，改進不足的地方，并以此為我今后行動的指南。時間如梭，光陰似箭。珍貴的大一生活與我們揮手即別，又迎來了一個新的學年，感覺到自己有必要總結一下大學第一年的得失?；仡櫼幌伦约涸涀哌^的路，也是為了更明確目標的看清將來要走的路。

在學習方面，通過大一一年學習，我逐漸熟悉了大學的這種學習方式，大學是一種靠自制進行學習的地方，在這里想不想學習完全靠自己。除了自己以外，沒有人可以幫助你，再也沒有了中學時老師一天到晚的灌輸盯梢式的教學了。學習有了自主權，想學什么，愿意學習多少，怎么樣去學習，這些都不會像以前那樣老師統一安排好，這些現在都要自己去安排。大一并沒有完全適應這種學習方式，對自己比較放松，盡管在兩次期末考試中都考出了理想的成績，但我覺得自己還沒有用功不夠，大二我一定很好的分配自己的時間了，什么時間做什么事情，事先都會有個計劃，自己的學習才慢慢走上正軌。

在工作上，為了從各個方面鍛煉和提高自己，適應將來激烈的社會競爭，我積極爭取了一些可以鍛煉自己的工作崗位，在其它方面積極參加學院活動。在工作中我鍛煉了自己的能力，陶冶了情操

在日常生活中，我能與舍友、同班同學保持好的關系。并結識一些高年級的師哥師姐，向他們請教學習、工作、生活上的問題。大學就是一個小型的社會，不僅要搞好自己的學習成績，更要培養自己的人際交往的能力。在大二，我會更注意這方面的情況，努力交到更多的良師益友。

以上是我對大一學年一些方面的個人總結，我將把這個小結做為大二的行動指南。自然，輔導員的精心培養和同學們的真誠幫助都會是我生活的動力。我相信，大二我會表現的更不一般，爭做學習生活的標兵。我一直在追求人格的升華，注重自我的品行，大學的生活塑造了一個健康，樂觀向上的我，"自信"是我最大的優點。面臨著任何的境遇時，我都會以從容的心態來面對，相信機智的我，要勇于挑戰這一切，要做一個“逆流而上”的學生。要不怕挫折，在挫折中忍耐。記得美國庫金先生說過：成就偉業的機會，并不像急流般的尼亞加拉瀑布，那樣傾瀉而下，而是緩慢的一點一滴。更何況于我們的學習呢？更要一點一滴的打好堅實的基礎。但同時也認識到，自身還存在很多的缺點和不足，要不斷適應社會的發展，不斷地完善自己。提高專業知識水平和自身修養，只有不斷開闊進取，才能在不斷變化，發展的社會洪流中迸發出耀眼的浪花，相信自己吧！為自己的明天，而努力奮斗吧！

大學生第一學年個人總結400字 大學生第一學年個人總結篇四

成長的過程就是破繭為蝶，掙扎著褪掉所有的青澀和丑陋，在陽光下抖動輕盈美麗的翅膀，閃閃的，微微的，幸福的顫抖。

大一的生活悄然已逝，這一年的經歷對我的大學生活有著巨大的影響。許多事情過后，認真冷靜地反觀自省是很有必要的。從對校園的陌生到熟悉，從對學習的迷茫到對理想的追求，學著在艱辛中尋找快樂，所經歷的一切都深藏在我的記憶里?；叵脒@一年的大學生活，有歡笑，有淚水，有失敗，有收獲。

懷著一顆好奇和期待的心，我步入大學的殿堂。離開家獨立生活對我來說并不是一件難事，很快我就融入了新的集體，適應了新的生活環境。然而適應新的學習方式，對我來說應該算是一個考驗吧。高三到大學，地獄與天堂的轉變！涅磐后重生，卻不是鳳凰！大一是高中到大學的過渡期，新的教學方式，新的學習方式，一切都不再那么循規蹈矩了，自己會覺得迷茫，好像一切只是為了學而學，隨意的學習計劃、沒有形成系統的學習進程，渾然不知的揮霍了大把的時間，生活也失去了重心。還好漸漸的適應了周圍的環境，漸漸的在學習中找到了規律，那些迷茫也漸漸消散。

從自己踏入大學校門的那一刻，我就許諾自己一定要在大學的四年里學到很多知識，最終實現自己的人生目標，同時以自己的成就回報對我一直寄予厚望的父母，而今大學的一年已經過去，雖然迷茫時常圍繞自己，但如今已不再是能束縛我的枷鎖了。自己慢慢成熟起來，懂得理智的對待身邊的人和事。明白路是自己走出來的，靠不得任何人，只有自己！

在生活中，自踏入大學大門的那一刻起，就注定我要為之改變。因為這個陌生的環境需要一個更堅強更成熟的我來面對。沒了父母的嘮叨，沒了老師的叮嚀，這份輕松帶給我們的卻不只是輕松，更多的是迷茫與煩惱。面對豐富多彩的校園生活，我們必須明確自己的方向，做出適當的選擇，每個人都要為自己選擇負責。就是這樣，在大學里，沒有人告訴你應該做什么該怎么做，只有自己慢慢地在生活中逐漸適應，去尋找自己要走的路。成長意味著更多的責任，更多的無奈，更多的辛酸，但我堅信自己有足夠的勇氣來面對這些。

回望過去的一年，有些“不堪回首”。用同學形容我的一句話作為小結：只說不干。是的，這個毛病伴隨我已經好些年，只是一直不能去克服，這個假期中，我不斷反省自己，對過去一直浮華不定的我，作了深刻的反剩也不知道是否偏題。期末考試不是很理想，我從不認為那是我的運氣不好什么的，我知道我的努力不夠，這些我都意識到的，以前沒有改，我想從我寫這份小結的時刻考試改正，我不知道是否會改掉，我想我會努力。

已經過去的一年，是不斷充實自己，不斷探索的一年，我在許多方面獲益良多，能力方面有所提升，眼界有所拓展，思想有所升華，同時，缺點也逐漸凸顯。學習方面不夠刻苦，不論是從日常表現還是最終的成績上都可以體現出來；社會交際能力仍然需要提升，以助于以后的工作生活；在身體鍛煉方面需要加強，良好的身體也是一個人持續發展的關鍵。

這一年，從書本中學習的知識不少，經歷的東西也很多。如果說書本上的知識是我們大學學習的開始，那么，社會工作則是我們所學知識得以實踐的平臺，我們也逐漸在大學的象牙塔里不斷的成長，不斷的變得成熟。

總之，對于我，和許多人來說，這一年是關鍵的一年，也會是留給我們最深刻記憶的一年，因為在這一年里，生活讓我們學會了思考，學會了像一個成人一樣看待問題，讓我們長大。

大一，給了我一些新奇而又痛苦的經歷，也教會了我許多，沒有什么付出是白費的，沒有付出也是沒有收貨的。在今后學習生活中，我會不斷努力，追求自己的理想，在學習中體會生活，在生活中體驗人生！

大一的一年忙忙碌碌又這么沖沖的過去了，通過各方面的探索與努力，我終于找到了自己的夢想和屬于自己的生活，大二的我不再迷茫，我會奔著我的夢想腳踏實地的走好每一步！

大學生第一學年個人總結400字 大學生第一學年個人總結篇五

一開始，我就告訴自己“在大學里，每個人都是我的老師，每個地方都是我的課堂，每個時間都是我的學期，大學不只是學習的地方，還是鍛煉自己素質的地方。無論我的大學怎樣，我都要把握好自己的方向盤，走出迷惘”。作為一名合格的學生，我將在接下來的文章中對這個學期的學習、生活、思想、活動四個方面進行大一學期總結。

學習方面，我克服了從高中到大學轉變的種種不適，并在各個科目上取得了初步的令人滿意的成績。經過一學期的鍛煉，我認識到了大學與高中在學習動機、學習動力以及學習習慣方面的重大區別，并有了一點心得。

1、高中的學習動機十分簡單，那就是高考，學生、老師、學校三位一體為高考，可以說是不擇手段。而大學，由于奮斗目標突然變得模糊，學習動機也變得模糊起來。學習的目的性偏弱，不知為何而學習，一門心思追求考試的通過。同時，由于高中的知識內容相對簡單，知識點相對少，社會聯系相對薄弱，知識理解要求程度相對較低，導致我們在高中階段可以拋開一切只謀書本；相反，由于大學課程緊密，知識難度高，要求理解陳獨強，并且學習的'效率與效果直接與未來個人的發展前途息息相關，因此，大學的學習壓力大，學生的思想負擔也相對較重。加之奮斗目標的模糊，使得學習動機不很明顯。這一點，是在大學學習中需要的別注意的。

2、學習動力方面，由于高中的終極目標是高考，學生所面對的是多彩繽紛的大學生活，因此或多或少對未來都是樂觀的。而大學生直接面對社會，社會競爭所產生的種種現象隨著大學的逐步開放漸漸滲透到大學生活中，其中消極的一面尤其容易對大學生的心理健康造成危害。高中階段由于學習目標以及前景的清晰，使得學生、家長和學校三方面都敢于投入資本進行運作，學生的學習動力也由三方面共同得來。如學生自己的大學憧憬，家長對學生鼓勵以及獎勵制度，學校對于優等生的種種特殊待遇等等，都有可能成為學生的學習動力；而大學，則變得截然不同：首先，學校方面的動力消失。不得不提到的是，由于學校的前途、專業的就業前景等都已列入大學生的考慮范圍，學生對學校失去了高中階段的絕對信賴，因此，學校方面的支持效果普遍下降。雖然有獎學金等制度的刺激，但追根芥蒂，學生更關心的未來的發展前途，而不是完成學校的所謂各種“指標”；其次，是家長方面動力的削弱。由于大學生大多遠離家鄉，失去了來自父母方面的直接關心，心理上屬于薄弱階段。一方面，來自家庭的生活方面的支持突然消失，讓許多習慣的高中衣食無憂的學生產生強烈的不適應感。學生不由自主將注意力分散到生活中，造成學習動力下降。另一方面，學生的獨立支配感空前加強，使之對高中增經（部分）適用的學習方法產生盲目的懷疑，而急于找到一種獨立于從前的大學學習方法。這個因素因人而異，如果在尋找過程中產生焦躁情緒，則也會造成學習動力的下降。最后，由于部分學生在激烈的競爭中暫時迷失方向，奮斗目標也不清晰，造成學習動力下降。

3、學習習慣方面，高中的學習體制與小學、初中并沒有本質上的區別，因此高中階段的學習習慣大多是由多年的累積繼承而來。而大學由于學習的體制發生了一定的改變，加之學習動機和學習動力都有所不同，因此學習習慣也應作出相應的改變。

在生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。這個方面我們宿舍就做得比較好。我初中就已經到外面讀書，因此很早就過著一種集體生活，所以我比較會理解別人，當然，我們宿舍的融洽和諧關系還很大歸屬于我們每一個宿友。可是最我我覺得自豪的是，進大學以來，我從來沒有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅持自己洗衣服，不給自己偷懶的機會。因為我知道惰性這樣東西是培養出來的，只要不給它一次機會，它就永遠沒有可能成為現實中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風，做到勤清潔，勤洗手，養成良好的衛生習慣。

思想方面，由于加入思想道德修養和形式與政策等課程，使我的思想道德水平得到了一定的提升。通過一學期的學習，我認識到了國家嚴峻的安全形勢以及個人前途與民族命運的密切聯系，使我深化、升華自己對于祖國和學習的認識，堅定了我對黨和人民的信心。

活動方面，我表現的比較積極。首先，我加入校學院的編輯部，豐富了我的社會經驗和與人交往的能力。這些活動，豐富了我的課余生活，使我的大學生活變得充滿快樂，并使我認識到了自己在藝術方面的能力?？偠灾?，我會繼續保持在參加活動方面的積極性，并將其和學習緊密地結合起來。

綜上所述，我的大學生活還存在著許多不足。我將在接下來的時間里努力奮斗，使自己取得更大的進步。

大學生第一學年個人總結400字 大學生第一學年個人總結篇六

通過大20__年的學習生活，我成長了許多。轉眼間我將從大一的新生變為大二的學長了。面對即將到來的大二生活，我對自己這一年來的得失做一個總結，從中繼承做得好的方面，改進不足的地方，并以此為我今后行動的指南。

面對大一這學年，很多同學都感慨自己的大一就這樣在不知不覺中過去了，感到沒有什么收獲，過得很沒有意思，甚至感到空虛無聊，他們似乎失去了原有的那種對未來的期待和追求。于是，我也在想自己大一的學習生活到底過得怎么樣，我到底有沒有在虛度光陰，在想了好久后，我終于慶幸自己并沒有和同學一樣有虛度光陰的感受，而是感覺自己的大一生活過得相當充實，多姿多彩，有滋有味。 在大一這學年中，我學到了很多，也有許多方面的進步和改變，首先，在思想上，通過思想道德教育課和三生教育課的學習，我的世界觀，人生觀，價值觀也都有了很大的改變。我更加敬畏生命，對于自己以后將擔任的醫務工作者的身份而感到自豪，也對學好自己這個專業更加渴望。我不再畏懼學習生活中的挫折，我將它看成是走入社會之前的磨練。我不再懈怠學習，因為我的專業，我即將從事的職業，我以后將遇到的病人都不允許我懈怠我的學習。我不再畏懼與人交往，身處在這個人與人的社會，我必須掌握與人交往的能力，總之在思想上的進步與改變是我大學生涯重要的一步，也是我人生的一次轉折。

在學習方面，通過大20__年學習，我逐漸熟悉了大學的這種學習方式，大學是一種靠自制進行學習的地方，在這里想不想學習完全靠自己。除了自己以外，沒有人可以幫你，再也沒有了中學老師一天到晚的灌輸盯梢式教學了。學習有了自主權，想學什么，愿意學習多少，怎么樣去學習，這些都不像以前老師統一安排好，這些現在都需要自己去安排。大一并沒有完全適應這種學習方式，對自己比較放松，所以在兩次期末考試中都沒有考出理想的成績。大二我一定很好的分配自己的時間了，什么時間做什么事情，事先都會有一個計劃，這樣自己的學習才慢慢進入正軌。

在工作上，為了從各個方面鍛煉和提高自己，適應將來激烈的社會競爭，我參加了幾個社團，并在周末通過兼職來鍛煉自己，培養自己做事的能力與人與人交往的能力，以及初步了解這個社會的現狀，明白競爭的激烈與殘酷。當然工作上也有許多不足的地方，但我相信，在有了這些的經歷和經驗后，我將會做得更好，為自己以后的人生做鋪墊。

在日常生活中，我能與舍友，同班同學保持好的關系，并結識一些高年級的師哥師姐，向他們請教學習，工作，生活上的問題。大學就是一個小型的社會，不僅要搞好自己的學習成績，更要培養自己的人際交往能力。

以上是我對自己大一學年思想，學習，工作和生活方面的總結，下面我將對大二這學年做出新的展望。

在大二這一學年中，首先，要經常鍛煉身體，只有擁有一個好的身體，才能適應大二繁重的學習和工作，其次，在思想上要堅持不懈，努力調整心態，讓自己總是保持在一個良好的狀態，隨時面臨各種挑戰，不讓一些懶惰和消極的思想影響到自己。再次，在學習上，繼續努力堅持，大二的學習內容將會比大一的更加繁重，也更加考驗自我的自學能力和自制能力，特別是作為一個醫學生，將要學習的東西也更多，也更嚴謹，我將努力控制自己的惰性，并以嚴謹認真的態度面對學習。在工作上，我也將繼續尋找鍛煉自己的機會，培養自我的辦事能力和交際能力，畢竟大學過后就將進入社會，所以提前了解社會，增加閱歷和經驗都是必須的。最后，在日常生活上，我也將努力處好舍友，同學和老師之間的關系，并學會自立。

總之，面對即將到來的大二生活，我充滿期待，也做好了充分的準備去度過。相信自己！加油！

大學生第一學年個人總結400字 大學生第一學年個人總結篇七

人生彈指芳菲暮，不知不覺，我已在華汽這片土地上度過了我大學的四分之一。有時候真的感嘆時間在戲謔我們，美好的時光總是過的那么快。想一想，我們還是走廊里嘰嘰喳喳的新生，今天卻看著長廊上熙熙攘攘的新生們來到了我們的校園。大一的美好回憶總是不斷的在眼前浮現，似乎那些都在發生著。雖然大一的生活悄然已逝，可這一年的學習經歷對我的大學生活有著巨大的影響。

回過頭去看看這一年一路走過來的腳印，看它在何處彎曲，在何處停留，在何處走上坦途……我一直認為，在許多事情過后，認真冷靜地反觀自省是很有必要的。從對校園的陌生到熟悉，從對學習的迷茫到對理想的追求，學著在艱辛中尋找快樂，在迷茫中尋找目標。

回想一年的大一生活，有歡笑，有淚水，有失敗，有收獲。

一、思想道德方面：

在大一一開始的時候，我懷著不安和期待，獨自一人開始了大學的征程。到達學校時，恐懼和孤獨滿滿地充斥著我的心，我試著熟悉這里的一切，鍛煉著與新的老師同學交往，漸漸融入到新集體的友愛中。于是，慢慢地，我改變了，我不再恐懼，因為有很多同學陪在我身邊；我不再迷茫，因為我找到了自己想做的事。在思想道德上，我能規范的執行學校的學生手冊和各種規章制度，熱愛祖國，熱愛黨和人民，熱愛學校，熱愛班集體，尊師守紀，團結同學，與人為善，品德優先。在大一第一學期，我便懷著忠誠的心向學院提交了入黨申請書，并從那時起，我就以一名黨員的標準嚴格要求自己，以黨員的標準規范自己的學習和工作。針對自己思想政治素質和理論水平不高的問題，我在日常的學習工作中不斷認真學習黨的各項方針政策，使自己的政治理論水平有了顯著提高，使自己從思想上逐步成熟起來。即便在后來的黨員競選中我落選了，自信心受到了些許打擊，但我不曾失落，不曾放棄，因為我知道，我存在著很多的不足，我要做的還有很多很多，只要我夠努力，我就一定可以跟黨攜手同行。就這樣，我更加不斷充實自己，積極改造自己的世界觀、人生觀、價值觀。在課外時間，我踴躍參加了院的獻血志愿者小組，利用自己義務獻血的實際行動，鼓勵更多的人參加到獻血自愿活動中來，為更多需血的病人送去生的希望。此外，我還跟隨班級探訪了花都區的一些孤寡老人，為他們送上一份小小的愛心，我知道，這是黨在指引著我要這么做，我知道，這是我內心的聲音——我應該盡自己最大的能力去幫助那些需要幫助的人?；赝砗筮@一年的腳印，有大有小，有深有淺，有虛有實……但不管怎么樣，一切都已經成為了過去，變成了我人生的一份小檔案，保存在我的人生歷程中，現在，我只有用更好的精神和心理狀態，去展望那充滿希望的新學年。

二、專業理論學習方面：

大學的學習，對我來說應該是一個考驗。從高三到大學，地獄與天堂的轉變！涅磐后重生，但卻不是鳳凰！大一是高中到大學的過渡期，新的教學方式，新的學習方式，一切都不再那么循規蹈矩了。一開始，我發現自己變得迷茫了，在學習中喪失了目標，茫然無措。一切學習都好像是為了學而學，隨意的學習計劃、頹廢的學習態度，沒有形成系統的學習進程，沒有良好的學習習慣，渾然不知的揮霍了大把的時間。那段時間，我經常一個人躺在床上，靜靜地想著過去——想回到從前忙忙碌碌而充實快樂的日子；想著未來——不想面對那種殘酷地競爭與壓力。或是欣慰，或是迷茫，或是希望……但我是一個不服輸的人，我懂得分寸，懂得自我激勵，我漸漸地適應了周圍的環境，在短暫的荒廢學業后又重拾了學習的樂趣，我漸漸地在學習中找到了規律，那些迷茫也隨之漸漸消散。慢慢地，我覺得大學里濃厚的文化氣息和廣闊的自由天地給了我更好的發展機會和空間。因此，從那個時候開始，我就像一塊渴水的海綿，貪婪地吸收著知識；就象一只久困的鴿子，在廣闊的天空中自由飛翔。我時刻提醒自己，學習是大學生的首要任務，作為一名合格的跨世紀大學生，必須具備豐富的科學文化知識和過硬的專業技能。因此，“刻苦”、“認真”、“努力”成為我學習上的座右銘。當遇到高數上的難題時，我主動找學習優秀的師兄師姐幫忙補課，把不懂的地方徹底弄懂；在英語學習上，閱讀英語課外讀物，提高自己的英語閱讀能力。其外，我還充分利用圖書館的資源，閱讀各方面的書籍，如中國名人介紹或外國經典文學，做到課內知識與課外知識兼顧，在書的海洋里自由馳騁，努力提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度，從多方面去考慮問題，避免片面看問題，逐步養成好的思考習慣。我清楚地知道自己想學什么，自己要學什么，自覺地爭取時間學習，避免沉迷在網絡的虛擬世界中。就這樣，通過與同學進行經常性的學習經驗交流，并虛心向老師和同學請教，不斷改進自己的學習方法，使自己的成績取得不斷進步。經過一個學年的努力，我在學習上也取得一定的成績，以智育第一名，綜合測評第一名的成績位居班里第一名，順利地通過國家英語四級考試。在加強自身理論學習的同時，我還注重自己動手能力的培養，堅持理論聯系實際，積極參加課外科技競賽，在學院的“歷史趣味競賽”中取得第三名的成績。但人最忌驕傲，所謂“驕兵必敗”，我要更努力地超越我自己，不急不躁，不驕不餒，爭取在下一年的成績中取得更好的成績。

三、在日常工作上：

在工作上，為了從各個方面鍛煉和提高自己，適應將來激烈的社會競爭，我加入了學生職業發展協會。這個協會是一個學生就業的平臺，在協會里，我擔任調研部的干事，在日常工作中不斷鍛煉自己的能力，陶冶情操，學習問卷的設計與制作，學習調查報告的寫作方法，學習spss統計軟件。在協會里面，我接觸到更多的'人，我虛心向有經驗的同學請教他們工作上的問題，學習他們先進知識和經驗，認真完成自己的分內事物，在協會的優秀干事評選活動中，以部門第一名的成績獲得好評。當然大一我的工作表現還不是很理想：缺少自信心上臺發言，跟別人交流的時候不能準確、有條理地表達自己的想法，遇到大場面有時會退縮。這些缺點，還需要我花時間去改進，我堅信，“只有想不到的，沒有做不到的”。大二了，我一定會敢于吃苦，善于鉆研，按照規定的時間和程序完成上級下達的任務，尋找自己獨特的工作方式，提高自己的工作效率和能力，帶領部門的新干事，爭取在日常工作上做出更優秀的成績。

四、日常生活上：

在日常生活中，我能與舍友相處融洽，跟同班同學保持好的關系。在大一的一年了，我還結識一些高年級的師兄師姐，虛心向他們請教學習、工作、生活上的問題，在他們的指引下不斷前進。其實，大學就是一個小型的社會，在這個人際關系尚好的社會里，我們不僅要搞好自己的學習成績，更要培養自己的人際交往的能力，“三分做事，七分做人”，可想而知，人際關系的作用是多么重要。此外，我還在課外時間不斷鍛煉自己的身體素質，積極參加各種有益的體育活動，還報名參加院的羽毛球賽，雖然結果也是以被淘汰結束，但是我的羽毛球技術也確實進步了。

總之，過去的這一年，是不斷學習、不斷充實的一年，是積極探索、逐步成熟的一年。在這個新的學年里，我存在很多的不足，我總結經驗教訓，嚴于律己，以成功為鑒，以失敗為戒。我始終相信：時刻準備著，當機會來臨時，你就成功了！