體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得感悟嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得感悟范文，我們一起來了解一下吧。
爭做新時(shí)代的好隊(duì)員感悟篇一
論語里有兩句我記得格外清楚。
第一句是：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎？做為一個(gè)學(xué)生，我們最應(yīng)該做好的就是好好學(xué)習(xí)，這是新時(shí)代好少年的標(biāo)志之一。
第二句是：事父母能竭其力。這學(xué)期老師給我們推薦了《孝和中國》這首歌。里面有一句歌詞說：孝和才是老祖先留下來的傳統(tǒng)美德。不管是論語還是老師，都在教給我們新時(shí)代好少年的第二個(gè)標(biāo)志：孝敬父母，尊重長者。
每周一都會(huì)升國旗，每當(dāng)看著那五星紅旗，我就充滿了敬畏。我是中國人，我們有著上下五千年的歷史，有五十六個(gè)血脈相連的民族兄弟。一代又一代的先輩為我們打下了萬里江山，而我是這最新的一代，我是新時(shí)代的少年。我們要通過學(xué)習(xí)給自己穿上盔甲帶上翅膀，長大后捍衛(wèi)我生活的家鄉(xiāng)，我美麗的祖國。
昨天看到這個(gè)題目時(shí)，媽媽問我，怎樣才是新時(shí)代好少年？我們要好好學(xué)習(xí)，快快長大，好接過前輩們的接力棒。周恩來總理小時(shí)候說過：要為中華之崛起而讀書，要我說，我們新時(shí)代少年要為中華民族之偉大復(fù)興而讀書。
我說完后看媽媽高興的點(diǎn)頭。便反問：你覺得怎樣才是新時(shí)代好少年呢，媽媽？
媽媽說：不忘歷史，不愧現(xiàn)在，不畏將來。
爭做新時(shí)代的好隊(duì)員感悟篇二
說到那些為國家卷曲的英雄烈士們，雖然已去，可依就記在我們的心中：手托炸藥包炸敵人碉堡的董存瑞；用身體堵住敵人槍眼的黃繼光這些英雄為了中國，拋頭顱、灑熱血，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。
在奧運(yùn)會(huì)上，中國運(yùn)動(dòng)員們揮汗如雨，奮力拼搏，只為了祖國的榮譽(yù)，他們奉獻(xiàn)了自己的青春。我們要把他們的紅色基因傳承下去。
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，鋪張浪費(fèi)則背離了這個(gè)優(yōu)良的傳統(tǒng)。我們在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)中也要學(xué)習(xí)到以前的教訓(xùn)，這樣才能更深刻的意識(shí)到勤儉的價(jià)值，自覺養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。
做一個(gè)熱愛祖國，理想遠(yuǎn)大的少年。有人說我想當(dāng)科學(xué)家；有人說我想當(dāng)音樂家；有理想是一件好事，但是你空想是一定不可以現(xiàn)實(shí)的，一定要腳踏實(shí)地地去做，只要付出努力，就一定可以成為現(xiàn)實(shí)。
要做一個(gè)身體強(qiáng)壯的少年。現(xiàn)在的生活物質(zhì)條件越來越好了，不注意飲食和加強(qiáng)體育鍛煉的人都越來越少了，許多同學(xué)都成了大胖子。要知道祖國的未來靠我們，沒有強(qiáng)健的體魄怎么能扛起這份重?fù)?dān)。有一句話說：身體是革命的本錢。如果沒有了健康的身體，怎么可以承擔(dān)國家的重?fù)?dān)？
少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。我們是中華民族未來的希望，是祖國的花朵。少年時(shí)代正是讓我們形成了良好的習(xí)慣，擁有良好品德的階段。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，做好身邊的每一件小事。
爭做新時(shí)代好少年，讓我們攜起手來，為祖國的繁榮昌盛，一起努力吧！
爭做新時(shí)代的好隊(duì)員感悟篇三
迎著朝陽，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在我們胸前，它是紅旗的一角，我們?yōu)樗院溃?/p>
我們要爭當(dāng)愛國愛民的新時(shí)代好少年，無論什么時(shí)候，都要嚴(yán)格要求自己，遵守小學(xué)生守則，用我們的實(shí)際行動(dòng)，從小事做起，從我做起，創(chuàng)建一個(gè)文明和諧的社會(huì)。
前幾天我參觀了賈力更烈士故居，賈力更爺爺是我們土左旗的一名抗戰(zhàn)英雄，他按照黨的指示，發(fā)動(dòng)群眾支援八路軍120師，創(chuàng)建大青山抗日游擊根據(jù)地，在蒙古族群眾中宣傳黨的民族政策和主張，引導(dǎo)蒙古族青年投身革命，為黨培養(yǎng)大批少數(shù)民族干部做出了重要的貢獻(xiàn)，最終在抗戰(zhàn)中英勇殉國。
我們今天的幸福生活，正是千千萬萬像賈力更爺爺這樣的英雄用生命換來的：堅(jiān)守在抗疫一線的鐘南山爺爺，為救群眾犧牲的抗洪英雄陳陸，在雪域高原搶救物資墜崖的排長蘇萬飛，四川搶救森林火災(zāi)犧牲的19位消防官兵正如這個(gè)世界上沒有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人這句話所說，我們要加倍珍惜這得來不易的生活！
少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年屹立于世界，則國屹立于世界。我們是祖國的驕子，是時(shí)代的寵兒，我們要努力學(xué)習(xí)，知榮明恥，爭做新時(shí)代的好少年。
爭做新時(shí)代的好隊(duì)員感悟篇四
我觀看了央視少兒頻道的《新時(shí)代好少年》節(jié)目。
一首《少年歌》帶我進(jìn)入了好少年的先進(jìn)事跡中。10名青少年是近年來各地開展?fàn)幃?dāng)新時(shí)代好少年活動(dòng)中涌現(xiàn)的先進(jìn)典型。
江蘇淮安的董天晨，喜歡航模，她是學(xué)校航模社團(tuán)的社長。一次又一次試飛失敗，她請教老師，到圖書室找資料，三年來寫了近萬字的筆記。她學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)，為她的航天夢而努力著。
浙江實(shí)驗(yàn)學(xué)校的邵子衿，從小就愛動(dòng)手制作小玩意，改良制造了家里的澆花器，還給頭盔、小房子按上燈。一次在網(wǎng)絡(luò)上看到外國大學(xué)生制造卡丁車，引起了他的興趣，于是一放暑假他就開始畫圖，花了所有積蓄買了材料，自己動(dòng)手制作，一年后試車成功。
顏玉宏，因?yàn)樾郝楸圆荒苄凶撸陀檬值沽⑿凶咔髮W(xué)，還參加了殘疾游泳隊(duì)。身殘志不殘的他比正常人付出了幾倍的辛苦學(xué)習(xí)，他的理想是成為作家。
好少年張力文，是一名小講解員。發(fā)揚(yáng)延安精神，講解紅色故事，傳承著紅色記憶。
劉藝媛經(jīng)常和父親上山采草藥，學(xué)習(xí)針灸。她說現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，考醫(yī)科大學(xué)傳承壯醫(yī)，將來去幫助那些有需要的人。
河北石家莊曹語粲，3歲開始學(xué)習(xí)戲曲。學(xué)校社團(tuán)課里她是小伙伴的小老師，經(jīng)常參加慰問演出，傳承著傳統(tǒng)文化。她的夢想是把中國的國粹發(fā)揚(yáng)光大。他們展現(xiàn)出新時(shí)代青少年樂觀進(jìn)取、向上向善的風(fēng)采。
看完節(jié)目，讓我明白了少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富。堅(jiān)持自己的夢想而努力，就會(huì)有所成功。讓我們一起追夢吧！
爭做新時(shí)代的好隊(duì)員感悟篇五
新時(shí)代少年就是祖國的棟梁與希望。我們，是國家精心培養(yǎng)的花朵;我們，是國家未來的棟梁，肩負(fù)著為國增光的重任。我們應(yīng)該不負(fù)祖國的栽培，熱愛我們偉大的祖國，爭做新時(shí)代好少年。身為新時(shí)代少年，我們應(yīng)該像海綿吸水一樣學(xué)習(xí)知識(shí)。既要勤學(xué)書本上的知識(shí)，又要多學(xué)課外知識(shí)。知識(shí)猶如浩瀚的大海，無邊無際，永遠(yuǎn)也沒有盡頭，也永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭。對(duì)于我們的學(xué)習(xí)來說，持之以恒是極為重要的。
身為新時(shí)代少年，我們應(yīng)該熱愛祖國，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。要養(yǎng)成良好品德，做一個(gè)有品德、有知識(shí)、有責(zé)任的好少年。我們現(xiàn)在是一株株小樹苗，必須抓好習(xí)慣養(yǎng)成，吸收豐富營養(yǎng)，才能長成參天大樹。
身為新時(shí)代少年，從小樹立高遠(yuǎn)志向，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。作為新時(shí)代少年，在勤奮學(xué)習(xí)之余，我還積極參加社會(huì)各類公益活動(dòng)，從身邊的小事做起，心懷善良，多做好事，積極向善，多為別人著想，多多幫助他人，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在奉獻(xiàn)社會(huì)中尋找快樂，在幫助他人中體驗(yàn)和收獲快樂。
身為新時(shí)代少年，我們可以多看新聞，了解國家的動(dòng)向。唯有如此，我們才能成為對(duì)國家有用的人，成為一名博學(xué)進(jìn)取的好少年。
我們要做一名熱愛集體、關(guān)心他人的好少年，互幫互助，學(xué)會(huì)關(guān)心他人。讓我們一起熱愛祖國，做一名新時(shí)代的好少年。
