在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

幼兒園培訓(xùn)收獲與體會篇一

初到學(xué)校，校園內(nèi)優(yōu)美的環(huán)境和人文氣息深深地吸引了我們，老師們的熱情讓我們倍感親切，孩子們的一句句老師好讓我們感到做為教師的幸福，體現(xiàn)了集團(tuán)學(xué)校教育的整體素質(zhì)與文化涵養(yǎng)。

一個(gè)星期的理論學(xué)習(xí)讓自己在幼教理論方面又有了一個(gè)提升和警醒。做為一名幼兒教師不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識，還要有創(chuàng)新和探索精神，了解孩子的年齡特點(diǎn)，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和思維發(fā)展水平開展各種學(xué)習(xí)和游戲活動，給孩子營造一個(gè)輕松和平等的學(xué)習(xí)環(huán)境。其次，老師還要有敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，關(guān)心照顧每一個(gè)孩子的情緒和發(fā)展，對個(gè)別調(diào)皮的孩子要采取適當(dāng)?shù)姆椒右砸龑?dǎo)，切不可一味的批評指責(zé)。要相信沒有教不好的孩子，只有老師的教育方法得當(dāng)孩子才會愿意和你做朋友。

讓我印象最深刻的是幼兒園的環(huán)境布置，在看幼兒園的環(huán)境布置時(shí)，它們各有亮點(diǎn)，讓我感覺耳目一新，比如：__幼兒園和__幼兒園給我的印象是最深刻的，教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋，布局有條不紊，有一股濃厚的兒童化氣息。每個(gè)班的班牌設(shè)計(jì)都是比較新穎的，還有各種區(qū)域角，娃娃家、兒童醫(yī)院、兒童超市，這里簡直就是社會生活中的縮影，孩子們在這可以扮演社會中的各種角色，體驗(yàn)其中的樂趣，累積成長經(jīng)驗(yàn)。老師們真的很用心，把我們平時(shí)的一些廢舊物品利用起來，像廢報(bào)紙、雞蛋殼、舊鞋子、毛線等在這里就變成了精美的欣賞品和孩子們喜愛的玩具。從幼兒作品中可以看到他們的主題活動的開展，充分利用了空間，便于更換，老師布置的作品幾乎很少，真正讓孩子成為環(huán)境的主人。活動室所有的擺設(shè)從各個(gè)角度考慮都是那么適合孩子，有鍛煉孩子自理能力的值日生，有培養(yǎng)孩子早期閱讀習(xí)慣的圖書角，有供孩子探索和發(fā)現(xiàn)自然的植物角也特別豐富，我們每到一所幼兒園都會感受到每所幼兒園都有一支充滿愛心，朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍。

幼兒園的分享閱讀繪本課程教學(xué)也是很值得我們學(xué)習(xí)的，在聽了幾位老師的匯報(bào)課后，發(fā)現(xiàn)孩子們都很喜歡這套繪本，而且很感興趣，也樂意用語言表達(dá)自己在圖畫中捕捉到的信息，孩子們對故事的內(nèi)容記憶也比較深刻。老師引導(dǎo)的也很恰當(dāng)，采用了各式各樣的教學(xué)方法，引導(dǎo)孩子對繪本內(nèi)容的理解，讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，如：兩根手指翻一翻，一起翻到第8頁。這讓我想起以前在教學(xué)中的誤區(qū)，只讓孩子拿著繪本單獨(dú)閱讀，老師簡單描述故事的主要內(nèi)容。現(xiàn)在才知道正確的繪本教學(xué)方法，要讓他們體會畫面和文字的聯(lián)系，應(yīng)創(chuàng)設(shè)多種不同的閱讀模式，幫助幼兒成功閱讀、有效閱讀，從閱讀中體驗(yàn)快樂，獲得經(jīng)驗(yàn)。

這次在學(xué)習(xí)過程中讓我取得了很大的收獲，彌補(bǔ)了以前許多的不足，也讓我感受到做為一名幼兒教師的不易，要想做為一名優(yōu)秀的幼兒教師更難。但是我相信只要用心去做好每一件事，用愛去感染每一位孩子，用行動去獲得家長的信任，我們的___幼教一定會很美好，我們的孩子一定會很快樂，我們的家長一定會很放心，我們的老師一定會很幸福。

幼兒園培訓(xùn)收獲與體會篇二

在幼兒教育這片沃土里，我已經(jīng)走過了十六個(gè)春秋，收獲了任何數(shù)字都無法計(jì)算的自豪感和幸福成果。十六年來的幼教工作，使我懂得了要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，不僅要愛事業(yè)，愛孩子，更需要不斷的學(xué)習(xí)和反思，不斷提高自身的教育水平。社會發(fā)展飛速的今天，孩子接觸的人和事物非常多，對教師的要求也在不斷的提高，要求教師即是教育的實(shí)踐者，又是教育的研究者，在一日活動教育的過程中，老師要根據(jù)孩子的年齡和心理特點(diǎn)，以課題的形式，研究促進(jìn)孩子全面發(fā)展的最佳途徑和有效方法，以最佳的途徑達(dá)到最理想的目標(biāo)。

因此，老師是授業(yè)者，也學(xué)習(xí)者;既博學(xué)多識，又深刻敏銳。只有當(dāng)教師的教育與研究交融在一起的時(shí)候，教師的教學(xué)與反思才可能有機(jī)結(jié)合，當(dāng)教師的研究成果轉(zhuǎn)化為行為時(shí)，我們的教學(xué)才具有教育哲學(xué)的意義，教師的行為也有了更豐富理論的內(nèi)涵。 這次的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修，就讓我深深感受到網(wǎng)絡(luò)的方便和快捷，感受到科技的進(jìn)步給我們帶來學(xué)習(xí)的方便。我將充分利用這次學(xué)習(xí)機(jī)會，在提高自己的理論修養(yǎng)和教學(xué)水平，讓自己受益的同時(shí)，更好的將遠(yuǎn)程教育應(yīng)用到我們的教育教學(xué)活動中。在以后的工作中，我將從實(shí)際出發(fā)，把堅(jiān)持個(gè)人研修作為專業(yè)化成長的必由之路，努力做到從實(shí)踐困惑出發(fā)，在研修思想的引領(lǐng)下，引發(fā)幼兒的積極性，力求提高課堂效率。

總之，通過聆聽教育工作者精彩的專題講座，讓我收獲了許多平時(shí)無法獲取的信息和經(jīng)驗(yàn);適時(shí)的視頻教學(xué)使我們深切地感受到了課堂教學(xué)的藝術(shù)，使本來枯燥的學(xué)習(xí)、抽象的內(nèi)容變得生動、易懂，提高了學(xué)習(xí)的效率，拓展了自主學(xué)習(xí)的空間，這是對自己教育思想的洗禮和升華，也是對教育教學(xué)方法的改進(jìn)和提升。同時(shí)，通過與同行們的討論、交流，思維的碰撞，發(fā)現(xiàn)了教育教學(xué)過程中的一些不足，也找到了許多解決問題的辦法。知識就是力量，感謝遠(yuǎn)程研修這個(gè)平臺，給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓我又收獲了好多重要的知識，我會繼續(xù)努力!真誠感謝!

第四篇：幼兒教師培訓(xùn)心得體會范文

我深深體會到了老師的艱辛，尤其是我們幼兒教師們在一日活動中從早到晚一時(shí)不停地扮演多樣角色，引導(dǎo)孩子，讓他們感到幼兒園里溫暖快樂，體會到集體的溫馨，讓他們在老師關(guān)愛的氛圍里健康成長。

以前帶慣了小學(xué)生，一個(gè)眼神一個(gè)手勢他們就會明白該干啥了，不該干啥，自從改行帶了小孩子，讓我哭笑不得，他們自己的吃喝拉沙不但讓我操心，還要你……，累一天腰酸胳膊痛，還感覺自己什么都沒做，因?yàn)槟愀傻墓ぷ魇强床坏降摹Ｒ荒旰舐m應(yīng)了此工作，經(jīng)過多次的外面學(xué)習(xí)，培訓(xùn)對自己所從事的事業(yè)有了新的認(rèn)識。

幼兒教育是人的啟蒙教育，奠定以生發(fā)展的教育，是第一開智者，是幼兒如何做人的先行者，幼兒園的工作是繁瑣的，細(xì)小的，而作為教師，我們付出的愛卻同樣是深沉的，我總是堅(jiān)持以幼兒為主體，針對不同年齡段的幼兒采取不同的關(guān)愛方式。抱抱他們，親親他們，這簡單的身體動作，一下子讓孩子和我親了起來，雖然有時(shí)他們像小跟屁蟲似的時(shí)時(shí)跟著我，可是我一點(diǎn)也不介意，因?yàn)槲抑溃⒆觽円呀?jīng)給了我充分的信任，我給了他們安全感。我要求自己要給予每個(gè)孩子的愛都是平等的，所以對于那些乖巧可愛的孩子，我從不溺愛他們，而是創(chuàng)造更多的機(jī)會提高他們的領(lǐng)導(dǎo)能力、辦事能力及抗挫能力，培養(yǎng)他們誠實(shí)謙虛的品德，促使他們獲得更全面的發(fā)展。而對于那些頑皮的、不聰明的孩子，我也從不歧視或忽視他們，反而給予他們更多的關(guān)注，悉心地去觀察和了解他們，努力挖掘他們身上的閃光點(diǎn)，再根據(jù)每個(gè)人不同的特點(diǎn)，采用不同的方式去教育引導(dǎo)他們，從而也使這些孩子在原有水平上獲得進(jìn)步。

老師的一言一行都在遷移默化的影響著幼兒。因此從事幼兒教育這個(gè)行業(yè)，就要用心懈去做。幼兒教育是有高度責(zé)任性的勞動，不能有絲毫的滿足和懈怠。幼兒教育事業(yè)就意味著起早貪黑，廢寢忘食，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇。幼兒教師他就像古話中說“文武雙全。”我們在工作中就要發(fā)揚(yáng)學(xué)而不厭，學(xué)海無涯的精神，勤奮學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。為幼兒教育事業(yè)奉獻(xiàn)一切。懈怠。我們教師作為傳道、授業(yè)、解惑的人類靈魂工程師，更要跟上時(shí)代的步伐，不斷地充實(shí)完善自己，不斷提高自身素質(zhì)，這樣才有本錢去教育好我們的學(xué)生，我想這才是對孩子最直接最樸實(shí)的愛。

幼兒園培訓(xùn)收獲與體會篇三

我作為一名新公務(wù)員，參加了9月份國土資源部人事司主辦的為期十二天的初任公務(wù)員培訓(xùn)。通過十二天的全方面學(xué)習(xí)，通過與學(xué)員們的相處，我在國土資源業(yè)務(wù)知識、公務(wù)員日常工作常識、與其他學(xué)員的交流等各方面都有了很大的收獲。

一、進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)了國土資源業(yè)務(wù)知識

培訓(xùn)課程安排了部里的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)給我們?nèi)嬷v解地政管理知識、礦產(chǎn)管理知識、國土資源規(guī)劃知識、國家土地督察制度及工作情況，還觀看了徐部長在中央黨校縣委書記任職培訓(xùn)班上的講話錄像。通過這些課程，全面了解了國土資源管理方方面面工作的基礎(chǔ)知識和最新動態(tài)。雖然我以前也在基層國土部門工作過幾年，有一定業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，但是在基層部門僅僅是具體執(zhí)行工作，而部里各位領(lǐng)導(dǎo)的講課，讓我們站在了更高的層次上考慮問題。

如部地質(zhì)勘查司于__副司長講礦政管理知識講座，從國際政治經(jīng)濟(jì)形勢、中國政治經(jīng)濟(jì)形勢和當(dāng)前我國的礦產(chǎn)資源管理形勢講起，通過論述礦產(chǎn)資源尤其是大宗緊缺礦產(chǎn)資源對我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重大影響，提出了礦產(chǎn)資源管理工作的任務(wù)和改革要求，并且指出，當(dāng)前我國的地質(zhì)找礦工作進(jìn)展，已經(jīng)影響到中華民族復(fù)興道路的選擇問題了。大規(guī)模的地質(zhì)找礦工作的結(jié)果，對我們國家確立是走立足國內(nèi)、獨(dú)立自主的發(fā)展道路，還是需要調(diào)整外交、軍事戰(zhàn)略，走依托國際資源來發(fā)展的道路，具有重要意義。可以說，部里開展的地質(zhì)找礦大討論活動，意義非常重大，這是我以前所沒有體會到的。于司長整堂課程高屋建瓴、發(fā)人深省，讓我們對當(dāng)前礦產(chǎn)資源管理的核心問題有了比較清楚的了解，也讓我個(gè)人深化了對這塊工作的認(rèn)識。

另外，_部長的講話、__局長的地政管理知識講座、__副司長的國土資源規(guī)劃知識講座、__局長的國家土地督察制度及工作情況介紹等課程，都包含了大量重要知識，讓我們開闊了視野，豐富了知識，為以后的工作打下了業(yè)務(wù)基礎(chǔ)。

二、了解了工作的相關(guān)要求，提高思想認(rèn)識

通過學(xué)習(xí)公務(wù)員職業(yè)道德教育，公文和保密知識、督察機(jī)構(gòu)公文處理、直屬機(jī)關(guān)黨的建設(shè)和青年公務(wù)員作用的發(fā)揮、愛國主義教育，觀看了徐部長在全國國土資源系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會議上的講話，進(jìn)一步豐富了知識面，增強(qiáng)了作為國土資源部公務(wù)員的責(zé)任感，提高了思想認(rèn)識，為以后的工作進(jìn)行了良好的準(zhǔn)備。

例如我剛到督察局工作時(shí)，馬上就碰到各種公文的寫作問題，在基層國土部門只需要執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)安排，做具體業(yè)務(wù)工作就好了，根本沒有公文寫作的基礎(chǔ)，感覺很困難。通過部辦公廳__處長和總督察辦__處長在培訓(xùn)課上的耐心講解，我對公文寫作的知識了解更多更全面了。又如部黨委__副書記給我們上的黨課和廉政談話，采取了座談會這個(gè)面對面近距離交流的形式，通過回顧黨在艱難條件下的發(fā)展壯大的歷程，以及取得政權(quán)和鞏固政權(quán)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提出了中國怎么能取得政權(quán)和鞏固執(zhí)政地位和中國怎么能穩(wěn)定地發(fā)展，保證執(zhí)政地位不旁落他人這兩個(gè)問題，引起大家深度思考和討論，并為我們黨員公務(wù)員提出了更清楚的定位和要求。

三、靈活生動的討論、座談會和拓展訓(xùn)練活動

使我們培訓(xùn)學(xué)員之間得到了充分的交流在培訓(xùn)課程中間，安排了兩次分組討論，分別是如何做一名合格的公務(wù)員和對做好國土資源管理工作的初步認(rèn)識，我們小組12人進(jìn)行了深入的交流，大家的思想進(jìn)行了一定程度的碰撞，但卻各自獲得了更多。我作為會議記錄人員，會上認(rèn)真記錄大家發(fā)言，會后整理會議紀(jì)要，相當(dāng)于又比其他成員多復(fù)習(xí)了一遍，收獲更深。例如對如何做一名合格的公務(wù)員，大家討論后一致認(rèn)為，公務(wù)員要有大局意識，要堅(jiān)決講普通話，督促中央政策在地方落實(shí)到位，但同時(shí)還要能聽懂地方話，了解各地在執(zhí)行過程中碰到的問題和困難，并幫忙出謀劃策。我們一般人往往只注意到第一點(diǎn)，卻忽視了第二點(diǎn)。正如于海峰副司長課上所說，中國這么大，不同區(qū)域的實(shí)際需求可能會完全不一樣，一定要仔細(xì)了解地方實(shí)際情況。

培訓(xùn)課程中還安排了一次青年公務(wù)員談成長座談會，聽取部里4位青年公務(wù)員談他們的成長歷程，聽完后我的收獲就是：青年公務(wù)員最需要做到的，就是工作要踏實(shí)，做事要認(rèn)真，用心做好每一件事。

而野外拓展訓(xùn)練活動，不論是跳高空斷橋、走鋼絲、過電網(wǎng)還是背摔，都是一次勇敢超越自己的嘗試，而我們?nèi)w學(xué)員以創(chuàng)紀(jì)錄的成績爬過畢業(yè)墻，則充分展示了我們培訓(xùn)班學(xué)員之間互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

四、豐富的文藝活動，讓培訓(xùn)期間更加充實(shí)

我們白天上課，晚上則需要排練文藝節(jié)目。每天晚上我們小組都聚集在第二會議室，辛苦而認(rèn)真地排練我們組的節(jié)目。我參加了合唱、集體舞和相聲3個(gè)節(jié)目，每天都是晚上練合唱和舞蹈到十點(diǎn)多，回去還要再練習(xí)相聲，非常辛苦。但是我們都有很飽滿的熱情，大家互相支持鼓勵(lì)，合唱一遍遍重復(fù)，一個(gè)個(gè)人拎出來單獨(dú)唱，舞蹈逐個(gè)動作分解訓(xùn)練，相聲不停對話，完善劇本，最后取得了較大的進(jìn)步。這些活動既讓我們培訓(xùn)期間的生活更加充實(shí)，也使小組成員之間更加親密無間，彼此感情更加深厚。

五、撰寫結(jié)業(yè)論文

使培訓(xùn)成果得到提煉和升華這次培訓(xùn)提出了要撰寫結(jié)業(yè)論文的要求，在培訓(xùn)結(jié)束時(shí)同步提交。這也讓我們有機(jī)會去仔細(xì)梳理下所有的課程，發(fā)現(xiàn)問題思考問題，使培訓(xùn)成果得到提煉和升華。由于在剛剛上報(bào)的20__年度衛(wèi)片執(zhí)法檢查中顯示，當(dāng)前違法用地的形勢比較嚴(yán)峻，不少地方都已經(jīng)大大超出了15%的問責(zé)比例，因此我選取了遏制和查處違法用地這個(gè)主題來寫。

我總結(jié)了五種比較重要的違法用地形成原因，既有外在的客觀原因，也有國土管理制度自身的問題，然后針對性地提出了解決問題的初步想法，既要強(qiáng)化巡查和問責(zé)力度，也要通過深化土地管理制度的改革來減少違法用地。雖然結(jié)業(yè)論文寫得比較粗淺，但通過自己的思考能夠去全面梳理下這些天的課程和知識，加深理解，本身就實(shí)現(xiàn)了布置論文的重要目的。

雖然十二天的時(shí)間很快過去，但這期間的收獲和感想，將會對今后我們的工作產(chǎn)生重要影響。我以后要繼續(xù)學(xué)習(xí)國土資源管理和土地督察的業(yè)務(wù)知識，提高思想認(rèn)識，以于永騰處長告誡的用心二字為指導(dǎo)，認(rèn)真做好自己的工作。