每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

逗比的自我介紹簡短篇1

逗妹妹

四年一班

白佳卉

一個星期天的早晨，我和哥哥、妹妹到姥姥家玩。我坐在椅子上，手拄著臉，認真地看著書。哥哥躺在沙發上看電視，妹妹卻無事可做，一會兒不停地翻冰箱，把地上搞得都是水，一會兒繞著屋子轉圈，一會兒躺在床上想事情。她看了看哥哥，又看了看我，慢慢地蹭到哥哥身邊，笑瞇瞇地問哥哥：“哥哥，你陪我、玩，好嗎？”哥哥不吱聲，眼睛仍然盯著電視。妹妹抱著哥哥喊：“哥哥……。”還沒等妹妹把話說完，哥哥“騰”地站了起來，等著眼睛，皺著眉頭，看到妹妹手里的冰果，連忙搶過來，自己大口大口地吃了起來。妹妹望著哥哥，眼淚一滴滴掉了下來，她撅起嘴巴，趴在床上哭了。

我隨著哭聲飛快地跑過去，見到哭得淚流滿面的妹妹，微笑著關切地問：“妹妹，你怎么哭了，誰欺負你啦？”妹妹背對著我，仍在哭。我轉過頭，發現了桌子上的棒棒糖，眼睛轉了轉，想出來一個辦法，我輕輕地拿著棒棒糖說：“妹妹，來，吃棒棒糖呀。”說著，便把棒棒糖放到妹妹手中，妹妹眼睛瞪得嚇人，像兇狠的毒蛇，我嚇得都后退了幾步。妹妹狠狠地把棒棒糖摔倒地上，可憐的棒棒糖摔成了兩半。我并不灰心，想：“妹妹最喜歡吃冰果，或許能高興。”我打開了冰箱，拿出冰果遞給了妹妹，妹妹拿著冰果，停止了哭聲，指著哥哥命令我：“打哥哥一下屁股！”為了讓妹妹開心，我只好照做了，我走到哥哥身邊喊：“妹妹叫你！”哥哥仍看著電視，我靈機一動，飛快地閉了電視，哥哥超我皺皺眉頭，懶洋洋地站了起來，慢悠悠地走到妹妹面前問：“妹妹干……”還沒等哥哥說完，我已經對著哥哥的屁股使勁地打了一拳，“啊”哥哥痛地跳了起來，閉著眼睛摸著屁股大叫。妹妹捂著肚子張大嘴巴哈哈大笑，可沒過一會兒，又陰著臉，撅起了嘴巴。我小聲嘟囔：“妹妹怎么又不開心了？”哥哥聽到了我的話，連忙對我喊：“你到一邊去，我來逗她。”哥哥一會兒跳起來，一會兒趴下，一會兒做鬼臉。妹妹不但沒高興，反而哭了起來，哥哥不耐煩了，他大喊：“讓她自己哭，我不理她！”我眉頭皺了起來，想：現在只有最后一個辦法了，就是把我帶了的玩具小豬給她。這個小豬玩具是粉色的，它眼睛是瞇著的，鼻子扁扁的，很可愛。我拿著玩具小豬問她：“要不要啊？”妹妹眼睛一亮，停止了哭聲叫到：“要。”

還沒等我給妹妹，她已經搶了過去，抱著玩具小豬，摸來摸去，她裂開嘴笑了起來，我看她玩的那么開心，也笑了起來，心想：妹妹真是不好逗啊！

逗比的自我介紹簡短篇2

自我介紹

寫在前面的：

話說上一次寫自我介紹，大概要追溯到小學三年級了。那是個看見六年級大哥哥就仰頭崇拜，手揣兩塊五毛錢就覺著自己富得流油的年紀。那時候，老師讓寫個一二百字的自我介紹，每個人的表情痛苦得就像隔壁的熊孩子得到最酷炫的玩具，自己問老爸要卻被賞了個爆栗。表情凝重，小手握住鉛筆，在紙上寫著無非就是些“我叫啥啥啥”“我的愛好是唱歌跳舞畫畫”“我以后想當科學家宇航員大老板”之類的東西。轉眼間，已經是十年后了，我長高了，體重增了，戴上了600度的眼鏡。我坐在這里，頭上的電扇轉著卻一點不涼快，心里想著所謂的自我介紹到底怎樣寫，卻遲遲不敢下筆。好像很久沒有向別人講過我是一個怎樣的人了，不知道多久沒有回頭看看自己在這么多年后到底成為了一個怎樣的人，是否成為了自己曾經最不想成為的那種姑娘。很感謝老師這次給我一個寫自己想寫的東西的機會。下面就是正文了，也許俗套但也不乏亮點。老師，別笑~ 我的名字曾經很普通，在好多人看來還土氣十足。自從去年一個面部肌肉有病且武功高強的大俠火了之后，我也火了。我叫袁芳。別笑！！從那以后，所有人認識我的人見了我都特別大聲地叫我名字給我打招呼，我覺得他們都是壞人...這算是好的

了，大多數人見了我都會問我“袁芳，你怎么看？”你知道一天被問無數遍同一句話你還不知道怎樣回答的感受么？那段時間，我的心情是這樣的：，

但是在大家面前，我要做個和善的好姑娘，所以每次無話可說的時候，我是這樣的：

俗氣一點，我要提一下我的愛好。注意，是愛好，不是特長。所以每一項愛好都“一瓶不滿半瓶咣當”的水平大家也都能接受了。首先，我要說一下跳舞。這是我最值得驕傲的愛好了。從四歲一直學到了十二歲。別看我現在粗獷地像個爺們兒，曾經也是跳芭蕾的氣質少女。在大一迎新晚會上，我也有幸參與了演出，盡管大家記住的只有我從頭到尾咧著的嘴...其次，就是唱歌了。我覺得是個人都喜歡吼兩嗓子的對吧。但是，我吼得有點讓人難接受了。每次和好閨蜜好基友去唱歌，我唱了一首歌之后，他們

的表情是這樣的：。作為一個堅持不懈，百折不撓的新時代青年，盡管每次被吐槽唱歌難聽，我還是會在自己心情超級好或者超級不好的時候，唱歌給自己聽。

我的好多朋友都說第一次見我覺得我特別不好相處，也就是所謂的“高貴冷艷”。但是和我相處一段時間后，就覺得我就是個完完全全的瘋婆子啊有木有！！我這個人性子比較直，想說啥就說啥。跟我相處比較輕松，不用顧慮那么多的。我特別喜歡笑，到了一種癲狂的狀態，總是被身邊的人說“你有病吧！”你見我的時候，我大部分時間是這樣的： 但也有時間是這樣的：

我就覺得，一個人每天都開開心心的，所有的不順心的事情就都會過去的。讓開心的情緒感染了大家，也是一件攢人品的事情~ 最后說一下自己在大學的期望吧。每門都不掛科，能上九十分那也是極好的。每天和好閨蜜好基友度過充實的一天。最后，也是最重要的，希望學校能給寢室安空調，真的是太熱了。

商學院2012級金融學一班 袁芳篇2：自我介紹

自我介紹

我叫郭杲瑞，長著一雙大大的眼睛，高高的鼻梁，外加一頭長長的黑發，我喜歡打羽毛球，愛看郭敬明的小說?? 等等這個打開方式太老套了，請更新并重啟?? 她嘛，眼睛大大的，眼睛有時候會殺死人！“你說什么？” “喂！喂！把這段剪掉，我說錯了。”“這還差不多！”“我超羨慕她的頭發呢！又黑又多，我的是她的2分之1吧！”“你要羨慕就把另外的二分之一拿走，我還嫌洗的時候麻煩呢！”“不過我比她高”“哦！我比你瘦！你過來咱們談談人生和理想??” 好吧！這回開啟方式正確了！看到了吧，這就是我！大眼睛、黑長發、愛補刀。還有最重要的一點就是追星。

我這個人，見了熟人就會開始犯二，但是見了生人，便會一句話都不說，就是一個高冷女王，但是慢慢熟了就不一定了。

當然，如果在大街上見了和我志同道合的人，就會出現下面這個場景，請看vcr。 ”全劇終

等一下,exo永遠是12個人, we are one .ps:我是個逗比。

關機中??篇3：逗比娟的個人錄 《大學生實用心理學》課程作業

（2015-2016學年春季學期）

題 目：哦，這就是我！

學 院：土木工程學院

專 業： 工程管理

學 號： 姓 名： 姚 娟

二零一五年四月

哦，這就是我

若問我是個怎么樣的人，其實我也不清楚，因為在不同的時間段，不同的空間位置和不同的人眼中，我都扮演著不同的角色。但是，我又覺得，每個人都很獨特，所以我也是個獨特的我，就讓我來介紹一下自己吧！

我眼中的我

我眼中的我是個孤獨的孩子，我是個有很多朋友的人，但是我卻很孤獨，我不知道向誰傾訴，我不知道我該相信誰，沒有人理解我的想法，沒有人理解我的感受，有些事，有些想法，只能當做往事聊聊，在好多人聽來只不過是預想不到的一些談資罷了。我以前經常獨來獨往，而我更渴望友情的滋潤。我總用不同的方式偽裝自己，用歡樂的外表掩飾內心的孤獨，我覺得成長就是一種群居的孤獨。

漸漸地，我變了，我知道我是因為什么變了，為了責任，為了家人，為了我的夢想.所以我學會了忍受孤獨。在別人放棄求學，整日嬉耍玩樂時，我記得“人不為之我為之，人為之我不為之。”他們玩我不玩，他門放棄我不放棄，我不甘心就這樣別淘汰掉，我學會了自主，我學會了自我控制，我學會了不達目的誓不罷休的執著，讓我懂得孤獨是相對的，也許我并不孤獨。

我眼中的我雖然沒有那么完美，但對自己的評價還可以，我沒有那么矚目，沒有那么的聰明，我就是人海茫茫中的一粒沙土，我卻喜歡這樣的我，身為女孩，我卻更像是個男生，我沒有女孩該有的細膩和敏感，我大大咧咧，心胸豁達，遇事一笑而過，朋友都說我性格好，我卻不知道我性格那好了，我就是這樣一個糊里糊涂的人。

我眼中的我是一個活潑樂觀的人，為什么這么說呢？我愛笑，笑已經成為我表情的全部，我會很堅強的承受打擊，面對痛苦的事，我會一個人蜷縮在角落偷偷的哭，哭過之后又笑對生活。在朋友面前，我扮演者逗比的角色，我覺得每個人都笑起來很好看，我會逗人開心，逗人大笑，讓他們覺得我就是一逗比，除了傻笑還是傻笑。

我眼中最全面的我就是這樣的，傻笑，愛逗，沒有心眼，沒有城府，遇事很天真，想法簡單的一個人。偶爾自卑一下，自我憐惜一下，偶爾沉默，偶爾話多的說不完，喜歡一個人承受，樂于分享。

家人眼中的我 家人眼中的我就是一個乖乖女，沒有人會想到，在朋友和同學中那么瘋，那么陽光好逗的一個人會有那么乖的時候，然而，這是事實。

小時候父母經常吵架，吵著吵著就會動手打起來，我一直就是插在中間勸架的人，我很怕他們打傷誰，我寧愿挨打的人是我，父親會提起我把我扔了，我覺得他們都是蠻不講理的人。父親重男輕女思想嚴重，從小我就受兩個哥哥的壓迫，六歲逼我做飯，他們的話我不敢不聽，兩個哥哥合起伙來打我，他們不和我玩耍，我就很不情愿的伺候他們。農村的孩子早當家，我從小就干著與同齡人不同的事，這些都讓我變得很懼怕家人，在家人面前我盡量變得很乖。多年來的習慣讓我在家人面前只能如此。

父母眼中的我是個懂事乖巧的好孩子，他們認為我是他們的驕傲，學習成績優秀，肯吃苦耐勞，懂得他們的不容易，孝敬父母的孩子。在他們眼中我又是一個有點叛逆，不聽話的壞孩子，他們讓我干這，我偏要干那。每當和他們慪氣的時候，我不高興的時候，不會跟他們說,我會和他們對著干，看到他們生氣了，我卻后悔了。他們也會覺得我很沉悶，不和他們溝通，從不說出自己的想法，讓他們都看不懂我到底是個怎樣的孩子。讓他們感到欣慰的也許就是我一直是同齡孩子中被夸贊的，老師喜歡我，贊許我學習好，同學羨慕我，村里人夸我，夸我干活厲害，力氣大，勤勞。父母很少評價為，對我的評價也僅限于此了。

朋友和同學眼中的我

在朋友眼中，我性格開朗、活潑、開放、不拘小節。在女性朋友看來，我很堅強，干事很獨立，待人很好，很重感情，樂于幫助別人，很會照顧別人卻不會照顧自己，不太注重外表形象，有點任性，偶爾很暴力，一點也不淑女，是那種特別瘋的女孩。有時候很有大姐風范，有時候卻很幼稚。和女性朋友在一起我就是她們的守護盾，我會和她們一起玩樂欺負她們，卻不讓別人欺負她們，我會幫她們干重活，似乎我的力氣就是最大的，在宿舍我會默默的打掃衛生，出去逛街我會給她們提東西。她們覺得我興趣愛好廣泛，朋友甚多，愛好運動，我會做好多她們不會做的事。她們也說我很傻，很容易被別人欺騙，太容易相信別人了，她們說看不慣我這張欠抽的臉，總是笑，干事毛手毛腳，說話不知道什么叫做委婉，有話就說，有時候讓人接受不了。

在男性朋友眼中，我就是一哥們，喜歡打鬧，豪爽直率，總是那么真實，不做作，有的朋友喜歡這樣的我，也有朋友討厭這樣的我，覺得我沒有女生應有的矜持。

不管怎么說，我就是這樣的一個人，就讓時間去證明我吧！篇4：一個逗比劍走偏鋒的畢業自我鑒定

轉眼間大學生活即將成為過去時，四年的時光刻下了無數美好回憶，如今回首，是對過去的審視和總結，亦是對未來的憧憬和希望。即將踏出象牙塔的我，滿心期待著大千世界的磨練與挑戰。

我一直相信交際的重要性，亦注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己成為這樣的人。四年間，我改變了自己怯懦的性格，參加了大量的社會和社團的活動，充實了自己的生活，也結交了非常多有意思的人，并在這個過程中提升自己，使自己成為了一個溫和、友善、熱情、尊重他人并樂于助人的人，一個受別人歡迎的人，這必定是會使我終生受益的。

大學四年，課內課外，我學到了很多知識。但我覺得，更重要的是，大學讓我掌握了如何快速學會一種新事物的能力，以及短時間內處理大量事物的能力。四年帶給我的最大改變是思想上的成熟，大學給我樹立了正確的人生觀，價值觀，世界觀。四年間經歷的點點滴滴的磨練是我生命中一個個關鍵性的改變的起點。

四年間，經歷過了傷痛也經歷過了歡笑，我結交了愿意為對方兩肋插刀的摯友，我們共享一大早爬起來泡圖書館到閉館的疲憊，也同享傍若無人開懷大笑的喜悅。我們在大學相識，并共度了我們美好的大學時光。盡管我們面臨著畢業，面臨著各奔東西，盡管我們即將面對社會的狂風暴雨的吹

打，盡管我們可能即將不會再見面，但這些甜蜜的回憶就藏在照片里，藏在錄音里，藏在我們送給彼此的禮物里，它們深藏在我們記憶的深處。感謝大學讓我遇見了他們三個，他們是我大學期間收到的最好的禮物。

大學就要結束了，但學無止境，我的學習之路還沒有結束，接下來就是重新整裝，在社會中學習成長成熟了。我知道，雖然人們說“大學就是一個小社會。”，但當我們走進社會以后才會深刻意識到，大學其實是個溫室。我知道，步入社會才會面臨真正的腥風血雨。我知道，社會才是真正的戰場，它充滿了明槍暗箭。但我并不感到傍徨恐懼，正相反，現在的我有著飽滿的熱情和堅定的信心，也準備好在混沌中開辟自己的一片天地了。當然，我也很明白“自信”與“狂妄”的區別，我會努力恪守自己的品行準則，謙卑、勤奮而堅定的走下去，在社會的戰場上，創造屬于我的輝煌 ark 2015 5 20篇5：逗比

“逗比”背后隱藏了哪些心理秘密？

“你是猴子請來的逗比嗎？”不知道什么時候起，這成為網友們嬉笑怒罵的經典句式了。不僅網上如此，生活中也經常聽到有人說別人，“這個人真逗比！”。逗比，很快成為了熱詞，跟“二”一樣。但不管是“逗比”本人還是笑說“逗比”的人背后都隱藏了心理秘密！

人活著必定會產生焦慮，什么是焦慮？簡單來說就是不愉快！弗洛伊德將焦慮分為三類：現實性或客觀性焦慮，神經性焦慮和道德性焦慮。但是不管哪種焦慮都會引起人的痛苦。既然焦慮會引起人痛苦的情緒體驗，那么就要想辦法去降低或防止焦慮。為了減輕焦慮，自我可能采用正常和理性的方法來控制危險，解決問題，也可能采用否認現實甚至歪曲現實的非理性方法。后一種方法就是自我防御機制。

不管是逗比自身還是嘲弄、喜歡逗比的小伙伴們所表現出來的在很大程度上是一種自我防御機制的啟動，至于防御什么，這要具體分析個人了。這種自我防御為的是保護自己、減少焦慮和傷害！

根據弗洛伊德的自我防御機制理論，這種防御的作用是避免和減少消極的情緒狀態，它不僅能夠作用于焦慮，也可以作用于心理沖突和內在挫折。并且大多數防御機制的啟動時，人們是通常是意識不到的。就像一些逗比，在逗大家的時候，他自己一般都是意識不到的。而這種逗比本身包含了兩面性。

逗比之所以這樣被眾人記住，一是因為逗比本身通過歪曲現實而自己意識不到卻被別人覺察了所帶來的笑話；二是因為逗比有時候真的很幽默能逗笑大家。這樣看似兩個矛盾的觀點卻發生在同一個客體上。

在經典精神分析理論中自我防御共有：壓抑、投射、移置、否認、反向作用、認同、退行和升華。從逗比本身讓大家發笑的角度出發，姑且可以粗略地把它歸結為幽默。而這“幽默”卻包含了兩種防御機制：否認和升華。這就涉及到具體對待逗比本人了，這是一個怎樣的人？是消極防御的，還是積極生活的？這是兩面性的存在！

就某些人來說，他讓大家發笑不是因為他的幽默而是因為他所做的在他人眼中是可以嘲弄的。這就是他采用了一種否認的防御機制。否認，指個體在現實生活中，拒絕承認有關其個人痛苦事實的存在。這樣逃避現實，不必面對生活中的那些無法解決的困難與無法達成的愿望，從而減輕內心的焦慮。他們寧愿欺騙自己，也不要承認事實，這難免會讓發笑。

但就在我津津樂道地說逗比的時候，卻發現不了其實自己也挺“逗”。正如一首小詩“你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你”。你為何如此在意逗比們的話語和行為？又為何要用“你是猴子請來的逗比嗎？”來作為嬉笑怒罵的句式？那是因為你在別人身上看到了你自己，你也啟動了自我防御機制。這種防御機制叫投射。簡單的說就是把自己內心存在的不為社會所接受的欲望、態度和行為推諉到他人身上或歸咎于別的原因。有人說一個人逗比，然后你也說那個逗比，其實是你將自己的態度、內心與之相似的失誤與焦慮投射出來而已。 別人逗也好，二也罷。自己笑也好，鬧也好。從心理層面上都沒有錯，只不過是為了保護自己，而自己很少去意識到。

逗比的自我介紹簡短篇3

自我介紹

寫在前面的：

話說上一次寫自我介紹，大概要追溯到小學三年級了。那是個看見六年級大哥哥就仰頭崇拜，手揣兩塊五毛錢就覺著自己富得流油的年紀。那時候，老師讓寫個一二百字的自我介紹，每個人的表情痛苦得就像隔壁的熊孩子得到最酷炫的玩具，自己問老爸要卻被賞了個爆栗。表情凝重，小手握住鉛筆，在紙上寫著無非就是些“我叫啥啥啥”“我的愛好是唱歌跳舞畫畫”“我以后想當科學家宇航員大老板”之類的東西。轉眼間，已經是十年后了，我長高了，體重增了，戴上了600度的眼鏡。我坐在這里，頭上的電扇轉著卻一點不涼快，心里想著所謂的自我介紹到底怎樣寫，卻遲遲不敢下筆。好像很久沒有向別人講過我是一個怎樣的人了，不知道多久沒有回頭看看自己在這么多年后到底成為了一個怎樣的人，是否成為了自己曾經最不想成為的那種姑娘。很感謝老師這次給我一個寫自己想寫的東西的機會。下面就是正文了，也許俗套但也不乏亮點。老師，別笑~

我的名字曾經很普通，在好多人看來還土氣十足。自從去年一個面部肌肉有病且武功高強的大俠火了之后，我也火了。我叫袁芳。別笑！！從那以后，所有人認識我的人見了我都特別大聲地叫我名字給我打招呼，我覺得他們都是壞人...這算是好的了，大多數人見了我都會問我“袁芳，你怎么看？”你知道一天被問無數遍同一句話你還不知道怎樣回答的感受么？那段時間，我的心情是這樣的：，

但是在大家面前，我要做個和善的好姑娘，所以每次無話可說的時候，我是這樣的：

俗氣一點，我要提一下我的愛好。注意，是愛好，不是特長。所以每一項愛好都“一瓶不滿半瓶咣當”的水平大家也都能接受了。首先，我要說一下跳舞。這是我最值得驕傲的愛好了。從四歲一直學到了十二歲。別看我現在粗獷地像個爺們兒，曾經也是跳芭蕾的氣質少女。在大一迎新晚會上，我也有幸參與了演出，盡管大家記住的只有我從頭到尾咧著的嘴...其次，就是唱歌了。我覺得是個人都喜歡吼兩嗓子的對吧。但是，我吼得有點讓人難接受了。每次和好閨蜜好基友去唱歌，我唱了一首歌之后，他們的表情是這樣的：。作為一個堅持不懈，百折不撓的新時代青年，盡管每次被吐槽唱歌難聽，我還是會在自己心情超級好或者超級不好的時候，唱歌給自己聽。

我的好多朋友都說第一次見我覺得我特別不好相處，也就是所謂的“高貴冷艷”。但是和我相處一段時間后，就覺得我就是個完完全全的瘋婆子啊有木有！！我這個人性子比較直，想說啥就說啥。跟我相處比較輕松，不用顧慮那么多的。我特別喜歡笑，到了一種癲狂的狀態，總是被身邊的人說“你有病吧！”你見我的時候，我大部分時間是這樣的：

但也有時間是這樣的：

我就覺得，一個人每天都開開心心的，所有的不順心的事情就都會過去的。讓開心的情緒感染了大家，也是一件攢人品的事情~ 最后說一下自己在大學的期望吧。每門都不掛科，能上九十分那也是極好的。每天和好閨蜜好基友度過充實的一天。最后，也是最重要的，希望學校能給寢室安空調，真的是太熱了。

商學院2012級金融學一班

袁芳