做任何工作都應改有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。那關于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。

教育年度計劃 教育年度總結篇一

(一)教學性質

社區科普大學教學是依據《中華人民共和國科學普及法》、《全民科學素質行動計劃綱要》，對城市未成年人和城鎮勞動人口實施科學普及宣傳、教育，傳授相關科學知識，從而提高科學素質，倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神的一項群眾性的教育實踐活動。

(二)教學設計與思路

《社區科普大學》教學突出群眾性、適用性、經常性、靈活性，以科普工作“四季歌”為課程教學流程，緊緊圍繞關乎群眾健康、方便群眾生活、激發群眾熱情、提升文明素質、增強科學理念，開展豐富多彩、群眾喜聞樂見的科學實踐活動，通過開設講座、舉辦討論會、座談會等形式向市民宣傳科學思想、傳授科學知識，不斷提高市民科學工作者素質。在實際教學中，以開設講座為主，聘請具備一定師資的專業人員和具備一定特長的行業技術人員，就市民關心的生活、生殖、衛生、健康、健身、養生、環保、安全、法律、教育、文化、藝術等問題組織相關知識講座與討論。

(一)總目標

完成《全民科學素質行動計劃綱要》

(二)分目標

1、知識和技能目標

(1)了解科普教育的基本情況;

(2)了解科普教育的相關理論;

(3)了解事物發展的基本規定;

(4)掌握一定的科學生活常識;

(5)懂得一定的安全防范知識。

2、能力目標

(1)能夠較正確的科普工作的流程，并能運用科技方法解決生活中的一般現象與問題;

(2)能夠學會收集與運用現代科技信息，并能指導自己的工作與生活;

(3)能夠運用現代科技手段處理自己的日常生活;

(4)能夠掌握一兩個現代科技程序與規程;

(5)能夠用科學的方法保護生態與環境;

(6)能自覺、有意識的抵制封建迷信與偽科學習俗。

3、情感態度目標

(1)能夠熱愛科普工作，并能主動積極參加科普實踐活動;

(2)能夠自覺用科學理論武裝自己，遇事有科學的態度;

(3)能夠主動學習新知識和新技術，有不斷完善自身素質強烈欲望;

(4)能夠主動接受新能源、新技術、新工藝，并自覺從自身做起;

(5)能夠自學培養自己科普宣傳方法與技藝。

同前表中教學內容，共預設82節課每一次學習1.5小時，共計123課時。

1、《中華人民共和國科學普及法》《全民科學素質行動計劃綱要》。

2、現行健康手冊。

3、中國科普網科普信息。

4、具備一定師資條件的學校、醫院及相關科研單位研究成果資料。

教育年度計劃 教育年度總結篇二

今年是校園執行三年規劃的第二個年頭，是關鍵之年。本學期的工作需要精心謀劃，認真落實，爭取邁上新臺階。

立足校園實際，以市、區相關部門的工作要求為指導，以安全工作為基礎，以進一步落實規范管理為重點，以師資隊伍建設為突破口，以提升教育質量為目標，全面提升校園各項工作的水平。

1、有針對性地展開工作，有效改善薄弱環節，爭取在年檢中有好的表現。

2、抓實校園的各項管理，讓學生的行為規范、學業成績等方面有整體性的提升。

1、牢牢抓住校園的安全工作，進一步落實安全職責制和日常安全管理。

2、增強校園行政干部的隊伍建設，提升干部的工作職責感和管理水平。

3、增強校本培訓和校本教研，促動教學“五環節”的較好落實，促動教師的專業發展。

4、增強班主任隊伍建設，強化學生的行為規范教育和訓練，提升家長的教育意識。

(一)校園管理

1、重新調整校園三年發展規劃，明晰校園辦學理念、辦學目標以及分年度、分部門的目標、措施等，增強規劃的執行意識。

2、調整、充實行政干部隊伍，明確分工，進一步明確崗位職責，以嚴格履行崗位職責來提升分管工作的管理效能。落實過程管理，學期計劃的制定要有針對性、可執行性;計劃透過后就要照此執行;執行中要進一步細化，有的工作要做好方案，做到有布置、有檢查、有反饋，有資料積累。

3、建立行政干部的學習制度和工作交流制度，拓寬干部的眼見，提升干部的思考力和解決實際問題的潛力。建立干部管理工作評價機制。

4、梳理和完善校園各項管理制度，構成貼合校園實際的、能夠執行的德育管理制度、教學管理制度、后勤管理制度、安全管理制度，建立制度執行狀況的自我評估機制，以此提升制度的執行力。

5、明確校園各類崗位的工作職責，優化檢查、評估履行崗位職責的機制;組織學習崗位職責，期末對照崗位職責實行履責交流，實行履責評價。

(二)師資隊伍

1、分管領導要制定適合校園實際的校本培訓計劃，計劃要明確培訓目標、培訓資料、培訓時間、對教師參加培訓的評價等。本學期主要從專業道德(師德)、專業技能(課堂教學、班主任管理、群眾教研)入手，以聽講座、看錄像、聽課、評課、專題討論、教研活動等形式實行。

2、建立青年教師、骨干教師培養機制，做好新教師的拜師結對工作，建立以骨干教師為主體的“教師專業發展自主活動小組”，發揮以點帶面的作用，構成注重自身專業發展的氛圍，到達各類層次教師專業水平的提升。

3、舉行第一屆“華武杯”教學大賽，帶給教師專業發展的展示、交流、實踐、研究和觀摩的平臺。本次大賽涉及教師專業素養(粉筆字等)、專業技能(備課、課堂教學、教學案例)等資料，力求做到全員參與。分管領導要做好具體的實施方案，包括評價的標準等，體現對此項大賽的全程管理。

(三)德育工作

1、建設好德育隊伍

(1)強化全員育人意識，透過師德培訓提升教師的育人意識、榜樣意識，注重教師在教學中的學科滲透，與教導處增強合作，注意對教師在備課中在課堂教學中、在作業批改中、在個別輔導中的育德意識和育德潛力的評價。

(2)開好“三個會”，“三個會”即：期初的班主任、中隊輔導員計劃會，期中的班主任、中隊輔導員工作經驗交流會，期末班主任、中隊輔導員工作總結會。每次班主任、中隊輔導員工作例會安排培訓環節，每次培訓做到有主題。針對班主任、中隊輔導員工作中的實際問題，擬定本學期班主任、中隊輔導員培訓實施方案。

(3)以提升班主任、中隊輔導員業務素質為突破口，適時組織全體或部分班主任外出參加培訓和考察學習，以開拓班主任視野，調動班主任工作的用心性。

教育年度計劃 教育年度總結篇三

1.提高中心認知度

綜合一年以來的經驗總結，以及對部分家長及學生的訪問，靄德教育培訓中心在小區及周邊，并沒有形成良好的認知度，普遍處于一個接受期，但這也符合初創公司或初創業務的適應期及宣傳期時間范圍內，因而應著重從擴大宣傳力度，創新宣傳方式，以及保證教學質量，提高服務水平等方面去提高，以平穩較快度過認知、接受期。

2.穩定完善活動平臺

本學期開始，利用一學期時間，探索穩定立足于小區的宣傳活動方式，分析現有開班報名人數不多的實際情況，總結出，主要原因之一是我們在開展培訓，尤其是藝術培訓的同時，沒能給學生創造一個展示自我的平臺，這方面工作，是接下來1—2個學期服務方面的重點工作。最終形成一月一個小型活動，一期一個大型展覽(活動)的活動模式，有假日慶祝需求的，另作安排。

充分利用小區資源，可能性的給學生提供一個展示自我，展示所學的一個平臺。讓更多的孩子融入到__教育的氛圍當中來。形式多樣化，初期可以以簡單的活動、展示為主，后期可以開展一些較為正式的競賽、匯演，給孩子提供一個展示的平臺的同時，為他們提供一個良性競爭、互助互學、共同提高的氛圍和環境。

3.靈活市場拓展

綜合已有經驗，并結合小區及周邊情況，在已有宣傳方式的基礎上，考慮在本學期末或者下學期初聯系周邊南武小學、華立學校等，以開展義務知識型、學習型講座的形式，在給學生提供學習幫助的同時，宣傳__教育的教學理念，培養目標，以達到宣傳的目的，力求與學校建立長期友好的合作關系，擴大影響力。內容、講師待定。

綜合考慮培訓中心已有課室情況，及家長反映課室存在相應問題的基礎上，考慮提供一個可是容量更大，環境更優越的新址。以為學生提供一個舒適、明亮、干凈的學習環境。

在完善模式，規范管理，完善服務的基礎上，考慮在一年后，新增教學培訓點，計劃在開點前考量選址的同時，進行一個月左右的市場調查和評估，以保證新增教學點順利開班。

教育年度計劃 教育年度總結篇四

以新課改理念、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(20__-20__)》和市、區教師培訓工作會議精神為指導，努力建設學習型、專家型教師團體，促進教師專業成長，為提高課堂教學效益和教育教學質量，推動學校可持續發展奠定堅實師資條件。

1、培養一支師德高尚、敬業愛生、樂于奉獻的教師隊伍，提高教師的職業道德水平。

2、進一步轉變教師的教育觀念，提高教師的專業水平，打造學習型校園，努力形成讀書學習的良好氛圍。

3、深入開展教研活動，引導教師在學習中實踐，在實踐中反思，提高教師教育教學能力和研究能力，部分教師能在一定范圍內交流自己的成功經驗。

在去年教師全員培訓工作的基礎上，本年度我校教師全員培訓工作重點抓好以下幾個方面：

1、師德教育。 牢固樹立學高為師，身正為范的從業準則，大力實施“師德工程”，開展教師素質提升工作的系列活動。通過學習、交流、討論等途徑，積極引導教師樂于奉獻，愛崗敬業。引導教師進一步加強自身修養，提高思想道德素質和教育教學水平，以良好的師表形象塑造學校的整體形象。

2、基本功培訓。基本功是教師完成教育教學任務所必須的專業知識和專業技能，尤其是青年教師要自覺加強普通話、備課、導學案編寫、課件制作等訓練。各年級組要將此項培訓工作當作校本培訓一項重要內容，注重指導和訓練，并對基本功進行達標考核。

3、讀書學習。構建學習型團隊，引領教師讀專業書，讀教育期刊，讀中外名著，摒棄浮躁，潛心學習，讓讀書成為一種習慣，成為一種生活方式。使讀書活動不流于形式，真正成為教師課余時間的一種精神生活。

4、青年教師培訓。 本年度將著力為青年教師專業化發展構建平臺，抓實教研組業務活動，抓好過關課、常規課、研究課、示范課、競賽課，充分發揮我校優秀教師資源優勢，開展傳幫帶活動，幫助青年教師盡快成長。

5、教育科研。充分發揮教師在教育科研工作中的主體地位，促進教師在教育科研中成長。建立好科研網絡，在科研過程中定期召開課題組例會，多為教師提供學習交流平臺，積極促進教師撰寫科研論文，確保課題有活動過程、有結題、有成果。

6、高效課堂研究。構建高效教學模式是學校今后幾年的主課題，圍繞這一課題開展一系列研究活動，對備課、上課、作業、輔導、考試等作深入研究，探尋高效教學的模式，提高教學效率，減輕學生負擔，全面提升教育教學質量。

1、專家引領，專題講座

聘請校內外名師、專家為教師進行專題講座，將新課改推向深入，引領專業骨干教師快速成長。

2、參加規范性培訓

(1)青年教師培養培訓：

青年教師職業技能輔導教師培訓：優秀骨干教師培訓后回校對青年教師進行輔導培訓

青年教師基本功檢測：組織20__年后來校的教師，開展基本功競賽。

(2)中小學教師規范性培訓及專業知識技能考試

培訓內容：部分學科專業知識及教材教法

(3)中小學教師遠程培訓

(4)其它規范性培訓

3、以教研組為單位開展校本教研活動

主要開展互相聽課、評課，研討交流等活動，探究教育教學活動中遇到的問題;加強基本功的自培自訓工作，努力提高教師業務素質;開展相關系列活動，提高課堂教學質量。

4、以課題組為單位開展好課題研究（ ）

加強對已立項課題的開題和在研課題研究的指導、管理，確保各課題按實施方案有序開展研究。

5、分散學習

根據個人情況讀書、研修、網上學習等。

教育年度計劃 教育年度總結篇五

20xx年，木壘鎮人口和計劃生育宣傳教育工作緊緊圍繞鎮黨委政府的中心工作xx縣計生委下達的人口計生重點指標任務，將計劃生育宣傳工作與黨的群眾路線教育實踐活動、區級婚育新風進萬家先進縣創建、和諧幸福家庭創建、優質服務先進縣的鞏固等工作緊密結合，充分發揮宣傳工作的先導作用，以明確宣傳教育主要內容、拓寬宣傳教育渠道為重點，按照“深化政策宣傳，推進健康優生，全面促進家庭和諧幸福”的工作思路，強化宣傳形式，加大宣傳力度，不斷推動木壘鎮人口計生宣傳教育工作再上新臺階。

1.以創建學習型黨組織為抓手，將人口理論納入鎮黨委中心組學習和基層黨組織教育培訓計劃中，積極推動各級黨組織、黨校及各級領導干部對人口在經濟社會發展中的基礎地位和首要因素等內容的學習，倡導其將人口計生事業置于經濟社會發展大局中謀劃和統籌，進一步爭取各級黨政領導對人口工作的重視和支持，

2、宣傳教育要緊緊圍繞中心任務進一步發揮好自身的作用，為做好計劃生育全局性工作營造輿論氛圍，動員全鎮方方面面力量支持參與，要善于運用重大節日、重要活動，營造宣傳輿論氛圍，推動各項任務的落實。要進一步把宣傳教育滲透到穩定低生育水平、綜合治理出生人口性別比偏高、誠信計生、免費孕前優生健康檢查、流動人口管理服務等重點工作的每一個環節。

3、進一步加大對人口計生工作各類先進典型的發現、塑造宣傳，加大對上級媒體的新聞報送力度，不斷擴大新聞宣傳覆蓋面和影響力。今年將新聞宣傳工作作為年內考核的一項重要內容，各社區每月向上級新聞媒體上稿不少于2篇。

4.鞏固傳統宣傳模式。充分利用墻體、宣傳欄、永久廣告牌、燈箱廣告、等多種形式，在全鎮范圍內開展墻體式永久性人口計生宣傳標語更新和刷寫行動，各社區要在主要巷道兩側、人員密集場所維修刷新宣傳牌和永久性標語，并對轄區內所有標語重新進行規范書寫，固定宣傳標語要求風格鮮明，規范醒目，字跡清晰，美觀大方。并將采取手機短信、qq群、微信、led、室內外電子屏幕來宣傳計生相關政策、優生優育、生殖健康等知識，為人口計生工作營造更加良好的輿論氛圍。

5.根據育齡群眾不同的婚育情況，制定宣傳“菜單”，在全鎮范圍內上門開展“四進四送”面對面宣傳活動。即：新婚賀喜進家庭，送去國情國策、新婚期知識；孕產期隨訪進家庭，送去孕產期自我保健、優生優育知識；避孕期服務進家庭，送去避孕期知識宣傳單、避孕藥具；更年期隨訪進家庭，送去更年期生殖保健知識手冊，增強宣傳的實效性。

積極開展婚育新風進萬家活動先進縣創建活動，將有針對性和實用性的“私語夜話”計生便民、惠民大禮包，提高人口計生政策法規、五項制度、生殖健康、夫妻性生活等為內容的宣傳品下發各社區廣大計劃生育家庭及育齡婦女群眾中，使其提高群眾的知曉率，以“和諧幸福家庭”創建活動為載體，開展計生家庭免費生殖健康檢查服務活動；積極開展人口計生“三下鄉”活動，把政策、技術、服務、溫暖、歡樂送的`廣大各族群眾中，切實為群眾辦實事、辦好事； 充分利用元旦春節、“5.29”協會紀念日、“7.11”世界人口日、“9.25”《公開信》紀念日、“10.28”男性健康日等節日，通過組織文藝演出、圖板展覽、上街集中宣傳等形式，大力宣傳人口計生政策法規和晚婚晚育、優生優育優教、避孕節育、生殖健康等知識，大力宣傳男女平等、生男生女順其自然的新型生育觀念，促進廣大群眾進一步樹立科學、文明、進步的婚育觀念。年內鎮計生辦組織人口計生大型社會宣傳活動不得少于4次，各社區不少于2次。

深入挖掘和培育婚育新風、幸福家庭創建和計劃生育工作中涌現出的先進典型，用真人真事宣傳群眾、用優生優育范例教育群眾，鼓勵更多的家庭響應計劃生育政策，履行計劃生育義務.舉辦木壘鎮人口計生 “最美在基層先進個人”、“我是一名計生宣傳員”、“婚育新風示范戶”先進事跡演講比賽，充分發揮先進典型的引領示范作用，用身邊的事教育身邊的人，引導各族群眾自覺樹立科學、文明、健康、進步的婚育觀念，構建相互尊重、相互信任、相互關愛、相互支持的良好氛圍。

圍繞“倡導新風尚、培育新農民、爭當帶頭人、建設新家庭”的要求，積極推進宣傳教育、健康服務、獎勵優惠、關愛行動、村民自治、致富項目進家庭的“六進”活動，為我鎮計劃生育家庭提供優質的人口計生宣傳公共服務。積極開展和諧幸福新家庭示范戶創建活動，以社區為單位，以家庭為主體，深化計劃生育生殖健康服務，落實各項優惠獎勵政策，為育齡群眾排憂解難，幫助群眾優生優育勤勞致富。擬建立創建和諧幸福家庭示范鄉（鎮），示范社區，示范戶活動。

聯合教科局、在各學校“圍繞呵護青春，就是呵護未來”這一主題，通過舉辦青少年生殖健康專題講座、主題班隊會、主題實踐、心理疏導、咨詢服務、“花季·雨季”我的成長足跡等活動來延伸計劃生育生殖健康教育的觸角，提高青少年的生殖健康保護意識，增強社會責任感。

認真總結木壘縣開展嬰幼兒早期發展取得的成效和不足，根據縣情做實做好嬰幼兒家長及看護人的專題講座培訓工作，為打開具有木壘特色的嬰幼兒早期發展工作奠定基礎。

教育年度計劃 教育年度總結篇六

21世紀的教育要求我們培養可持續發展的人才，這種人才必須具備優良的心理品質和完善的人格。自信是一個人成才素質中的重要因素，是人格的核心部分。在提倡“以人為本”的今天，作為人類靈魂的工程師——教師如何去關愛學生，讓自信扎根于學生的心靈，尤其顯得十分的重要。

1、通過心理健康教育，引導學生認識自己，提高對學習環境和社會環境的適應能力。

2、通過心理健康教育，培養學生樂觀自信，友善合群，負責守信，開拓創新，追求卓越，不畏艱難的健全人格。

3、通過心理健康教育，使學生善于控制調節自己，排除心理困擾和行為偏差，樹立人生理想，并具備個人發展能力。

1、提高小學生對校園生活的適應能力，培養他們開朗、合群、樂學、自助的獨立人格。

2、培養學生善于與老師，同學交往的能力，不斷正確認識自我，悅納自我，增強自我調控、承受挫折、適應環境的能力。

培養學生健全的人格和良好的個性心理品質。

3、幫助學生克服孤獨、依賴、由學習和環境的不適所帶來的困惑和交往障礙。

對這部分學生給予科學有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調節自我提高心理健康水平，增強發展自我的能力。

1、全面滲透在學校教育的全過程中，在學科教學各項教育活動、班級工作中，都應該注重對學生心理健康的教育。

2、開設心理健康教育課，同時舉辦心理健康教育的專題講座，幫助學生掌握一般的心理保健知識和方法，培養良好的心理素質。

3、開展心理咨詢和心理輔導，通過學校的各種途徑(“開心話吧”定時開放)，對個別存在心理問題或出現心理障礙的學生即使進行認真、耐心、科學的心理輔導，幫助學生解除心理障礙，并建立好心理檔案。

4、繼續利用“家長學校”和“家校路路通”這兩個平臺建立學校和家庭心理健康教育的溝通渠道，優化家庭教育環境，引導和幫助學生家長樹立正確的教育觀，以良好的行為、正確的方式去影響和教育子女。

1、要有開朗、熱情、善解人意富有愛心的健康人格。

2、要掌握輔導心理學的專業理論和操作技能，如關注、傾聽的溝通技術，同感、尊重、真誠等反應技術，情緒調節、行為矯正等。

3、要以學生為主體，改變“老師說，學生聽”的知識傳授式的課堂模式，要與學生一同參與輔導活動，建立和諧的氣氛，給予贊許、同感、親切、鼓勵的態度。

讓他們真實的感受、想法表達出來，進而給予點撥、啟發和引導。

4、尊重學生的個人意愿和隱私，謹慎從事、量力而行。