無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
孝順是美德作文篇一
大家好!今天我演講的題目是《孝敬父母》。
有一種愛，付出很多卻不求回報，那就是父母的愛。寒冷時，父母給我們溫暖;困難時，父母給我們支持;生病時，父母給我們照顧——父母對子女的愛真是比天高，比海深。
古語說得好：百善孝為先，孝敬父母天經(jīng)地義，孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
春秋戰(zhàn)國時期，孔子最有名的子路小的時候，由于他的父母體弱多病，家里很窮。有一次，父母想吃米飯，可是家里一粒米也沒有，怎么辦?于是，小小的子路，翻山越嶺，走了幾十里的山路，從親戚家里背回了一小袋米，看到父母吃上了香噴噴的米飯，子路忘記了疲勞，鄰居們都夸他是個孝順的孩子。
我國的開國元勛陳毅元帥，即使自己當(dāng)了元帥，還是親自為自己體弱多病的母親洗臟衣褲，從來不要自己的下屬去做，他就是孝順父母的楷模。
孝順父母，是我們做人的本分，也是各種美德形成的前提，因而歷來受到人們的稱贊。試想，一個人如果連孝順父母，報答養(yǎng)育之恩都做不到，誰還相信他是個人呢?又有誰愿意和他打交道呢?因此，我們應(yīng)該用我們優(yōu)異的成績，用我們的實際行動來孝敬父母，回報父母。
朋友，人世間最難報的就是父母恩，愿我們都能：以一顆感恩之心孝敬父母，感恩父母，祝愿全天下的父母永遠(yuǎn)健康幸福!
我的演講完了，謝謝大家!
孝順是美德作文篇二
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好!
今天，我國旗下講話的題目是《雷鋒精神與愛心》。
我們今天的所謂學(xué)雷鋒已經(jīng)不是真正意義上的學(xué)雷鋒，每年三月五日的學(xué)雷鋒活動更多的是帶有一些紀(jì)念色彩，所以有了俗語：“雷鋒叔叔三月來了四月走。”
雷鋒精神體現(xiàn)在一個個具體行為當(dāng)中，我們對雷鋒精神的理解也是從他的具體行為認(rèn)識的，這樣人們理解的雷鋒精神比較狹隘具體，把扶老攜幼、扶危救困、幫助別人做一些事情理解為學(xué)雷鋒，這當(dāng)然是誤解了。雷鋒精神自然樸實無華，并不是人為刻意制造出來的，它體現(xiàn)雷鋒同志的人生理念。雷鋒做的每一件事情基本上都是我們力所能及的事情，我們之所以無法像他那樣做到是因為我們的人生理念無法達(dá)到像他那樣忘私的地步。我們用“偉大”形容雷鋒同志，也說明不是人人都能具有雷鋒精神，我們只能有一部分行為達(dá)到雷鋒精神的要求。
雷鋒精神的實質(zhì)是在別人困難的時候提供力所能及的幫助，我們不可能要求大眾普遍像雷鋒同志那樣付出、去幫助別人，這樣的話，雷鋒的平凡就不可能成為升華到偉大。
時代在變，我們國家進(jìn)入商品交換時代，曾經(jīng)的無私幫助變成有償服務(wù)，這就不可避免傳統(tǒng)的雷鋒精神受到挑戰(zhàn)。雷鋒精神是永恒的，但是，體現(xiàn)雷鋒精神的行為并不是永恒的。雷鋒精神是我們社會所需要的精神，今天人們所說的“愛心”實際是雷鋒精神的另一種說法。雷鋒精神是一種愛心表達(dá)，但它所表達(dá)的愛心是更加具體和真實。而我們現(xiàn)在所說的愛心卻很抽象、廣泛，每個人都可以隨意創(chuàng)造體現(xiàn)愛心的方法，不像雷鋒精神那樣體現(xiàn)在雷鋒同志的具體行為當(dāng)中。
我們必須接受時代的變化帶來對傳統(tǒng)雷鋒精神的形式否定，承認(rèn)無私幫助變成有償服務(wù)也是一種進(jìn)步。當(dāng)然，我們也不要把所有的事情都變成有償服務(wù)，愛心體現(xiàn)著社會還會有無私的幫助，不是什么事情都要有償服務(wù)。
我心目中的理想社會并不是每一個人都具有像雷鋒同志那樣無私的奉獻(xiàn)精神，而是每一個人都能做到位別人提供舉手之勞的幫助，或許，我們微不足道的幫助也可以為別人解決大問題，這還不是能用價值衡量的。
謝謝!
孝順是美德作文篇三
她，一頭烏黑透亮的頭發(fā)，經(jīng)常扎成馬尾辮，一雙如潭水一樣清澈，明亮的眼睛，鑲嵌在白白。圓圓的臉上。還有她那說起話來，滔滔不絕的嘴巴，笑起來如陽光一樣燦爛……
她的優(yōu)點(diǎn)很多，但樂于助人是她最大的優(yōu)點(diǎn)。
記得有一次，我，她和一些朋友們一齊去街上買零食，正在路上邊走邊說開心地聊著，突然聽見前面?zhèn)鱽砗⒆拥目蘼暎覀兿蚯巴ィ虐l(fā)現(xiàn)前面有個小弟弟摔傷了，可憐兮兮地趴在地上大聲地哭著，她的腳步不由自主得慢了下來，頻頻回頭張望，朋友們催促她：“我們走吧，別管他了!”但她毫不猶豫地回答：“急什么，沒有看見那個小弟弟摔得多厲害?我們就這么不聞不問，你心里能過得去嗎?”聽了她的話，我們羞愧地低下了頭。
我們趕快飛奔過去，把他攙扶起來，扶到了路邊她關(guān)心地詢問小弟弟的傷情：“你沒事吧?疼不疼……”一看他的傷處沾滿了泥污，她竟毫不猶豫地掏出自我不舍得用的新手帕，仔細(xì)地給小弟弟擦著，還耐心地說：“別怕，沒事，姐姐會細(xì)心的，不會弄疼你的……”小弟弟一臉感激的表情，有連忙道謝說：“多謝你，大姐姐……”她聽了不好意思得笑了笑……
給小弟弟清理好傷口后，又扶起小弟弟，送他回家，在送他回家的路上我們邊走邊笑，歡聲笑語，在這歡聲笑語中，摻雜著她安慰小弟弟的聲音，她還一邊說著：“今日真開心，幫忙了別人，今日是最完美，開心的一天!”朋友們也連連點(diǎn)頭，嘴里還“嗯嗯”的說著，表示贊同……
這就是心腸善良，樂于助人的她。
孝順是美德作文篇四
那是令我難忘的……
那一天，是一個多云的天氣，我還是一如既往去公園散步。邁著沉重的步伐，我走進(jìn)了公園。
走進(jìn)不久，天空就飄起了零星小雨，可我依然向前走，因為我還有另一個目的：淋雨。
我一個人走在這人群已散的公園里，雨，是越下越大，是無情地捶打著我。我呆呆地望著好比白紙上潑灑了些淡墨的天空，心中頓時寂寞涌出。我對著天空說：“天空與我也亦是寂寞。天空與我也亦是悲痛。”
眼角流出一滴眼淚，隨后無數(shù)，把心中委屈都流出來。這世上好像沒人喜歡我：父母除了除了罵我，還是罵我，罵我學(xué)習(xí)不認(rèn)真，其實我已經(jīng)努力了;朋友們誤會我，不愿和我一齊玩。我是否是一個厭惡的家伙?
我拭了拭眼淚，準(zhǔn)備漫步回家。突然有了一個女人走了走進(jìn)來，原先是鄰居的張阿姨。
張阿姨用傘遮住我頭上的雨珠，語重心長地對我說：“孩子，怎樣在你淋雨呢?快點(diǎn)回家吧。”
我苦笑了一下，不說話。張阿姨見我這樣，對我說：“孩子，不管你受了什么委屈，你要堅強(qiáng)，你在那里，只是自暴自棄。堅強(qiáng)吧，孩子，相信自我能夠跨過這個坎，不要再自暴自棄。好嗎?”
我微笑點(diǎn)了一下頭，張阿姨把她手中的另一把雨傘遞過給我，我接過來，目送她離去。然后走進(jìn)公園里的小亭里坐下來。
雨停了，陽光從密厚的云叢里透露出來，在北邊的天空，似乎出現(xiàn)了一道彩虹。我邁著簡便的步伐回家，握著雨傘，帶著我學(xué)會的。
孝順是美德作文篇五
尊敬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
早上好，今天我講話的主題是：溝通、理解、信任，做陽光學(xué)生。
同學(xué)們，你們是否有時候覺得自己有滿腹的委屈沒地方說，是否覺得沒人能夠理解自己內(nèi)心，是否覺得身邊沒有一個值得信任的人?如果是，那我想問：難道這個世上真的沒有一個人可以傾訴，沒有一個能夠理解和信任的人嗎?還是我們沒有找到正確的方法與別人溝通、理解和信任呢?
首先問大家一個問題：當(dāng)你需要別人幫助時，你旁邊有兩位同學(xué)，一位是同班的，一位是其他班不認(rèn)識的，你會選擇誰呢?相信大部分人都會選擇第一位。事實上，那位陌生的同學(xué)不見得就不會幫你。那我們?yōu)槭裁催€會做出這樣的選擇呢?原因也很簡單，因為同一個班級的同學(xué)每天在一起學(xué)習(xí)一起生活，有更多交流溝通的機(jī)會，所以我們才更加信任他。由此可知，溝通可以拉近彼此的心理距離，促進(jìn)彼此的理解與信任。
那么，我們該怎樣實現(xiàn)有效的溝通呢?一句“對不起”，足以見真誠;一句“請原諒”，不會掉身份;一封“謝罪信”，婉轉(zhuǎn)表真意;一個“第三者”，鋪就溝通橋;一場“歡樂會”，沖淡不愉快;一顆“赤誠心”，頑石變成金。有了坦誠相待的交流，又怎會溝通不了?
有溝通才會有理解!很多時候我們也覺得父母不理解我們、老師不理解我們、同學(xué)朋友不理解我們。真的是他們不理解我們，還是我們沒能理解他們呢?要增進(jìn)彼此的理解最重要的是學(xué)會換位思考，從他人的角度，站在他人的立場來看問題。在日常生活學(xué)習(xí)中，當(dāng)我們與人交往出現(xiàn)分歧和差異的時候，我們應(yīng)該懂得尊重別人的獨(dú)立人格，尊重別人的個性、意愿和選擇;要設(shè)身處地體諒別人的處境和感受，站在對方的角度去考慮問題，這樣我們就會更加地體諒對方的心情，理解對方的行為，明白對方的需要，而對方也會因為我們的理解而理解我們。
同學(xué)們，從心開始溝通，傾吐內(nèi)心最真實的聲音，多一份真誠、多一份理解、多一份寬容、多一份尊重，多一份信任。當(dāng)一個人學(xué)會溝通，懂得理解與信任，就一定會感受到生活中處處充滿著陽光與幸福!原諒別人的錯，常記別人的好，與人和平相處，做個幸福的陽光學(xué)生!
孝順是美德作文篇六
敬愛的老師，同學(xué)們：
大家早上好!
今天，我們站在國旗下，共同討論“明禮誠信”這一古老深遠(yuǎn)又極具現(xiàn)實意義的話題。
五千年，文明史，禮儀邦，德志上;國之魂，民之本，仁義禮，誠信善。明理為先，誠信為本是做人的重要原則。古人將明利之人稱為“謙謙君子”，將誠信之人贊為“一諾千金”。作為炎黃子孫，龍的傳人，繼承祖先的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們責(zé)無旁貸的使命。
明理誠信是公民應(yīng)遵循的行為準(zhǔn)則，它對于規(guī)范人們在社會關(guān)系中的道德行為，提高人的素質(zhì)和社會文明程度，是社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。一般來說，明理是人的外在行為表現(xiàn)，誠信是人的內(nèi)心狀態(tài)。
記得俄國著名的哲學(xué)家赫爾岑有句名言：“生活中最重要的是有禮貌，它比最高的智慧，比一切學(xué)識都重要。”我們共同生活在社會這個大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們青少年成長過程中必修的一課。因此，我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣。
一句臟話、隨地吐痰、隨手亂扔廢紙臟物，表面上看是小事，但往往會影響到個人的形象和素質(zhì)，也會影響城市的形象。一個充滿文明禮貌的城市，能夠給人帶來愉快和信心;一個不講文明禮貌的城市，設(shè)施再好，也難秩序井然。文明禮貌表現(xiàn)的不僅是個人形象、城市形象、市民素質(zhì)，也在一定程度上反映了社會的文明程度。
孔子說：“人而無信，不知其可也”!詩人說：“三杯吐然諾，五岳倒為輕。”民間說：“一言既出，駟馬難追。”都極言誠信的重要。幾千年來，“一諾千金”的佳話不絕于耳，廣為流傳。可見，誠信自古是中華民族的傳統(tǒng)美德，是經(jīng)過漫長、沉重的生活之浪淘瀝而出的赤純之金。
然而，在我們身邊缺失誠信的事情卻時有發(fā)生：虛假廣告橫行天下;劣質(zhì)商品充斥市場;考生作弊現(xiàn)象嚴(yán)重;“豆腐渣”工程造成無數(shù)人間悲劇……因此，在社會主義文明高度發(fā)展、人與人相處難見真情的今天，誠信品質(zhì)尤為重要。
同學(xué)們，我們應(yīng)該多一份真誠，多一點(diǎn)信任，腳踏一方誠信的凈土，澆灌出人生最美麗的花朵。“重諾守信，人必近之;狡詐欺蒙，人必遠(yuǎn)之”。愿我們所有的人都把誠信之心攜帶在人生的道路上，從我做起，從小事做起，讓誠信的品質(zhì)散發(fā)出金子般的光芒!
在此，我呼吁大家：
1.尊老愛幼、孝敬父母、愛護(hù)公物、維護(hù)公共秩序。
2.舉止文雅、嚴(yán)于律己、寬容待人、相互尊重、相互禮讓。
3.自覺遵守課堂，不曠課、遲到、早退。
4.杜絕惡意違約，做到守約如初。
5.堂堂正正做人，踏踏實實做事。心口如一，言行一致，做明禮誠信、自強(qiáng)自立的表率。
孝順是美德作文篇七
老師們、同學(xué)們：
大家上午好!
緊張的高考剛剛結(jié)束，再過11天，我們就要在期末考試的考場上和徐州地區(qū)同年級的考生同場競爭。同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎?
期末考試是一種教學(xué)評價手段，其目的在于了解過去，發(fā)現(xiàn)問題，以便改進(jìn)和完善學(xué)習(xí)方法，為提高學(xué)習(xí)效率提供可靠的依據(jù);當(dāng)然，期末考試也是對每位學(xué)生綜合素質(zhì)的挑戰(zhàn)，是對學(xué)生們的心理素質(zhì)、自信心、自覺性、意志力、誠信度的考驗。所以，我希望全體同學(xué)要提高對本次考試的認(rèn)識，真正把它作為一次很好的檢測自我的機(jī)會。 為了動員同學(xué)們搞好期末復(fù)習(xí)，力爭在期末檢測中取得更好成績，利用這個時間給大家提幾點(diǎn)建議和要求：
第一、合理安排，定好計劃。
除去中考的三天半，我們的復(fù)習(xí)時間只剩下短短的8天。同學(xué)們要根據(jù)學(xué)科和自身的特點(diǎn)，制定出適合于自己的切實可行的復(fù)習(xí)計劃，做出詳細(xì)、科學(xué)、合理的安排。 當(dāng)然，光有計劃還不夠，同學(xué)們還要拾起零碎的時間來保證計劃的落實。要“見時間之縫，插學(xué)習(xí)之針”，多記幾個公式、單詞，多背一段文章，多溫習(xí)一遍老師在課上講的重點(diǎn)等等。保持這樣“擠”的恒心與韌勁，鍥而不舍，鉆之不懈，才可能聚沙成塔。 第二、講究方法，提高效率。
數(shù)學(xué)家華羅庚曾經(jīng)說過，讀書的真功夫在于“既能把薄的書讀成厚的，又能把厚的書讀成薄的”。我想，學(xué)習(xí)也是這樣。復(fù)習(xí)過程中就要把“厚書讀薄”。同學(xué)們要清醒地認(rèn)識到考前復(fù)習(xí)不僅僅是對已學(xué)知識進(jìn)行簡單的重復(fù)、回顧和記憶，更應(yīng)對其進(jìn)行系統(tǒng)地整理、歸納，深入地理解掌握，要注意知識間的比較、聯(lián)系，注意知識的靈活運(yùn)用，提高分析問題、解決問題的能力。
復(fù)習(xí)時還要抓牢基礎(chǔ)。基礎(chǔ)不牢，地動山搖;基礎(chǔ)不穩(wěn)，做題不準(zhǔn)。要從課本上的例題入手，從簡單的入手，千萬別眼高手低：大事做不來，小事不愿做;大題不會做，小題不愿做。
復(fù)習(xí)的關(guān)鍵就是要糾錯，要狠抓易錯點(diǎn)、易混點(diǎn)不放松，反復(fù)練，練反復(fù)，直到練會、練準(zhǔn)為止，做題后要善于總結(jié)、反思，讓技巧、方法熟爛于心。
要重視規(guī)范，不犯以下低級的錯誤。如做題會而不對，對而不全;答題不規(guī)范、不會用學(xué)科語言答題、不重視步驟、做題不嚴(yán)密;審題不清，無良好讀題、審題習(xí)慣;不善記憶，記憶題得分不高;做題速度慢，做題分配時間不均;書寫質(zhì)量不高等。我們在日常訓(xùn)練中要抓書寫、抓格式、抓步驟、抓整潔、抓簡練。
第三、實事求是，誠信應(yīng)考
考試還是一次人格品行的檢測。考試是嚴(yán)肅的，來不得半點(diǎn)弄虛作假，考試作弊只是一種掩耳盜鈴、自欺欺人的做法，只能麻痹自己，欺騙父母、師長。在此我號召大家實事求是，誠信應(yīng)考，自尊自愛，讓誠信這道燦爛的陽光點(diǎn)燃我們的心靈，照亮我們的人生。 同學(xué)們，期末考試在即，我希望每位同學(xué)都能真正理解學(xué)習(xí)的意義與價值。要知道，今天學(xué)習(xí)用功與否，必將反映在未來高考考場的答卷上。我們今天的學(xué)習(xí)不僅僅是收獲成績，更是為自己的人生多一份選擇：高考的分?jǐn)?shù)決定著你大學(xué)夢的選擇，素質(zhì)與學(xué)歷決定你職業(yè)規(guī)劃的選擇。同學(xué)們，奮力拼搏吧，今天多付出的一份努力，明天就會多一份選擇，未來就多一份成功，人生就多一份快樂! 我的講話到此結(jié)束，謝謝大家!
孝順是美德作文篇八
老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我國旗下講話的題目是《說好普通話，寫好規(guī)范字》。
在這秋風(fēng)送爽、丹桂飄香的季節(jié)里，我們迎來了不同尋常的一周 —— 全國普通話推廣周。同學(xué)們，每年9月的第三周是全國推普周，今年是第十三屆推普周，本屆推普周的主題是“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”。
作為中國人的我們，每天都在抑揚(yáng)頓挫的語音中享受漢語的魅力，都在橫平豎直的書法中得到書法藝術(shù)的熏陶。規(guī)范地使用普通話、寫好漢字不僅可以提高同學(xué)之間、師生之間的交流效果，提高大家的文明意識，美化校園育人環(huán)境，更可以維護(hù)母語的尊嚴(yán)，培養(yǎng)同學(xué)們的愛國之情。因此，說好普通話，寫好規(guī)范漢字是我們每一個人的責(zé)任。為此，現(xiàn)向全校師生發(fā)出以下倡議：
1、師生以說普通話、寫規(guī)范漢字為榮。
2、在校園內(nèi)堅持使用普通話與別人交流，并能達(dá)到準(zhǔn)確流利，養(yǎng)成說普通話的好習(xí)慣。
3、師生在社會生活中盡量堅持使用普通話，成為推廣普通話的楷模。
4、師生一起學(xué)習(xí)各種語言文字規(guī)范，確保我們的作業(yè)、試卷、教案、板書、班級板報等的注音、用字和標(biāo)點(diǎn)符號規(guī)范無誤。
老師、同學(xué)們，學(xué)校是推廣普通話的重要陣地，讓我們齊心協(xié)力說好普通話、寫好規(guī)范字，在校園中營造一片濃濃的文化氛圍，為“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”而努力吧!
孝順是美德作文篇九
各位老師，各位同學(xué)：
大家早上好!
談到學(xué)習(xí)，同學(xué)們對它的感受肯定是各不相同，有的同學(xué)沉醉于語言文字美不勝收;有的同學(xué)癡迷于邏輯思維的酣暢淋漓;有的同學(xué)對于動手實驗樂此不疲;但是有的同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中體驗到的卻是枯燥、苦惱和煩悶，這些感受都源于大家對學(xué)習(xí)的興趣，美國心理學(xué)家、教育學(xué)家布魯納曾說過：“興趣是最好的老師。”當(dāng)我們懷著濃厚的興趣去學(xué)習(xí)時，會收獲學(xué)習(xí)帶給我們的快樂，那么怎樣才能培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)興趣呢?
1、在比較中產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣
隨著年齡的增長，我們學(xué)習(xí)的科目越來越多，而學(xué)習(xí)過程多半要經(jīng)過長期艱苦的努力，所以要真正明確每門學(xué)科的學(xué)習(xí)價值，培根則認(rèn)為：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭使人善辯。”不僅每門學(xué)科都有學(xué)習(xí)價值，而且學(xué)科中的每一個知識點(diǎn)也有它的作用，比如說：記外語單詞和語法的規(guī)則，常常是枯燥無味的，但記住以后會給聽、說、讀、寫、譯技能的培養(yǎng)帶來很大的幫助，如果我們對每一門功課、每一個知識點(diǎn)都有較深刻的理解，就會認(rèn)真學(xué)習(xí)各門功課，從而對每門課的學(xué)習(xí)都產(chǎn)生濃厚的興趣。
2、在欣賞中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
我們學(xué)習(xí)的過程中，經(jīng)常會有這樣的感受，如果對某位老師產(chǎn)生好感，便會對這位老師的課非常感興趣，肯下大功夫來學(xué)習(xí)這門學(xué)科，這應(yīng)該就是所謂的“親其師，則信其道吧!”愛是學(xué)習(xí)的動力，所以每位學(xué)生都應(yīng)該用賞識的眼光去欣賞每位老師，因為我始終堅信，每位老師身上都有閃光點(diǎn)，都是與眾不同的，有的老師豪邁奔放，如大江東去;有的老師溫柔嫻靜，如小橋流水，有的老師經(jīng)驗豐富;有的老師嚴(yán)謹(jǐn)果斷;有的老師則幽默風(fēng)趣……
3、在進(jìn)步中建立學(xué)習(xí)興趣
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，天天墊高我自己。本著這一原則，我們可以給自己定學(xué)習(xí)目標(biāo)，目標(biāo)不可以定的太高，應(yīng)從努力可達(dá)到的目標(biāo)開始，不斷的進(jìn)步會提高學(xué)習(xí)的自信，不要期望在短期內(nèi)將成績提高上去，有的同學(xué)努力學(xué)習(xí)一兩周，發(fā)現(xiàn)成績提高不大，就失去信心，從而厭惡學(xué)習(xí)，持之以恒地努力讓一個個小目標(biāo)實現(xiàn)，則是實現(xiàn)大目標(biāo)的開始，另外，在學(xué)習(xí)過程中每取得一個小的成功，便可適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行自我獎賞，達(dá)到什么樣的目標(biāo)，就給自己什么樣的獎勵，這樣有助于產(chǎn)生自我成就感，不知不覺就會建立起直接的興趣。
4、在遷移中發(fā)展學(xué)習(xí)興趣
愛因斯坦中學(xué)時只對物理感興趣，不喜歡數(shù)學(xué)，后來他在向縱深研究物理時，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)是其基礎(chǔ)，便又產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的興趣，又如你對語文基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)不感興趣，而對寫作非常感興趣，這樣你可以通過寫作練習(xí)，體會出語文基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)對寫作的重要意義，從而增強(qiáng)對語文基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)的積極性，這樣就把對學(xué)習(xí)的興趣在原有的基礎(chǔ)上發(fā)展起來。
同學(xué)們，大家正處于人生學(xué)習(xí)的黃金時期，應(yīng)該全身心的投入到學(xué)習(xí)中去，興趣是要靠自己尋找的，是要靠自己不斷積累的，我們要發(fā)現(xiàn)并感受到學(xué)習(xí)給我們帶來的快樂，讓我們用自己的專心、用心、恒心去成就自己的精彩人生!
孝順是美德作文篇十
老師們、同學(xué)們：
大家好!
今天，我的講話主題是“尊重生命 熱愛生命 維護(hù)生命安全”。
前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說：“應(yīng)當(dāng)趕緊地充分生活，因為意外的疾病或悲慘的事故隨時都可以結(jié)束生命。”這句話告訴我們，在意外事故面前生命的脆弱與無奈，因此要倍加尊重生命，熱愛生命。如果說遭遇自然事故如海嘯、地震而喪失生命是不可抗拒的，那么在日常生活中因為交通事故、觸電、溺水、窒息等事故遭受意外傷害的現(xiàn)象80%以上可以避免。 據(jù)統(tǒng)計，20__年全國中小學(xué)生非正常死亡人數(shù)達(dá)到了14400人，20__年全國有16000余名中小學(xué)生死于安全事故，這意味著平均每天就有一個40多人的班級消失。冷漠的數(shù)字告訴我們：疏于安全，生命流逝。然而“生命屬于我們只有一次”，所以我們必須繃緊安全這根弦，學(xué)習(xí)安全知識，提高自護(hù)能力。
為此，我們學(xué)校在上個星期已經(jīng)舉辦了兩個活動。
一是邀請長江派出所警官來學(xué)校給全校學(xué)生做關(guān)于《校園安全防范措施》的講座，提醒大家在上下學(xué)時、獨(dú)自在家時等情況下該如何進(jìn)行自我防范，以保護(hù)自己的安全。 二是我們在初二年級舉行了火災(zāi)逃生演練。通過活動，提高學(xué)生們遇到突發(fā)事件時的應(yīng)變、逃生能力，也檢驗了學(xué)校在緊急情況下的反應(yīng)組織能力。
有這樣一句公益廣告詞：約束，是為了飛的更高!在這里，我要說：守則，是為生命保駕護(hù)航!遵守交通守則、遵守法律法規(guī)、遵守道德規(guī)范只有這樣，我們才能快樂地生活，才能飛得更高、飛得更遠(yuǎn)!作為中學(xué)生，《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》是我們的行動準(zhǔn)則，也是最基本的要求，同學(xué)們遵守了規(guī)則，規(guī)范了言行舉止，也就是在保障自己安全健康地成長。
可是，盡管師長一再強(qiáng)調(diào)這些，校園內(nèi)仍有一些讓人揪心的現(xiàn)象：樓梯上，一位同學(xué)坐在扶手上滑了下去;走廊內(nèi)，有的同學(xué)猛跑、嬉戲打鬧;操場上，有同學(xué)運(yùn)動安全做些危險動作這樣的情景總是讓人不安!
同學(xué)們，人的生命是最寶貴的，也是最脆弱的，如果發(fā)上意外，輕則身體上會留下永遠(yuǎn)的傷痕，重則也許會失去生命。因此，我們應(yīng)該遵守規(guī)范、規(guī)則，時時處處注意安全，好好珍惜我們生命中的每一天，平安健康地成長。
最后，讓我們一同學(xué)習(xí)一首《校園生活安全教育歌》：
生活道路不簡單，安全時刻記心間;
地磚地板光又滑，小心謹(jǐn)慎踩上它;
上下樓梯不追打，禮讓三分不為下;
不講粗言和穢語，團(tuán)結(jié)愉快易進(jìn)取;
室內(nèi)活動防磕碰，防擠防墜防摔下;
小心開水和電器，消防設(shè)施要愛惜，
室內(nèi)易燃物品多，校內(nèi)嚴(yán)禁玩煙火;
貴重物品不要帶，以免丟失和損壞;
別人東西不要拿，潔身自愛人人夸;
亂扔垃圾不衛(wèi)生，隨地吐痰不文明;
遇事鎮(zhèn)定不要慌，自我保護(hù)要增強(qiáng);
同學(xué)處處守紀(jì)律，文明之星屬于你。
老師們，同學(xué)們，在越來越尊重人的價值和生命意義的今天，讓我們學(xué)會尊重每一個老師，尊重每一個學(xué)生鮮活的生命，讓我們學(xué)會珍愛生命，珍愛生活。讓我們的課堂成為師生心靈交流的舞臺吧，讓我們的生命教育成為放飛師生生命的綠洲吧!
我的講話完了，謝謝大家!
孝順是美德作文篇十一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們
大家上午好!
今天我演講的題目是“遵紀(jì)守法，安全相伴”。
隨著時間的流逝，我們步入了21世紀(jì)。隨著中國逐漸與世界接軌，當(dāng)前最令人注目的字眼就是“遵紀(jì)守法”。還記得《公民道德規(guī)范》中的第一句話，就是這樣的四個字“愛國守法”。在我看來，作為一個公民，所必須具備的道德規(guī)范就是熱愛祖國，遵紀(jì)守法。而我們——作為祖國的未來，就更應(yīng)該時刻牢記它。
俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”，嚴(yán)格的法制紀(jì)律往往約束著良好的行為，為我們的安全提供保障。提起法律，總會給人以神秘威嚴(yán)崇高的感覺。其實，法律與道德習(xí)慣和紀(jì)律都一樣，都在規(guī)范著人們的行為。正是因為這些規(guī)范的存在，這個社會才會變得井然有序;也就是說，正是有了學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活才有了和諧、穩(wěn)定、進(jìn)步，發(fā)展的保障。校園，是一個為學(xué)生提供學(xué)習(xí)場所的神圣殿堂，我們從這里汲取豐富的知識，提高我們的文化素養(yǎng)。在這樣一個共同的大家庭里，我們都應(yīng)該遵守校紀(jì)校規(guī)，從每一件小事做起，從實際出發(fā)。例如：關(guān)心與重視社區(qū)、城市等公共場所的紀(jì)律，不亂闖紅燈，不隨地扔垃圾，不大聲喧嘩，不橫穿馬路等等。我們不能單單將它看成一種紀(jì)律，更多的要將它看成一種道德，一種品格，一種理所當(dāng)然。遵紀(jì)守法必須在我們心中生根發(fā)芽，直至長成一棵參天大樹，不僅影響著自己，還要影響著他人。
社會上令人惋惜的事例其實很多。他曾經(jīng)是一位優(yōu)秀的少年，品行端正，成績優(yōu)異，學(xué)校的光榮榜和領(lǐng)獎臺上總能看見他的名字與身影。但在他十八歲時，父母突然離異。這場突如其來的災(zāi)難使他一下子墜入了無底深淵。他覺得無人管教，自由了，漸漸學(xué)會了抽煙、喝酒、逃課、上網(wǎng)，甚至打架，從此教室鮮見他的身影。他遠(yuǎn)離了老師與同學(xué)們，卻和不三不四的人做了朋友。就在他十八歲生日那天，他參與社會上的綁架，致人重傷而鋃鐺入獄。法律無情，鐵窗無情，他有的是用眼淚浸泡的悔與恨。十八歲的花蕾，頃刻間葉落花凋，白白斷送了自己的前程。少年犯中平日表現(xiàn)并不差，也并非法盲，為了滿足自己的欲望，把做人的道德，崇高的理想都拋棄了、他們很明白犯罪的后果，但就是一時壓不住火，因為不冷靜而釀成大錯。
因此，世界上沒有不受約束的自由，法律限制自由，但又保護(hù)自由。這個時期的我們，各方面還不成熟，也是情感最容易沖動，最容易動搖的時期。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)法律知識，自覺遵守法律規(guī)定，做一個文明的公民。
同學(xué)們，讓我們不斷增強(qiáng)法律意識，自覺遵守法律規(guī)定，依法維護(hù)自身權(quán)益，努力成為適應(yīng)社會發(fā)展的合格公民，為推進(jìn)我國法治進(jìn)程的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
我的講話到此結(jié)束。謝謝大家!
孝順是美德作文篇十二
爸爸的背影一向陪伴我成長，我對他的背影是如此的熟悉，39歲的他還是那么年輕、英俊，烏黑的頭發(fā)、挺直的后背，身上永遠(yuǎn)充滿著熱情。
小時候爸爸的背影是最堅實和寬廣的，兒時最喜歡的就是賴在爸爸背上，讓爸爸背著我講笑話，經(jīng)常逗得我嘎嘎地樂。我一邊笑一邊揪爸爸耳朵，說他是可愛的豬八戒，爸爸則說我是小懶豬、小帥豬……我們父子的笑聲常常灑滿回家的路。
長大些、爸爸牽著我的手送我上小學(xué)，路上人多、車多，爸爸總是稍走在前，為我擋住人流、車流，我望著爸爸高大的背影、安全又踏實。
初中后，我的課業(yè)繁重，每到周末都會忙到十一點(diǎn)多才能完成功課。父親一而再、再而三的提醒我要注意效率、盡量早睡。這天、忙著做手抄報和查資料，寫著、寫著，我竟趴在桌上睡著了。父親叫醒我并批評我：“這樣怎樣能行?要合理安排時間、熬夜只會惡性循環(huán)，你怎樣就是不聽?”爸爸嘆了口氣，無奈走出房間，看著他的身影、我第一次看到了爸爸疲憊而失落背影。
第二天晚自習(xí)放學(xué)，外面下起了暴雪，雪花伴隨著蕭瑟的寒風(fēng)襲來，風(fēng)凜冽地刮著、打在臉上像刀割一樣。我艱難地走出校門，迎上接我的爸爸，爸爸扣緊我羽絨服上的帽子，把我拉到身后，“兒子，離停車場還得走十分鐘，風(fēng)太大了，快跟在我后面走。”
我躲在爸爸的身后，頓時感覺風(fēng)小了許多、但雪花還會偶爾調(diào)皮地往我臉上鉆。原先爸爸的背影已經(jīng)擋不住和他身高相仿的我。我是幾時長得和爸爸一樣高的?想起自我已長大，而爸爸還如照顧兒時的我那樣在我身前擋風(fēng)遮雨、時不時回頭看我、關(guān)心我。想到這兒，我的眼睛濕潤了，跑上前摟住爸爸胳膊。“你這是干什么，趕緊躲我身后，否則不等上車就濕透了。”爸爸埋怨我。“爸，你這身上早就濕透了，也不知拍拍雪花，一會兒感冒怎樣辦?”我一邊拍打爸爸身上的雪、一邊拉住爸爸讓我躲在身后的手，“我們扶著快步跑吧，立刻就到了。”
爸爸愛憐地扎緊我的圍脖、檢查我的大衣是否扣嚴(yán)，他的手是那么地涼、但撫在我身上卻如此地暖，我們父子相依走在雪中。這一刻，在這大雪紛飛的夜晚、腳下積雪的嘎吱聲、爸爸厚實的大手、溫暖的懷抱，我的心如暖流經(jīng)過，如此柔軟、如此感動。
爸爸的背影是他深沉的愛，為我擋風(fēng)遮雨、不計回報;爸爸的背影會一向銘記在我心中，讓我感恩、伴我成長，鼓勵我前行。
孝順是美德作文篇十三
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
我是四(2)班的 ，此時此刻，我們又相聚在這美好的早晨，相聚在這莊嚴(yán)的國旗下。在這里，我代表湖洲小學(xué)向你們號召：從今天開始我們一起播種文明，立德修身，做陽光好少年。
提起文明禮儀，每個人都并不陌生，中國自古以來就是禮儀之邦, 一直奉行“忠、孝、仁、義、禮、智、信”等社會公德。在我們的身邊，有不少談吐文雅，舉止謙和，樂善好施，助人為樂的人。在我們的班集體里，也有不少文明小標(biāo)兵、文明小衛(wèi)士。可是，令人惋惜的是，有個別同學(xué)不注意個人修養(yǎng)，出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象：有的在課堂上不遵守紀(jì)律，有的在課間活動追逐打鬧;有的在整潔的地面亂扔紙屑;還有的在雪白的墻壁印上一個個不光彩的腳印。這些行為與我們整潔優(yōu)美的校園是多么的不和諧!作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣去做，才能弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，使我們成為當(dāng)之無愧的文明使者呢?
今天，在這飄揚(yáng)的五星紅旗下，我呼吁大家：行動起來，做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生。
同學(xué)們，我們播下一個動作，便收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣，便收獲一種品格;你給別人一個微笑，別人會給你一個春天。你給別人一份謙讓，別人會給你敬重萬千。你給別人一份真誠，別人會給你溫馨的思念。
文明禮儀，于大，可立國，可安邦;于小，可修身，可治校。無禮無以成人，無禮無以立校!讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，播種文明，立德修身，做陽光的好少年。我相信，經(jīng)過大家的努力，我們一定會營造成一個更寧靜、更有序、更和諧的校園。
孝順是美德作文篇十四
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家早上好!
今天我國旗下講話的題目是“鍛練身體，增強(qiáng)體質(zhì)”。同學(xué)們，我們每個人都希望擁有世界上一切美好的事物，如美麗的肌膚，幸福快樂的學(xué)習(xí)生活等，但這一切都是以健康的身體為前提的。如果離開了健康的身體，一切都將化為烏有。擁有健康的身體，強(qiáng)健的體魄，才是一切美好希望的開始。一千多年前，在古希臘山巖上刻著這樣一句格言：“如果你想聰明，跑步吧，如果你想強(qiáng)壯，跑步吧，如果你想健美，跑步吧。”這句格言，向人們揭示這樣一個道理：要想有一個健壯的體魄，就得積極鍛煉身體。的確，參加體育鍛煉，是增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)健康的有效手段;體育鍛煉還能愉悅身心、調(diào)節(jié)情緒、減輕心理壓力;因此，我們應(yīng)該積極參加各種體育鍛煉，學(xué)習(xí)體育知識，提高運(yùn)動技能，形成良好的鍛煉習(xí)慣。
生命在于運(yùn)動，堅持體育活動不僅可以增進(jìn)健康，而且可以預(yù)防疾病。鍛煉身體是提高身體素質(zhì)的一個重要的途徑，鍛煉可以使我們的身體動作更加協(xié)調(diào)，反應(yīng)更加敏捷;鍛煉有利于人體骨骼、肌肉的生長;可以增加我們的肺活量，消化能力，使心臟跳動更加有力，血液循更加通暢;鍛煉可以使我們長的更加結(jié)實;鍛煉，有很多很多的好處，每個同學(xué)都要積極地參與到鍛煉活動中來，增強(qiáng)我們的體質(zhì)，提高我們對疾病的免疫能力，增強(qiáng)機(jī)體的適應(yīng)能力。同學(xué)們正處在生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，促進(jìn)身體的正常的生長發(fā)育，可以更好的提高學(xué)習(xí)效率、發(fā)展個性、鍛煉意志，樹立不怕苦;不怕累的思想，增強(qiáng)克服困難的能力。
鍛煉還可以調(diào)節(jié)緊張情緒的作用，能改善生理和心理狀態(tài)，恢復(fù)體力和精力，使同學(xué)們的精力更加充沛地投入到學(xué)習(xí)中去;鍛煉可以消除學(xué)習(xí)帶來的壓力，保持健康的心態(tài)，充分發(fā)揮我們的積極性、創(chuàng)造性和主動性，從而提高自信心;鍛煉在集體項目與競賽活動中可以培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)、協(xié)作和集體主義精神
鍛煉對我們的人際關(guān)系發(fā)展也有很大作用，使我們養(yǎng)成與人合作的習(xí)慣和遵守規(guī)則的行為，適于日后的社會需要，對于性格孤僻的同學(xué)應(yīng)該多參加集體活動和各種游戲，有利于同學(xué)們的身體和心理的健康成長。
也許，你會說，我們每天的學(xué)習(xí)都那么緊張，根本沒有時間鍛煉身體。其實，運(yùn)動不在于多，不在于激烈，而在于持之以恒和適量。跑步和走路是所有體育項目中最適合青少年的一種鍛煉方式。這些看似簡單而且不花時間的運(yùn)動，如果持之以恒地去做，一定會收到事半功倍的效果。
那么,我們在學(xué)校里可以怎樣鍛煉身體呢?首先，要做好廣播體操。做操可以舒展我們的身體，抖擻我們的精神，也能培養(yǎng)我們良好的運(yùn)動習(xí)慣。讓我們以更飽滿的熱情投入到一天的學(xué)習(xí)中去.。
其次，上好體育課。在體育課上，老師會教給我們各種鍛煉的方法,有助于我們提高鍛煉的技能。
然后是安排好課間休息。課間休息大家可以離開座位，扭扭脖子，活動一下手腕，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)眼珠，看看綠色植物，讓身體得到舒展，讓眼睛得到休息。大課間活動時我們應(yīng)該走出教室，參加自己喜歡的體育活動
還有，我們要認(rèn)真上好體育課，做好眼保健操操。要知道，這段時間就是專門用來鍛煉的，自己也無法做其它的事情。與其馬馬虎虎的對待，不如積極認(rèn)真鍛煉，達(dá)到健身的目的。
課間十分鐘，也要充分利用起來，即使不走出教室，也讓自己站起來走動走動。最好到室外活動，因為室內(nèi)新鮮空氣少，長時間的學(xué)習(xí)會增加腦力活動的負(fù)擔(dān)，影響身體的健康。
不過進(jìn)行體育鍛煉還要注意以下三點(diǎn)：
一、體育鍛煉要循序漸進(jìn)
俗話說，心急吃不了熱豆腐。參加體育鍛煉，一定要做到運(yùn)動量由小到大，運(yùn)動強(qiáng)度也由小到大，技術(shù)難度由易到難，避免受傷。隨著鍛煉時間的延續(xù)，可逐步地增大運(yùn)動量和運(yùn)動強(qiáng)度，以及運(yùn)動項目的難度。
二、體育鍛煉要堅持全面
堅持全面就是要求鍛煉的項目要多種多樣，使自己的全身各部分都能得到鍛煉，從而均衡地發(fā)展。在一定的鍛煉時間里要避免單一重復(fù)的運(yùn)動。在一個星期或一個月的鍛煉中就更應(yīng)該經(jīng)常變換鍛煉的項目。
三、體育鍛煉要做到持之以恒
體育鍛煉的健身效果不是一次兩次、一天兩天就能得到的，要經(jīng)過長時間的堅持鍛煉，才能收到實效。此外，堅持不懈地開展體育鍛煉活動，還有利于培養(yǎng)我們的意志力，形成良好的個性品質(zhì)。“三天打魚、兩天曬網(wǎng)”是練不出好身體的
“生命在于運(yùn)動”，這是古人總結(jié)出來的經(jīng)驗，它道出了運(yùn)動與身體健康的密切關(guān)系。實踐也告訴我們，體育鍛煉有利于同學(xué)們的生長和發(fā)育，鍛煉可使人體各種器官的功能得到增強(qiáng)。讓我們從小樹立起“每天鍛煉一小時，健康工作每一天，幸福生活一輩子”的生活理念，積極參加體育鍛煉吧，鍛煉將使我們堅強(qiáng)、勇敢!鍛煉將使我們敏捷、聰明!鍛煉將使我們愉悅、歡暢!最后在此祝愿初三學(xué)生體育中考能取得好成績，也祝愿大家身體健康，學(xué)業(yè)進(jìn)步。
我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!
孝順是美德作文篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
早上好!
我今天演講的題目是《天天都是環(huán)境日》。
21世紀(jì)可謂挑戰(zhàn)與機(jī)遇并同在，希望與困難共存。它在給我們帶來許多美好憧憬的同時，也給我們帶來了許多難題，其中首要的就是環(huán)境問題。
環(huán)境與我們的生活極為密切，與我們的生存息息相關(guān)。很久以來，我們賴以生存的環(huán)境就引起了許多有識之士的極大關(guān)注。1972年6月5日，人類環(huán)境會議在斯德哥爾摩開幕，會上通過了著名的《人類環(huán)境宣言》。同年10月，第27屆聯(lián)合國大會通過決議，將以后每年的6月5日定為世界環(huán)境日。
今年的環(huán)境日已過去兩天了，但人們對環(huán)境的思考和保護(hù)永遠(yuǎn)不會停止，在我們的生命歷程里，應(yīng)該天天都是環(huán)境日。
偉大的無產(chǎn)階級革命導(dǎo)師恩格斯說過："我們連同我們的血、肉、頭腦一起都屬于自然界，存在于自然界。"自然界作為一種客觀存在，它為人類提供了各種物質(zhì)和能量，是人類存在和延續(xù)的基礎(chǔ)。
優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，必然為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。"明月松間照，清泉石上流"，讓我們感受清幽;"大漠孤煙直，長河落日圓"，讓我們觸摸壯麗;"流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼"，讓我們聆聽喧鬧;"春水碧如天，畫船聽雨眠"，讓我們親近悠閑;"棠梨葉落胭脂色，薺麥花開白雪香"，讓我們體味斑瀾。碧海藍(lán)天，看海鷗飛翔;冰封雪飄，聽松濤轟鳴;鶯飛草長，聞鳥語、嗅花香。清晨，觀賞大海分娩太陽;夜晚，清數(shù)廣宇閃爍星辰;雨天，讓雨點(diǎn)親吻面頰;雪天，讓雪花棲掛眉梢;喂螞蟻美餐，澆花草甘露;問候晨曦"你好"，道別月色"晚安"。
美麗的自然帶來美麗的心境，美麗的心境帶來了美麗的生活。千百年來，人類在不斷地認(rèn)識自然，利用自然，改造自然中造福著自己。
世界文學(xué)大師雨果說："大自然既是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫。"近年來，人類由于對環(huán)境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，濫建廠房，生存環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞，各種環(huán)境問題接踵而至：森林退化，沙塵暴揚(yáng)，水土流失，洪水肆虐，火災(zāi)頻發(fā)，噪音刺耳，臭氣熏天，酸雨赤潮，臭氧空洞……空中煙囪林立，濃煙滾滾，河中死魚漂蕩，污水滔滔;地上垃圾遍布，廢渣成堆……人為地破壞環(huán)境，無異于自掘墳?zāi)梗缭?996年聯(lián)合國環(huán)境署就曾發(fā)出警告：南極臭氧空洞正逐步增大，地面紫外線輻射增強(qiáng)，皮膚癌發(fā)病率上升;1.2億人口生活在混濁的空氣里;12億人口生活缺水;12%的哺乳動物和11%的鳥類瀕臨滅絕;每年地表土壤流失200億噸;森林以每年450萬公頃的速度消失。
驚人的數(shù)字，令人毛骨悚然，這其實已向我們發(fā)出了嚴(yán)正的警告：如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行動起來，投入保護(hù)環(huán)境、拯救家園的戰(zhàn)斗，最終毀滅的將是我們?nèi)祟悺?/p>
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，環(huán)境保護(hù)是一項長期而又艱巨的任務(wù)，讓我們珍愛生命，善待自己，保護(hù)好我們的環(huán)境家園吧!讓我們生命的每一天，天天都是環(huán)境日!
謝謝大家!
孝順是美德作文篇十六
各位老師，親愛的同學(xué)們：上午好!
大家知道，明天是什么紀(jì)念日嗎?對，明天是3月5日，是學(xué)雷鋒紀(jì)念日。那么“雷鋒是誰?我們?yōu)槭裁匆蚶卒h學(xué)習(xí)?”
雷鋒是湖南長沙人，出生于1940年12月18日，他出生時正是抗日戰(zhàn)爭時期，人民生活在水深火熱之中。他7歲就成了孤兒，過著悲慘的生活。新中國成立后，在黨和人民政府關(guān)懷下，不僅有人照顧他，還送他上學(xué)讀書。1956年，他小學(xué)畢業(yè)后在鄉(xiāng)政府當(dāng)了通信員，后來成為遼寧鞍山一名推土機(jī)駕駛員，他積極工作，表現(xiàn)突出，他曾3次被評為先進(jìn)工作者，5次被評為標(biāo)兵，18次被評為紅旗手。1960年，20歲的雷鋒參了軍，不久成為新兵中的駕駛員，他入伍不到三年，就榮立二等功一次，三等功三次，被評為“節(jié)約標(biāo)兵”和“模范共青團(tuán)員”，還并被選為撫順市人民代表。1962年8月15日，雷鋒與戰(zhàn)友去洗車時，下車指揮倒車，車輪打滑，碰倒了一根電線桿，這根電線桿打到了雷鋒左太陽穴上，經(jīng)搶救無效，不幸英年早逝，年僅22歲。雷鋒雖然因公犧牲了，但他給我們留下了寶貴的精神遺產(chǎn)，1963年3月5日，主席為雷鋒題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”并在《人民日報》上發(fā)表。此后，每年三月五日便成了全民學(xué)雷鋒的日子，他是我們?nèi)珖嗣駥W(xué)習(xí)的好榜樣。
那么，作為中學(xué)生的我們，應(yīng)該如何學(xué)習(xí)雷鋒精神呢?
一要學(xué)習(xí)雷鋒，樹立遠(yuǎn)大理想。雷鋒從解放前孤兒到解放后的一名通信員、工人，解放軍戰(zhàn)士，他始終對黨、對主席懷著深厚感情。他立志做一個對國家對人民有意義和有價值的人，他說：“一滴水只有融進(jìn)大海才不會干涸，一個人只有把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去才能充分體現(xiàn)自身價值。”
二要學(xué)習(xí)雷鋒的釘子精神。雷鋒說對待學(xué)習(xí)，要發(fā)揚(yáng)釘子精神。就像一枚釘子努力地擠進(jìn)木板一樣，他抓緊點(diǎn)滴時間努力讀書，鉆研各門工作中業(yè)務(wù)知識，干一行愛一行，并且做得特別好。這種釘子精神對我們的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，只要我們發(fā)揚(yáng)雷鋒的釘子精神，努力鉆研，刻苦學(xué)習(xí)，勤于思考，就能不斷提高學(xué)習(xí)成績。
三要學(xué)習(xí)雷鋒的“螺絲釘”精神。雷鋒是這樣解釋“螺絲釘”精神的：“一個人的作用，對于革命事業(yè)來說就如同機(jī)器上的一顆螺絲釘，正是有許多螺絲釘?shù)穆?lián)接和固定，機(jī)器才能成為一個堅實的整體，才能發(fā)揮它的工作性能”。雷鋒激勵自己要做一顆永不生銹的螺絲釘。“螺絲釘”精神啟發(fā)我們：我們每個學(xué)生都是一顆小小的螺絲釘，只有許許多多的螺絲釘共同努力，班集體這臺機(jī)器才能運(yùn)轉(zhuǎn)自如，才能發(fā)揮班集體的力量。因此螺絲釘精神是集體主義精神，是磨礪自己永不生銹的奮發(fā)向上追求卓越的精神。
四要學(xué)習(xí)雷鋒艱苦樸素的精神。雷鋒的軍用挎包里總是帶著三樣?xùn)|西，一是學(xué)習(xí)的書籍，他抓住點(diǎn)滴時間學(xué)習(xí)文化知識;二是日記本，他堅持每天寫日記，寫感想，還經(jīng)常給報刊投稿;三是針線包，隨時對自己的或別人的衣服和襪子進(jìn)行縫補(bǔ)，保持著中華民族艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)。今天我們的生活改善了，但這種優(yōu)良傳統(tǒng)要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
五要學(xué)習(xí)雷鋒樂于助人的精神。雷鋒說“ 對待同志要像春天一樣的溫暖”，他把幫助別人當(dāng)作人生最大的快樂和幸福，他走到哪里，就把好事做到哪里，把快樂帶到哪里，他在日記中寫道：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅守在你的崗位上?”他關(guān)心別人勝過關(guān)心自己，是值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。
學(xué)習(xí)雷鋒，弘揚(yáng)雷鋒精神，應(yīng)該貫穿于我們的一生，愿大家在雷鋒精神的指引下，在時代的感召下，健康成長。我相信，有雷鋒精神的鼓舞，我們身邊一定會涌現(xiàn)出更多的新時代的“雷鋒”，我們一定會讓雷鋒精神代代相傳，永放光芒!
孝順是美德作文篇十七
老師們、同學(xué)們：
早上好，我今天講話的主題是《早戀—美麗的錯誤》。
花季雨季的少男少少女隨著生理的日漸成熟，異性間的吸引力迅速上升，往往不由自主地對異性產(chǎn)生興趣、好感和愛慕。正所謂“哪個妙齡女子不懷春，哪個少年男子不鐘情”。
現(xiàn)在中學(xué)生早戀現(xiàn)象屢見不鮮。據(jù)調(diào)查，初中生早戀率為8%,然而，通過早戀而真正結(jié)婚的卻寥寥無幾，為什么?因為他們的愛是不考慮家庭、金錢、義務(wù)等一系列責(zé)任問題，因為年輕，沒有能力去承受那一份過于沉重的感情。
學(xué)生的任務(wù)是學(xué)習(xí)，處于早戀的男女們，把精力和時間耗化在胡思亂想中。上課時，想入非非，時常神游，作美麗的白日夢，更有甚者，大批少男少女干脆逃課去追求所謂的浪漫。他們忽視了自己在學(xué)校的任務(wù)，忘卻了父母的囑托和老師的教導(dǎo)，為了朦朧的愛而荒廢學(xué)業(yè)。有的人自我標(biāo)榜“愛情事業(yè)雙豐收”。可是他們的學(xué)習(xí)成績卻是班上最后幾名。沒有為學(xué)業(yè)作投資，事業(yè)怎會成功呢?沒有面包，玫瑰再多也不能吃，早戀的人搞錯了末學(xué)業(yè)和愛情的位置。現(xiàn)在的你，能夠許你愛的那個他/她一個幸福美好的未來嗎?
還有就是青少年的戀愛對象難以專一，時常是表面化、理想化、絕對化。喜歡一個人，往往是因為“對方長得漂亮”、“酷”、“帥”， “幽默風(fēng)趣”，“有共同愛好”等，卻很少從品行、修養(yǎng)、理想等方向做考慮，這是十分幼稚的心態(tài)。一旦分手，眾叛親離，傷心不已。
同學(xué)們，年輕是資本，可千萬別拿青春賭明天，用理智的頭腦做明智的選擇，多學(xué)點(diǎn)知識來充實，把那一份愛意收藏在心里，為你和你所愛的那個他/她一個美好的未來。奮斗吧。
朋友們!記住，早戀是一枚青澀果，請別亂摘。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。好好珍惜學(xué)習(xí)時光吧。
我的講話完畢，謝謝大家。
孝順是美德作文篇十八
同學(xué)們，老師們：大家好!
又是一個美好的早晨。帶著一份欣喜，一份歡樂，一份激動又開始了新的一周。今天我在國旗下講話的題目是：“規(guī)范自身行為，爭做文明學(xué)生”。
轉(zhuǎn)眼間，陽春三月即將結(jié)束，那么，在這個春暖花開的季節(jié)如何才能把握自己，調(diào)整好心態(tài)，不放松對自己學(xué)習(xí)、生活上的要求呢?我想，養(yǎng)成正確的行為規(guī)范，至關(guān)重要!
從古至今，規(guī)范都是一股鮮活的動力，是蘊(yùn)育每個人良好習(xí)慣的動力，是催生一個群體形成團(tuán)結(jié)、和諧之風(fēng)的動力，更是適應(yīng)時代的發(fā)展、促進(jìn)個人進(jìn)步的重要途徑。從個人角度來說：規(guī)范的養(yǎng)成，無論是對學(xué)習(xí)，還是對個人修養(yǎng)都有莫大的幫助。良好的個人行為規(guī)范可以使我們能與別人和諧交往，約束自己的不文明行為;良好的學(xué)習(xí)規(guī)范能幫助我們有效地節(jié)約時間，提高效率。
知規(guī)范的學(xué)生，一定是講禮貌的人。在他嘴邊的是“暖人心”的禮貌用語，而不是讓人心寒的臟話，他見到老師、同學(xué)、長輩就會問好，因為他明白：要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，尊重他人與尊重自己同樣重要。
明規(guī)范的學(xué)生，一定是遵紀(jì)守法的人。他會自覺遵守規(guī)則，不會大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)，會遵守學(xué)校的規(guī)章制度，他深知“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥”。
懂規(guī)范的學(xué)生，一定是愛學(xué)習(xí)的人。在學(xué)習(xí)上他有吃苦耐勞、勇于進(jìn)取的精神。他明白一個連知識都不尊重的人，不會有文明的修養(yǎng)，高尚的情操;他深知，一個懶惰的人不會取得任何成功，正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”
愛規(guī)范的學(xué)生，一定是愛護(hù)公物的人。他愛學(xué)校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費(fèi)水電而且會及時勸阻、制止破壞行為。 守規(guī)范的學(xué)生，一定是有良好習(xí)慣的人。他會自覺維護(hù)校園環(huán)境，不會亂丟瓜皮果殼，而是會輕輕彎腰，將垃圾雜物撿起，為校園的美麗作出自己的一份貢獻(xiàn)，因為他懂得我們都是校園的主人，美化環(huán)境，從自己做起。
用規(guī)范的學(xué)生，一定是一個有愛心和責(zé)任感的人。他會尊敬師長，友愛同學(xué)，關(guān)愛身邊的人和事，不會與同學(xué)吵架，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)。
規(guī)范是一種力量，正如梁啟超在《少年中國說》中所言：“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，如果我們都能嚴(yán)格遵守自己的社會角色所應(yīng)該遵守的規(guī)范，這個國家，這個社會必然是秩序井然，和諧奮進(jìn)的，這樣的國家，這樣的民族，這樣的社會怎么能不富強(qiáng)，怎么能不興旺，而這不就是我們中華民族的共同心愿?
同學(xué)們，我們播下一個動作，將收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣，將收獲一個品格。為了奏響我們月臺小學(xué)文明和諧的最強(qiáng)音，還需要我們?nèi)w師生齊心協(xié)力、眾志成城。
