在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。

初三學(xué)生國(guó)旗下講話稿篇一

早上好!

今天我講話的題目是《從小事做起，爭(zhēng)做高素質(zhì)的文明學(xué)生》。

為什么談這個(gè)話題?就讓我們來(lái)看我們學(xué)校的“三高”目標(biāo)：高質(zhì)量學(xué)校，高水平教師，高素質(zhì)學(xué)生。

素質(zhì)，是現(xiàn)在用得比較多的一個(gè)詞語(yǔ)，是人的價(jià)值的重要體現(xiàn)，使用和衡量人才的重要概念。那么，什么是素質(zhì)?所謂素質(zhì)，是指一個(gè)人在政治、思想、作風(fēng)、道德品質(zhì)和知識(shí)、技能等方面，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期鍛煉、學(xué)習(xí)所達(dá)到的一定水平。它是人的一種較為穩(wěn)定的屬性，能對(duì)人的各種行為起到長(zhǎng)期的、持續(xù)的影響甚至決定作用。

記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫起來(lái)容易做起來(lái)難?！蔽覀円?jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。做怎樣的人，每個(gè)人會(huì)有自己的答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)有素質(zhì)的文明人。

那么，怎樣才能成為高素質(zhì)的人呢?

這涉及到許多方面，可談的很多，就讓我們先從注重平時(shí)言行，從一些日常小事做起吧!

學(xué)校是一個(gè)大集體，要非常注意公共場(chǎng)所禮儀。 校園禮儀十分重要，在教室和宿舍，要遵守公共秩序，不能大聲喧嘩。課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。上課時(shí)要提前到教室進(jìn)入準(zhǔn)備狀態(tài)，課堂上要積極配合老師搞好教學(xué)活動(dòng)，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑，不拿粉筆頭玩，上下樓梯一律右行，見(jiàn)老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好，不能視而不見(jiàn)。另外，我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生，服 從 老師管理和接受值周生文明監(jiān)督崗及其他人的批評(píng)、勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。

我們欣喜地看到，我們廣大學(xué)生正是這樣做的。這一學(xué)期以來(lái)，我們的校園變得整潔優(yōu)美了，學(xué)生之間惡性打架事件不見(jiàn)了，好人好事拾金不昧層出不窮，惡意損壞公物的現(xiàn)象少了，教育教學(xué)秩序井然，學(xué)科競(jìng)賽文體比賽捷報(bào)不斷等等，無(wú)法一一列舉，這些都是我們素質(zhì)提高的最好明證。

然而，有一些現(xiàn)象并不讓人舒服，我就我看到、遇到的幾件事向大家講一下：

1、 上周四中午，我在值班時(shí)發(fā)現(xiàn)車棚旁非常臟，經(jīng)德育處、值周教師追查是某個(gè)班級(jí)倒垃圾的學(xué)生，把垃圾倒在了別班的包干區(qū)，而不是垃

圾房?jī)?nèi);另外還發(fā)現(xiàn)有好幾次一些班級(jí)的垃圾箱，成了我們有些學(xué)生偷偷倒垃圾的地方;

2、 昨天(星期天)，修管道的師傅告訴我，學(xué)校廁所內(nèi)幾處管道阻塞的原因，是有人把可樂(lè)罐、粉筆(注意有的還是長(zhǎng)粉筆，而不是粉筆頭，還涉及浪費(fèi)問(wèn)題)、襪子等物品放入大便溝造成的;

3、 教學(xué)樓廁所外的自來(lái)水龍頭經(jīng)常是破了修，修了馬上破，再修還是破，這不排除有人惡意損壞(上學(xué)期就發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象);

4、 中心大道的鋼絲護(hù)欄已被我們的一些學(xué)生踢成了圓弧狀;

5、 拖地洗拖帚，常常搞得廁所邊走廊很長(zhǎng)一段路變得潮濕不堪;不光不雅觀，還又安全隱患;

6、 食堂就餐時(shí)一些學(xué)生打好飯菜后，或者就餐飯盤沖水后沒(méi)有按要求雙手托盤，搞得地面很油滑，很容易引發(fā)安全問(wèn)題;住校生早飯、晚飯結(jié)束后飯盤隨便丟，剩菜桶周圍很骯臟;中餐時(shí)，男生購(gòu)菜的窗口區(qū)地面有很多筷子丟棄在地上;

7、 不少學(xué)生到教師廁所大小便，又不肯好好收拾，不光不沖水，衛(wèi)生用紙隨便扔，真是臟不忍睹，臭不忍聞啊;

等等等等，這些現(xiàn)象請(qǐng)我們的同學(xué)去留意，是否是自己，或者是旁邊的同學(xué)的“杰作”?所有這些都是與“高素質(zhì)學(xué)生”的目標(biāo)相違背的!

同學(xué)們，有這樣一句話:“每一個(gè)人都很重要;每一件小事都能帶來(lái)變化;每一個(gè)變化都能發(fā)揮作用?！蔽腋J(rèn)為：我們每一個(gè)行為向善的變化都會(huì)在不斷提升人的素質(zhì)。同學(xué)們，在我們?nèi)粘Ｐ袨榧?xì)節(jié)中提高自己的禮儀意識(shí)，逐步養(yǎng)成講文明、懂禮儀的好習(xí)慣，成為有素質(zhì)、有風(fēng)度、有教養(yǎng)的文明學(xué)生;讓我們和諧的鎮(zhèn)中校園處處有文明，事事有規(guī)范，人人有禮儀!

謝謝大家!

初三學(xué)生國(guó)旗下講話稿篇二

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天我國(guó)旗下演講的題目是“國(guó)家富強(qiáng) 人民幸?！薄?/p>

富強(qiáng)，顧名思義就是國(guó)家國(guó)力強(qiáng)盛，人民物質(zhì)豐裕，精神豐富的象征。只有國(guó)家強(qiáng)盛，人民才能安居樂(lè)業(yè)。富強(qiáng)首先在于富民，人民富裕。民富國(guó)強(qiáng)，沒(méi)有民富就沒(méi)有國(guó)強(qiáng)，也就談不上富強(qiáng)。國(guó)家富強(qiáng)也體現(xiàn)為國(guó)家擁有巨大的財(cái)富財(cái)力和強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力。國(guó)家富強(qiáng)是中華民族偉大復(fù)興的中心任務(wù)。中國(guó)只有成為強(qiáng)國(guó)，才有實(shí)力和底氣屹立于世界民族之林。

對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，什么最重要?面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，可能答案很多：獨(dú)立、民主等等。國(guó)富民強(qiáng)、國(guó)泰民安，從中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史、文化長(zhǎng)河中，可以清楚的看出富強(qiáng)對(duì)一個(gè)國(guó)家的重要性。無(wú)論大國(guó)、小國(guó)，無(wú)論老牌國(guó)家還是新興國(guó)家，追求國(guó)家富強(qiáng)，是一個(gè)永恒不變的主題。 一個(gè)國(guó)家的富強(qiáng)與否，往往是一個(gè)國(guó)家興衰成敗的標(biāo)志。浩瀚歷史，給了我們很多啟示。一部近代中國(guó)史，可以完整的闡釋富強(qiáng)對(duì)一個(gè)國(guó)家的意義：晚晴孱弱，一個(gè)個(gè)不平等的條約，伴隨著黃金白銀的流失、大片國(guó)土的丟失，國(guó)不像國(guó)、民不聊生成為近代中國(guó)屈辱歷史的沉重內(nèi)容。“華人與狗不得入內(nèi)”、中國(guó)的土地上外國(guó)人可以為所欲為的租借等等，是國(guó)家落后國(guó)民沒(méi)有國(guó)格、人格可言，國(guó)家充滿災(zāi)難、落后挨打成為沒(méi)的選擇的屈辱歷史的寫照。所以可見(jiàn)，富強(qiáng)對(duì)于一個(gè)國(guó)家是多么的重要! 大家應(yīng)該都聽(tīng)過(guò)周恩來(lái)的“為中華之崛起而讀書”這個(gè)故事吧，他耳聞目睹了中國(guó)人在外國(guó)租界里受洋人欺凌卻無(wú)處說(shuō)理的事情，從而深刻體會(huì)到伯父說(shuō)的“中華不振”的含義。從而立志要為中華之崛起而讀書。這個(gè)小故事告訴我們“民弱則國(guó)衰,民強(qiáng)則國(guó)興”的道理。在70年前，中國(guó)被迫帶上了“東亞病夫”這頂帽子，經(jīng)過(guò)前輩們不停的頑強(qiáng)抗?fàn)?，中?guó)終于摘下了這頂沉甸甸的的帽子;60年前，中國(guó)成功試驗(yàn)了著名的“兩彈一星”;50年前，中國(guó)發(fā)射了首枚人造衛(wèi)星“東方紅1號(hào)”;20xx年前，北京申奧成功，這些成績(jī)使別的國(guó)家對(duì)我們刮目相看，這些都是我們的前輩做的，我們應(yīng)該對(duì)我們的前輩感到驕傲和無(wú)比的自豪，正是前輩們不斷地努力改變現(xiàn)在的生活狀況，使我們過(guò)上更加美好的生活，那我們也不要辜負(fù)前輩們的期望，要在學(xué)校里好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做對(duì)社會(huì)，對(duì)人民有用的優(yōu)秀人才!讓國(guó)家走上富強(qiáng)的道路!

在我們的身邊還有很多優(yōu)秀的榜樣，我們應(yīng)該處處留心，時(shí)時(shí)觀察，發(fā)現(xiàn)、挖掘并請(qǐng)教他們，做的好的地方要持之以恒，有不足的地方要及時(shí)改正，真正做到“為中華之崛起而讀書”。我們也不要忘記國(guó)恥，時(shí)時(shí)刻刻警醒自己，勉勵(lì)自己，大家一起齊心協(xié)力，不要讓歷史的悲劇再次重演，真正做到人民精神豐富，只有做到人民物質(zhì)豐裕，精神豐富，只有人民富強(qiáng)了，國(guó)家才能富強(qiáng)。

同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng)造屬于我們的明天!

初三學(xué)生國(guó)旗下講話稿篇三

老師們、同學(xué)們：

上午好!今天國(guó)旗下講話的題目是《提高個(gè)人素質(zhì) 愛(ài)護(hù)校園環(huán)境》。

當(dāng)我們跨入校園大門，步入教室時(shí)，你是否感覺(jué)走進(jìn)了自己的另一個(gè)家。是的，校園就是我們的家，我們將在這里學(xué)習(xí)、生活、長(zhǎng)大。我們每位同學(xué)都是這個(gè)大家庭里的一名成員。

本學(xué)期，我們學(xué)校進(jìn)行了維修，塑膠跑道正在建設(shè)，室內(nèi)室外墻壁都粉刷一新，籃球場(chǎng)地也安裝了新的籃球架子。我們的校園環(huán)境越來(lái)越好，環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響老師和我們每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。同時(shí)，校園環(huán)境也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素，也是學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的一個(gè)反映。但我們的校園環(huán)境衛(wèi)生是不是一如既往的好呢，其實(shí)不然!

1、教學(xué)樓上仍然有少數(shù)同學(xué)喜歡往下丟雜物，甚至有的同學(xué)把水紙屑、食品袋往樓下下扔。

2、有些同學(xué)倒臟水，順著窗戶往外倒，另地上的泥土濺到了墻壁上。

3、倒垃圾的時(shí)候，明明看見(jiàn)從垃圾桶中掉出了垃圾，卻視而不見(jiàn)，不及時(shí)處理。

4、邊走邊吃零食，明明眼前就是垃圾箱，卻將零食袋丟在地上。

5、小商店、食堂門前路上，丟食品袋現(xiàn)象比較嚴(yán)重。

6、寢室備有垃圾桶，卻隨意將垃圾丟在地上，一片狼藉。

這些現(xiàn)象請(qǐng)同學(xué)們對(duì)號(hào)入座，這些現(xiàn)象只是我們大佳河學(xué)校少數(shù)同學(xué)所為，我相信這絕不是故意行為，也不是偶然，而是個(gè)人的習(xí)慣。作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該將這些不好的習(xí)慣糾正，努力提高個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)。隨意一丟，不僅玷污了校園環(huán)境衛(wèi)生，更表現(xiàn)出低素質(zhì)和不文明行為，敗壞了個(gè)人形象。如果你彎腰一撿，不僅美化了校園環(huán)境，

更提高了個(gè)人素質(zhì)。

曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)報(bào)道，有兩個(gè)外國(guó)人像平常人一樣走在大街上，不同的只是他們手中多了香蕉皮。這時(shí)有個(gè)青年人騎車路過(guò)，將一個(gè)飲料的紙包裝盒很自然的扔在了地上。而那離垃圾箱不到五米。路過(guò)的行人也很自然的從飲料的紙包裝盒上跨過(guò)、踩過(guò)……這時(shí)那兩個(gè)外國(guó)人來(lái)了，他們卻很“特別”，其中一個(gè)彎下腰，撿起了飲料的紙包裝盒連同手里香蕉皮一起扔進(jìn)了垃圾箱。這一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作你們感受到了什么呢?

作為學(xué)生的我們應(yīng)該怎樣做?應(yīng)該學(xué)習(xí)誰(shuí)呢?我們?cè)摬辉撨@樣隨意的破壞自己所生活的環(huán)境?該不該把廢物丟在地上?該不該在潔凈的墻上留下手印、腳印?我們的同學(xué)的回答肯定是：不應(yīng)該!那么，我們又該不該去愛(ài)護(hù)、保護(hù)我們自己所生活的校園環(huán)境;該不該撿起地上的每一張紙或食品包裝;該不該去阻止那些我們所厭惡的沒(méi)有道德的行為?要，我們肯定要!明辨是非，改正我們的不良行為，不能只是靠老師，值周生的檢查強(qiáng)制實(shí)現(xiàn)，同學(xué)們應(yīng)該自覺(jué)提高環(huán)保意識(shí)，從我做起，從自己身邊做起，從日常點(diǎn)滴做起。我們要用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的觀念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。

讓我們每一位同學(xué)都行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)當(dāng)校園環(huán)保“衛(wèi)士”，把我們的校園建設(shè)得更美好!

謝謝大家!

初三學(xué)生國(guó)旗下講話稿篇四

各位老師，同學(xué)們：

早上好!

今天我講話的題目是《從小事做起，爭(zhēng)做高素質(zhì)的文明學(xué)生》。

為什么談這個(gè)話題?就讓我們來(lái)看我們學(xué)校的“三高”目標(biāo)：高質(zhì)量學(xué)校，高水平教師，高素質(zhì)學(xué)生。

素質(zhì)，是現(xiàn)在用得比較多的一個(gè)詞語(yǔ)，是人的價(jià)值的重要體現(xiàn)，使用和衡量人才的重要概念。那么，什么是素質(zhì)?所謂素質(zhì)，是指一個(gè)人在政治、思想、作風(fēng)、道德品質(zhì)和知識(shí)、技能等方面，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期鍛煉、學(xué)習(xí)所達(dá)到的一定水平。它是人的一種較為穩(wěn)定的屬性，能對(duì)人的各種行為起到長(zhǎng)期的、持續(xù)的影響甚至決定作用。

記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫起來(lái)容易做起來(lái)難?！蔽覀円?jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。做怎樣的人，每個(gè)人會(huì)有自己的答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)有素質(zhì)的文明人。

那么，怎樣才能成為高素質(zhì)的人呢?

這涉及到許多方面，可談的很多，就讓我們先從注重平時(shí)言行，從一些日常小事做起吧!

學(xué)校是一個(gè)大集體，要非常注意公共場(chǎng)所禮儀。 校園禮儀十分重要，在教室和宿舍，要遵守公共秩序，不能大聲喧嘩。課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。上課時(shí)要提前到教室進(jìn)入準(zhǔn)備狀態(tài)，課堂上要積極配合老師搞好教學(xué)活動(dòng)，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑，不拿粉筆頭玩，上下樓梯一律右行，見(jiàn)老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好，不能視而不見(jiàn)。另外，我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生，服 從 老師管理和接受值周生文明監(jiān)督崗及其他人的批評(píng)、勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。

我們欣喜地看到，我們廣大學(xué)生正是這樣做的。這一學(xué)期以來(lái)，我們的校園變得整潔優(yōu)美了，學(xué)生之間惡性打架事件不見(jiàn)了，好人好事拾金不昧層出不窮，惡意損壞公物的現(xiàn)象少了，教育教學(xué)秩序井然，學(xué)科競(jìng)賽文體比賽捷報(bào)不斷等等，無(wú)法一一列舉，這些都是我們素質(zhì)提高的最好明證。

然而，有一些現(xiàn)象并不讓人舒服，我就我看到、遇到的幾件事向大家講一下：

1、 上周四中午，我在值班時(shí)發(fā)現(xiàn)車棚旁非常臟，經(jīng)德育處、值周教師追查是某個(gè)班級(jí)倒垃圾的學(xué)生，把垃圾倒在了別班的包干區(qū)，而不是垃

圾房?jī)?nèi);另外還發(fā)現(xiàn)有好幾次一些班級(jí)的垃圾箱，成了我們有些學(xué)生偷偷倒垃圾的地方;

2、 昨天(星期天)，修管道的師傅告訴我，學(xué)校廁所內(nèi)幾處管道阻塞的原因，是有人把可樂(lè)罐、粉筆(注意有的還是長(zhǎng)粉筆，而不是粉筆頭，還涉及浪費(fèi)問(wèn)題)、襪子等物品放入大便溝造成的;

3、 教學(xué)樓廁所外的自來(lái)水龍頭經(jīng)常是破了修，修了馬上破，再修還是破，這不排除有人惡意損壞(上學(xué)期就發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象);

4、 中心大道的鋼絲護(hù)欄已被我們的一些學(xué)生踢成了圓弧狀;

5、 拖地洗拖帚，常常搞得廁所邊走廊很長(zhǎng)一段路變得潮濕不堪;不光不雅觀，還又安全隱患;

6、 食堂就餐時(shí)一些學(xué)生打好飯菜后，或者就餐飯盤沖水后沒(méi)有按要求雙手托盤，搞得地面很油滑，很容易引發(fā)安全問(wèn)題;住校生早飯、晚飯結(jié)束后飯盤隨便丟，剩菜桶周圍很骯臟;中餐時(shí)，男生購(gòu)菜的窗口區(qū)地面有很多筷子丟棄在地上;

7、 不少學(xué)生到教師廁所大小便，又不肯好好收拾，不光不沖水，衛(wèi)生用紙隨便扔，真是臟不忍睹，臭不忍聞啊;

??

等等等等，這些現(xiàn)象請(qǐng)我們的同學(xué)去留意，是否是自己，或者是旁邊的同學(xué)的“杰作”?所有這些都是與“高素質(zhì)學(xué)生”的目標(biāo)相違背的!

同學(xué)們，有這樣一句話:“每一個(gè)人都很重要;每一件小事都能帶來(lái)變化;每一個(gè)變化都能發(fā)揮作用。”我更認(rèn)為：我們每一個(gè)行為向善的變化都會(huì)在不斷提升人的素質(zhì)。同學(xué)們，在我們?nèi)粘Ｐ袨榧?xì)節(jié)中提高自己的禮儀意識(shí)，逐步養(yǎng)成講文明、懂禮儀的好習(xí)慣，成為有素質(zhì)、有風(fēng)度、有教養(yǎng)的文明學(xué)生;讓我們和諧的鎮(zhèn)中校園處處有文明，事事有規(guī)范，人人有禮儀!

謝謝大家!

初三學(xué)生國(guó)旗下講話稿篇五

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天我國(guó)旗下演講的題目是“國(guó)家富強(qiáng) 人民幸福”。

富強(qiáng)，顧名思義就是國(guó)家國(guó)力強(qiáng)盛，人民物質(zhì)豐裕，精神豐富的象征。只有國(guó)家強(qiáng)盛，人民才能安居樂(lè)業(yè)。富強(qiáng)首先在于富民，人民富裕。民富國(guó)強(qiáng)，沒(méi)有民富就沒(méi)有國(guó)強(qiáng)，也就談不上富強(qiáng)。國(guó)家富強(qiáng)也體現(xiàn)為國(guó)家擁有巨大的財(cái)富財(cái)力和強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力。國(guó)家富強(qiáng)是中華民族偉大復(fù)興的中心任務(wù)。中國(guó)只有成為強(qiáng)國(guó)，才有實(shí)力和底氣屹立于世界民族之林。

對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，什么最重要?面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，可能答案很多：獨(dú)立、民主等等。國(guó)富民強(qiáng)、國(guó)泰民安，從中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史、文化長(zhǎng)河中，可以清楚的看出富強(qiáng)對(duì)一個(gè)國(guó)家的重要性。無(wú)論大國(guó)、小國(guó)，無(wú)論老牌國(guó)家還是新興國(guó)家，追求國(guó)家富強(qiáng)，是一個(gè)永恒不變的主題。 一個(gè)國(guó)家的富強(qiáng)與否，往往是一個(gè)國(guó)家興衰成敗的標(biāo)志。浩瀚歷史，給了我們很多啟示。一部近代中國(guó)史，可以完整的闡釋富強(qiáng)對(duì)一個(gè)國(guó)家的意義：晚晴孱弱，一個(gè)個(gè)不平等的條約，伴隨著黃金白銀的流失、大片國(guó)土的丟失，國(guó)不像國(guó)、民不聊生成為近代中國(guó)屈辱歷史的沉重內(nèi)容。“華人與狗不得入內(nèi)”、中國(guó)的土地上外國(guó)人可以為所欲為的租借等等，是國(guó)家落后國(guó)民沒(méi)有國(guó)格、人格可言，國(guó)家充滿災(zāi)難、落后挨打成為沒(méi)的選擇的屈辱歷史的寫照。所以可見(jiàn)，富強(qiáng)對(duì)于一個(gè)國(guó)家是多么的重要! 大家應(yīng)該都聽(tīng)過(guò)周恩來(lái)的“為中華之崛起而讀書”這個(gè)故事吧，他耳聞目睹了中國(guó)人在外國(guó)租界里受洋人欺凌卻無(wú)處說(shuō)理的事情，從而深刻體會(huì)到伯父說(shuō)的“中華不振”的含義。從而立志要為中華之崛起而讀書。這個(gè)小故事告訴我們“民弱則國(guó)衰,民強(qiáng)則國(guó)興”的道理。在70年前，中國(guó)被迫帶上了“東亞病夫”這頂帽子，經(jīng)過(guò)前輩們不停的頑強(qiáng)抗?fàn)?，中?guó)終于摘下了這頂沉甸甸的的帽子;60年前，中國(guó)成功試驗(yàn)了著名的“兩彈一星”;50年前，中國(guó)發(fā)射了首枚人造衛(wèi)星“東方紅1號(hào)”;20年前，北京申奧成功，這些成績(jī)使別的國(guó)家對(duì)我們刮目相看，這些都是我們的前輩做的，我們應(yīng)該對(duì)我們的前輩感到驕傲和無(wú)比的自豪，正是前輩們不斷地努力改變現(xiàn)在的生活狀況，使我們過(guò)上更加美好的生活，那我們也不要辜負(fù)前輩們的期望，要在學(xué)校里好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做對(duì)社會(huì)，對(duì)人民有用的優(yōu)秀人才!讓國(guó)家走上富強(qiáng)的道路!

在我們的身邊還有很多優(yōu)秀的榜樣，我們應(yīng)該處處留心，時(shí)時(shí)觀察，發(fā)現(xiàn)、挖掘并請(qǐng)教他們，做的好的地方要持之以恒，有不足的地方要及時(shí)改正，真正做到“為中華之崛起而讀書”。我們也不要忘記國(guó)恥，時(shí)時(shí)刻刻警醒自己，勉勵(lì)自己，大家一起齊心協(xié)力，不要讓歷史的悲劇再次重演，真正做到人民精神豐富，只有做到人民物質(zhì)豐裕，精神豐富，只有人民富強(qiáng)了，國(guó)家才能富強(qiáng)。

同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng)造屬于我們的明天!

初三學(xué)生國(guó)旗下講話稿篇六

老師們、同學(xué)們：

上午好!今天國(guó)旗下講話的題目是《提高個(gè)人素質(zhì) 愛(ài)護(hù)校園環(huán)境》。

當(dāng)我們跨入校園大門，步入教室時(shí)，你是否感覺(jué)走進(jìn)了自己的另一個(gè)家。是的，校園就是我們的家，我們將在這里學(xué)習(xí)、生活、長(zhǎng)大。我們每位同學(xué)都是這個(gè)大家庭里的一名成員。

本學(xué)期，我們學(xué)校進(jìn)行了維修，塑膠跑道正在建設(shè)，室內(nèi)室外墻壁都粉刷一新，籃球場(chǎng)地也安裝了新的籃球架子。我們的校園環(huán)境越來(lái)越好，環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響老師和我們每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。同時(shí)，校園環(huán)境也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素，也是學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的一個(gè)反映。但我們的校園環(huán)境衛(wèi)生是不是一如既往的好呢，其實(shí)不然!

1、教學(xué)樓上仍然有少數(shù)同學(xué)喜歡往下丟雜物，甚至有的同學(xué)把水紙屑、食品袋往樓下下扔。

2、有些同學(xué)倒臟水，順著窗戶往外倒，另地上的泥土濺到了墻壁上。

3、倒垃圾的時(shí)候，明明看見(jiàn)從垃圾桶中掉出了垃圾，卻視而不見(jiàn)，不及時(shí)處理。

4、邊走邊吃零食，明明眼前就是垃圾箱，卻將零食袋丟在地上。

5、小商店、食堂門前路上，丟食品袋現(xiàn)象比較嚴(yán)重。

6、寢室備有垃圾桶，卻隨意將垃圾丟在地上，一片狼藉。

這些現(xiàn)象請(qǐng)同學(xué)們對(duì)號(hào)入座，這些現(xiàn)象只是我們大佳河學(xué)校少數(shù)同學(xué)所為，我相信這絕不是故意行為，也不是偶然，而是個(gè)人的習(xí)慣。作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該將這些不好的習(xí)慣糾正，努力提高個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)。隨意一丟，不僅玷污了校園環(huán)境衛(wèi)生，更表現(xiàn)出低素質(zhì)和不文明行為，敗壞了個(gè)人形象。如果你彎腰一撿，不僅美化了校園環(huán)境，

更提高了個(gè)人素質(zhì)。

曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)報(bào)道，有兩個(gè)外國(guó)人像平常人一樣走在大街上，不同的只是他們手中多了香蕉皮。這時(shí)有個(gè)青年人騎車路過(guò)，將一個(gè)飲料的紙包裝盒很自然的扔在了地上。而那離垃圾箱不到五米。路過(guò)的行人也很自然的從飲料的紙包裝盒上跨過(guò)、踩過(guò)……這時(shí)那兩個(gè)外國(guó)人來(lái)了，他們卻很“特別”，其中一個(gè)彎下腰，撿起了飲料的紙包裝盒連同手里香蕉皮一起扔進(jìn)了垃圾箱。這一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作你們感受到了什么呢?

作為學(xué)生的我們應(yīng)該怎樣做?應(yīng)該學(xué)習(xí)誰(shuí)呢?我們?cè)摬辉撨@樣隨意的破壞自己所生活的環(huán)境?該不該把廢物丟在地上?該不該在潔凈的墻上留下手印、腳印?我們的同學(xué)的回答肯定是：不應(yīng)該!那么，我們又該不該去愛(ài)護(hù)、保護(hù)我們自己所生活的校園環(huán)境;該不該撿起地上的每一張紙或食品包裝;該不該去阻止那些我們所厭惡的沒(méi)有道德的行為?要，我們肯定要!明辨是非，改正我們的不良行為，不能只是靠老師，值周生的檢查強(qiáng)制實(shí)現(xiàn)，同學(xué)們應(yīng)該自覺(jué)提高環(huán)保意識(shí)，從我做起，從自己身邊做起，從日常點(diǎn)滴做起。我們要用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的觀念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。

讓我們每一位同學(xué)都行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)當(dāng)校園環(huán)?！靶l(wèi)士”，把我們的校園建設(shè)得更美好!

謝謝大家!

初三學(xué)生國(guó)旗下講話稿篇七

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

在這充滿生機(jī)的季節(jié)里，在播種希望的校園里，我們初三的同學(xué)在下周一就要踏上中考的征程。

這三年的路，我們走的辛苦而快樂(lè)， 三年的歲月， 1095 個(gè)日日夜夜，聽(tīng)起來(lái)似乎是那么的漫長(zhǎng)，而當(dāng)我們今天面對(duì)離別，又覺(jué)得它是那么的短暫。

在這里，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體初三畢業(yè)生,向辛勤培養(yǎng)我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們,表示最衷心的感謝!謝謝老師,三年里您用您辛勤的汗水、無(wú)私的奉獻(xiàn)、無(wú)數(shù)夜的伏案耕耘，給了我們一個(gè)清醒的頭腦、一雙洞察的眼睛和一顆熱忱的心靈，再華麗的辭藻也無(wú)法表達(dá)我們對(duì)您——既是老師、又是朋友、更是親人的尊敬和愛(ài)戴。學(xué)生即將遠(yuǎn)行，請(qǐng)?jiān)试S我們深情地道一聲：“老師，您辛苦了!”

老師，請(qǐng)相信我們，我們一定不辜負(fù)您的期望，在中考中取得優(yōu)異的成績(jī)，為母校爭(zhēng)光添彩。

九年寒窗磨利劍，六月沙場(chǎng)試鋒芒。距離中考也只剩短短的七天了，是的，同學(xué)們，時(shí)間如風(fēng)馳電掣的戰(zhàn)車正載著我們奔赴中考的戰(zhàn)場(chǎng)，戰(zhàn)場(chǎng)只有拼殺，沒(méi)有逃逸，戰(zhàn)場(chǎng)造就猛士，也考驗(yàn)懦夫，戰(zhàn)場(chǎng)無(wú)淚!所以，勇往直前，永不言棄是我們初三畢業(yè)生不變的信念，這時(shí)的我們應(yīng)該拋開一切私心雜念，全力備戰(zhàn)中考，用勤奮刻苦創(chuàng)造自己人生的第一個(gè)輝煌。在這幾天里，我們將把自己在認(rèn)真、最勤奮、最自信、最美麗的一面留給自己的母校、自己的老師、自己的同學(xué)。

作為初三的畢業(yè)生，作為的學(xué)長(zhǎng)，在這里我們不得不提醒大家。初一、初二的學(xué)弟學(xué)妹們，努力學(xué)習(xí)吧，努力從今天開始!不要總認(rèn)為中考遠(yuǎn)在天邊，時(shí)間是公平的，更是毫不留情的。堅(jiān)持努力不松懈，才不會(huì)在初三的時(shí)候手忙腳亂。

最后，祝初一初二的同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，所有夢(mèng)想都開花;祝各位老師心想事成，家庭事業(yè)都順利!在這里，我也代表全體初三同學(xué)表達(dá)我們的心愿：請(qǐng)相信，我們會(huì)用好手中的筆，慎重的，為青開六中的歷史，寫下屬于我們的精彩篇章!

再次衷心的感謝老師三年來(lái)的培養(yǎng)。

初三學(xué)生國(guó)旗下講話稿篇八

經(jīng)過(guò)一個(gè)平安、愉快的寒假，我們滿懷著憧憬，滿懷著期望，滿懷著志氣與信心，迎來(lái)了__-_年的新學(xué)期。我們明白，春天是播種的季節(jié)，只有用辛勤的勞動(dòng)播下期望的種子，才會(huì)有金秋滿意的收獲?；厥鬃哌^(guò)的初中旅途，在如梭的歲月中，我們滿懷著對(duì)未來(lái)的憧憬，播種了期望，灑下了汗水。在園丁的辛勤哺育下，我們變得更成熟，變得更穩(wěn)重。

初一的同學(xué)們，還記得以前幼稚的你們嗎那時(shí)的你們還天真爛漫，無(wú)憂無(wú)慮。相信經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，你們已經(jīng)適應(yīng)了初中生活。取得了許多成功，收獲了許多期望。但不要滿足，不要驕傲，要明白：“知識(shí)在于積累，天才在于勤奮。勤奮是取得成功的基礎(chǔ)，只有努力學(xué)習(xí)，積累豐富的知識(shí)，才能為將來(lái)成功打下堅(jiān)實(shí)的基矗你們不但要收獲知識(shí)，更要收獲道德，誠(chéng)實(shí)守信、謙虛、禮讓。相信在新的學(xué)期里，你們會(huì)更加成熟，你們的笑容必須會(huì)更加燦爛。

初二的同學(xué)們，由于功課的增多，你們要面臨更多更新的挑戰(zhàn)，面臨更多新的困難。你是否感到了壓力請(qǐng)相信自己吧!相信：”寶劍鋒從磨礪出，梅花自苦寒來(lái)，用初一培養(yǎng)起的毅力一步一步度過(guò)難關(guān)。

初三的同學(xué)們，初三的那道門已經(jīng)開啟，帶著幾分羞澀，幾分好奇步入，里面是前人戰(zhàn)斗留下的痕跡，血、汗和淚。望一望后面，自己已從荊棘叢中踏出一條小路來(lái)，上面鋪滿了自己親手灑下的片片期望的花瓣。感覺(jué)就像站在河中央，左岸是無(wú)法忘卻的回憶，右岸是值得緊握的璀璨年華。

無(wú)法再想，因?yàn)槊慨?dāng)我們駐足，時(shí)間便叫囂著扔下我們飛奔而去，唯向前奔跑，只要呢國(guó)內(nèi)通向終點(diǎn)，我們務(wù)必選取路，務(wù)必從最難的路上走過(guò)!這亦是人生!

上屆的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐已經(jīng)寫下了輝煌，奮斗的火炬已正式交接在我們手上，看哪，多么蓬勃的火焰哪，就像我們的斗志，正如我們的生命!如今，該是我們讀寫輝煌的時(shí)候，該事我們?yōu)樾?zhēng)光的時(shí)候，該是我們這飛夢(mèng)想的時(shí)候。

所有的同學(xué)們，不要感嘆時(shí)間不多了，努力的太遲了。蘇軾的老爸蘇洵27歲才開始發(fā)奮學(xué)習(xí)，而終成“唐宋八大家”之一。唐代著名詩(shī)人陳子昂，早年沒(méi)有用心讀書，以至于18歲了，在學(xué)識(shí)上還一無(wú)所知，之后在父母教育下，他謝絕門客，專心攻讀，幾年之后，最后一舉成名，馬克思31歲才開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，59歲才考試學(xué)習(xí)俄語(yǔ)。

十大元帥之一劉伯承同志36歲才開始學(xué)習(xí)俄語(yǔ)。我們青少年是八-九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，哪來(lái)的遲呀。不要在考試之后才后悔，不要在玩了兩個(gè)多小時(shí)的電腦游戲之后才后悔，不要在受到老師家長(zhǎng)的批評(píng)之后才后悔，不要在別人取得好成績(jī)時(shí)只有羨慕卻沒(méi)有拼搏的行動(dòng)。還是讓我們牢牢記住劉翔的名言吧-----我能夠的，我能超過(guò)他!

初三學(xué)生國(guó)旗下講話稿篇九

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

以前，我總是三分鐘熱度，從來(lái)沒(méi)有一直堅(jiān)持去做過(guò)一件事。可是在這個(gè)暑假，我卻堅(jiān)持閱讀了。

第一個(gè)月，我天天玩電腦，絲毫沒(méi)有想過(guò)去閱讀。到了八月，爸爸讓高考完的表哥當(dāng)我的“家教老師”。他一來(lái)便雷厲風(fēng)行地整改“風(fēng)氣”，很快地算好要讀的頁(yè)數(shù)，列出了一張?jiān)敿?xì)的計(jì)劃表。不算不知道，一算嚇一跳，我竟欠了幾千頁(yè)書，平均每天要讀170頁(yè)。

一開始我讀的是《水滸傳》，我如坐針氈，我的惰性驅(qū)使著我要去玩。游戲內(nèi)容占據(jù)了我的大腦，“玩電腦”的心聲像核彈在炸響，又似蜜蜂“嗡嗡”縈繞在耳畔。我用余光瞄了一眼表哥，他板著臉，十分嚴(yán)肅，活像“鐵面包青天”。那些“不和諧”的聲音不知怎么，

仿佛跌到水里，“撲通”一下沒(méi)了。我只好專心看書，把170頁(yè)看下來(lái)，大概要花我四五個(gè)小時(shí)。表哥到了晚上還要抽我題目，答不出來(lái)罰看一回，我總是答錯(cuò)。到了后來(lái)，我漸漸愛(ài)上了《水滸傳》，扣人心弦的情節(jié)、個(gè)性鮮明的人物、精妙絕倫的描寫常常讓我忘乎所以。

但看到好漢被陷害時(shí)，我的嘴里總是發(fā)出“恨恨”聲;當(dāng)看到宋江他們打得勝仗時(shí)，我心里由衷地為他們高興;當(dāng)看到他們兄弟七零八落、俱已喪命時(shí)，我心里泛著憂傷，為他們感到惋惜，同時(shí)又恨宋江要招安。我看得又快又細(xì)，表哥抽我時(shí)，經(jīng)常一個(gè)不錯(cuò)，連表哥都微笑贊賞。我八天就把《水滸傳》讀完了，嘗到了甜頭，又繼續(xù)讀《島》、《四世同堂》等。因此，我的作文、閱讀水平都得到了提高，而又養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣，自身變得更好。

我堅(jiān)持了一個(gè)月，變得更好?，F(xiàn)在我訂下目標(biāo)，希望我能繼續(xù)堅(jiān)持下去。

初三學(xué)生國(guó)旗下講話稿篇十

時(shí)間如白駒過(guò)隙，仿佛昨日，我們還在綠茵場(chǎng)上歡快的踢著足球，肆意揮灑著汗水與笑容;還坐在教室里上著音美，和老師貧著嘴，光明正大的看著小說(shuō);還能在午休時(shí)間不顧一切的睡上一覺(jué)，還以為自己是個(gè)天才，什么知識(shí)一聽(tīng)就全會(huì)了。初一初二多么完美。但是一覺(jué)醒來(lái)，還是那片明朗的天空，那縷迷人的陽(yáng)光，不同的是，我們失了那時(shí)的純真，蛻變成初三的學(xué)生?？赡苁侨鄙贉?zhǔn)備，一不留神，一個(gè)多月過(guò)去了，兩次考試過(guò)去了，幾個(gè)單元過(guò)去了。此刻應(yīng)對(duì)的，就是每一天重復(fù)的科目，聽(tīng)無(wú)數(shù)知識(shí)飛快的從老師嘴里說(shuō)出，沉浸在書山題海之中，有時(shí)上課還要憑堅(jiān)定的信念支撐著上下眼皮……好吧，事實(shí)沒(méi)有那么殘酷。聽(tīng)學(xué)姐說(shuō)，初三，就是要樂(lè)觀應(yīng)對(duì)。

應(yīng)對(duì)書本。莎士比亞曾形象地比喻說(shuō)：“生活里沒(méi)有書籍，就好像地球失去了陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍，就好像小鳥失去了翅膀。”在他眼中，讀書讓地球得到陽(yáng)光，讓小鳥擁有了翅膀。以書為友，遠(yuǎn)離聲色犬馬，淡泊中折射出一個(gè)人的完美品質(zhì)，寧?kù)o中透視出一個(gè)人的完美追求;以書為友，無(wú)形中使人內(nèi)涵深厚，有形中使人舉止莊重。這真可謂是乍讀幾天書，容易將自己視為圣人;多讀幾天書，才明白自己的膚淺。

應(yīng)對(duì)考試。幾乎每場(chǎng)考試我們都會(huì)元?dú)獯髠?，主要是因?yàn)樘o張，害怕平時(shí)自己不會(huì)的知識(shí)考到。于是應(yīng)對(duì)自己的弱項(xiàng)，我們要解決它，不斷練習(xí)。在每次考試中做到心如止水，效果才是極好的。

應(yīng)對(duì)更強(qiáng)者。對(duì)于強(qiáng)者，我們大概只有仰慕、敬佩的態(tài)度，認(rèn)為他們就該比自己強(qiáng)。非也。他們只是付出了更多的汗水。除了人前的輝煌，我們更應(yīng)注意到他們的努力，自己也要更拼，為了有朝一日做個(gè)更強(qiáng)者。

應(yīng)對(duì)挫折。挫折也是人生的財(cái)富。每一個(gè)人都期望一帆風(fēng)順。許多人都說(shuō)：前進(jìn)的路上，即使沒(méi)有鶯歌燕舞和盛開的鮮花，那最好也沒(méi)有風(fēng)雨和挫折。這是不可能的。聰明人不但能夠從自己的挫折中明白一些道理，還善于從別人的失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。其實(shí)只有經(jīng)歷過(guò)，才更有發(fā)言權(quán)，不是嗎

如果初中是一葉舟，它或許在海岸邊擱淺;如果初中是一首歌，它可能正低回宛轉(zhuǎn);如果初中是一只不知疲倦的飛翔的小鳥，它也許正身處囚籠。初三，就是要使擱淺的舟重新?lián)砣氪蠛５膽驯В钩翋灥母枳兊没钴S生機(jī)，要使小鳥重獲自由，飛的更高。同學(xué)們，應(yīng)對(duì)初三，你們準(zhǔn)備好了嗎讓我們一齊在初三的天地，盡情翱翔吧!

初三學(xué)生國(guó)旗下講話稿篇十一

老師們、同學(xué)們：大家早上好。

今天距中考還有18天，經(jīng)過(guò)了近9年春耕夏耘，你們即將迎來(lái)收獲的時(shí)刻?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，“最困難之時(shí)，就是離成功不遠(yuǎn)之日”。這些語(yǔ)句大家不陌生并且每個(gè)人都清楚地知道它們的含義。如今，寶劍在手，寒梅飄香，背水一戰(zhàn)的時(shí)刻到了，初三一整年的書山攬勝、題海遨游，深夜里的孤燈奮戰(zhàn)，夏日的涔涔汗水，父母親的聲聲叮嚀，老師們的殷殷期盼，都將化作無(wú)窮動(dòng)力，催你們前行，勵(lì)你們成功。

如今，你們已進(jìn)入了中考沖刺階段。“十年寒窗磨利劍，六月沙場(chǎng)試鋒芒”，中考不同尋常，因?yàn)槟銈儗⒚媾R人生的第一次重要的選擇。面對(duì)即將到來(lái)的中考，或許有的人正在因?yàn)樽约撼煽?jī)不理想而彷徨，或許有的人會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的短暫而嘆息，或許有的人還不以為然逍遙的數(shù)著日子?？墒悄愕耐瑢W(xué)們，你是否知道，父母正為咱們即將到來(lái)的中考心急如焚，老師在承受著巨大的壓力，全市其他學(xué)校的近萬(wàn)競(jìng)爭(zhēng)者們?cè)谀θ琳疲S躍欲試。中考，容不得你們有一絲遲疑，中考，容不得你們有片刻停滯!中考，你們必須勝利!!!

穩(wěn)定心態(tài)是中考成功的關(guān)鍵!有人說(shuō)中考一半是考知識(shí)一半考心態(tài)，心態(tài)不穩(wěn)定，知識(shí)掌握再牢固，也有可能會(huì)失敗。反過(guò)來(lái)說(shuō)，心態(tài)好了，即使知識(shí)掌握不太牢固，一樣也能考出好成績(jī)。的確是這樣，無(wú)論是在考前的這十幾天，還是考試的那兩天，必須把心態(tài)調(diào)整到最佳狀態(tài)。讓考前的18天每一天都很正常，該上操時(shí)上操，該上課時(shí)上課，該睡覺(jué)時(shí)睡覺(jué)，一定要靜下心來(lái)，切勿浮躁。把考試的兩天也當(dāng)作你初中三年來(lái)最普通的兩天，用20xx年中考狀元朱慧慧的話說(shuō)：“中考只不過(guò)是在別人的地盤，借別人的課桌做幾道練習(xí)題，僅此而已?！?/p>

同學(xué)們，朋友們，你想超常發(fā)揮考出自己最理想的成績(jī)嗎?那你就要做一個(gè)非常自信的人。沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山。有些同學(xué)或許因?yàn)槌煽?jī)不夠理想，就不思上進(jìn)，渾渾噩噩，虛度時(shí)日。成績(jī)一時(shí)不理想并不可怕，可怕的是喪失了信心，可怕的是沒(méi)走上戰(zhàn)場(chǎng)就倒了下來(lái)。只要把握這寶貴的18天，你們就足以能夠創(chuàng)造奇跡!當(dāng)然，對(duì)于有些成績(jī)較好的同學(xué)，一定要做到戒驕戒躁，沉下心來(lái)，做起學(xué)問(wèn)，做到更規(guī)范、更嚴(yán)謹(jǐn)、更刻苦，這樣才能百尺竿頭更進(jìn)一步。

三輪模擬訓(xùn)練已過(guò)去兩輪，在這兩輪模擬訓(xùn)練之后，你們的各科老師都不厭其煩的告訴你們?nèi)绾未痤}才能規(guī)范，你們一定要謹(jǐn)記老師們的教導(dǎo)，向規(guī)范要成績(jī)。只要你們做到“規(guī)范”二字，中考時(shí)每一學(xué)科就會(huì)提高2分，算起來(lái)就會(huì)多考十幾分甚至更多。在這周舉行的第三輪模擬考試中大家一定要強(qiáng)化規(guī)范答題，認(rèn)真書寫。

剩下的時(shí)間你們的主要任務(wù)應(yīng)該是查缺補(bǔ)漏。在復(fù)習(xí)中要隨時(shí)發(fā)現(xiàn)、明確自己的知識(shí)性、技能性的缺漏，并及時(shí)問(wèn)老師、問(wèn)同學(xué)、查資料、做練習(xí)，加以彌補(bǔ)。要千方百計(jì)地避免浪費(fèi)，把時(shí)間用在最能得分的地方，也就是要集中復(fù)習(xí)那些幾十分重要，又不太難理解的內(nèi)容，對(duì)于那些需要大量時(shí)間去理解又特別難的內(nèi)容僅可以去忽略。因此，你們最好問(wèn)問(wèn)自己最高的得分點(diǎn)在哪里，然后把自己的努力全部集中到那里。

親愛(ài)的同學(xué)們： 作家艾青說(shuō)過(guò)：在人生的十字路口，最關(guān)鍵的就那幾步。行百里者半九十，最后的這幾步路，要比過(guò)去的任何一段路都要重要，讓你們靜下心來(lái)，堅(jiān)持到底，踏踏實(shí)實(shí)走向成功，走向未來(lái)。最后請(qǐng)?jiān)试S你代表全體九年級(jí)的學(xué)生向培育你們?nèi)甑哪感！胖袑W(xué)致敬，向培養(yǎng)你們?nèi)甑睦蠋煴硎靖兄x，謝謝你們(鞠躬)。七八年級(jí)的同學(xué)們你們也要早做準(zhǔn)備，從現(xiàn)在開始為中考打下基礎(chǔ)，因?yàn)槟銈兊牡慕恿Π赳R上就會(huì)交給你們。

同學(xué)們，我想千言萬(wàn)語(yǔ)都不足以表達(dá)你此時(shí)的心情，一句話，我相信你們不會(huì)辜負(fù)家長(zhǎng)、老師的期望，中考必勝!!!

初三學(xué)生國(guó)旗下講話稿篇十二

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

曾努力過(guò)——五年級(jí)我開始了住宿生涯，因此染上了愛(ài)吃零食的壞毛病。一次的突發(fā)奇想，讓我想挑戰(zhàn)自己，是不是可以做到不吃零食。宿舍里，滿屋子飄著各種零食散發(fā)出來(lái)的香氣，餅干薯片被咬碎時(shí)發(fā)出的“咔嚓”聲一連串的鉆進(jìn)我的耳朵里。我強(qiáng)忍著，拿了本書倚在床頭故作鎮(zhèn)定的看著。我的好朋友敏手中捧著一包最大號(hào)的薯片坐到我身邊，“你怎么不吃零食?”她一邊往嘴里塞著薯片一邊說(shuō)，“沒(méi)有賣?！蔽夷坎恍币暤睦^續(xù)看書。她拿出幾片薯片伸向我的眼前，“那吃我的吧!”。

我看了看她手中那金燦燦的薯片，愣了一會(huì)兒，想著：吃還是不吃，吃就等于失敗了，可不吃我饞啊!吃，不吃，吃，不吃……經(jīng)過(guò)一番激烈的掙扎后，我說(shuō)：“我不吃，謝了?！彼伎剂艘粫?huì)，一臉驚訝詫異，雙手捂著嘴，又伏在我耳邊輕聲說(shuō)：“你該不會(huì)……減肥吧!”說(shuō)完仿佛是被自己的奇葩想法逗樂(lè)了，大笑起來(lái)，險(xiǎn)些被含在嘴里的薯片嗆到。之后幾天陸續(xù)有朋友問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題，沒(méi)等我回答，敏就告訴她們我在減肥。我沒(méi)有反駁，只想早點(diǎn)結(jié)束這個(gè)話題，因?yàn)橐惶岬搅闶常揖宛挼脺喩矶稊\，滿腦子想的就都是零食。

一個(gè)星期的堅(jiān)持，讓我不再那么難以抗拒零食的誘惑了。就這么簡(jiǎn)單，堅(jiān)持一下，只要堅(jiān)持那么一下，就能戰(zhàn)勝自己，遇到更好的自己。

也曾放棄過(guò)——我不玩手機(jī)，不玩電腦，可偏偏對(duì)電視情有獨(dú)鐘，不能自拔。只要不在寫作業(yè)，我就想著看電視，甚至寫作業(yè)時(shí)也想著看電視。我決定一定要改掉這個(gè)毛病。那是臨近期末，心思都放在了學(xué)習(xí)上，所以也沒(méi)覺(jué)得不看電視有什么。可以放假，事情就大反轉(zhuǎn)了。我在奶奶家住的那幾天，可是度日如年啊!每到下午，奶奶就會(huì)看電視，電視劇中演員的聲音勾引了我，勾的我“魂飛魄散”，已沒(méi)有了其他思考，就是想看電視。我忍，為了分散我的注意力，我看書，寫作業(yè)……

能用的都用上了，可我的腦海還是無(wú)法把電視抹去。我想了個(gè)好辦法，我不看我聽(tīng)。我跑出房間，拿了塊方巾遮住眼睛，坐到電視機(jī)前，讓奶奶調(diào)好我想看的電視。前十分鐘還安然無(wú)事，可越后來(lái)越是難受，真想看一看電視中的人，表情。不行，我死死捂住眼睛，反復(fù)告訴自己不可以，不然就功虧一簣了。煎熬了三天，終于在第四天爆發(fā)了，我對(duì)自己說(shuō)，看也不要緊，只要不上癮就行了。最終我說(shuō)服了自己，當(dāng)坐在電視機(jī)前的那一刻，我覺(jué)得無(wú)比的舒服自在愜意，堪比天堂。慢慢的持續(xù)了幾天，我開始有些不安，空虛。因此最后到現(xiàn)在還對(duì)電視無(wú)法收放自如。

堅(jiān)持還是放棄?這兩個(gè)詞一個(gè)十五劃，一個(gè)十六劃，只相差一筆。一筆之差，卻差之千里，失之萬(wàn)里。選擇堅(jiān)持很難，雖然開始很痛苦，可會(huì)在一次次期盼，一次次跌倒后的爬起中收獲堅(jiān)持成功后的喜悅;選擇放棄很簡(jiǎn)單，雖然開始很愜意，可會(huì)在“一瀉千里”后感到空虛和不安。是堅(jiān)持還是放棄，就在我們的一念之間，但愿我可以堅(jiān)持，不斷戰(zhàn)勝自己，堅(jiān)持變成更好的自己。