在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

十月份國旗下講話稿老師篇一

大家早上好!今天國旗下講話的主要內容是：

同心協力，打贏這場防御戰。

自今年4月份甲型h1n1流感在北半球的墨西哥、美國和加拿大出現后，隨著季節的變換，呈現出逐步向南半球擴展的趨勢。目前，根據世界各國的統計數據，甲感的感染病例和死亡病例近期都呈現了大幅上升的勢態。全球可能遭到甲型h1n1流感的危害性更大的襲擊。而且讓專家們更擔心的是：病毒在新一波的發作中可能會發生新的變異，產生毒性更大的超級病毒。可見，我們要做好打硬仗、打持久戰的思想準備。那么，我們對甲型h1n1流感了解嗎?下面就請六年六班的幾位同學，為大家介紹一下什么是甲型h1n1流感以及它的傳播途徑。

(1)甲型h1n1流感是一種之前從未在人和豬身上出現過的新型豬流感病毒，發病人群多為青壯年。

(2)甲感的傳播途徑通常是感染者咳嗽、打噴嚏等，目前已證實，與感染者直接接觸會被傳染。

(3)如果接觸已經感染的生豬，或者接觸已被感染的環境，同樣會被傳染。

(4)但是食用燒熟的豬肉不會被感染。因為，豬肉加熱至71攝氏度時，能將甲感病毒殺死。

以上4位同學向我們介紹了甲感的傳播途徑，那么我們再來了解一下感染甲感后的主要癥狀吧。

(5)人被甲感病毒感染后，會出現類似感冒癥狀：發熱、咳嗽、喉嚨痛、頭痛、發冷、疲勞、食欲不振等，

(6)有些病例還會出現腹瀉和嘔吐，重者會繼發肺炎，或呼吸衰竭而死亡。你們說的真好，這些就是甲感患者的主要癥狀。通過這些同學的講述，我們已經對甲感的傳播途徑和癥狀有了初步的了解。積極的預防是防控工作中非常重要的一個環節。那么我們該如何預防呢?

(1)提倡勤洗手，尤其是在咳嗽或打噴嚏后要洗手。正確的洗手方法是：在水龍頭下把手淋濕，包括手腕、手掌和手指，

(2)雙手擦肥皂或洗手液，搓洗雙手的手心、手背、手指、指尖、指甲及手腕，最少洗20秒。

(3)用清水將雙手徹底沖洗干凈，捧水將水龍頭沖洗干凈，再去關掉水龍頭。然后用擦手紙或干凈毛巾將雙手擦干。整個洗手的過程至少持續30秒才能達到有效的清潔。

(4)注意日常禮節。咳嗽或打噴嚏時用紙巾、毛巾等遮住口鼻;咳嗽或打噴嚏后要洗手，并盡量避免觸摸眼睛、口或鼻

(5)。倡導公眾保持健康行為。如充足睡眠、合理營養、鍛煉身體等。保持家庭和工作場所環境的清潔和良好的通風狀態。

(6)盡量避免外出，尤其是前往人群密集的場所。疾病流行地區的居民必須外出時盡可能戴口罩，并且應盡量縮短在人群聚集場所停留的時間。

(1)如果你身邊的親戚、朋友，從外省市或國外回來，請讓他們自覺的在家中隔離7天以上。

(2)如果發覺身體不適，出現發熱、咳'嗽、全身酸痛等癥狀，請盡快到醫院就診。并將病情如實的告訴老師。

(合)讓我們攜起手來，用高度的責任心、公德心、高度的警惕性，筑起堅固的防御之門，積極預防甲型h1n1流感，打贏這場防御站。

十月份國旗下講話稿老師篇二

同學們想過嗎?學校要發展，形象要高大，光靠這些是遠遠不夠的，它需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，才能塑造出魏中高大、美麗的形象，每一位同學的舉止言行展現的正是學校的品味，關系著學校的榮辱。

我們知道，我們的祖國是一個具有悠久歷史的文明古國。我們中華民族從來就有勤勞、勇敢、誠實、謙遜的美德，所以素有"禮儀之邦"的美譽。而我們敬愛的周更為我們作出了榜樣，無論對上級、下級或老百姓說話總是誠懇親切、平易近人。古人說："言為心聲"。在我們日常生活中，講文明、講禮貌，多使用禮貌用語，往往是消除誤解，緩和矛盾的良方。謙遜禮讓的文明語，能體現出一個人的思想品德、道德修養水平，讓我們的心靈更純潔，更受人歡迎!

有同學會問：什么是文明禮儀?

我們身在社會中，身份、角色在不停地變化之中。

有時候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在墻上上亂寫亂涂;這文明嗎?

當我們和同學相處的時候，總會埋怨同學的“不拘小節”，地上你扔一張小紙屑，我扔一張小紙屑，今天你打我一下，明天我鬧騰一下，想象一下，教室里會是什么狀況?

因此，文明禮儀就在平時的點點滴滴之中，就在我們的一言一行之上。

十月份國旗下講話稿老師篇三

同學們：

大家好!

在這楓葉飄紅，寒菊浮香的季節，我們又開始了新的一周，今天在國旗下，我就我們學校目前同學們言行方面所存在的問題和大家談一談。

同學們，安全警鐘長鳴，千家萬戶才會其樂融融，學校也是如此。只有同學們銘記“安全”一詞，讓安全警鐘常在心中響起，和諧校園才能真正實現和諧，所以針對同學們目前普遍存在的安全問題，我向大家提出如下幾點要求：

一、嚴禁同學們再去攀爬單雙杠。近來從單雙杠上摔下來，嘴巴、鼻子破了的事情屢屢發生，而且是屢禁不止，今天，再次向各位同學明確提出：嚴禁任何同學攀爬單雙杠，同時，希望同學之間相互監督，對攀爬單雙杠的行為給予制止。

二、放學回家路上要站好路隊，有序行進。同學們，學校門前是水泥路，過往車輛不但多，而且速度快，稍有不注意，就可能發生危險，在此，學校要求同學們站好路隊回家，做到不在路上散隊，不在路上奔跑，按要求互相護送同學到家。

三、下課期間，注意游戲安全。在課間，請二樓的三四年級同學不要趴二樓陽臺，各位同學上下樓梯靠右走，不在樓道奔跑、喧嘩，不做爬窗戶、爬樹、爬圍墻等危險游戲。上體育課的班級，請不要在樓前的水泥地上玩，以防影響其他班同學正常上課。

四、除了打掃衛生外，各位同學未經老師允許，不得靠近東邊的小池塘。

在行為規范方面，首先請各年級特別是中高年級同學不要在學校里玩卡、打彈子、抓麻將，請大家想一想，一名小學生一下課就在地上爬來爬去，滿嘴臟話，有時還有影響同學友誼的事情發生。先不說是不是衛生，我們單說與你一名小學生的身份是否相符，是否與《小學生守則》、《小學生日常行為規范》的要求相符。

除了上述要求外，還希望全體同學不要在校園里包括教室里亂丟廢紙雜物，做到垃圾入桶、垃圾入箱，對于在校園里的廢紙雜物能主動地撿起,放到指定的地方，保證一個潔凈的校園環境，在打掃衛生方面，還請參加勞動的同學早點到學校，一定要在上第一節課前完成所有的清掃任務。在課堂常規方面，請各班按要求做到上課鈴響，唱歌，準備學習用具。

同學們，校園的和諧、潔凈、美麗，需要你，需要我，需要他，只有大家共同努力，我們的校園才會成為一個溫馨的家。

十月份國旗下講話稿老師篇四

各位同學：

大家早上好，今天我演講的主題是《愛護公物，人人有責》。

相信大家對愛護公物這個詞再熟悉不過了，小學老師就經常教導我們說要愛護公物，初中的學習中更應該是這樣，我敢肯定，有一天，當同學們都進入社會后，更離不開這個詞，首先我們就先談談愛護公物的意義，大家都知道，公物，就是公共財產，不僅你要用，大家也要用，它不只屬于某個人，愛護公物，不僅體現了你的個人道德素養，也是社會公德，中華傳統美德在校園里的體現。作為中學生來講，我們更應當以文明禮貌、助人為樂、愛護公物、遵紀守法來要求自己，做一個好學生、好公民。

但是損害公物的事情卻依舊在我們的校園里發生了，就講講我們身邊吧，當我剛進入這個學校是就發現教室里整潔的桌面上給人無情的刻上了字，畫上了畫，椅子上也是傷痕累累，有些甚至是坑坑洼洼的了，要知道，學校的課桌是要反復利用的，你可刻上了字，畫上了畫，卻損害了公共財產。也把你的欺辱留在了校園里，讓后來的學弟學妹們所唾棄，也給他們做了不好的表率。不僅如此，墻面上也被曾經在這里待過的學生印上了標記，給清潔的同學和師傅帶來了不少的麻煩。快活了自己，損害了他人。無意中走過，有時會發現水龍頭里的水仍舊在流淌，電扇電燈仍舊在無人的情況下工作，老師精心印制的試卷也沒有保管好……類似于這樣的情況還有不少。我并不是在指責某個人，而是把我進入這個學校近兩個月所看到的告訴大家，引起同學們的反思。如果，我所說的這些內容你曾做過，或許是不經意間做過的，那么，請您先在改正，就從愛護學校的一桌一椅、一草一木開始。不再扔粉筆頭，不再浪費水和糧食電資源。現在請細想一下，你是否做到把公共物品當成自己家里的東西一樣倍加關心和珍惜呢?

俗話說“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”很多小事看似簡單，但有誰能夠堅持做呢?一件小事堅持下來就不再是小事了。

美麗和諧的校園，要我們大家共同來營造，為了使我們的校園更加美麗我們必須愛護校園里的一草一木，愛護公物，我希望大家做到以下幾點：

一、愛護公物，從我做起。挪動桌椅，小心翼翼;開門開窗，輕手輕腳;花草樹木，切勿攀折。

二、愛護公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;不要在嶄新的'課桌上亂涂亂畫;不要讓扶手護欄滿身是傷。

三、愛護公物，從身邊做起。隨手關燈，節約每一度電;擰緊水龍頭，節約每一滴水;撿起地上的紙屑，保持環境衛生。

四、愛護公物，人人有責。希望同學們互相監督、互相提醒，共同養成愛護公物的好習慣。

公物為大家，人人愛護它。愛護公物是我們每個學生、公民應該具備的美德，是一個人完美的寫照。同學們，讓我們攜手杜絕損壞公物的行為，愛護公物，從我做起，讓校園在我們的呵護下變得更美好吧!

謝謝大家!

十月份國旗下講話稿老師篇五

老師、同學們：

早上好!

今日我國旗下國旗下講話是《做一只風箏，勇敢的追》。

近日，對高一同學開放的籀園講壇開展的如火如荼，二十世紀畢業的學長語重心長的話語發人深省，引發了我們對職業的規劃和對未來的思考。

純凈、浪漫。這仿佛是世界上最纖塵不染的兩個形容詞。它們也是高中生活詩意婉轉的代名詞。在這似乎總籠罩著一層薄霧的時期，對未來的向往及追求牽動著我們滾燙熱血的神經。羽翼日益豐滿，羽色由淺轉深，這一切無不暗示著我們，是時候，為神秘的未來，做一只風箏了。

凡事“預則立，不預則廢”。職業生涯規劃是預測未來的行動，確定將來的職業發展目標。

從學校走向社會，我們將會面對一個全新的世界，在這個社會里，使我們能夠立足的是所選職業，它不僅是生活的基礎，更重要的是它所體現出每個人存在的價值。

但調查發現，相當大的一部分大學生對于自己將來的職業沒有一個非常明確的定位，不知道自己將來一定要做什么。他們從學校走向社會，許多人一開始根本沒有考慮到事業發展會怎么樣。但是職業選擇正確與否，直接關系到人生事業的成功與失敗。據統計，在選錯職業的人當中，有80%的人在事業上是失敗者。因此，進行職業規劃，針對個人特點，確立未來發展方向，對一個人的一生來說，顯得格外重要。如此或許可以減少在人生路上的徘徊猶豫，避免浪費時光，為主動迎接未來職業發展的挑戰做好充分準備。

自古，從小立志，名垂青史的事跡屢見不鮮。就如包拯包青天，自幼聰穎，勤學好問，尤喜推理斷案，其家父與知縣交往密切，包拯從小耳濡目染，學會了不少斷案知識，尤其在焚廟殺僧一案中，包拯根據現場的蛛絲馬跡，剝繭抽絲，審清事實真相，為民除害。自小他立下救黎民百姓于水深火熱的志向，努力學習律法刑理知識，為長大后斷案如神，打下了深厚的知識基礎。

志向是事業成功的基本前提，沒有志向，事業的成功也就無從談起。俗話說：“志不立，天下無可成之事。”立志是人生的起跑點，反映著一個人的理想、胸懷、情趣和價值觀，影響著一個人的奮斗目標及成就的大小。

也許計劃趕不上變化，但機會只會垂青有準備的人，我們，不打無準備之仗，盡早做好職業生涯規劃。

那么，何謂好職業?校友的標準帶給我們啟示。

優雅。我們渴望優雅。甚至可以說，我們全身心投入學習，是為了讓自己變得足夠優雅，優雅到可以在月明星稀之夜，與月亮對酌。職業的優雅，更是工作動力的源泉，在未來日光照耀的每個清晨，都對世界感到滿足與敬畏，深信一切都是溫柔而美好的。

深度。如人人所知，在任何領域成功的人，都是對那個領域有過異于常人深度的挖掘的。像大多數人那樣在入口在淺層隨意踩踩即不了了之是不會留下值得紀念的意義的。這就像長跑，在我們突破極點后，剩下的路程皆是通透的收獲與享受。當然，任何深度的挖掘都是建立在深度人格之上的。

責任。具有社會責任感，是每個人的基本原則。有一顆赤子之心，并愿意通過工作為社會獻出綿薄之力。

卡耐基曾說過， “每個人生命中有兩個最重要的決定，他們可能造就你，也可能毀滅你，將深深地改變你的一生。這兩個重大決定之一便是：你將如何謀生?

長的是磨難，短的是人生。時光如銹，歲月結繭。逃避無用，別人無法替我們去成熟。童年那場惺忪未醒的夢，交付給了流年，掩上過往的重門，在流光依依的巷陌，仿佛總有一種聲音，牽引著我們不斷追尋，關乎職業，關乎夢想。

無論世事山河覆雨翻云，那一輪如月之夢，始終凈若琉璃，千里澄輝。

我相信，每個人心中都有一只風箏，無論它意味著什么，讓我們勇敢地追。如此，我們這些莘莘學子一定能夠在不久的將來建立彪炳日月的事業!

謝謝大家!我的講話到此結束。