在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

友情小學生作文篇一

從何時開始？有關我負面的謠言愈來愈多、愈來愈夸張；從何時開始？我的哥兒們、姐妹們離我愈來愈遙遠、愈來愈捉不到；從何時開始？我與朋友的隔閡有如萬里長城那樣寬。就從一個女孩的忌妒心而起，那個女孩眼紅我人緣不錯，便開始滿口胡言亂語，傳了一大票的謠言，導致我的`朋友們對我退避三舍、必恐不及，最后我竟成了犧牲品。

每天一再的重復同樣的事情──桌子上滿是粉筆的涂鴉、抽屜的東西都被拉出來、書包突然不見、柜子里是滿滿的垃圾，這些其實都還可以承受，最無法接受的是朋友們的視而不見，每當我們視線重合，我總是努力的對他們微笑，他們也總是努力的假裝看不到，在班上我似乎是個隱形人 默默的在一旁看著他們歡笑、散發光彩，很難想像我也曾經，曾經，是他們的一份子。

我的情緒從一開始沸騰的憤怒轉變成寧靜的深海，我想過要報仇、要洗清我的罪名，沒想到卻愈洗愈黑，洗到后來連報仇的力氣也都沒有了，從滿腔的憤恨到空洞的眼神，在誤會這條崎嶇的道路上摔了好多次跤，我卻相信著這條路的終點將是個光明的里程碑。

經過時光的調解后，真理也終于把清白還給我，也讓我們的友誼增添上一筆閃閃發光的光彩，我想這是俗話說的：“不經一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香。”吧！以前也許是我們的友誼不夠堅定，也許是你們的眼耳被謠言蒙蔽住，但是……

這個天大的誤會卻美麗了我們的友誼。

友情小學生作文篇二

小鳥把最美的歌獻給天空，因為天空是它自由自在翱翔的家園；春雨把最美的歌獻給大地，因為大地哺育了一切生靈；而我要把最美的歌獻給老師和同學，因為我從他們身上得到了最純潔．最真摯的愛――友愛。

濃濃師生情

那是個寒冷的冬天，我在學校里突然上吐下瀉，十分難受。本想，這下完了，同學們一定會感到惡心，對我避之千里的。但是，當我吐過以后，同學們都爭先恐后的打掃那些異物。絲毫沒有嫌那刺鼻的異味兒。有的同學則過來安慰我，問我還難受不難受？老師則給我倒水。面對這噓寒問暖，無微不至的關懷，我本來冰冷的軀體和難受的胃，一下子變得溫暖，舒服了。我被老師和同學的愛包圍著，突然明白友愛的真正涵義，原來愛就在身邊！

顆顆同學心

讓我感受到同學之間友情的是那次3000米的越野賽。隨著一聲槍響，全年級200多個同學一齊向前涌去。有的同學一路領先，而我因為身體素質不好和太胖的原因所以落在后面。剛跑了一半的路，就汗流浹背、氣喘吁吁了，這是才后悔平時運動太少、吃得太多了。同學們見我實在堅持不下去了，有的就干脆拉著我跑，還邊說著鼓勵的話。由于拉著我，他們越跑越慢，不住的往后退，為保持體力，同學們輪流著拉，輪流著跑。望著他們那流過臉頰的汗水、那笨重而艱難的步伐、那目光中透露出來的堅定……怎能不使我感動？他們本可以爭奪好的名次，但為不讓我落下，毅然放棄了！我看到了……看到了同學們的

執著！看到了同學們無聲的愛！更看到了那一顆顆熾熱的.心！啊！原來友愛是無私的！

遙望窗外，想到師生相處的美好情景。一幕幕猶如飄落的細雨，在心頭輕柔的滑過；猶如一盞永不相離的燈，飄過心頭時的光亮那般溫馨，柔和。

友情如水，是我現在最大的感受。讓我們共同去感受那如水般純潔的友愛吧！

友情小學生作文篇三

校門打開的一瞬間，人不斷地涌進去，我低壓著帽子，小心地前行——剛開學，便得了角膜炎。

教室亂哄哄一片，各自討論著新奇的話題，我坐在座位上，深低著頭，望著兩瓶藥水，兩眼放空。

“同學，有什么可以幫助的嗎？”“沒……沒什么。”我趕緊捂住了眼睛，生怕她察覺出一點異樣。“要滴眼藥水吧，來，我來幫你。”她拿過眼藥水，把我輕按在桌上，便開始了這項“偉大”工程。她輕輕地用手撥開我的下眼皮，動作有些生疏但又格外認真，另一只手小心翼翼地舉起藥瓶，反復移動手臂，尋找最合適的角度，她是如此嚴肅地看著我，就如同在完成一件“神圣”的任務。“滴！”一絲清涼潤進眼球，“快把眼睛閉上，潤一下，轉動轉動眼睛。”她的`聲音突然溫和起來，照亮了我開學的路程。

“叮咚”一聲門鈴打破了秋日的寧靜，角膜炎越發嚴重，只能在家休養，打開門，一看，她又一次出現在面前。“卓雅，喏，你書包還沒拿。”她紅著臉，汗不斷地從臉頰滑落。“呼~呼~”她不停的喘氣聲在我耳邊回蕩。她背著兩個書包，手里抱著新發的書，胳膊顯出一條條鮮紅的印痕。“這些是新發的書，書包裝不下了。”她微笑地望著我，擺了擺手，做出一副很輕松的模樣。“注意休息，先走啦！”聲音在樓道里回蕩，溫暖在心中環繞。

完了，完了，又晚了，放學只能自己回去了。漆黑的天空遮住了月亮微弱的光，我只得小心地走在回家的路上。“卓雅，這兒！”轉過頭，一個熟悉的身影再次映入眼簾，她在路燈下不停地跳著朝我揮著手，引起我的注意。“哎，你終于來了，快走吧，別感冒了。”她的臉早已凍得通紅，黑色的書包上蓋上了厚厚一層“雪被”，冰涼的手拉著我，臉上擠出微笑……、

她，一次次地在我的困境時出現，陪伴著我的生活，讓我獲得溫暖，讓我的生活，因友情而精彩！

友情小學生作文篇四

在我很小的時候，沒有很多的朋友陪伴在我身邊。那時，我不能體會到真正的友情是什么，直到我用自己在上課表現的成績換取了一顆糖的時候……

“你看，這是我換來的糖哦！很好吃的！”當我和媽媽走在回家的路上，我不停的向那些小朋友炫耀自己得來的糖果。這幾顆糖果在我心里是多么的重要，連自己都舍不得吃。我小心翼翼的撫摸著糖果，突然，我唯一的一個好朋友走向我，她目不轉睛的盯著我那幾顆誘人的糖果說：“思思，你這顆糖果好漂亮，好香好甜哦！我也想要一顆。”

我聽了立即搖頭：“不行！這是我好不容易才得來的，就算你是我唯一的一個好朋友我也不給！”我任性的說。她失望地低著頭，眼睛流露出傷心的眼淚，不一會，她痛哭起來，哭聲是那么的`悲涼，凄慘，連我都有一點想哭的感覺。媽媽聽到了，急忙安慰她，然后訓了我一頓：“你怎么這么沒禮貌，糖果拿來就是和朋友分享的，你拿來就是獨吞的，所以不久你的朋友會越來越少。快點把糖果給希希吃！”

“不！我就不！憑什么要給她吃？她不能自己去找老師要呀！或者用小紅花換呀！”媽媽見我還是不改就生氣地拉我回家了。

后來，媽媽教訓了我，讓我給希希道歉，我只好服從媽媽的“命令”。“希希，我們合好吧！那天是我不對，我不應該不給你吃糖果，我今天帶來了，你吃不吃？”說著，我便拿出捏了好久的糖果，伸出去給她吃。她的眼里擠滿了淚水，開心地拿了過去。就這樣我們合好了。

分享一顆糖，讓一對好朋友變得更友好；分享一顆甜甜的糖，讓爭吵的朋友合好如初；分享一顆友情的糖，讓笑容掛在你臉上！

友情小學生作文篇五

自從小咪離開以后，大猩猩黑黑仍然守在那棵大樹旁，等待小咪歸來。一天，兩天……一個月過去了，大猩猩黑黑也放棄了這個念頭。從此，黑黑背著裝滿了硬幣、布娃娃和沙簍還有餅干的包，在森林里游蕩。

有一天，它在一棵大樹下，看見了另一只大猩猩百無聊賴地坐著，嘴里不停地說：“誰來和我玩?誰來和我玩?……”這時，大猩猩黑黑鼓起勇氣說：“我來和你玩!”那只百無聊賴的大猩猩一下子跳了起來，說：“你真的愿意和我玩嗎?不會是我聽錯了吧?”黑黑微笑著回答：“是的。我叫黑黑，你叫什么?”另一只大猩猩回答：“我叫盛開，我們做朋友好嗎?”黑黑說：“好，太好了!我終于有個朋友了!” 黑黑說：“我們來玩爬樹吧!誰先爬上誰就贏。”結果，它們是并列第一。

不久，這兒建起了保護區，小咪的.爸爸非常熱愛大自然，才被調到這里來工作，小咪也想來看大猩猩，就跟著來了。

有一天，小咪正在森林里斗蟋蟀，忽然聽見一聲熟悉的聲音：“小咪你好”。這時她才發現黑黑和一只大猩猩站在她身旁。小咪連忙說：“你好，黑黑，它是誰呀?”那只大猩猩搶著說：“你好，小咪，我叫盛開。”小咪說：“我們來斗斗蟋蟀吧!”黑黑和盛開異口同聲地說：“這一行你可斗不過我們了!”它們三個都拿出了各自的王牌，但意想不到的事情發生了!盛開和黑黑的蟋蟀合力把小咪的蟋蟀打敗，然后就睡起了大覺。盛開和黑黑又異口同聲地說：“怎么樣啊?”小咪說：“你倆真棒，和你們在一起玩兒，真是一種莫大的快樂呀!”

黑黑若有所思地說：“真是友情無價啊!”

友情小學生作文篇六

在我的印象中的小時侯，似乎從廣播里聽過：友情如玻璃。當時我不明白其中的含義。只知一個勁地納悶：友情怎么會和玻璃扯上關系呢？現在初中生的我終于明白——明白了，友情＊玻璃。沒錯，友情如易碎的玻璃，是我所惹不起的，也是我不想惹的。

純真的友情沒有錢那樣的污穢，沒有利用那樣的`想法，沒有抵御那樣的偽裝。可事實告訴我，那樣的友情根本不存在，起碼是至今為止還不存在我的世界里。就算有，也只是一閃而過，快得讓我無法捕捉，裂得讓我無法琢磨，痛得讓我無法呼吸。撕——撕碎了我們的幸福畫面；撕——扯斷了我們的友情鏈條；撕——傷透了我的脆弱心靈。痛——苦——澀——悲——猶如魂飛魄散，只在那一瞬間。我們是知道的，它經不起裂痕，因為裂痕會逐漸壯大；它經不起叛逆，因為它會吞噬美好的靈魂；它經不起磨練，因為它薄如紙一磨便會破。

友情=玻璃，會破，會碎，卻始終難以徹底恢復如初。外觀美，很純潔，可內心一直壓抑著某種情感，無法表達，擔心的是玻璃會碎，會四分五裂，會撕扯，會撕扯我的心。如一片玻璃狠狠地劃過我的心間，很痛，但外表依然可以偽裝。有誰知道，外表與心唱反調是一種怎樣的滋味？無聲無息，除了自己沒人知道。人生之路如果是坎坷的，那么友情就是這條坎坷路上的一雙玻璃水晶鞋，絢麗卻不實用，給貪婪的人帶來變本加厲，給高傲的人帶來自吹自擂，給心存逮念的人帶來犧牲品。輕輕拿起，輕輕摔下，“啪”——清脆，悅耳，之中又混雜著無法用言語來形容的感覺。深深吸一口氣，吐出不悅的瘴氣，是利，是弊，始終得靠自己。

有時，我很羨慕白云妹妹們，無憂無慮地嬉戲，它們之間散發著一股純真的清香，無法忽視，無法逃避。它們手拉手，低頭看著我們的一舉一動，笑話著我們那污穢的友誼，那友情似玻璃的荒唐觀點。

友情站在我左邊，親情站在我右邊，共同邁步，時刻相伴，脆弱而又堅強。

友情小學生作文篇七

友情是什么？是你傷心的時候，有人幫你擦去眼淚；是你身處漆黑的寒夜里，有人給你一把火；是你身處沙漠饑渴難耐時突然發現的一眼清泉；是酷熱的夏天吹來的一陣涼風……

但是，在沒有經歷過那件事之情，我對友情的認識不是這樣的，我認為所謂的友情都是騙人的，人都是自私自利的，要不怎么會時常聽大人說“防人之心不可無”呢？直至那一天……

那是星期一，前一晚上忙著趕作業，竟然忘記給筆打墨水。這不，早上第一節課剛下，我就坐不住了，四處找墨水，借筆。可是，任我喊破喉嚨，同學們都好像把我當成了空氣，誰也不理我。沒辦法，我只有去教室的圖書角去搜尋，希望能有收獲。

一會兒，我就翻箱倒柜起來，還有一點，我欣喜得差點叫出來。就在我將墨水擺上桌，跑回座位拿筆的時候，一位同學跑上來，搶先將墨水給吸走了。

“難道，這就是同學之間的友情嗎？”我大嘆：“這真是一幫冷血而又自私自利的家伙。”

想到還有幾分鐘就要上課，而且老師說要考試，墨水還沒找到，我的冷汗就下來了。就在這“危急時刻”，我身后傳來了一位同學的`聲音，“剛才是誰說要墨水？”

那聲音，那一秒，我覺得仿佛來自天堂，我趕緊站起來大聲說：“是我，張嘉杰。”

他說：“我這里有墨囊，你拿去吧。”說完，就把墨囊給了我。雪中送碳啊，我感激地說：“謝謝你。”他看著我，笑著說：“都是同學，這點小事，不用謝。”我聽了他的話，心里暖暖的。

我終于明白友情并非自私自利，更不是相互利用，原來我以前的想法是錯的，現在，我終于明白了友情的真諦。

友情小學生作文篇八

人生道路上，我們停留，我們徘徊，我們前進，我們猶豫，形形色色的人也曾遇見過，懷念過，珍惜過，認真過。他們之中，有很多人，都叫朋友。他們陪伴在我們身邊，陪伴我們成長。

又如每天一樣起床，刷牙洗臉。然后就從冰箱里拿出包子放到飯鍋里蒸。一切都又如往常一樣進行著。

淘氣的水蒸氣從鍋蓋邊邊冒出頭來，隨著飄散在空氣中計算著時間十五分鐘過去了，包子也好了。看了看時間，還有十幾分鐘上課了，心情也著急起來。我急急忙忙的伸出雙手，準備揭開鍋蓋。直接開了一點一點小縫，就聽見了隔壁小婷叫我，我一急，就撒開了雙手，手一抖水蒸氣就冒個上來，只感覺到手上刺刺痛，好像有螞蟻在咬。這時小婷走了過來，看見我這狼狽樣，跑了出去。我以為他不管我了，可到后來又聽見一陣匆匆的腳步聲。她就這樣冒了出來，手里還拿著一個救護箱。她拉著恍惚的我到客廳，小心翼翼的幫我處理傷口。手很紅，還起了水泡，看起來十分難看。她一心的處理些，一時擦擦藥，一時洗洗傷口。你這個人，那么不小心的。都那么大了，還像個小孩一樣。真是的。活該啦，讓你長長記性。”她說到。我想回答他，可說不出話來，感覺有什么卡住了喉嚨。似乎覺得話太重了，他又說到“還痛嗎？痛就說聲。”聽不到我的'回答，他抬起了頭，忽然笑著說到“貌似某人眼睛比手還紅，”我很不好意思的轉過了頭，因為我也知道了自己哭了，雖然很不好意思，但感動的淚水卻止不住。

手很痛，可心卻很甜，我真的很謝謝小婷，不為什么，就為了他對我的好。

別人對我們的好，我們會記住。友情帶給我們的愛與好，也是一種陪伴與支持。所以，我會珍惜我的友情，珍惜那些對我好的人。

友情小學生作文篇九

今天，老師為了讓我們在比賽之后放松一下，于是播放了一部電影。

這部電影時間雖短，但意義卻非常深刻。這個主人公在老師眼中是一個差生，在同學們眼中是一個調皮、搗蛋大王。這不今天，他和一個朋友又因為打籃球打碎了教學樓的玻璃，他的爸爸是一個整天都忙得不可開交的人，媽媽更是連面都見不上。

打碎玻璃那天晚上，他爸爸從容的拿了一百元讓維修玻璃，還嚴肅的對她說“這是最后一次了，你要再干出什么丟人的事兒，看我怎么收拾你”，主人公心中暗暗地說道“爸，你已經不止一次這么說了”！

第二天，老師的一個小助手收他的作業，他理直氣壯的說：“沒寫，怎么了”于是老師把他叫到了跟前進行了訓斥“你已經無數次不寫作業了……”話還未說完，有一個其他班的`同學來通知老師到校長辦公室，老師只好悻悻離去。回來后，老師變的更加火冒三丈，原來是校長和老師講了玻璃的事情，老師憤怒的問道：“我真不知道怎么能把教學樓的玻璃打碎呢？和誰打碎的？”主人公看了一眼他的“同伙”，用小的猶如蚊子的嗡嗡聲說道：“是我一個人打籃球不小心打碎的”，而后老師讓他坐到了窗邊，教室里也安靜了下來，我想，這或許就是友情的力量吧，他居然一人把責任承擔了。

于是我想到了自己，最近，我加入了一個由好朋友組織的破壞隊，在執行破壞任務的過程中，我就被一個保安抓住了，他問我還有誰，我怕叫家長，就說了出來，可還是被叫了。

這時，那幾個朋友走了過來，我以為他們要打我，可沒想到他們卻來安慰我：“別放在心上，一起來玩吧！”

那時，我感動了，他們不計一時之仇，而是一句安慰的話，幾只友善的手，這就是友情的力量。

友情小學生作文篇十

轉眼之間，六年已過，我從天真幼稚孩童，變為了剛剛懵懂的少年，六年間，我擁有了許多朋友,我們一起嬉戲，一起耍鬧，至今我還未忘幼時那些老友，友情的天空曾經一片蔚藍！ （回憶式+抒情開頭，帶入題目，引出下文。）

還記得八年前，剛剛進入小學校門那一刻，我們都只是陌生人而已，可如今離別之時淚水卻不禁落下，打濕了那潔白的衣裳! 現在的我有時回想起當時那令人齒寒（用詞不準，建議改為：忍俊不禁）的惡作劇，有時會想到那個在體育課上充滿回憶的操場，有時會回想起那一張張生動的面孔怦然心動。 （抒情過渡，文筆唯美，值得借鑒！）

還記得小學時，每當在春天里上體育課的時候，我們都會集資買很多小食品，然后比賽跑步，每一輪的勝利者都可以得到自己精心挑選的食品。記得那時候我喜歡耍賴，所以每次都會勝出。看著勝利的果實，心里非常得意。可是在最后一輪比賽中，總是被我們的體育委員贏掉。唉！隨著我的一聲長嘆，我精心挑選的食品卻拱手讓給了他，我們幾個小伙伴每每這時，總是要共同坐下來，相互埋怨，可是體委卻走來和我們共同分享他得到的勝利果實。（事情的開始。）

吃著吃著我們相互看著，哈哈大笑，笑聲中藏著孩童們無限的幼稚與快樂。我們瘋累了便躺在草地上，撅折一棵小草放在嘴里，看著那美麗和熾熱的太陽（不現實，建議改為：充滿夢幻的天空），不知不覺就一起唱起了童謠：“ 讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，海面倒映著美麗的白塔，四周環繞著綠樹紅墻……” （事情的`結束。本文如果再有些做游戲時，細致的動作描寫和其他細節描寫技巧的綜合運用，內容就更充實了，望你補上！）

可如今，我們早已各奔東西，我仍然懷念之前的每一場比賽，每一次歌唱，每一回仰望天空。當然，還有懷念那些陪伴我走過了六年的故友。（抒情，升華主題。）

那時，友情的天空一片蔚藍！（卒章顯志結尾，緊扣主題。）

友情小學生作文篇十一

3月16日下午，明媚的陽光鋪撒著大地，讓整個校園顯得生機勃勃。而我，在操場下沐浴著陽光，打折籃球，唱著歌曲，哼著小調，真實快樂至極呀！

可是，天有不測風云，一場“事關重大”的悲劇將由我拉開了序幕。“叮鈴鈴”，隨著上課鈴的響起，整個操場上，一切活躍的玩耍在剎那間停止了。“吳老大”來了，我們便開始跳遠，平凡的我，竟然一下子跳過了 兩米 ，真是不鳴則已，一鳴驚人呀！于是，我們的智多星——胡楊柳想出了一款令人驚心動魄，贊不絕口的游戲：籃球版打鴨子。可憐的我，趙冠華成了盧兆恒他的.話靶子，一次又一次的威力性籃球沖向了我，軟弱無力地我，只有逃跑的份兒。

換組了，本以為我們會以大力金剛的力氣把那群“小不點兒”打得抱頭鼠竄，可誰知他們各個英勇善戰，把我們一陣又一陣“猛烈的攻擊”給壓了回去，如果說向他們奔去的是熊熊大火，那從他手里走開的就是熄滅的火焰……此時此刻，吶喊聲、呼叫聲、尖叫聲、仍球聲“震天動地”，“敵人們”越戰越勇，連胡楊柳也自愧不如，到我仍球了，我發誓一定要報仇雪恨，然后，使出吃奶的勁，把球扔到了盧兆恒腳下，本以為他會垮臺，可誰知，天公不作美，這球的韌性之高，碰到了地面后，又出人意料的跳了起來，沖著盧兆恒的鼻子致命一擊，剎那間，鼻子噴出了血，鼻子四周鮮血淋淋，那一幕，真讓人毛骨悚然！糟了，這下闖禍了，到底該怎么辦，此時此刻，腦子里一片空白。

盧兆恒憤怒了，三步并作兩步直沖過來，命令我用手蒙住眼睛，然后，用球打在我的臉上后……慢慢地氣才消了之后，我對他說：“對不起，請原諒我。”他的臉頰頓時紅了起來，羞愧的說：“我也太過沖動了，對不起。”于是我倆說著說著就成了好朋友。

從此以后，我懂得了珍惜友情，知音難尋呀！于是，我編了首詩來激勵自己！

珍惜友情

陽光明媚照大地，東玩西耍還覺對。

一不小心傷朋友，此時才知友情貴。

友情小學生作文篇十二

時間見證了愛的執著；生命見證了生活的苦澀；流水見證了時間的飛逝；成長見證了友情的可貴。

友情是一首歌，秋冬的天氣容易使人感到一種凄涼，寒冷的天氣使人畏手畏腳的，而九年級的學生們還要面臨中考中的體育考試。每個學生都是奮力一搏。所以總是會有很大的壓力與嚴格的規則。

操場上九年級的某個班又在進行長跑訓練，現在正好是女生這一組。口令剛下只見九年級的學生像脫了韁的野馬一樣，拼命的奔跑起來。

突然戲劇性的一幕發生了，一個正在跑的女生突然向前撲了過去，摔了一跤，看樣子是摔的不輕，再加上地面比較硬，我們正準備看這個女生如何被懲罰時，前面的一個女同學好像發現了什么，突然停了下來，像摔倒的.那位女生前跑去，蹲下來好像是關心她有沒有事，然后把她扶了起來，一步一步向前走去……

我身旁的同學笑了起來，七嘴八舌的說：“真是笨蛋，管那么多干嘛，這會有好戲看了。”而我卻呆住了，望著那隊朋友，似乎懂得友誼的可貴，而我擁有過這么純真的友誼嗎？沒有……

漸漸的，她倆個到達了終點，是最后的那五名當中的，在比賽中不管是什么原因，什么狀況，凡是后五名的一律受罰，這就是當時的規則。

正因為這樣，兩位好朋友一起受罰，如果留心看的話，會發現這兩位好朋友的臉上始終洋溢著最甜美的微笑，而且嘴唇在不停的動，因為她們在唱屬于她們的一首歌……

友情是一首不畏懼任何困難的歌；友情是當你最無助時的港灣；友情是那令人最感動的一瞬間……

友情小學生作文篇十三

早讀前——

“距離上課還有兩分鐘”學校的鈴聲響起，他手中拿著零食，生怕上課遲到，而被老師責罰，不由得加快了速度。

第一節課后——

早讀后買的零食，被他塞在一個偏僻的角落里無人問津，下課鈴的響起伴隨著他的蘇醒，一直顯得有氣無力的手緩緩地伸了進去，他的精神世界得到滿足的同時，胃袋卻發來了求救。“斯——”顯然是那包零食被撕開了，剛吃一口，令人欣喜的下課鈴變成了上課鈴。老師的到來代表著他繼續吃的愿望破滅了，像一把利劍無情地擊碎了他繼續吃下去的夢想。他只能緩緩地回歸靜的.世界。

第二節課上——

他第一節課后的舉動被同桌盡收眼底，在沒經他同意的情況下，緩緩將手伸進了他的抽屜之中，左右挪動著，但動作卻是十分輕盈，甚至沒發出一點兒聲響。突然，同桌的手被他按了下去，“啪”的一聲按在了一本書上。同學的注意力和老師的目光隨之而來，猙獰的面孔代表著剛才的聲音是同桌發出來的。同桌感到無地自容，裝作找書的樣子，鉆到了桌子下面，用仇恨的目光瞟著他。(原創投稿 )

下午上課前——

同桌因早上一事被班主任留了下來，他的同桌將他列入自己的黑名單之中。被班主任教訓完后已經12點多，老師拋下了同桌吃飯去了，只留下了饑餓與痛苦。同桌再見到他時，目光已變得狠毒起來，看了眼他便離開了。

下午上課——

上課了，同桌彎下腰找書，卻不經意間在抽屜中發現了一個夾饃，便拿出了附帶的紙和夾饃，紙上寫著：抱歉，中午沒有讓你回去……