在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

畢業(yè)晚會主持詞串 畢業(yè)晚會主持人串場詞篇一

乙：各位老師

丙：親愛的同學(xué)們

?。捍蠹?/p>

合：晚上好

甲：這里歌聲嘹亮，青春就是快樂的樂章

乙：這里舞姿翩遷，夢想化作浪漫的海洋

丙：年輕在這里恣意的飛揚(yáng)

?。盒β曉谶@里放縱的回響

甲：在這個美麗多姿的日子里，我們迎來了我校第××屆校園文化藝術(shù)節(jié)。乙：在藝術(shù)節(jié)活動中，同學(xué)們揚(yáng)起了智慧的風(fēng)帆，丙：有科學(xué)的探索，有思想的翱翔，

?。河懈星榈氖惆l(fā)，有青春的旋律，

甲：這充分展現(xiàn)了二中學(xué)子的青春活力，展現(xiàn)了當(dāng)代青年精神風(fēng)采。

乙：今天晚上，參加市文化藝術(shù)節(jié)和校園文化藝術(shù)節(jié)的獲獎節(jié)目將在這里集中匯演

丙：讓我們以熱烈的掌聲預(yù)祝演出圓滿成功

丁：首先請欣賞有校管樂隊帶來的器樂合奏《五聲神韻》，有請指揮

…………………………………………………

舞蹈《歡天喜地》316班

青春，是一個人生命的聚光點(diǎn)，青春的調(diào)色板上應(yīng)該涂滿

汗水和心血；青春的旋律，是人生最精彩的樂章，她一定委婉動聽而且絢麗多彩。請欣賞由316班帶來的舞蹈《歡天喜地》

…………………………………………………

舞蹈《激情似火》307班

輕松活潑的校園，永遠(yuǎn)是一道亮麗的風(fēng)景線。飛揚(yáng)的青春，

散發(fā)著無窮活力；年輕的學(xué)子，充滿著火樣的激情。請欣賞由307班帶來的舞蹈《激情似火》

…………………………………………………

舞蹈《紅旗頌》306班

心相隨，夢相依，紅旗啊紅旗熱愛你！情相系，

心相許，紅旗啊紅旗贊美你！蓬蓬勃勃輝耀新世紀(jì)，錦繡江山更美麗。請欣賞舞蹈《紅旗頌》

…………………………………………………

舞蹈《牧區(qū)少年》308班

天蒼蒼、野茫茫，風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊---這句話形容了草原

牧區(qū)壯麗富饒的景象，接下來讓我們來欣賞由308班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙淼奈璧浮赌羺^(qū)少年》

…………………………………………………

舞蹈《黃河大海》318班

唐代大詩人李白在《將進(jìn)酒》中寫道“君不見黃河之水天

上來，奔流到海不復(fù)還?！苯裉?18班的同學(xué)要用舞蹈的形式演繹黃河入海流的壯觀與豪邁。請欣賞舞蹈《黃河大?！?/p>

…………………………………………………

舞蹈《索烏戀曲》317班

接下來請欣賞極具民族風(fēng)情和地域風(fēng)味的藏族舞蹈《索烏

戀曲》，掌聲有請317班的同學(xué)們。

…………………………………………………

薩克斯四重奏《查爾達(dá)斯舞曲》

「查爾達(dá)斯舞曲」是匈牙利音樂代表性的民族舞曲，

它快節(jié)奏多變，引人入勝。請欣賞薩克斯四重奏《查爾達(dá)斯舞曲

…………………………………………………

舞蹈《校園記憶》

校園生活是一首歌，是一本日記，是一串串腳印。請欣賞

由校舞蹈隊帶來的舞蹈《校園記憶》

…………………………………………………

校園劇《電話之后》

天底下所有的父母都望子成龍，但并不是所有的子女都能

達(dá)成父母的心愿?？蓱z天下父母心，在感恩的同時，我們又應(yīng)該如何和父母溝通。所有的故事就發(fā)生在一通電話之后。請欣賞校園劇《電話之后》

…………………………………………………

舞蹈《軍訓(xùn)風(fēng)采》

軍訓(xùn)是高中生涯的第一課，它讓我們懂得了紀(jì)律和責(zé)任，增強(qiáng)了集體的觀念。也使我們學(xué)會了堅持和堅強(qiáng)，學(xué)會了如何的去戰(zhàn)勝困難。

忘不了軍訓(xùn)時那一聲“立正”，明白了做人要挺直那脊梁。

忘不了軍訓(xùn)時那“一二一”如歌奔放，伴隨我走進(jìn)人生的課堂。請欣賞舞蹈《軍訓(xùn)風(fēng)采》

…………………………………………………

是什么讓歌聲如此嘹亮

是什么讓舞姿如此奔放

是什么讓心情如此爽朗

是什么讓笑容如此歡暢

是改革的春風(fēng)吹開了晉城二中的畫廊

是我們?nèi)w師生共同寫下了壯美的華章

開拓進(jìn)取拼搏向上

再創(chuàng)佳績再鑄輝煌

校園文化藝術(shù)節(jié)文藝展示到此結(jié)束

謝謝大家

畢業(yè)晚會主持詞串 畢業(yè)晚會主持人串場詞篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同學(xué)：

你們好!(敬禮，或是鞠躬)

昨天，你們懷著希望和期待，邁進(jìn)了xx學(xué)院的大門;

今天，我們相聚在這里，舉行畢業(yè)典禮，卻要告別母校，告別老師，告別同學(xué)，踏入社會，邁出人生的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)征程。

這里，請允許我代表學(xué)院系的領(lǐng)導(dǎo)和老師，對你們順利完成學(xué)業(yè)，即將走上工作崗位，表示熱烈的祝賀!也對你們3年來，配合院系管理和老師教學(xué)，表示衷心的感謝!!更為你們成為x學(xué)院系的一員，成人成才，奔赴社會這個大舞臺去就業(yè)、創(chuàng)業(yè)而感到驕傲和自豪!!!

學(xué)院，寄存了我們太多的紀(jì)念和回憶;

學(xué)院，又承載了我們太多的期盼和希冀。

同學(xué)們，你們即將告別這里的一切。但是我要說，今天的畢業(yè)典禮只是慶祝你們校園學(xué)業(yè)這一過程的結(jié)束，更多的是開啟你們?nèi)松碌奶斓?，把你們送入社會這個大舞臺去闖蕩搏浪，開拓事業(yè)，創(chuàng)造美好的明天!

同學(xué)們，美好的未來在等待著你們!

依依惜別，難忘教誨。

下面，請同學(xué)們在畢業(yè)典禮這一莊嚴(yán)的時刻，讓我們院系領(lǐng)導(dǎo)和老師，最后一次給你們的未來，提出點(diǎn)建議和要求，希望同學(xué)們在未來的人生道路上走得更好，走得踏實(shí)，走得精彩!

掌聲歡迎領(lǐng)導(dǎo)(老師)給同學(xué)們發(fā)言。

(1、2、3、4依典禮程序進(jìn)行。)

總結(jié)發(fā)言：

諄諄教誨，肺腑之言。剛才領(lǐng)導(dǎo)和老師的發(fā)言，給同學(xué)們描繪了未來光明的前景，也為同學(xué)們實(shí)現(xiàn)這一光明前景提出了很好的建議和很高的希望。真誠地希望同學(xué)們，銘記在心，踐言踐行，不辜負(fù)我們的父母，不辜負(fù)我們的社會，不辜負(fù)我們的人生，不辜負(fù)我們的老師和母校!

作為一名輔導(dǎo)員，平日和你們朝夕相處，你們學(xué)業(yè)的每一點(diǎn)進(jìn)步，讓我為之高興;你們?nèi)松庥龅狞c(diǎn)點(diǎn)挫折，我又看在眼里，痛在心頭。

今天，你們畢業(yè)即將告別這里，我也提出幾點(diǎn)建議和希望，供同學(xué)們參考：

1、要學(xué)會感恩。

2、要不斷學(xué)習(xí)。

3、要勤奮創(chuàng)業(yè)。

4、要踏實(shí)做人。

(播放音樂)(大聲發(fā)言)同學(xué)們，畢業(yè)意味著校園學(xué)業(yè)的一個小小的結(jié)束，人生和創(chuàng)業(yè)，正等待著我們?nèi)W(xué)習(xí)、去探索、去開拓!社會，是一所真正的大學(xué)。母校和老師，一如既往，關(guān)注的目光將永遠(yuǎn)緊隨著你們，期待著你們在新的天地里，建功立業(yè)，再創(chuàng)輝煌!

?；丶铱纯?，?；啬感？纯?(鞠躬、鼓掌)

再見了，同學(xué)們!(起立，揮手。音樂漸漸高)

畢業(yè)晚會主持詞串 畢業(yè)晚會主持人串場詞篇三

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師;

乙：親愛的各位同學(xué)、各位朋友;

合：晚上好!

甲：春風(fēng)賀喜無言語，排比花枝滿校園。在這鶯歌燕舞、百鳥爭鳴、姹紫嫣紅、絢麗多姿的日子里，我們迎來了我校首屆校園文化藝術(shù)節(jié)。

乙：在藝術(shù)節(jié)活動中，同學(xué)們高揚(yáng)智慧的風(fēng)帆，有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有青春的旋律，有技能的展示，有科學(xué)的探索，有毅力的體現(xiàn)，有詩意的飛揚(yáng)

合：這一切一切，充分展現(xiàn)了安職、鴻江學(xué)子的青春活力，展現(xiàn)了當(dāng)代青年精神風(fēng)采。

甲：今天晚上，藝術(shù)節(jié)的壓軸戲——文藝會演即將拉開帷幕。

乙：讓我們以熱烈的掌聲預(yù)祝演出成功。

甲：有緣才能相聚，有心才會珍惜。只要我們?nèi)巳诵闹杏兴耍覀兊纳鐣蜁褚粋€大家庭。

乙：當(dāng)別人快樂時好像是自己獲得幸福一樣，當(dāng)別人受傷時我愿意敞開最真的懷抱;

甲：當(dāng)別人生氣時告訴他就算觀念不同不必激動，當(dāng)別人需要時我一定卷起袖子幫助他。

合：因?yàn)槲覀兪且患胰恕?/p>

乙：請欣賞小組唱《相親相愛》，由學(xué)校學(xué)生會表演。

甲：一曲《相親相愛》，把我們的感情拉得更近，把我們的友誼溶得更緊。乙：我國的民族舞蹈，歷史悠久，形式多樣，生動活潑，瑰麗多姿，歌舞結(jié)合，歌以詠言，舞以盡意，是中華民族的文化瑰寶。

甲：請欣賞由職二商貿(mào)班吳燕茹等同學(xué)表演的民族舞蹈《辣妹子》。

乙：我愛我們的學(xué)校，這是我們學(xué)知識、長智慧、增才干的地方。

甲：我愛我們的班級，這里有我們榮辱與共、親如手足的同學(xué)。

合：我愛我們的班級，我們都是班級的小主人。

乙：請欣賞由初二(1)班朱月珠等同學(xué)表演的快板《我是班級小主人》。

甲：輕松活潑的校園，永遠(yuǎn)是一道亮麗的風(fēng)景線。

乙：飛揚(yáng)的青春，散發(fā)著無窮活力;年輕的學(xué)子，充滿著蓬勃的朝氣。甲：請欣賞韻律操《青春的活力》，由職三高職班張綿綿等同學(xué)表演。

乙：泉州南音又稱南曲、南樂、南管、弦管，是保存我國古代音樂文化最豐富、最完整的一大樂種，素有“御前清曲”的美譽(yù)。

甲：它集萃唐以來中原雅樂之遺韻，并與閩南民間音樂交相融會而自成一格，是一部立體的中國古代音樂史。

乙：請欣賞曲藝表演：南音《直入花園》。

甲：洪湖水呀長又長，太陽一出閃金光，共產(chǎn)黨的恩情比那東海深。

乙：一曲《洪湖水浪打浪》唱遍了大江南北，熏陶了幾代人，激勵著幾代人。甲：下面請欣賞民族舞蹈《洪湖水，浪打浪》，由初二年5班陸春風(fēng)等同學(xué)表演。

乙：伸出你的手，伸出我的手，我們手拉著手往前走;

甲：我來幫助你，你來幫助我，大家心連著心一路相扶持。

乙：下面請初一年三班蔡珊茹同學(xué)為我們演唱《手拉手之歌》。

乙：追逐的是心中多彩的夢，向往的是雨季般的朦朧，渴望的是健康的舞動，讓我們迎著風(fēng)，踏著青春的節(jié)拍一同唱起來,跳起來。

甲：接下來請欣賞由初二6班黃麗麗等同學(xué)表演的現(xiàn)代舞。

乙：青春，是一個人生命的聚光點(diǎn)，青春的調(diào)色板上應(yīng)該涂滿汗水和心血;甲：青春的旋律，是人生最精彩的樂章，她不光是委婉動聽而且應(yīng)該剛勁有力。

乙：請欣賞服裝秀《青春的風(fēng)采》，由職二財會2班黃彩云等同學(xué)表演。

甲：五十個民族五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家。

乙：在我們這個民族大家庭里，有一個能歌善舞的民族，那就是苗族。甲：現(xiàn)在我們請個苗族妹子為我們秀一段苗族舞蹈好不好?

乙：有請初二年5班吳瑞娥同學(xué)上臺表演。

甲：臥似一張弓，站似一棵松，不動不搖坐如鐘，走路一陣風(fēng);

乙：東方一條龍，兒女都英雄，天高地遠(yuǎn)八面風(fēng)，中華有神功。

甲：請欣賞初二年4班、5班的周燕燕等同學(xué)給我們帶來的武術(shù)表演。

乙：媽媽的眼睛是潺潺的溪流，我是一粒在河底的小石，假如泥沙將我掩埋，我愿從此沉沒，沉沒在媽媽溫暖的心底。

：媽媽的眼睛是遼闊的天空，我是一只空飛的鴿子，無論狂風(fēng)暴雨有多猛，我也無所畏懼，因?yàn)槲沂冀K在媽媽的視野里。

乙：媽媽的眼睛會說話，在悲傷時，她是慰籍;在沮喪時，她是希望;在軟弱時，她是力量。

甲：下面請聽獨(dú)唱《我愛媽媽的眼睛》。有請初三4班黃新同學(xué)上臺演唱。

甲：今天是個好日子，讓我們和著美妙的音樂、悠揚(yáng)的旋律、嘹亮的歌聲翩翩起舞，表達(dá)內(nèi)心的喜悅。

乙：明天也是好日子，讓我們將美好的記憶延續(xù)，憧憬那甜蜜的未來，迎接那新的希望。

甲：下面請欣賞民族舞蹈《好日子》，由職一計算機(jī)2班王奕婷等同學(xué)表演。

乙：接下來請欣賞由職一財1、職一財3的林玉忍和黃丹紅兩位同學(xué)給我們帶來的恰恰舞。

甲：下一個節(jié)目：由職二計算機(jī)2班黃君杰等同學(xué)表演啞劇小品《警-察抓

小偷》。

乙;剛才我們欣賞了苗族妹子表演的精彩舞蹈，下面我們請出一位佤族小姑娘為我們獻(xiàn)上上首歌。

甲：請欣賞獨(dú)唱《金色木鼓敲起來》，有請職一綜高班林玲玲同學(xué)上臺演唱。

乙：這是我們的舞臺，這是我們青春的舞臺，這是我們青春飛揚(yáng)的舞臺。甲：在這里，我們展現(xiàn)自我，我們感受自我，請為我們注目，請為我們聆聽，請為我們的年輕喝彩!

乙：請欣賞青春現(xiàn)代舞《感受自我》，演出者：職二商貿(mào)班伍長超等同學(xué)。

甲：在四川阿壩藏族羌族自治州境內(nèi)，有一個神奇的地方，那里素有“人間仙景”。

乙：那是一個佳景薈萃、神奇莫測的曠世勝地;是一個不見纖塵、自然純凈的“童話世界”，那就是神奇的九寨。

甲：請欣賞獨(dú)唱《神奇的九寨》，由職一工美班吳俊儀同學(xué)演唱。

乙：健美操旨在追求健美的體魄，伴隨著我國“全民健身計劃”的全面實(shí)施，它已經(jīng)成為提高生活質(zhì)量的一個標(biāo)志。

甲：它簡便、優(yōu)美、愉悅而有效，給練習(xí)者帶來健康和快樂，為人們美好的生活和充沛的精力提供源源不斷的動力。

乙：請欣賞由職二財2班的同學(xué)為我們帶來的健美操《健美天使》。

甲：火紅的五月，向我們健步走來;絢麗的五月，鮮花盛開、姹紫嫣紅;充滿希望的五月，承載著多少歡樂與期待;

乙：同學(xué)們，朋友們，讓我們將所有的赤誠、智慧和勤奮重新集結(jié)，再去創(chuàng)建一個更加輝煌的時未來!

甲：本屆藝術(shù)節(jié)即將拉下帷幕，她將成為我校歷史的一頁。然而，許多精彩的片段猶然歷歷在目;許多動人歌樂依舊余音繞梁。

乙：藝術(shù)節(jié)的時間雖然短暫，但藝術(shù)的空間卻是無限的。

合：讓我們將參加藝術(shù)節(jié)的熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力，用知識開啟理想之門，用才干塑造藝術(shù)人生。

甲：晚會到此結(jié)束，請校領(lǐng)導(dǎo)講話。

校園之春文藝晚會串臺詞甲：尊敬的各位首長、各位來賓乙：親愛的同學(xué)們合：晚上好!甲：樂曲聲聲奏響春天的旋律歌聲陣陣唱出我們的風(fēng)采乙：菁菁校園凝聚莘莘學(xué)子的信念桃李芬芳爭創(chuàng)一流的情懷甲：春到校園描不盡花紅柳綠春光好乙：活躍校園文化生活，展現(xiàn)我門的精神風(fēng)貌是文藝帶給我們的不懈追求。甲：讓我們挽著春風(fēng)，攜著春光，走進(jìn)新世紀(jì)科學(xué)的春天，迎接又一個碩果累累的科技金秋。

乙：校園之春文藝晚會現(xiàn)在開始，請欣賞軍樂合奏《曲》。二、電聲樂合奏樂《校園歡歌》陽光灑軍營，歡歌滿校園。接下來請欣賞由即將畢業(yè)的學(xué)員為大家獻(xiàn)上的他們自己創(chuàng)作的電聲合奏曲《校園歡歌》。三、女聲獨(dú)唱《祖國你好》一輪紅日冉冉升起，中華民族屹立在世界的東方，笑聲灑滿江南、嶺南、海南，歌聲飛向草原、平原、高原，我們的祖國一片花香，我們的祖國更加美好。請欣

賞謝玲同學(xué)為我們帶來的《祖國，你好》

四、相聲《南北學(xué)生》在現(xiàn)實(shí)生活中，由于南方和北方生活習(xí)慣不同和地域文化的差異，學(xué)生之間也常常鬧出一些笑話。王玲、王明為你合說的相聲《南北學(xué)員》就取材于火熱的校園生活，相信你會聽出些啟發(fā)。好，掌聲有請。

五、現(xiàn)代舞〈〈快樂如風(fēng)〉〉青春如歌，快樂如風(fēng)。如歌的青春飛揚(yáng)著學(xué)子們的豪情如風(fēng)的快樂洋溢著學(xué)子們的憧憬學(xué)為你傾情奉獻(xiàn)現(xiàn)代舞《快樂如風(fēng)》

六、古箏獨(dú)奏《戰(zhàn)臺風(fēng)》古箏被稱為樂中仙子，歷來為文人稱道。絲弦一拔風(fēng)情萬種，樂曲一響也有萬鉤雷霆，接下來請欣賞李萍為大家獻(xiàn)上的古箏獨(dú)奏《戰(zhàn)臺風(fēng)》

七、舞蹈《月光下的鳳尾竹》清風(fēng)弄竹影，明天描花容。月光下的竹林里，一群傣族姑娘跳起輕柔的舞姿，吹起相思的笙簫，把悠悠情思融進(jìn)了《月光下的鳳尾竹》。

八、男聲獨(dú)唱《我把太陽迎進(jìn)祖國》。一曲優(yōu)美的樂舞，把我們帶進(jìn)了如詩如畫的傣家竹林。好，接下來請聽男聲獨(dú)唱《我把太陽迎進(jìn)祖國》等等節(jié)目~~