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班主任表彰主持詞 班主任頒獎詞篇一

乙：親愛的各位家長朋友們，各位同學(xué)

合：大家下午好（鞠躬）

甲：蚌埠九中第二屆“十佳班主任”頒獎典禮即將開始

乙：首先請?jiān)试S我介紹蒞臨今天典禮的嘉賓，他們是：蚌埠市教育局副局長蚌埠市教育局

甲：還有一直關(guān)心和支持著九中發(fā)展的家長代表們，以及學(xué)生代表

乙：讓我們以熱烈的掌聲對他們的光臨表示歡迎和感謝

甲：在校長室、黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校認(rèn)真推行班主任工作目標(biāo)管理與班級量化考核辦法，不斷加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校班主任工作規(guī)范化、科學(xué)化、制度化建設(shè)取得明顯成效，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀班主任。

乙：為進(jìn)一步調(diào)動班主任工作的積極性，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、表彰先進(jìn)、宣傳典型、激勵全體，學(xué)校開展了第二屆“十佳班主任”評選活動。

甲：此次評選活動評選制度更完善，參與人數(shù)更多，參與范圍更廣。

乙：經(jīng)過前期的推選、公示和投票，評選結(jié)果也即將揭曉。讓我們一起期待著。

甲：首先有請蚌埠九中洪順剛校長致辭

乙：謝謝！謝謝洪校長對我們班主任工作的肯定（視情況）

甲：蚌埠九中第二屆“十佳班主任”頒獎典禮正式開始

乙：首先有請開獎嘉賓蚌埠九中團(tuán)委書記王玲老師上臺開獎并宣讀頒獎詞

甲：有請（請打開信封）

乙：感謝開獎嘉賓（請）

甲：有請獲獎班主任老師上臺領(lǐng)獎，有請頒獎嘉賓上臺頒獎

乙：感謝頒獎嘉賓，祝賀老師

甲：下面有請

乙：

甲：此時此刻，蚌埠九中第二屆“十佳班主任”已完全揭曉

乙：讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀

甲：有一位班主任，他在他的日記里寫下了這樣一段話：

乙：今天跟一個學(xué)生談了很久，我也不知道我對他怎么還能那么有耐心談那么長時間，而且完全是肺腑之言，更不知道他的再一次畢恭畢敬的外表之下的內(nèi)心到底在想些什么，我都被我講的給感動了，而或許他的內(nèi)心還在嘲笑我的單純和一廂情愿吧。

真的，我希望他做一個好人，做一個被別人瞧得起的人，做一個不要以自我為中心的人，做一個能設(shè)身處地為別人想想的人，做一個能理解別人的人，做一個能知道別人對自己好在哪里的人，做一個感恩的人，做一個能擔(dān)當(dāng)起責(zé)任能保護(hù)自己親人的人，最起碼不能做一個傷害自己親人的人。

我也希望他家里團(tuán)結(jié)幸福和諧。他一次次做的事可以說讓我很氣憤，現(xiàn)在再想想，我不敢說我多偉大，或許我是想去追求那種能挽救一個學(xué)生的成就感吧，作為老師，我希望若干年后，當(dāng)他意氣風(fēng)發(fā)時，還能想起曾經(jīng)在他求學(xué)途中一個對他的前途有影響的老師。

也或許是因?yàn)槲覍ψ约汉⒆拥膼郯桑蚁Ｍ萌擞泻脠?bào)，我希望將來萬一在我孩子偶誤迷途時，也能有一個對他有耐心有容忍度并一次次不放棄他的老師，當(dāng)然，可能我多想了。今天20xx年元月七號，希望你好，希望我的孩子們好！

甲：班主任，他們是付出最多和最有愛心的人，是教師隊(duì)伍中工作負(fù)荷最重工作壓力的人，是貢獻(xiàn)和最值得尊重的人，也是最需要理解和幫助的人。

乙：都說你是最小的主任，管著長不大的一群；

甲：都說你是最棒的園丁，畫出我們成長的年輪；

乙：都說你是的官，管著未來的部長將軍；

甲：都說你是的人，就像父母雙親。

乙：讓我們向工作在學(xué)校第一線的班主任說聲“主任，您辛苦了！”

甲：讓我們向獲得蚌埠九中第二屆“十佳班主任”殊榮的老師說聲“主任，祝賀您！”

乙：同時，我們也希望有更多更多的老師投身于班主任工作，并向他們看齊。

甲：最后，有請蚌埠市教育局副局長對九中的德育工作做重要指示

乙：有請

甲：感謝的講話。

甲：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師

乙：各位家長朋友，各位同學(xué)

甲：蚌埠九中第二屆“十佳班主任”頒獎典禮到此結(jié)束！

乙：提前祝大家新春愉快！家庭幸福和諧！

甲：再見！

班主任表彰主持詞 班主任頒獎詞篇二

一、開幕

林：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)!

李：各位同仁!

合:大家晚上好!

林：**集團(tuán)27年度優(yōu)秀員工，先進(jìn)集體，優(yōu)秀管理者表彰大會現(xiàn)在開始!

李：27年，我們**集團(tuán)攜著輝煌載著收獲，留下一行行堅(jiān)實(shí)的足跡，它將永遠(yuǎn)載入集團(tuán)發(fā)展的史冊。

林：27年，對于來說，是實(shí)現(xiàn)集團(tuán)戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)的關(guān)鍵一年，涌現(xiàn)出了眾多的優(yōu)秀員工和優(yōu)秀管理者，創(chuàng)造了一個又一個喜人的成績。

李：今天我們懷著興奮的心情在這里隆重舉行**集團(tuán)27年度優(yōu)秀員工表彰大會，喜迎“開放，創(chuàng)新，和-諧”的28年。

林：在此，我們向各位來賓的到來表示熱烈的歡迎(鼓掌)。

二.致辭

李：下面有請何勤董事長致辭

林：彎彎的月亮寂靜的夜，請欣賞歌曲《彎彎的月亮》口服劑分廠陳永林

李：請欣賞制造系統(tǒng)的“印度姑娘們”給我們帶來的舞蹈《阿拉伯之夜》

三.頒獎

林：首先我們要頒發(fā)的是“優(yōu)秀員工”獎。

李:獲得“優(yōu)秀員工”獎的是……請他們走上領(lǐng)獎臺

林：有請劉軒廷副總裁宣讀頒獎詞

(優(yōu)秀員工頒獎詞)：你們是眾多優(yōu)秀員工中的佼佼者、是企業(yè)發(fā)展壯大的生力軍，你們?yōu)槠髽I(yè)所作出的貢獻(xiàn)及其自身頑強(qiáng)、勤奮、百折不撓的拼搏精神為行業(yè)所津津樂道，你們是昆藥的楷模，你們這種執(zhí)著的力量正是我們的企業(yè)所追求的。今天是我們享受榮譽(yù)和豐碩成果的日子，讓我們以熱烈的掌聲向獲獎?wù)弑硎局孕牡淖ＹR!

李：有請請華立領(lǐng)導(dǎo)、公司總裁班子頒獎

(頒獎結(jié)束后音樂止)

林：感謝各位領(lǐng)導(dǎo)頒獎。(李斌留1名談獲獎感受)

林：歌聲是心靈的碰撞，靈魂的呼喚，幸福的山歌唱起來喲，唱出的幸福美滿千千萬。請欣賞銷售系統(tǒng)王晶帶來的歌曲《幸福山歌》

李：江南水鄉(xiāng)的姑娘帶著特有的靈氣和秀美款款向我們走來，忙碌了一年的我們在這品嘗春天的氣息。請欣賞生活服務(wù)公司帶來的舞蹈《茉莉花》

林：接下來我們要頒發(fā)“先進(jìn)集體”獎

李：獲得“先進(jìn)集體”獎的是……請先進(jìn)集體代表走上領(lǐng)獎臺。

林：有請徐朝能副總裁宣讀頒獎詞

(先進(jìn)集體頒獎詞)

(頒獎音樂再次響起，由弱到強(qiáng))：杰出的個人離不開優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，正是有了你們這樣優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)我們的企業(yè)才能象今天一樣朝氣蓬勃，蒸蒸日上。你們是企業(yè)的中流砥柱，是企業(yè)能夠參與社會競爭的強(qiáng)大動力。讓我們再次以熱烈的掌聲感謝這些優(yōu)秀的集體。

李：請華立領(lǐng)導(dǎo)、何勤董事長、熊建民書記頒獎

(注意音樂聲音大小切換)

林：感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，請你們?nèi)胱＝酉聛碚埿蕾p市場部董建偉帶來的歌曲《卓瑪》

李：踏歌而來讓生活多幾次歡笑，旋舞而去，讓生命多幾分精彩，請欣賞針劑分廠帶來的舞蹈《踏歌》

林：接下來要頒發(fā)的是“優(yōu)秀管理者”獎

李：獲得“綜合管理”獎的是劉大偉、“開源節(jié)流獎”劉鵬、“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎”謝麗莎、“銷售業(yè)績獎”林鐘展、“管理創(chuàng)新獎”劉輝有請他們走上領(lǐng)獎臺。

林：有請熊建民書記宣讀頒獎詞。

班主任表彰主持詞 班主任頒獎詞篇三

師德是學(xué)生離開老師后，能夠在成長的歲月里不斷回憶起的一份美好和眷戀，是融入學(xué)生血脈和骨髓的氣質(zhì)與人格。

讓我們走近這些老師吧，他們沒有轟轟烈烈的壯舉，沒有熱血澎湃的宣言，有的只是幾十年如一日的勤勉，有的只是對教師職業(yè)的執(zhí)著。

“十佳師德標(biāo)兵”獲得者，他們是：…………

“十佳青年教師標(biāo)兵”頒獎詞

因?yàn)槟贻p，他們敢拼，不怕失敗;

因?yàn)槟贻p，他們敢闖，何懼風(fēng)雨?!

年輕真好，年輕無極限!

在我們教育系統(tǒng)，有60%左右的教師都是青年教師。青年教師們在各自的工作崗位上，揮灑激-情，施展抱負(fù)，放飛夢想。他們維護(hù)并詮釋著這個時代的主流價(jià)值：責(zé)任、愛心、奉獻(xiàn);他們樂于當(dāng)孩子王，每天用平凡瑣碎的事情，見證、記錄并努力完善自己的教育人生。在青年教師當(dāng)中，一批業(yè)務(wù)精湛、師德優(yōu)良、樂于奉獻(xiàn)的青年教師脫穎而出，他們似今晚閃爍在夜空的繁星，閃耀著美麗的光芒!

“十佳青年教師標(biāo)兵”獲得者，他們是：…………

“十佳優(yōu)秀班主任”頒獎詞

都說你是世界上最小的官，管著長不大的一群;都說你是最棒的園丁，畫出了孩子成長的年輪……這是一首寫給班主任老師的贊歌。

班主任——作為學(xué)校的一個最基層的管理者，左肩扛著學(xué)生的現(xiàn)在，右肩擔(dān)著祖國的未來。有人說：做教師這份工作，的挑戰(zhàn)就是班主任工作。可要說對學(xué)生成長的影響，卻又非班主任莫屬。在我們教育系統(tǒng)，一共有著近百位班主任。他們的工作就比一般教師更加辛苦，付出的也更多。除了正常的備課上課、批改和輔導(dǎo)外，他們還要把大量的精力用于班級管理上。我們說，一個學(xué)校質(zhì)量的優(yōu)劣，就在于班級管理的好壞。一個優(yōu)秀的班主任，就會有一個先進(jìn)的班級;一個先進(jìn)的班級，就會有幾十名好學(xué)生，就能讓幾十個家庭放心。在今晚，讓我們向今晚的優(yōu)秀班主任致敬吧，掌聲送給他們!